隨筆的作文【精】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的隨筆的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
隨筆的作文1
那味道帶給我温暖，帶給我幫助，帶給我希望，雖然它已經消失了，但是我永遠也不會忘記那縷縷清香。
臨近期末考試，我整個人都慌亂不已，一會兒這個忘了，一會兒那個丟了。這不，早上走得太匆忙，連家門鑰匙都忘了拿，父母又都要上班，很晚才會回家。想到：看來今天我要流落街頭了。鬱悶的我，上完了一整天的課。
歎着氣回到家門口，無奈地長歎了一口氣，心中不禁哀怨到：世界上最痛苦的事情是什麼？是家在你面前，你卻不能進去。
不想在門口呆呆的站着，無助的我揹着書包，沉重地走在大街上。冬風呼呼地颳着，如刀割般刮過我的臉頰，生疼。突然，一絲清香傳入鼻中，我猛的看去，原來是街角路燈下的烤紅薯，躲在牆邊，盯着烤紅薯，忍不住嚥了咽口水，聽着肚子強烈的抗議聲，我無助的轉過身，想着：眼不見為靜！走吧！正當我想走時，身後傳來：“小姑娘，你等一下。”我回過頭：是那賣烤紅薯的老爺爺。我停下來，看見他走了過來，把一個包得嚴嚴實實紅薯塞在我手裏，拍着我的手，用温和的聲音説； “拿去吃吧，剛剛烤好的，熱乎着呢！”我愣愣地看着手裏的`烤紅薯，不久才反應過來，想説聲謝謝。但他已經回去，繼續賣紅薯了……
我呆呆坐在公園的長椅上，看着手中的烤紅薯，聞着它的香味，忍不住大大咬了一口。頓時，一股暖流流過心田，眼中不禁閃爍着淚花，不知道怎麼用語言來形容此時我的感受，只感覺淚水不停地劃過臉頰。我快速吃完了一整個烤紅薯，只感覺身體充滿温暖的氣息，心中更是感受到縷縷温情。心中想着：這是我長那麼大吃過的最香、最好吃、最温暖的烤紅薯！實在是太好吃了！我得趕快去謝謝那個給我烤紅薯的老爺爺。我快速地向那街角跑去，心中充滿温暖。
跑到街角，卻已不見那個老爺爺，心中不禁失落起來，回憶着他的吆喝聲，回憶着那温暖的聲音，回憶着他炙熱的手。心中那縷縷温情卻久久不能褪去，淡淡的微笑着，輕輕地對着那空無一人的街角説了聲：“謝謝！”風輕輕地吹過，不似剛才那麼寒冷，那麼刺痛，而像温暖的手輕輕撫摸着我的臉龐，那麼輕，那麼柔。
即使那味道已經消失，但它帶給我的温情永遠不會褪去，我會將它銘記在心，將它永遠留在我的記憶中。
隨筆的作文2
飲一杯浮世清歡，寫一紙靜月流年，唱一曲笙簫惘顧，彈一首歲月笛聲，賦一場人世淺唱，演一段青月年華，滾滾紅塵中，來往太匆匆，誰是誰的過客，誰是誰的心殤，時光輕淺，莫負愁恨觴。
人生無法詮釋，無非就是來來去去錯錯對對糾糾纏纏矛矛盾盾中徘徊彷徨。人生不像一杯酒，因為它太匆匆易傷；人生不像一杯茶，因為它無法潑墨散芬芳；人生不像一盤棋，因為它將一去不在回返；人生不像一首歌，因為它不可以重複翻唱；人生不像一顆星，因為它不會永遠閃着光。人生只是人生，人生只是一場不滿足罷了；人生只是人生，人生只是一段追欲浮誇罷了；人生只是人生，人生只是一曲歌盡簫殘罷了。人生的百般滋味，誰又説的清；人生的酸甜苦辣，誰又沒嚐盡；人生的坎坷不平，誰又能不感歎呢？人生，剪不斷，理還亂，你説的糾結，正是你所謂的人生。
“行到水窮處，坐看雲起時”那只是幻想，“笑看花開花落，榮辱不驚”那只是安慰，沒有桃花源試的生活，只有爾虞我詐的現實。你走的路可能是你不想走的路，你想的情可能不是想要的情，你要的天空可能不是想要的天空……人生在世真應該百般糾纏麼？每個人有每個人的位置，找對了或許會快樂多點，若錯了，萬般愁緒落心頭。可對對錯錯，誰願意聽，誰又能解，誰又能夠説出來一個所以然，浮世清歡，流年似水，蕩蕩走遠方吧。
擁有樸素和最遙遠的.夢想，不管天寒地凍路瑤馬亡。樸素，平凡，人生之路，可以麼？不在乎麼？貌似有點幻真，貌似有點冷落，人生是一場説走就走的旅行，時間不會為你停留，地球不會因你悲而悲，你只是你，一個孤立的你，一個自我成長的你，一個路路要靠自己走的你。正如國學大師王國維所説的“昨夜西風凋零樹，獨上西樓，望盡天涯路”，追求的，過去的，一切一切，都當浮生一夢吧。
