什麼的感覺真好作文彙編15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的什麼的感覺真好作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
什麼的感覺真好作文1
今天放學時，邱老師佈置了一個讓人意想不到的作業——學做番茄炒雞蛋。我心裏又激動又緊張，不知道我做的菜能否受到爸爸媽媽和奶奶的好評呢？
回家後，奶奶把我叫過去，説：“鬱禾，材料都準備好了，這下整個廚房都是你的了，奶奶會在旁邊看着你哦。”
我從冰箱裏拿出兩個番茄，讓它們在水裏洗個冷水澡，再把它們放在砧板上。我拿起一把閃閃發光的大刀，對着番茄“啪啪啪”地切了幾刀，番茄變成了一個個排列整齊的士兵，好像在站崗。我再拿起一個雞蛋，對着桌角輕輕一敲，雞蛋裂開了條縫，我用兩個大拇指用力一掰，蛋黃和蛋清就流入了碗裏。我用筷子把蛋打勻，蛋黃和蛋清迅速融合在一起，蛋液上冒出了一個個可愛的小泡泡。
一切準備就緒，我打開煤氣灶，火苗“吱”的一聲躥了出來，像在比賽跳高似的。我又在鍋裏倒入些許食用油，油就好似失去控制一樣，四處亂濺，嚇得我趕緊躲到一邊，但是手還是“中了一槍”。等到油燒至略微冒煙時，我的心裏像十五個吊桶打水——七上八下，手忙腳亂地把雞蛋液倒入油鍋裏。蛋液一進鍋，就“刺啦刺啦”叫了起來，我真怕油再次濺到我呢！鍋裏的蛋液隨即膨脹起來，鼓起了一個個黃色的大泡泡，我不管三七二十一，翻炒起來。接着，我把番茄倒進去，再加了點水，又翻炒起來。鍋裏的湯“噗噗噗”地冒着氣泡，差不多了，我“嗒”的一聲關了煤氣灶，小心翼翼地把我做好的菜盛在盤子裏，放在桌上。這時，整個家裏充滿了番茄炒雞蛋的香味，我深吸了一口氣，笑了。
爸爸媽媽回到家後，我迫不及待地讓他們品嚐，爸爸媽媽對我豎起了大拇指。我今天不僅學會了一道菜，還收穫了做菜的樂趣，真是一舉兩得啊！？
什麼的感覺真好作文2
回想起以前當小老師的經歷，那感覺真是妙不可言。
那個學期，楊老師讓我們這些黃毛小子試着上課，大家都歡呼雀躍。同學們為了證明自己不是弱小的，上課前都積極準備着。
我呢，為了能過把老師的癮，展開了身手積極準備着：讀課文。劃要點．想方法，甚至還動用了當老師的媽媽。一切準備得差不多了，我才安心睡覺。
第二天，我興致勃勃地走上講台，笑眯眯地向大家問好後，就請大家打開書本讀一讀了《地球的清潔工》着篇課文，想一想有什麼收穫。讀了課文，我輕輕拍了一下手，同學們迅速停了下來。我問大家：“讀了課文，你們知道了什麼？”我見一位同學很快把手舉起來，就請他説。他説：“我知道了海鷗可以把海里的剩飯剩菜吃掉；鯽魚可以把河裏的水草．蟲子和垃圾吃掉；烏鴉可以把地上的蠅蛆．地蠶吃掉；蚯蚓可以把地上
的垃圾變成肥料；屎殼郎可以把牛．馬．羊......糞滾成球兒埋到地底下。”我一聽，真不錯，立刻説：“來點掌聲！”教室裏馬上一片“啪啪”聲。這時，王文汗的手高高地舉了起來。我説：“王文汗，你有知道了什麼？”他挺着胸大聲説：“任何動物都有它自己的優點，我們不能小瞧它們。”話音剛落，同學們就情不自禁地鼓起掌來。鄭暉一抬一抬地很想站起來發言，我就請了他，他説：“課文中講到的每一種動物都能為地球媽媽做事，為環保做事，我們應該向它們學習才對。”哇，太好了，掌聲又一次響起。接下來，我又像老師那樣進行了擴展，提出了一個有趣的問題：請大家思考，除了課文上講到的這些動物外，你們還知道哪些動物也會幫助地球媽媽做事？怎麼一提問，同學們更來勁了，同學們爭先恐後地回答......
