假文盲作文（必備）
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的假文盲作文，希望對大家有所幫助。
假文盲作文1
在我看過的漫畫裏，一般都以搞笑、快樂為主題，可是，今天看到的這幅漫畫卻讓我陷入了深思。
這幅漫畫講述了這樣一個故事：這天，天陰沉沉的，寒風呼嘯，一位穿着單薄的年輕的媽媽抱着一歲左右的.孩子，在“母子上車處”焦急的等車。孩子的小臉已凍得通紅，快要哭了，“車怎麼還不來？”媽媽不住地伸着脖子向車來的方向張望。同樣匆忙的幾個男人來到車站，看到“母子上車處”只有這一對母子，心想“這兒人少，能早點上車回家！”就擠了過來，後邊的往前擠，前邊的不想被擠出去，使勁往前推，最後把那對母子擠出了“母子上車處，母親可憐巴巴卻敢怒不敢言。
看到這裏，我非常生氣，他們怎麼可以這樣！四個男人個子有高有矮，但相同的結實，他們都穿着厚厚的棉大衣、皮鞋擦得油光鋥亮，雙手插兜、有的戴着帽子、有的戴着口罩，一個個文質彬彬，不應該是沒有文化的人呀，怎麼連“母子上車處”這幾個字都不認識嗎？為什麼大男從排到“母子上車處”？難道就是為了更快一點嗎？他們是假文盲、真自私！可他們卻是我們生活中一大批不文明人的代表，文明成了這些人的口號，説個容易做個難，生活中這樣的情況比比皆是。
説起來，我也遇到過這樣的事情：有一次，我們一家外出旅行，在檢票口排隊的時候，後面的人總是推我，剛開始我沒理會，可推着推着我快撲到前面乘客身上了，回頭一看，是一個大個子叔叔，我很討厭他，雖説是後面的人也往前擠，可他也不能無緣無故推一個小孩子呀，我也是沒辦法，排隊不就得一個一個按順序走嘛。
生活中那些假文盲看到這幅漫畫一定會臉紅的，通過這幅漫畫講述的故事我想告訴大家，一個好習慣的養成需要我們從小事做起、從我做起，我們不在公共場所大聲喧譁、不隨地吐痰、不説髒話……用實際行動體現文明，做一個遵守社會公德的人，讓我們一起創造一個文明又美麗的世界吧！
假文盲作文2
春節，長途汽車站人流量快速上漲，調整車輛、增加車輛班次，都無濟於事。
為了解決婦女和兒童擠不上車，搶不到座這一問題，客運站特別增加了一個特別檢票口---母子上車處。在這裏，柔弱的母子們就可以提前上車。
剛開始，效果不錯，可是沒過幾天，這裏便來了一羣不速之客---假文盲。他們總是藉着“我是文盲”這一藉口，霸佔這裏，獲得優先上車的權利。這不，小明母子就不幸遇到了這些假文盲。
小明母子很高興要乘車回家，看到一塊“母子上車處”的標牌就興沖沖奔過去了。可是，這裏卻站着長長的一排男人。他們似乎都沒注意到牌子上的字，相當自然地站在那裏。對可憐的.母子被擠到一旁。“這是不是一羣文盲？可是，不對呀，瞧那第一個人”小明母親疑惑地想：“西裝革履，外面披着一件黃色呢子大衣，腳上還穿着鱷魚皮鞋，這怎麼可能是文盲？第二個人，好像是位軍人，看他一直閉着眼睛，肯定是心裏有鬼，不敢看別人吧。再看第三位，穿得那麼得體，也許是個教授，看上去挺有涵養。哼，竟然做出這樣的事！第四個人像是在用睿智的眼神打量前面那位的後腦勺……”
這位母親走到第一個人前面，輕拍那人的肩膀，説：“同志，您站錯了吧？這裏是母子……”沒等她説完，那人便不耐煩地擺擺手，説“我是文盲。”那人理直氣壯，聲音大到所有人都能聽見。
