不同尋常作文15篇
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的不同尋常作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
不同尋常作文1
每年的校慶都總是讓我印象深刻，今年的校慶也有幾件讓我特別難忘的事。
失蹤的義賣錢
哪天中飯，吃好飯，藝馨媽媽帶領我們幾個舞蹈表演的同學一起去化粧，等我們化粧回來，冰凡的錢不翼而飛了，她東找找西翻翻，急得都紅了眼睛，着急的大叫：“我的140元明明在抽屜裏的，卻怎麼也找不到了，怎麼辦呀，我沒錢買東西了！”，她一直重複説着，我們幾個也都沒了主意，也只能在教室裏幫忙找。最後鄭老師來了，她安慰冰凡説，別急，錢會找到的，先拿我的錢用。”冰凡終於重新高興起來了，我們也總算鬆了口氣，心裏想着我們鄭老師真大方呀！
飛舞的我們
時間過得真快，一轉眼就輪到我們表演了，這次我們的舞蹈是“錦上三月”，我們五人穿着綠粉古裝服，手裏拿着絲綢盤，風從我們之間來回穿梭，而我們也跟隨節奏在風中翩翩起舞。以前我們都是室內表演，這次卻在室外，我感覺自己就像只花蝴蝶，和小夥伴們在花叢中追逐玩耍，開心極了。
難找的可樂
義賣活動還在熱火朝天的進行着，芷菡跑過來問我：“雨涵，你買什麼了？”
“我剛剛給我媽媽買了杯楊枝甘露。”
“這麼好，我也給我爸爸買瓶可樂吧！”
“好的，我陪你一起去，我給我爸爸也來一瓶。”
我們兩人從內操場一直逛到外操場，一間一間尋找着，卻發現沒有可樂的蹤跡，我説：“好像沒可樂，我們買別的吧？”
“可我爸爸好像只愛喝可樂。”
“等一下，我發現了~~”
原來就在我們站着的攤位角落裏，孤零零地立着一瓶，芷菡激動的.問：“這瓶可樂多少錢？”
只見對面的女孩不好意思的回答：“這瓶是別人落在這裏的。”
“啊~”我和芷菡不約而同的笑起來！哈哈哈！
校慶的愉快時間總是過得飛快，我現在已經開始很期待明年的十週年校慶了！
不同尋常作文2
星期五的上午，我們排着整齊的隊伍走進六樓階梯教室。我們全班同學坐成四個方陣，每個人面前的桌子上都放着一條濕毛巾。
“火是我們人類的朋友，它賦予我們光明和温暖；有時它又是我們的敵人……”樑老師富有激情的話語拉開了這堂課的帷幕，我的心也慢慢地平靜了下來。緊接着，老師為我們播放了一段校園火災事故的視頻：熊熊大火無情地燃燒着，許多人被火魔奪去了寶貴生命……我的心揪得緊緊的，不忍心去看那些慘不忍睹的畫面，也不忍心聽那撕心裂肺的哭喊。火災給人們帶來了多麼巨大的損失和痛苦啊！
短片觀看結束後，我們又開展了一個又一個活動：緊張激烈的`搶答賽、消防隊員詳細生動的現場講解、精彩逼真的火場逃生表演、提心吊膽的滅火演練……最驚心動魄的要數老師示範滅火器的用法了。
老師先讓我們用濕毛巾捂住口鼻。只見她拿出一個方形的木架子，放上一口鍋，再往裏面倒入一些油，隨後點燃一張紙扔進鍋內。頓時，藍色的火苗“騰”地冒起，像調皮的精靈在鍋內狂舞。油鍋上方，一團團深灰色的煙霧翻滾着上升。沒想到老師動真格的了，我禁不住把身子向同桌那邊靠了靠。老師抱起滅火器，使勁搖了幾下，可怎麼也噴不出來。我的心一下提到了嗓子眼，這火該不會越來越大吧？要是還滅不了就完了！
説時遲，那時快，老師一把拔掉保險銷，用力一按壓把，只聽“嗤”的一聲，一股股霧狀的氣體噴了出來。火苗如同見到了剋星一般，漸漸小了。同學們都長舒了一口氣，真是有驚無險啊。看來老師也是第一次使用滅火器，要想熟練掌握滅火器的用法也得多練啊！