啊，當老師的感覺真是棒極了！
什麼的感覺真好作文3
有人説：“幫助別人，快樂自己。”我以前對這句話不理解。比如説讓座吧，你把座位讓給了別人，別人快樂了，但你自己就不快樂了嗎？我帶着這個問題想了很久，直到現在我才明白，幫助別人真的比幫助自己還要快樂。
上一個星期六，我和媽媽要去公園，我們來到了車站，那天特別幸運，一到車站車就來了，而且人也很少，座位好多，於是我們就翹起了二郎腿，伸展開了我疲乏的身體，“真舒服呀！”過了一會兒，汽車已經行了好幾站，人也越來越多了，車內也越來越擠，不一會，我的臉頰上就沁出了豆大的汗珠，有人大叫着説：“擠什麼擠呀，有什麼可擠的啊。”前面的人又向後面的人説：“往裏點，快點……”車內亂的一團糟。
突然，一位滿頭白髮的，看起來慈祥的老奶奶拎着許多東西還拿着一顆大白菜站在了我的身旁。我心想：讓還是不讓呢？如果我讓了的話，我可就要站一路了。”我突然想起了那句我一直不理解的話：幫助別人，快樂自己。我一定要看看這句話到底有多大的魔力，我毫不猶豫的把老奶奶扶到了我的座位上，讓老奶奶坐了下來，老奶奶為我豎起了大拇指，並且露出甜甜的笑容，看着老奶奶滿臉的快樂，“累”已經化成了快樂。
對，是奶奶的笑容，奶奶的笑容讓我真正的瞭解了那句話，也讓我知道了幫助別人真的很快樂。
如果每個人都主動幫助別人，世界就會多一份快樂，多一份歡笑，讓我們一起創造這美好的家園，這個充滿甜蜜笑容的家園。
什麼的感覺真好作文4
在我上四年級的時候，有一天，媽媽神祕地對我説：“你猜我給你報了什麼班？”我的小腦袋高速運行，我猜了一系列男生學的東西――籃球、武術、架子鼓……可是媽媽的回答讓我瞬間崩潰――琵琶。
琵琶？這不自古以來都是女人彈的樂器嗎？而且我連它長什麼樣都不知道。直到媽媽把我送到老師那裏，我才看到了真正的琵琶。我很迷惑，這麼抽象的梨形木頭，怎樣才可以彈奏出美妙的音樂呢？
彈、挑，這兩種演奏方法我很快就學會了。可是輪指我卻總是因為彈挑不均勻而練不好。我們老師經常説“輪值十年功”，意思是輪指十年也不見得能練好。但我聽過老師的輪指，美妙得就像《琵琶行》中的“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”描述得一模一樣。
我很佩服老師的輪指功力，也一直努力練習着，但不知為何，我對琵琶的感覺一直還很陌生。一次例行的彙報演出中，明明很機械的輪彈，我卻第一次感受到了四根弦是如此生動，感覺我和琴已融為一體，也是第一次把熟練到不能再熟練的《陽春白雪》彈出了屬於自己的韻味。我彷彿明白了，這是中國古典音樂的魅力。而且在彈奏的過程當中，我的眼前出現了這樣一幅畫面――陽光下，飄着一片片晶瑩的雪花，是那樣的柔美。
經過我不懈努力，我的輪指終於達到了新的高度。並且奇怪的是，以後每次演奏，我的眼前總會呈現出一幅幅生動的畫面。
很長時間我都不明白為什麼我每次演奏都會出現不同的畫面，但有一點可以肯定，那就是，彈琵琶的感覺真好。
什麼的感覺真好作文5
有時候，重要的不是夢想的大小，而是在追夢路上收穫的財富。
發球、拉球、攻球……每一個動作都像一曲奮進之歌，催促着我朝夢想前行——成為區乒乓球隊的一員。
