給予是快樂的作文（通用65篇）
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的給予是快樂的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
給予是快樂的作文 篇1
給予給人以幸福，給予給人以希望，給予使困難迎刃而解……，給予比接受真的更令人快樂，通過一件小事使我深深地懂得了這個道理。
四年級上半學期，體育課我們主要學習了側手翻，並且這個項目的成績需要記入期末總成績的。女孩大部分都學過舞蹈，對於這個動作那可就輕而易舉了。當我們正練得熱火朝天時，我看到羅藝嘉可憐巴巴地站在旁邊，我走過去問：“你怎麼不練呢？”
她帶着哭腔説：“我不會。”
我安慰她説：“彆着急，放學後你去我家吧，我來教你。”
放學回到家，我把墊子鋪好，為了安全我把她媽媽叫過來，保護羅藝嘉。
我一邊做動作，一邊為羅藝嘉講解：“首先把雙手舉過頭頂，左腳抬起，雙手接觸地面，用力撐住。注意，兩隻手在同一條直線上，眼睛看自己手正中間的位置。”這個動作比較簡單，羅藝嘉練了幾遍就會了。
接下來，我繼續説道“雙手撐地，頭朝下，腳朝上，雙腿從空中輪流360度劃過，這個動作是最難的。”我一遍又一遍的做示範，可羅藝嘉始終不敢做空中雙腿劃轉的動作。我分析了一下原因，對她説：“你的膽子太小，你的胳膊太細，沒有支撐力。針對你的特點，只能先讓你掌握動作要領，然後回家慢慢練習。”我把羅藝嘉的一條腿抬起，讓她媽媽扶着。我用另一手拿另外一條腿，從空中輕輕劃轉，經過幾個回合地練習，累得我們滿頭大汗，可看到羅藝嘉的進步，我的勞累立刻煙消雲散，她也露出了自信的笑容。
今天太晚了，我鼓勵她説：“你能行，回家好好練習。”
通過這件事，使我真正懂得了給予比接受真的更令人快樂。
給予是快樂的作文 篇2
以前，總聽別人説給予是快樂的，但我不知道給予到底快樂在哪裏。給予不就是隻有付出，別人也不會給你回報，那怎麼會快樂呢？
暑假的一天，我們家和表弟家一起去盤山遊玩，我們一邊爬山，一邊欣賞着無邊的美景。剛上山的時候，遠遠聽到潺潺的流水聲，放眼望去，清澈的泉水從山間涓涓而出，濱濱有如琴音。不知不覺間，我們來到了半山腰，只見許多奇形怪狀的石頭，最上面有許多挺立的古鬆，彷彿在那裏迎候着遊客，我們都被這美麗的景色迷住了。
這時耀眼的陽光映入我的眼簾，一看錶，已是正午，肚子也開始咕咕叫了，我連忙把依然沉浸在盤山美景中的爸爸媽媽叫過來，大聲喊道：“別看了，我的肚子都開始抗議了！”大家才緩過神來，連忙在附近找了塊乾淨的地方，坐下來吃東西。我把自己最愛吃的巧克力派拿了出來，表弟看見了，大聲喊：“我要吃那個，我要吃那個！”小姨説：“我們吃自己帶的東西吧。”“我就要吃那個。”表弟不高興了，撅起了小嘴。
這時我心想：到底給不給他呢？就剩下最後一塊了，給他吧，這可是我最愛吃的東西啊！
不給他吧，他畢竟比我小啊！我腦子裏的這兩個聲音像是兩個武士在決鬥。媽媽看出了我的心思，在一旁耐心地説：“孩子，你是哥哥，應該讓着弟弟。”最後我又想起老師對我們説的一句話：“給予他人是最幸福的。”我便毫不猶豫地把巧克力派給了表弟，表弟接過來，大口大口地吃着，咧開嘴笑了。看着他興奮的樣子，我的心裏比吃巧克力派還甜。小姨連忙向我道謝，爸爸媽媽也對我豎起了大拇指。我高興極了。
這時，我才真正明白古人説的那句話“予人玫瑰，手有餘香”的真正含義。
給予是快樂的作文 篇3
一次“六一”兒童節，媽媽給我買了一個很可愛的布娃娃，時尚的造型、漂亮的色彩、軟軟的、香香的，我愛不釋手。睡覺的時候枕着她，看書的時候抱着她，就連玩的時候都帶着她。
有一天，姐姐來我家做客，剛一進門就發現了放在沙發上的布娃娃，她跑過去一把抱住它，連聲説漂亮，看樣子喜歡極了，沒有一點放下的意思。我怕姐姐想把布娃娃帶回家，連忙從姐姐手裏奪過來，放在了沙發上，冷冷地説：“放下吧，大家一塊看。”誰知道她真的想要，用懇求的目光可憐巴巴的對我説：“妹妹，你能不能將這個超級可愛的布娃娃送給我？”“不行。”我想都沒想堅定地説。“求求你了嘛。”姐姐帶着不捨又求我。“我説不行就是不行，你喜歡自己買去。”姐姐驚愕地看着我，眼裏噙滿了了淚水。
姐姐哭了，我呆呆的站在原地，看着布娃娃水靈靈的大眼睛和撅起的小嘴，好像在責怪我，要知道，姐姐對我是特別大方的，每次去超市買東西都忘不了我。況且我們書上都説“給予是快樂的”，自己這樣做是不是太小心眼了？於是，我再次抱起了布娃娃，爽快地説：“姐姐，我就把她送給你吧。”姐姐立刻轉悲為喜，連聲説謝謝。
姐姐走後，我並沒有傷心，反而很開心。雖然沒有了布娃娃，但看到姐姐開心，我更加幸福。我發自內心明白了原來給予真的很快樂。
給予是快樂的作文 篇4
記得愛因斯坦説過：“對於我來説，生命的意義在於設身處地替人着想，憂他人之憂，樂他人之樂。”這句話，起初我不太懂，但是有一次，我就親身經歷了這樣的事情。
那天，因為陪媽媽去銀泰百貨買衣服太悶了，爸爸帶我去了頂樓的遊戲廳，我們換好了遊戲幣，立刻投入了遊戲之中……
可是我的運氣很不好，只得到了290個積分卡，此時還剩下1個遊戲幣。於是，我找到了一個只需要1個遊戲幣的機器，打算最後放手一搏。我毅然按下按鈕，“啊”，我和爸爸不禁大喊，原來打中了75的積分卡，我欣喜若狂，腳下彷彿踩着一朵興奮的雲。可是，當我跑到兑換積分卡的服務枱那裏，卻發現最低要80張積分卡才能換禮物。我腳下的雲頓時化為烏有，我失望地告訴爸爸。爸爸也覺得很可惜，他盯着長排的積分卡看了一會兒，然後把目光轉向我: “兒子，你可以將它送給別人。”“為什麼不能留下！”我急切地問道。“兒子，你要知道，給予人總是快樂的。”爸爸平靜地説。“可是……這裏沒有我們認識的人啊！”爸爸又説：“雖然沒有人認識，可難道不能送給不認識的人嗎？”於是我垂頭喪氣地找到一對母女倆，向她們説明了情況，剛想給她們時，手卻不由自主地抖了一下，我還是有點捨不得。忽然，一隻大手放在了我的手上，原來是那位母親，“既然你都獲得了75分了，我送給你5分好了！”她邊説邊拿出5分給我。我激動極了，只説了聲謝謝就跑到爸爸那裏去了，爸爸也很高興，“你看，只要你心想別人，別人也會想着你，你還額外獲得了收獲，這不應了愛因斯坦的話了嗎”
我緊緊握住這5張小小的積分卡，它給了我莫大的啟示。
給予是快樂的作文 篇5
給予的確是令人快樂的，我就有過這樣的親身經歷。
那次，我揹着沉沉的書包，繁多的作業讓我一路唉聲歎氣的。
這時，一位老爺爺的車翻了，本來就“搖搖欲墜”的青菜掉了一地。一條魚就快從黑袋子裏跳出來了!而此刻的老爺爺卻還正在吃力地停車!身體顫顫巍巍地，車也跟着“發抖”。那眉毛銀白銀白的。我來不及多想，一個箭步衝上去拎起裝着魚的黑袋子，順手又撿起青菜，交給了剛停好車的老爺爺。書包滑到了我的手臂上，我往上拉了拉，這死沉的書包。
老爺爺的臉慘白慘白的，道道皺紋爬滿了老爺爺的臉，銀白的長眉下有一雙和藹、利索的灰眼。嘴脣不是我所想的那種紅色，而是慘白中的暗紅，脣乾裂得厲害，那一道道像刀刮一樣的口子裏滲出一點點快乾了的血。
老爺爺微微一笑，我下意識地問道：“老爺爺，您幾歲了，身體不好嗎?”
老爺爺並沒有覺得我不禮貌，穩了穩手中稍有些重量的菜，回答道：“八十九嘍，我啊，有巨肺病。”我又不由自主地問：“巨肺病是指肺比一般人大嗎?”老爺爺微笑着點了點頭，摸摸我的頭，開口講了一句話。
我原以為老爺爺會説：“謝謝你，滿街的人，只有你注意我了，對了，你叫什麼名字?”
我一邊想着，一邊觀察。是啊，滿街的人，除了我，沒有一個人注意老爺爺，甚至連看他一眼的人都沒有。
然而，老爺爺卻説出了出乎我意料之外的話：“如果我會寫字，一定給你寫一封感謝信!”
我睜大了眼睛：“您……您不會寫字?”
