五年級作文集合5篇
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的五年級作文5篇，歡迎閲讀與收藏。
五年級作文 篇1
19世紀下半葉的歐洲，正處於一個資本主義欣欣向榮的時代，工業革命方興未艾，科學技術飛速發展。1828年2月8日儒爾·凡爾納出生在法國西部的小城南特。父親希望他成為一名律師，但是他卻對文學十分痴迷。他在巴黎學習法律的時候結識了大仲馬父子並和他們成為了好朋友。剛開始，他嘗試寫一些戲劇和詩歌，在1863年他出版了他的第一部小説《氣球上的五星期》，獲得了巨大的成功，從此一發不可收拾。凡爾納的代表作包括三部曲《格蘭特船長的兒女》、《海底兩萬裏》、和《神祕島》，他被公認為現代科幻小説之父。
凡爾納的.科幻小説中所寫的一切，後來幾乎都成為了現實，就是因為這樣，儒爾·凡爾納才成為了我的偶像。
不僅如此，凡爾納勤奮的精神也值得我學習。凡爾納每天從早上5點鐘起牀，就開始寫作，一直工作到晚上8點才停筆，中間無任何休息，每天工作15個小時。有一次凡爾納工作，到了午飯的時間，妻子給他送飯來，他放下筆，揉着酸腫的手，飛快地拿起叉子，三下五除二吃完了午飯，又抓起了筆開始工作。妻子看見他這樣，不解的問：“你為什麼要如此地趕時間呢？你已經寫得夠多了。”“莎士比亞説過放棄時間的人，時間也會放棄他，我這樣為的就是不放棄時間。”他望着妻子説，説罷，他又埋頭苦幹起來。這位刻苦勤奮的科幻作家一生寫了上百篇科幻小説，長篇小説六十四部，中篇集兩卷，總字數七八百萬，一位記者在採訪凡爾納妻子時問道：“凡爾納獲得如此巨大的成功有什麼祕訣呢？”“不放棄時間！”妻子笑着説道，其實不放棄時間就是不浪費時間，就兢兢業業，刻苦奮鬥。
凡爾納這種勤奮的精神令我敬佩，我想正是因為勤奮，他才成為科幻小説之父。他是我永遠崇拜的偶像。
五年級作文 篇2
今天，我去姑姑家玩，照例我都要上樓去表姐那張柔軟的大牀上躺一會，可我卻忘記了表姐今天不上學，我剛到那屋，就聽見表姐説：“媽你別叫我了，我不想起牀。”“嘿嘿，我今天可撿了一個大便宜。”聽見我説話，表姐轉過頭，一看是我，哭笑不得地説：“今天是我的倒黴日吧，早上，還沒起牀，就被你這個小丫頭戲弄了。”我央求地説：“表姐，快起來，我要上你的牀上躺一會。”表姐説：“我偏不，除非你找出我們家的變化，。”聽表姐這樣説，我才找起來。
我樓上樓下地找了起來，找了幾遍都沒有找到，可我下定決心就算掘地三尺也要把那變化找出來。正在我灰心喪氣，正準備上樓告訴表姐我沒有找到變化之處時，我的手觸到了一個光滑的東西，回頭一看，原來是樓梯扶手，以前的樓梯扶手都是石膏、水泥，今天怎麼那麼光滑了？這也許就是表姐説的特別之處吧。我把這個發現告訴表姐，表姐讚許地説：“你真細心。”這時，我也向表姐發出了疑問：以前的扶手那麼髒，今天怎麼那麼幹淨了？表姐笑了笑説：“這是用潔廁靈刷的`，”“潔廁靈，這刷廁所的東西，也能刷樓梯扶手，？”表姐説：“這你就不懂了吧，只要細心什麼都能發現，就像你發現了我們家的特別之處，不過，這只是一部分，另一部分是因為潔廁靈能擦乾淨更多的東西，所以我們的樓梯扶手才能變的乾淨。以後你不管做什麼事情，只有多動腦筋，才能發現其中的奧妙。”“知道了，”我若有所思地點點頭。