世事的滄桑變化，抵不過水底流沙，手裏抓着太多，反而會失去。人生，若無法詮釋，就讓它隨風而去吧！曾經歡歌笑語，曾經的心酸滋味，願做一凡人，白首相隨老。撐一枝長篙，望一場風景，走一段路程，作一首閒詩，一個人也罷，二個人也罷，任四季悲歡，我自獨唱一曲清歡。
隨筆的作文3
郭敬明曾説：“從蛹破繭而出的瞬間是撕掉一層皮的痛苦，徹心徹肺。很多蝴蝶都是在破繭而出的那一刻被痛死掉的。”
記憶是照片總不停拿出來翻閲，擁有的，不懂珍惜；失去是，才會後悔。原來懂得珍惜，要在失去以後。我想着那些在記憶裏走過的人，夢幻過的事，那樣的景色迄今只剩淒涼。
我們都是標準又標準的學生，愛玩是我們的天性，沒錢是我們的固性。周杰倫曾説：“小時侯我很孤單但不孤獨。”而今的我卻是“很孤獨但不孤單”。朋友是有的，但高中的朋友多少會令你有些尷尬。
不要告訴我，高中生有着偉大的友誼，那麼我有足夠的勇氣，將你咬得體無完膚，友誼是我們的賭注，為了大學聯考，我們什麼都可以扔出去。有時，我會寫一些關於自己的文字，不過都是比較憂傷的文字，我無法象郭敬明一樣把它們放在陽光下供人們欣賞或唾棄。
我覺得自己有種頹廢的味道。心情不好的時候特別喜歡一個人想事情，想着想着都哭了，然後覺得很累，於是 就會用聽歌和寫字去消磨光陰，最終給自己的也只是空洞洞的感覺。
很想讓淚一滴一滴地滲入透明的杯中，再用音樂一點一點地稀釋掉杯中的辛酸苦澀。
我們每個人從開始就被考試製度俘虜着，也只有束手就擒。我只是一個聽着孤獨音樂的頹廢者，在大學聯考來臨之前，一邊強顏歡笑維護尊嚴，一邊付出更多的努力學習。記憶中，一天天，一年年，我擔心考不好，怕老師瞧不起，從前的小螞蟻現在依舊是小螞蟻，爬過溝溝壑壑，顧不上姿勢是否優美，只希望不會讓父母蒙羞。
在我們的成長過程中，父母已用他們的雙翼為我們擋下了許多的風霜。隨着我們一天天的.成長，作為子女的我們怎忍心讓父母再一次為我們遮擋風霜呢？怎忍心讓父母再一次為我們傷心落淚呢？
或許生命永遠在追逐缺失，頹廢的人往往渴望快樂。轉眼間已經過了許多個春夏秋冬，光陰就在我們不經意中流逝，當我們再抬眼的時候，光陰已匆匆離開了，我們已蒼老得無力。
眼裏星星閃了，夢裏的鑰匙丟了，心裏的翅膀飛倦了，書裏的故事走了……
“只剩下鋼琴陪我談了一天，睡着的大提琴，安靜的，舊舊的……”歌，它始終那麼悲，那麼傷。
回頭看看，原來自己都是一個人在走，無論是過去還是現在，都是一個人在走着這段人生的路。
隨筆的作文4
陽光透過木窗灑進老屋，陳舊的梳粧枱上靜躺着一把褪了色的木梳。輕撫過木梳上的雕紋，把心融進外婆手心的温暖中。——題記
快節奏的生活打破了原有的平靜，路上的行人來往匆匆，生活就如一場疲勞乏味而又不得不繼續的旅途。競爭的壓力、多次的失利……一切都使我焦慮不安，失去了以往的耐心。面對鏡中髮絲凌亂的我，眼裏有對自己的氣憤，更多的是無奈。生活猶如結成一團的頭髮，我試圖解開它，越用力，它卻結得越緊。
忽地，鏡台前的一把木梳使我的心稍稍安靜下來。木梳上的雕飾已無法認別，但卻散發出一縷淡淡的檀香。這香味勾起了我的回憶，我心深處那幅最温暖的畫面。
冬天的日子裏，陽光總是帶着温柔的暖意。外婆總喜歡用那把精緻小巧的的木梳為我細心梳頭。透過梳粧枱的鏡子，我看見那把木梳從髮絲的一端滑過，遇到打結處，便放慢速度，一點一點地，最終從髮梢上滑落。“梳理頭髮需要耐心。不要煩躁，不要心急，一縷縷地梳，頭髮就會順暢，生活也會順暢。”那時的我似懂非懂，只曉得外婆總會把我那齊腰的一頭長髮整理地順直柔滑。放到鼻下輕吸一口氣，有檀香木淡雅的香味，有陽光温暖的'香味。於是我記住了它，記住了這隻屬於外婆的味道。
多少次，是外婆用木梳把我的頭髮撫得如瀑布般傾瀉而下；多少次，是外婆用微笑指引我撥開黑暗的陰霾；多少次，是外婆用愛讓最温暖的陽光射入我寒冷的心。