這次，老人沒説什麼，上車慢慢地離去了。
一下子，我不煩惱了，書包也不沉了，身心愉快，有一種從未有過的快樂感……
給予是快樂的作文 篇6
給予是快樂的；給予是温馨的；給予是幸福的……
記得有一次，我和我的朋友一起到我家隔壁樹上摘蘋果吃，一看紅通通的蘋果晶瑩剔透，正向我們招手呢！我們看着又大又紅的蘋果饞的直流口水。一位小夥伴建議説：我們一起上樹把它們都摘下來吧！我們都同意了，説幹就幹。我們開始議論計策説：必須有人在底下托住我們，誰來？大家都各看各的，沒有一個人站出來。我也猶豫了一下，“我”！我站了出來。好吧，開始行動了。我在最底下托住他，“一二，一二，一二，”就這樣，我的力氣都沒有了。
又過了一會，已經快要摘到第六個蘋果了。“咔”我的腳扭了一下，我馬上叫道：快下來，我的腳扭了，不然你就要摔跤了。説完他們急忙下來，我往底下一坐，輕輕掀起褲腳一看，鼓起了像石頭一樣的包。小夥伴們把我抬回了家，媽媽用冰敷着我的腳，小夥伴們拿着蘋果説：這是你托住我們摘下來的蘋果，給你，我們可一個都沒有吃。我看着那蘋果，正好是五個，我就情不自禁拿起蘋果給小夥伴們一人一個。我吃着這蘋果感覺比蜜還要甜。
給予是快樂的；給予是温馨的；給予是幸福的……幫助人不一定要得到別人的回報，在幫助別人的時候，你會感到自己也會樂在其中。所以我們一定要記得“給予”永遠比“拿”愉快。
給予是快樂的作文 篇7
記得那是一個寧靜的早晨，天空下着小雨，風婆婆帶着微風，從我們小區裏經過。
爺爺拍了拍我的頭説：“懶蟲，起牀了！”我睡眼惺忪的揉了揉眼睛，伸着懶腰從牀上坐了起來，穿好衣服，一看時間：“完了，7點20了。”箭一般衝進廚房，狼吞虎嚥的吃下爺爺給我做的早飯。草草洗好臉，拎起書包，飛奔到樓下。“呀，下雨了，雨傘忘帶了，又要爬上4樓去拿雨傘，真是越急越亂”。話音剛落，爺爺走了下來，説：“下雨了，快撐好傘，上自行車。”我利索的爬上自行車，撐着傘在雨中穿行。爺爺的背脊就像一堵堅實的牆壁，把我擋着風，我想到：“爺爺天天給我燒那麼好吃的飯，不管颳風下雨，每天那麼辛苦的送我上學，我要不要把雨傘往爺爺頭上撐呢？可是我自己淋感冒了怎麼辦？”我被這兩個問題糾結得不行。最終，我下定了決心，將雨傘高高舉起，撐在爺爺的頭上。爺爺因為要掌控方向，沒有扭過頭，只是大聲的説：“別撐爺爺，快把雨傘撐好，不然要感冒了”。雖然撐了一會兒，手有點酸，可是我還是毅然決然的將雨傘撐爺爺頭上，不讓爺爺淋雨。
到學校了，下了車，我跟爺爺道別，便往教室走去，走了幾步，突然想起了一件事，於是，轉過身，叫住了爺爺説：“我離教學樓很近了，不用雨傘了，回家的路很長，快把雨傘帶上。”可是爺爺卻説：“我不用，要是你感冒了怎麼辦？”爺爺正想跨上自行車，我迅速將爺爺的手拉住，將雨傘塞到了爺爺的手裏，便扭頭向教學樓跑去。
坐在位置上，我擦掉頭上的雨珠，心裏覺得美滋滋的。
給予是快樂的作文 篇8
班裏有一個男孩他叫陳彥霖，大腦袋，大鼻子，個子比老師還高，總喜歡極不協調地一蹦一跳。他是一名特殊學生，患了輕微的腦癱，智力與四五歲的孩子差不多。但同學們都不嫌棄他，都很樂意幫助他。
這不，我這節課是體育課，同學們見體育老師沒來，就自由活動。此時，陳彥霖一個人傻傻地站在乒乓球枱邊，看着其他年級的大哥哥打乒乓。甘福川看見了，張開雙臂向陳彥霖跑去，邊跑邊喊：“陳……彥……林……”陳彥霖發現是甘福川，也張開雙臂一下子抱住了他。這時，包智文也跑來抱住了陳彥霖，他們三個人像久別的朋友一樣抱在一起。接着，包智文和甘福川就帶着陳彥霖一會去看其他同學打球、下棋；一會又去看同學們做遊戲；一會還帶着他去操場跑步，陳彥霖高興得咯咯地笑個不停。
下課了，甘福川和包智文拉着陳彥霖上樓，可是陳彥霖死活不肯走，還大聲説自己沒有玩夠，還要玩。他們沒有辦法，就假裝仍下陳彥霖，跑到樓梯的拐彎處藏了起來。沒有想到陳彥霖見他們不見了，就東看看，西瞧瞧，隨後就扶着欄杆一步一步地向教室走去。這時，甘福川和包智文跑出來，悄悄地跟在後面，直到陳彥霖進了教室。 看到這一幕，我很感動。當然，在我們班像這樣的事情還有很多很多，因為大家都覺得給予別人，可以快樂自己。
給予是快樂的作文 篇9
什麼是快樂？在以前，我以為，有好吃的、好喝的就是快樂，玩遊戲玩得滿頭大汗就是快樂，到雙休日可以休息就是快樂，過生日有蛋糕吃就是快樂。直到那一次，讓我真正明白了快樂的真諦。
那是一個星期天，我和爸爸坐公交車出去玩。去車站的路上，我們説説笑笑，不知不覺就到了車站。車還沒有來，我便自己在一旁玩了起來。玩着玩着，我注意到車站裏一個披着長髮的大姐姐，她似乎錢沒帶夠，正着急得不知道怎麼辦好。我跑回爸爸身邊，拉着爸爸的手説：“爸爸，給我5元錢吧。”爸爸問我要買什麼，我指着那個姐姐説：“她的錢好像沒帶夠，我要去借給她。”爸爸微微一笑，從皮夾子裏抽出一張5元的紙幣給了我。我接過錢，飛奔到姐姐身邊，她也沒注意到我，仍然很着急的藉着錢。我抬頭問她：“大姐姐，你沒帶夠錢嗎？”“是啊，”她歎了一口氣，“還沒借到呢。”我一興奮，大聲説：“姐姐，你不要着急，這5元錢先給你用。”她接過這張嶄新的紙幣，又推了給我，説：“不，這錢我不能要。我們素不相識的，到時候怎麼把錢還給你啊？”我想都沒想，脱口而出，“那就不要還了唄！”説着我就逃到一邊去了，讓她只好收下這5元錢。我突然感到一種前所未有的快樂，看到大姐姐露出了笑臉，我也感到無比幸福。
什麼是快樂？現在我感到，給予才是最快樂的，在自己力所能及的範圍內，如果能夠幫助別人，那才是最快樂的。看到別人快樂，自己也會感到快樂；看到別人露出笑臉，自己也會感到欣慰。快樂的祕訣就是：別人需要你，請給予幫助。
給予是快樂的作文 篇10
有人説，給予是寒冷冬夜裏的炭火，給人以温暖，給予是撐起希望的風帆，給人以勇氣。而在我心中，給予是一種快樂，它將愛撒滿人間。
節日裏，我乘坐汽車去奶奶家，由於路面整修，道路坑窪不平。汽車一路顛簸，走走停停，多虧我有個座位，輕鬆了許多。
“中山門到站，下車的乘客請走好”。隨着一聲提示，汽車的門開了，乘客們蜂擁而上，頓時把整個車廂擠得水泄不通。一位抱着小孩的阿姨擠在人羣之中，身子隨着行駛的汽車左搖右晃，好像隨時都有摔倒的可能。看着她那吃力而又無助的身影，我不由得想起了幾年前發生在自己身上的一件小事：那天，我和媽媽坐車，也是站在車廂裏，媽媽緊緊地摟着我，由於車身不穩，我幾次險些摔倒，多虧一位好心的叔叔把座位讓給了我，我才得以一路平穩地……“的”的一聲笛鳴，打斷了我的回憶。緊跟着便是一個急剎車，阿姨隨着湧動的人流向前傾去。此時的我真為她捏了一把汗：千萬別摔倒啊！她懷裏還抱着孩子。阿姨重又站直了身子。坐在她前面的我陷入了沉思：我應向那位叔叔學習，把自己的座位讓給阿姨。我站起身來，對阿姨説到：“阿姨，您坐我這兒來。”“不用了，還是你坐吧”。阿姨推卻道。“您抱着孩子，多累呀，您就坐吧！”説着，我把阿姨扶到我的座位上。“真是太感謝你了！”她激動地説到。我説：“不用客氣”。
站在顛簸的車廂中，站在擁擠的人羣中，我感到兩腿發軟。但是，當我看到那個阿姨抱着小孩安穩坐在那裏，孩子在媽媽的懷裏舒心地睡着覺，我心裏卻比吃了蜜還甜！不一會兒，到站了，阿姨下了車，還揮手錶示謝意。望着她遠去的背影，我的心裏有一種説不出的喜悦。因為，這時我才真正地體會到：“給予是快樂的”這句話的真正含義.
給予是快樂的作文 篇11
我曾經無數次幫助過別人，別人也曾經無數次幫助過我。不過，令我印象最深的，就要數那一次我幫助同學的事了。
有一次，我英語考試超常發揮，除了一個首字母忘記大寫，扣了零點五分之外，其它的題目全對，得了九十九點五分。
但是一個和我十分要好的好朋友只考了七十九分。他有好多題目不會，既不敢問老師，因為怕老師批評他，也不敢去問其它同學，因為怕同學嘲笑他，便只好來問我。
一開始，他有一點害怕我嘲笑他分數考得低。後來見我沒有對他怎麼樣，就大膽了起來。他對我説：“鄧泱珂，這一題怎麼做呀？我不會吶。”
我拿起卷子，細細端詳。看完題目以後，便對他説：“你看，這個“Sandy”是第三人稱單數對嗎？”他點了點頭説：“但是，為什麼第三人稱單數後面不是“play”而是“plays”呢？”“你忘了老師上課説的啦？”我笑嘻嘻地説道：“第三人稱單數後面的動詞要加“s”或者“es”的呢！”他立刻茅塞頓開，然後感動地對我説：“謝謝你，鄧泱珂！這題我終於會了！”後面的幾題他都用了我教他的那個好辦法做了出來。
後來，他偷偷地告訴我，他只考了七十九分，我便鼓勵他説：“別灰心，下次一定能考好的！”
於是，我和他的友誼一直維持到現在。經過這件事，讓我明白了：給予是令人快樂的。
給予是快樂的作文 篇12
保羅在聖誕節前夕收到了一輛新轎車，是他哥哥送給他的聖誕節禮物。聖誕節前夜，他從辦公室出來，看見一個小男孩正在看他的新車。小男孩問道：“先生，這是你的車嗎？”
保羅點點頭説：“我哥哥送我的聖誕節禮物。”
小男孩吃驚地瞪大了眼睛：“你是説這車是你哥哥白白送給你的？天哪，我希望……”
保羅當然知道他希望什麼，他會希望他也有一個這樣的哥哥。但是，那小男孩接下來説的話卻讓保羅十分驚訝。
“我希望我將來也能像你哥哥那樣。”
保羅吃驚地看着這個小男孩，不由自主的問了一句：“你願意坐我的車兜一圈嗎？”
“當然，我非常願意。”
車開了一段路。小男孩轉過身來，眼裏閃着淚光，説道：“先生，你能把車開到我家門口嗎？”
保羅笑了，這回他知道這個小男孩想幹什麼了，這個小男孩想在鄰居面前炫耀一下，他是坐新車回家的。但是，這回保羅又錯了。
小男孩請求他：“你能把車停到那兩個台階跟前嗎？”
車停好後，小男孩順着台階跑進了屋。不一會兒，他揹着腳有殘疾的小弟弟回來了。他把小弟弟放在最下面的台階上，然後指着車對他説：“弟弟，看那新車！是不是跟我剛才告訴你的一樣。這是他哥哥送他的聖誕禮物。你等着，有一天我也會送你一輛新車，到那時候，你就可以坐在車裏，親眼看一看聖誕節櫥窗裏那些好東西！”
保羅下了車，把小弟弟抱進車裏，那位小男孩也坐了進去。他們三人一起度過了一個難忘的夜晚。
從那天起，保羅真正懂得了給予是快樂的。
給予是快樂的作文 篇13
在我生日這天，爸爸給我買了一輛汽車模型。午飯後，我帶着我心愛的汽車模型跑到了家外。天氣不錯，潤紅的嬌陽為天空添加了一抹色彩，温馨的照耀着大地。我在空地玩起了我的汽車模型。這時有個小孩跑過來，站在旁邊死死的盯着我手上的汽車模型。
看他的衣服就可以知道，他不是那麼寬裕，臉有點黑，黑色的頭髮上滿是灰塵，衣服上有許許多多補丁，口袋裏有一塊吃到一半的無味的饅頭，褲衩有一點點是破的，鞋子只有一片紙那麼薄，身子一直顫顫發抖，像一隻沒毛的動物在大街裏凍的發紅。
我蹲在地上用手推着小汽車跑，那個小孩羨慕的眼睛盯着我的汽車模型，我頭一轉看到他是那麼想玩！
我問：“你可以和我一起玩嗎？”
“可……以！可以跟你玩你的汽車模型？”他不可置信的問。
“當然”
他小心翼翼的玩起了我的汽車模型，正當我們玩得開心時，他突然説：“我可真羨慕你有這麼好的玩具，我一直都想要這樣的玩具，可……”説着又停了，但我已知道他後面想説的話。
這時我想把玩具送給他，可這時有兩個矛盾在我的大腦裏開戰了。我想這是爸爸送我的生日禮物，也是我最喜歡的玩具，送了我就沒有了。不，送吧！我送他我又少不了一塊肉，他就可以得到他夢寐以求的玩具了，那他會是何等的高興啊！不！不！不！我的大腦快要炸了。這時我想起媽媽從我一出生那刻説到現在的一句“助人為樂”這話。
我拿起汽車模型送到他的手上，他的雙眼死死的盯着這汽車模型，高興地説不出話來，看他那麼高興，我也高興地笑了起來，説：“謝謝你！讓我知道給予是快樂的。”
我一直不知道給予是快樂的，直到今天才知道。
給予是快樂的作文 篇14
年少就受到創傷的我，早已不知什麼是快樂，更不知道怎樣給予別人快樂。直到了六年級，我遇到了生命中最可貴的朋友，他們給予我快樂，我就給予別人快樂，最美的快樂。
他們是我最最親密的朋友，他們很幽默，也很希望我能夠開心。和他們相處的一年可以説是我一生中度過的最快樂的時光。與他們在一起我很輕鬆，幾乎是做到無可不談的地步。也是他們，讓我感到友誼的真帝；也是他們，讓我走出黑暗，重見光明。對他們，我可以很大膽地放縱自己，任自己瘋，任自己野，成為一個開放的樂天派主義人。
作為朋友的他們，在我最需要幫助的時候對我最大的幫助：我哭的時候，他們安慰我，給我講笑話；我考試考不好的時候，他們鼓勵我；我難受的時候，他們照顧我。
就這樣，我們手挽手走過來了。我也在他們給的友誼之心下逐漸變得開朗起來。可好景不長，我們是畢業班，上了國中要重新分班，我們還要分到不同的學校，我有多少捨不得啊！
可漸漸地，我發現，我不但獲得了快樂，還能給予更多的人快樂，我竟變得幽默了許多。我知道，我能這麼快樂都是他們給的我相信，這是畢業之後他們給我的最好的留念的禮物。
這就是友誼！
給予是快樂的作文 篇15
今天上語文課時，張老師提着一個袋子走進教室。我看到那個精美的紅袋子時，腦袋裏出現了一個大大的問號：老師拿這個來幹嘛?這裏面是什麼呢?其他同學看到了，也紛紛討論起來。頓時教室裏像炸開了鍋一般。
張老師笑盈盈地説：“同學們，今天我給你們帶了禮物，都在這個袋子裏，大家猜猜這裏面是什麼呢?”只聽有的同學説是微笑，有的説是祝福，還有的説是頭髮!聽到後全班鬨堂大笑。這時，張老師又説：“都不是，再猜猜吧!”我心想：是什麼呀?是聖誕節禮物?是紅包嗎?是巧克力、糖?還是······呀!必會是空的吧?張老師似乎看出了我的心思，説：“這裏面可不是空的喲!是有東西的!”説了，搖了搖口袋，裏面還有聲音，確實有東西。
我納悶了，哪是什麼呢?正在我冥思苦想之際，羅涵之和徐奧成拿着兩個水杯走上了講台。咦?他們倆上去幹嘛?偷看獎品?可沒有在老師的眼皮底下偷看的吧!還拿着水杯呢!
