關愛留守兒童作文（精選35篇）
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的關愛留守兒童作文，歡迎閲讀與收藏。
關愛留守兒童作文 1
今天早上，媽媽怕上班遲到，所以送我去看護班比較早。想來我是應該第一個到的孩子，進看護班後，發現還有一個大約6歲左右的孩子，已經來了，孤單單的坐在那兒，這一天我都在想他怎麼來的那麼早啊？晚上，媽媽接我的時候就剩下兩個小孩了，早晨來的很早的孩子還是沒有大人把他接走，我心裏想：他是不是在老師家住啊！我帶着這樣的疑惑去問他：“你早晨來的`那麼早，晚上也走的很晚嗎？”他看了我一眼説：“我就在這兒住。”我很好奇的問：“那你的爸爸媽媽呢？”他低頭説：“他們都去外地了。”
我聽了心裏禁不住有些難受：我早就聽大人説過，有些孩子的父母由於生活需要去外地工作或打工，沒有辦法照顧孩子，就將孩子放在父母家或送到別人家去，這些孩子通常被稱為“留守兒童”，就象看護班裏的這個小弟弟。在我的班級同學裏也有一些，有的是父親或母親出去做生意去了，只與爸爸、媽媽中的一個在家，類似的孩子還有很多。
我非常同情他們，相比之下，雖然我的媽媽有時候出差，我也比“留守兒童”要幸福得多，我感覺我們不應該笑話他們，他們的父母不在身邊，我們要給他們友情和關愛，我們笑話他們，他們會更孤獨和傷心的，我也真誠地希望，不是“留守兒童”的我們，要更加珍惜自己的幸福生活！
關愛留守兒童作文 2
最近我在一本書上看到了這樣一個故事，講的是許多小孩的爸爸媽媽都去了外地打工，只有爺爺奶奶帶，很可憐。其中有幾個人很頑皮，沒有父母管，經常犯事。也有的人學習好，可是，一回到家就要做許多事家務活，還經常要挨爺爺奶奶的打罵。他們真的很可憐！
有一次，王小福偷了錢和朋友一起去網吧玩遊戲，因為搶位子跟別人打了架，所以遊戲就沒玩成。後來他們找老闆還他們錢，老闆就是不還，然後王小福他們就把老闆打了一頓，後面事情就更糟糕了。
看完了這篇故事，我很感動，都哭起來了。我覺得他們真是既可憐，又可愛。不像我們這些小朋友，爸爸媽媽在身邊，可以成天粘着爸爸媽媽，不愁吃不愁喝，不用做家務，很幸福。他們這些小朋友，家裏窮，爸爸媽媽必須去外面打工。這些小朋友留在家中，成了留守孩子，沒人管，沒爹媽疼，還有成天做不完的家務。
我想，他們這些孩子的`生活是那麼苦，那麼可憐，他們內心一定非常需要父母、老師和社會的關愛。我很喜歡書裏面的方老師和大陽警察，因為他們為孩子做了許多好事。為了幫助孩子們，他們還成立了“留守孩子之家”，專門照顧留守兒童，給他們家的温暖。
我們班也有不少的留守孩子，我們平時應該多關心他們，讓他們多一些愛，有了老師和社會的關愛，小朋友才能健康快樂的成長，生活才不至於那麼苦，那麼可憐。在這裏，我們要感謝老師、感謝所有關愛留守兒童生活的人。
關愛留守兒童作文 3
因為愛……
我一直認為，留守兒童都非常自卑、自閉，缺少關愛，心裏都有陰影。
但是，7月20日這天的一次小記者採風活動，讓我徹底顛覆了這個想法。
7月20日，我來到西聯鄉留守流動兒童活動室，這裏有存放着數百本圖書的閲覽室，有可以上網的電腦室，有鍛鍊身體的乒乓球室……我瀏覽了一圈，不禁感歎：“這個活動室功能真齊全呀!”幾位留守兒童正在下棋、打乒乓球，看見我們來了，他們十分開心，臉上洋溢出歡喜的笑容。
看着這樣的場景，我懷疑起自己對留守兒童的看法，原來，留守兒童也過着幸福的生活!
接着，我們在老師的帶領下，和留守兒童一起來到了一間會議室，我們向他們贈送了書籍、文具等精美的禮物。
大家在一起交流，表演節目。
無論是小記者還是留守兒童，表演的節目都很精彩，有的跳舞，有的唱歌，有的彈古箏，有的彈琵琶……望着留守兒童們臉上綻放的燦爛笑容，我心裏暗想：原來留守兒童和普通的.兒童一樣多才多藝。
參加完活動，坐在回程的客車上，我不禁思緒萬千。
是呀，留守兒童的父母雖然常年在外打工，不能回家照顧他們，但是，在黨和社會的關心和支持下，這些留守兒童有了自己的活動室，學習、生活條件和環境都挺好。
因為愛，我們與他們相識在今天;因為愛，他們的臉上始終洋溢着幸福的笑容;因為愛，他們在祖國母親的懷抱中，健康、快樂、茁壯地成長着!關愛殘疾人。
關愛留守兒童作文 4
今年春節，媽媽帶我到鄉下大舅公家拜年。
汽車徐徐的進入了山坳裏的一個小村子，走下車子，感覺比我們家裏冷多了。我跟着媽媽走進了村子，聽見路邊的一扇小門突然打開，看到一個小腦袋探了出來，他黑黝黝的臉，臉凍得通紅，臉上還有刮裂的傷痕，看着他期盼的目光，好像要告訴我什麼似的，這個時候，他已經走到了路上，往我們身後張望了下，然後就沮喪着低頭，往回走，靠在了自家門口。我從自己包中找出愛吃的零食，挑了一塊德芙牛奶巧克力想遞給他，我拉着他的手，他冰涼的手冷得像冰塊，寒冷從我的'手指傳遞到手臂穿透到我的心臟，我手不經意的彈了回來，自己打了一個寒顫，我嚇了一跳，他不作聲楞了一下，我難為情的再次把巧克力放入他手心中，並説：“給你吃。”説完我便跑入媽媽懷裏，害羞地回頭看看他，他好奇得看着手中的東西，又看看我笑了。這時候我發現，他身上穿着一件有些偏大的新衣服，腳上是一雙白色的球鞋，他拿着巧克力，轉身進了屋。
下午的時候，我走到村頭，碰到了剛才的小男孩，我就過去與他聊天。這個時候我才知道，他每次聽到有汽車進村，就會跑出去看，希望是爸爸媽媽回來了，結果每次都是失望的回來。其實過年前爸爸媽媽就寄了新衣服，新鞋子給他，打電話告訴他，今年還是不能回家過年，希望他聽爺爺奶奶的話，好好讀書。我問了大舅公，他告訴我這個村子裏大部分的小孩子都是常年跟着爺爺奶奶生活，他們的爸爸媽媽都是在外地打工，有些是好幾年才回家一趟。我突然感覺，我能理解那天小男孩冰冷的手是怎麼回事了，他眼中的失落透露着沒有父母陪伴的孤獨與想念，他多麼希望父母來看看他，與他説説笑笑，給他的童年留下一絲温暖。
媽媽告訴我，有一個詞語專門描述這個現象——留守兒童。想想自己，年幼時白天騎在爸爸頭上玩耍，晚上躺在媽媽懷裏聽着故事睡覺。有了父母的陪伴與呵護，歡聲笑語整天包圍着我長大。長大時，爸爸接送我上學，媽媽輔導我知識。回家後我上網查了資料，目前中國農村“留守兒童”數量超過了5800萬人，這是一個多麼恐怖的數據。有研究顯示，留守兒童由於親情缺失，心理健康方面存在陰影，很大一部分表現出內心封閉、情感冷漠、自卑懦弱、行為孤僻、性格內向，缺乏愛心和交流的主動性，又缺少安全教育，沒有自我保護意識。與從小在蜜罐里長大的我相比，那些留守兒童多麼的可憐啊！
每一個孩子，都如植物一樣，需要充足的陽光給予温暖，這樣才能健康的成長。爸爸媽媽就是支持孩子們成長的那一縷陽光。我呼喚長期在外的家長行動起來，時常回家看看，一個甜蜜的笑臉，一句温暖的問候，一個久違的電話，就會解凍孩子冰冷的心，讓他們身心健康。
關愛留守兒童作文 5
我一直覺得留守兒童很自卑，自閉，缺乏關愛，心裏有陰影。
然而7月20日，一個小記者收了風，徹底顛覆了這個想法。
7月20日，我來到西聯鄉留守流動兒童活動室。有一個閲覽室，裏面有數百本書，一個電腦室，可以上網，還有一個乒乓球室，可以鍛鍊身體...我逛了逛，忍不住感歎:“這個活動室真齊全！”幾個留守兒童正在下棋和打乒乓球。當他們看到我們來的時候，他們臉上帶着幸福的微笑，非常開心。
看着這樣的場景，我懷疑自己對留守兒童的看法。原來留守兒童也過着幸福的生活！
然後，在老師的帶領下，我們和留守兒童來到一個會議室，給他們送上了書籍文具等精美的.禮物。
我們一起交流，一起表演。
小記者和留守兒童都表演了精彩的節目，有的跳舞，有的唱歌，有的彈古箏，有的彈琵琶……看着留守兒童臉上燦爛的笑容，我心想:留守兒童和普通兒童一樣多才多藝。
參加完活動，坐在回程的大巴上，不禁思考。
是的，雖然留守兒童的父母常年在外打工，無法回家照顧，但在黨和社會的關心和支持下，這些留守兒童有了自己的活動室，學習、生活條件和環境都相當不錯。
因為愛，我們今天才認識他們；因為愛，他們的臉上總是洋溢着幸福的笑容；因為愛，他們在祖國的懷抱裏健康快樂蓬勃的成長！關愛殘疾人。
關愛留守兒童作文 6
4月13日，我們跟隨九華晨刊的老師和港華燃氣的義工一起乘坐大巴車去裏山中心學校俞河國小，和那裏的留守兒童進行“手拉手”活動。
我們乘坐大巴車，穿行在崇山峻嶺之中，一路上，羣山連綿，峯巒雄偉，樹木鬱鬱葱葱，枝繁葉茂，風光無限好。
大約行駛了40分鐘，我們下了車。鄉村的空氣格外新鮮，水也清澈見底。小記者們得知要和這裏的留守兒童進行互動，格外開心，有的小記者還唱起了歡快的歌。
