打籃球作文集錦【15篇】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的打籃球作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
打籃球作文1
人人都有拿手好戲，如：踢足球，打乒乓球，滑冰……而我的拿手好戲就是打籃球。
我小時候酷愛看NBA的比賽，看着他們拿着球操縱自如，投籃百發百中，我看了，羨慕極了!
終於有一天，爸爸帶我去籃球場打籃球了，我興奮地下了車，帶上籃球，準備開始。沒想到，爸爸先教我拍球。“你先抱着球，然後把它拍下去，彈上來後再接住，注意一定要控制好力……”但是我又有點急性子，爸爸話還沒有説完，我就已經開始練了。我用力地將球拍在地上反彈回來，我想用手接住，但我用的力氣太大了，不但手沒有接住，求反而反彈回來砸到了我的臉。
爸爸叮囑我説：“打籃球是要用耐心的，要反覆琢磨，一定要聽我説完了再練習。”聽了他的話，我又信心百倍地開始練習拍球。
大約練了三個多小時，我終於學會了如何拍球，然後又開始練習投籃了。“還是先把球舉過頭，然後瞄準籃筐投出去，然後跑到籃筐下把球拿到。”我按照爸爸講的，先把球舉起來瞄準，然後投出去迅速跑到籃筐下，我希望這顆球能進。球掉下來了，我伸手準備去接，結果球不僅沒有投進，手也沒有抓住，球直接砸到了我的臉上。但是，這一次我沒有氣餒，還是繼續練習。不久，我投進了人生中第一顆球，爸爸也滿臉微笑地看着我，豎起了大拇指。
在練習了投籃的一個半小時後，爸爸又教了我三步上籃。“雖説是三步上籃，但實際上只能走兩步，因為你抱球的時候已經算一步了。首先，你得運球到了兩分線上，然後抱着球跨兩步到籃下，然後蹬腳跳投球。”我按照爸爸説的試了一下，前面都非常的順利，但是我蹬腳將球投出去的`時候，我的腳滑了。雖然説球是出乎意料地進了，但我也出乎意料地摔倒了在地上，球飛下來的時候直接砸到了我的肚子上。可我一點也沒有灰心，繼續練習着，因為我熱愛籃球。
在接下來的幾年中，我一直堅持練習籃球。雖然翻車現場時時都有，但我依然喜歡籃球，在最近我還學會了跳投，轉身，胯下運球，後仰等動作，我現在也是球場上一道靚麗的風景線。雖然付出了很多的汗水，但我還是覺得心裏美滋滋的，因為籃球已經成為了我的拿手好戲。
打籃球作文2
我是在高二的時候開始接觸籃球的。那時只是跟一幫愛打籃球的人在一塊玩，他們也經常叫我上場湊數，儘管那時不會打但還是玩的不亦樂乎，那時我身材不高、彈跳不行、反應不靈敏、還有好多缺點，那時根本想不到自己的一生將與籃球有關，至少現在是這樣的。可以這樣説現在我的最愛是籃球。我可以在烈日下打球、也可以在晚上打球、為了打球也可以不吃飯、也可不回家，在高中時已是這樣。後來我就報考體育專業參加了體育隊，那就更一發不可收拾，事實上我報考體育的原因有大部分是為了能更好的打球，還有是因為我的學習不咋的，我現在真懷念那美好的時光，每天能夠以球為友、以球會友。打籃球真是改變了我，我的性格原來就 是好內心的，是打籃球讓我的性格有了外向的一面，平時在教室我可能很少説話，但一到籃球場我就變了人似的，馬上就熱情奔赴，那時我既開朗又 富有激情。
籃球場的長度是38米、寬度是15米，這就是籃球運動員的表演舞台，當然也是象我的一樣的籃球愛好者表演場地，儘管我的籃球技藝不咋的，但是喜歡的不一定是最擅長的'。籃筐的高度是3.05米，許多籃球運動員都想征服這個高度，事實上也是有許多NBA的球員都能扣籃，他們在扣完籃之後的嚎叫就是一種對征服完籃筐後的興奮。3.05米對我只有1.78米的身高的人而言只能是可望而不可及，因為我沒有驚人的彈跳、也沒有強勁的爆發力、也沒有超長的滯空的時間。我只是一個普通的大專生，沒有考入體校的原因是沒有好的心裏素質，還有隻是對籃球有興趣，別的項目沒有加強鍛鍊。不過我想還是因禍得富，這樣我有更多的時間打籃球，還好了只要把專業學好剩餘的時間都可來球場奔跑。