先是羅涵之説：“啊!這次體育課我跑了五圈，可我是一點也不累!因為我終於不是最後一名了!哈哈哈哈······好!這裏還有半杯水，夠我喝的了!”接着徐奧成上台説道：“哎!這次體育課我跑了五圈!累死個人了!我最討厭體育課了!唉，現在只有半杯水了，下午我可怎麼活啊?”我看了，心裏想：同樣是一杯水，怎麼就有這麼大的差距?關鍵是——這跟禮物有什麼關係?
接下來，還有更令你疑惑的是張老師又問了我們開心和不開心的事，同學們也紛紛舉起了手。這又是幹什麼呢?禮物不會是什麼警示的東西吧?
接着，張老師又讓我們看了一段視頻，是關於中國達人秀23歲的劉偉的故事：在達人秀的舞台上，他演奏了一段鋼琴曲。當我看到他的腳在黑白琴鍵上跳躍時，我的眼球濕潤了，這是一位怎樣的人啊!他經歷的又是怎樣的人生呢?他過的又是怎樣的日子?他的人生一定從滿了挫折、困難、絕望，但這些都沒有難倒他，他靠着自己的毅力，那份自強不息的精神一路走了過來!最讓我震撼的是那句話：“要麼就立刻死，要麼就精彩地活着。”我明白了，像劉偉哥這樣的人，都沒有抱怨，那我們有什麼好抱怨的呢?人生的一切都是快樂的，沒有什麼煩惱的呢?
我們班上又玩了一個遊戲：右手手心向下，左手食指向上，頂着別人手心，老師唸到“快樂”時，就抓別人的手心，也注意不要讓自已的手被別人抓到，遊戲開始，老師念來第一個“快樂”時，有的同學抓到了，很開心，有的抓空了，但也很開心，有的沒被別人抓到手，很開心，有些被抓到手了。但同樣很開心。
最後老師打開了那個神祕禮物，是一些精美的紅蘋果笑臉，仔細看看，上面寫着關於快樂的名言，原來張老師送給我們的是快樂呀!我明白了，老師希望我們無論怎樣也要快樂地生活。最後，我送給大家一句話：笑一笑，十年少!
給予是快樂的作文 篇16
今天老師佈置了一項特別的作業—————幫母親做一件事，然後觀察母親的反映。這可把我難住了，在生活中我經常幫媽媽做事，而她並沒有什麼反應，這份作業我該怎樣完成呢？
不過，回到家裏，我還要做些事。吃過午飯，我洗了兩個蘋果，削過皮後，把它切成幾塊，我把那幾塊又甜又脆的蘋果給了媽媽，而我獨自在屋中品嚐那面蘋果。正當這時，媽媽過來了，一定讓我吃脆的，我聽後，撒腿就跑。由於書房與卧室是相通的，所以我們便繞着屋子跑了起來。
趁媽媽不注意，我一下子跑上了地台，不讓她抓到。誰知，媽媽假裝生氣地説：“你難道不想和媽媽同吃一個蘋果？”無奈，我只好吃了。但我的心裏像吃了蜜一樣甜，因為我知道媽媽很高興。
我發現，有時候，不需要誇獎的話語，不需要甜美的稱讚，只要一個滿足的眼神，一個讚許的目光，就夠了。你的付出能讓別人受益，就是最好的回報。
“送人玫瑰，手留餘香”要知道，付出也是快樂的。
給予是快樂的作文 篇17
“好運來，好運來，好運來，來了喜和愛……” 每當聽到這首歌，我都會想起那年暑假的一個下午。
那是陽光明媚，風和日麗的一天，我和媽媽一起去“戴夢得”買東西，等我們回來的時候，已經是快接近傍晚了，等我們到了“三江超市”的時候，發現“三江超市”門前有好多人在圍觀，我們擠進去一看，才知道是幾個瞎子在賣唱。媽媽對我説：“張心怡，他們很需要別人的幫助，你去給他們一點錢吧！”我接過媽媽給我的錢，剛想走過去給他們，可又看到周圍的人都站在邊上看，沒有一個人上前投錢的，我的心繃緊了許多。媽媽看出了我的心思，對我説：“去吧，膽子大一點，沒關係的。”我終於鼓起勇氣，我的手朝那個放在地上的盆子伸去，把錢放進了盆子。雖然這隻需兩三秒鐘的時間，可是，對我來説，卻有一天那麼長。我和媽媽從人羣中走了出去，回過頭，我發現，有無數雙吃驚的眼睛正注視着我們。那時，我感到無比自豪。
給予，其實是件快樂的事情！
給予是快樂的作文 篇18
“贈人玫瑰，手有餘香”。你明白這句話的意思嗎？我可明白這句話的意思啦！在我們的生活中，經常遇到幫助別人和別人幫助你的事情，不管你幫助別人，還是別人幫助你，都是快樂的，對嗎？
每天下午放學，我都高高興興地去學打乒乓球。在那裏，有低年級的小弟弟，有高年級的哥哥們，還有幾個國中的大學生。有時為搶乒乓球會爭得面紅赤耳，但到最後輸的還是最小的低年級的小朋友。有幾次還把他們氣得哇哇大哭，我看到這些低年級的小朋友，很同情他們，可是我又不敢惹比我大的學生，總是把撿到的球分給他們一些，這時他們總是説謝謝你，我心裏也甜滋滋的。這些小朋友很喜歡我，很願意和我玩。七點下訓練了，一年級的小朋友覺得自己水平不如大哥哥們，不願意走希望再練一會，我就陪着他們，玩得不亦樂乎。不知不覺，我的打球水平也飛速提高，教練常常對着大家的面誇我：“喲，子良進步真快！”這不就是“贈人玫瑰，手有餘香”嗎？
在家裏，我和姐姐總是為一些小事鬧矛盾，俗話説：“要是好，大讓小。”但是姐姐太霸道啦，我只得以孔融讓梨的故事教育自己，忍一忍，海闊天空，不要和姐姐爭，不惹爸爸媽媽生氣，他們上班太辛苦啦！因此，每次有好東西的時候，我總是讓着姐姐。每當我這樣做的時候，媽媽常生氣地對姐姐説：“當姐姐的，還要弟弟讓着，好嗎？”這不也是“贈人玫瑰，手有餘香”嗎？
同學們，得到別人的幫助是快樂的事情，同樣幫助別人也是快樂的，請記住，給予也是快樂！
給予是快樂的作文 篇19
所謂：滴水之恩，當湧泉相報。世界萬物何曾不是這樣？
陽光給予花營養，花兒以盛開相報；大地給予大樹養分，大樹以陰涼相報；雨水給予桃樹水分，桃樹以美麗相報。
那是一個天氣晴朗，萬里無雲的早晨，喜鵲在樹枝上唱着悦耳動聽的歌曲。
我悠哉悠哉地在大街上走着，買了些吃的。在回家的路上，我坐在公交車上，到了下一站，車上一個空位也沒有，一位白髮蒼蒼、骨瘦如柴，滿臉皺紋的老奶奶站到了我的旁邊，其他人也魚貫而入，車裏瞬間擠滿了人。
老奶奶的手裏拎着幾袋菜，手掌通紅，雙手不停地交替着拎，我想：袋子裏的東西一定很重吧！這時我不由自主地對老奶奶説：您坐在這裏吧！我家就快到了，您手上還拎着這麼重的東西。老奶奶感動地説：謝謝你，善良的孩子，謝謝。我下了車抬頭看，看到了老奶奶還在車上面向我揮手呢！給予別人快樂，自己也會快樂，看來這話説得一點不錯。
給予是快樂的，良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。花要葉扶，人要人幫。每個人都應該互幫互助，每件幫助別人的小事都是令人快樂的。
給予是快樂的作文 篇20
我的童年是五彩斑斕的，在我成長的足跡中發生過許許多多的事：高興地，悲傷地，快樂地，傷心地……有一件事卻讓我難以忘記。
一個陽光明媚的星期六，我和媽媽去爬紫金山。快到中午了，我又累，又渴，由餓，媽媽就從包裏拿出一瓶水和兩塊沙琪瑪給我吃。這時我看到一位媽媽抱着一個小男孩，那個小男孩眼巴巴地盯着我的沙琪瑪對着他媽媽嚷：“我要吃我要吃”“乖孩子，我們包裏有吃的”“不嘛不嘛，我非要吃那個”“那我們下山買”那個小男孩聽了，又哭又鬧乾脆一屁股坐在地上不走了。到底給還是不給呢我想，如果給他，那我就要餓肚子了，如果不給他，他比我還小呀，會餓壞肚子的。我又想：老師平時教育我們要官愛別人，幫助別人，別人得到了快樂，自己也就得到了真正的快樂。於是我毫不猶豫地把沙琪瑪送給他吃，雖然這時我非常餓，但是看着小弟弟可愛的吃相，我感到很滿足。下山時，我們又遇到了他們母子兩人，他們衝我們笑了笑，我們也向他們笑了笑，看着小弟弟快樂的樣子，我也很快樂。
雖然這是一件極小的小事，但我卻悟出了一個道理：給予是快樂的。
給予是快樂的作文 篇21
人們常常在讚頌許多品質：堅強、樂觀向上、捨己為人……可我們好象忽略了“給予”。在我吧歲以前，一直以為接受才是最快樂的，但三年前的一件事令我改變了這種想法。
那是一個陽光明媚的下午，我和媽媽去公園散步。那些種在小路旁的鮮花十分動人，恍若一個個神妃仙子。小路的盡頭有一位乞丐，看上去已經七旬了，他那無助的眼神引來了許多人，可就是沒有人施捨給他一點錢。我被他身上散發的一股酸臭味嗆得直咳嗽，剛想離開，卻被媽媽的手拉住，示意我不要走。我納悶極了，心想：“媽媽究竟想幹什麼?”媽媽似乎從我疑惑的表情猜到我的心思。她湊到我的耳邊，細聲説：“投個硬逼給這位老爺爺。”接着遞給我一個一元硬幣。起初我並不想施捨給這個所謂的“爺爺”一個硬幣，但是在媽媽的再三要求下，我勉勉強強地往地上放了那枚一元硬逼。老爺爺那暗淡無光的眼睛突然有了一絲希望。“謝謝你，小朋友，你真是一個善良的好孩子。”我頓時心花怒放，第一次體驗了給予他人的快樂感。我離開了那個地方，彷彿看見花兒比往日開得更加燦爛，它們個個都在對着我笑呢!