“嗚——嗚——”急促的警報聲驟然響起，我們立刻彎腰捂鼻，快速有序地逃離了教室……
一節不同尋常的課落下了帷幕。這節課將永遠留在我的記憶深處，它時時提醒我注意防火，用火場逃生知識守護我們寶貴的生命。
不同尋常作文3
説到生日禮物，你會想到什麼？可愛的玩具、精美的包裝、漂亮的衣服？不不不，禮物遠遠不止這些。
今年我十週歲了，媽媽提前一個月就説要送我一份不同尋常的禮物，這讓我期待生日快點到來。生日前一天我的心就是一隻不安分的兔子，四處亂串。我問媽媽到底要送我什麼禮物。沒想到，媽媽故作神祕地説：“明天你就知道了！”這話更讓我覺得好奇，但無論我怎麼軟磨硬泡她始終都不肯告訴我。
那天晚上我的腦袋裏充滿各種遐想，到底是什麼呢？是一件冰雪奇緣的公主裙？是一個零食大禮包？還是超大號的毛絨玩具呢？終於熬到了第二天，我興致勃勃地跑到媽媽房間要禮物。媽媽慢幽幽地從抽屜裏拿出一張賀卡。我楞了一下：“媽媽，這就是你送的十週歲生日禮物？”看着我失落的`表情，媽媽温柔地説：“你打開看看唄，這可是我親手做的”。我有氣無力的接過卡片，看得出來沒有繪畫基礎的媽媽倒也很認真的畫過，封面上五顏六色的兩排字無精打采的躺在那裏：“這是一份不同尋常的禮物，送給我獨一無二的女兒！”。
不就是一張卡片嗎，還能有什麼特別的？難道媽媽在卡片裏面夾了電影票或者100元錢？帶着些許期盼打開一看，裏面密密麻麻寫着很多字。我轉過頭看了看媽媽，她正用期待的眼神望着我：“你讀一下唄！”
我不情願地照辦了。“媽媽，今天我不得不批評你一下。”我心裏一驚，這是怎麼回事？媽媽卻在一旁説：“繼續讀！”讀着讀着發現自己變成了一個怒火沖天的“小媽媽”，而媽媽卻變成了一個不聽話的“大寶寶”。“你每天忙忙碌碌、早出晚歸，我不知道你在幹什麼？你就不能提高工作效率，多回來陪陪我嗎？……”這種身份互換讓我有些不安，我的心就像被打翻的五味瓶，五味陳雜。
這就是我十週歲生日時媽媽送我的不同尋常的禮物，讓我懂得了換位思考，這份禮物承載了媽媽對我的期望和愛，也是我成長道路上的重要一課。
不同尋常作文4
按照學校廣播裏的要求，今天下午第四節課應該是“六一”兒童節聯歡會的時間，但不知怎麼着，老師卻讓我們全班進行大掃除。
首先，每個人負責擦拭自己的桌椅，大家熱火朝天地開始做起衞生來。我拿着濕抹布剛要擦桌腿時，被眼前的一幕驚呆了——桌腿上附着一層毛茸茸的髒東西。“天啊，那毛茸茸的是什麼呀！”這個新調的座位以前是一位男生用過的，這男生不講衞生，現在輪到我擦這麼髒的桌子，心想：不累死我，起碼也要髒死我！像防瘟疫一樣，我一隻手捂着鼻子另一隻手攥着濕抹布仔仔細細地把桌腿擦得乾乾淨淨。
接着，我們開始清掃各自座位區域及其周圍的垃圾。每組內的同學輪流用一把掃帚，在桌椅下面及其四周進行清掃，清掃出的垃圾統一歸到走廊中間。不一會兒，我們組清掃出的垃圾堆得像土坡，有紙屑，有果皮，有廢橡皮，有濕巾……見如此多的.垃圾突然平地而起，我有點納悶：“平時我可沒看見有這麼多垃圾，這些垃圾從哪兒突然冒出來的？”
最後，我們用濕墩布擦地。每組同學互相配合，有人負責移桌椅，有人負責擦地，有人負責擺桌椅，有人負責洗墩布。