走了一段路，到了俞河國小的大門口，校長和留守兒童已早早的等候在那裏，見我們來了，一起鼓掌，熱烈歡迎我們的到來。進了大門，我看見操場上長滿了草，一個鏽跡斑斑的籃球架無精打采的.立在那兒，兩個水泥砌成的乒乓球枱和一杆國旗真是太簡陋了，想想自己的學校，塑膠跑道，人工草坪……差距真是太大了。
歡迎儀式上，楊校長進行講話，他非常歡迎我們的到來，感謝港華燃氣對學校的幫助。隨後，我們參觀了學校。
接下來的遊戲環節把今天的活動推向高潮。遊戲的名字叫“反着來”，老師喊向左轉，那就得向右轉。遊戲開始了，最好笑的是留守兒童俞浩，老師喊向左轉，他居然真向左轉，別的人都是向右轉，形成了一個對比，俞浩似乎知道了什麼，緊張得臉都紅了，最終還是第一個下場，遊戲結束後，勝利者是一個個子高高的留守兒童。在玩“熊、獵人、警察”的遊戲中，老師喊獵人，一個個子矮矮的留守兒童做成了警察的姿態，逗得大家哈哈大笑，第一個下場。
互動環節裏，我們與留守兒童相互介紹，留下了手機號。接着，港華燃氣的義工為留守兒童送了一些學習用品。
臨走時，我們在操場上互道珍重，我們都很捨不得。
以後，我還要再來俞河國小，和留守兒童一起做遊戲。
關愛留守兒童作文 7
如今關愛留守兒童已經成為一大話題：政府號召，學校積極響應，教師走訪、呼籲、關愛。然而面對日漸龐大的留守兒童隊伍，教師個人的微薄之力實是有限，顧此失彼；社會的支助，可謂杯水車薪。
試想有誰願意拋家棄子，遠赴他鄉？誰甘願孤身一人，浪跡天涯？更有甚者魂斷他鄉，死不瞑目！再者：無論他人怎樣的努力，怎能代替血濃於水的親情，沒有人能替代父母在孩子心中的地位。真正的關愛留守兒童是要想法讓他們不再“留守”。
對策有二：一、政府出台優惠政策，因地制宜，讓農民有較好的就業條件，可觀的月薪（和在外地打工相差無幾）。二、優化民工子女就讀政策，無論到哪兒都可就近讀書，和當地的孩子享有同等的讀書待遇。
現在不乏不同行業的先進個人感人事蹟輪迴報道不窮：撿垃圾支助貧困學生的老人、帶頭背磚修建學校的校長、更有甚者女教師賣淫支助學生讀書……每當看到這些第一反應是：祖國啊，我親愛的.祖國，那些尊敬的當局者、那些地位顯赫的執政者、百姓的衣食父母他們在幹嘛呢？
唉，實話都不那麼好聽，真希望在不久的將來“留守兒童”能成為一個歷史名詞。
關愛留守兒童作文 8
一間黑漆漆的小茅草屋，牆壁都是用小石頭壘的，泥巴粘的，牆上有一個個小洞眼。屋子的頂是一片乾巴巴的稻草。早上，天還沒亮，留守兒童們就已經出發去學校了，路上，到處都是蔫巴巴的泥巴，還要翻過陡峭的山路，再到學校。學校太……我已經無法用言語來表達它，幾乎和家裏沒啥區別了，只不過比家裏多了一塊用石頭做的黑板和幾張桌子和椅子。
看到這麼破的屋子、路和學校，我心裏是又驚訝又奇怪，這可把我震住了，這是個什麼狀況，怎麼那麼貧窮，實在讓我驚訝啊！他們必須要走那麼遠的路去學校，不累嗎？一定很累。
為什麼他們不能擁有像我們這麼好的`生活條件呢？首先，我想幫他們解決温飽問題，因為人穿得少會受凍，會死亡。其次，我也關心一下他們的教育問題，給他們捐一些書籍，就可以讓他們學到更多的知識。
我想讓每個國家、每個社會、每個人都一起幫助他們，為留守兒童貢獻出自己的一份力量。
關愛留守兒童作文 9
今天是關工委送電影到學校的日子，我和班裏的孩子們一起觀看了紀錄片《冬月的故事》，感觸特別深刻，尤其是看到冬月的爺爺生病，冬月給媽媽打電話渴望媽媽回來時的情景，還有冬月媽媽回來後再次悄悄離開時冬月默默流淚時的情景，幾次動情，潸然淚下。
片子裏的冬月八歲了，是眾多農村留守兒童中的一員，是個可愛清秀的女孩兒。爸爸媽媽外出打工，她和爺爺一起在家生活，一老一小相依為命，這也是大多數農村留守兒童的現狀。冬月平時和爺爺一起下地幹活，一起上山砍柴，簡單的飯菜，樸素的着裝，而且自己的衣服自己洗，有時候還要幫爺爺洗衣服，做家務。放學後，冬月常常和爺爺一起坐在山腳下小溪旁的石頭上望着爸爸媽媽出門打工的方向，有時一坐就是半天。最糟糕的的是，爺爺年齡大了，一不小心生病了，小小的.冬月不僅要照顧好自己，還要照顧好生病的爺爺，陪爺爺去打點滴，燒水做飯，還對爺爺噓寒問暖，當爺爺咳嗽得厲害的時候，也是冬月最為難過和害怕的時候，當她把電話打給遠在外面打工的媽媽時，頓時淚如雨下，那是對媽媽無限的思念呀！怎能忍得住？當冬月的媽媽回來時，小冬月和媽媽一起吃飯，一同睡覺，一塊兒説悄悄話，幸福的像一朵花。當不久的早晨媽媽再次揹着行囊出門打工時，小冬月靜靜地躺在牀上裝睡，媽媽輕輕轉身，冬月則眼裏滿含淚水，那又是怎樣的不捨呀！
其實冬月的生活現狀何嘗不是眾多農村留守兒童的一個縮影，在農村，很多父母為了生計出門打工掙錢，把孩子留給爺爺奶奶或是外公外婆來照顧，而大多數老人因為知識水平有限，只能照顧孩子的吃穿，不能負責孩子的學習。有的孩子能夠聽從老人的話認真學習，但是也有不少孩子因為缺乏管教沾染上了不少惡習。而且農忙時間，幫助老人幹活又分去了孩子不少時間和精力。因為年齡差距，孩子遇到事情或是有心事時也沒有人及時幫助出謀劃策解除危機。所以，農村留守兒童，不僅情感缺失，而且教育缺失，心理健康缺失，情況實在令人堪憂。
根據兒童身心成長的規律，有專家調查研究發現：0到2歲的孩子對媽媽有一種依賴性，是媽媽和孩子建立感情的關鍵時期；2到5歲，則是父親陪伴的重要階段，父親的陪伴不僅能與還自己培養感情，而且對孩子以後性格的形成具有關鍵的作用；而5到17歲，則是孩子行為習慣和人生觀價值觀樹立的重要時期，更是離不開父母的陪伴。孩子成長的每個時期，如果錯過了，都將成為遺憾。所以，希望這些留守兒童的父母們，能夠早日意識到陪伴孩子成長的重要性。如果可以，就把孩子帶在身邊。
關注留守兒童，不只是呼籲孩子的父母能夠關注孩子，儘量把孩子帶在身邊，陪伴孩子成長，而且全社會都要行動起來。成立家長學校，讓更多的愛心人士加入這樣的組織，做留守兒童的代媽媽或是代爸爸，給孩子帶去温暖和關愛；開辦閲覽室，豐富孩子的生活，開闊孩子的視野，讓孩子通過閲讀樹立正確的人生觀和價值觀；開通健康心理輔導站，讓我們的心理健康老師打開孩子心結，疏導伴隨農村還比較嚴重的自卑、叛逆等心理，引導孩子健康成長；最後創建一個心靈話吧，為孩子免費提供一個和爸爸媽媽交流感情的渠道。
關注關愛留守兒童，其實我身邊也不乏這樣的孩子，作為一名農村國小教師，我願竭盡所能把愛灑向我所接觸到的每一個留守兒童，從學習上關心他們，從生活上幫助他們，從心理上開導他們，也希望更多的人能夠加入愛心行動，讓每一個孩子都能獲得健康的成長。
關愛留守兒童作文 10
樹，砍斷枝條還可以生：草，燒燬了還可以長。懸崖上的一棵松樹在茁壯的成長着，但它不想永久的被遺忘……
——題記
我情不自禁地把遙控器調到湖南衞視看起了守住留守兒童的專訪報道。我清楚了與他們的天壤之別，清楚了自己生活在一個多麼幸福美滿的家庭裏，清楚了他們所經歷的苦難與艱辛。
他們看守着美好的家園，一有空就打理着家裏大大小小的事物。自家地裏房前屋後沒有半點雜草，那是因為他們用鐮刀把它們割去餵羊喂 豬了，難怪他們家裏的牲口那麼的肥壯。家裏總是一塵不染，那是因為他們每天都用自己的雙手打掃着屋裏的每一個角落……
他們守住自己心中的渴望，他們的心是孤獨的。當他們感到傷心時就會一個人躲在被子裏痛哭流涕，或是躲在牆角邊默默的哭泣。表面他們都很堅強， 表現出常人難以想象的承受力，可事實他們的心比誰都要脆弱。當他們看見其它的孩子和父母來個親密的擁抱時心都快要碎了，他們渴望有愛，渴望有個完整的家，渴望父母早日歸來，給他們愛的力量温暖的擁抱和歡樂的微笑。讓我們給予他們愛的力量，守住家，期盼父母回來的那一天。每天他們在睡夢中渴望，在清晨的淚水中醒來，笑哈哈地對自己説“不久爸爸媽媽就會回來，我要繼續努力喲!” 他們嚮往學習，深知學校是一處培養人品質的`地方。所以他們渴望讀書。當清晨的第一縷陽光照射進來，他們就要起來餵雞放羊、鬆土施肥，把自己種出來的蔬菜去換一些錢，早早的領悟到父母掙錢的辛苦。
他們理解“鋤禾日當午，汗滴和下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”沒有父母為他們洗衣做飯，碗裏沒有雞鴨魚肉，甚至連菜也只是一小份，可他們從來都不會浪費一丁點兒糧食。因為他們深知一粒米的來之不易，都是用自己的勞動換來的。
留守兒童他們堅強、他們勇敢，但他們也需要大家的愛、需要大家的幫助而不是譏笑和歧視……你瞧那位留守兒童又站在村口望着父母曾經離去的小路期盼着父母的歸來，讓我們攜手關愛身邊的留守兒童吧。看到這一幕幕場景心中響起一首歌：“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的明天!”
