“獨臂”穿衣作文
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的“獨臂”穿衣作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
“獨臂”穿衣作文1
“哈哈”“嘻嘻”，一陣陣笑聲從通師一附四（9）班教室的窗户傳出來。咦？四（9）班到底發生了什麼高興的事？走近細瞧，你會發現，原來是在玩遊戲——扮演“獨臂人”。
遊戲規則是這樣的.：左手不準動，在沒有左手幫助的情況下，單用右手脱下衣服，並重新穿上。聽了遊戲規則，我不禁犯了嘀咕：只有右手穿衣服，還要拉上拉鍊，會不會很困難？
老師讓幾位同學站上講台，為我們演示看一下如何做“獨臂人”。只見，杜晨很快脱下了右衣袖，而左衣袖呢，她又蹦又跳，又拉又扯，可袖子就是扯不下來；蔡則多呢，他費了九牛二虎之力才穿上了毛衣，可毛衣穿得怎麼看怎麼彆扭；袁璟昊脱下了大衣，可拉鍊就是拉不上去……真可謂是洋相百出！
終於輪到我親身扮演“獨臂人”了。我站起來，三下五除二，飛快地脱下了外衣。穿上可就難了，我拿起棉襖，套在右臂上，從背後去抓另外半邊衣服，卻就是套不上左臂。經過幾次反覆嘗試之後，我終於悟到了訣竅，先用右手幫忙把左臂套進袖子，再套右臂就會輕鬆許多。我穿上棉襖後，心想：殘疾人穿衣不難，很簡單啊！我得意地看了看其他同學，卻發現他們都在拉拉鍊。天啊！我竟然忘了還要拉拉鍊！我急忙用牙齒咬住左半邊的拉鍊，試圖將右半邊的拉鍊和左半邊扣在一起，可反覆嘗試了幾次，都失敗了。我心急如焚，突然急中生智，想到可以藉助課桌來幫忙啊，於是，我用桌子把衣服固定住，將右半邊拉鍊套在左半邊拉鍊上。嘿！終於套上去了！為了避免“竹籃打水——一場空”，我用右手緊緊抓住，再一點兒一點兒將拉鍊拉上。最後終於穿好了衣服！可我已累得滿頭大汗，氣喘吁吁了！
要知道，這只是穿衣服，這只是殘疾人最基本的日常生活。殘疾人比我們正常人生活得可艱難多了！但殘疾人卻毫不費力地做到了，與我們常人無異，甚至做得更好。這不正應了“世上無難事，只怕有心人”那句話嘛！他們已急起直追，我們還有什麼理由不努力呢？在他們面前，我們有什麼理由抱怨學習的苦與累呢？
“獨臂”穿衣作文2
今天老師告訴我們要做獨臂穿衣的遊戲。
遊戲前教室裏的氛圍不像以前那樣活潑，同學們都死氣沉沉，沒有一個同學吭氣，突然聽到有個同學歎了口氣，原來他沒有帶衣服。
遊戲開始了，我自告奮勇的上前挑戰，我大踏步走上講台，聳了聳肩膀，臉上洋溢着笑容。老師為了防止我作弊，老師給我的左胳膊上了刑。
我用右手拿起衣服找到袖口，右手伸了進去把衣服拉了拉，接着我要想辦法把衣服的另一個袖口弄到左邊去，我怎麼也搞不過去。這時我聽到講台下同學們的笑聲，我把衣服往過甩，又用右手接過左袖子，穿上後，這樣第一部就完成了。剛才臉上還有笑容，但現在我又要面對第二個難題了，係扣子時那個釦子就像是被脱了，被施了魔法似的，不説不聽使喚和我作對，感到下面的扣子不停地“玩耍”，沒辦法應對，只好先繫上面的.。好不容易繫了兩個釦子，但台下卻有同學説系錯了，我只得解開釦子，捲土重來。由於我屢次系錯，搞得我左腿發麻，右腳不停的抓着鞋墊，我心想這下我可要出醜了，早知道就不舉手了。我現在開始緊張起來。我緊皺眉頭，眼睛盯着為數不的幾個釦眼，八分鐘過去了，釦子這盤“大肉”終於被我"吃光"了，我迅速解開釦子，脱下衣服長歎一口氣，一屁股坐在了地上，愁眉苦臉地説:"哎呀，這叫什麼遊戲，站的我大腿都發麻了。”
老師又讓同學們來體驗，同學們有的穿反了，還有的頭裝不進去，笑死我了!