大約一節課的時間過去了，我們的大掃除活動也結束了。放眼望去，呈現在我眼前的正是我們久違而又熟悉的——寬敞明亮潔淨的二年（3）班教室！回想在這之前的幾天，班主任老師因家裏有急事請假沒來，同學們放鬆對自己的要求，不及時把垃圾放到垃圾桶，不好好做班級衞生，幾天下來教室逐漸失去往日整潔的容顏。此刻我忽然明白了班主任老師的用心良苦。“六一”兒童節不僅僅是聯歡，不僅僅是慶典，今年的“六一”聯歡——我們用自己的雙手還我們一個整潔的學習環境！“以勞立德，以勞悦心”——這才是班主任老師送給我們二年（3）班不同尋常的“六一”禮物！
不同尋常作文5
今天上午第二節課，邢老師給我們上了一節不同尋常的課，尋常的是這節課學的內容不是課本上的，而是課外的知識，內容是考驗我們想象力的一節課。對此，大家都非常感興趣。
老師打開電腦，找到了幻燈片，然後放映給我們看。一開始屏幕上顯示了一個圓形，邢老師問道：看了這個圖片，你覺得這是什麼？很快，幾個同學就舉起了手，有的説想一個洞口，有的説像雞蛋，有的還説像盤子我也回答了問題，在我的眼中，這一個圓形想一個飛盤。邢老師看到大家給出的答案，會心的笑了説：曾經有人做過一次實驗，像成年人和幼兒園的小孩問這一個問題，給出的卻是不一樣的答案，幼兒園的小孩説像雞蛋、碟子，而那成年人卻説這就是圓形，不是別的東西，所以中國人隨着年齡的增長想象力也被逐漸抹去，管不得我們中國是製造大國，而不是創造大國，因為想象力是創造力的根本，連想都不想的東西怎麼能發明出來呢？不過我們班的同學想象力還是很豐富的
接着老師又調出了一個圖片是一個奧運五環的`照片，老師又讓大家開動腦筋，説這像什麼？大家又活躍起來，有的説是鐵鏈，有的説是手鐲接着屏幕上出現了兩幅圖，衣服是一個人在打着電話，手裏還拿着本子在寫着什麼。另一幅圖是一個小女孩坐在一個台子上，頭扭向一邊，臉上好像還在哭。老師出難題了，讓大家發揮想象力，説説兩幅圖上的人在做什麼。大家有的説第一幅圖的人在和上司對話，手裏還記着一些重要文件等。而另一幅圖這時一個小女孩因為貪玩讓家長抱上一個台子，但下不來了，着急的哭了起來。這只是僅僅一條，大家每個人都有每個人的簡介，所以説的也都各不相同。
我們還看了廣告中的想象力，和聽聲音，説説是什麼聲音。時間過得真快，很快上課鈴響了，但大家還是沉浸在想象的世界裏。我覺得這節課不僅僅生動、有趣。而且還包含着許多道理，説明了想象力的重要，我們不能製造別人東西，而要創造自己的東西。
不同尋常作文6
“停車座愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”“樹樹皆秋色，山山落餘暉。”秋天多美啊！我們這裏的秋天沒有楓樹，沒有紅葉，沒有山峯，只能從風吹落的黃葉和絲絲涼意中察覺秋的存在。
有人説秋是夏到冬的過渡，我倒覺得秋也是一個有特色的季節。一次我無意中抬頭望天空，看到那些獨特如畫的雲。天真藍，藍的深邃，藍的純淨，那無邊無垠的天空，給人總是一種美好的遐想，雲，既真實又虛幻，重重疊疊，飄飄悠悠，伸手欲觸卻不得。一團雲後扯着一條雲尾，一團一團遊蕩在天上，一會兒遮住了太陽，一會兒又被秋風吹得雜亂無章，這時候竟覺得雜亂無章也是一種奇特的美。以前我多少次看天，未曾像這次一般細細觀察過、品味過，在這看似普通的秋天，我發現了不同尋常的美。
秋日的天空總是那般美。有一次我起的很早，天還很暗，我下樓去了不多久，東方便升起了一抹赤紅。天空那時像一塊調色板，由黃至紅，再由藍至灰，清晨的天空染上了與白天不同的色彩。漸漸的，那一輪太陽冉冉升起，大半天空都成了惹人喜愛的赤紅色，最靠近太陽的那片天空，金黃的發亮，雲彩成了一排排的，細長地、筆直地在天空上橫着，在這紅色的天空下顯得無比神祕又令人讚歎的美麗，這大概就是“火燒雲”了。這裏沒有赤紅的楓葉，但有赤紅的天空，赤紅的雲彩，也別是一番風味。在這看似尋常的'清晨，我找到了秋日不同尋常的美。