也許給予不會帶給你什麼物質上的財富，可它帶給你的精神財富遠比你付出的多得多，向我們揭示了一個道理：給予是快樂的。
給予是快樂的作文 篇22
給予是快樂的，但是曾經有人問我：“為什麼給予是快樂的?”我説：“假如你幫了別人，別人就會信任你，同時也會得到許多朋友。難道交到朋友不快樂嗎?”子曰：“有朋自遠方來，不亦樂乎。”所以給予是快樂的。
在實際生活當中，人難免會遇到各種各樣的困難，如果有人施與援手，那這就是給予的快樂。來到人聲嘈雜的大街，到處看見別人把垃圾扔在地上，這樣會增加清潔工人的負擔。如果我們能把地上的垃圾放入垃圾箱裏，那麼就給清潔帶來很大的幫助，這是舉手之勞，可對清潔工人帶來的是給予的快樂。
在上海世博會期間，人滿為患，肩挨着肩，可是大家還是很有序地觀看，這都是靠武警叔叔和志願者們。他們犧牲了自己的休息時間來維持這麼多人的秩序，保證遊客們的安全。這是一種高尚的給予，才讓世博會召開圓滿結束。
給予是快樂的，在一處街角，可以看到行乞者，他們為了生活而不得不乞討。有些人當作沒看見，轉身就走。有的人會從兜裏拿出幾個硬幣扔進碗裏。這時候行乞者就會感激不盡，路人的給予是幫助了他們，也是快樂的。
所以説給予是快樂的。
給予是快樂的作文 篇23
在夏天一個美麗的夜晚，我取出小金庫裏的15元錢，開心地拉着媽媽和我一同去買書。
我們要經過未開放的二橋，我突然看見一個叔叔在唱歌，周圍又有很多人，我只見那叔叔一邊唱一邊流淚。我走過去，看了看他面前的紙，原來這個叔叔考上了大學，為了能讓他上學，他家向銀行貸了款，可是母親突然又生了胃癌，下一個學期的學費迫在眉睫，家中真的是四面楚歌，我看着看着，淚水也情不自禁的流了下來，我掏出錢包，取出了那15元錢，用含淚的目光看了看媽媽，媽媽默默的點了點頭，我把15元錢放下去説：“祝你媽媽早日康復！”“謝謝！”見那男子開心地笑了，我也十分開心。雖然書沒買，錢也沒了，但我感覺到，給永遠比拿快樂，讓人十分滿足，不留遺憾。
正因為許多人都加入了傳遞正能量的行列中，永不磨滅的愛心之火將更加旺盛！正能量，需要我們用自己的愛心去傳遞，傳遞出一片美好的未來。做一個正能量的傳遞者！大家一起行動起來吧！從我做起，從身邊的每一件小事做起，做一個愛心的見證者，做一個正能量的傳遞者。請大家相信：“給，永遠比拿快樂。”
給予是快樂的作文 篇24
開學前的幾天，我真正地感悟到了：給予是快樂的。
那天風和日麗，陽光明媚，我乘公共汽車去寧波江東眼科醫院看眼睛。我興高采烈地跑上公共汽車，挑了兩個比較顯眼的位子。我和媽媽剛坐下了，這時候，車上已經是人滿為患，黑壓壓的好像讓人透不過氣來。我兩眼凝視前方，正在我胡思亂想之時，只見一位白髮蒼蒼的老奶奶搖搖擺擺地走了上來，手還不停地顫抖。她回顧四周卻找不到一個空位子。頓時，我情不自禁地喊了一聲：
“老奶奶，您快過來！我讓您坐吧！”老奶奶和藹可親地説：“小朋友，你自己坐吧！我沒什麼事的。”這時候，公共汽車上所有的客人給我投來了羨慕的神情，好像對我説：“你真棒！你真了不起！”我看着這麼多人，心裏非常緊張，漲紅了臉，對老奶奶説：“您年紀大了，站着很不方便，還是您坐下吧！”老奶奶撫摸着我的頭激動地説：“謝謝你，孩子！”媽媽也讚許地點點頭。
我在車上站了一站又一站，雖然腿有點酸了，但是我的心裏比吃了蜜糖還甜呢！在以後的日子裏，我一定要像雷鋒叔叔那樣，我為我自己加油！
給予是快樂的作文 篇25
今天，我真正體會到了給予的快樂。
我原本是一個自私、以自我為中心的小孩。但是今天，我徹底改變了這種性格。
昨天，我看見了一個小男孩在化粧品櫃枱旁轉悠，我走上前去，問他：“小朋友，你在這裏做什麼呀？”“我想給媽媽買一瓶護手霜。”他小聲的回答我。“為什麼要買護手霜呢？”“因為，”他聲音更小了，“因為後天是我媽媽的生日，我媽媽是紡織廠的工作人員，很容易傷到手。”我心裏一震，呆在那裏，我心裏思潮起伏：他給媽媽買護手霜，我媽媽生日的時候，我給她買過東西嗎？還是讓媽媽炒菜洗衣服，可能媽媽手上長滿了老繭，也可能手指上長滿了針眼。
我飛快的跑回家去，看了看媽媽的手，果然長滿了針眼和老繭，我跑到房間裏大哭起來。
第二天，我又在那個地方看見了那個小孩，他又在看着那瓶護手霜，我又跑了過去。我問他：“小朋友，你在這裏幹什麼呀？”“我想買護手霜，可我的錢不夠。”我聽了這話，立馬掏出了所有的零花錢，幫他，不，幫他媽媽，也不，幫他完成了自己對媽媽的孝心。
我回到了家，把自己存的零花錢拿了出來，也給媽媽買了一瓶護手霜。
我想起了高爾基的話：給，永遠比拿愉快！
給予是快樂的作文 篇26
國慶放假的時候，媽媽帶我去了長江三峽玩。出發那天，我第一次拿到了屬於自己的五十元錢。媽媽説：“這五十元由你自己支配。”我從來沒有過這麼大一筆鉅款，高興極了，媽媽可從來沒有這樣大方過呢！
一路上，我小心翼翼地保管着這五十元錢，平時都把一隻手放在口袋裏。一路上，我買了零食和小玩意兒，很仔細地計算着用。等船到了重慶時，我已經花得只剩下了十塊錢。
當天晚上，媽媽帶我去洪崖洞。在這之前，她告訴過我：那兒有很多很多小玩意兒，我應該還能買一樣自己喜歡的東西。一到那兒，我馬上飛奔下車，跑到商店的紀念品櫃枱前挑起東西來。突然，我聽到一陣二胡聲，我轉過頭來，順着聲音走去。看到了一位白髮蒼蒼的老爺爺，緊閉雙目，手裏拿着二胡，胸前的架子上擺着口琴、腳踏板。他身上乾乾淨淨的，坐在一張椅子上，身邊擺着一個大紙箱。樂曲非常好聽，把路過的人都紛紛吸引過來了。我一看就知道他是一個盲人，但他演奏得那麼好。媽媽告訴我，這首曲子叫《二泉映月》。
我看着，看着，心裏不由漾起一種想法：要不我把剩下的錢給這個老爺爺？這樣他就不用這麼辛苦地出來演奏？但是另一種想法立刻反駁：這樣我自己不是沒法買小玩意兒了嗎？這時，我腦子裏好像有兩個小人在做鬥爭。最後，答應捐錢的那顆心贏了。我走過去，輕輕地把手裏的十塊錢放進了箱子裏。
那一刻，我心裏感覺非常快樂！
這是一個難忘的夜晚。
給予是快樂的作文 篇27
媽媽的身體一向很好，可是前幾天突然就病了。我很想做一些事情來減輕媽媽的病痛。思來想去我想到了為媽媽切點水果吃。
我去廚房選了一個又紅又香的大蘋果，放在水龍頭下認真地洗乾淨。又拿起削皮刀給蘋果削皮，這是我第一次使用削皮刀，還不太會用。在媽媽手裏輕快的削皮刀到了我手裏卻不聽話。讓它往東，它偏要向西，要不然就磕磕絆絆想咬我的手指頭。真沒想到這個小東西還真危險呀！我小心翼翼又提心吊膽地削着蘋果。終於蘋果削好了，我也鬆了一口氣，這時才發覺由於太過緊張，手都有些僵硬了。接下來的事就容易多了。我拿出一把小刀，把蘋果切成小塊兒，放在盤子裏，端給媽媽吃。
媽媽吃着我削的蘋果，心裏樂開了花，不停地説：“好吃！好吃！”還一個勁兒地誇我長大了，懂事了，學會關心照顧人了。我心裏也美滋滋的，不過也有點慚愧。媽媽平時為我做了那麼多的事，我都覺得是天經地義的，從來沒想過要謝謝媽媽。今天我只為媽媽做了這麼一點小事，就得到了這麼多的誇獎和表揚。
原來給予才是最大的快樂啊！
給予是快樂的作文 篇28
遊學的一天晚上，我急着收拾東西、寫遊學手冊，為了第二天的活動做準備。
當我遊學手冊寫得正帶勁的時候，突然聽到了咔嚓一下開門聲，我看見學弟從浴室裏跑了出來。他的頭髮濕濕的，直往下滴水，我毫不猶豫地放下筆跑到他面前，拿起毛巾説：“來，哥哥給你擦擦頭髮。”學弟露出微笑，愉快地説：“好呀，謝謝你了。”我仔細地擦着，但學弟的頭髮依然濕濕的。我自言自語道：“怎麼還是不幹！”學弟聽到這話，急忙擺着手説：“那還是別擦了，就這樣睡覺沒關係的，你還是趕緊寫你的遊學手冊、收拾東西吧！”
我猶豫了一下，遊學手冊確實還有好多沒有寫完，白天學得、玩得也很累了，多想早早完成任務早早睡覺啊！但我又想：學弟濕着頭髮睡覺，很容易感冒。要是感冒了，就沒法痛快地參加第二天的遊學了，甚至都沒法坐火車，回不了家了呢！我得想辦法幫幫他呢。
我在房間裏巡視了一圈，突然眼睛一亮，房間里居然有一個吹風機！我跑過去，一把拿起吹風機，學着媽媽在家裏使用吹風機的樣子，小心翼翼地把插銷插進了插座，一推開關，吹風機就嗡嗡地響了起來。我高興極了，把學弟叫過來，打開最大熱風，一隻手撥弄着學弟的頭髮，一隻手朝着學弟的腦袋來回來去地吹。不一會兒學弟的頭髮就全乾了，他開開心心地去睡覺了。我接着踏實地去寫剩下的遊學手冊了。
看着身旁熟睡的學弟，我的心裏像喝了蜂蜜一樣甜。雖然我已經很累了，寫完遊學手冊也很晚了，但是能幫助學弟我心裏非常高興，這件事讓我深深體會到了給予的快樂。
給予是快樂的作文 篇29
那一天，朋友來找我借東西，朋友説她的橡皮擦不見了，問我能否借她一陣子。
當時，我看了看放在我桌上的那一塊橡皮擦，只是我只有一塊橡皮擦，並且我時刻要用到。朋友看着我猶豫的樣子，自然以為是我不肯借了。朋友到也沒有生氣，只是轉過身準備着離開。
“等一下。”我看見朋友要走，立馬將朋友叫住。我朝着朋友説道：“我只有一塊橡皮擦，但是我自己也要用。”朋友回過頭朝着我説道：“沒關係，我去找找其他的同學，看他們有沒有。”説着朋友就去找班上其他同學了。但班上的同學大多數也都只有一塊橡皮擦，可想而知朋友在借了一大圈之後，還是沒有借到。
從朋友開始去朝着班上其他同學借橡皮擦的時候起，我就一直在注視着朋友。當我看到朋友垂頭喪氣的時候，我朝着朋友招了招，示意朋友過來一下。
“這半塊橡皮擦給你。”就在剛才，我將我的橡皮擦掰開，如今成了兩塊。我想着，那這就正好了，朋友一塊，我一塊。我將半塊橡皮擦遞到朋友的眼前，朋友看向我的目光很感動，朋友應該是沒有想到，我會將我喜歡的橡皮擦掰開成兩半來。
“謝謝。”朋友開心的笑了。當我看着朋友接過我手上的這半塊橡皮擦的時候，我也感到很快樂。也在這時，我才明白了那一句，給予是快樂。
第二天，等到朋友重新買來了一塊橡皮擦後，朋友就打算着將我的那一半橡皮擦還給我。我朝着朋友搖搖頭，我説：“這半塊橡皮擦，我送給你了。”
那以後，我與朋友之間的友誼似乎更深厚了。每天，我都與朋友宛若有説不完的話，我們的相處也很快樂！
給予是快樂的作文 篇30
我是一個興趣廣泛的小女孩，生活中的許多事都會給我帶來快樂。不過最令我開心的是幫助他人，看見別人得到了我的幫助，我比什麼都快樂。
暑假的一天晚上，我們正在吃飯。媽媽突然叫我去看電視，電視上正在播放貧困大學生的勵志故事，記者採訪他時，他頂着烈日在田間鋤草。他告訴記者自己沒有媽媽，是爸爸帶着他們姐弟四人過着艱苦的生活。平時，他們家連一頓肉也沒有吃過，小時候還跟爸爸出去乞討過。為了改變現狀，他勤奮學習。如今，他考上了自己理想的大學，可又為了高昂的學費而發愁。他那雙深陷的眼睛裏充滿了無奈、絕望與迷茫。接下來的好幾天，我又看到好幾位貧困大學生的事蹟。他們的物質生活是清貧的，但精神世界卻是富裕的。他們的面容定格在我的腦海裏，使我的心受到了極大的震憾。我決定把我一個暑假的零花錢全部捐給他們。
7月的天熱的像火燒的一樣，温度高達37、38攝氏度，爸爸怕我熱着多給了我一些零花錢，讓我買冰淇淋和冰水。我暗地歡喜，心想：喝一杯冷開水就可以了，錢還是留着。那天我扒在窗台上，看見樓下的小朋友拿着冰淇淋在樹蔭下嬉戲。那香甜的冰淇淋饞的我直流口水。我一口氣跑到小商店，但知道那最小的都要3元一個，我又忍住了。走在回家的路上，那貧困大學生無奈和無助的眼神又出現在我的眼前，我把手心的錢攥的更緊了，堅定了自己的信念。
終於有一天，我把攢的錢投入到鮮紅的捐款箱裏，我感到無比的驕傲與自豪！開學前，我在電視上看到哥哥姐姐們來到合肥，領走了好心人捐給他們的學費，我既高興又激動。他們能走進自己的理想的大學了，這裏面也有我的一份力量。
同在一片藍天下，同為祖國母親的孩子，我們需要愛的力量。愛像一縷縷温暖的陽光，照亮了人們心靈的天空，我願播撒心中的那份愛，讓更多的生命綻放美麗之花。
給予是快樂的作文 篇31
“給予永遠比接受更快樂”，是妹妹讓我懂得了這個道理。
今年暑假，妹妹來我家玩，我房間裏沒有什麼玩具可以給她玩，無意之中，我看見了牀底下的一盒粘土，便和妹妹一起動手做粘土。我選來選去，綜合了妹妹的喜好後，決定做一個貓頭鷹小掛件送給她。