遊戲做完了，教室裏又恢復了鴉雀無聲，同學們一個個都陷入了沉思當中。我想我僅僅做了一次就很難了，那麼殘疾人呢，在生活中我們要幫助殘疾人，不能嘲笑諷刺他們。
“獨臂”穿衣作文3
翻開記憶的相冊，走進成長的道路，人生跌宕起伏，有歡樂，有悲傷，有激動，有苦澀……讓我難以忘記的是這一次有趣的小活動。
“哇哈哈，嘻嘻嘻！”笑聲像滔天巨浪，從四（9）班教室翻滾出來，都快把房頂掀翻啦！是怎麼回事呢？原來是班裏正在玩“獨臂穿衣”這個遊戲呀！
中午，大家吃完飯坐在座位上休息，這時老師從座位上起身，滿面春風地宣佈道：“大家停一停，現在呢，我們來做一個小小的'遊戲！”全班一下子安靜下來，頓時鴉雀無聲，靜得連地上掉根針都能聽見，緊接着爆發出一陣陣歡呼聲，所有的人蹦着跳着。這時陳老師簡明扼要地説明了遊戲規則：假設左手“殘廢”了，無知覺的情況下脱衣、穿衣。哇！這麼容易，那還不簡單！我心想着。只見小杜同學，輕鬆地脱下了外衣，又套上一隻衣袖，但那“殘廢”的手怎麼也套不進去，顯然，小杜失敗了，接下來是小蔡同學，他穿是穿了，但怎麼看怎麼彆扭。
看着他們的“傑作”，我頓時像霜打的茄子—焉兒了，但我還是抱着一絲希望去嘗試。我先用右手麻利地拉開拉鍊，又用嘴咬住左衣袖，使勁往下扯，又迅速用右手扯掉左手的衣袖，就這樣脱衣就大功告成了，我有些沾沾自喜……要穿衣了，問題來了，怎麼穿那隻“殘廢”的手好呢？衣服就像調皮的娃娃，任憑我怎麼呼喚，它也不到我右邊來，急得我像熱鍋上的螞蟻—團團轉呀！我想盡一切辦法，撕、咬、跳、拉、蹦、扯，可衣袖就像大象的長鼻，甩來甩去，無意中正好甩到我右側，那隻健康的右手飛快地插進衣袖。哈哈！我就是這麼聰明，我暗自高興着。這時顏瀏鈺提醒一下正得意忘形的我：“你拉鍊還沒拉呢！”我頓時元氣大傷，臉皺得像吃了根苦瓜，這下可難倒我了，嘗試着把拉鍊放在桌上，可今天我偏偏穿了雙拉鍊的羽絨服。結果可想而知，只好垂頭喪氣，活像鬥敗的公雞，以失敗告終。
我用一隻手穿衣服都那麼難，更何況殘疾人呢？他們的生活是多麼艱辛啊！我們身邊有很多殘疾人，他們是不幸者，可是大部份人對生活的態度都很樂觀，他們需要關心和支持，而不是可憐和嘲笑，不然他們心裏會留下一道道陰影。讓我們行動起來，給他們温暖吧，讓他們的生活充滿更多的關愛和陽光！
“獨臂”穿衣作文4
每天早上醒來，第一件事就是穿衣服了，我總是會迷迷糊糊的伸出右手抓過衣服，左手扶襯，輕輕鬆鬆地把衣服穿好——這太正常不過了。但今天，我看見一位殘疾人，過一條不算寬的馬路都很費勁，別説其他的事了。不如，我也體驗一下，他的生活的不易吧。
回到家，我把左手拴在腰上，使他不能動彈，我隨手拿起自己身後的白襯衣，準備＂獨臂＂穿衣。我用右手輕輕的拿起襯衣，像平常一樣，很想要左手幫右手一把，可是繩子緊緊拴着左手。我只好用右手將衣服從左到右套上，用頭按住衣服把右手穿進衣袖。好不容易穿好，卻發現沒有扣鈕釦，扣鈕釦一直讓我頭疼，剛剛放進去一半吧，一不小心又掉了出來，好不容易扣好一顆吧，一不留神又把它給解開了，不注意還會扣扯，10分鐘過去了，我總算扣完了。
可我還是不能把左手鬆綁，我繼續用右手去拿水杯喝水、寫字、吃飯。被綁上的`左手總是躍躍欲試的想幫助右手，可是就是動彈不得，這使我一系列的生活特別的不方便，到了晚上，我終於忍不住，將左手解放出來，哈哈，一下子覺得方便自由多了。