“就你那不靈活的身體，也想進乒乓球隊？別痴人説夢啦！”一聲聲嘲笑縈繞耳畔，而我卻暗暗告訴自己：夢想就在前方，努力追逐定能實現！
帶着興奮與激動，我開始了第一次追夢的旅程。每天清晨，我在操場上追逐第一縷陽光；每天傍晚，我在球枱旁親吻最後一抹晚霞。日復一日的訓練，讓我的身子越來越靈活。我感受自己離夢想又近了一步，這一刻我想大聲説，追夢的感覺真好！
然而到了接球環節，就沒有那麼簡單了。想象中自己接球如神的樣子並沒有出現。反而因動作不標準，常常被批評，每當訓練時，也沒人願意和我一組，被孤立在一旁的我，雖面無表情，心卻淚流成河。可內心深處的聲音告訴我：想要追夢成功，並沒有那麼簡單，需要一步一個腳印。
於是，在別人休息時，我硬着頭皮找老師分析原因，在大家乘涼時，我仍在一遍一遍練習接球。任汗水浸濕衣裳，只知夢在前方。從陌生到熟悉，從熟悉到巧用，漸漸地，每一個動作都深深的烙在了我的心裏。我與乒乓球也越來越默契，它開始像個温順的朋友追逐我的拍子了。這一刻我想再一次大聲説，追夢的感覺真好！
乒乓球，你是我內心深處的夢想，在追逐你的過程中，我遇到了很多困難，但我選擇堅持，因為追夢的感覺真好！
什麼的感覺真好作文6
架子鼓老師説下個星期六我和我的搭檔小於要去萬達表演節目，聽到老師的通知，我又激動又緊張，心像小兔子一樣在身體裏亂蹦亂跳。
接下來的時間，我們開始“瘋狂”地練習學過的曲目，經過反覆不斷地練習，終於達到滾瓜爛熟的程度。
時間不等人，這一天很快就到了。我們提前到達表演場地，輪到我們時，主持人做了熱情地介紹，我懷着緊張的心情和小於一起登上舞台，看到台下密密麻麻的觀眾，那麼多眼睛在盯着我們，一剎那我感覺我的手腳都在顫抖。開始表演了，音樂響起來，舞台的燈光亮起來，我和搭檔的手腳也隨着音樂動起來了。表演不久就進入了“白熱化階段”，我感覺自己已經汗流浹背，我身體裏的“小兔子”也跳得越來越厲害，我心想：不行了，我的身體快到極限了！我用眼神示意我旁邊的搭檔小於，我發現他也一樣緊張。
到了最激動人心的時刻，也就是曲目的高潮，我們倆的心也提到了嗓子眼，但是我們堅持無差錯地完成，頂住了！這全靠平時的苦練呀！隨着我倆敲出最後一個音符，舞台下面立刻響起了電閃雷鳴般的掌聲和歡呼聲，我的心情也立刻變得十分愉快。我倆鞠躬下台，到了後台，老師和家長誇獎了我們，他們豎起了大拇指，不停地説：“不錯不錯，表演的非常好！”聽到這些話語，我的心感到温暖又舒適。
演出結束了，經過這次歷練，如破繭之蝶，我變得成熟許多，也體會到了成功的快樂，我想説：演出的感覺真好！
什麼的感覺真好作文7
一下火車，我就和母親踏着柔軟的草地，來到了大山腳下。
一路上，母親對我講了很多爬山的經歷和感受。我從中只聽出了一個字“苦”。此時，面對這聳立的大山，心中不禁倒吸了一口涼氣，但是立刻又振作起來，像小燕子一樣快速地向上攀爬。看着背後還在慢慢移動着的媽媽，我不只心中一喜，沒想到爬山這麼容易。於是我便像平常購物似的，走走停停，賞析着旁邊的山水，路愈加窄，沿途就有幾個因山勢陡峭兒退下來的人，鳴蟬在枝頭歡快的唱着，好像在告訴大家：“放棄吧！放棄吧！”我頂着炎日，擦着額頭上的汗，腿像不聽使喚了似的，一步也走不動了，便趴在了旁邊的椅子上喘粗氣。