我捧起這把木梳，回想起外婆的點點滴滴，頓時明白了外婆當年的話，外婆從不表露的愛。生活中，總有坎坷與起伏，人生的路總是不會永遠一帆風順。面對壓力，面對挑戰，我應當用一顆平靜的心去對待，去接受，去撫平人生的坎坷。用平常心去解開心中的結，一點一點，如外婆為我梳頭那樣，它總會柳暗花明。
再次坐在梳粧枱前，我用那把木梳慢慢理順凌亂的髮絲。粗糙的木梳彷彿外婆滄桑的手，安詳而温暖。
外婆，是您的微笑解讀了生活的真諦，是您的温暖詮釋了無言的愛。
陽光透過木窗灑進房間，暖意從心底油然而生。
想起你，很温暖。
隨筆的作文5
中國小教師寫教育隨筆，是一種非常好的反思自我、提升自我的方式。總結許多教師和學校成功的經驗，無疑有一個共性，那就是教師自覺地寫教育隨筆，學校大力提倡寫教育隨筆。因為，這樣做是真正推進教育科學研究發展的根本途徑。
我曾在許多場合講過，我鼓勵教師們參加我的“朱永新教育成功保險公司”，投保條件為每日三省自身，寫千字文教育隨筆一篇。一天所見、所聞、所讀、所寫、所思，無不可入文。每天跟自己對話，每天寫下自己的感悟，解剖自己的心靈，記錄自己的成長，寫下自己的教育行為，十年後持3600篇千字文計360萬字的教育隨筆來本公司，現在投入萬元者可成百萬富翁。我一直主張以這種鐵杵磨針精神鼓勵教師撰寫教學日記，每天堅持寫一篇教育反思類的文章，促進自己快速成長。
怎樣寫好教育隨筆?首先要有教育的熱情與激情。對教育的熱情與激情是寫好教育隨筆的.原動力，這種熱情與激情來自對焦與事業的深刻理解與熱愛。其次要多讀書，開展讀書活動，營造“書香校園”。連國小生和中學生都要讀100本中外名著，身為教師怎能不讀書?否則就無底氣，無積澱，缺乏人文精神、缺乏文化視野。不讀書的教師很難寫教育隨筆，不讀書的教師更難“走運”。讀書可以給你啟發，讀書可以豐厚你的底藴，讀書可以提升你的學養。再次，要勤於實踐。實踐出真知，這是哲學的普遍規律。寫教育隨筆一個極其重要的素材來源是實踐。一線教師最大的財富就是得天獨厚的實踐資源，教育教學實踐中的設計、過程、經驗、失誤、差錯、體會、反思，甚至是日常的教育瑣事等，都是寫教育隨筆的好資料。第四，要學會思考。讀書和實踐只是為寫好教育隨筆提供了極大的可能性，要把讀書的收穫和啟迪、實踐得失與感受行諸筆端，最關鍵的還是要學會思考。思考是總開關，沒有思考就沒有去偽存真、去粗取精;沒有思考，就沒有概括和提煉;沒有思考，就沒有思路與昇華。第五，要有較好的語言表達的基本功。寫不同於説，要把心裏想的，嘴裏説的變成文字，還是要一點文字功夫的。因此要在不斷的寫的過程中，提高寫的能力。
總之，教育隨筆不是一件深不可測的事情，要克服畏難情緒，要克服高不可攀的思想，要克服一曝十寒的現象，要持之以恆，要勤於實踐與讀書，要勤于思考和動筆。如果能夠做到這一些，你就一定能夠寫出出色的教育隨筆來，你也就一定能成為一個成功的專家型教師。
隨筆的作文6
在寂靜的夜裏，就讓寂寞的藤蔓，纏繞心間，灑下灰色的痕跡。光陰斑駁裏的無奈，誰能懂得，就讓回憶如青苔，漸行漸遠。那些人，那些事，那難以言寓卻又渴望重回的感覺，都在一個曾經裏湮滅。去追溯，歲月的足跡，從南往北，候鳥般，在暮鼓晨鐘間沉寂，滄桑一片。
沉思於生活與人生間的徘徊，苦澀而茫然，忘記了這季節裏的秋風，也忘記了這年歲的青春。人生是什麼？生活，又怎樣？是否就在愛與被愛中起浮沉落，也是否猶如咖啡開水般，澀苦味長。這個話題，過於永久，也過於漫長，我們只是過客，就不需要在這蓮花開落的季節裏歸來。曾經兒時的夢，那種温馨，能留在心中就夠了，何必去擾得蜓飛蝶舞的，刻意去追求那種迷失了的幸福。
十九歲的遠門，本以為可以離開故鄉，到遠方，去恣情縱意自己的輕狂，天涯即家，風餐宿露。在鶯飛草長裏傾聽絲竹流水的曲婉，在曉風殘月下看杏雨紅花的纏綿。風沙響起的時刻，寒鴉落日，孤煙裊裊。蒼涼中的`羌笛琵琶，牽引着我，去追逐駝鈴的倔強，樓蘭千古的風韻，天南地北。在白山黑水間跋涉，在南國水鄉畔怡情，這就是夢想，值得我用一生去尋求。沒有了鄉愁，沒有了蘆笛，也沒有了這季節裏該有的風。桂花月下的沉思，不再迷茫，向前，偶爾間停下的腳步，回頭，看不見來時的路與昨夜的星辰，也忘記了它們的存在與曾經有過的燦爛。只是，現實，總如電影般，有了開幕，就得倒序它的結局。