説了這麼多的有關籃球的 ，大家一定想知道我的 籃球技術。我的身高：1.74米、體重：66公斤、位置：小前鋒、最擅長的動作：跳投。縱跳摸高：2.85米、就這些能見人啦！你知道打籃球的好處嗎？？我也不知道有哪些好處，但我知一定對身體有益、還有人體的長高、因該還有練反應、 練協調性等。但我的好多同學都用來泡妞。反正我是不會，我喜歡籃球刷網的聲音、還有給人火鍋的啪的蓋球的聲音。我有一個籃球夢想就是能扣籃。
籃球是一種藝術，也有籃球藝術，籃球博大精深 在籃球的世界中我只是一個微不足道的門外漢，但只是喜歡籃球，我總有一 天會入門的，會的我相信有那一天，甚至就是 明天，好今天努力，明天會更好
打籃球作文3
國小六年，如果只是埋頭學習，未免也太枯燥無趣了，如果有一技之長，那便有另外一番風味了。
我的一技之長有點多，今天單講打籃球。
剛開始，打籃球還算簡單，只是運球，投籃，聽見球進入籃框中，發出清脆響聲，心裏有一股油然而生的喜悦。這為我以後的.籃球之路開了個頭。可後來就開始難了，又要學什麼跨下運球，背後運球，上籃，當我看見球不聽話地從我手中逃走時，我更加努力了。每天在家，一有空我就練習跨下運球，常常練得汗流浹背，有時在操場，我也練着上籃和投籃。
在學校，我沒打過幾場正規的比賽，但同學們自己組織的比賽倒是參加了不少。每次我都自信滿滿的上場。經過刻苦練習的我，總結出了六字真言：過人，突破，投籃。根據這六個字打籃球，其實也不難。隊友傳球，我接住，開始橫衝直撞，一堵牆卻出現在我面前，我將球在跨下一運，突破過了那牆，繼續向球框逼近，再沒有人敢防。於是站在罰球線上，擺個標準的投籃姿勢，雙手將球對準籃框一推，刷，球場上只剩下了面面相覷的對手和歡呼的隊友。
再次上場，我就沒那麼好受了，對手派了兩個保鏢來保護我。我走到哪兒，他們倆就跟到哪裏，你説這能讓人好受嗎?我一個大退步，將隊友的球接入手中，便開始了過人，剛剛躲過一隻老虎，可又一個人出現在眼前，嚇得我一激靈，球沒拿穩，徑直朝界限滾去。來不及救了!出界!
哎呀!你説那人，早不來晚不來，偏偏這個時候來，不欠揍嘛!我憋了一肚子的火，再一次上場了。我防着一位高人(這是敵隊唯一一位高人，其他人都是球痴)。對手一個花式發球，那位高人跳起來，接到了球。我正想着繼續防着他上籃，可不想球又沒拿穩，掉到了地上。我快步跑上前，奪過球，向前運球。敵隊像餓狼見到獵物一般向我撲來，我向下一跨，過了一個人，可還有一個不怕死的，一直緊緊地防着我，我跟他周旋得不耐煩了，便一個左跨，一個上籃。刷，此時萬籟俱寂，隨後，發出了一陣又一陣歡呼聲，隊友們圍着我，紛紛説着：今天真不錯啊，手感爆棚呀!厲害，厲害呀!在這歡呼聲中，我笑的格外燦爛!嘿嘿，這籃球打得真過癮!
打籃球，雖不是什麼正業，但時常能打打球，又何嘗不是一種幸福呢?打籃球，真是我的拿手好戲呢!
打籃球作文4
就在這一時刻，在我們學校的後操場上傳來了一陣又一陣的歡呼聲和掌聲。這到底是為什麼呢？這個問題使我百思不得其解，哦！原來是五年級在打籃球賽。
這節正是體育課，體育老師什麼事都沒讓我們做，就爽快地對我們説：“自由活動去吧！”隨後我們便跑去看球賽。
只見那個拿着球的紅隊的一名男生拍着球，他兩腿稍彎，張開的距離與肩同寬，右手像似有魔力，讓球彈上彈下，球也跟着手翩翩起舞。而另外一隻手，手握成石頭狀，橫立在胸口，以防萬一藍隊來進攻。這讓人緊張、甚至驚心膽跳的時候到了，紅隊正要投籃的時候，藍隊的一員隊員猛撲了過去。只聽見“咚”的一聲，進球了。那個投球的人猛力一跳，那姿態。就像是在半空中練舞蹈，扭着腰。而那球呢，先是在籃筐的`邊緣上走個一圈，看似很靈活，可它那“咚”的一下子直往下掉，滑過了一條及其優美的曲線。場上的觀眾看着，不但目瞪口呆，而且眼睛一眨也不眨，生怕眨一眼就錯過這精彩的一幕，可往往沒有想到的是，紅隊竟然出乎意料地投進了藍隊的筐裏去了，起先還是興奮到極點的，紛紛都沒有想到會有這樣的結果。這下子可把藍隊樂壞了。但是紅隊還是不甘示弱，還是不服氣。
緊接着，迎來了又一場的比賽，這藍隊搖搖領先，爭取這一回拿到勝利。他們還打算好的計活，可是遠遠夠不着，因為藍隊實在是太矮了，紅隊的隊員都人高馬大，怎麼也搶不過他們，沒辦法，這場比賽只好是輸。