關愛留守兒童作文 11
六一將至，各地都有各種兒童的活動。留守兒童，他們的生活，他們的節日，到底怎麼予以關注，怎麼讓他們快樂。
這幾天看新聞，發現湖南株洲晚報正在組織“留守兒童拍下最美的笑臉，寄給遠方的父母，徵集企業和愛心人士，代孩子給遠方父母一張笑臉，一封家書;湖北荊州則舉辦“邀留守兒童遊大學主題活動。這些活動都是很好的載體，給留守兒童一點關愛，讓他們的愛不缺失。
而更多的留守兒童如何辦?這是個難題擺在了學校和社會面前。我所在的漵浦縣北斗溪鄉學校，從小二到九年級共463人，其中留守兒童就有395人。這是些孤獨的孩子，儘管家裏還有老人帶着，學校也有同學一起玩耍，但他們還是會冷不丁地冒出一句，“家裏反正沒人管我，沒人關心我想什麼……讓人聽着心裏難受;他們會由於缺乏家的温暖和管教約束，而變得性格孤僻、感情脆弱、自暴自棄。當這樣的孩子從個別到成為一個羣體，尤其是在鄉村集中時，生活於城市之中、每天和自己的孩子朝夕相對的人們，可曾想過，留守兒童的成長安全和教育問題日漸突出，會給這些孩子和農村的未來，給社會的安定帶來什麼。
他們，其實是些懂事且早熟的孩子，所要的不多，只是希望父母能多陪陪自己，在自己對生活、學習感到無助時，有父母在身邊給他們有力的'支持，高興時有父母分享，傷心時有父母撫慰，可城市的建設同樣離不開他們的父母。在學校，為了讓每個孩子感受到温暖，每一個鄉村學校的老師都是留守兒童的“父母。在我任教的學校，低年級的班主任一直儘量安排女老師，她們像母親一樣給小孩子洗澡、洗衣服、洗碗甚至擦屁股，耐心教給他們生活常識;學校還建立了留守兒童成長檔案，有每個家長的電話，經常跟家長彙報孩子的情況。也正因為這些經歷和這些行為給孩子帶來的變化，我才更知道，讓留守兒童成為我們大家共同的“孩子，對他們的成長和教育，有着極其重要的作用。
所以，到今年六一的時候，我就在想，城市和市民能否為他們創造一個和父母遠距離“接觸的機會，或者代替這些孩子的父母，給留守兒童一個有“父母陪伴的六一兒童節?
很慶幸，最近我看到了社會的參與。如株洲晚報舉辦的活動，讓遠方的父母看到留守兒童最美的笑臉，很温馨，也有實用。荊州市讓兒童感受城市的氣氛，感受大學的氛圍，對孩子日後的學習有着很大的幫助。這些，其實也是社會對這些孩子父母所做貢獻的感恩，是每一個社會人對他人、對社會應有的責任。
當然，像這樣的一兩次的公益活動，對解決留守兒童問題能起的作用微乎其微。但活動的意義更在於，讓市民在與自己的孩子共度節日的同時，也能關注到那些不能同父母一起過節的孩子。畢竟，兒童節是屬於所有孩子的，而兒童節的意義不僅在於讓孩子痛快地玩一天，更在於喚起公眾對所有兒童生存狀態的關注，這其中，留守兒童就是一個不容忽視的羣體。須知，他們也是我們的“孩子，他們需要我們的關愛。
關愛留守兒童作文 12
對於留守兒童這個詞語，我是在我們學校舉辦的一 次活動中知道的，他們是和我們一樣的哥哥、姐姐、弟弟、妹妹，還有和我和我一樣大的孩子，不一樣的是，他們不像我們一樣有爸爸、媽媽的呵護和關愛，他們只 能通過電話聽到爸爸媽媽的聲音，他們不能和我們一樣躺在爸爸媽媽懷裏撒嬌，他們要幫着爺爺奶奶幹些力所能及的活，來為爺爺奶奶分擔家務，雖然他們和年齡和 我們差不多，但是和我們相比，遠遠不如我們受到的來自家的關愛多，和他們相比，我們是幸運的，但是生在新中國的他們也得到了來自社會各界的關愛，得到了他 們從父母那裏缺失的温暖。
從學校回來，我查了一些資料，知道我國的留守兒童是那麼多，在全部農村兒童中，留守兒童的比例達28.29%，農村留守兒童已非常普遍。相關調查發 現，超過半數的留守兒童不能和父母生活在一起，33%的父親、25%的母親外出5年以上。而且60%—70%以上的父母是在外省打工，30%的父母每年回 家一次，打電話成為留守兒童與在外父母聯繫的主要方式，但也有約2%的父母與孩子常年無聯繫。由於長期與父母分離，兒童在面對自身變化、學習壓力、人際交 往等問題時，缺少父母的關懷，對他們健康成長很不利。
舉個例子吧，在我的老家，我就認識一位留守兒童，她的名字叫娜娜，按年齡我還該叫她姐姐呢，她爸爸媽媽出去打工了，有的一年也不回來一次，她沒有爺 爺，每天和奶奶一起生活，開始的時候，我不願意和她玩，因為她比我還大呢，但看上去身上的衣服很破舊，有時候還很髒，後來媽媽告訴我，她的爸爸媽媽出去打 工了，她的奶奶年齡大了，她因為要幫奶奶幹活，所以身上才會很髒，有一次我看到她為了掙錢，還去幫人家幹活，我真的敬佩她，為我以前的想法感到後悔，後來 我每次回去，只要能見到她，我總會和她玩，她很關心我，還會拿着她幫別人幹活掙的錢買東西給我吃，但是我還是覺得她沒我幸福，有時候也很可憐她，但她每次 都是樂呵呵的.和我玩，有時候也會向我投來羨慕的目光，有一次我問她想不想媽媽，她哭了，她説她很想媽媽，但是媽媽要打工掙錢，不能回來照顧她，所以她要聽 奶奶的話，我聽了真是好難過。
然而最近一次我回老家，我看到她穿上了新衣服，看上去很高興的樣子，我問她，她説她現在有了新家了，是留守兒童之家，我問她那個家好玩嗎，她説好 玩，在裏邊可以學習，可以做遊戲，我説那你還是見不到你的媽媽呀，她説她現在已經被一個媽媽認領了，她對她很好，給她買了新衣服，還有新書包呢，她還會定 期來看她，娜娜説這些的時候眼睛都在放光呢，娜娜還告訴我，她現在通過幫扶結對子，還認識了一個城裏的朋友，她送給她好多好看的書，她們經常打電話聊天， 可開心了，我聽了真替她高興。
後來媽媽告訴我，現在國家的政策好，留守兒童狀況得到了很大的改善，各地都在建守兒童之家，還有留守兒童代理家長，還有就是幫扶結對子等等好的政策 幫助留守兒童，在學習生活各方面，留守兒童都得到了很好的照顧，我聽後真是高興，我想娜娜現在一定在好好學習，快樂生活吧，我真想馬上再見到她，聽她講講 她在留守兒童之家的故事。
關愛留守兒童作文 13