我準備好材料，照着書上的步驟做了起來。我做一些小零件，妹妹手不巧，就做貓頭鷹滾圓滾圓的身子。沒想到，妹妹連做一個圓圓的身子都很困難，可能是妹妹平時手工做得比較少，動手能力比較差吧。沒辦法，我只好承擔起所有工程，妹妹就只能打下手了。
我從身體做起，先把一團粘土揉成一個圓形，再用工具刻出花紋。然後開始做一些小零件。做這些小零件對我來説還是件比較困難的事情。我一步步按着書上的步驟做，可還是花了很長的時間。最後，我把這些小零件都粘到貓頭鷹身體上面，再掛上掛鈎。這樣，一個貓頭鷹小掛件就完成了。
我把這個貓頭鷹小掛件送到妹妹的手裏。看着妹妹的臉上洋溢出幸福的笑容，我忽然想起了媽媽曾經跟我説過的一句話：“孩子，你比較小氣，不大方，但你要相信，給予永遠比接受更快樂。”而妹妹卻讓我感受到了這種給予的快樂。並像媽媽話中的意思一樣，改正小氣，讓“給予”二字永遠在我心中迴盪。
給予是快樂的作文 篇32
冬天的早晨，太陽公公好似失去了光澤，躲進了厚厚的雲層裏，不敢出來。風無情的吹着，小樹的樹葉早已飛得七零八落，而無精打采的那些老樹，好似也感受到了人們的冷意，時不時的打着哆嗦，躲藏着侵襲的寒風。
我和媽媽走在回家的路上，寒風從我們身邊呼嘯而過，我不由得縮起來脖子。就在此時，我看見天橋下坐着一位阿姨，她滿臉的蒼白，耳邊還垂着幾絲亂髮，她身上的衣服很破舊很單薄，阿姨懷裏抱着一個小妹妹，小妹妹的臉也凍得通紅通紅的，雙手緊緊地抱着媽媽的腰，頭深深的扎進了媽媽的懷裏。我好奇的問媽媽：“這麼冷的天，她們為什麼要坐在這呢？”媽媽説：“她們沒有錢，可能是在這裏尋求幫助吧。”我看了看媽媽，似乎媽媽並沒有要幫助她們的意思，也就沒好説什麼。我和媽媽到了餐館，媽媽點了我最喜歡吃的飯菜，但我卻食不知味。此時，我腦海中不斷浮現出在寒風中的阿姨，和她懷裏小妹妹那可憐無助的目光。我想了想，小聲的跟媽媽説：“媽媽我雖然沒有錢，但是我能把這盒雞塊送給天橋上的小妹妹嗎？她看起來好可憐！”沒想到，媽媽竟然欣慰的同意了。我拿起桌子上的雞塊，飛快的跑向天橋，當我把那盒熱乎乎的雞塊送到小妹妹的手裏時，小妹妹揚起臉驚喜的看着我，她小心翼翼地拿過雞塊，好像手中捧着珍寶一樣，卻不捨得放入口中，滿眼流露出幸福的神情。
又一陣寒風吹過，我把凍得有些發麻的手揣進口袋，卻有一股暖意湧上心頭。那是一滋潤身心的暖，讓我心裏無比的踏實。
“贈人玫瑰，手有餘香。”在這個冬天，我明白了“給予”的快樂。
給予是快樂的作文 篇33
是的，我們每個人一生總會付出、給予，而這些給予會讓世界充滿愛。
前幾天早晨，爸爸媽媽一起出去了，我只好從桌子上拿了六元錢出去買早飯。走出家門，一眼望去，白茫茫一片，下雪了！雪花一片一片如同翩翩起舞的小天使一般降落在地上，大地像是被蓋上了一層銀毯，不時有人叫着“真冷，真冷啊！”
我推開面包店的門，裏面燈火通明，暖和和的，讓人心裏很舒服，架上的麪包也暖呼呼的，散發着誘人的香味。我買了一塊四元錢的麪包，走出麪包店，一陣寒風襲來，我不禁打了一個寒戰。我咬了一口麪包，這時我看見一位老乞丐，他戴着破破爛爛的帽子，衣衫襤褸，一隻腳穿着襪子，另一隻腳卻光着，臉象被煤灰擦過一般，他的樣子即滑稽又可憐，我起了憐憫之心。我想：這時我吃着香噴噴暖呼呼的麪包，而他可能一天卻只能得到幾個冰冷的幹饅頭。我情不自禁地把剩下的兩元錢放到老乞丐碗裏，周圍的人投來讚許的目光，我心裏暖融融的，想必那位老乞丐也感到一絲温暖吧。
太陽從雲層裏露出來，照在大地上，照在人們的臉上、身上，大家都覺得暖暖的，心裏很舒服。地上的雪在慢慢融化。
給予是快樂的作文 篇34
小狗和小豬中午要到小花貓家去玩。一路上，他們有説有笑，正在討論到小花貓家去要玩什麼遊戲的時候，突然他們聽見有哎呦哎呦的聲音。他們趕緊跑過去一看，原來是山羊爺爺正躺在地上不斷地呻吟。
算了，小狗。我們快走吧，不然小花貓會等不急的！小豬拍拍小狗的肩膀説。不行，我們必須得幫助他，不然他會有生命危險的，要知道生命最重要！我們一起送他去醫院吧。小狗堅定的説。好吧。小豬無奈的説
他們把山羊爺爺送到醫院安頓好之後就趕緊向小花貓家跑去，到了小花貓家，小花貓生氣的説：你們怎麼才來？我都等你們好久了！小狗連忙解釋説：小花貓，對不起，剛才我們看見山羊爺爺受傷了就把他送到了醫院，所以來晚了。請你原諒！你們真有愛心，我原諒你們了，要不，我們一起去看看山羊爺爺吧！小花貓説。
小狗和小豬異口同聲的説：好！走吧。經過水果店的時候，小狗進去買了一些水果。他們來到醫院的時候山羊爺爺正躺在病牀上打針。
小狗輕輕地把水果放在牀邊，對山羊爺爺説：山羊爺爺，我們來看望你了。山羊爺爺激動的説：孩子們，謝謝你們幫助我，送我來醫院。小豬不好意思的説：不用謝這是我們應該做的。小狗也説：是呀！山羊爺爺你好好休息有時間我們再來看你。説完他們就走了。
他們深深的感受到幫助別人的快樂。於是他們高高興興的來到小花貓家玩起了捉迷藏的遊戲。
給予是快樂的作文 篇35
在生活中，每個人都遇到過一些感慨人心的有關愛的故事。有的時候扶老人過馬路，有的是幫別人做事，還有的是借給同學東西總而言之，世界上存在着許多愛，比如師生之間的愛。父子之間的愛。陌生人之間的愛等等而我在生活中也經歷過一仲有關愛的好事一給老奶奶讓座位。
我記得，那件事發生在一輛公交車上的：嘟一，嘟一，633公交車開始起動慢慢向前行駛，不到兩分鐘車速加快了，走到園博園站。公交車慢慢的停了下來，司機説先下後上，我看見一位十分年邁的老奶奶杵着枴杖，一步一步緩慢的登上了公交車，一手扶着欄杆，一手刷着公交卡。然後慢慢走到車箱裏面去。
這時，我站了起來，走出座位去一手扶着老奶奶，把她牽到我坐的位置上。而我自己站在老奶奶旁邊抓住扶手，雙眼凝視看她那慈祥的臉，露出一副十分快樂的神情。老奶奶在下車時對我説了一句小夥子，謝謝你！這時拉着扶手的我臉都紅得像個小蘋果一樣，説了一句，老奶奶不用謝，這是我應該做的。
自從我做了這件有關愛的事以後，還看見別人做過許許多多的事。從這事以後，我懂得了，給予是令人快樂的。只有到處都有真情，那麼，這個世界上才會充滿愛。如果每個人心中都有愛，就算只有兩個人，那你也不會覺得入孤獨。
愛不僅無邊無際，也很美麗。它讓世界充滿了愛、光彩、温暖、和平。無論是親人的愛，還是陌生人或父母的愛，它都是無私，偉大的。是愛讓世界變得温暖，更大了，讓大家學會關愛別人，多給予別人一些快樂，那樣，你自己也會快樂。
給予是快樂的作文 篇36
在生活中，有的人常常會説快樂是有許許多多的錢花；有的`説快樂是考試考了一百分；還有的説快樂是得到了別人的禮物……但是，我的想法與眾不同，因為，有一件事讓我説：“快樂是，給予，奉獻。”
那一天，老師讓我們班的人給西藏的小朋友捐衣服，日常用品，錢，明天帶過來。這時，我們班的人就開始抱怨：“又捐？我的都是新衣服啊！”“就是，就是，我的也是！”“還要捐款，唉！”老師聽了我們的抱怨聲，連忙教育我們：“你們想，我們住在寬敞明亮的教師，有寬大的操場，乾淨的信息室。但是，他們呢，上學要翻山越嶺，走一個小時的山路才能到達學校。而且，上課的房子破舊，昏暗，生活條件差，十分困難。我們同處一個地球，同處在一個國家，為什麼不能互相幫助？”同學們聽了，都羞愧地低下頭。回到家，我想起老師説的話，想起了那生活艱辛的西藏小朋友，心中很不是滋味，便把自己的舊衣服，舊文具找出來，還在手裏端了自己一月的五十元。這些東西，是我心甘情願捐出的。第二天我把東西捐了出去，心中有前所未有的高興，這也許就是給予的快樂。
那次，我捐了許多東西，但我卻十分的快樂，因為，我幫助了，給予了別人！這事一直刻在我的腦海中，我想起，我就看到了給予的快樂。
給予是快樂的作文 篇37
給予，是黑暗中的一盞明燈，給人帶來光明;給予，是冬日裏的一把火，給人帶來温暖;給予，是沙漠中的一股甘泉，給人久旱後的滋潤。給予往往給人以希望，給予也是一種快樂。
曾經，我看過一則故事。故事講述的是一户在沙漠裏的人家。他們家有一個蓄水池。過往的駝隊常向這户人家討水喝，他們總是慷慨答應。有一年，沙漠十分乾旱，水池裏的水也越來越少，這户人家不得不在門前立一個牌“此處無水”。第二天，主人驚奇地發現門前有幾桶水。從此，所有的駝隊都有條不成文的規定：上路前要多備水，倒一桶到蓄水池，惠人惠己。
給予的確是一種快樂，當你給予別人，你收穫的將更多更多。如果説讀書的價值在於求知，那麼，生命的價值就在於給予。贈人玫瑰，手留餘香，這不是一種快樂嗎?
天災無情，人間有愛。地動山搖，人們抗震救災的心不搖。在四川汶川8.0級特大地震的災區裏，給予的身影並不缺乏。空降兵們早寫下遺囑，簽下生死狀，他們甘願給予自己的生命來換取災民的重生;一位來時守在被困的4位學生身邊，學生獲救了，但老師卻永遠的走了;一些村莊的災民房屋倒塌了，他們失去了親人、家園，可是他們卻毅然出錢出力，將飯菜物資運送到重災區……而在救災後方，人們出錢出力，捐贈物資、捐血;有的病人還提早出院，讓災區傷員有充足的病牀……他們的付出是不求回報的，可他們收穫了許多許多心靈的滿足。能儘自己的努力給予已是一種最大的快樂。
雷鋒生平做了無數好事，他英年早逝，因公殉職，可他不會後悔，因為他給予了、付出了，他的生命是無悔的、快樂的。伸出你的手，給予他人幫助，你的生命將變得充實、無悔、快樂。
其實，給予也是一種快樂!
給予是快樂的作文 篇38
給予是快樂的――小到一顆糖、一個眼神、一句温暖的話。其實付出並不是要得到回報。在給予別人的同時，自己也收穫了笑容與感動。一個懂的如何付出的人，才真正懂得生活的意義。這也正是人生温暖的底色，温潤着我們的生活。
放假了，爸爸和媽媽把我送到姥姥家，讓我在那裏住上一段時間。我從小是姥姥姥爺把我帶大的，所以住在這裏我可是重拾小公主的威風了。
一天，我正在興致勃勃的看湖南衞視，突然聽到姥姥叫我，“真煩，我正看在興頭上”心想，我就裝作沒有聽見繼續玩。過了不久我有些口渴，到客廳喝水，這時，衞生間裏傳來姥姥的聲音：“琬淳”，我側過頭，衞生間的門半開着，看見姥姥坐在洗漱台前在衝我笑“剛才沒聽見姥姥叫你吧？”“嗯！嗯！”我低下頭含混的回答。“幫姥姥擦擦背吧，姥姥夠不着。”“哦”我輕聲應和。我輕輕的把姥姥的背心撩起來，一隻手按着背心，另一隻手拿着熱毛巾，仔細地擦着姥姥的後背。“呵，琬淳擦得可真舒服，姥姥沒白疼。”聽了這話，我心裏一緊。姥姥直直的腰板馱了，這就是從小把我抱到大，寶貝到大的姥姥呀！
姥姥今年六十多歲了，她的身體不是十分硬朗，多年的病痛令她行走不便，而且疼痛也時時折磨着她。藥不間斷地吃，什麼藥幾乎都試過，可是，就是不見好轉。姥姥説，這病都十幾年了，保持成這樣，就不錯了！反正，去根兒，是不可能的事。正是姥姥的行走不便，使得她很少出門，不喜歡動，因為每次她從座位上起來，都要費好大的力氣！有時需要我們拉她一把。有時我想多陪陪姥姥，和她玩撲克，一起看電視，亦或是聊聊天，可是聊天的內容也都是關於從前，還關於生活中的喜喜憂憂。只是，我總是按捺不下調皮的心，我總喜歡動，喜歡蹦蹦跳跳，喜歡上網，不願意總呆呆地坐在一個地方！所以，每次看到姥姥，我都沒能好好坐下來陪陪她。
想起童年，姥姥沒少照顧我，替我操心。就是身體不好的時候，只要我一來，不是給我洗水果就是張羅老爺給我買好吃的。唉，可我呢？
姥姥現在因為不太活動，所以，她現在很胖乎。我承認我力氣不大，但是，我力求全面仔細，我希望我給姥姥擦得舒服。想到這裏，我的眼睛熱熱的，濕濕的。“怎麼了？”“沒事，姥姥您坐好了，我在給您擦擦腿。”我又洗了洗毛巾，毛巾熱乎乎的，姥姥才舒服。一邊給姥姥擦背，一邊唱着姥姥喜歡的歌，姥姥被我的歌聲所感染，情不自禁地拍起手來。擦完，我滿頭的汗像斷了線的珠子。姥姥站起來轉過身子看見了，忙用毛巾給我擦汗，滿眼的心疼與慈愛。整個過程下來，我不但不感到累，反而很開心。
回到屋裏，心愛的電視節目演完了，我一點也不後悔，心想：這個節目結束了，
“另外一個節目”馬上就要開始了。我立刻去找剛剛換好衣服正在休息的姥姥，講給姥姥我們班的新鮮事兒?