小明的母親不知哪裏來的勇氣，她把兒子高高舉過頭頂，氣憤地説：“兒子，給那些人念念這些字吧！”
“母—子—上—車—處”，孩子稚嫩的聲音在車站候車處迴盪。優雅的假文盲們慚愧地低下頭，灰溜溜地離開了。
車進站了，母子們高高興興地上了車，坐到了臨窗的座位上。
假文盲作文3
寒冷的早晨，冷風呼呼地吹拂着，一排戴着帽子，穿着大衣手插口袋的人們，一邊發抖一邊排隊等着上公交車。但是似乎那個通道不是為他們而設立的，看!旁邊的那塊牌上標出“母子上車處”五個醒目的`字。可是，人們卻裝作看不見，看不懂，若無其事地站着，彷彿那塊標語不存在似的。而一旁卻站着一位衣着單薄的婦女抱着一位孩子，她發現她要上車的通道被一羣男士佔領了，她的孩子剛出生不久。婦女十分憤怒，卻又無奈，只好望着那隊“假文盲”，在寒風中瑟瑟發抖……
這是因為那些人真的看不懂“母子上車處”這五個字嗎?當然不是，那為什麼還泰然地站着呢?這是因為他們缺少社會公德心，不為他人着想。
生活中也有許多這樣的“假文盲”。在公交車上，一些青年們正在津津有味地啃着鴨脖，卻不顧他人感受，更令人不可思議的是，他們正上方的牌子清清楚楚地寫着“無飲食車廂”這幾個字，可是青年們照樣嘖嘖地啃着鴨脖子，直到司機容忍不了那樣的人了，於是司機按下一個按鈕，廣播響了起來：“請不要在車內飲食，謝謝!”可是那些青年卻裝作聽不見，等到出現了五、六句這樣的話時，青年們終於吃完了，可是，他們又從袋子裏拿出一包雞翅來……這樣的事情説明了什麼?難道他們不知道車內不能飲食嗎?難道他們會看不見清楚的標語嗎?難道他們不為坐車的其他乘客着想嗎?
這樣的一些現象讓我們知道：一個人可以什麼都沒有，但不能沒有道德，沒有了道德，這世界會是怎麼樣的呢?讓我們每個人都要記住，道德乃為人之本，大家要有一顆公德之心，做一個遵守社會公德法規的人。
假文盲作文4
朋友，你在日常生活中有見過這樣的事例嗎？在一輛公交車上拄着一條枴杖的殘疾老婆婆，可憐地站在人行道上坐的全是一些身壯力健的人，有人説要下車了，司機大佬就一踩剎，車子一搖一晃，老婆婆站不定就摔到在地上，坐着的人不但沒有扶老婆婆起來，讓位給她坐，而且還在那裏哈哈大笑，你們看看那些年輕人的良心到那裏去了呢？看見老婆婆都不讓位，還有良心的嗎？“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”
正如，我今天在圖書館裏看書，偶爾看見了著名的畫家華君武的.那幅漫畫《假文盲》，那幅漫畫上畫着一塊告示牌，告示牌上寫着五個醒目而斗大的字“母子上車處”。很明顯，這是車站為婦女和兒童上車設的空道，令人吃驚的是站在：“母子上車處”的全是高大威猛、英俊瀟灑、穿着西裝革履的男士，得意洋洋、視而不見地站在通道上。而一位抱着小孩的婦女可憐巴巴地站在通道外，探出身子來。這些男士都是文盲的嗎？非也，他們並不是文盲的只是貪圖方便、自私自利才會站在“母子上車處“的。讓人見了，為這母子倆感到太可悲。