不久，母親也跟上來了，她看見我疲憊的樣子，笑了笑説：“你不是想爬上山頂嗎？如何平常最不喜歡半途而廢，今天就想做那樣的人了？”我一聽便立刻充滿了鬥志，自信的讓母親先向上爬，我正在畜養精力，籌備和大山打2、回合。時間快速的弛過，烈日一點點的消磨着我的意志，攥緊拳頭，像那烈日揮了一下，便又重整旗鼓，開始了2、次的衝鋒，沿圖中的人日漸變少了，可能是爬上了山，可能是退到了山下，而我一直記住母親的話，用盡全力，忘記攀爬的苦，忽視沿途風景的美好，一直衝向終點。攀上最後一個台階時，我幾乎興奮的倒在了母親的懷裏。放眼望去，沒想到先頭那些巍峨的大山，此時變成一個個不起眼的小山，被霧氣繚繞着，恍若仙境一般，我的心中滿是經歷苦難後的喜悦與豪邁。
一重又一重的險境，一重又一重的風光。最好的風光一直在險峯，而最好的我，一直站在這片風景線上……
什麼的感覺真好作文8
我是一個彈鋼琴的孩子，我感覺彈鋼琴的感覺真好！然而。兩年前，我的感覺卻不是這樣……
兩年前，媽媽給我報了鋼琴班。一開始我感覺挺新穎，因為這是我第一次接觸鋼琴。但過了幾個月，我發現彈鋼琴實在是枯燥無味，我對鋼琴的感覺也不如以前好了。
彈鋼琴的麻煩事也特別多，不光每天要彈一兩個小時的鋼琴，還要去陪練，去上課，去考級，更讓人頭疼的就是每天還要去上樂理課。終於長期積累的怨氣在一次樂理課後爆發了，我跟媽媽説我不想彈鋼琴了。沒想到媽媽卻給我否決了：“原本是你自己想學的，我和你爸在你學之前就提醒過你，彈琴是一件很枯燥的事情，你不聽非要學。説話不可以出爾反爾，做事情更是不可以半途而廢！”媽媽的這句話讓我無言以對，於是我又堅持了兩年。
堅持歸堅持，但我仍然沒有發自內心地喜歡鋼琴。
一個星期六的鋼琴課上，老師對我上週完成作業的情況非常不滿意。下課後，我感覺身心俱疲，正想跟媽媽抱怨，媽媽卻先發制人：“你每天不好好練琴都是在浪費資源，我和你爸掙點兒錢容易嗎？鋼琴是你興趣班中最貴的，你自己想想，真不想學就停了吧！”聽了這句話，我臉上火辣辣的，於是我毅然決定堅持下去，並激勵自己每天堅持練琴。
現在的我不僅不再討厭鋼琴，反而發現了其中的樂趣，並深深地愛上了它。鋼琴的這一段經歷讓我明白了這樣的道理：自己做的選擇，無論如何都要堅持，絕不能半途而廢！
現在的我真切地感受到：彈鋼琴的感覺真好！
什麼的感覺真好作文9
傍晚，我坐在一個小山坡上，仰起頭看着天空中自由自在飛翔的小鳥，多麼希望我也能像這些自由天使一樣，在蔚藍的天空中翱翔！
“咦？我也能像這些小鳥一樣在天空中飛翔，看到那美麗的風景了！”我自言自語道。
我飛到一棵金黃的麥穗上，望着來來往往的人們正在快樂地收割。有的人在忙碌地送食物，送水。看着這和諧的一幕，我不禁喃喃自語：“人與人之間的這種互相幫助的精神難道不是一道美麗的風景線嗎？”
我站在一個小山坡，看見像蝴蝶一般飄零的落葉，我不禁問道：“你們為什麼要自殺呢？”落葉聽了，笑着回答説：“我們這是在感謝自己的大樹母親呀！葉落歸根可以變成大樹所需要的.肥料，這是對母親最好的回報。”啊！這母子情深難道不是一道美麗的風景線嗎？