這令我難以忘懷的不同尋常的，還有秋日的天氣。人們印象中秋日涼風習習，這個秋天卻時冷時熱。我記得秋至左右，天氣又痛快地熱了一場，那天陽光多麼強烈，囂張地向四周肆無忌憚的釋放着熱量。太陽變得很亮，更加耀眼，連陽光彷彿也在燃燒。那時的天空，萬里無雲，太陽將雲烤化了，將藍天烤白了。這大概是夏天“餘怒未消”吧。秋日倒也很爽快，説涼便涼，太陽收斂了氣勢，陽光似乎也冰涼了，雲與天空，灰濛濛的。這個秋天更像個頑皮的孩子，與我們高興地嬉戲。
不同尋常，更多的是用心去體會，而非用眼去看。多少年多少個的秋日，我都忽略了她的美麗，最終，在這個看似尋常的秋日，我找到了不同尋常的美麗。
不同尋常作文7
生活中，每個人都會遇到各種各樣的困難或挫折。在我的生活當中，一件不同尋常的經歷我至今難忘。
去年，我和爸爸還有他的朋友們一起去大青山玩。我們分成兩組爬山。這座山非常高，海拔大約20xx米。我們走在沒有路的樺樹林中，腳下踩着鬆軟的落葉，手還得不停地撥開灌木叢。上山後，我們大聲地呼喊、尖聲大叫，只能聽到我們自己的聲音。之後我們陸續下山。我和爸爸走在最後，下到一半是，爸爸突然感到頭暈。我立即扶他到一處相對平緩的坡地，讓他躺下。這時，父親面容蒼白，呼吸急促，而且爸爸讓我看看他的心率，心率也很快，而且微弱。當時，我害怕極了，眼淚快要流出來了。這時，身邊連一個人也沒有。我環顧四周，大聲的喊着，沒有人回答。我渾身發抖，不敢看父親。往山下跑了幾步，又大聲喊着。喊着。嗓子都喊啞了。突然，想起手裏還拿着水，一看，只剩下一點水了。我跑回爸爸身邊，給他往嘴裏慢慢到了一些水。又拿起爸爸的電話，跑上山，可無論跑到什莫地方，電話就是沒信號，我心中剛剛升起的`一絲希望撲滅了。
我十分疲憊，便坐了下來，不停的驅趕着蚊蟲，學者電視裏和爸爸説話，防止他睡着了醒不過來，我慢慢給他喝了一點水。我也渴得要命，但不行，那得留給爸爸來喝。我強忍着，咽這口水。大約過了很長時間，我聽到有人再喊。這喊聲好像給了我力量，我又開始大聲來。漸漸地，喊聲越來越近了，朋友們來到爸爸身邊，我放心地笑了。張叔叔問我：小子，嚇壞了吧？我搖搖頭，可心裏在想：你們如果再不來，我可真堅持不了了。事後，我才知道父親是低血糖暈倒的，是那幾口水，使他好多了。
這件事後，我覺得自己長大了，我用堅定的信念和毅力，終於走出了困境。以後，不管遇到多大困難，我都不能氣餒。不光要有意志，含要發揮智慧，才能戰勝一切困難和挫折。
不同尋常作文8
今天，我們隨着暖和的春風，迎來了新年的春遊，我興奮的早早起了牀。
吃過早飯，我帶上早已準備好的必需品來到學校。到校後老師為我們安排了隊伍，就出發啦！我們首先到橫店科技園，那裏有着我們從未見過的東西：宇航服、返回艙、火箭等。大家一邊看，一邊拍照，想把這些實物拍攝下來，和那些沒有來的同學一起分享。在參觀時，導遊邊帶路邊為我們作介紹，大家都聽得津津有味。有一位教官叔叔還教了我們幾個交通動作。然後讓我們做實地演習，有學生做交警、有學生做司機、有學生做橫穿馬路的行人，他們做得很認真，可有趣了！一個上午的所見所聞，使我們大開眼界。下午，來到了夢幻谷的兒童樂園。我們先坐上了旋轉木馬，在排隊的過程中突然下起了大雨，好像為我們奏起了春遊交響曲。