也許，父親臂彎裏的幸福，曾經有過，只是遺忘在了某年某月某日某時某刻，如同夢的衣紗，那般飄渺而又不可觸摸，一個人的生活，還在繼續，既然習慣了孤單，就不要去渴望熱鬧。人生，本就不完美，所以，我們就有了慾望。在風起雲湧的日子裏，山河鐵馬，水榭樓台的歲月中，笙歌日夜。兩點一線的人生，是謂平凡，也謂幸福。因此，如不能轟轟烈烈地死，也願平平淡淡地生。英雄難做，凡人難活，這世界，並非我們的改變，而是它推導着我們輪陷，燈紅酒綠，醉死夢生，體液的胭脂籠罩着城市的霓虹，可還有幾人持杯問天，對月狂飲，人生幾何，不如歸去。
到頭來，才發現，原來，什麼都不曾改變，唯一改變的，只是我們那顆心。
隨筆的作文7
寢室失竊了。
新室友在高一寢室搜刮者她們的物品，有的帶着戰利品興致昂揚的回來，也有的像閹了的鴨子，無功而返，比如我。
借室友的手機給距學校遙遠家中的父親發了一條短信，傾訴着滿腔的懊惱與苦悶。和小鳳凰擠在小小的木板牀上，縮在角落聽着室友們對炎炎夏日的抱怨，回想已發出的短信，內心忐忑不安，輾轉之間，難以入眠。
隱約之中看見了那張滿布滄桑，對手機屏幕傷懷的臉。他託着肥胖的身軀走向鬧市，跟老闆砍着那不能再砍的價。像十多年前的他有了我後，從內斂不喜與外人交流到蜕變為市井高手一般，靠着毅力説服了老闆。老闆正納悶他穿着樸素卻要這麼昂貴的被褥，他已託着沉重的.行李回到了家，用開水燙過席子的每一道褶皺，眼中滿含關切，那洞悉女兒心事的眼眸溢滿慈父心中深沉的愛。有人説母親的愛在言語之中在無時無刻，父親的愛藏於內心的點點滴滴。他沒有孟母三遷的壯舉，卻在我看不到的地方默默付出着，笨拙而深切，他小心疊着被褥，塞進袋中，然後急切向着學校奔去。他轉過幾趟車，在車中擠攘着，炎熱的夏天，汗珠格外明顯。小時他就這般，用他的身軀為我擠開眾人，在擁擠的人羣中為我撐起一片天，讓我無憂無慮，不帶煩惱在世間成長，別人都説慈母多敗兒，可這位慈父卻常對我百般縱容，讓我展開個性，全力追逐。
在學校他向宿管解釋着來由，走走停停艱難爬上六樓，找到寢室那張唯獨空蕩蕩的牀位，擔憂又上心頭。他始終堅持不住了，拿出藥丸大口喘着粗氣。他不能做劇烈運動，平常上三樓便會吃力的喘氣，但為了女兒卻都能在任何危機時刻奇蹟般地挺過。他顫抖着手將藥一粒粒倒出，安靜的寢室迴盪着他急速的喘息聲。小時候不懂事的女兒鬧着要他背時，他彎下身軀，走走停停，汗流浹背之時，女兒的笑顏讓他心生温暖，認為一切付出都是值得，一切擔子都可只有他擔下。
離開學校，他依舊是一個人，孤獨而寂繆。每每星期五放學回家，他的身影就會出現在站牌前，無論晴天雨天，白天黑夜。女兒離開時看着站牌下仍然站立的身影，內心苦澀難當。世上的愛，大多以相聚為目的，只有父母對孩子的愛以分離為目的。他看着遠行身影的心情，也許是女兒永遠無法體會的。
夜幕降臨，他那不懂事的女兒回到寢室，躺在那進行鋪墊的牀上，貼着父愛的温度。黑夜之中，響起了那位偉大詩人的話語：
河流唱着歌很快流去
衝破所有堤防
但是山峯卻留在那裏
憶念着
滿懷依依之情
隨筆的作文8
當學校裏發動了開展活動的號召時，我又是一如既往地自卑擔憂，自己既不會唱歌又不會跳舞，拿什麼來應對這次公眾活動呢？唱歌太不像，嗓音沙啞，喉嚨痰多，天生好嗓音更不可奢望；跳舞放不開，舉止一直都不大方得體，思來想去真是個老大難。直到某個週六，我決定用心地去找唱歌的感覺，尋覓自身特有的感覺，於是和兒子就開始了一上午地瘋狂，他就是我唯一的聽眾，在家裏這個小舞台中，我恰恰感到的不是沒自信，而是在兒子欣賞的眼中，我唱得有了起色。