我又飛到了一棵參天大樹上，突然，看到了我不忍心看到的一幕：一個七八歲的小女孩正在被一羣大約有十幾歲的小孩子們欺負，當時，我正想衝上去狠狠地揍他們一頓。可是，我也是泥菩薩過河——自身難保。關鍵時刻，一隻兇猛的黑狗似離弦之箭，勇敢地撲上去，和他們做鬥爭。“黑毛，小心！”小女孩顧不上自身的安危，大聲喊道。黑毛被他們打得奄奄一息，但是卻成功地擊退了那幫可惡的小男孩。小女孩飛快地跑過去，緊緊地抱着快要一命嗚呼的黑毛，掉下了傷心的淚水。“唉！太慘了！”我傷心地説道。但是，黑毛，你是好樣的！是一條忠於主人的狗！
美麗的夕陽照到了我的頭上，我醒了。“啊！原來是一場夢呀！”
飛的感覺真好！讓我看到了這麼多獨特而又美麗的風景線。
什麼的感覺真好作文10
我們每週都有一節羽毛球課，同學們每天都盼望着上這節課。
終於又要上羽毛球課了，大家個個都興奮不已。
我們來到學校的羽毛球館。老師要求每四人一組，每局三分，一局定勝負。我和何逸晨一組，華仕妍和朱煜棟一組。
“預備，開始！”隨着老師的一聲令下，比賽開始了。我們展開了“羽毛球大混戰”。首先，何逸晨先發制人，把羽毛球往上一拋，緊接着球拍往上一揮，那羽毛球就像一支火箭似的直往華仕妍的“陣地”飛去。華仕妍顯得有些力不從心，雖然她用球拍把球反推回來了，但球還沒飛過網就不幸“墜機”了。
現在該我發球了，我把球向空中一拋，再拿球拍以迅雷不及掩耳之勢一揮，那球便像一隻憤怒的大雕一樣往朱煜棟那邊直飛。只見朱煜棟連忙跳起來回應，用球拍往下一扣，輕而易舉地就攔截下我的那隻“大雕”，反倒還了我一個“扣殺”，球直接重重地摔在了我的“陣地”上，表現不俗！
緊接着該華仕妍發球了，也許是因為剛才她接球沒接好，有點不甘心，此時她憋足了勁把球往頭頂上一拋，再用球拍那麼一掃，球一下子變成了一發“子彈”，朝何逸晨這邊直接掃射過來。她還大聲喊道：“你這次輸定了！”“不可能的！”何逸晨一邊回答一邊穩穩地接住了那發“子彈”，而且借勢把球往下一扣，轉化成一發“炮彈”，還給華仕妍了。還沒回過神來的華仕妍和朱煜棟只能眼睜睜地看着那枚“炮彈”在他們的陣地上“爆炸”了，就這樣，我和何逸晨贏得了這場比賽！
下課音樂奏響了，我們戀戀不捨地離開了羽毛球館，期盼着下一次的羽毛球課快點兒到來！
什麼的感覺真好作文11
和她在一起的感覺，是我最難忘、最懷念的。埋在心底的最深處，從來不曾想起，卻永遠也不會忘記……
——題記
每個女孩子都渴望成為童話中的公主，擁有公主般美麗的容貌。但是生活並不是童話，不可能按照童話的格局進行下去。我並不嚮往公主的一切，只希望上天賜我一位真正的朋友、真誠的友誼。當嚮往變成現實時，心中的歡喜、恐懼混為一團，讓我陷入這友情的漩渦了。
那年的相遇是一場緣分。時光倒流一年，兩個女孩揹着提琴箱，不約而同的來到了同一個教室。慢慢的從陌生變得熟悉，走進了各自的心房。時光倒流十一個月，那天她生日，帶着禮物來到她家門外，敲門，開門——屋裏沒開燈，黑乎乎的。剛要打開燈，眼前突然出現一個“黑髮白衣”女鬼，尖叫着退出門外，膽戰心驚的我望見她在屋裏調皮的眨眼……時光倒流三個月，“喂親，咱倆去洪山玩去，去不去啊？”“好啊好啊，有你在的地方怎麼能少了我呢！”她壞壞的説：“洪山精神病醫院歡迎你！”我無奈的搖了搖頭，這丫頭，真叫人哭笑不得。時光倒流四個星期，在公園裏，兩個女孩把一塊糖一分為二，一個女孩説：“老樣子，你一半我一半。”另一個説：“丫頭，我要去濟南上學了，我還會回來的，你不要忘了我啊！”點點頭，自己沒有説什麼。時光倒流一個星期，她回來看我，看着眼前這個最熟悉的陌生人，時光把我們拉遠了……