周圍變得一片寂靜，因為最後一場，也是最精彩的一場比賽來臨了，面對着最後一場至關重要的比賽，隊員們早已背水一戰。開始了，紅隊先搶了球，個個臉上彷彿心裏驕傲地想着：我們贏定了，那些小個子小身板，哪能比得過我們呢！一下子的沒有注意，球就被搶起了。藍隊身體小巧玲瓏，傳球快。就這樣，球就像一個活蹦亂跳的小淘氣包，快速地在藍隊隊員們的手中傳遞。傳到最後一個隊員的手裏後，一瞬間的躍動，其餘的隊員看呆了，沒有想到，進球了，觀眾們拍手叫好。
下課了，比賽也結束了，我們只好戀戀不捨地走回教室，這是一場最精彩的比賽了。
打籃球作文5
我獨自一人在學校的籃球場上打籃球，我多麼希望動畫片中的馬小跳和我一起打籃球啊！雖然楊紅櫻沒在《淘氣包馬小跳》中寫馬小跳會不會打籃球，但是我相信馬小跳一定會打籃球。
想着想着，突然眼前迷霧不斷，出現了一個人影，我覺得這個人影我好像在哪見過？
定睛一看，啊！這個人不就是馬小跳。
馬小跳跟我打招呼：“嗨，你好，我叫馬小跳。”
我支支吾吾地説：“嗨……嗨，我叫小明，我們能一起打籃球嗎？”
“好啊，我練了3年的籃球，球技非常的好，只有勝沒有敗。”馬小跳説的眉飛色舞。
我心裏想：比賽沒開始，你別説大話，我可是跟教練學了2年的籃球，球技也很好，哼。
比賽開始了，馬小跳果然厲害，他把籃球拍的像風一樣快，我根本就搶不到球，在我就要搶到球的時候，馬小跳來了個“飛魚轉身”飛快地跑到我的籃框邊，輕輕一扔，球正中籃筐，這可是3分球啊！
馬小跳神氣的對我説：“你服不服？”
我説：“失敗乃兵家常事也，不服，”
“好，我讓你輸個心服口服。”
第二輪比賽開始，在我準備投個2分球的時候，馬小跳來了個“水底撈球。”既沒打手、也沒犯規，就這樣，我又一次敗給了馬小跳，這一次我還是不服。
在接下來的比賽中，我沒有贏過馬小跳，總是被他的“底下運球”、“水底撈球”等打敗，成了敗軍之將。
馬小跳又問我：“你還服不服？”
“服，真的太服你了。”我心服口服，我從來沒見過你這麼厲害的“灌籃高手”。
馬小跳被我誇得不好意思了，説：“我也沒想到我的`技術這麼高，謝謝你。”
我們倆不知不覺的聊起天來：“你是不是酷愛打籃球？”
“嗯，是的，你也是吧？”
“是啊”
……
最後，馬小跳對我説：“我要走了，下次我們再一起打籃球，看你是不是有長進。”
“放心吧，我一定好好練球，下次一定打敗你。”我信心十足的説。
“好的，再見，小明。”
“再見，馬小跳。”説完，馬小跳就在迷霧中消失了。
我心想：以前我以為自己球技高，結果呢？以後一定要好好練球。
打籃球作文6
這學期的體育課，老師教我們打籃球，我們都非常高興。我努力、刻苦地學習，累得我是“腰痠腿疼”呀！不過，我的努力沒白費。過了幾周我已經會運球、會投球、會三步上籃了，算是學會了打籃球的基本功了。
後來我就上網搜索關於籃球反面的知識和打籃球的方法，有時不方便，就買一些關於籃球方面的書籍，天天課後就看，就連上廁所都看。有一次，爸爸叫我燒一壺水，他説他要喝水了。我漫不經心的答應了，於是我就把壺裏裝滿水，放到了電磁爐上，就又去看書了，過了一會兒，爸爸來喝水時發現水怎麼沒熱。原來是我太大意了，沒有按開關，所以水沒熱。爸爸連連稱我是“籃球迷”。
有時，老師將我們分成兩組，進行籃球比賽，雖然我們的技術和水平不高，常常會犯一些低級的錯誤，或是做出一些令人可笑的動作。但我們在場上拼搶、爭奪，每投進一個球都非常開心。
在學校，同學稱我為“籃球迷”；在家爸爸，媽媽稱我為“籃球迷”，籃球可以讓我快樂、悲傷，籃球會給我帶來疼痛，但我還是會打籃球，因為，我喜歡打籃球！
【篇六：我喜歡打籃球】
我喜歡很多體育運動，其中我最喜歡的.是打籃球。
只要我一有時間，我就打開體育頻道，看籃球比賽。
我最喜歡看有關於姚明的比賽，只要有他的比賽，我一定不會錯過，因為我一直想學姚明的打籃球的技術。所以我最喜歡看有關於姚明的籃球比賽。