孩子，是早上初升的太陽，是祖國的未來的花朵，是未來社會主義事業的建設者和接班人。孩子的衣食住行應由社會的各個力量予以保障，其中尤為重要的是孩子的教育。這話説得好，再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育，為什麼這樣子説呢?是因為我的一段經歷。
那年高一暑假，我報名了由大學生組成的山區支教行動，出發之前我已經做好心理準備，一方面也體驗這樣的生活。可是，在我支教的這段日子裏，讓我觸目驚心的是，農村的孩子有着許多方方面面的問題不是我能一個人可以解決的.。首先，他們吃得很差，一頓三餐基本沒什麼肉，面黃肌瘦，估計是營養跟不上，有些孩子最基本的體重和升高都沒有達標。其次，他們有些是住在茅草屋裏。天啊!這是原始社會麼?他們父母都到外地打工了，要忍受親情離別的痛苦，還要忍受如此惡劣的環境。第三，這些孩子不講衞生，赤着腳，不管是冬天還是夏天，身上的衣服就是隻有一兩件，衞生習慣有待糾正。第四，孩子上課的時間在學習，放學回家卻要幫助家裏面幹農活，而且有些家長的根本就不重視教育，思想觀念產生偏差，認為讀書無用。還不如出去打工。第五，一些孩子特別自卑，認為自己很差，學習提不上信心。這是祖國未來的花朵嗎?為什麼他們的條件如此之差，我知道，這不能怪他們，突然間我感到自己很渺小，僅僅是隻教會了他們讀書識字?而他們的無助又是誰來解決的呢?因為他們是留守兒童。
當我們享受温飽生活時候，你是否忘了有這麼一個弱勢羣體—留守兒童。也許他們的茁壯成長離不開整個社會的接濟和救助。因為，他們是下一代，是未來，是希望。關注千千萬萬的留守兒童吧，願全社會攜起手來，共同來擔負起幫助他們的責任，讓他們好好成長，也許這樣，他們的明天才會更好。
關愛留守兒童作文 14
這是一個很長的故事，長到我自己都不知從何説起，因為我就是一個留守兒童。
説起我的經歷，雖然我在一歲半的時候我的父母就外出工作了，雖然我在童年裏一直都是個留守兒童，但在留守兒童裏我一直都很快樂。我和我的奶奶住在山清水秀的農村裏，那段時光依舊是我最懷念的，我的奶奶對我很好，讓我絲毫沒有感覺自己是個留守兒童。
但是即使我的童年很快樂，但是我的`父母回來又離開我還是會很難受。
還記得我上四年級的時候，我的父母回家過年，那個團圓年我很開心。其實我小時候還是特別叛逆的，他們回來我幾乎每天都要和他們吵架，特別是我爸爸，我就特別喜歡和他頂嘴。這可能就是留守兒童的心理吧，明明他們説要回來時就特別期待，但是回來了又表現得很不喜歡他們。但是走的時候還是會難受，我記得就是四年級那年，我爸爸要比媽媽先出去，我媽媽還可以在家待兩個月，我當時又開心又難過，因為媽媽可以陪我久一點，但是爸爸卻要走了，我記得當時我送他的，其實面對我爸我挺難表現得捨不得他，不管是以前還是現在，但是看着他上車越來越遠，我的眼淚瞬間掉了下來，我一個人走回家的路時，總會想到剛送他來時還有兩個人，一想到這兒，眼淚就止不住的流。這都算好的，讓我更難過的是老媽的離開，雖然她多在家裏待兩個月，但是兩個月畢竟還是很快就到來了，最終還是要走的，那為什麼更悲傷呢?夕陽下的景色很美，我如往常一樣買了些零食放學回家和他們一起分享，然而回來我奶奶告訴我，我媽媽走了，很難用一個悲傷的詞語來形容當時的心情，完全在我沒有預兆的情況下就走了，我記得我當時就跟她打了電話，哽咽的我已經説不出話來。所以我就是這樣他們在家時不會感覺自己多喜歡他們，但他們走了就很難過，直到國中時我才不再是留守兒童。
我想説的是我是個幸運的留守兒童，雖然只有奶奶一個人，但是她從來都不叫我做事情，把我父母沒有給我的愛，她都給了我。所以我活得像個小公主。但是這個世界上卻又很多留守兒童是不幸運的，他們很苦，所以不管是誰，對留守兒童都應該多點關愛，特別是父母。
關愛留守兒童作文 15
今天看到一位老師記錄的有關家訪的文章，鼻子酸酸的，跟着老師描寫的情景，我彷彿也跟着她們走進了一個個家庭，而更讓我心情沉重的是這種普遍現象，留守兒童的出現，大半是爺爺奶奶在家帶着孫子孫女，學習的事情自然教育不到，只能讓補習班的老師來輔導，這情景也正是我心愛的婧奕所面臨的，一年級是打基礎的時刻，拼音，漢字，加減乘除，新老師，新同學，新環境一切都是從零開始，她面臨的將是各個方面的'考驗......上週老師到我們家進行了家訪，婧奕爺爺奶奶在家接待了兩位老師，爺爺年齡大了，雖然也是老師退休，但因為年齡大耳朵不太好，因此跟女兒的溝通有困難，這一點讓他無法幫婧奕輔導作業，只能偶爾問問，奶奶只能幫忙照顧她的飲食起居，學習方面更是無法輔導，老師表揚了她在校很聽話，在學習方面語文拼音有些難，這是我在家時就發現了的，很多聲母和韻母的組合，在發音方面不標準，這一點老師提出來了，我也很擔心，只能提醒她在這些拼音方面要多下點功夫，她還算懂事，總是很開心的答應“好，好，我知道”。她的學習習慣還算是很好，每天老師佈置的作業先完成再玩，雖然有多多少少的馬虎的情況出現，但總的來説，在我心目中，她比較成熟，也或許正是因為剛進入新的班級我就不在她身邊陪伴她，才讓她小小年紀承受着更多的事情，我是慚愧的......
家裏的牆上貼着很多婧奕的畫，其中有一副是她畫了一座房子，裏面住着爸爸媽媽和她，給媽媽的頭髮圖成了金色，紮成一個馬尾，還畫了一雙高跟鞋，她説這是漂亮的媽媽，畫爸爸的頭髮時她問我“爸爸的頭髮那麼短，應該怎麼畫呢?”後來她把爸爸的頭髮圖成了一大片黑不黑棕不棕的顏色，隱約還看得見幾根豎起來的頭髮，那算是她最強烈的願望的一種表達。有時問她下課了在幹嘛呢?她説跟同桌一起畫畫啊，畫畫，成了她課外生活的一個重要部分，發揮着自己的想象，讓五彩斑斕的世界來到自己的面前。
有一次放學，老師在重複晚上的家庭作業，孩子們都跟着老師大聲的讀，其中我聽到婧奕非常宏亮的聲音，看她專注的神情，小小的個兒站在班級裏，發揮着她自身的光芒，也許這過程是困難的，但我知道，她是堅強的，寶貝，為你加油!