看完這幅漫畫後，我若有所思，如果站在通道外的是他們的親人，我相信，他們一定會相互謙讓的，讓她們先上車。但是這母子與她們無親無戚，她們瞟也不瞟一眼，又怎麼會讓道呢？我真是替這倆母子難過啊！當今提倡講文明、講道德，講衞生的社會裏，我們每個人都是應該有一個高尚的道德準則，和諧建市是我們每一個公民的義務。這利於社會的文明，社會才會進步得更快。我們千萬不要學漫畫上的假文盲哦！我要消滅可悲的現象，繼續開展“五講四味“的活動
假文盲作文5
假文盲在一個車站入口處上立着一個醒目的牌子，牌子上寫着“母子上車處”這五個大字。但在這裏排隊候車的卻不是母親和孩子，而是年輕力壯，虎背熊腰的男人們。他們一個個神情傲慢，冷漠的望着前方，對縮在一旁的一對真正的母子絲毫不理會，不屑一顧。看了這幅漫畫後，我非常氣憤。難道畫中的男人們是瞎子嗎？難道他們沒有想到自己的親人出門在外可能遇到的困難嗎？他們怎麼可以對身旁的母子倆視而不見，蕩然無存呢？假若這對母子是他們的親人，他們又這樣忍心嗎？這些人明明認識字，為什麼要裝成假文盲呢？因為他們自私自利，只想到自己的利益，不為別人着想。
他們早已把中華民族尊老愛幼的美德拋到了腦後，別看他們表面很乾淨，可內心是骯髒的。在現實生活中，我曾多次看見過這樣的情景：在人滿為患的公共汽車上，年青力壯的青年人穩穩當當地坐在位子上，而他們的身旁，卻站着白髮蒼蒼的老人，但是他們卻沒有一絲讓座的表現，在他們的座位上“老弱病殘專座”的提示清清楚楚，他們卻熟視無睹；公園裏，“不許攀摘花木”的.牌子十分醒目，然而被攀摘的花木卻隨處可見；廣場上漂亮的垃圾果皮箱上的字格外耀眼，卻仍有人隨處亂扔果皮紙屑……
這些“假文盲”只顧自己的利益，不管大家的感受，充分昭示出他們不道德的品行。他們不是學識上的文盲，而是道德上的文盲。如果整個社會都變成這樣，那將會是多麼可悲！這種不良的行為、思想已經漸漸在人們身上蔓延，如果不及時控制，那後果簡直不堪設想。要想讓“假文盲”在社會上徹底地消失並非沒可能，關鍵在於我們大家。只要我們自覺遵守社會公德，維護公共秩序，爭當文明有公德心的公民。我將期待那沒有“假文盲”出現在社會上的一天！
假文盲作文6
這是個寒風刺骨，北風呼嘯的冬天的早晨，候車站裏站着幾個中年男子，還有一個抱着小孩兒的婦女，幾個中年男子“自覺”地站在了“母子上車處”的通道內，卻將懷抱嬰兒的婦女擠在了一邊，視而不見。難道他們是文盲嗎？呵，真是好笑，在如今的發達社會中，還會有衣冠楚楚的文盲！也許你已經知道了，他們並不是文盲，而是假文盲。我看到這種情景尋思，人人都要尊重自己的尊嚴，不能自取侮辱。即使是真的文盲，也會裝成認識字兒不站在“母子上車處”的。而這幾個人呢，皮鞋鋥亮，褲子嶄新，上衣兜裏還揣着鋼筆，怎能是文盲呢？真是自取其辱啊！
這時那位懷抱嬰兒的婦女走過來向排在第一個的中年男子説：“可以讓我站你的前面嗎？”
“憑什麼啊，你跟我非親非故的。”中年男子蠻橫無理地説。
“可是，這牌子上寫的是母子上車處啊！”婦女無奈的説。
而中年男子也什麼也沒有説，閉上眼睛繼續等車，後面的.中年男子也都無動於衷。
這時，我走上去，故意經過那幾個中年男子身邊，有一種譏諷他們的語氣小聲地在他們旁邊説：“哎，真是的，現在這人總是自討沒趣，竟然還裝成文盲了，別人都儘量的維護自己的尊嚴，居然還有自己侮辱自己的人。”
那幾個人聽見了，向我大喊道：“小鬼，你説什麼呢？”