老人對我們無怨無悔，我們對老人盡心盡責。不管對誰，給予是快樂，是心底的温暖。學會給予，我們會有意想不到的收穫。
給予是快樂的作文 篇39
快樂在我們的生活中無處不在，快樂是勞動，是創造，是奉獻……
世界著名作家高爾基説，“給”永遠比“拿”愉快。班主任程老師也告訴我們，快樂在於奉獻，而不在於索取。前不久發生的一件事，讓我真正地體會到了“快樂”的意義。
那天，天很冷，傍晚時分，我去離家很近的永輝超市買文具盒。一路上我哈着白氣小跑着，因為只要進了開空調的超市就不冷了！在超市的入口處，我看見一位老伯伯正在賣力地吆喝着：“賣國旗了！”我走近一看，那位伯伯的頭髮被風吹得亂蓬蓬的，衣着寒酸，臉上有着一道道深深的皺紋，好像每一道皺紋裏都清清楚楚地記載着歲月中的坎坷。風是那麼大，他的衣服卻是那麼的單薄。我心裏一酸，淚湧了出來。
我想去幫幫他，便走上前去和他交談了起來。老伯伯告訴我他的兒子患了白血病，家裏經濟條件很不好，他年紀大了，也幹不了重活，所以只好頂着寒風出來賣幾面國旗掙點錢。我問道：“老伯伯，這一面旗賣多少錢啊？”他説：“五毛。”我説：“伯伯，您都給我吧，我全要了！”
我一共付了40元，原本是隻要10元的，可我看着老伯伯那麼無助，心裏很不是滋味，就多付了30元錢。但老伯伯很快就發現了，硬要我把這多付的30元帶回家。我拗不過他，接過了錢。但在離開時，我又悄悄地將那30元塞進了他的外衣口袋裏。
那天，我沒有買到心儀已久的文具盒，可我一點也沒覺得委屈。回家的路上，風颳得更猛了，我手中的小國旗迎着風不停地舞動，刷刷作響。我回頭望了望老伯伯漸漸遠去的背影，感覺身上暖暖的，心裏有着説不出的快樂！
給予是快樂的作文 篇40
今天大年七年級，媽媽決定帶我和小姐姐們去歐尚超市一樓的兒童遊樂場。我們聽了，跳了三英尺高。
我們跳到了“百家”超市。買了票後，我們迫不及待地跑了進去。哇，太好玩了！“先放幻燈片吧。”“呵呵，真有意思。”“看那邊，我們去玩蹦牀！”蹦牀很有彈性，能彈的越高越好。不過這裏的孩子比較雜，有的比較小，大的也比較好處理，但是孩子準備摔倒。看，小夥伴很愛玩，但是因為怕摔倒就沒有繼續玩。我真的很想幫她。好像心裏有一個小白男和一個小紅男。小白人説：“走吧。你和她應該遠離麻煩。如果你照顧她，你的戲就沒意思了。”小紅人説：“別聽。我們應該幫助她。幫助別人是每個人都應該做的事情。別不好意思。”聽了小紅男人的話，我鼓起勇氣輕輕説：“小姐姐，我可以和你一起玩嗎？”她眨着幸福的大眼睛説：“太好了，我都不敢一個人玩了！”
多可愛的小姐姐啊。她今年才5歲。她有一雙大眼睛，一張甜美的嘴和一個粉紅色的髮夾。她叫緋緋。
我們來到鞦韆旁。“姐姐，我想悠閒的玩。”她撒嬌説。我讓它變得很難護理，並把它撿起來。人坐，我看；我被監視了。雖然很累，但是很開心。接下來我們玩了海洋球，蹺蹺板，拉桿箱。
時間過得真快。我們必須離開。走的時候説點有意思的話：“你明天能回來玩嗎？我不敢一個人玩！”
這讓我學會了一句話：付出才是最幸福的！
給予是快樂的作文 篇41
又是一個冬陽暖照的清晨，一盞紅日略顯孤獨地掩躲在樹梢，抵不住北風呼嘯的肆虐，天地間瀰漫着枯枝殘葉的蕭瑟。
我穿好大衣，裹上圍巾，走出家門。
剛走到門口，我看見鄰居劉奶奶一手拄着枴杖、提着袋子，另一隻手正費勁地拉着樓道的防盜大門。她的臉上露出焦急的神色，顯然是着沉重的大門阻擋了他的去路。我見此情景，急忙上去吃力的推開了大門。一面身體向後，一面做了一個“請”的手勢，臉上路出温暖而又燦爛的笑顏。劉奶奶也向我微微點頭，她那張飽經風霜的臉上露出微笑，似乎米一條縱橫交錯的皺紋裏都流露出感激與欣慰。奶奶摸着我的頭説：“這孩子，真懂事！”“奶奶，您這是要去哪兒？”奶奶笑着説：“我呀，最近腿疼，上藥店買點藥去！”“奶奶，我扶您去吧！”我自告奮勇地説。“孩子，不麻煩你了，還是我自己去吧！”“沒事，奶奶。您腿腳不靈便，我扶您去，還不行嗎？”我接過奶奶手中的袋子，小心翼翼地攙扶着她，一步一步緩慢地走着，生怕出什麼閃失。
走着走着，劉奶奶忽然停了下來：“孩子，你不是有事嗎？別因為我耽誤了你的正事呀，去吧，我一個人慢慢走。”“奶奶，我也正要出去散步呢。這會兒陪您一起走，不是一舉兩得嗎？”一路上，我和老人愉快地交談着，不時發出笑聲，那笑聲傳得很遠很遠……
過了不久，劉奶奶累得直喘大氣，我的額頭也滲出了絲絲汗水。奶奶不顧自己的疲勞，卻拿出手絹，為我擦去頭上的汗水：“孩子，累壞了吧，坐那兒歇會吧！”説着，奶奶指了指路旁的靠椅，示意我坐下。“奶奶，我不累。您這麼大把年紀，瞧您累得，還是您坐下歇歇吧！”我們歇息了片刻，又繼續向前行進。
終於走到了藥店。“籲……”我長長地舒了一口氣，心裏如釋重負。“孩子，真是謝謝你了！”“劉奶奶，再見！”我朝劉奶奶揮手告別，為奶奶送去了一個燦爛的笑容。
正是這個微笑，使我與這個一見如故的老人之間的距離又一次縮短了許多；正是這個微笑，使我與這個一見如故的老人又一次
長大就像是一顆神祕果子，有的人歇斯底里的抗拒，有的人迫不及待的想要嚐嚐。但是隻有長大才能使我們接觸到更多，更好的世界。長大，是痠痛，是幸福。
不管一天又一天是怎樣度過，太陽總是無休止的升起又落下，花兒總是這次第綻放又凋零，身邊的車水馬龍總是轉瞬即逝，站在時光的尾巴上，我們不停的追趕水霧一樣懵懂的未來。
太多的人總是歎息時光的殘忍和成長的無奈。其實，成長真的是一個毛毛蟲羽化成蝴蝶的過程，總是要經歷過蜕變的疼痛才可以更好的迎接巧克力一樣未知的世界。所有綻放開的笑容或是沒有人看見的眼淚，在若干年後回首時，都會是你意想不到的!未來的道路不管是崎嶇還是暢通，都需要你一個人去獨自品嚐和體會。
張愛玲寫過一篇文章，關於“路”，指的便是成長的路，這條路是人人都必經的道路。那些走過來得人勸正要走這條路的人不要選擇這條路，因為它道歧且長，卻被反駁道：“既然你可以走這條道路，我怎麼就走不出來呢。”於是，一個又一個的人走過這條充滿着艱辛的道路，也許這就是成長的真諦吧。明知自己有可能在其中淪陷，卻還是執拗的自己選擇。
我的成長大多數是快樂的：
我已經六年級了，和父母度過了十三個美好的春秋。在這十三年中，我遇到過無數阻攔我前進的“攔路石”，可我總能在父母的幫助下、鼓勵下，迎來最美麗、最燦爛的彩虹。就因為有他們的陪伴，我才能快樂地成長着。
從我“呱呱”墜地起，父母就向我傾注了他們最温暖的愛。在愛中我幸福地成長着。在我“咿咿呀呀” 學語時，我總會碰到一些困難；在學習走路時，我總會有説“怕”的時候，這時，耳邊總會縈繞着父母那親切的話語“加油啊，你能行的！”當我能夠清楚地背出第一首童謠、勇敢地跨出第一步時，我的內心又是多麼快樂！原來，在磨鍊中也能得到快樂呀！
隨着歲月地飛逝，我也該讀國小了。當我邁進國小的大門時，我很興奮，因為我是一名國小生了。當我第一次戴上紅領巾時，我更快樂了！快樂得像一隻在空中自由翱翔的鳥兒。從此，我開始沐浴在知識的陽光中，在知識中快樂地成長。我變得懂事了，記得那一年的冬天，父母整天唉聲歎氣的，雖然我不明白他們為什麼不開心，但我總是當他們的“開心果”。我稚聲稚氣地唱起了走了調的歌曲，跳起了一支剛從老師那兒學來的舞蹈，逗得父母哈哈大笑。當時，我還一本正經地問爸爸媽媽：“你們快樂嗎？”父母眼裏噙着淚，重重地點了點頭。我高興地大叫起來：“耶！爸爸媽媽快樂了！我能為他們‘排憂解難’了！”原來，快樂是從別人臉上的笑容中得到的。
“在進步中成長，在成長中快樂。”這是我時常對自己説的話。如今的我終於清楚地知道成長――快樂之間的意義，在愛的陽光中成長是快樂的，給予別人也是快樂的。
這麼嚴重的問題，一分也不加 ！
給予是快樂的作文 篇42
如果有人問我：“誠信是什麼？”我會不假思索的説：“誠信就是老實做人、老實辦事、誠信待人。”我相信大家都會説這句話，但是行動上卻根本沒做到，只有一些守信的人才真正做到，當然，他們的生活中總會有許多快樂！
記得有一天，我悠閒地走在小區裏，正在散步着，這時，有一位阿姨從我身邊走過，這時，有一位阿姨從我身邊走過，臉色十分焦急，手裏還握着一些零錢，好像是要去買早餐用的，這時，一陣風拂過，路旁的花兒和小草都搖曳着身軀，阿姨手中的錢也順着微風飄向我的臉頰上方，我從臉頰上取下這張零錢，“哇！”我眼睛一亮！心想：十塊錢可以買許多的糖果，許多的橡皮、小玩具……要不然，我把它花掉吧。然後，我就朝着文具店的方向，我想買兩塊橡皮，可是，我到了店門口，但我又停了下來，我看了看手中的錢，猶豫了：還是不要好了，這錢是人家掙的，物品總不能不勞而獲就得到這些東西？於是我又跑了回去，只見阿姨就要離開小區的大門了，我趕緊大步大步的邁向阿姨身旁，可是，到了阿姨的身後，我將要把錢伸上前去還給她，但又縮了回來，我沉默了一會兒：到底是還還是不還呢？我想了許久。之後，我終於決定了還給阿姨，因為：只要有了誠信，就等於有了一大筆財富，十塊錢比一大筆的財富還小很多。所以決定要還給阿姨。
於是，我追上阿姨，一邊喊一邊跑，阿姨聽見了，轉過身來，後來我把錢還給了阿姨，阿姨送給我了幾顆巧克力，一路上我吃着甜甜的巧克力！心裏美滋滋的！
是啊，有了誠信有了快樂，我希望全世界也是這麼的快樂！
給予是快樂的作文 篇43
我感到我是快樂的，是源於家人的愛。
記得有一次，我在學校裏不小心摔了一跤，腿上破了一大塊，血不停地往下流，痛得我眼淚嘩嘩直落。回到家，傷口仍是那樣得痛，我坐在椅子上，臉上沒有一點笑意，愁眉苦臉的。這時，爸爸媽媽回來了，他們看到我哭得厲害，心疼極了，急忙放下公事包，臉上剎那間露出了十分擔憂、焦慮的表情。於是開始一個勁地哄我笑，給我講笑話，使我忍不住破涕為笑。頓時，爸媽輕輕地吁了一口氣，那吊在半空中不敢放下的大石頭，終於落地了。最後，媽媽還告訴我一個道理：做人要學會堅強，要做一個堅強的人。突然，我心裏感到無比快樂，比我過生日時，別人送我精美、漂亮的禮物還快樂。以後，每次我受了傷都不哭了，是因為媽媽的那句話，給予了我力量，甚至有時，我還會笑，那是堅強後的快樂，更是家人給我帶來的快樂。
又有一次我在興趣班上課，上到一半時，天忽然烏雲密佈，頓時，傾盆大雨從天而降。呀！下雨了，我回家一定得變成落湯雞了。我擔憂地想着……“叮鈴鈴” “叮鈴鈴”放學了，但是，雨卻並沒有停，我慢慢地走到門口，突然，我看見一隻大手向我揮着，一邊揮手，一邊拼命地向前擠。哦！原來是奶奶，頓時，我像從死亡中逃出來一樣喜悦，看見奶奶後，緊緊地抱着她。在路上，奶奶一個勁地護着我，自己卻淋着雨。回到家，我整個人絲毫都沒有被淋到，而奶奶卻淋得透濕。奶奶是那麼得愛護我呀！瞬間，一團温暖的火焰湧上心頭，我彷彿看見奶奶在囑咐我要做一個勇敢的人，也要做一個心中有他人的人。從那以後，我就學會了“助人為樂”這一詞，每次幫助別人之後，都會感到快樂，這快樂是奶奶帶給我的。