之後老師帶我們坐上了光纜小火車。一路上，我們看到了原始森林，讓大家讚不絕口。後來導遊帶我們來到冰雪童話時，大家都打起了寒顫，我還穿着短袖進去了，感覺到這裏的温度是零下3―5度。裏面有許多豐富多彩的冰雕，非常好看。出來後，感覺突然温暖。接着，老師帶着我們來到遊樂場看了3D電影。最後解散讓我們自由活動，到了3:45集合。這時，我和好朋友一起去玩自己最喜愛的.活動，有水母轉轉轉、魔法跳鼠、過山車……其中最讓我難忘的是魔法跳鼠，很刺激。在排隊的時候，我一點都不緊張，當快要輪到我的時候，我的心提起來了，當坐上袋鼠的時候，我的心像有一隻小兔子似的在亂跳，扣上安全帶，當機器啟動的那一瞬間，我的心飛快加速。袋鼠帶着我一上一下。上去的時候，我不緊張，呼地下來的時候，我的心好像要跳出來了。快樂的時光總是很短暫，集中的時間到了，我與好朋友立刻趕去。同學們全部到齊，老師就帶着我們返程了。
今天大家都不覺得累。因為玩得開心，度過了不同尋常的一天。
不同尋常作文9
我喜歡星期日。奶奶、爸爸、媽媽全在家，一塊聊天，看電視或去看電影，上公園玩，真帶勁！可今天卻與往常不同了。
現在我是六年級的學生了，馬上就要小升中了，這一階段十分關鍵，還有可能會影響到我的將來。可是我的學習成績不好，家人們都為我能不能讀上一個好國中感到擔憂。所以他們一下子對我的學習極為重視了。我也不能與他們一塊兒聊天、看電視、上公園玩了……
這天早上，媽媽六點鐘就把我叫起了牀，洗漱完後，已經把早飯燒好的.爸爸又催促我快點吃早飯。我感覺家裏好像着了火一般，所有人好像都很着急。我花了六七分鐘就把早飯吃完了，打算看一會兒電視。可在一旁的奶奶好想看穿了我的心思，大聲對我喊：“馬上就要上國中了，現在還想看電視，趕快去複習”面對奶奶這番嘮叨，我也沒什麼辦法，只好不情願的去複習了。
我慢慢地往書房的方向走去，正在打掃衞生的媽媽又説：“這麼慢幹嘛呀！時間不等人，快點去複習！”我的腳步不知不覺快了許多，來到了書房，我情不自禁拿出了一本課外書，津津有味地看了起來。還沒看到十分鐘，爸爸又打開了門，走了進來，見我在這個時候看課外書，斥責倒：“馬上就要期末考試了，你還有時間看閒書？”我聽了爸爸這吼聲，想起了以前星期日，爸爸總會與我一起看電視，可如今……哎，還是抓緊複習吧！爭取期末考試能考個好成績吧！
想到這裏，我抽出一本英語書，認真背了起來。這時奶奶也走了進來，見我這麼認真複習，開心極了，還表揚了我。爸爸媽媽聽到了，也來到我的房門口，微笑着看着我，還想我豎起了大拇指。我複習的動力油然而生。雖然窗外寒風呼嘯，還下着鵝毛大雪，天氣十分冷，但我的心暖暖的。
希望我能不辜負家人們的良苦用心，期末考試能取得一個好成績，並且考上一個好國中。
不同尋常作文10
走遍千山萬水也走不過你的眉眼之間。
“買糖人嘍！”幾個小販在熱鬧的大集市上媲美，低沉卻富有韻味，就像搖櫓聲伴着厚實悠揚的號子，又似飛流直下的瀑布，好像能發出洪鐘一樣的迴音。街上熙熙攘攘的，趕大集的人們都不想錯過個曼妙無比的國慶，在母親的“申請”下，我才好不容易地“批准”陪她逛個街。這樣熱鬧的.日子，就終將是不同尋常的日子。
“賣糖人嘍！糖人嘍！”我一皺眉，一撇嘴，一臉不屑地過濾着這聲厚實的“號子”，那個渾身黝黑的小販在我看來倒像個悲憫的禱告者，乞求人們買他的糖人。隨着幅糟心情，要過馬路了，母親下意識地拉起我的手，就像看管兒時的我，而卻被我無情地掙脱開，踐踏了。我頭也不回地走在前面，已然不再是小孩，只聽到一聲歎息，“哎，都長大了。”我彷彿看到了母親的傷心，但我並無感觸。