有一天，我在家裏寫作業，寫着寫着一陣風吹過來，把我帶入了夢鄉。我正在夢鄉練習傳球。和我練習的人，居然是姚明啊。過了一會兒，教練走了過來對我們説：“還有十分鐘就要比賽了。”然後，我們就抓緊時間練習，我一邊練習一邊想：“我居然和姚是一起打籃球。”一場緊張的比賽開始了，兩隊的隊員激烈的你爭我奪地搶着球，雙方都各不相讓。
機會來了，球傳到了我的手中，我一轉身快速的把球投到了籃板上，“咚”的一聲球就投進了。我為我隊奪了第一個兩分球。我和姚明還有隊員們的默契配合，又進了幾球。時間過了一半了，現在比分是六十比五十，我們隊暫時領先。
正在緊張的時侯，我聽到媽媽的叫聲，我一抬起來。啊！原來我在寫作業的時侯睡着了。原來那是一場夢，我多麼希望有那一天能和姚明一起打籃球啊！
打籃球作文7
風姑娘的到來，給所有的籃球隊員，猶如送來了一陣清風拂面，使人神清氣爽啊。
籃球隊員在大操場上準備開始他們激烈的比拼。籃球隊分成兩隊，一隊是甲隊，另一隊是乙隊。
比賽開始了，首先是由甲方隊員發球。他把球在地上拍了兩下，全神貫注地盯着我方隊員和乙方隊員。他發現了自己的隊員都在靠後一點的地方，就準備大力發球。只見他輕輕地跳起來，手，慢慢地從腰部伸上去，用最大力氣發出去，既要保證球不出界線，而隊員又能接到。球慢慢地脱離了手，以最快的速度衝到了隊員手裏。他安全地落在了地上，球也傳到了隊員手上。那個隊員傳給了離籃筐較近的隊員哦！而那個人就是蔡晶晶，她是校女籃球的隊員，她奮力一跳，身體向後傾斜45度，球從她的手裏投了出來，劃過一條美麗的弧線。這時，聽到“砰”的一聲，球打板了，平穩地落進了籃筐裏，球進了。甲方隊員欣喜若狂，激動地抱在一起。甲方隊員士氣大盛，一舉拿下了有場的勝利。
緊接着，比賽又要開始了。上一場比賽，乙方隊員辦理了，但他們不灰心，雖然他們上一場比賽沒有贏，但是這一場比賽，他們要揚眉吐氣，贏回自己的.顏面。比賽開始了，這次是乙方隊員發球，他們用着自己身高的優勢，搶到了球，又再憑藉着團隊合作，準備投球。不過投了球，但是那個籃球，在籃球筐上盤旋，一直在圍圈，好像永遠都不想進筐似的。但在最後一秒，球又滾出來了，這籃球被甲方隊員搶過去了。最後實在看不下去，乙方隊員把主力派上去了，乙方隊員的主力也是校籃球隊的，不過他是替補，最後他打不過蔡晶晶，這一球被甲方隊員投進了，實在太可惜了。如果在之前可以投進就好了。乙方隊員非常失落，愧疚。
最後，迎來了最後一場比賽，如果乙方隊員再投不進的話，那就算甲方隊員贏得了勝利，比賽也就比好了。這時，比賽開始了。甲、乙隊員都屏息凝視，全神貫注地看着對方。就在這個時候，乙方隊員搶到了球，邊運邊跑，生怕球被搶過去。突然前方來了一個人，把乙方隊員攔住了，乙方隊員思想混亂了，往甲方隊員的籃球筐上跑，乙方隊員停住了，往球筐上一投，球進了，乙方隊員歡呼着，但他們球投錯了，最後的獲勝者是甲方隊員，他們喜從天降，而乙方隊員不知所措。這時全場籃球隊員和觀眾都笑了。
這真是一場激烈而好笑的籃球賽啊！
打籃球作文8
冬爺爺邁着寂靜的腳步，好不願意的離開了世間；春密斯跳着輕快的跳舞，向人們展現着春的魅力。春季是一個在春遊中尋覓詩情畫意的時節。假如問我今年春遊想去何處，我的提議是南京梅花山賞梅。
我何故提議去梅花山呢？由於梅花是六朝古都南京的市花。梅花那種“不要人誇好神采，只留清氣滿天地”的意境，反射出人的一種精神。南京的梅花山，那觸目皆是的梅花競相怒放，梅花的種類眾多，有紅粧淡抹抹的“宮粉型梅”，苑如游龍“龍遊梅”，酷似翡翠的“綠翠梅”，花如堆雪“玉蝶型”梅，胭脂點球的“硃砂型”梅…假如同學們置身於這梅花的海洋中，讓這一朵朵傲然矗立、冰清玉潤的'梅花所擁擠，大家的心中能不熱乎乎，沉醉在其中嗎？
南京梅花山除賞梅外，站在小山上，北望去，只見紫金山高大的峯巒蔚然翠綠，懷中右面抱着朱元璋的陵墓；左面抱着孫中山的陵墓。除此除外，傳聞南京梅花山是三國時間東吳帝天孫權的下葬之處，或許這位吳國帝王，生前整日忙於作戰過於忙碌，身後挑選梅花山動作最終抵達地，即是讓漫山競相怒放梅花，終年伴隨本人，做位梅花書生的原因吧。