我頭也沒回：“不認識字的人早晚會被社會淘汰，而在某些時候裝不認識字的人也不會被人們認同的，即使你的事業有多麼的成功！”
那幾個人好像明白了我的意思，陸陸續續的低着頭羞愧的走了，車也來了，母子順利的上了車。
無論是生活中的假文盲，還是工作中的假文盲，都是社會的敗類。像這些道德品質敗壞的人，生活不需要他，社會不需要他，國家不需要他。這些人無論在哪裏，都不會受到歡迎。所以，我們要從小要養成良好的習慣，不做假文盲，不做社會的敗類。只要每個人都遵守社會公德，我相信，這種現象會逐漸消失的。讓我們為了這個共同的目標而努力吧！
假文盲作文7
華武君畫得這幅《假文盲》漫畫，我深有感觸。
故事講的是：一個大冬天的早上，寒風刺骨，一個婦女抱着她的孩子，匆匆趕到公交車站，車站旁邊設了一個“母子上車處”是專門為抱孩子的婦女提供的服務。那位婦女本以為可以很快上車。沒有想到“母子上車處”竟然站着四個大男人：第一個男人穿着華麗，像一個大老闆。“母子上車處”五個大字就在他身旁，他卻漫不經心的盯着前方發愣；第二個男人，身材高大，穿着軍大衣，顯然是一位軍官，而他卻閉着眼睛假裝看不見那五個大字；第三個男人，是個老大爺，他又瘦又矮，穿着羽絨服，帶着氈帽，像一位老教授，他把帽子拉得低低的，都快擋住眼睛了；第四個男人，衣着整齊，卻戴個口罩，把臉擋的嚴嚴實實，生怕別人能認出他似的。也許是沒臉面對那五個大字吧！真是“金玉其外，敗絮其中。第五個人……
難道他們真的是文盲？不。不是的。從他們的穿着，眼神中，就能看出他們是知識分子。可為什麼連最基本的規則都不能遵守呢？古時候，一提起文盲，那些門有文化的人都會感到害羞。可如今，竟有人裝文盲來換取個人的利益。他們太自私了。難道他們這樣會感到快樂嗎？他們的'知識是比別人豐富，可心靈呢？比魔鬼還醜陋！
在我們身邊，又何嘗沒有“假文盲”呢？公園草坪上豎着寫着“請不要踐踏草坪”的警示牌。但是，依然有許多人假裝沒看見而走進草坪玩耍。
看到這幅漫畫，你是否想到了什麼？是的，那些人並非文化文盲。他們是“愛心文盲"，是“精神文盲”“品德文盲”！他們缺乏奉獻，他們不懂得什麼是愛，什麼叫品德，什麼該做，什麼不該做。他們只知道自己的利益，只為自己方便而造成他人不便。
説到這，我不禁想起一首歌“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……
我真希望社會上，這種“假文盲”能越來越少，讓我們的社會更加美好，讓温暖的陽光灑遍每一個角落。
假文盲作文8
“文盲”對於我們來説或許都比較陌生，我們或許都沒有見過。
可前不久我看到一副名為《假文盲》的漫畫，引起了我深深的思考。這幅漫畫畫的是一個寒風呼嘯的早晨，在某個公交汽車站裏，在標有“母子上車處”的過道中，站着幾個身強力壯、衣冠楚楚的大男人，在他們的旁邊站着一個懷抱嬰兒的母親。