起先思考的是自己的自卑原因：每次細細聆聽歌星的曲目時，除了會在意曲目的曲調外，也都會刻意去模範音色，可要知道，每個人的音色都是天生的，自己天生了沙啞，刻意模仿尖細的音色就等於選擇了登天之難，可我卻總是盲目地去模仿一些自己喜歡的曲調，而從不加帥選地選擇曲目原唱音色，這樣一來帶給自己的可能除了自卑再也沒有別的了，因此，選擇曲目時候，除了要選自己喜歡的曲調外，還要選擇適合自己的音調，就如我，比較適合中低音段的，就得選如《值得》、《乾杯、朋友》、《我可以抱你嗎》、《水姻緣》等之類的低沉歌曲。如果自己唱不了民歌之類的高音歌曲又去唱，那真的完全展現不出自己的風采，哪怕自己樂感再出色！
以上是談了我選曲目的感覺，接下來就來説説我唱曲的感受吧！仿唱，除了仿曲調，還得仿感情泄露，理解這首歌曲的主旋律和歌詞藴含的.意義。起初，我一直都是邊放原聲邊跟着歌星合唱，合唱過程中總對自己的音色和歌星有很大差別而自卑，所以也都不敢自信演唱，更不要説在公眾場合下唱了。而直到今天，我才放去思想上的自卑，丟去擔憂的包袱，在兒子讚賞的目光中突然發現唱歌是可以盡顯自己本色的！放掉自己仿得不像的負擔，帶上自己對歌曲的理解，融合自己對歌曲的詮釋，盡心盡力地開唱，找準自己適應發聲的歌喉部位，大膽放聲的融入自己情感的靈魂，把握住歌曲的節奏，這樣一來，我想不打動現場聽眾都難呀。。。。。。
一次活動，一次體驗，一段思考，一輪嘗試，一次突破，一段表達……讓我如此的充實而快樂！或許這就是發現生活享受生活的一段人生旅程吧。。。。（元旦好，好元旦，圓好蛋）。
隨筆的作文9
門外，醫生對爸媽搖了搖頭説：盡力了。媽媽的身子劇烈的顫抖着，遲遲不敢接受這個現實，爸爸含淚緊緊的抱住媽媽輕聲安慰道：“不能哭！女兒還等我們告訴她身體沒問題可以回家呢！不哭……”
站在門口的我用手捂住即將要哭出來的自己，不能讓爸爸媽媽發現我站在門口偷聽着這一切！
可惜……我晚了一步，再我想回病牀上乖乖躺好時，爸媽打開了門，看到了轉身想躺在牀上的自己。爸爸走過來，他的腳步很輕很輕，輕得想鬼走過來一般的無聲。爸爸知道我現在受不了一點點帶着響聲的東西，只有聽到腦袋就像要被活活生生的拔成兩半一般的劇烈疼痛起來。
爸爸走到我身邊輕輕的撫摸着我的頭説：剛剛那些是假的，我知道我的女兒不會相信的對吧？我的女兒如此聰明！女兒……你答應爸爸你要好起來，爸爸再也不説你笨了！好不好！爸爸説着説着淚止不住了，一滴一滴的拍打在我帶有餘温的手指上。
我抬手輕輕拭去父親眼框裏迸發出來的眼淚，安慰道：爸爸不哭，我現在不是還沒走嗎！不哭哦。
女兒，你不準走！你還沒照顧過我們兩老頭呢！母親厲聲説道，但聲音沒有以前的那麼嚴肅了，多了分悲傷。
不聊這個了！今天太陽那麼好，被你們説的心情都不好了！我一臉嫌棄的看着哭着像貓咪似的爸媽。好好好，我們不哭了，帶女兒下去曬太陽！母親擦乾淚，趕忙拉去父親的手去拿輪椅過來。
“來！小心！不要碰到女兒的`傷口！”母親小心的説道。“沒事，我身體好的很！”我狠狠的回答道，腦袋因為一用力而發出撕裂的劇痛。眼睛滑落了淚，我趕忙拭去。
醫院花園：
午後的陽光總是那麼刺眼，深深的刺激人的眼球，使人不敢睜開眼睛去對視它。而我破天荒的睜大了眼睛去看這個耀眼的太陽，它好大，它的光線是那麼的刺眼，但現在的我彷彿不怕了，我彷彿從太陽光裏看到了死後的自己，她好漂亮，她被一個老奶奶收留着，
她沒我那麼的孤獨，她的臉上總是帶着微笑，那種笑臉是發自內心的，而不是冷笑，那裏的他會安慰人，知道拿一顆棒棒糖可以將弟弟妹妹哄的那麼開心！在朋友傷心時會將自己的肩膀讓給朋友們看，讓她們哭濕……一切是那麼美好，我看到是那麼的美好。
瞧！有位老奶奶伸出了她的手説：“孩子，來吧！這更美！”我將手伸過去放在她的手上，隨她飄走，轉身再次看向了我那留在人間的父母。
直到太陽落山，只剩下一抹夕陽掛影在天邊。
母親搖了搖我早那已沒有温度的軀體，拼命的搖着……淚滑落了。
隨筆的作文10
在春夏秋冬這四個季節裏，我最喜歡的就是秋季了，秋季雖然沒有春天那樣鮮花綻放，沒有夏天那樣驕陽似火，沒有冬天那樣飛雪霏霏，但我就是喜歡秋季!秋季到來，真的讓人涼爽舒服啊!
