誰的鋼筆作文

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的誰的鋼筆作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

誰的鋼筆作文1

那首關於我們的歌，你把結局唱給了誰聽？——題記

都説故事與酒最配，卻不知這樣更容易流淚。你是別人的風景，卻看濕了我的眼，我像一個智者一樣開導別人，卻像傻子一樣折磨自己。

這是首悲傷的歌，裏面埋藏了一個悲傷的故事。一個人高不高興，不是看臉上的笑容，而是聽心裏的湧動，你可以應付着所有人，卻唯獨騙不了自己的內心，你能夠承受着很多壓力，卻不得承受着壓抑。很多時候勸人的話都會説，輪到自己就看不破，也許不能流的淚才是最疼的；也許不能説的話，才是最真的！其實活得太清楚，註定勞心勞神，為情痴迷必定傷己傷人，與其掙扎難過，不如一笑而過，與其難以放下，不如掌握當下，人生的活法，不過就是隨心，隨性，隨遇而安。那些曾經以為念念不忘的事情，就在我們念念不忘的過程中被我們遺忘了，有時候有些事過去一定的時間後，你會在不經意間發現曾經的快樂或是難過都淡了，你會從當事人變成站在另一個高度的`旁觀者，一切的一切都不過如此。

我從不輕易流淚，因為覺得眼淚有時候真的無濟於事，或許它僅僅能證明一個人的脆弱，但有時候覺得這種想法是不對的，堅持太久會很疲憊，哭掉所有的不快，哭過之後擦乾眼淚，繼續抬頭，驕傲的前進……

誰的鋼筆作文2

一次語文課上，老師讓同學們寫一篇作文，題目。同學文靜靜和黃香是同桌，她們的關係很好。

"現在開始寫作文!"老師一聲令下，沙沙的寫字聲響起了。文靜靜忘了帶鋼筆，就向黃香求援。"借我只筆好嗎?""好!給你。"

下課鈴響了，同學們議論起了他們寫的作文。"把我的筆換給我"黃香厲聲説道。"憑什麼呀!這是我的筆，我的!"文靜靜説。"你説什麼?這是你向我借的`耶!""才不是呢!"兩人吵到。

整整一天文靜靜和黃香都沒有説話。文靜靜回到家，媽媽看到她鉛筆盒裏的筆，問到"你的筆哪裏來的?你今天不是沒帶筆嗎?""啊?我，我……我的筆是黃香的"文靜靜低聲説。"我忘了是她的，還與她吵了一架。我明天就還給她!""哦!是這樣啊!明天一定要還給黃香哦!""好!"

第二天，文靜靜把筆給了黃香並向她道了歉，黃香原諒了她，説"我們以後還是好朋友!""恩!好!"