這次體驗，給我的感受實在太深了。這讓我想起一個人，一個“有名”的殘疾人，他就是澳大利亞的著名演講家尼克．胡哲。他從生下來就沒有了四肢，剛開始時，連他自己的父母都無法接受這個事實，直到到他半歲，父母才慢慢地接受他。隨着年齡的增長，他自己卻接受不了自己，他的內心充滿着自卑，甚至還有了自殺的念頭。記得一次，在洗澡的時候，他想用水，溺死自己，但一想到父母給予他的愛，他還是選擇了堅強的活着，一次一次的自殺，一次一次的想到父母的愛，讓他開始有了自己的思考：＂為什麼我一生下來便是殘疾？上帝把我生下來，那我也一定有我存在的意義。＂
從那天起，他不再自卑，不再有自殺的念頭，開始學習如何變成一個正常人，通過長時間的認真學習，他不僅有了正常人的生活，還成功的學會了足球、高爾夫球等多種體育項目，他用自己的親身經歷，激勵着千千萬萬的人們。
看了上面的故事和我自己的親身體驗，我明白了殘疾人生活的不易和堅強。我想，連一個殘疾人都如此優秀，我們這些健全的人們，又有什麼理由不努力呢？
“獨臂”穿衣作文5
如果我問你：“你會單手穿衣、脱衣嗎？”可能我還沒有問完，你就會反問我：“你是在逗我嗎？”可是啊，你知道這件事有多難嗎？但我卻做到了。
今天，是我在寒假補習的最後一天，老師給我們上了一節特別有意義的作文課。
上課之前，我們都在好奇最後一節課寫什麼。一位以前來過的同學悄悄地説：“有可能去逛超市哦！”此言一出，我們的胃口全都被吊了起來，我心想：真希望去超市啊！在我們醖釀着要買什麼的時候，一個響亮的聲音插了進來：“十點鐘了，回座位上課！”蔡老師大喊了一聲，我們嚇得徑直跑回了座位。
這時，蔡拿出了兩件又舊又爛的外套，説：“這兩件外套都很舊了，紅的這件已經十七年了，他比你們的年齡還大，而另一件綠色的，也有十二年了，和你們差不多大，我把它們拿出來，並不是要當場換衣服，而是要讓大家玩一個叫做‘單手脱穿衣’的遊戲。規則是先把外套穿上，再用一隻手脱下來，一隻手穿上去，另外一隻手不許幫忙，否則就算犯規，誰最快誰就贏。有誰要玩的'？”
老師話音剛落，班上就議論紛紛起來，大家爭先恐後地舉手，都想試試“單手穿脱衣”。但我和我同桌高冷得很，才不和他們爭。於是，老師就請上了年齡較小的鄭默晗和陳玥霖同學上場挑戰。
一上場，他們都鉚足了勁，在上頭又揪又扯。不過，他們用一隻手穿衣，雖然穿上了，卻沒將拉鍊拉上，費了九牛二虎之力，還是沒有成功。
之後，老師又叫我和我的同桌張鑫上場了。我們以最快的速度穿上了那件“比我們還大的”外套。老師一聲令下，我先用可移動的那隻手拉開拉鍊，脱下了那隻袖子，我再用力一甩，很快地脱下了外套。之後，我又按原來的方法，把外套穿上了，我迎來了最緊張的時刻——“單手拉拉鍊”。眼看邊上的張鑫就要完成了，我越發焦急了起來，急急忙忙地扣着拉鍊，一下，沒扣上，兩下，沒扣上，三下，還是沒扣上，我接近崩潰的邊緣。這時，“啪”的一下，我扣上了！我的心中掠過一道希望的曙光，我加快速度，拉起了拉鍊，結果，張鑫已先我完成，我輸了。
今天的經歷令我十分難忘，在這個看似簡單的挑戰中，我明白了獨臂人生活的艱難。所以，我們應當關愛殘疾人，讓他們的生活多一點愛。
“獨臂”穿衣作文6
今天的語文課與往常不同，老師亮了亮嗓子説：“我們來玩一個有趣的遊戲——獨臂穿衣吧。遊戲規則是隻能用你的一隻手脱衣服和穿衣服。”同學們一起討論起來，有的人覺得這是小菜一碟，有的人又覺得難如登天。不能光説不動，讓我們大家一起試一試吧。