凌寒獨開的梅花，它藴含着南京史乘文化的腳印。每一年一到風雪隆冬的時節，梅花具備雪松一致的品行，當地面還沒有全面甦醒，梅花最早開放款待春季的到來。因為南京人愛賞梅，對梅花對有種特別的情感，1982年4月19日南京市第八屆人大常委會第八次集會商量—決策，定名梅花為南京市市花。
而今在南京梅花山東側，開發了一片新梅園，孕育了千畝園，萬株梅的風景。新梅園與原梅花山還合在了一塊，內裏配植了櫻花、合歡、池衫等欣賞植物，並鋪設草坪，抵償了時節變革而形成空缺，使梅園四序有景。園內還開發了幾千平方米的人為水面，分紅多少大小的水池，孕育專有的水景。
到梅花山賞梅時，還可以領會“幽香閣”的興辦作風，這座以宋朝書生林逋的詠梅詩句：“疏影橫斜水清淺，幽香浮動月傍晚。”定名的餐廳，為二層興辦，大家用餐時可憑窗觀賞梅花山的醉人風景。該樓下還有詠梅齋、疏影堂和知春亭，全面興辦羣亭、閣之間有坎坷，跌落的長廊連合出色、新穎。
漂亮的梅花山是春遊佳地，期望同學們援助我的提議，在今年的春遊中，讓我們一塊去梅花山踏青賞梅吧！
打籃球作文9
“趕緊，趕緊!”我欣喜若狂地催促着爸爸和我一起到籃球場去打籃球。自從我隨着爸爸一起看了“NBA”，我就迷上了打籃球。“NBA”裏面球員敏捷的動作，猶如閃電俠一般的速度和精準的投籃深深的吸引着我，我就是連做夢，也會夢見我在打籃球。就這樣，一顆愛打籃球的種子酒在我心中萌發滋生了。
過了不久，我也想要親自經歷一下打籃球的滋味，於是，在我的死死糾纏下，爸爸措手無策，只好甘拜下風---給我買了一個籃球。有了籃球之後，我更是一片沸騰，在家就開始練習，弄得周圍的鄰居們都不能好好的休息。雖然鄰居們給我提出了意見，別在家中練習了，可我就是左耳朵進，右耳朵出，根本沒有把這件事給放在眼裏，反而變本加厲了---開始只在牆上“練習”投籃，現在卻改為“練習”運球了，弄得整棟樓都不得安寧。直到有一天，和我是“鐵哥們”的老爸也實在受不了，對我這個“重犯”採用“強烈措施”，沒收了我的籃球，從這天起，我的.籃球夢就此破滅。
前一兩天還好，可幾天之後，我的手心就犯癢了，心中還只有一個念頭;就是想打一下籃球。碰巧，今天爸爸媽媽都不在家，“哈哈”真是天助我也。於是，我便開始了尋找籃球的計劃，我把家中的櫃子都翻得亂七八糟，卻還是不見籃球的蹤影，就在這個千鈞一髮的時候，我猛地一拍腦袋，靈光在我的腦海中一閃，自言自語的説道：“儲存室不就是爸爸媽媽的‘藏寶地’嗎?”於是，我就興致勃勃的到了儲存室找到了我的至愛---籃球。
經過了上一次的教訓，這次，我自己拿到籃球場上去投籃，練習運球。到了籃球場，在籃球場打球的人可真是“人山人海”呀，於是，我便想在這裏大顯身手，讓別人刮目相看，便迫不及待的拿起籃球在籃球場上投了幾下，球全都沒進。“怎麼了?我自己在家裏都百發百中，球無虛發，怎麼到了正式的場合就不行了呢?”我疑惑地喃喃道。再拿起球投了七八次，還是沒進，我這時才意識到了我自己跟本就是個“菜鳥”。可我實在是太喜歡打籃球了。於是，信念又激起了我想打籃球的巨大波瀾。就這樣，我不知失敗了多少次，流了多少汗，終於進球了，頓時，我的心中一片沸騰。就這樣，我憑着自己的堅持不懈，終於練就了一番好手。
籃球，不僅令我感受到了童年的快樂，還鍛鍊了我的意志，我愛打籃球。
打籃球作文10
我的爸爸曾經是一位非常優秀的籃球運動員，我曾經向爸爸學習打籃球。
爸爸先是教我運球，用左手右手相互運球。經過了一兩天的訓練，我的運球水平也變得高了起來，我心想，應該不到一個月之後，我的球技一定會厲害起來。
然後，我的爸爸教我帶球轉身。我的爸爸先給我做了一個示範動作，我學着爸爸的樣子。第一次，我把球抱在懷裏面，並向“敵人”的右手邊轉，但是在運球的過程中，我的球彈了出去。我有點懊惱，但是我想起了那句“失敗是成功之母”，沒有失敗，怎麼能成功。第二次訓練時，我果然成功了。爸爸卻説：“你要多練習才行。”不久，我就能輕輕鬆鬆地完成這個動作了。爸爸看我進步很快，露出了滿臉的笑容。
然後，爸爸又帶着我學習了投籃和三步上籃。