對呀，只有愛動腦筋，細心，才能利用一種物品幹更多地事。
五年級作文 篇3
李商隱説過：“春蠶到死絲方盡，焟炬成灰淚始幹”。這是來讚美我們最敬業的老師，今天我就來説一説我的劉老師。
一年級開學的`時候我們班轉來了一位新老師，她就是劉老師。劉老師有着一頭烏黑的頭髮，頭髮下鑲嵌着一雙珍珠似的眼睛，高高的鼻樑下有一張櫻桃小嘴，她很嚴厲，好像一個爆竹，一點就爆，活像一個大老虎。
記得有一次，劉老師在黑板上出了幾道題，讓我上去寫，我定睛一看，這些題我都不會寫，怎麼辦？怎麼辦？我心像小鹿亂撞不知如何是好。劉老師皺着眉頭問："怎麼不寫？"我低着頭，臉紅得像蘋果，雙腿不聽使喚地發抖，低聲説："我不會。”老師就把我數落了一頓，責備我上課沒有認真聽講。經常害怕劉老師，直到一件事才讓我徹底改變了對她的看法。
那是一個風和日麗的下午，老師又出了幾道題讓我們在紙上做出來，我過目一看，這些題目太簡單了，我的心中有些得意洋洋。
我正要動筆時，突然發現筆沒墨了，四處借也沒借到。我一直坐在位置上沉默不語。老師見了，關切地問："你怎麼不寫啊？我結結巴巴地説："筆……沒油了，老師二話不説就拿出一支筆遞給我，説："快寫吧！"咦？老師怎麼不打我？這時我才明白："老師平時嚴厲是為我們好，不嚴厲的老師怎能培養出優秀的學生呢？
我的劉老師就是這樣一個人，時而嚴厲，時而温暖，我們都喜歡她。
五年級作文 篇4
幸福，就像一首淡淡的歌，淡淡的沁入我們的心房，卻帶給了我永恆的感動。
家，是最普通的幸福，它是一首甜蜜的歌。無論在什麼時候，家都給了我們無比的温暖：當母親為你做好早餐時，幸福的滋味已經在你心中流淌;當你做在爸爸的背上玩耍時，幸福已經到了你的心中;當父母為你而感到驕傲時，你是否感到你已得到了幸福……幸福，其實非常簡單，我們從小生活在幸福之中，應該好好珍惜它，不要讓它失去。
學校，是一首快樂的歌。在學校裏，每時每刻都能感受到像家一樣的温暖：當考試成績好，受到老師的表揚時，幸福就圍繞在你身邊;當你獲獎而得到同學的羨慕時，幸福離不開你;當你做好事得到大家的讚揚時，幸福正在盪漾着……幸福，看似複雜的詞語，其實並不複雜，只要認真地體會它，就會感到它非常簡單。
其實，每個人的心中都有屬於自己的幸福。兒女平安，是所有父母的心聲;學生進步，是所有老師的渴望;受到表揚，是所有同學的理想;能夠上學，是貧困孩子的祈盼;填飽肚子，是所有乞丐的盼望。和那些貧窮的人們相比，我們是多麼的幸福啊，我們能在美麗的學校中讀書，能在父母的愛護之下成長……
幸福值得我們珍惜，不應該，甚至不能夠去傷害它，要讓大家知道幸福的珍貴。如果能給我一次許願的機會，我希望：“讓世界上每個人得到的幸福同樣多，讓大家愛護自己的幸福，同時也尊重別人的幸福，這樣，世界將會永遠和平，永遠是一個幸福的家園。