恰再這時，又一個小販喝起，“賣糖人嘍！”接着便是踢踏舞般“咚咚”不休的腳步聲，一羣孩子們湧去，稚嫩的聲音響來：“媽媽！我要吃糖人！”我一歪腦袋，心想：好吵。太陽辣得燥熱，毫不吝嗇地將那熾熱滾燙的手臂拋向被烤焦的大地，射的我生疼，剛想要走。但母親卻像被磁鐵狠狠地吸住般，目不轉睛地注視着那個小女孩，眼神裏透露出一絲和祥。“囡囡啊，要不要吃個糖人？那可是你小時候的最愛。”母親眉間多了一絲釋然，還有嘴角那抹殘留的餘笑，這個情景，像一個揮之不去的烙印，深深地定格在我腦海，就似水花落下又濺起的瞬間。
陽光再次灑下，透過斑駁的樹葉像鋪了一地的碎金子，這温暖不再酷熱，而是明媚的温柔，暖心。是啊，做母親的，盼得就是這蜜糖能甜到女兒的心窩呀，而我，卻粗暴地踐踏了這份慈愛。我緩緩地走到母親身邊，拉起她的手，温柔地説“媽媽，我想吃糖人！”
這句話好美，印在深邃的天空，融在細膩的陽光，暖在母親的心房。
風，細膩地吹起，拂過您的眉眼之間。
不同尋常作文11
它，靜靜凝視着周圍的一切，多麼希望自己有一張能説會道的嘴，能指示人們不要亂扔垃圾；也希望自己有一雙健全的手，讓子孫們有一個安寧的“家”。然而，接踵而來的竟是一塊塊西瓜皮。她不正是那位取得全年級第一的學生嗎？它默默地想：難道我認錯了人？頓時，失去了知覺，而另一個她，走來了……
“這又不是我丟的，你為什麼不去撿？”“可我明明看了是你丟的。”“……”我擠過擁擠的人羣，看見了一個垃圾桶正用仰卧的姿勢在那睡覺呢！“班長，你來決定誰打掃這裏。”由於班長在我校多次取得全年級第一的好成績，大家都信奉她。她開口道：“這種粗活應該由下等人幹，隨便叫個清潔工阿姨不就好了嗎？浪費時間！美是我的目標！”説完，她便拍拍自己的衣服，照了照鏡子，撥了撥頭髮，高傲地抬起頭走了。這時，我班的曉倩毫不猶豫地把垃圾桶“叫醒”，讓它坐直起來，同時也把西瓜皮撿起來送回“家”，並把溢出來的.西瓜汁清理乾淨。原本髒亂，令人厭惡的一處瞬間美起來了，而她的一舉一動更成為了一道靚麗的風景線，她那無私奉獻的精神早已定格在我腦海中，它和她，都是默默無聞的。不知為何，我被這無聲的畫面打動了，心裏有個聲音：你也得過去幫忙呀！可我竟邁不開步子，那些源源不斷的聲音刺激着我——“曉倩，你不嫌髒啊！”“下等人，就該配下等的垃圾桶，誰讓她那麼笨呢。”“就是就是！”可曉倩只是微微一笑，也同樣説了句：“美是我的目標。”就去清理別的垃圾桶了。我傻眼了，望着她那逐漸偉岸的身影，我明白了“美”，不禁低下了“高傲的頭”。看！那邊又多了一道亮麗的風景線。
以前，我一直抱怨找不到生活中的美。此時此刻的我思緒萬千，剛剛的場景像電影一樣一段接一段地放映着……願我這樸實的語言能歌頌出美的真諦！
不同尋常作文12
感動，如沁入心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮；感動，如燻人欲醉的海風。感受海風，我們內心變得純淨而又寬敞；感動，如令人心折的白雪。領略白雪，我們內心變得安靜而又平和。打開記憶的閘門，我回想起了那不同尋常的感動的一刻。
我是一個內向的人，從不主動交朋友。自己一個人經常在學校裏獨來獨往。午間在操場上休息的時候，我一個人站在學校操場上的某一角，靜靜地看着別人與她們的朋友手牽着手一邊走着一邊嬉戲着……
不過，一切都會改變的。