關愛留守兒童作文 16
國慶到了，又恰逢中秋，近處打工的人們都回家過節了，原本冷清的鄉村陡然熱鬧起來，平添了幾許過節的味道。我們的心也活潑起來。
陰晦多日的天空終於放晴了，一如我們歡快的心情。秋天的陽光給大地披上金色的盛裝，晶亮耀眼，讓這個樸實的季節多了幾分亮麗與絢爛。尤其在這個萬家團圓、舉國同慶的美好日子裏，更加讓人欣喜萬分。
留守兒童們翹首期盼，望眼欲穿啊。有的爸爸、媽媽回來了，孩子們就比過年還高興，摟着爸爸、媽媽一個勁地撒嬌、親暱。那一刻，平日罩積聚的所有對爸爸、媽媽的思念之情都爆發出來。媽媽温柔地撫摸着孩子的小腦瓜，眼裏湧動着激動的淚花，泣不成聲，這是幸福的淚光哦！爸爸伸出強壯的臂膀，一把抱起孩子，高高舉過頭頂，酣暢淋漓地轉起了圈。空氣中旋轉起一個又一個規則的抑或不規則的圓圈，圓圈裏蹦出串串歡笑，串串歡笑裏裹藏着濃濃的舐犢深情
電視裏的畫面多温馨啊。處處歡歌笑語，處處火樹銀花，處處萬家團圓。無論你調到哪個頻道，映入眼簾的都是一幅幅温馨、温暖、熱烈、唯美的畫面，讓人的情感神經不自覺地膨脹，再膨脹，繼而情不自禁地盡情歡呼：“啊，我偉大的.祖國母親，您真是太偉大了！”
月光下，村長把所有父母未領回的留守孩子全都召集到大院壩裏，舉行“小村首屆留守孩子雙節聯歡”，和孩子們一起過節。讓他們感受和諧大家庭的和睦與温暖。孩子們載歌載舞，興奮得小臉通紅。枝頭酣睡的小鳥也被吵醒了，爭先恐後飛出舒適的被窩，蹦蹦跳跳地來到地面上，和孩子們提起了迷藏
夜風輕拂，送來桂花芬芳的氣息。
月兒一點點西斜。夜，已經很深了。
村長不想耽誤孩子們的睡眠，像趕小鴨子一般把孩子們往回趕。孩子們拿着村長贈送的月餅，甜甜地咀嚼着，歡歡地樂着，興猶未盡地跑回家。
大院壩裏，月色如水，靜靜地照耀着這片美麗、寧靜的村莊，似乎正悄悄地訴説着什麼……
關愛留守兒童作文 17
也許你是父母都在外地的留守兒童，也許你只是寄住在別人的家裏，不過我是當過一回“留守兒童”。
那天是我的生日，爸爸媽媽工作回家時，他們都不理我，一直躺在牀上不停的玩手機，我叫他們，他們也不理我。在過去，他們天天陪伴着我，家裏總是充滿了歡聲笑語，可是現在變了……
他們在我叫他們的'時候總是拿着平板“助威”，甚至連走路、吃飯、睡覺，也要抓點時間來玩手機，恨不得一天24小時一直在玩手機。我想為什麼，為什麼以前對我那麼好，現在卻……一想到這我就特別難過。
一直低頭玩手機會駝背，眼睛也會很疼的，甚至會減少與孩子的親子相處時間，讓孩子變得孤單。我覺得可以在手機上設置一個裝置，設定每一小時用手機的時長，比如一天24小時就用手機6個小時，時間一過，手機就會彈出一個倒計時，設定休息半小時，如果強行打開使用，用一分鐘就要扣費100元，如果超過了半小時，主人還是在玩手機，手機就會伸出兩個拳頭來打小主人。
記住不能讓你身邊的孩子變成“留守兒童”。
關愛留守兒童作文 18
大年初五的晚飯後，我和爸爸媽媽一起看電視。
中央七套的節目——手挽手深深地吸引並打動了我，它講述了“留守兒童”的事情：節目首先播放了一個關於留守兒童學習、生活情況的短片，公佈了關於留守兒童的問卷調查情況，調查結果顯示，將近一半的留守兒童2年內沒有見到爸爸媽媽，其中一個小女孩8年沒見到爸爸媽媽了;許多留守兒童都記不得爸爸媽媽的.模樣……
這時，節目現場的許多人眼睛裏都閃着淚光，我也被深深地感染了。當3個幸運的留守兒童來到節目現場和他們的爸爸媽媽團聚時，他們留下了幸福的眼淚，節目現場的許多人都留下了眼淚。
我的眼睛也模糊了。相比之下，我想到了我自己，我不是留守兒童，每天幸福地生活在爸爸媽媽身邊，快快樂樂的成長。
當我生病時，爸爸揹着我到醫院看醫生;當我學習上遇到困難時，媽媽及時給我輔導;好吃的、好玩的，爸爸媽媽儘量滿足我·……
我真是一個幸福的孩子，同時，我也衷心祝福所有的留守兒童學習進步，生活快樂!
關愛留守兒童作文 19
每天晚上看着對面的環球大樓的每家母户燈一閃一滅時，我就不禁聯想出一幅幅家庭美滿的畫面。
那個畫面就是一家三口開開心心的吃完晚飯，關燈出去散步，回來時開燈一起看電視一起笑。可我的小時候，是爸爸媽媽長年在外打工，我的童年裏父母的關愛只有電話機裏那親切的聲音，只有那家門口陪我長大的梧桐樹，還有外婆買給我的泡泡糖。
這又讓我不禁想起山區裏的留守兒童，她們沒有那電視機，沒有那晚飯後的散步，也很少有電話機裏那親切的關懷。她們只有白天上山砍的材、和白天在山上撿來的石子。
想到這裏，我對她們的同情心油燃而生。在手機圖片裏，看見她們那紅樸樸的臉蛋，身上的衣服有些泥塵，可笑容是那麼的真摯、純樸。她們很想自己的爸爸媽媽，但她們不會説出來她們會埋在心裏，把這個心願悄俏的種下，等着果子成熟的那一天，就是新年時爸爸媽媽回家的那一天。
現在，很多教師選擇了去鄉村支教、她們知道，大山的孩子是渴望知識的。她們不害怕支教時的條件多麼艱難，她們不會害怕在山裏會遇到的困難，她們把知識傳授給孩子們，孩子們都認真吸收知識，成為以後的國家棟梁
那些留守的.孩子們，小時候就成為了家裏的小大人了。很多都是跟着年邁的爺爺奶奶外公外婆一起住的，她們知道心疼老人，一切的活都搶着幹，曾經看到過一個新聞：一個八歲的小男孩扛着一大我的麪粉從城裏背到了家裏，因為他的奶奶想吃包子了，他親手做了美味的熱騰的包子。當記者問他："為什麼不直接買做好了的包子給奶奶吃呢？”他回答："奶奶的時間剩得不多了，我想讓奶奶吃上我親手做的包子。"這句話深深的感動到了記者，這個小男孩火遍了網絡
留守兒童，她們手心可能是沾滿塵土的，但是是最乾淨的，她們的臉可能是灰的，但是笑容是最淳樸最可愛的。
關愛留守兒童作文 20
在中國，有一個名詞叫做“留守兒童”。顧名思義就是指他們的父母為了生計遠離家鄉遠離孩子在外務工，而留下的孩子則與親戚或者鄰友一起居住。小孩子在那個年紀最是需要受到關注與疼愛，但是為了一家人的生活，父母親們被迫離開家鄉去賺錢，遺留下的孩子面對夜夜孤燈，寂寞難嘗。
針對留守兒童，國家教育機關雖然制訂了一些福利政策，但是實際上這些孩子們還在飽嘗親人相聚時少離散時多的痛楚，飽嘗他人對留守兒童的指指點點，尤其是一些不懂事的小朋友的排斥、嘲弄讓留守兒童的心靈受到傷害。其實每一個孩子都是上蒼的恩賜，我們不應該去歧視他，不應該因為他的家庭、他的出身、他的穿着等嘲笑對方。對於留守兒童而言，最温暖的莫過於歸家的父母親的一句“孩子，我回來了。”對此，我們不覺得心酸、心疼嗎？他們需要比尋常兒童雙倍的'關愛與照顧，而不是排斥與疏離，他們缺乏安全感，沒有精神寄託，我們需要用足夠的耐心去關注他們，給他們心靈上最大的撫慰。我們生活在父母親的關愛下，而一些孩子卻沒有在他那需要關愛的年紀得到充足的照顧，他們是寂寞的，同時也是孤獨的。
關愛留守兒童作文 21
我不會哭。我不止一次地對自己説過，自從幾年前在鄉間坑坑窪窪的小路的盡頭我瘦弱的身軀注視着爸媽離去的背影后，我就沒有哭過了。我成了留守兒童。爸媽離開後，我變了，變得孤僻，變得不合羣，一個人上學，一個人放學，什麼都是一個人，因為回到家，迎接我的沒有父母温暖的懷抱，只有空蕩蕩得冰冷的諾大的屋子。
那時的我是孤獨的。那是一個下午，血色的黃昏鋪在路上，一片片，一點點，細碎的片段從枝繁葉茂的間隙間斑駁地直射在地面。最後一節課，校長帶着一個微微胖得有些病態的四十多歲的戴眼鏡的女人踏進了教室，或許是我的與眾不同吧，那女人一進教室就把目光定在了孤獨的我身上。那女人成了我的.班主任。女人姓周，她很怪，不論對誰她都笑臉相迎，唯獨對我，很嚴厲，非常嚴厲。只要是上學，不論是在教室、辦公室、還是操場，隨處可見周老師訓斥我的身影。那時的我，本就孤獨，現在又多了這麼一個天天訓我的人，我變得更加內向了，可我發現，我的成績也在這無休止的訓斥中一點點提升，六年級了，我已是全校第一。那時的我，是恨周老師的。
周老師脖子上經常掛着一個月牙狀的項鍊，晶瑩剔透，像我夜深人靜思念父母時流下的無聲的淚。小升中考試後，因我成績特優，被一所城裏的國中錄取了，我爸媽便在那城裏工作。拿到錄取通知書時我的心情已經記不清了，只記得，我鬆了口氣，終於可以離開周老師，離開這裏了。熟悉的場景在列車的飛馳下快速倒退，身旁的父母已經枕着行李睡着了，而我卻睡意全無，今天周老師説要來送我的，可卻沒見到她人，雖然她對我很嚴厲，可不知為何心中總覺得空落落的。開學一個星期了，一天回到家，母親遞給我一封拆開過的信，眼睛中閃爍着隱隱約約的淚光，説是周老師的家人寄來的，周老師在昨天已經因為肺癌去世了，這是她生前寫給我的信。聽到這個消息，我的腦子“嗡”地一下空白了，不知是如何鼓起力氣舉起的手臂接過了信，信的內容大部分已經不記得了，只是隱約記得幾句：“孩子，其實我第一眼看到你時就知道你是個可塑之材，那時我已是癌症晚期了，我知我命不久矣，只想在有生之年教出一個棟樑之才，也不枉來人間走過一遭，果然，你沒有讓我失望啊……
孩子，那天我沒去送你，你一定怪我了吧，我只是怕你看到我眼中的淚水，怕你會不捨得離開，後來我實在忍不住想要去的時候卻暈了過去，唉，沒想到這麼快就撐不住了，好了，有些困了，孩子，一路走好啊……”信封裏，還夾着周老師的項鍊，我彷彿看到了周老師忍着病痛的折磨給我寫信的場景，是那樣地清晰，那樣地讓人窒息。拿着信的手微微顫抖，信封的輪廓，在雙眼的朦朧間模糊，月牙狀的項鍊閃閃地發着光，像我悔恨和懷念的淚，淚水打濕了信封，也打濕了、融化了我內心深處那冰冷的、恨的角落……我以為我這輩子都不會哭。淚之殤，悔之痛……
關愛留守兒童作文 22
家，是每個人的避風港，是温暖的也是甜蜜的，在這裏總是被幸福圍繞.