老師先請了幾個同學上去嘗試。看，他們輕輕鬆鬆地就用一隻手脱完了衣服，但穿衣服可要難多了。一個同學迅速地穿上了袖子，但拉鍊就是不聽話，手怎麼拉，牙怎麼扯都制服不了它。拉鍊就像沒了魂兒似的，左邊的拉鍊頭怎麼都套不進右邊的口裏，調皮地和那同學玩捉迷藏。萬般無奈之下，他只好面紅耳赤的下台了。我心想，不就拉個拉鍊嘛，有那麼難嗎？如果是我早穿完了。我躍躍欲試，終於輪到我了。我右手不動，用左手順利脱下衣服，再拿起衣服，“吱啦”一聲又把袖子穿上了。果然非常簡單嘛！等我想把拉鍊扣上的時候卻怎麼也固定不住。它像個不聽話的孩子，亂蹦亂跳。我的左手拿它毫無辦法，該給手增添兩個幫手了———腳和牙。我彎下脖子，用牙叼着衣服的下邊兒，像只在舒展自己羽毛的`天鵝，然後用一邊膝蓋按着拉鍊頭，另一隻腳站在地上，擺出個“金雞獨立”來完成這個高難度的動作。我就像只胖胖的企鵝一樣搖搖欲墜，總想放下桌上的腳，但一想到馬上就能完成了，我還是要一鼓作氣、堅持到底。費了九牛二虎之力，我終於勉強拉上拉鍊。
從這個遊戲可以看出，看上去簡簡單單的事，其實並非那麼容易。做任何事都不能淺嘗輒止，囫圇吞棗，要多動腦筋，多想辦法，並實際行動起來。
“獨臂”穿衣作文7
“加油！加油……”一陣陣歡呼聲從四（9）班的教室裏傳了出來，是什麼事情玩得這麼開心呀？哦，原來他們正在玩振奮人心的“獨臂穿衣”的遊戲呢！
中午，老師高興地走進教室，開心地對我們説：“今天我們來玩一個小遊戲，名叫‘獨臂穿衣’。”話音剛落，教室裏頓時炸開了鍋，就像在滾燙的油鍋裏撒了一把鹽，同學們紛紛討論起來，有的躍躍欲試，高興得一蹦三尺高，有的'在一起商量辦法，總結經驗。我也十分興奮，迫不及待地想開始遊戲。
“遊戲的規則是：”老師開始宣佈遊戲規則了，“一隻手不動，緊貼身旁，用另一隻手把衣服成功脱下，再穿上，就算成功。”我心想：不就是把衣服脱下再穿上嘛，對我來説，小菜一碟呀！可是也許看似簡單的遊戲，做起來就不一定了。
小杜同學走上講台，順利地把衣服脱下了，但是無論怎麼折騰也穿不上身。小蔡同學把衣服穿上身了，但看上去總是怪怪的，原來他前後穿反了……教室裏歡笑聲此起彼伏。
終於輪到我自己親身體驗了，我三下五除二，一陣“羣魔亂舞”把衣服脱下了，可是脱容易，穿上似乎就不簡單了。費了我九牛二虎之力終於穿上了，在我沾沾自喜的時候，同桌提醒了我：“小張，你的拉鍊還沒有拉上呢！”哦，拉下拉鍊，簡單！我心想着。我一隻手抓住拉鍊，把它塞到拉鍊肚子裏，可是它不聽我的使喚，一次又一次的退了出來，真像只調皮的小精靈，我心急如焚，真想有位同學來幫幫我。這時，我靈機一動，用腿壓住了拉鍊的肚子，又一次把它放了進去，然後用嘴巴叼住拉鍊，可是怎麼也拉不上去，叼得牙齒都發酸了，我又順着拉鍊的方向稍稍移動了下身體，這下拉鍊終於可以拉上去了，真是不容易啊！
此時，我不禁想到那些獨臂的殘疾人們，光是穿衣就這麼難，那他們平時的生活豈不是更難了？因此我們一定要多多關愛他們，呵護他們，用我們的愛心去照耀他們。
“獨臂”穿衣作文8
今天，作文課上老師滿面春風地對我們説：“今天，我們來玩一個遊戲。”“什麼遊戲？”同學們異口同聲的問。我想：遊戲？成語接龍，盲人摸象，你畫我猜……我正納悶時，老師在黑板上寫了四個大字“獨臂穿衣”。
