身邊的小達人作文

在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的身邊的小達人作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

身邊的小達人作文1

你們都喜歡什麼運動呢？我最喜歡，也最擅長的一項運動就是打羽毛球。大家對打羽毛球應該不陌生吧？今天，我就來説説自己打羽毛球的經歷。

第一次打羽毛球時，我讀二年級。剛開始，媽媽教我練習發球。在練習過程中，我發現自己的協調能力有點差。拍子還沒準備揮，羽毛球就已經掉地上了。練習了無數次，也沒能成功。看到我垂頭喪氣的樣子，媽媽鼓勵道：“不要着急！發球有點難度，我們循序漸進，先練習顛球吧。”我照着媽媽的演示，開始練習顛球。從剛開始只能接兩三個球，到後來能接十幾個球，我在練習中慢慢找回自信。我開心地對媽媽説：“趁熱打鐵，我們來打一局吧。”媽媽看時間也差不多了，説：“我們打一局，打完就回家。”我高興地同意了。我先發球，球飛得很遠，媽媽勉強接住球。球飛快地朝我撲來，我沒接住，心裏特別沮喪。媽媽安慰我説：“第一次打羽毛球能把發球練習好，已經很不錯了。不要着急，只要多加練習，你會打得越來越好的。”我覺得媽媽説得很有道理，也暗下決心要勤練習，打敗媽媽。

後來，我每天都努力練習發球、接球。日積月累，我的球技突飛猛進。終於有一天，我打贏了媽媽。通過這件事，我也明白了一個道理：只要你堅持，就沒有做不成的.事情。

身邊的小達人作文2

我認識這麼一個人。

他是一個男孩子，他又高又壯，站在那兒就像一棵挺直的大樹。他的眼睛大大的'，嘴巴笑起來彎彎的，臉上會出現一個小酒窩。我先賣一個關子，不説他是誰。

有一次，他一不小心，踢到一個比他小一、二個頭的小朋友。頓時，那個小朋友就流下了痛苦的淚水，還不等他跟小朋友解釋，小朋友就哭着跑去找老師告狀了。果然，沒過多久，老師就把他叫到了辦公室裏，他的老師非常嚴肅，瞪大了眼問他：“你為什麼踢他？”他連忙擺手解釋道：“我是不小心才踢到他的。”“你難道不知道我們上課時講過的要尊老愛幼嗎？”老師火冒三丈，瞪大的眼睛裏彷彿燃燒着火焰，“你是一個三年級的哥哥了！你要有一顆保護弟弟、妹妹的心！你為什麼不僅不保護他們還要去傷害他們呢！”他低下了頭，不知道該怎樣和老師解釋。這一問，可真是讓他啞巴吃黃連有苦説出不呀！

不過之後，他反思了自己，他想：如果當時再細心一些，也許就不會踢到那個小朋友了。於是他就吸取了教訓，把錯誤改正了。

他就是我們班上的李卓軒，我覺得我要向他學習，學習他知錯能改的精神。

身邊的小達人作文3

要評“身邊的小達人”，大多數同學可能會想到品學兼優的同學。我卻認為這就狹隘了，在任何一方面，只要有一技之長的同學都可以稱為小達人。偉人周恩來曾説過：寧精勿雜，寧專勿多。可見熟練掌握一項技能往往比什麼都學一點更有必要。我的好朋友李鈺婷就是這樣一個人，想知道她的獨門絕技是什麼嗎？

她是一個遊戲迷，最近，又下載了一個叫“鋼琴塊”的遊戲，才玩不久，她就能將一首曲子準確無誤地快速彈奏出來，鍛鍊了她的反應能力和音樂節奏感。世界名曲《天鵝》大家一定聽過吧，它的“難度係數”可是相當的高，瞧，李鈺婷的.手指在琴鍵上不停地點擊划動着，行雲流水，指走如飛，面對一個個突如其來、防不勝防的音符，她毫不畏懼，知難而上。樂曲節奏升騰跌宕，步步高昂，旋律越來越快，佈滿了小黑塊的“星空”一股腦向她襲來，她眼看着就快跟不上了，我暗暗為她捏把汗，但轉瞬間，她的“魔掌”猛地出擊，成功把一個個音符收入囊中，出人意料地成功彈完《天鵝》，獲得一個閃亮的皇冠。

遊戲不知不覺鍛鍊了她的反應能力和耐力，每一次寫作，她都能很快產生靈感，文思如泉，妙筆生花；每一次課堂提問，她總是反應敏捷，對答如流，出口成章；運動賽場上，不管輸贏，她總能堅持跑完全程。

三百六十行，行行出狀元。在不起眼的遊戲中，卻能發掘收穫一些容易忽視的寶貴東西。我想，這就是我推選李鈺婷的首要依據吧！