在我小的時候爸媽為了改善家境到了外地謀生，而丟下了我，在我孤獨的童年裏，飽受寂寞，從小就缺少父愛和母愛.
記得在那個風雪交加的冬季，因為過年，他們匆匆的踏上了回家的路，但好景不長，幸福的時光總是那麼短暫，年一過完，他們又踏上了南下的路途.
臨行的那天早晨，為了送他們一程，我早早的起來，比往常整整早起了幾個小時，穿好衣服，坐在一旁，呆呆的看着他們，我依依不捨的送走了他們，在路上，爸媽説了好多安慰我的話語，自始至終我的眼裏總是含着淚水，到了車站，他們上了車，看着緩緩的遠去車子，我揮手向他們道別，此時不知怎的不聽話的淚水啪啪的低落下來.
當遠去的車子消失在我的視線裏的.時候，我在安慰着自己，人有悲歡離合，此事古難全，我的心情又輕鬆了許多。
也許因為不捨的淚花，依依不捨的情懷，才有珍惜這美好時光的衝動，為了回報父母，我們留守兒童的孩子們更應該好好學習，只有驕人的成績，才是我們
關愛留守兒童作文 23
過年和放暑假的時候，永遠是我最開心的日子，不為別的，每次過年的時候，爸爸媽媽就回來了，還給我帶來好多好吃的；放暑假時，我會去爸爸媽媽工作的地方——蘇州。我在那兩個時期是最開心，最高興的，因為，那時，我邊會有一個幸福的家。不錯，我就是人們口中常説的“留守兒童”。
我們農村不算富裕，所以我父母出去工作了，這樣至少可以掙點錢。就是因為這樣，家裏只剩下我，弟弟，爺爺、奶奶我們四個人。
我想有一個幸福的家，一個不需要多大的地方的'家，家裏只需要有歡聲笑語。作為一名留守兒童，生活總是那麼無味，簡單、單調。每天起牀、刷牙洗臉、吃飯、上學、下學、寫作業、吃飯、睡覺這幾件事有規律地機械重複着。
我想有個家，不需要多大地方，家裏要有爸媽。一年、兩年甚至三年，他們才回來一次，雖然他們回來的時候我很高興，但，他們在家裏的時間總是十天、半個月那麼短暫。我每一次看着他們離開，總有兩顆豆大的淚珠從臉頰兩旁滾落下來。
我想有個家，不用佔太大的地方的家，家裏有人與我分享歡樂，分擔苦惱。每次我考了第一名、100分我只能告訴奶奶。奶奶有時候會給我發一些錢作為獎勵，但我要的並不是這些金錢的獎勵，而是媽媽的誇讚，爸爸的警告。可是，這一切只能在夢裏見到。
我多麼想有一個完整的家啊！家裏有歡聲笑語，家裏有爸爸媽媽，家裏有人與我分享快樂，分擔苦惱。我渴望有一個家！
關愛留守兒童作文 24
如今的社會是促使留守兒童增加的關鍵所在，每個學校，社區，都有幾十個甚至幾百個留守兒童。他們期盼父母回家的眼神更加讓人心酸。
父母都在家的.我們卻不懂得這樣的感受，我們是温室中的花朵從小受到庇護。他們則是從小幹着我們未曾幹過的農活。
我所在的班級就有這樣的一位留守兒童，一次偶然的機會讓我去了他家做客，簡陋的房屋讓我不敢相信這就是他的生活居住地，當我問起他們的爸爸媽媽時，只見他搖搖頭説，每年會寄錢回家但卻不回來過年都沒有辦法回來。説到這裏，她哭了。我卻在一旁不知道怎麼安慰他，或許堅強的他也需要一個可以依靠的肩膀。
我們和這些留守兒童相比，是不是覺得自己好幸福，可以有一個温暖、幸福、美滿、和諧、健全，的家呢？我們不應該在不滿足的去要求什麼，這樣就很好了。
幫助留守兒童，讓我們一起。
關愛留守兒童作文 25
大抵是性格所致，隨着長大越發偏好綜藝節目，雖説真真假假，假假真真，笑着鬧着就忘記了，但節目中的人總歸是有血有肉，真實鮮活。
放鬆之餘，也會有所收穫有所感悟，不也還不錯嘛。
記得之前，有一次晚上在看某個衞視正在播放一檔類似於紀實類的節目，瞧着有趣，就沒再換台。那檔節目講的是一些留守兒童，父母在外打工，為了生活的好些，他們獨自留在老家，跟爺爺奶奶或是外公外婆一起生活。白天上學，晚上寫作業，看似跟常人沒什麼不同，可細細想來，總會想念父母，當思念席捲而來，淚水便不可而止。
晚上父母都已睡去，一個人看着這種節目總忍不住感傷，不由得眼淚滑落。有心疼，有惋惜，也有對這社會現狀的感慨與無奈。
身為父母，總想着年輕時多打拼工作，努力賺錢，讓孩子生活的更好些，卻往往忽視了心靈上的照料。且不説跟老一輩的人生活在一起有什麼不妥，錯過了孩子的成長這些是再多賺多少的'錢都無法彌補的。當孩子漸漸長大，開始有了自己的情緒心事，卻沒有大人在身邊開導勸教，當他們在學校受到委屈，卻沒有爸爸媽媽陪在身邊，這樣的成長經歷怎麼會完全不留陰影，作為父母，怎麼能不遺憾。
但是雖如此，還是相對那些留守兒童説，可憐天下父母心。爸媽離家在外，總歸是為了你們以後更好的生活，銅臭社會，賺到更多的錢才更有底氣供你讀更好的學校，有更好的未來。加油，要堅強。
一張張可愛的臉蛋、一雙雙期盼的眼神，深情的遙望着窗外，從他們的眼神中看不到一絲童年該有的天真，更多的卻是對一家人團聚的渴望。他們也是每位做父母的心肝寶貝、心頭肉，但是他們卻有着一個共同的名字――留守兒童。
關愛留守兒童作文 26
“姐姐，爸爸媽媽呢？”“他們.他們去了北方。”一個扎辮子的小女孩説，她坐在一個破舊房子的門檻上，用胳膊摟住還不到五歲的弟弟。小女孩的手指很遠，她和哥哥都很期待。漫長的一年過去了，四季結束了，他們可能會等着和父母團聚，但還是找不到媽媽回家的樣子。
他們是誰？他們是留守兒童。它們被存放在他們祖父母的家裏。他們的父母要麼出去打工，要麼離婚不帶孩子。他們沒有父母的照顧，心裏叫父母一個人。記憶中，父母的樣子是那麼模糊，甚至覺得父母對他們的愛是朦朧的。
“留守兒童”是我國近年來非常嚴重的社會問題，嚴重影響兒童的成長、生存和發展。他們只能和爺爺奶奶相依為命，父母就像天上的星星，遙遠而善良。
他們太年輕，無法掌控自己的`命運，他們的哭喊也阻擋不了母親前進的腳步。美麗繁榮的外部世界吸引着農民工。他們期待着等待，等待着，多少次淚水打濕了夢中孤獨的孩子，卻只能是沒有温暖和關懷的留守兒童。
關愛留守兒童作文 27
兒童是祖國的花朵，也是祖國末來的接班人。兒童在父母與老師的照料下以及培育下，這朵花兒才能綻放，才能為廣大人民作出貢獻，而那些沒有受到正規教育的孩子與留守兒童，他們誤入歧途，給廣大的人民帶來了許多不便。
這些留守兒童，他們為什麼誤入歧途?那是因為他們幼小的心靈缺乏生活經驗，不能準確判斷什麼是美什麼是醜，什麼是真什麼假，什麼是善什麼惡。所以才被不法分子帶壞了。
有一天，我正大街上散步，突然，一個婦女大罵起來：“混小子，你敢偷我的手機，走，我帶你去公安局，”那個約有八九歲的孩子，一聽嚇壞了，趕緊掙脱了那個中年婦女的手，飛快地向一個拐彎處跑去，那位正準備追去的婦女見那孩子無蹤影了，這才停住了腳步，我當時就被那情景驚呆了，一個八九歲的孩子竟然成了一個偷雞摸狗的扒手，原因誤入歧途。
當然，沒受過正規教育的孩童，並非都是會誤入歧途。有的留守兒童看到其他兒童揹着小書包向學堂走去時，他們此時的上學渴望是可想而知的啊。
也許，當你看到一個渴望上學的孩子，把偷來的知識整理時，你那時的心情一定會非常地傷心。現在，有的孩子上學就是胡鬧，看似身體在教室內可不知他們的心跑到了哪裏。但如果把我們上學的機會轉讓給那些渴望知識的留守兒童。不用説，那些孩子肯定會萬分珍惜這實屬不易的機會。
作為有能力幫助他們的人，為何不去關注一下他們呢?得到你的'關注，他們只會説聲謝謝，但這聲謝卻藴含着那孩子對你的無限感激以及自身的喜悦。
在正規的教育下，他們也能夠綻放了。他們開放來自大多數人們的關注，可他們也有了準確的判斷力，他們可能也會給我們的祖國帶來一個奇蹟。
藉此之機，我十分想讓更多的愛心給予留守兒童，讓他們也能擁有常人的機會，為將來的社會貢獻出一份力量。
關愛留守兒童作文 28
我出生在一個幸福的家庭，這是一個四口之家。有爸爸、媽媽、妹妹和我。在我的家庭中，發生了很多的趣事，具體是什麼，下面請我給你慢慢説來。
老爸的鼾聲
夜深人靜，只聽見一種細微的聲音從老爸的鼻子裏漸漸呼出，慢慢地粗獷起來，就像打雷那般響，這時的鼾聲很容易讓人想起北大荒的`秋天，不一會兒，鼾聲好像又提高了一點，頗有節奏，就像一個大型樂隊……老爸的鼾聲真是“驚天地，泣鬼神!”我愛我家。
小妹的糖
“這是我的藥，苦極了，不信你嚐嚐?”我皺起眉頭聞了一下可樂瓶，故意裝出極苦的樣子。“姐，你怎麼了?感冒了嗎?很難受嗎?”“是的，我感冒了”我趕緊咳嗽了幾聲。我的咳嗽還沒完，妹妹撒腿就跑，真合我意，剛想喝一口，妹妹又氣喘吁吁的回來了。我三下兩下就把可樂喝完了，妹妹來到我跟前麻利的撥開了媽媽給她買的糖，這個糖平時她自己都捨不得吃，妹妹一下子把它放到了我的嘴裏，連忙問我：“還苦嗎?糖甜嗎?”我感到的流下了眼淚，我愛我家!