樹林裏，有着“沙沙”的聲音，還以為是什麼東西在叫呢!原來啊，是風吹過樹葉的聲音，樹葉紛紛落下來了，像一隻只蝴蝶翩翩起舞，真是美麗極了，我走在“地毯”上，滿地的落葉，給大地打扮了一番。仔細看看落葉真是細緻，各種各樣的葉子，使我不由得把落葉收藏起來，看!清潔工人正在打掃滿地的落葉呢!可是落葉太頑皮了，清潔工人掃得滿頭是汗，不過清潔工人也不認輸，繼續掃着。
田野上，金黃一片，許多農民還有小孩在田野裏收割和播種，“咔嚓咔嚓”成了一支樂曲，是那麼好聽、歡快。農民伯伯看着田野，高興的笑了起來，這笑容是那麼迷人，這笑容裏包含着辛苦和快樂。秋季的田野真美啊!
果園內，一眼望去，真是五顏六色，蘋果、梨子、橘子、葡萄……真多，蘋果又大又紅，使人忍不住想咬一口，還有那誘人的梨子，掛在枝頭，農婦們正在採摘梨子呢!紫色的葡萄一串接着一串，一些小孩子們看着，拉着農婦吵着要，淡黃的橘子露出可愛的笑臉。這麼多的水果，今年又是豐收的一年。那些農婦們的臉蛋上滿是喜悦的笑容，小姑娘正在把這美麗的果園畫下來呢!這一定是一幅很美的秋季果園畫。
秋夜，月色不再朦朧，月亮皎潔明亮，清輝溢耀。郊外，散發出野花雜草陣陣清香;林中夜鶯聲聲，清脆動聽;樹木花叢中，小鳥嘰嘰的叫，賞心悦耳。伴隨秋而來的天籟之音美妙極了，疏落的蛙聲，稀弱的蟬鳴聲，似乎傳遞着夏天的離去。驟雨的停歇，鳥兒的歌唱則告訴人們秋季開始了
我對着遙遠的晴空一次次呼喚着你的名字，企盼着你的'停留，但你還是拂衣遠去，留下我一人在風中孤獨哭泣，雖然你説過明年還會來，叫我不要傷心你的離去，雖然你的道別的話語是那樣的沁人心脾，暖味流溢，但我還是傷心，思念你的每一點每一滴流過我心頭的愛意，不過我還是愛你，長久的等待會抹去我的悲哀，但不會抹去我對你的思念，所以我還是會等待，等待你的再一次降臨，出現在我眼前，幸福快樂就此開始，自此，千秋流芳!
隨筆的作文11
一直以來，內心都隱隱躁動不安，總有一種想説點什麼，寫點什麼的衝動，偶爾也會和朋友聊到此類問題。然，每次桌子上的茶喝了一杯又一杯，紙張揉了一團又一團，思緒卻仍然一片混亂，無從下筆，縱然寫下隻言片語也覺得膚淺不堪，純屬無病呻吟。這種狀態自打進入考研持續到現在研一一年即將過完，恰逢又是一年春暖花開時。
春天，無論是哪裏的，給人的感覺總是好的。而江南的春天，準確的説是杭州的春天，又別有風味。各種花朵兒彷彿一夜盛開，香氣逼人，又因一場連綿細雨弄得繽紛碎落滿地。大有“漫枝飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”的韻味，像一名多情的江南女子美得有些悽婉，以至於讓第一次感受這裏的春天的人心緒翻飛。
我也曾穿過雲貴高原那連綿不絕的山脈，驚歎那山勢的險峻，火車彷彿是從雲霧間經過，俯看大地紅塵；也曾親手觸摸荊州古城、大理古城、麗江古城那刻滿滄桑的石壁，時光荏苒，也不知道歷史的塵埃在無聲無息中到底掩埋的多少迷人的故事。時代的車輪早已碾碎了曾經的寧靜，偶爾一聲叫賣聲聽起來都覺得親切而淒涼；也曾站在金沙江畔，感受那份澎湃氣勢，目睹了江水與巨石持續百年甚至千年的頑強鬥爭，不言放棄。眺望遠處白雪皚皚的玉龍雪山，千年不倒；也曾坐上馬背之上，仰望湛藍的.天空，細數着徜徉在美麗草原上的牛羊，有一種夢幻般的感覺，任他雲捲雲舒；也曾立於雷峯塔高塔之上，遙望着整個西湖，波光粼粼，煙花三月，長長的白堤、蘇堤之上，奼紫嫣紅，温暖的微風似乎真的想把往來的遊人薰醉，留在這裏……
或許放肆的青春不能不在路上，人的一生總要給自己一些機會出去看看，走過一些陌生的道路，與一些陌生的人相遇然後離開。漫長的一生，作為一名體驗者，不得不去學會領悟，“看人間多少故事，最銷魂無悔問心”，為何不多看一些風景？“天已暮，月如鈎，千里江山，任爾飛渡；歌聲住，人環顧，邀月同宿，青山深處”。生活之所以精彩，是因為充滿起伏；人生之所以美麗，是因為充滿未知。
或許是該調整一下這種彷徨不安的狀態，以更加豁達的心胸去容納一切，去相信正能量，處在如此一個青黃不接異常尷尬的階段，能做的恐怕也只有這些！