這位母親只穿着單薄的衣服，弱小的身軀在寒風中瑟瑟發抖，我從她的眼神中看到了無奈。而站在最前面的那個人一看就知道是個大官，肥肥胖胖的，還把手插進口袋，目視前方，好像根本看不到那幾個大字。排在第二個的'是個知識分子，戴着頂皮帽，穿着一件大衣，眼睛一直看着自己的鞋子，根本不理會那塊牌子。排在第三個的是個較矮的中年人，應該是個幹部，戴着眼鏡，穿了很多的衣服，穿的皮鞋還油光發亮的，他就故意把眼睛轉過一邊，不看那幾個字。排在最後的是個戴着口罩的人，我從他的眼睛中看到了一絲不安，可的自私還是戰勝了不安，他還是若無其事的站在了過道上。那位母親根本拿他們沒辦法。這時，嬰兒哭了起來，似乎也在為他們的行為抗議，可他們還是無動於衷的站在那裏。
我不知道他們的心裏到底在想什麼，難道他們看不懂字嗎？難道他們就不覺得羞愧嗎？看了這幅漫畫以後，我覺得，在我們身邊就有很多假文盲，比如：草地上明明有牌子寫不許踩踏草坪，可草坪上還是留下了讓人們的腳印；明明有寫不準隨地吐痰，可地上還是見到有人吐痰的痕跡……我希望那些假文盲看了這幅漫畫後都可以改正過來，讓假文盲越來越少。
假文盲作文9
漫畫是種“諷刺”性的圖畫，我每次看完都會笑個不停。但是今天看的漫畫卻令我怎麼也笑不起來。
這幅漫畫畫的是：寒冷的冬天，“母子上車處”站着四個正在等車的“婦女”，他們有的身高力壯，有的滿臉鬍鬚，有的若無其事。可他們真的是婦女嗎？不，他們是四個長得五大三粗的男人。一個真正的中年婦女正抱着一個看起來還不到兩個月大的嬰兒在站台後面瑟瑟發抖，那中年婦女穿着單薄的衣服，眼睛憤慨地盯着那幫男人們，但他們長得五大三粗，中年婦女也不敢説些什麼。
難道那些男人看不到站牌上寫着的五個醒目的大字嗎？不是的，他們是想早點上車，早點吃到香噴噴的熱飯。那些“文盲”的男人中，第一位穿着羽絨服，手揣在口袋裏，像一個商人；第二位戴着一頂軍帽，穿着一件綠色的皮衣，像一個軍人的模樣；第三位戴着眼鏡，閉目養神，裝作若無其事的樣子，頭緊縮在衣服裏，生怕給自己引來大禍；第四位穿着白色上衣，戴着口罩，看起來彬彬有禮，像個醫生。這些人為什麼會這樣沒有善心。那是因為他們的'心裏只有自己，他們為了私利而假裝“文盲”的行為真令正在看漫畫的我深感憤怒。
在現實生活中，仍有許多這樣的“文盲”。車上明明寫着“老”“弱”“病”“殘”的座位，但座上卻坐着“吊兒郎當”的青少年。草地上明明寫着“禁止踐踏”，卻總有某些人還是在上面打鬧，把花草的枝葉都折斷了。這些人都是現實生活中的假文盲。他們能這樣做，是因為他們的內心是骯髒的，為了私利，什麼可恥的事都幹得出來。
現在人們受的教育越來越高，但把公德這方面給丟下了。我希望今後人們能儘快改掉這些不講文明的行為，讓我們的社會生活變得越來越文明，越來越美好。
假文盲作文10
文盲，無非就是指那些不識字的人，可“假文盲”又如何理解呢?這漫畫為何又要叫假文盲呢?這是一幅具有諷刺性的漫畫。一個冬天的早晨，寒風凜冽，在一個車站旁，有一個用木條圍起來的狹窄的通道，有四個不同身份的人排。成一隊等車，其中，一位是醫生，一位是教師，一位是軍人，還有一位是經理，他們都穿得嚴嚴實實，手放在口袋裏，還有的帶着鴨舌帽，臉上都掛着一種木然的表情。看到這兒，你可能會想，這是很正常的事情呀!可在隊伍旁邊，十分醒目地立了一塊牌子，上面寫了五個顯眼的'大字——母子上車處!就在木牌下面站着一位抱小孩的婦女，她穿着比那些等車人衣服還少一大半薄薄的衣服，兒童冷得哇哇直叫，母親只好緊緊抱在懷裏，同那四位男士相比較，她簡直太無助了!