老師微笑地宣佈遊戲規則：“遊戲開始後大家只能用一隻手脱衣，穿衣。現在我請三位小朋友上來給大家演示。”“譁”的一聲全班同學都高高地舉起手來，滿懷期待地望着老師。“那就請張高睿、張天舟、陸瑩婕吧。”老師的話音剛落，他們三人都衝上了講台，把脱好的衣服放在講台上。老師一聲令下，他們便都抓起各自的衣服急急忙忙的開始穿。你看張高睿，她先把衣服披到身上，接着右手伸進去，左手有時還忍不住要幫助右手，真讓她不知所措。最後用嘴巴咬住衣服扭鈕釦的滑稽動作，逗得我們捧腹大笑。拉拉鍊可不是那麼容易的。不信你瞧，張天舟正低着紅通通的臉蛋“埋頭苦幹”，好不容易快把拉鍊扣上去了，手一抖拉鍊便又逃之夭夭……我越看越急，心想：不就穿衣服再拉上拉鍊，有這麼難嗎？
終於，老師讓我們開始“獨臂穿衣”了。獨臂脱衣還算容易，只要抖一抖，跳一跳，衣服就順着身子滑了下來。可是獨臂穿上衣服可真是讓我大傷腦筋。首先，我把左手先伸進衣袖，用牙咬住衣服的肩膀處，扯了扯便伸了進去。但是接下來不管我用多大的力氣拋它，衣服就是不落在我的'背上，好像一個淘氣的小精靈蹦東蹦西地，説：“小主人呀，小主人，你現在不能用右手了就管不住我了，讓我跳一會兒吧！”這時旁邊的同學七嘴八舌的説：“用嘴巴”“先把衣服頂在頭上”……我正六神無主的時候老師喊“結束”，這可把我急得面紅耳赤。再看看別人也是穿的亂七八糟。有的衣服單掛在手臂上，有的急得頭上都露出了銀光閃閃的汗珠；有的完成了一半……
這次遊戲，讓我知道了殘疾人做的每一件事情都是不容易的。他們要想成功，是要花平常人百倍、千倍的努力和精力。我們不應該嘲笑他們而應該儘量幫助他們。
“獨臂”穿衣作文9
同學們一定都見過殘疾人吧！有的是手斷腿殘，有的是精神上有問題，有的是智力低下。因為他們身體上殘疾，生活上非常不方便，所以我們都要關愛、幫助殘疾人。我為什麼要説這個呢？因為今天上課的'時候，姜老師給我們做了一個遊戲“獨臂穿衣”。
姜老師先説了比賽規則：只能用一隻手來穿脱衣服，另一隻手不可以幫忙，否則就是犯規。接着，她讓幾個同學上台演示一下。“譁”地一聲，全班人都舉起了手，“那就陸瑩婕、張天舟、張高睿吧。”姜老師指着他們説。他們三個人興致勃勃地走上講台。演示開始了，陸瑩婕把毛衣給脱掉，她先用手套着毛衣的口，把一隻手穿了進去，接着把頭給套進衣服，身子在衣服裏抖動了幾下找準了方向，頭鑽出了領口，最後再把另一隻袖子成功地穿好。
我不屑一顧地説：“這麼簡單，根本就是小菜一碟！”老師一聲令下，同學們八仙過海各顯神通。有的找不到衣服拉鍊了，有的手夠不到另一隻袖子，還有的拉鍊拉到一半卡住了，怎麼也拉不上去。我準備穿外套，我先用一隻手把衣服的一隻袖口給穿上了，接着用肩膀頂了一下，把另一個袖子給頂了過來，穿在了另一隻手臂上，然後我用身子把衣服的一邊用桌子固定住，一隻手想把拉鍊頭套進拉鎖裏，可怎麼也套不進去，好不容易套進去了，卻“哧溜”一下子逃了出來。我急出一頭汗，但最後卻以失敗告終。
通過“獨臂穿衣”這個活動，讓我明白了殘疾人生活的艱辛。生活中很多殘疾人身殘志堅，卻做出了常人做不到的成就。我是一個健康、快樂、幸福的國小生，更要學習他們這種堅韌不拔的精神，在生活和學習中克服各種困難，做一個樂觀向上的好少年。
“獨臂”穿衣作文10
殘疾人的生活非常不容易，連簡單的穿衣服都很困難。今天，老師就帶我們組織了一個有關殘疾人的穿衣服的遊戲獨臂穿衣。
獨臂穿衣正所謂用一隻手穿衣服，老師讓參賽同學左手垂下不動，用右手穿衣服。
