遠足隨筆作文

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的遠足隨筆作文，希望對大家有所幫助。

遠足隨筆作文1

春，生機萌動，世間最美的不是春花，是萌芽；希望破土而出，秋實，在春的田野種下。

在這個熱情洋溢、充滿希望的春的季節裏，在學校的組織下，我們進行了一次有意義的遠足活動。中午，同學們在高揚的五星紅旗下進行宣誓，炎炎烈日絲毫沒有減輕同學們對於遠足活動的期待，一張張純真的面孔，一顆顆熾熱的心，是對朝陽的嚮往，對新春的希望。

往返長達16公里的遠足活動象徵着我們將要面臨的人生道路，或平坦大道，或泥濘曲折。一路上，不僅僅有同學們的歡樂嬉戲放聲高歌；沿途中，同學們臉上驚歎的表情，無不表現出大家對於美好生活的嚮往，對祖國繁榮強大的敬仰。16公里的遠足畢竟艱難，但大家一如既往的微笑是擦乾汗水後繼續努力的勇氣，猶如新春的希望，彷彿那最美的萌芽。

所有的艱難困苦並不能使我們倒下。“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。”而我想説：讓所有的艱難困苦一起來吧，因為“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。堅定自己的信仰，一路上磕磕絆絆又如何。為了夢想，夜卧晚半，夢別星辰，腳踏實地，凌雲捨我其誰！

一步一個腳印，也許你會説如此簡單，“腳印”不僅僅是那輕輕一掠，過後便再無你走過的痕跡；我想説的是，深深地使每一個腳印都真真切切的存在。“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。”所有的收穫都是點滴的積累。

趁着青春還在，趁着遙遠的未來還沒來，放下無奈，拾起豪邁，用我們尚且稚嫩的`臂膀擁抱青春的現在，用我們尚且瘦弱的雙肩托起青春的未來！

遠足隨筆作文2

耳旁的風呼呼的吹着，卻吹不幹那流淌的汗水，吹不盡那大顆大顆的淚珠。崎嶇的山路，留下我們的串串腳印；淙淙的清泉，刻下了我們的倒影；綻開的金銀花，映襯着我們的張張笑臉。

“千里之行，始於足下”。我們的人生之旅，從這裏開始。

互幫互助，真摯友情

同撐一把傘，共賞巢湖水。十指相扣，我們並肩而行，我們共同邁向遠方。一路上，我和同桌形影不離，同甘共苦。累了，我們就哼哼歌；再累了，我們就講講笑話；更累了，我們就停下來休息會兒。抵達終點的那一刻，我們哭了。

耳畔迴盪着那熟悉的旋律“無意間聽你説起，喜歡和我在一起……”。這首《同桌的你》，唱出我們的友情。

堅持不懈，詮釋青春

遠足有許許多多的細節，也有無數個微瞬間。那一刻，我記住了。我感動了；正拖着疲憊的身軀，向前挪動時，後面有個人影奔了過來，他扛着旗精神抖擻。旁邊一個人問他：“你在幹什麼呢？”他答非所問：“這便是青春的力量！”説着，擺了擺班旗。班旗隨風飄揚，詮釋着青春的美麗。我咬了咬牙，跟着跑了起來。

還記得那首歌嗎？“太陽下山明早依舊爬上來，花兒謝了明年一樣的開，我的青春小鳥一去不回來”。是的，青春是美好卻又短暫的，讓我們把握青春，向理想奮進。

榜樣精神，彰顯美麗

我們的進步離不開老師。老師的鼓勵如同三月的陽光，射進我們的心田；老師的鞭策如同四月的春風，吹開了我們的心扉；老師的行動更是前進道路上的榜樣。和我們一起來，和我們一同吃，我們讀懂了老師。

“小時候，我總以為你很美麗，領着一羣小鳥飛來飛去……”老師，因為有你們的努力，才會有我們的進步。

整整一天，我不記得倒下多少瓶水，吞下了多少根冰棍。我只知道，我的心依然滾燙……