僅以此文懷念過去的一年一起走過的所以親人、朋友，珍重！
隨筆的作文12
童年，我有點傻，有點狂。少年，我有時孩子氣，有時成熟得讓人疲憊。
——這就我了
小時候。
穿着髒髒的小背心，白顏色之中透着濃濃的灰。剪着男孩子的平頭，赤着腳，屁顛屁顛地跟着村裏的那些爬上大樹取鳥蛋的大哥，從村尾跑到村頭又跑回去。讓人輕而易舉就能嗅到一陣濃烈的“野”味。
“哈哈……”
總是前俯後仰地笑着。
“唔嗚――嘰”
總是舉着中指，緊密着嘴巴，震動着口腔，從脣裏發出沉沉而滿是幼稚的聲響。
“喔歐”
總是在大人開始喊我回家的時候，張開兩條手臂，揮呀揮的地喊着。
……
童年留在我心中曲調，就是這一些些沒有音符，卻讓我倍感温馨的聲音。似乎如今，還輕輕地在耳際裏迴響，只是如此一般的去模仿，卻再也找不回那些童年的單純了。也許是長大了吧！是的，現在我長大了，從寶貝到孩子，現在所有的大人都開始叫我的名字。
長大以後。
我穿着肥大的校服，一雙黑白相間的布鞋，白色的鞋帶很髒，黑色的帆布鞋身變得有些黯淡，卻一直沒有動過洗鞋的念頭。給媽媽的理由是我很忙。就這樣一身裝束穿梭在這個叫“陽西”的並不大自己卻沒理由地覺得很美的小鎮上。有時坐在摩托車後坐上，撒嬌地趴在媽媽的背上，喃喃自語；有時坐在爸爸的轎車裏，手託着下巴，看一路的風景。就這樣的吧！一個楨數變換，就長大了。
現在的我。扎着一個馬尾，帶弧度純天然的頭髮，不整齊蓬鬆的，卻沒有別的女生的髮尾上的黃褐色。這是黃應亮對林妥説的`，被我聽到了，不過雖然不知道這是誇還是貶，但我還是沒生氣。因為他最後説了：“金喜，碘和鈣都充足啊！”這是小女生的那點小情愫吧！長大一直都很瘦，161了，體重都還剛到40公斤上下。所以閒暇之餘，總被別的女生翻出來鬧一番，麗雅就是其中的一個。簡直讓我發暈。她並不是羨慕我的身材好，而是説我營養不良。讓我想瘋，於是就“嗚嗚……”地假哭起來，以博取她的同情。不過總是一波不平一波又起，她又會翻箱倒櫃地把我的身高挖出來進行全民大討論的，我雖然不矮，但我們班的“高人”發展機構前途光明，“高人”產品層出不窮啊。於是不得不孩子般地鬧着，兩眼一翻，似乎有什麼深仇大恨似的，心裏卻樂得開花，假假地生氣誰叫都不搭理。現在想想這真是妙絕了的辦法。
隨筆的作文13
眼睛是心靈的窗户，它讓我們感受到你內心深處的愛！———題記
這是05年發生的一件事：南京今年的夏天似乎異常的熱，我和往常一樣在家裏痴迷地玩着我的“GAMEBOY”，旁邊還放着一杯冰鎮橙汁，我多麼希望時間始終都停留在天堂般的一刻，但是它好象故意在和我作對，一眨眼的功夫，一半的假期都過了！一天下午，父母突然對我説：“你要轉學到丹陽去，因為你的成績太差了！”不想讓父母失望，我沒多説些什麼。
臨走的前一夜，顯得特別的長，我一直沒睡，滿腦子都是回憶從前與爸媽在一起的温馨時光。第二天，到了車站，我拖着沉重的腳步走向候車室，那裏的人很多，像螞蟻一樣在站台前湧動，一時間我感覺和爸爸疏遠了許多，我們倆站在一起等着車，一直都沉默着。候車室裏的嘈雜聲並沒有干擾到我，後來，爸爸説：“我去給你買瓶水和一些吃的回來，你一定要在這裏好好等我回來！”
看着父親漸漸遠去的身影，我的眼淚不知不覺得滴落下來，只見他到了小賣部之後，深吸了一口氣，緩慢地走入店中，我注視着他，看着他那雙蒼老的手在那裏尋找什麼。後來，他買完東西回來了，他説：“記住：要多喝水！”正在這時，火車緩緩地進站，等車的人忽然向前衝，爸爸又對我説：“小心點，跟緊我，抓住我的手，別跟丟了！”於是，我立刻抓住了他的`手，我發現爸爸手上的老繭硬硬的有些刺人，但卻很温暖。好不容易擠上了車，爸爸帶我找到了座位，然後又準備為我放行李，我看着他在人羣中穿梭，時不時地看着我，從他的眼神裏，我體味到了他對我不捨的親情，我們一直都沉默着，後來，我説：“可以了，爸爸你回去吧！”爸爸應了句：“那好，我走了，你路上小心點！”我以為他真的走了，他卻又奇蹟般的在車窗外出現，
我覺得車窗玻璃雖然很厚，但爸爸的愛不顧一切地衝破車窗湧向了我。車啟動了，他朝我揮手，我也朝他揮了揮手，就在這時他做了一個手勢，示意要我認真學習，我暗暗發誓：“我一定不會讓父母失望！”