又記得今年暑假，爸爸想讓我2023年沒有遺憾，能痛痛快快地去嘉年華遊玩，特地把自己最喜歡的釣魚活動推掉，陪我去嘉年華遊玩，平日裏一向最省錢了，可是這次我東遊西玩，想到要玩什麼，爸爸就會爽朗地答應：“沒問題！”嘉年華一遊，被我用掉了一千多元錢，爸爸居然若無其事地説：“沒關係，只要女兒開心就好了。”“謝謝爸爸。”我高興地説。這次真是大飽玩福啊！
在我的生活裏，快樂多多，那全是源於我的家人給予我的。我的家人帶給了我快樂，我也將會帶給他們快樂的。我希望全世界的人每一天都快樂地生活。
給予是快樂的作文 篇44
每次想到你，我總會微微一笑。每次和你聊天，我總會不由嘴角上揚。有的時候媽媽看到我這副傻樣，就會説，我中邪了。對呢！我是中了你的邪了，你這個搞笑的傢伙。每天在你的嘴裏不知道能説出多少令我發笑的語句。也許是我過於愛笑，也許是我本來就很開心。但是我知道外婆不開心的時候，你的語言也會無名戳中我的笑點。這就是你這個人的唯一優點。
為什麼説是唯一優點呢？因為我發現你這傢伙的缺點簡直太多了。你喜歡遲到，喜歡睡懶覺。喜歡午睡起來，拉着我的衣服，因為這個時候的你眼睛還在閉着。我不知道你怕不怕摔倒。但是你説，把你交給我指路放心。上樓道的時候，你總會在我後面拉着。因為你感覺自己很累，但是我想説的是，就你累啊！我不累嗎？然後我們倆個趕緊跑到教師，這個時候的老班可就陰沉着臉了。我們害怕她，怕她罰我們的錢。下課後，你終於開始和我聊天，我們可以從這裏聊到那裏，從來不覺得累。我們給彼此名字的前面都加了一個字，小。這樣的稱呼顯得我們的關係的與眾不同，這就是我和你一起的時光。
現在放假了，也快開學了，等到開學，我們就不要隔着屏幕聊的一直笑了。
給予是快樂的作文 篇45
我家養了一羣淘氣的小金魚，它們活潑可愛，顏色各異，有銀灰的，有金黃的，有橙色的，有黑中帶紅的，有紅中帶白……美麗極了。它們好像有用不完力氣，整天游來游去，穿梭在水草叢中,為我家增添了許多生趣。
有一天，我放學回家，正給小金魚餵食。突然聽見一聲貓叫，我轉過頭去一看，原來是鄰居家的小花貓 。小花貓就像機靈的小老鼠一樣, 一下子從門後竄了出來，目不轉睛地看着小金魚 ,猛地向魚缸撲去。魚缸一連抖了好幾次, 水都濺了出來，濺得我滿身都是水。 我一下子火了,拿起旁邊的掃把就想往小花貓身上砸去，可我又想不行:鄰居家奶奶的老伴走得早，兒子又在外地打工沒有時間回來 。如果小花貓受傷的話 ,那老奶奶一定會很傷心的! 於是 ,我便放棄了這個念頭 ，張開雙手, 擋住小花貓的去路 。我心想:怎樣才能把小花貓 " 弄"回家呢? 鬼點子沒有一刻不在我的腦海裏轉悠，“有了！”我高興的叫道。我急忙從冰箱裏夾出一條魚,放在小花貓的嘴邊。小花貓口水直流,跳起來想吃魚,我把手一抬。小花貓竹籃打水—一場空。我繼續用這個辦法去“誘惑”小花貓。到了奶奶家門口,我把魚扔在地上,小花貓急忙撲到地上,就像餓死鬼一樣狼吞虎嚥吃了起來。我見了,立即像陣風飛了回去,然後把門關好,就這樣小金魚化險為夷了.
今天，我保護了我家的金魚，感到很快樂 。
給予是快樂的作文 篇46
每當雙手捧起一片墨香，那淡淡的香味一絲一絲的鑽進我的鼻孔、透過我的心靈時，心也輕輕地在充滿墨香的紙張上舒展開，彷彿打開了世界的另一個窗口……學習給予我無限的快樂。
學習語文，就像一趟火車帶着我遨遊世界，詩情畫意隨即呈現眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”描繪了北方大草原的遼闊，牧草豐盛，牛羊成羣的迷人風光；賀知章的《詠柳》“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”通過讚美柳樹，進而讚美春天，謳歌春的無限創造力；孟浩然的《春曉》“夜來風雨聲，花落知多少”則表現了大自然的盎然春意和勃勃生機；王維的《鹿柴》“返景入深林，復照青苔上”描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時分的幽靜景色……看着一篇篇描寫風景的課文，我彷彿來到了那裏，感受着大自然的無限美麗。
學習數學，使我的思維變得敏捷。數學是一門基礎學科，我們一生都離不開數學，特別是作為一名國小生，在我們學習期間，數學和我們每天都在一起。數學給予我們的不只是知識，還讓我們學會了直觀思維、簡單的邏輯推理及精確計算、準確判斷的基本技能和方法。數學充滿了無窮的魅力和挑戰，學習數學就是一個挖掘大腦潛力、讓我們變得更聰明的過程；做數學習題，就好像在攻克一個又一個堡壘，讓我變得更自信、更細緻、更認真。數學習題各種各樣，我最愛做有趣的數學題，特別是有一定難度，需要認真思考才能解答的難題。每當遇到這種題，我開始喜歡刨根問底，反覆讀題、測算，經過仔細的計算得出正確答案後，我的心裏非常高興。數學使我愛上思考。
學習英語，讓我對語言有了一個新的認識。因為我覺得英語不但很重要，還是國際語言，如果大家都會英語，有外國人來可以和他們説話，出國去玩也可以跟外國人對話，自己旅行也不成問題，還可以當各行各業的翻譯官。在課上，我總是積極發言，認真學習，不懂就問老師。在課外，我也愛讀一些繪本，瞭解用英語作為語言的國家，不懂就查字典。同時，我認為學習英語就是要多練才行的，不然很容易就忘記，學習英語就不要吝嗇自己的嘴巴，要敢於在眾人面前要開金口，要有自信，不要怕説錯。我的勤奮得到了回報——每一次英語演講比賽，我總能取得一等獎的好成績。英語，讓我的生活充滿了樂趣。
這就是我的學習生活。每天書香瀰漫，學習給予我的不只是快樂，還告訴我怎樣讀書，怎樣做事，怎樣做人。只有多讀健康有益的書，努力地學習，才能為自己幸福的將來奠定良好的基礎。
給予是快樂的作文 篇47
走進我的房間，你看到最多的東西就是書，兩個書架都擺滿書，甚到窗台上也有書，為什麼有那麼多書呢？那要從我小時候説起。
小時候，媽媽帶我去圖書館的時候，我就迷上了圖書，媽媽就講故事給我聽，我在旁邊聽得津津有味。晚上睡覺的時候，媽媽也會講故事給我聽，直到我睡着為止。
到了國小，一年級的老師上課就拿着一本語文書在教我們a o e等一些拼音，到了二三年級的時候，我已經能自已看書了，從語文書上，我領略到了火燒雲的千變萬化，感受到了萬里長城的雄偉壯觀，感受到了草原的闊廣等等。
六年級了，我們的班主任陳老師建議我們看一些《讀者》《青年文摘》《成語故事》，《奧祕》《飛碟探索》等等，這讓我更感覺到了大自然的神奇，看《讀者》和《青年文摘》讓我在腦子裏增加了一些更美好的事情和語句，感受到了世界的和平。
現在自已去圖書館的時候，總會買一大堆書，在家裏慢慢看。看的時候，我會把裏面的好詞好句記下來，或者是遇到不會的字，我也會記下來，過一會兒查字典，這樣我就又學會了一個新字。
是書，這個好朋友讓我學到了知識，讓我感受到書海洋的快樂，它讓我懂得更多的道理，也讓我更懂事。
給予是快樂的作文 篇48
在車裏，小弟弟用激動地目光望着窗外。彩色的燈光照耀着高樓大廈，露出了細長的輪廓。高大的聖誕樹上掛滿了許多禮物。有的孩子手上拿着氣球，有的大人身穿聖誕老人的服裝，悄悄地把小禮物塞進小朋友的衣袋裏。還有的人在舉行聖誕晚會。整個城市沉浸在歡樂之中。
男孩用緩緩的聲音説：“多美啊！這就是外面的世界。”又伸出雙手輕輕地拍了拍弟弟的肩膀，和他緊緊靠在一起，凝視着窗外。
“保羅叔叔，我能下去玩一玩嗎？”男孩的弟弟説。
保羅點點頭，揹着男孩的弟弟在廣場上走着。突然，小弟弟的眼睛盯着一位聖誕老人。保羅見了，明白了男孩的弟弟一定是想向聖誕老人要禮物，就馬上向聖誕老人走去。可是，保羅又錯了。
小弟弟用手捧起一份精美的禮物，把它遞給聖誕老人，説：“聖誕老人爺爺，您能幫我把這份小禮物送給別的小朋友，並幫我説一聲聖誕快樂嗎？”保羅的眼睛紅了。聖誕老人也被感動了，點頭微笑着答應了。
就這樣，保羅、男孩和他的弟弟度過了一個讓人難忘的夜晚。因為他們知道：快樂要分享給大家，讓大家都感到幸福。
給予是快樂的作文 篇49
保羅先把他們帶進了“聖誕飯店”，男孩指着門旁邊的聖誕樹上的小玩意，對弟弟説：“看！那就是我常跟你説的掛在聖誕樹上的禮物，好看嗎？”男孩的弟弟點點頭，眼裏散發出興奮的光芒。吃飯時，男孩的弟弟和保羅快樂地吃着，為什麼男孩沒有吃呢？保羅很疑問，就問男孩：“你不餓嗎？還是嫌這些菜不好吃？”男孩一邊望着他弟弟吃，一邊回答：“先生，我不餓，你把我那分留着吧，我帶回家去和媽媽一起吃。”保羅的眼睛再一次濕潤了。“你吃吧！等一下我們再點一份，帶回家給你媽媽吃！”保羅説，“哦，謝謝你先生！”男孩向保羅鞠了一躬。
吃完飯後，保羅帶他們去了遊樂場，“Hi！聖誕節快樂，來，小朋友送你們各一件禮物。”哦！原來是“聖誕老人”在給我們送禮物，“聖誕老人”從他的揹包裏翻出了兩樣禮物，把一個本子送給了男孩，把一個聖誕娃娃送給了男孩的弟弟，“好了，再見我還要去繼續去送禮物呢！”“看見了吧，那就是聖誕老人，每當過聖誕節時，他總要去送聖誕禮物。”保羅向男孩和他的弟弟介紹，男孩驚歎地説“啊！我多麼希望我就是聖誕老人。”這回保羅不吃驚了，反而説：“祝你美夢成真！”接着就帶他們去玩“過山車”、“鬼屋”、“高空掉落”、“旋轉木馬”……直到遊樂園關門，保羅才送他們回家。
他們三個人一起度過了一個難忘的夜晚。這個夜晚，保羅從內心裏感受得到，給予是令人快樂的。
給予是快樂的作文 篇50
保羅開着自己的車，帶着兄弟倆人來到了全市最繁華的步行街。
保羅下了車，揹着男孩的弟弟，帶着他們倆來到了一家百貨商城。男孩立刻對保羅説；“我們去輪椅店吧！”保羅認為：他一定想要我給他弟弟買一把輪椅吧！但保羅錯了。當他們來到輪椅店時，男孩指着一把一百元的兒童輪椅説：“弟弟，看到了嗎？很漂亮對不對？明天我就去發廣告，這樣過幾年你就能坐着它到每一個好玩的地方去了。”
接着，保羅帶着他們倆來到聖誕禮品店。男孩的弟弟睜大眼睛看着一件件五花八門的禮品。有栩栩如生的聖誕樹、精緻的卡通手錶、温暖的聖誕手套、小巧玲瓏的自行車……讓他們大飽眼福。男孩精挑細選，選中了兩個一元禮物。他拿出2個硬幣給收銀員付款。他把他弟弟一直想要的聖誕筆給弟弟。保羅以為他會把聖誕老人給自己，但他把聖誕老人送給保羅，並説：“謝謝你！是你讓我弟弟看到了美麗的百貨市場。”保羅立刻買了兩個禮包給他們，還送他們100元錢，但兄弟倆執意不收，他們遞來遞去。男孩最後説；“我可以收下禮物，但錢不能收下。”
就這樣他們一起過了一個令人難忘的快樂的平安夜。