幸福，不是單純的.，它有味道和顏色，認真地觀察，就能發現。幸福，其實一直藏在每個人的心中，它是無處不在的。幸福，雖然沒有藍天的深邃，沒有大海的壯闊，沒有原野的芬芳，沒有白雲的飄逸，沒有小溪的清澈，也沒有小草的柔嫩，但它有自己的特色。幸福有酸，有甜，有苦，有辣，有鹹，就像人們常説的：“人生五味俱全”。“只有嘗過苦，才會珍惜甜”，我要改改，只有經歷了苦難，才會珍惜幸福。
五年級作文 篇5
聽説過“讓座”這事嗎？做過嗎？幾次？也許你會説，我已經付過錢了，根本沒有必要給一個非親非故的人讓座，而且壓根就得不到半分好處，哪怕是一丁點兒，還連累自己站得腰痠腿麻，説實話我也是這麼想的。可自從那件事過後，我就不再那樣想了。
那年的某一天，我剛從福建回來。在公交車上，不斷有乘客進出。不一會兒，車上便人山人海，車上時不時地播放着“請給需要的乘客讓座——請給需要的乘客讓座——”。車上也有五六位老人，我很想讓座，可總是挪不動這個屁股。或許是太累的緣故吧！直覺告訴我：“讓座吧！你看那位老奶奶一頭白髮，還拄着枴杖，多可憐啊！另一個“小氣鬼”的聲音，立馬霸道地打斷了“正義居士”的話：“別聽他的，他在騙你呢！那個人又不是沒腳沒腿。再説，讓座了，自己腳也酸，又沒得到什麼好處，難道你要坐在自己爺爺的腿上，讓爺爺累着嗎？”我聽了“小氣鬼”的.話，覺得非常有道理，就踢開了所有的苦惱，裝着若無其事的樣子，聽起了歌。可不知怎麼的，彷彿周圍所有的人都在指責我，都在望着我，都在説着同一句話：你這小孩，沒看到有這麼多老人嗎？不讓座就算了，還好意思聽歌！怎麼能這樣呢？真是的……
尷尬，羞愧，悔恨，不安……一股腦兒地湧上心頭，漲紅的臉像喝醉酒似的。腿，發軟無力；屁股，像是黏在座位上，愈加無法動彈了！
就在這時，一位比我小二三歲的小妹妹站了起來，她像喝了一大杯酒似的，搖搖晃晃地走到了那位白髮蒼蒼的老奶奶身旁，有禮貌地説：“奶奶，我的位子給您坐吧！”奶奶笑嘻嘻地點了點頭，一連説了好幾聲“謝謝”，然後一步一步吃力地走向她的位子。啊，我不敢想象，這位老奶奶如果一直站着，會不會因為體力不支而暈倒在地呢？又一看，這位小妹妹此時乖巧地提起起奶奶身旁的一小籃生雞蛋，放到奶奶身旁，最後她扶着柱子站在下車門的旁邊。期間還拒絕了老奶奶贈送的雞蛋，鮮豔的紅領巾不斷地飛揚着！
一下子，所有乘客們的目光都投向了她，“這小女孩真不錯呀！”“小雷鋒！”“這才像個讀書人嘛！”這樣的稱讚聲此起彼伏地彷彿在我耳邊不斷徘徊着，我不禁害羞地低下了頭，不敢再抬頭看別人。與此同時，車上的其他老人也都各自有了一個“棲息”的位子。
終於熬到下車了，那一瞬間，窒息的我，似乎又活了過來。以迅雷不及掩耳之勢，從最後一排的座位上，飛速地下了車。
我深深地吸了一口氣，清醒着大腦，暗地裏狠狠地告訴自己：下次再遇到這種事兒，一定要勇敢讓座。不要怕累！更不要事事都要錢看齊（可能跟我這個外來打工家庭背景有關）。但事實上，有些東西是錢買不來的，比如：快樂，幸福感，榮譽感等等。
讓座不難，不讓座才是那麼地艱難，那麼地折磨人心！就像古人説得好：“不以善小而不為，不以惡小而為之。”
那就是我8歲那年，深深震撼心靈的一件事雖然，在這件事之後，我就開始履行了自己發下的誓言。但，那刻骨銘心的人性的煎熬，使我至今都難以忘懷。