看完這幅漫畫，我感到十分氣憤，顯而易見，這四個人並不是文盲，他們只是為了方便上車，可他們沒看到那對在寒風中凍得瑟瑟發抖的母子嗎?這對母子更需要幫助呀!這是屬於她們的權利，卻被利用在了本不需要幫助的人身上，他們的德呢?他們那一顆同情、幫助的心呢?這幅漫畫是在1984年畫的，當時，的的確確有文盲存在，但是在我們生活的二十一世紀，仍然有“假文盲”出現。如在公交車上的老弱病殘專座，卻被一些健康的年輕人坐着，而應享受待遇的人卻站着;在公園的草坪上立着一塊木板，上面寫着：小草也有生命，請勿踐踏等之類的警示語言，可為何上面總會留下一個又一個的腳印呢?……人們已經清楚這樣做是錯誤的，可為何還要這樣做呢?難道多走幾步需要很長時間嗎?你可清楚那塊草地會給大地帶來無限的綠色生機?
我想問一問那些假文盲：你們臉不紅，心不跳嗎?還是讓我們多些謙讓，少一點自私，讓這個地球變成一個和諧的星球，讓這個國家變成温暖的大家庭吧!正像歌中所唱的：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!”是啊，我們的地球家園是多麼美呀!讓世界上的假文盲永遠不存在，讓世界充滿愛!!!
假文盲作文11
我很喜歡看漫畫，對王澤的《老夫子》更是情有獨鍾。每當看到開心處，我總會捧腹大笑。而今天看了華君武的這幅《假文盲》，我卻怎麼也笑不起來。
你看，在“母子上車處”，幾個身強體壯的大男人心安理得地擠在那兒，面對身邊立着的那塊“母子上車處”的警示牌，他們視若無睹，面無半絲羞愧之色；看上去，他們好象不識字，是些文盲。其實，他們都是些有身份的人呢！你瞧，就憑他們那身打扮，就算不是幹部，也是些有身份的文化人吧！他們不僅裝着不認識字，而且還無視於旁邊那個母親和孩子的存在，還裝出一副心安理得、副若無其事的樣子，竟然沒覺得有絲毫的內疚或者理虧什麼的。這幅漫畫雖然是華君武在一九八四年畫的，但是，在二十一世紀的今天，這種情況就絕跡了嗎？答案肯定是不言而喻的！
在寫有“嚴禁野外用火”的.山上，仍能隱約看到了裊裊升起的股股濃煙；在“倉庫重地，嚴禁煙火”的告示牌下，也有人在慢悠悠的吞雲吐霧，飄飄若仙；“嚴禁亂倒垃圾”的牌子，卻很滑稽的被垃圾淹沒了；在“嚴禁踩踏草坪”的牌子旁邊，卻有人開心的嬉戲……
為什麼會有這麼多尷尬的場面出現呢？是人們對這種情況的熟視無睹、放任自流！
如果那位婦女能站出來，勇敢的對那些“假文盲”説：“這是母子上車處，這幾位先生，你們站錯位置了，應該到那邊去！”他們難道會不走嗎？如果旁人再對他們多説幾句類似的批評或者譴責的話，他們還能賴着不走嗎？如果……
如果人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！
假文盲作文12
在生活中有很多假文盲.例如:在一個公園裏,一塊牌子上大大的寫着:“不許攀枝摘花”這六個字。有一個大人，明目張膽地隨手摘了一朵鮮花。工作人員走到他身邊説：“這位先生怎麼能這樣做呢？難道你沒有看到＇不許攀枝摘花＇這六個大字嗎？這位先生搖搖頭説：“這是什麼字？我不認識！”工作人員無可奈何地走開了。因為他是一個“文盲”
説到這裏，我想起了華君武先生的一幅“假文盲”的漫畫。
侯車室裏，一對母子上車處的地方，那兒有四個高大的年青人在侯車。這對母子在一旁站着。孩子一邊吃着奶一邊哭着，鬧着。