如今，我們到了兩個不同的環境。我想她時，就把周圍的人都想成是她，就覺得好自然。
我有了一個改不掉的“壞習慣”，吃糖時，還是一分為二，那半粒糖，讓我甜到傷、甜到心痛，甜到讓我懷念和她在一起的感覺。分開了才知道，那時的我有多麼幸福。
什麼的感覺真好作文12
俗話説得好，“不到長城非好漢！”我今天就做了一回好漢！
早晨，我和爸爸媽媽來到北京八達嶺長城腳下。一眼望去，碧綠的山脈蜿蜒起伏，著名的萬里長城就隱藏在這些山脈之間。
很快，我們也加入了攀爬長城的隊伍。遊人真多啊，人和人之間幾乎是一個挨着一個向上攀爬的。攀爬的過程中，我發現有的台階坑坑窪窪，有的台階非常濕滑，有的台階凹凸不平，有的非常陡峭，我的心裏不禁打起了退堂鼓。爸爸拍了拍我的肩，鼓勵我：“兒子，加油，我們一定能爬上去的！”聽到了爸爸的鼓勵，我彷彿獲得了動力，繼續向上登去。
兩個小時之後，我終於看見了好漢坡。因為好漢坡是八達嶺長城的最高點，一眼望去，這段長城的路面異常陡峭。我看了一下腳底，有些地方有台階，有些地方沒有台階，斜度差不多有60度，非常容易滑倒。我扶住身邊的城牆，大踏步地向上衝去！但是在快到的時候，我的腳上像掛了一個重重的鉛球，已經走不動了，可是我在心裏鼓勵自己：加油，吳捷，你一定行的！啊，我終於來到了好漢坡！我終於成為了一名好漢！這種感覺真好！
我放眼望去，整個山脈和長城盡收眼底，長城如同一條等待騰飛的巨龍，伏卧在羣山之頂，氣勢宏偉！心想：這麼雄偉、壯麗的長城需要多少人力呀？這些磚頭是怎麼搬上去的呢？我們中國古代勞動人民的智慧和力量令人讚歎！？
什麼的感覺真好作文13
今天的自習課上，我感覺我比原來自習課上，不管是表現還是效率，都比以前好、快了許多。
自習課一上課，我剛想和左鄰右舍説話，但是一扭頭，看見他們都在奮筆疾書地寫着作業，看着他們寫的那麼認真，我止住了剛到嘴邊的一句話，也開始專心致志地寫起作業來。
數學小卷的前幾道題比較簡單，但是在第二題的得數出了點問題，因為這道題的方程全是分數，就比全是整數的或有整數有分數的方程稍微難那麼一點，但就因為那一點，難住了我們這一片的所有人，有的説是4，有的説是分數，還有的人説是負數。我往左瞟了一眼，看到周倪萱寫的是三分之二，她一邊搖頭一邊小聲地説：“我這個答案不對，我正演算着呢。”我看到她又在改得已經不能再改的卷子上畫了一條斜線。“這道題真是太難算了。”只見身後的張家宇一邊搖着頭一邊轉着筆説。他的卷子上改得也是“滿滿當當”，演算紙也不知用了多少張了。我決定先按謝老師説的做，不會的先隔過去，寫完後回過頭來再看。
我正做得得心應手時，突然冒出來一隻“攔路虎”——第6題。我讀了好多好多遍，但還是不懂，只好先隔過去，等一會兒再看。又過了三分鐘，我把整張卷子都寫完了，又決定寫歷史基礎訓練。