經過幾日的訓練，我就一下子能把球扔進籃框了，但是我的動作並不是很標準，我一遍又一遍地看爸爸的動作，我改進了我的'動作，我的動作就越來越標準。
終於，有一天，我和爸爸做對抗訓練。首先，我和爸爸石頭剪刀步，我贏了，我來先發球。我拿到了球，先雙手運了一下球，找了一下手感，接下來，我的右手不斷拍打着球，一下又一下，只聽到“呯呯”的聲音，那球在我手裏從左手運到右手，從右手運到左手。我的身子也左晃右晃，像個不倒翁，眼睛死死盯着籃框，腳也不時左移右移，那球就像一個活蹦亂跳的小兔子一樣，在地上彈來彈去，非常可愛。球打在地上的聲音非常動聽，那球又像被我控制了一樣，在我手裏玩得相當“溜”，爸爸怎麼也搶不到手。
接下來，我運球跑向籃框，可我被爸爸防住了。他蹲着身子，扎着馬步，縮着脖子，時不時用手擋住我的視野，我身子左搖右晃的，像狂風中的一艘帆船。既然過不去，我便直接轉身投籃入框，爸爸氣得鼻子都冒火了！我拿下了一分。一邊的媽媽也高興得跳了起來，並鼓起掌來。
我學會了打籃球，這是我努力的結果，是我堅持的結果，我以後要繼續打好籃球！我又想到了爸爸對我無微不至的愛，爸爸看到現在的我，一定非常高興，非常快樂！
打籃球作文11
籃球，是大多數男孩的最愛，籃球大戰當然也不會例外，我就是其中的一個籃球愛好者裏！
今天在體校訓練完籃球以後已經快十點了（爸爸非讓我從六點打籃球打到十點，到十點他才來接我），教練説：“你們打不打籃球比賽？”我們本來筋疲力盡，可一聽見可以打籃球比賽，頓時覺得渾身充滿了用不完的勁兒，大聲吼道：“好！好！”一聲接一聲，此起彼伏，場面十分壯觀，都不怕把喉嚨喊啞！開始的那場大個子的比賽，我沒有看，也無心觀看，所以不知道比賽情況（對不起啦！），只知道最後比分是5：0，女生隊打敗了男生隊（這羣敗家子兒，真給我們男生“長臉”啊）。然後該我們這些小個子上場了（因為我是新來的，所以我不知道他們的名兒，用A B C D表示了，他們班是A B C D，我們是E F G）他們發球，D發給了A（A是他們的主力隊員），我上去攔他，可他左拐右拐，非常靈活，可被我攔的是寸步難行，他準備傳給C的時候被我一掌拍了下來，我趁機傳給了E（他是我們的主力隊員），只見他一個三步大跨欄，球進了！然後我們發球，我發給了G，誰知被D一把搶了過去，傳給了B，我們隊的F去攔B，可B一個三分球，球空心進入了球籃比分1：1平，我們急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉，我們為E創造投籃的機會，我、F和G各攔一人，B不知道給誰，A趁我們不注意，找了個空隙鑽了過去，B見狀，趕緊傳給A，A見沒人攔他，衝向籃球籃，我去攔他，他寸步難行，傳給了在球籃下的.B，B一投，球進了，2：1。我們發怒了，在C控球時，我衝過去一把搶走了球，傳給了G，G馬上開始投籃，我和E焦急的大喊：“拉三分！拉三分啊！”可是已經晚了，球早已離開了他的手，滾入了球籃！“可惡的G啊！”我心裏想！D發球，球還在空中時我一個飛躍，搶住了籃球，然後我用我的突圍絕技，衝到了球籃下，本來我可以投球呢，可前後都有人攔，我只好傳給E，E一個標準投球，球進了！2：2平，我們開始發起最後的衝刺，我傳給了G，G突圍一點又傳給了F，F見E的位置好給了E，可有人攔他，他只好傳給了我，我見攔E的人來攔我了，傳給了E，E又給了F，F一個三分球，球進了！3：2，我們贏了！！！
籃球是一項很好的運動，多打籃球也對身體好，地球上的同胞們，讓我們一起運動，一起打籃球吧！
打籃球作文12
“好球，進了，16：10嘍！”我的同學們開始為我歡呼，我可是一個籃球高手，球技一流。但是，這可不是每天看一下NBA比賽就能學來的，而是我用時間、精力和汗水換取來的！
我是怎麼愛上籃球的呢？那要從兩年前的一個下午説起：在學校的籃球場上，一場激烈的球賽正在進行着，六年級身材高大的哥哥們正瀟灑地傳球扣球，你來我往，靈活地互相傳球，球本身在11號手上，一轉眼就拋到了4號手上，瞬間又傳到了7號手中，籃球就像着了魔法一樣，時而大弧度地飛躍起來，時而穿梭在哥哥們的手中，時而在籃筐上打轉，我在一旁看得眼花繚亂，真是羨慕不已，暗下決心一定要學會籃球！這場比賽對他們來説只是練練手腳罷了，可對我來説，卻是啟蒙課！