瘋狂的週末
哥哥，姐姐，妹妹，弟弟，你不讓我，我不讓你，都在搶奪遙控器，樂的像喝了蜜，怒的像紅臉關公，愁的像青蘋果，閉了眼，面前彷彿已經滿是孫悟空、奧特曼、櫻桃小丸子……一到週末，家裏滿是親戚，好不熱鬧，我愛我家。
家裏還有許許多多快樂有趣的往事，這就是一個幸福的四口之家。
我愛我的家。
關愛留守兒童作文 29
昔日“慈母手中線，遊子身上衣”，今朝子待養而親遠行。時間沿軸不停地攀爬，人在前行中摸爬滾打，物質的需求逼迫社會上出現了一類新人——留守兒童。他們對親情的渴求，是對現代人心追求的鞭笞，他們對關愛的渴望，是對社會價值觀的提醒。
物質需求是生活的基礎，為了物質滿足，一個個父母不得不狠心離鄉，為社會上又增添一個個留守兒童，增添一抹渴望親情的目光。被留下的孩子缺乏關愛，缺乏引導，遠走他鄉的父母為彌補自己的愧疚，用物質補償，使原本就缺失的親情在留守兒童這裏更顯的飢渴。一張張原本應該充滿天真笑容的臉龐多了不少自卑、懷疑、抗拒的現實無情地敲打着每個人的心絃。關愛留守兒童，我們應該做些什麼，社會應該做些什麼，才能夠不讓物質逼走親情？
反思社會，經濟的過快發展，給社會帶來多方面的`影響。爆炸式的物質享受，讓人們有些猝不及防。過於集中的飛速發展區，過於不平衡的物質分配現狀，敦促着人們背起行囊遠走他鄉，留守兒童的出現，恰恰是經濟畸形發展的後果。他們的父母多是為窘迫的物質生活所迫，“不負責任”地選擇了扔下幼小的他們，在他鄉受苦受累攢錢，用不同面值的人民幣代替日日的陪伴表達着變了味的親情。長年的相隔兩地，父母承受着身體和心理上的勞累，而孩子們被剝奪的卻不僅僅是親情。
有人曾這樣形容親情：親情是冬月裏的陽光，給人以温暖；親情是酷暑裏的一片綠蔭，給人以陰涼；親情是一碗熱湯，給飢寒交迫的人以家的温暖；親情是一盞明燈，給迷失在黑暗裏的人指明方向。人間情，最深莫過於親情。親情對任何人來説都是不可或缺的至寶，然而如今最需要親情滋潤的留守兒童，卻被社會的冷酷現實剝奪了沐浴親情的權利。他們有的厭世自閉，有的成為問題少年，有的盲目拜金……這，不是他們本來的面目，父母缺失的陪伴和引導，硬性地改變了他們原本該有的人生軌道，讓兒童守着空屋子和一堆票子，是對他們最大的不公平！殘酷的現實在父母眼裏是經濟壓力，在孩子眼裏卻是父母的無心遺棄，幼小的心靈缺失了愛的滋潤，怎能成為祖國的花朵？
父母該對留守兒童負責，社會也該對這些割捨親情的父母負責。激進的經濟發展提升了國民經濟實力，有能力回頭補上開始時沒辦法顧及到問題，就該對現在快速發展造成的一些社會問題進行梳理，逐步解決，平衡地區發展，創造更多的就業機會，讓那些倍受窘迫生活煎熬的父母離家近些，離孩子近些。孩子有了親情的呵護，有了美滿幸福的童年，才能算是健康成長，孩子快樂，父母也就快樂，家才像是個家，小家安寧，社會怎會不寧？
花朵需要陽光的滋潤，孩童需要親情的滋潤，把親情送還留守兒童，讓親情温暖留守兒童！
關愛留守兒童作文 30
還記得那雙渴望讀書的大眼睛嗎？那雙美麗的大眼睛烏黑清澈，隱約閃現出晶瑩的淚光，貧困山區濮陽縣王稱堌鄉項城有13個孩子是孤兒，48個孩子是單親家庭孩子，貧苦地區的孩子和城裏的孩子一樣，他們都是祖國的花朵。
他們的願望可能只是一個書包、一本課外書、一支鉛筆、一個轉筆刀……在我們看起來很不起眼的東西，但在濮陽縣王稱堌鄉項城國小的貧窮留守兒童的眼裏，卻是一件件奢侈品。
今天，濮陽日報組織了我們61名愛心小記者要去濮陽縣王稱堌鄉項城國小，看望留守兒童，我們有的帶着書、有的帶着書包、還有文具盒、鉛筆、本子……
媽媽準時把我送到濮陽日報社門口。門口已經有2輛大巴車在那裏等候了，有一些愛心市民也參加了進來，也都帶了一些書包、滑板車、芭比娃娃……
車大約走了一個半小時我們到了濮陽縣王稱堌鄉項城國小，走到那裏，道路很泥濘，我們只好步行前往學校，走到學校裏面，我們看見很破舊的.房子和雜草亂生的操場，我去上廁所時，廁所裏到處都是泥，回到操場，校長講話了，然後記者發給我們紅領巾，讓我們給自己右手旁邊的人配帶紅領巾，我給一個叫史子羅的同學，佩帶紅領巾，然後我又給她，我從家裏帶來的文具盒、書和鉛筆然後我們又去了他們的教室，他們的教室裏很簡陋，講桌上只有一個很小的粉筆頭和一個沒毛的黑板擦，記者説：“他們是從家裏搬來板凳上課，因為學校凳子壞了，在家裏拿的凳子也壞了，自己只能站着上課。”我們覺得很可憐，我們又看了看其他班，我們一共參觀了6個班。跟我們的學校相比，真的是一天上，一個地下，那裏的環境真的很差。
不一會記者讓我們集合，我們就坐上了回家的車，在路上阿姨叮囑我們頭和手不要伸到窗户外面，經過了一路的顛簸，一點多我們來到了家。
經過這次活動，讓我懂得了在這麼艱苦的情況下，他們仍然站着堅持學習，我真的很感動！我們在這麼好的環境裏，一定要好好學習。希望61個孩子在這麼多愛心人士的幫助下健康成長。只要人人獻出一點愛，人間永遠是春天。
關愛留守兒童作文 31
從記事時起，我就是一名留守兒童。如今我已十一歲，是一名四年級的學生，可我還是留守兒童。“留守兒童”似乎成了我與生俱來的稱謂，我多麼想結束我的留守時代啊！可是我卻不能夠，因為我的爸爸在監獄裏。
記得很小的時候，見別的孩子喊爸爸，我常會問奶奶：“爸爸去哪兒了？爸爸怎麼不回家呀？”奶奶總是説：“爸爸去街上給文文買好吃的了！”於是我就等着爸爸回來帶好吃的給我。可是我等了好幾年，也沒有見到爸爸的影子，更沒有吃到他買的好吃的東西。
一年級的'暑假，我在姥姥家住着。從姥姥和同齡人的一次閒談中忽然得到一個消息：爸爸被判刑了。我一下子懵了，不知道如何接受這一事實。我不顧一切地衝進自己的房間，發瘋般地埋怨奶奶騙了我，不跟我講實話，然後蒙着被子哭了整整一夜。被子和枕頭都被我的淚水浸透了。第二天，我停止了哭泣，但眼睛發紅，嘴脣發紫，手和腳都失去了知覺，趴在牀上如同植物人。姥姥叫我吃飯，我也不吃。姥姥很擔心，説要帶我去看爸爸，我拒絕了。
一個月後，我回到奶奶家，迫不及待地走到奶奶跟前，問：“奶奶，爸爸呢？”“爸爸給文文掙錢去了。”“什麼時候回來呀？”“過年。”我假裝信以為真，然後跑進我的房間，關上門，趴在牀上痛哭。我真的沒有理由怪奶奶，也不想揭開奶奶的騙局。奶奶是最疼愛我的人，她又何嘗不疼愛自己的兒子？可是我就是止不住眼淚。