經過十分鐘的奮筆疾書，終於把今天的歷史作業寫完了。今天的自習課，我收穫了高效的喜悦。要是這在以前，我可能連數學卷子的一半都寫不完，但這節自習課，我卻把數學和歷史作業都寫完了，這是我做夢也想不到的。
什麼的感覺，真好！
什麼的感覺真好作文14
我是一隻不折不扣的“書蟲”，我最大的愛好就是讀書。
從我記事起，媽媽就把我抱在懷裏，給我講故事，讀兒歌，聰明的阿凡提、善良的白雪公主、勇敢的獵人……這一個個童話人物，就這樣闖進了我的心裏，在我腦海中留下了不可磨滅的印跡。
當我上一年級時，這些書已經不能再滿足我的需求了，於是我便開始看更深奧的寓言故事。故事裏妙趣橫生的情節，人物詼諧幽默的語言，寓意深刻的道理，無不使我着迷。
在三、四年級時，我開始“啃”一些名著和十萬個為什麼了。《十萬個為什麼》讓我在知識的海洋中遨遊，每天都獲得新的知識，正因如此，我也有了一個“小博士”的雅號。情節扣人心絃、險象環生的《西遊記》、人物栩栩如生的《水滸傳》、文筆優美，耐人尋味的《紅樓夢》……都是我愛“啃”的書。
上了五年級後，我看書的範圍更廣更大了。《鋼鐵是怎樣煉成的》使我學會在面對困難時不屈服，敢於勇往直前；《西頓動物記》中對動物的描寫非常值得我借鑑；《上下五千年》讓我瞭解了中華民族的曲折歷史；《科幻故事》無限地擴大了我的想像力；《湯姆。索亞歷險記》有趣的情節，使我感到輕鬆愉快；作文書讓我的寫作水平飛速地提高……
書是人類進步的階梯，是打開智慧寶庫大門的鑰匙。朋友們，從今天起，就讓我們踏着階梯，拿着這把金鑰匙，打開智慧寶庫，獲得無限有益於人的豐富智慧吧！
什麼的感覺真好作文15
我有一個幸福的大家庭，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我。我們互相關愛，但有時也會發生小矛盾。
一天，放學回家，我快速地做完作業，開始看起《科學實驗王》。爺爺突然出現在我身後：“你怎麼沒在寫作業？”我被這突如其來的一聲嚇了一跳！氣沖沖地對爺爺説：“你怎麼不敲門就進我的房間！”爺爺氣得轉身就走。
夜幕降臨，爸爸媽媽回來了，奶奶也做好了飯菜，一家人一起吃晚飯。爺爺提起了剛才的事，爸媽便開始“男女混合”雙訓，一個説我不做作業看漫畫，另一個説我不尊重爺爺，你一言我一語足足説了二十幾分鍾。我一肚子委屈，心想：我明明是認真寫完了作業才看書的，而且根本不是漫畫，而是我最喜歡得科學書。我只是覺得爺爺應該先敲門才能進來，怎麼成了不尊重爺爺了呢？爸媽總是不陪我，就只會説我，越想越生氣，我就放下碗筷，悶悶不樂地洗澡上牀了。
第二天晚上是家庭會議時間，爸爸首先説話：“昨晚你睡着後，我和媽媽發現你確實是先完成了作業才看書的，而且看的不是漫畫，我們錯怪你了，是我們不對。”爺爺接着説:“????，對不起，我應該先敲門，這是對你的尊重。”聽到這裏，我心裏一股暖流，感動地對大家説：“謝謝你們能夠理解我，我今天認真回想了昨晚的事，其實我也有不對的地方。我當時應該及時跟你們説明情況，而且我不應該對爺爺那麼大聲説話。爸媽努力工作，是因為有目標又有使命感，並且你們已經盡力多抽時間會陪我了，我心裏不該責怪你們，應該以你們為榜樣。”説到這裏，大家都笑了。
互相理解的感覺真好！