遊戲開始了，同學們躍躍欲試，老師選了馬玉森、常善普、李志博這三位同學首先做遊戲。只見他們走上講台，一字排開，用右手拿着脱下的外套，一切準備就緒。萬事俱備，只欠東風，只聽老師一聲令下：比賽開始！他們迅速把衣服袖子套到右手上，常善普很快地將衣服套到了身上，準備拉拉鍊，可李志博卻遲遲沒有把衣服套到身上，這可急壞了我們。只見他用右手拔住衣服套到身上，可袖子像跟李志博作對似的，總套不到身上，還一個勁兒想往下掉終於，功夫不負有心人李志博費了九牛二虎之力總算把衣服套上了，我稍稍鬆了口氣，接着嗖的一聲，李志博的拉鍊也拉上了，他的獨臂穿衣成功了！全班歡呼起來，大家都為他熱烈鼓掌。緊接着常善普衣服也全穿好了，可馬玉森的拉鍊壞了，遲遲拉不上。
老師讓全班同學也嘗試一下獨臂穿衣，同學們便紛紛站了起來，脱下衣服，用右手拿着，等待老師發號施令。比賽開始了，我迅速將右手伸到袖筒處，胳膊慢慢往上抬，同時一抖一抖的，很快便將袖子套到右胳膊上了。我又將身子向左傾斜，用右手將衣服套過來，衣服就套好了。該拉拉鍊了，我用嘴咬住離拉鍊10釐米左右的地方，把鎖口插進去，右手捏住下面，嘴咬住拉鍊的鎖球，一點一點往上拉。嗖嗖最後一個環節拉鍊也完成了，獨臂穿衣順利完成！此時此該，我心裏有一種説不出的甜蜜，差點就要大喊一聲：瞧，我穿上衣服了！這可能就是成功者的`一種快樂吧。我估了一下，我獨臂穿衣過程是3分鐘，照這樣算，殘疾人每天要穿多長時間衣服呀！特別是冬天，衣服多又厚，完全穿好當然需要更長時間的，一不小心就會生病的呀！
獨臂穿衣是多麼困難呀！我們應該多多關心、照顧殘疾人，因為殘疾人的生活非常不容易。
“獨臂”穿衣作文11
“穿衣難，難於上青天！”我不由自主地感歎。體驗一次“江湖獨臂俠”穿衣的滋味，真是難於登天哪！
金庸先生著的《天龍八部》中有獨臂武俠居於江湖。今天，老師剛上課，便面帶笑容地對我們説：“今兒我讓你們體驗獨臂俠脱穿衣服的滋味兒！”我們聽了，個個激動萬分。我想：少隻手穿個衣服又有何難，對我來説是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛！
老師請了我和陳昭言上台比賽。我的衣服用拉鍊，她的衣服用鈕釦，我倆勢不兩立。老師一聲令下，我的心上就懸起了一塊石頭。我三下五除二地抓住“拉鍊”，“嚓”的一聲，我便輕輕鬆鬆地跨過了拉鍊這一關。接下來，我眉頭緊鎖，咬着牙齒，像打了雞血一樣在褲子上“狂蹭”，想把袖管拉下來，可是袖子上似乎刷滿了膠水，死死地黏住袖管，不管我怎樣用力，它仍紋絲不動。“討厭的衣服，快快下來！”我小聲地自言自語，便費盡九牛二虎之力，像縫紉機的針一樣一刻不停地甩動，心想：我的`天哪，脱個衣服要這麼長時間！難哉！難哉！時間一分一秒地過去了，我的袖子還在和我“周旋”着。我已經甘拜下風，袖管如此強大。突然，我的牙癢了起來，我腦中靈光一閃，想：該動“殺手鐗”了！我用牙齒狠狠地咬住袖口，使勁兒一扯，衣服便倒在了地上。我斜了陳昭言一眼，她還在和衣服做着艱苦卓絕的“鬥爭”呢！我看到她沒脱好，心裏樂開了花，悄悄地笑了笑，嘴角也揚了起來。我便長驅直入，開始穿衣服了。我的右手像長槍一般挑起“盔甲”，用腋窩夾住衣服，用力拉了拉，右手便乖乖地套入我的衣袖。我又甩了甩衣服，想把衣服的另一邊拽到左邊去，真希望手臂能自由伸縮旋轉呀！我試了十幾次，終於成功了。現在開始拉拉鍊了。我把拉鍊扣好，剛往上拉了一點兒，拉鍊卻十分不給力，關鍵時刻掉鏈子。我不停地給自己打氣。最終，我在陳昭言扣完最後一個鈕釦前，把拉鍊拉好了。“耶！贏嘍！”我一蹦三尺高。
下面大家的脱衣方法更是五花八門，有人一直脱不下來，有人投機取巧，一下子像羊毛衫一樣把外套脱了……