從那天下午，我一直想練籃球，爸爸也十分支持我，特地為我買了一個經典的籃球，我抱着籃球愛不釋手。爸爸帶着我來到籃球場上，開始練習基本的運球，可籃球卻處處和我作對，就是不聽我的.話，亂蹦亂跳，弄得我手忙腳亂，不是球撞上腳趾頭，就是球滾了出去，久而久之，我有點想放棄了，可是爸爸語重心長地説：“孩子，學一樣本領就要堅持下去，不能放棄！要不然你學的東西只能半途而廢了！”我受到爸爸的鼓勵，又重新練習，終於有一天，我能自如地運球了！
接着，爸爸開始教我定點投籃，可是看花容易繡花難！我不是砸上固定柱，就是投偏了，但我吸取了前面的教訓，不灰心，重來！失敗，重來，再失敗，再重來……爸爸看在眼裏，疼在心上，三番五次地為我伸出援助之手，在旁邊毫無怨言地將打偏的球傳給我。我用感激的目光看着他，他笑了。
就這樣，爸爸教會了我一些打籃球的技巧，我能和夥伴們盡情地在球場上打球了。可我有個明顯的弱點———身材矮小，在身材高大的同學面前無法得心應手地扣籃，在我有些失落時，爸爸鼓勵我：“個子矮小沒有關係，只要堅持不懈，努力奮鬥，最大的困難和缺點都會被強大的自己打敗，NBA的庫裏就是你學習的榜樣，他雖身材不是特別高大，但投籃準、出手速度快、善於搶斷與投三分球，個人更是獲得20xx年全明星三分球大賽冠軍！”我點了點頭。後來我苦練三分投籃，雖然我無法與夥伴們進行身體上的拼搶，但我揚長避短，在三分線上發揮自己的優勢，現在，夥伴們都稱我為“投籃王”呢。
在生活中，我們都會遇到困難，但不能半途而廢，一定要打敗困難！“失敗是成功之母”，你失敗了，沒事，只要你堅持，你離成功就不遠了！
打籃球作文13
本人全身長滿運動細胞，任何運動都想去嘗試。沒兵乓球桌高時就開始打乒乓球，稍高一些開始打籃球，一直到現在籃球都是我的最愛。每天不和“老兄弟”見一面，都會不捨，不拍拍它就會覺得手癢癢。
小時候跟爸爸一起看NBA，雖然對籃球知識一無所知，但被運動員瀟灑的投球姿勢、永不言棄的拼搏精神所折服，原來籃球運動也這麼酷。總希望自己能成為“飛人”喬丹、“三分線外一把刀”的科比和“神槍手”詹姆斯等那樣的高手。“台上一分鐘，台下十年功”。我知道要想成為一名籃球高手，沒有付出是不會有收穫的，於是7歲時我開始了我的籃球之旅。
考試得了100分媽媽獎勵我一個籃球。家門口有一箇舊球場，雖然條件不好，但並不影響我打籃球的興致。每天吃完晚飯後都要去球場轉轉，許多大朋友在那兒玩，因我小，他們都不願理我。我總是哥哥長、哥哥短叫他們，勤快的幫他們撿球，日子久了，球場上的球員和我這個“常來客”認識了，便主動教我打籃球。
學投籃時，因個子小，只能採用拋的方式來投。首先，把右臂彎成一個鋭角，把球放在右手上，然後用左手來控制球的平衡，在投的時候，左手迅速拿開，讓右手來拋。我這樣投，力氣雖然大，但投的不精準，一投一個空，比起詹姆斯一投一個準，我還差遠了。但我並沒有放棄，一份耕耘一份收穫。我每天晚上都去和他們一起練。半個月過去了，我的技術提高的很快，近距離投球命中率較高。投籃、運球都是基本功，攔人、搶球才是硬功夫。他們又教會了我攔人、搶球的技巧，並告訴我一些小技巧。可以假作投籃的姿勢晃過對方，將球傳給隊員，以得到更好的'投球機會。打球不僅是一項體力活，更是一項腦力活，在球場上要善於發現對方的弱點，知己知彼百戰百勝。
經過自己的努力，我的球技突飛猛進，經常利用休息時間和同伴切磋切磋。雖然我的籃球當做不那麼標準，姿勢也不怎麼優美，但我型我秀，我娛我樂。
學習時認認真真的學，玩樂時開開心心的玩，讓自己不僅成長為運動達人、更是一名學習標兵。
打籃球作文14
每當打開電視看球賽，我都會目不轉睛地看着轉播場面，我十分羨慕球星姚明，魁梧的身材，高高的個兒，嬌健有力的雙一腿，在球場上打起球來有一夫當關，萬夫莫開，威風極了。