那一次，數學老師把考完的數學捲髮了下來，讓我們自己改錯。時間一分一秒的過去了，我的卷子還沒有改完，看着同學們一個又一個地走出了教室，心情焦慮不安。頭向窗外望去，外邊已經黑了下來，還夾着一陣陣小風，風有時吹起地下的`落葉，卷在空中，街巷角處的一盞昏暗的路燈已經亮起。“你的題還沒改完嗎？”一聲温柔的聲音在我耳邊響起，我身向後望去，一個熟悉的身影出現在我的眼眶中，我看見小穎向我走來。“快了……快改完了，我回答道。”“你有什麼不會的題嗎，需不需要我給你講解。”“沒……沒有，我都會，你趕快回家去吧，天都這麼晚了。”“那你把這道題講給我聽一下”，這道題不正是我發愁的那道題麼，我吞吞吐吐地説了一句：“我……我不……不會。”“我來教你吧”她説完後把已背好的書包放在了書桌上，走了過來。那一刻我感動了，被她那一句樸實無華的話語給感動了，被她那一個動作而感動了。
那一刻，時間彷彿停止了，又彷彿走的很慢很慢……
題講完了，我和她走出學校。此時的風比剛才更猛更強了些，風聲像一頭猛獸在低聲長吼。她送我到車站後，自己一個人騎着自行車走了。我站在車站旁邊，靜靜地看着她騎着自行車消失在人羣中。風依然颳着，但風聲卻與剛才的與眾不同，它彷彿在為我擁有這樣一為朋友而鼓掌祝賀。
那一刻，讓我明白了有朋友是多麼快了，那一刻，讓我懂得了友誼，那一刻，不同尋常！
不同尋常作文13
今年的春天雨水特別多，難得的晴天總持續不了幾日，藍色的天空常被烏雲佔領着。我的心空也總籠罩着一層陰雲，因為進入八年級下期，繁重的功課壓得我抬不起頭來。考試也總是一塌糊塗。
久雨後的一個晴天，老媽“鼓動”我去賢山放風箏。我已經很久不曾放風箏了。
走出去才發現春天來了，一路上到處春意盎然，小草探頭探腦地鑽出來。路邊的灌木叢也泛出一抹新綠。小鳥落在枝頭嘰嘰喳喳，好像在給夥伴講述自己的'見聞。微風拂過，草葉上的小水珠一個個滾落下來，小草也愈發地油亮了。
還沒有到賢山就看到了天空中飛舞的風箏，就像是天空中飛行的五彩繽紛的大鳥，又似在大海中游弋的魚兒。到了山腳，人們都拿着自己的風箏，在平地上奔跑着、歡笑着。我也拿出風箏開始“試飛”，可無論我怎樣跑總是沒能使它飛起來。
可能是跑的方向不對吧！我又換了個方向跑。老媽在後面大聲提醒我放線。可我一下子放過了頭，線鬆鬆垮垮的，風箏又重重地栽到了地上。我有些着急了。這一次，我從山坡上俯衝下來，風箏不但沒有飛起來，我還險些掉到了坑裏。
正好旁邊有一位高手，我急忙去請教。他告訴我風箏要逆風才能飛起來，我便找準風向又跑起來。好不容易風箏飛起來了。可是，線放得太快，風箏在空中飄了幾圈就俯衝下來。在貼近地面的時候，風箏滑翔了一段，又來了個720度的打轉圈，就飄飄悠悠地掉到了地上。它還玩起了特技呢！
歷經千辛萬苦，我那身經百摔的風箏終於飛了起來。迎着風，它越飛越搞。看着我的風箏在湛藍的天空飛舞，我的心情也漸漸變得輕鬆起來。
也許人像風箏一樣，只有迎着困難前進才能飛得更高。在這個不同尋常的春天裏，我經歷了磨難，經歷了“折磨”，但我想最終會換來成功，嚐到成功的喜悦。
在這個不同尋常的春天裏，我享受了春雨的滋潤，吮吸着甘甜的甘露。我要像那些花兒、那些小草一樣蓬勃地生長，像那逆風而上的風箏一樣迎難而上。
不同尋常作文14
今天下午我們進行了一節不同尋常的作文課，並且也換了一個語文老師給我們來講作文，老師説今天的作文是全面觀察花生。