離別的時候，父親的愛像泉水般湧來，我沐浴着，感動着！
隨筆的作文14
秋雨絲絲灑枝頭，煙縷織成愁，遙望落花滿地殘紅，曾也枝頭盈盈娉婷，裝飾他人夢。如今花落簌簌，曾絢爛美好剎那芳華。看那花瓣上的珍珠，不甚清風的擺動，悄然滑落，那不捨的是離愁，塵緣已過，聚散匆匆。不需憂傷，花兒，不會因為離枝而失去芬芳；草兒，不會因為寒冬而放棄生的希望。今年花勝去年紅，明年花更好，花開最美，不負這紅塵人間。
細數走過的歲月，歡樂伴着憂傷。在時光的深處中，最美的永遠豔麗多彩不褪色，那些傷痛，時間久了也就模糊不清，留下的記憶也是殘缺碎片。遇到不滿意時，總會拿過去的好作比較，留戀過去，討厭現在，始不知過去也是現在，現在也會過去。行走紅塵人間，做個隨遇而安的草木女子，讓清風拂袖，心香暖懷。生命的`旅途，總會有千迴百轉，悲喜寒涼，季節的輾轉，綺麗的風景。若是懂得，這都是生活賦予的美好。有些人，有些事，也許進了你的眼，滑過你的心，又悄然的溜走了，也許只為相遇，留一道風景。把路途的美景豐盈心靈，化一道屬於自己的風情。
有時候，不禁自問？幸福是什麼，到底怎麼才算幸福？想起蘇軾的【少年遊·南海歸贈王定國侍人寓娘】常羨人間琢玉郎。天應乞與點酥娘。盡道清歌傳皓齒。風起。雪飛炎海變清涼。萬里歸來顏愈少。微笑。笑時猶帶嶺梅香。試問嶺南應不好。卻道。此心安處是吾鄉。在嶺南生活艱辛困苦，柔奴以堅強的意志克服困難並甘之如飴，擁一顆隨遇而安的心，保持心情舒暢，歸來後素顏未老容光煥發。當為蘇軾勸酒時，蘇問嶺南的風土人情，可好？柔奴説，心安處即是故鄉。因為心裏裝着他，所以跟隨相伴；因為愛他，再艱辛苦難，也心生歡喜。有他就有愛，有歡樂，有期盼，有他相伴，心安就是幸福
歲月，總會有滄桑；人間煙火，總會有浮華；生活，總有份厚重；激情，總有淡下來的時候；感情，總會沉澱馨香。看春的百花齊放，夏的絢爛多彩，秋收華實秋葉靜美，冬有寒風冰霜梅花香。穿越四季，走過不同的風景，讓如花的笑顏，盈盈輕踏着時光的錦綢，落筆開花。
隨筆的作文15
以前，我曾感到同學、老師、家長總是那麼不能理解人，因此，自己有心裏話也很少説，有一次在汽車上發生的事卻深深地觸動了我。汽車上，一位農村老人自認為認識路，沒聽售票員報站坐過了。年輕的女售票員一再向老人表示歉意，説她照顧不周，囑咐老人以後乘車向售票員打個招呼；老人呢，卻直説自己大意了。她下車了，兩人互相諒解地一笑。
事情雖發生得平常，而我卻無法平靜。是啊！我們總在怨別人不理解自己，而自己又理解別人了嗎？人在一生中，會遇到許多坎坷和不平，這時候，他們所需要的，是別人的理解和幫助，我們只想到自己需要理解，而是不是更多地考慮到了別人也需要理解呢？
理解是相互的！當自己真正理解了一個人的時候，大家的心不是相互靠近了一步嗎？這無疑也就增加了別人對自己的`理解。現在不是都在説“理解萬歲”嗎？這個“理解”包括兩層意思：一是人們最需要的是理解，自己得到別人的理解是幸福，最歡欣的，另一方面是自己要盡力給別人以理解，理解別人是最高興的，最值得讚揚的。而第二方面更為重要，是更值得深刻認識，去全力做的。
理解是相互的！每個人都渴望理解，而對於它的給予也不應忽視。正因為自己知道它的價值，才更應明白它能給別人帶來的一切。有些人離開温暖的家，用生命去換取我們安定的生活，只要我們説一聲“我們理解你們”，他們就會感到無比欣慰。同樣，當自己的同學，朋友有了不順心的事，我們只要説一句“我理解你現在的心情”，他們就會得到安慰，在社會生活中，人們難免遇到一些磕磕碰碰的小事，如果我們都能站在別人的角度上，理解他也並故意的，或者體會到這時也許有些衝動，有些惱怒，彼此説些道歉、原諒的話，並報之一笑，還會因為“你碰了我一下”，“他踩了我一腳”而打架甚至動力使棒嗎？
請相信吧，當你理解了別人的時候，也會得到別人更多的理解；你只有去理解別人，才能獲得別人對你的理解，而當我們都能互相理解的時候，周圍的一切會變得更可愛，世界會變得更加美好！ 請多理解別人吧，因為，理解是相互的。