每個週末，我總纏着爸爸教我打籃球，開始，爸爸教我練習拍籃球，可是籃球在我手上不聽話到處亂跑，但我不灰心，揀回來繼續練習拍，漸漸地籃球有點聽話了。我從拍1個到10個、20個······甚至於100個。爸爸見我能把籃球拍穩了。又讓我練習運球跑，這可難了，我一邁腳球就不聽話，這樣折騰了好半天，我終於可以把球運着走了，慢慢地已可以把球運着跑了。
接着爸爸又教我投籃，我瞄準籃圈，使勁把手中的籃球向着籃圈投去，可是投出去連籃板都碰不着。我反覆練習投球效果都不理想。於是爸爸很耐心地指導我，讓我右腳在前左腳在後，右手控制好球左手護好球，眼睛瞄準籃板，反覆進行下蹲練習。經過一段時間的練習，腿和手上的力有了增加，爸爸這才讓我練習投籃，我按照爸爸的要求投球，終於把籃球投上籃板。雖然球沒有投進，我並沒有氣餒，經過反覆訓練，我基本上掌握了投球的要領，幾個月下來，我進步了許多。
一個星期六的下午，我邀約了小夥伴們來到開心愉快的體育場。我們這些小球謎雖然不懂球場的規則，但也做了一些簡要的規定，我們七八個小夥伴分成了兩個組，分別叫做“雪龍隊”和“猛虎隊”進行友誼賽。
比賽即將開始，我們雙方擺開了陣勢，裁判員一聲令下，我率領隊員向前搶球，可“猛虎隊”的隊員太靈活，我方的球被對方搶去。“猛虎隊”齊心協力，左右開攻，很快就領先贏得了一分。這時，我調動了一半的隊員來到“前線”。不一會兒，隊員小明把球傳給了小剛，最後，球傳到了我的手中，不知該怎麼辦。在緊張中我拍着籃球向前衝。糟糕，我被“猛虎隊”的隊員攔住去路，只好將球傳給了右邊的小強。小強接到我的球后，直接把球投進了籃筐。我們“雪龍隊”高興極了。緊接着激烈的.比賽開始，這次“猛虎隊”發球，我讓小明去假裝攔住他們的球，我玩了一個虛晃的動作把球截下來，轉身運球到了藍板下，投出了我學打球以來最精點的一球，隊友們一陣歡呼，擁抱在一起。 一個隊友説：“大滿冠！”
這場球賽，我為“雪龍隊”終於投進了一個關鍵的球。
打籃球作文15
前幾天，我們學校舉行了一場籃球比賽。比賽雙方分別是四年級四班PK我們班，我很榮幸成為我們班的籃球隊員之一，和其他隊員一起上場參加比賽。可遺憾的是，我們班以0比12慘敗。本人上場5分鐘，就被換下。雖然我們班同學一直很賣力得為我們加油，但是改變不了失敗的結局……
比賽過後，我們心裏很不是滋味。為什麼水平懸殊這麼大，我們大家帶着不服輸的心理自發的組織起來練球。每天晚上我們到地税局院子裏練籃球。
打籃球難免會受傷。在我們打籃球的時候，因為我們覺得宋一安很賴皮，所以不讓宋一安參加我們的籃球比賽。宋一安很無聊，於是就自己一個人練習投籃，在這時候，一個球從天而降，眼看馬上就要掉在宋一安的頭上，宋一安馬上推了一下馬上就要掉在自己頭上的籃球，可是沒想到用力過猛，籃球砸破了付政然的嘴脣，打籃球也難免會有些誤解。付政然説是宋一安故意把籃球往自己嘴脣上砸的，可宋一安卻死活不承認，説籃球馬上就要掉到自己的頭上了，自己當然要把籃球往別的地方推。我們本來對宋一安就沒有好感，這樣一來，我們和宋一安的誤解就更大了。
打籃球難免會有些爭辯。當我們在學校體育課上打籃球的時候，我發現王鵬宇雙手拍球，這就相當於二帶，於是我跟王鵬宇説：“王鵬宇，你雙手拍球就相當於二帶，應該我們發球。”可是王鵬宇卻一邊拍球一邊説：“我哪雙手拍球了？”我只好不與他爭辯——再這樣吵下去的話我總會輸的，因為他的嘴比我厲害多了。
自從我打籃球，我明白了很多打籃球的規則，在還沒有舉行我們班與四年級四班的比賽時，我與別的`同學打比賽的時候，我總是二帶，他們都叫我“二帶王”。可是當時我並不知道什麼叫“二帶”。經過同學的講解，我知道了“二帶”就是抱住球，結果又開始拍球。假如我不參加籃球比賽的話，我到現在也不知道“二帶”是什麼意思呢。當時我也不知道“走步”是什麼意思，我想：“走步”難道是拍着球不跑，而是走？我很疑惑。其實，“走步”就是抱着球，兩隻腳都動了。假如我不參加籃球比賽的話，我到現在也不知道“走步”是什麼意思。打籃球可以知道打籃球的規則是最基本的，更重要的是打籃球讓我明白了“單絲不成線，獨木不成林”的道理。只有與別人合作，才能取得更大的成功。