奧古斯丁曾説過：“憐憫不幸的人，是愛的責任。”這句話告訴我：生活中有許多不幸的人，我們對他們要多一份關愛。
“獨臂”穿衣作文12
翻開記憶的相冊，有許多令我難忘的事，但最難忘的還是那次“獨臂穿衣”。
週二的中午，空中飄着毛毛細雨，空氣夾雜着淡淡的桃花香。老師滿面春風的走進教室“同學們，今天我們來一起玩個小遊戲--獨臂穿衣。”教室立馬變成一口“大鍋”沸騰起來了，“穿衣服誰不會啊！”教室裏傳來同學們的質疑聲。
“同學們，我先來講規則。從一開始你的左手就要緊貼，只可以用右手完成脱衣服和穿衣服。”同學們摩拳擦掌，躍躍欲試，我心裏依舊嘀咕：“這還不是小事一樁。”但接下來同學們的動作讓我大跌眼鏡……
杜晨同學第一個挑戰獨臂穿衣，她上去直接用右手輕易地將拉鍊拉了下來，然後不停的`晃動身體，左甩甩右轉轉，衣服一下子就掉了下來。接下來穿衣可就沒那麼容易了，衣服就像調皮的小精靈，無論她怎麼套衣服都拼死抵抗不住左手上靠，最後以失敗告終；老師又請了小蔡來挑戰，他穿的是毛線套衫，明顯簡單多了，可陳老師卻故意把套衫反了過來，小蔡這下子傻眼了，額頭冒出豆大的汗珠，眉頭鄒成一個大疙瘩，終於將套衫拉回來，可穿上後總覺得怪彆扭的，原來左手因為不能動，袖口卷在那了。
“繆於桐，你來試試吧！”老師突然喊道了我。我腦中嗡的一響，“啊！我可不一定能成功啊！”“加油，你能行的！”正當我心裏猶豫不決時同桌給予了我鼓勵，我頓時信心十足。上去後，並不如我所願，那不聽話的小精靈彷彿又轉移到了我身上，這衣服緊緊“抱”住我的身體不肯下去，我用大門牙叼住衣袖一扯，最後下來了。最後一步拉拉鍊可是費了九牛二虎之力。那拉鍊的最底部我怎麼拉他們都靠不到一塊兒去，對了，陳老師提醒過我們可以藉助周圍的事物，我走到小江的課桌旁，將衣角貼到課桌上拉鍊兩邊才貼到了一起去。那拉鍊用右手拉不上來只能用牙齒咬住使勁往上拉，這時在我身旁的小顏已經穿好了，我心急如焚，彷彿一隻無頭蒼蠅，但我就在心裏告誡自己：穩住，不要怕，最後我成功了。
活動結束了，就是這樣的一個小小的遊戲，讓我們真真切切地感受到：那些失去手臂的殘疾人，他們的生活是多麼艱辛啊！讓我們行動起來，一起關愛殘疾人吧！
“獨臂”穿衣作文13
“加油！”一陣聲音從我們班傳出來了。這到底是怎麼回事呢？你們肯定不知道吧！那就讓我告訴你吧！這是我們班在玩一個叫“獨臂穿衣”的遊戲，別以為遊戲很容易，其實可難了！
我們先來説説遊戲規則吧！遊戲規則是：一男一女上台，用一隻手把衣服脱下來，再把拉鍊頂上去。（注意只能用一手，不能用另一隻手來幫助，不然算犯規。）
第一組上台的是王鑫和温瑾馨，他們倆穿上衣服後飛快地拉下拉鍊，就馬上下來了。王鑫用一隻手來拉拉鍊，沒有拉上來，温瑾馨再用力拉，拉上了拉鍊。可抖了一抖，拉鍊又掉下來，連續幾次都失敗了。這一次，她輕輕一拉就拉上了，王鑫氣得暴跳如雷。
第二組上去的是林星宇和顏博恆。顏博恆也飛快地脱下了衣服，用一隻手拉拉鍊，因為拉鍊滑，所以他贏了。而林星的手被拉鍊緊緊地按住，所以他就失敗了。
第三組是連辰大戰繆銘軒。這也是最後一輪了。連辰用力拉下拉鍊，繆明軒一樣，連辰再用力甩袖子，甩了半天，才把袖子甩了下去，然後他用手拉了一下拉鍊，再跳了起來，才把衣服脱下去。繆明軒已經和他做到了最難的'部分——上拉鍊。他們第一次拉就抖掉了，第二次，上了一點，又掉了，第三次、第四次、第五次……直到第十次繆明軒才成功。