這位母親猶豫了很久，終於下決心走到第一個年青人身邊説：“年青人，你看這牌子，上面寫着＇母子上車處＇請你把位置讓給我好嗎？”這個年青人説：“我是一個公司的老闆，我要去籤合同，合同籤不成，這錢你賠的起嗎？窮光蛋，到一邊去”這個母親説不過他，只好走到第二個人面前去。
這位母親説：“你是個軍人，這是‘母子上車處，＇請你到軍人上車處去。”軍人説：“我雖然不是母子，但我的祖國是我的母親，我就是祖國的孩子。”這一句話把一旁的人逗的大笑起來。這位母親無可奈何，只好又走到第三個人面前去了。
這位母親對他説：“你看起來是一個非常有學問的人。”這位母親的`話還沒説完，他就嚷末了：“你什麼也別説，想我讓位，你做夢去吧！”
這位母親看着第四個人，人戴着口罩，似乎不想讓人看到他的真面目，眼睛漠然地望着前方。她再也沒有勇氣走過去了。
這位母親看着這幾個不講道理的人，心想他們都是一羣假文盲。
我看到這一幕，心都碎了。哎，難道中國人的傳統美德都被遺忘了嗎？我希望那些不守社會公德的人趕快醒一醒吧！
假文盲作文13
今天，我在語文書上看到了一幅既令人憤慨又引人深思的漫畫——《假文盲》。
畫中，一位衣裳單薄的母親抱着孩子被人擠在一旁，在風中瑟瑟發抖。而一面寫着“母子上車處”的牌子後卻站着四個大男人，他們或大腹便便像商人，或穿着筆挺像軍人，或架着眼鏡像文化人，或戴着口罩像醫生。他們心安理得地站在那，冷漠地把手插在口袋裏取暖呢！
看完漫畫，我不禁想:他們都不像文盲，可怎麼看不懂牌子上的字呢？他們自私自利，為了方便自己上車，假裝看不懂牌子上的字罷了。他們不是文盲，卻裝作文盲，熟視無睹的背後隱藏着的是一顆自私、冷漠的心，折射出的是社會公德心的缺失。
文盲固然可怕，而沒有公德心的假文盲則更可恨。文盲可能愚昧，尚可改造；假文盲則是明知故犯，是在破壞規則，踐踏社會秩序，是和諧社會的破壞者。
漫畫往往是社會生活的縮影。想到我們的現實社會，與漫畫的相似之處還真不少。比如，公交車上的一些座位旁寫着“老弱病殘專用座”，而一些四肢健全的年輕人不想站着，堂而皇之地佔用這些專用車位；小區門口明明畫了個大大的.禁止停車，上面寫着“消防通道”，可總有一些人為了自己一時方便罔顧公共安全，將車停在消防通道上；公園裏，“不許攀摘花木”的牌子十分醒目，然而被攀摘的花木卻隨處可見。諸如此類，不勝枚舉。或許，對“假文盲”者來説，這都是小事，不足為怪，何必這麼較真呢？
古人講：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”如果人人皆因“惡小而為之”，那麼我們的社會就逐漸滑向惡的深淵，人人冷漠無情，社會如冰雪風霜；反之，如果人人積小善成大善，那我們的社會就美好和諧。
有首歌唱得好，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。是的，美好和諧的社會需要人人來維護，我們不僅要成為學習上的佼佼者，更應該成為行動上的小巨人。讓我們從現在做起，杜絕一切“假文盲”現象！
假文盲作文14
公交車站，一塊牌子上寫着“母子上車處”。這是為了給母子提供方便，然而，那裏卻站着四個身強力壯、虎背熊腰的男人，擠得那對真正的母子只能站在邊上，他們裝着不識字的樣子。這就是著名漫畫家華俊武筆下的《假文盲》。這些大男人對牌子上的字視而不見，他們是文盲嗎？不，不是，他們的穿着分明在告訴我們，那是有文化的人，是假文盲。我明白作者的用意，他在批評、諷刺類似假文盲的這種自私自利的人。