花生殼的外殼表皮是黃色的，像小葫蘆一樣，上面還有許許多多的小坑，像小米粒一樣，固定在上面。我們剝開外殼，裏面還有表皮，它的顏色呈白色，摸起來非常滑，還微微帶點黃，裏面還有兩個肉色的.果仁，上面還帶着一兩個小白點，你剝開人的外皮，又能呈現出一片萬象更新的景象。只有裏面純白色的，雖然説花生的外殼和顏色千變萬化，但是裏面的管員全部都是呈白色。老師，把花生放在手裏，告訴我們，其實它是有生命的。我們不信拿起花生就左右晃動着。結果發出咚的聲音中來摻和點雜音，我們都覺得不可思議，我現在都認為我快把他晃吐了，老師拿着花生把它放在上面再掉下手心裏讓我們聽，他上下蹦跳着，好似一個小孩兒在玩蹦蹦牀。把它放在有斜坡的桌子上，就像運動員在衝刺一樣。
花生還有氣味嗎？我用鼻子聞了一下，老師突然告訴我，我們這是農民新材的，上面還帶着你，農民們把它放到陽光下去曬，免會有血來湊熱鬧，突然下起了雨，又可以發生加了點料，我們聽了不由得鬨堂大笑。
花生表面需要我們用手撫摸才能感受出他的皮膚是粗糙的，還是細膩的，上面有許多小坑，像螞蟻一樣，固定在上面脈絡很清晰，他的人非常光滑，但是外殼卻略顯粗糙，上面還有幾場到的皺紋，他的外殼和他的人觸摸起來，簡直截然不同。
老師讓我們品嚐這位顏值不凡的胖子，因為這是送的，所以吃起來有一股淡淡的苦味，但是炒熟的吃起來可不一定是這個味道了，它的味道似乎苦的味道上又摻雜着別的什麼味道，雖然有一絲苦味，但是吃起來又會讓人回味無窮。
通過這節課，讓我更全面的認識了花生，對花生的理解又增加了，這節課也讓我學到了作文提高的技巧。
不同尋常作文15
在人來人往的世界裏，你並沒有特殊的待遇；在人流如潮的世界裏，你可能是微不足道的。
在一個夏天，天陰沉沉的，狂風四起，大雨傾盆而下。
老師讓我去她的辦公室裏拿作業本。在去辦公室的路上有許多小水塘，地面都是滑滑的，我扶着牆，慢慢地走到了辦公室門口。
剛進辦公室，來到了老師的座位，我就呆住了，老師桌子上的作業本足有我身高的1/3，我很無奈，但又別無選擇，只好小心翼翼地捧起了作業本，慢慢地走出了老師的辦公室。
我如蝸牛般緩慢地走着。突然。“轟”的一聲，一道黃色的閃電從天邊閃過，我受到了強烈的驚嚇，腳沒站穩，摔倒了一個水塘裏。我的膝蓋被蹭破了，手中的作業本也掉落到地上，我的膝蓋流血了，流了很多鮮血，把一個個白色的.作業本都染紅了。
我無力地掙扎着，想站起來，卻又沒力氣，有幾個學生從我旁邊走過，停下來，看看我，又繼續往前走，還有些人停下來嘲諷我，我用求助的眼神望着過路人，然而他們卻視而不見，我絕望了。
一滴淚水從我眼中流出，那是絕望無助痛苦的淚水。就在這時，兩個看起來比我大的姐姐走了過來，拿起紙巾幫我擦了擦眼淚，然後其中一個姐姐説：“小妹妹，不用害怕，來，把手給姐姐，我扶你起來。”我聽了，隨後把手給了那位姐姐。當她那温暖的手牽起我時，我不再絕望了，另一個姐姐幫我把一個個作業本撿了起來。就這樣，一位姐姐扶着我，一位姐姐幫我捧着作業本，把我慢慢地送到了教室。
“謝謝你們！”我感動地對他們説。因為姐姐用她温暖的手摸了摸我冰冷的臉，笑着説：“説什麼謝謝呀，同學之間互相幫助是應該的。”另一位姐姐就説：“是呀，下次你走路可得小心點，還有，回家記得擦藥，別讓你的膝蓋發炎。”我聽着，眼裏噙着淚水，這次的淚水是感動。她們又對我甜甜的一笑，讓我的心中升起了一個太陽，温暖了我的心房，我想這也許就是快樂吧。
在人來人往的世界裏，我們並不會有特別的待遇，但我們要知道，這個世界是有快樂的，而且這快樂是非同尋常的。