温瑾馨用了5分鐘30秒，顏博恆用了3分鐘40秒就完成，繆明軒用2分鐘11秒。最後繆明軒得了第一名，顏博恆得了第二名，温瑾馨第三名。
今天通過玩這個遊戲，我才知道了殘疾人的生活原來是這麼的不容易，因此我們要關愛殘疾人，呵護殘疾人！
“獨臂”穿衣作文14
今天中午，高老師在午自習如期而至，只不過這次可不是寫練習冊、上課。她神祕兮兮地説：“下面脱下你們的外套，我們的活動開始了！”“什麼活動呢？”大家既期待又好奇的想着。
高老師宣佈道：“下面你要在右臂不動的情況下穿上外套，我要在每個小組四人中選車最快的。”於是，我們都開始四人一組的比賽了。一開始，我套上右臂的時候，我戴上帽子，左手把右邊的袖子一拽，右肩也套上了。沒有想到看似順利的過程，卻碰到了大麻煩，拉鍊沒有兩隻手的配合怎麼也拉不上去，我急得團團轉，這時，只聽葉永樂説：“我穿好了！”我只好心服口服了。
接下來，最開心的.時刻到了。每組請最慢的同學比賽。俞瑞琪是最搞笑的，一開始他先用嘴咬住衣服，把衣服揚到空中，結果沒有咬住，衣服不聽話的被甩在了教室的地上，大家被逗得哈哈大笑。接下來，俞瑞琪撿起衣服，終於套上了左臂，套右臂時怎麼也穿不進去，於是他忙得七手八腳的，一着急把自己弄成了“外星人”，衣服的右袖子跑到了頭頂上，活像一隻觸角，臉卡在了中間，像戴了氧氣面罩。俞瑞琪準備再一次重穿時，老師宣佈比賽結束。
下一輪是每組動作最快的上場，我們小組都為葉永樂助威，葉永樂果然不負眾望，迅速套上袖子，麻利地套上肩膀，用下巴抵住衣服，再利用這個“支點”扣上釦子。最後葉永樂也名利前茅，我們小組都開心極了！
歡樂和興奮之餘，我們體會到身體每個器官的重要性。我們應該保護好每個器官，再想想那些身體有殘疾的人在平時的生活中是多麼的不方便啊。我們應該去關愛那些不幸殘疾的人，讓他們能感到温暖，戰勝生活中的困難。這真是一場有趣而意味深長的“獨臂穿衣”比賽啊！
“獨臂”穿衣作文15
今天，老師組織了一場發人深省的“獨臂穿衣”比賽。
比賽之前，老師宣佈了比賽規則：這次比賽只能用一隻手來脱衣、穿衣，另一隻手不能幫忙，如果幫了，就算輸，脱衣、穿衣慢的也算輸。
比賽開始了，第一局上場的是我和小紅，隨着“三------二------一”的口號聲，”的口號聲，我們便開始脱衣服。我用一隻手拉拉扯扯地，很快就把衣服脱了下來。我看了看小紅，見她還在脱衣服，心裏暗暗高興。該穿衣服了，我把衣服往左臂一套，再把衣服一甩，甩到了右邊，用左手一拉，拉到了中間，然後開始扣鈕釦，我再往小紅那邊一看，她還在甩衣服呢，我心裏得意極了，可一不小心，我把釦子扣錯了，我把第一個釦子扣在第二個紐洞上了，這下我可慌了，連忙把釦子解開，又一看小紅，糟了，她已經扣到第二個鈕釦，趕緊扣趕緊扣，我心裏越急，我的手就越不聽使喚。我剛扣完一個釦子，小紅那組的同學就開始歡呼起來了，我知道她肯定扣完了，這時的我，已經完全失去了信心。在老師的鼓勵下，我總算把釦子扣完了，跟我同組的同學也默不作聲。
第二局比賽緊接着開始了，上場的是小明和小剛。老師剛喊完開始，他們就輕而易舉地脱下了衣服，可穿衣服就沒那麼容易了，他們咬住拉鍊，開始扣，扣住了，就使勁地往上拉，小明剛扣上鏈，想往上拉，誰知剛拉，剛扣上的`鏈就掉了，我真想幫他一把……唉，我們這組又輸了。
接下來，第三局，第四局……最終，我們這組還是輸了。
通過這次比賽，我真正理解到“謙虛使人進步，驕傲使人落後”這句話的意思。同時也深深體會到殘疾人在日常生活中的困難，我們應該多點關心和幫助殘疾人。