後來奶奶主動告訴了我真相，我心裏平靜一些。但從此我不願再做留守兒童，因為“留守”對我來説將意味着一種折磨。
關愛留守兒童作文 32
每個孩子都是父母的小天使，我相信那些在外打拼為孩子將來正努力的父母親們，也一定知道孩子的思念與沉痛。關愛留守兒童，讓世界充滿愛。
兒童就像初開的花蕾，弱小、稚嫩、最需要呵護。兒童是未來的主人翁，關愛兒童就是為國家和民族的明天注入一份希望。關愛留守兒童是一種美德。現在有很多留守兒童需要我們去關愛，下面就讓我給大家講一件我關愛留守兒童的故事吧！
在一個天氣晴朗的日子裏，我和我的幾個好朋友，在我們附近玩耍，看見一個很可憐的小朋友，和我們差不多大小，身上穿的'髒兮兮的，頭髮好像好久沒梳過了，腳上也沒穿鞋。看着怪可憐的。我們幾個小夥伴忍不住跑過去問：“小朋友，你怎麼這個樣子？”她哭着説：“我媽媽去世了，爸爸也跟着別人跑了。”我們聽了眼淚也忍不住的掉了下來。我連忙把我手中的可樂遞給了她。她很有禮貌的説：“謝謝這位好心的姐姐。”我搖搖頭説沒什麼。
在我幫助別人的時候，我發現：被幫助的人好感激哦，幫助了別人自己好高興哦！看到他高興的樣子，我體會到了一個人只要開心，會拋棄一切煩惱。
關愛留守兒童作文 33
秋風淒涼，略帶微微的寒冷氣息，略帶微微的思念之情，略帶微微的感傷。
風呼呼的刮，那種聲音好響亮，好刺耳，好悲慘，我站在門口的石盤上，不停地向遠處望去，這還是三年前的事了。
爸爸為什麼還不回來？我在心裏默默的唸叨着，想着在遠處為我們辛苦掙錢的'父親，期盼着他能早點回來，與我和母親團聚。
父親是個老實本分的人，沒有什麼文化知識，但心底卻很善良，樂於助人，他是我心目中的好榜樣，爸爸沒有什麼本領。只能給人家下苦力，一年下來掙不了幾個錢，有一回，村裏的大人要去別處修路，可能好幾個星期才能回來，爸爸想在家沒什麼生計，便隨着他們走了。
爸爸走時，只跟母親打了個招呼，卻沒告訴我，我知道，他一定是怕我傷心，捨不得他去才沒告訴我，最後我還是從母親口中得知的。
父親走後，我和母親日夜等他回來，不是母親在門口望他，思念他，就是我滿含淚水的站在石盤上等他。
父親很疼愛我，有好吃的總留給我，給我買新書包。父親的臉上已經爬滿了皺紋，手上滿是傷疤，背也有點彎，這是他為我們幹活累的，他為了能讓我們過上好生活，不停的幹活，掙錢讓我上學，每次想到這些，我便淚流滿面。父親對我的好，對我的愛，比天還高，比海海深，比雲朵還潔白，比陽光還温暖，比花朵還嬌豔，他是我的守護神。
秋風不停地刮，我在心裏默默唸叨着：不知道他吃飯了沒？穿的冷不冷？身體怎樣？我把思念傳送到遠方，只能在心裏祝福他身體健康，平安快樂。
如今，父親依然不停地為我們辛苦掙錢，為我們打拼，我怎能辜負父親對我的期望呢？我一定要努力學習，認真學習科學文化知識，用優異的成績回報他。如今，父親節快到了，我一定要準備一份特別的禮物，送給我最親最愛的父親！
關愛留守兒童作文 34
中秋節到了，家家户户全都團圓了，而我家，一個留守兒童的家，很冷清。
在我五歲那年，父母帶上姐姐毅然決定去打工，這一去，便六年未歸家。在中秋節，我又想起了這件事，我很難過。
我“溜”到了外面。“呼—，”我歎了一口氣。“奶奶的防線真難過啊！”我邊走邊想。
突然，一個已經關門的商店吸引了我，裏面透出淡黃色的燈光，我透過玻璃窗看見女主人正在做飯，還不時招呼一下四處玩耍的小孩，男主人和他的幾個朋友一起看中秋晚會，還大聲評論着節目。氣氛熱烈而歡快。
聽着裏邊的歡聲笑語，我撅了噘嘴，跑到了旁邊的草坪上躺下來，看着滿天的星星，一顆白而亮的星星後面有幾顆小星星。大星星像爸爸，後面的小星星就是他的妻子和孩子，我多想我就是那顆代表孩子的星星，可惜我父母不在身邊……
不知過了多久，我擦了擦不知不覺淌下的幾滴熱乎乎的眼淚，帶着傾訴後的好心情回家了。因為年老的'奶奶能把我照顧得很好已經不容易了，我也要陪着她們團圓。
一回家，便撞見了奶奶擔憂的面孔，奶奶見了我，便一把扯住我的雙手問：“小丫頭，到哪去啦？”“去玩唄。”我淡淡地回答。“剛剛接到你爸媽打來的電話説過不了多久就回來啦，現在我們村大量發展茶葉種植，我們家那麼多畝地都可以種上綠油油的茶葉啦……”
“哦，太好啦！”我高興地一蹦三尺高……
關愛留守兒童作文 35
今年，老師佈置了一樣奇怪的作業：讓我們關愛留守兒童，並把所見所想寫成一篇作文，怎樣才能幫助留守兒童？我疑惑了。媽媽告訴我我得先了解了留守兒童，瞭解了他們的習性，把握他們的心理特徵很關鍵取消借讀制度農村孩子和城市孩子的教育能在一活動必須要考慮留守兒童的擅長的一方面，否則適得其反。
在當今社會中，越來越多的農民工來到大城市裏打工，也正是因為有了他們，才會讓我們的生活帶來了許許多多的便利，現在，在我們如此享受着這些便利時，我們也想一想那留守兒童他們的`生活。
留守兒童在很小的時候，父母就不在他們的身邊，與他們相伴的則是年邁的爺爺、奶奶或姥姥、姥爺，他們不但不能享受到父母的關心，而且還要擔負起生活的重擔，早上，很早就起來做飯，然後去上學，這樣日復一日的生活，使他們過早揹負起生活的重擔，臉上也少了笑容。
前兩天，我帶了些書和食物來到了一個留守兒童的家中，我幫助他一起幹家務，由於我平日干的活並不多，所以顯得十分的笨拙，還總是幹錯事，她看着我的樣子笑起來，我顯得十分尷尬，對她的笑也沒在意。中午的時候，我們一起吃着我帶來的食品和她自己做的食品，覺得特別的好吃，我不禁佩服起她的手藝。下午的時候，我們來到她的房間裏，講着自己的故事，她也給我講了許多關於他們與父母之間的故事，在講時，臉上露出了幸福的微笑，他們是那樣的幸福、快樂！我覺得自己也非常的快樂。過了許久，我們玩了許多他們小時候的遊戲，什麼蹲白鼠，什麼頂頭球，什麼夾竹簍，我都玩過，大家都顯得十分的快樂，十分的開心！在離別的時候，我們都非常難過，非常不捨。我答應她以後常去她家玩，她似乎特別開心。雖然這只是短短的一天而已。但我覺得我過的非常有意義。
其實，他們不僅需要物質上的幫助他們更需要的是心靈上，精神上的，如果你有一顆關愛孩子的心，那麼你可以做的好事會有很多。現在，社會給予了留守兒童物質上的幫助，而我們可以在學習上多幫助他們。盡我們最大的可能，在過節日時，可以和他們一起過，讓他們感受到家的温暖，和他們交朋友等等！
總之，用心去和他們交往，會讓他們很幸福，快樂的！我們應用心去幫助他們！