今天，我看了這幅漫畫，實在氣憤，人怎麼可以這麼自私自利？有人説，人是世界上最殘忍的動物。我説，在人類中，有些世界上最自私的傢伙。
在現實生活中，“假文盲”這樣的事情經常有，我親自經歷過的就有不少。我們住的院子裏新蓋了一幢樓，很高大、漂亮。窗户上的玻璃質量很好，還很明亮。但有些人看着那麼好的玻璃，就打起了自己的小算盤。沒過幾天，樓道的窗户就只剩下了空架子，有的甚至連架子都沒了，只有黑乎乎的一個洞。顯然，窗玻璃被人拆走了。這樣做，使樓道既不美觀，又不安全，萬一哪個調皮的'小孩在窗户上玩兒，掉下去怎麼辦？
我們這個社會，是文明社會，文明社會的公民應該是文明公民，不能缺少了道德。如果社會中沒有文明，沒有道德，那還算什麼“文明社會”？簡直是“野蠻社會”嘛。《愛的奉獻》這首歌，幾乎人人都會唱，其中有一句：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。人們這樣唱着，卻做着相反的事，口是心非。那些損人利己的人啊，這樣做，你們難道不覺得羞愧嗎？難道，你們真的不知羞恥嗎？
教育學生，也要德智體美全面發展，德是第一位的。人們啊，喚醒自己的愛心吧，去關心每一個需要關心的人，幫助每一個需要幫助的人。每個人的愛心，就是一盞明燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就少一些。我們應當處處為他人着想。
有句廣告詞説得好：我們每個人邁出文明的一小步，就會使社會邁出文明的一大步。加油吧，做一個文明的人。
假文盲作文15
今天我看到一個關於“假文盲”的文章，覺得很有意思，以前文盲是指不認識字的人，而現在用“假文盲”專門諷刺那些沒有公德心的人的。他們不是不認識字，只是假裝看不到，假裝不知道。
這樣的人其實在我們的身邊有很多。比如説坐公交車，車門上明明寫着“前門上車，後門下車”，而有的人為了圖方便，就從公交車的前門下；有的人為了舒適，就坐在“老弱病殘孕”專座上，閉着眼睛假裝睡覺，看不到身邊站着的老人、挺着大肚子的孕婦；還有的人為了趕時間，就從火車口的“老人專用通道”上車，途中撞到了老人，連“對不起”也不説，對那六個大字是置之不理，視而不見。
記得有一次我坐公交車去上課，看到一個老奶奶上車後，我連忙起身説：“奶奶，您來這邊坐吧。”老奶奶微笑地説：“謝謝！”可話剛説完，一個男人就坐到了座位上，我説：“叔叔，這位老奶奶身體虛弱，您可不可以讓老奶奶坐？”“不行，我是殘疾人！”説着，他還裝出一副腿骨折了的樣子，這時旁邊座位上的阿姨就説了：“剛才看你上車，也沒有看到你腿或哪裏不方便的樣子啊？”周圍的其他乘客也説：“是啊，剛看你上車挺正常的'，怎麼突然就殘疾了？”“人家小朋友是讓給老奶奶坐的，你一個正常的大男人裝什麼殘疾人？”這位叔叔頓時羞得面紅耳赤，灰溜溜的跑到後門站着去了。我想他不是腿殘疾了，而是道德素質殘疾了。
其實像這樣人在我們身邊比比皆是。明明前面十幾米就是人行橫道，有的人偏要橫穿馬路；草坪上明明寫着“禁止踐踏草坪”，而在告示牌的旁邊總會有幾條被人踐踏過後的“羊腸小路”；還有闖紅燈，隨手丟垃圾，插隊等等。這些“文盲”並非知識的文盲，而是道德的文盲，素質的文盲！
我多麼希望大家能自覺遵守秩序，講文明，有道德，不要再當社會的“假文盲”！