給予是快樂的作文 篇51
我穿好大衣，裹上圍巾，走出家門。
剛走到門口，我看見鄰居劉奶奶一手拄着枴杖、提着袋子，另一隻手正費勁地拉着樓道的防盜大門。她的臉上露出焦急的神色，顯然是着沉重的大門阻擋了他的去路。我見此情景，急忙上去吃力的推開了大門。一面身體向後，一面做了一個“請”的手勢，臉上路出温暖而又燦爛的笑顏。劉奶奶也向我微微點頭，她那張飽經風霜的臉上露出微笑，似乎米一條縱橫交錯的皺紋裏都流露出感激與欣慰。奶奶摸着我的頭説：“這孩子，真懂事！”“奶奶，您這是要去哪兒？”奶奶笑着説：“我呀，最近腿疼，上藥店買點藥去！”“奶奶，我扶您去吧！”我自告奮勇地説。“孩子，不麻煩你了，還是我自己去吧！”“沒事，奶奶。您腿腳不靈便，我扶您去，還不行嗎？”我接過奶奶手中的袋子，小心翼翼地攙扶着她，一步一步緩慢地走着，生怕出什麼閃失。
走着走着，劉奶奶忽然停了下來：“孩子，你不是有事嗎？別因為我耽誤了你的正事呀，去吧，我一個人慢慢走。”“奶奶，我也正要出去散步呢。這會兒陪您一起走，不是一舉兩得嗎？”一路上，我和老人愉快地交談着，不時發出笑聲，那笑聲傳得很遠很遠……
過了不久，劉奶奶累得直喘大氣，我的額頭也滲出了絲絲汗水。奶奶不顧自己的疲勞，卻拿出手絹，為我擦去頭上的汗水：“孩子，累壞了吧，坐那兒歇會吧！”説着，奶奶指了指路旁的靠椅，示意我坐下。“奶奶，我不累。您這麼大把年紀，瞧您累得，還是您坐下歇歇吧！”我們歇息了片刻，又繼續向前行進。
終於走到了藥店。“籲……”我長長地舒了一口氣，心裏如釋重負。“孩子，真是謝謝你了！”“劉奶奶，再見！”我朝劉奶奶揮手告別，為奶奶送去了一個燦爛的笑容。
正是這個微笑，使我與這個一見如故的老人之間的距離又一次縮短了許多；正是這個微笑，使我與這個一見如故的老人又一次相遇！
給予是快樂的作文 篇52
如果沒有特殊情況，每個週六下午我都要去李老師的作文班，那裏每次都會有着不一樣的作文，不一樣的樂趣，然而使我最快的是寫完作文到樓下玩沙包。和我在作文班裏五位同學和兩位老師一塊玩，這是我最難忘最快樂的事。
玩沙包必須有兩個人在兩邊扔沙包，剩下的人在中間，不要被沙包打到，一旦被打到就會自動出局。如果中間有人接住了沙包就可以讓出局的人回到“戰場”上。如果是兩邊扔包的人接到彼此扔過來的沙包，場地中間的人就不能動了，就可能被打下場。
這就是我們玩沙包的規則。但有的時候會把沙包扔到車棚上，拿不下來就必須回到作文班了，尤其是作文班的“黃金組合”扔上去的機率非常大。有一次兩個沙包都被他們扔上去了，然而這對黃金組合能打中很多人。記得還有一次，我們幾個剛上場就被他們“秒殺”了，那一局應該也就一分多鐘吧！我們特別不甘心。
每當想起在作文班扔沙包的遊戲，我的心裏就非常開心。因為那短暫的課間，什麼煩惱都沒有了，雖然只有短短30分鐘，但是這無與倫比的30分鐘裏帶給我的快樂是無限的。
給予是快樂的作文 篇53
如果沒有特殊情況，每個週六下午我都要去李老師的班，那裏每次都會有着不一樣的，不一樣的樂趣，然而使我最快的是寫完到樓下玩沙包。和我在班裏五位同學和兩位老師一塊玩，這是我最難忘最快樂的事。
玩沙包必須有兩個人在兩邊扔沙包，剩下的人在中間，不要被沙包打到，一旦被打到就會自動出局。如果中間有人接住了沙包就可以讓出局的人回到“戰場”上。如果是兩邊扔包的人接到彼此扔過來的沙包，場地中間的人就不能動了，就可能被打下場。
這就是我們玩沙包的規則。但有的時候會把沙包扔到車棚上，拿不下來就必須回到班了，尤其是班的“黃金組合”扔上去的機率非常大。有一次兩個沙包都被他們扔上去了，然而這對黃金組合能打中很多人。記得還有一次，我們幾個剛上場就被他們“秒殺”了，那一局應該也就一分多鐘吧！我們特別不甘心。
每當想起在班扔沙包的遊戲，我的心裏就非常開心。因為那短暫的課間，什麼煩惱都沒有了，雖然只有短短30分鐘，但是這無與倫比的30分鐘裏帶給我的快樂是無限的。
給予是快樂的作文 篇54
給予，就是給的意思。為什麼説給予是快樂的呢？到後面你就知道了。
一天早上，我看天空陰沉沉的，就帶了把傘。快放學時，大雨果然下了起來，可奶奶以為我沒有帶傘，又給我送了一把。放學了，天空偏偏不同情那些沒有傘的同學，有幾個同學想出來看一下，可一出來，大雨珠就冷酷無情地打在他們頭上。
雨越下越大，天空上的烏雲密佈，好像因為人類把它的臉弄黑而傷心。
這時，我把多出的一把傘給了何汜晨，我和她都能多帶幾個同學擠一下，因為這兩個傘都很大，可以兩三個人一起。
過了一段時間的一天，又是一個下雨天，這次我可沒有那麼幸運，沒帶傘。放學了，何汜晨拿出一把傘説：這是我一直在書包裏放着的，總害怕又一次突然下雨，來，我們一塊走吧！
贈人玫瑰，手有餘香。你幫助了別人，別人也會幫助你。
給予是快樂的作文 篇55
冬天到了，家家户户都在用可以加熱的電器，我們家也不例外，用的是電熱毯。
我的房間和爸爸、媽媽的房間都在二樓，而且離得還很近。每天，媽媽在開她和爸爸的電熱毯之前，都會先去我的房間，幫我把電熱毯打開。當我去睡覺的時候，掀開被子，坐在牀上時，牀已經是熱乎乎的了。累了一天，晚上在暖和的被窩裏好好睡上一覺，心裏也是温暖的。
有一次，我一個人在家，爸爸、媽媽還在上班沒有回來，我就上樓去開電熱毯，開過了我的之後，又把爸爸、媽媽的也打開。晚上，媽媽回來了，去開電熱毯。她下樓後，問我：“果果，是你把我的電熱毯打開了嗎？”我點了點頭，表示默認。媽媽特別高興，説：“嗯，不錯，還知道把我的也打開了。”我在心裏想：只是這麼一件舉手之勞的小事，況且我只做了一次，媽媽就這麼高興。媽媽都為我開了那麼多次了，所以，我決定了，開電熱毯這項工作，以後由我來做！
這件事過去之後，我每天都會幫媽媽開電毯，一直到現在還在做。我發現，給予比享受要好很多。也許這就是幫助別人快樂自己的道理吧！
給予是快樂的作文 篇56
記得愛因斯坦説過：“對於我來説，生命的意義在於設身處地替人着想，憂他人之憂，樂他人之樂。”這句話，起初我不太懂，但是有一次，我就親身經歷了這樣的事情。
那天，因為陪媽媽去銀泰百貨買衣服太悶了，爸爸帶我去了頂樓的遊戲廳，我們換好了遊戲幣，立刻投入了遊戲之中……
可是我的運氣很不好，只得到了290個積分卡，此時還剩下1個遊戲幣。於是，我找到了一個只需要1個遊戲幣的機器，打算最後放手一搏。我毅然按下按鈕，“啊”，我和爸爸不禁大喊，原來打中了75的積分卡，我欣喜若狂，腳下彷彿踩着一朵興奮的雲。可是，當我跑到兑換積分卡的服務枱那裏，卻發現最低要80張積分卡才能換禮物。我腳下的雲頓時化為烏有，我失望地告訴爸爸。爸爸也覺得很可惜，他盯着長排的積分卡看了一會兒，然後把目光轉向我: “兒子，你可以將它送給別人。”“為什麼不能留下！”我急切地問道。“兒子，你要知道，給予人總是快樂的。”爸爸平靜地説。“可是……這裏沒有我們認識的人啊！”爸爸又説：“雖然沒有人認識，可難道不能送給不認識的人嗎？”於是我垂頭喪氣地找到一對母女倆，向她們説明了情況，剛想給她們時，手卻不由自主地抖了一下，我還是有點捨不得。忽然，一隻大手放在了我的手上，原來是那位母親，“既然你都獲得了75分了，我送給你5分好了！”她邊説邊拿出5分給我。我激動極了，只説了聲謝謝就跑到爸爸那裏去了，爸爸也很高興，“你看，只要你心想別人，別人也會想着你，你還額外獲得了收獲，這不應了愛因斯坦的話了嗎”
我緊緊握住這5張小小的積分卡，它給了我莫大的啟示。
給予是快樂的作文 篇57
一天我和弟弟出去玩，那時候我們每個人手上各有五元錢，那是媽媽給我們買零食的錢。
我們走在路上，這時一個衣衫襤褸的老人拿起他身邊的一個破碗向我伸了過來，從他得手抖我可以看出他已經好久沒吃飯了，我不禁產生了憐憫之心，停下腳步，剛把手伸進口袋就有一個聲音浮現在我的腦海裏，不能給他啊，萬一他是個騙子怎麼辦？想的這裏我的手就在口袋了打架，這是另外一個聲音又浮現在我的腦海裏，無論他是不是壞人，但是一個出來乞討的人一定是有困難在身，還是把錢給他吧。可是如果你把錢給他了你就不能買吃的啦，這可是你僅有的五元錢啊。但是你要換位思考啊！如果有一天你也遇到了困難，可是卻沒人幫你，那你怎麼辦。可是。我不耐煩了，從口袋裏拿出五元錢放進老人的碗裏，雖然老人説不出話，可是我感覺到了老人對我的感激之情。雖然弟弟吃到了東西，可是我覺得我比他跟快樂，因為我給予了別人。
給予是快樂的！
給予是快樂的作文 篇58
爸爸和很愛喝啤酒，每次見爸爸拿着酒杯懷喝着那金黃色的啤酒時，我的心裏總在琢磨：啤酒到底是什麼滋味?
星期天的中午，爸爸又拿着一個酒杯悠閒地喝着啤酒。看着爸爸那種津津有味的樣子。我實在忍不住想嘗上一口，可爸爸會同意嗎?不管了，試試看吧!我笑着走到爸爸身邊，説：“爸爸啤酒好喝嗎?”“味道好極了!嘿，你是不是也想嘗上一兩口。”“不不不!我才不想喝，不過……不過稍微喝點那也沒關係吧!”
“好極了!”説着爸爸從櫥子裏拿出一個小杯子，在裏面稍許倒了些啤酒。我高興極了，用舌尖舔了一下，沒嚐到什麼味道。再喝一口，還是沒什麼味道。再喝上一大口，這回我的嘴裏全是酒精味。對，就是這個味道，好喝極了。嘿，是不是我是天生喝酒的料?這淺淺的一杯酒很快就被我喝光了。正當我順手拿酒瓶倒酒時，爸爸擋住了我的手。“怎麼啦?”“啤酒雖然好喝，爸爸喝了幾十年的酒了，每天就喝一杯，決不多喝，要知道多喝可會傷身子的，再説你還小。”
這時我覺得肚子漲漲的很不是滋味。“爸，我把胃喝壞了，肚子難受極了!”突然，“嗝”的一聲，氣冒了出來，這下子我舒服極了。爸爸哈哈大笑。
這東西，我以後再也不想碰了。
給予是快樂的作文 篇59
給予是一種快樂;給予是一種享受;給予是一種道德的修養;你給予過別人嗎?給予能讓人間變得更美好。
那天是星期天，天氣很不錯，我依照母親大人的吩咐，出門買點東西。
一路狂奔，終於到了超市。剛進門就看到一位戴着口罩，長得高高的，染着黃頭髮的小哥哥，我看了他幾眼，便去採購東西了。
一會兒工夫，我採購完了，準備付款，卻發現那位小哥哥還在那。我便去問怎麼回事，原來小哥哥帶的錢不夠，還缺五元錢，真巧，我也正好多出五元，怎麼辦?我在良心和利益的邊緣徘徊，在無私和自私的邊緣遊走。最後，作出了決定......
“老闆，我幫他付!”説着，把還有餘温的五元錢遞給了超市收銀員。小哥哥有些詫異，但很快又平靜下來，“謝謝啊，小弟弟，如果沒有你幫忙，我還真沒辦法了。”説着便離開了。我也付了錢，拎着東西回家了。
令我意想不到的是，過了幾天，我又遇到了那位小哥哥。閒聊中，我得知他家就住在這附近，沒事可以找他玩，就這樣，我們成了朋友。我遇到不會的題都可以問他，他也總是一遍遍耐心地講解，還時而開個玩笑。他成了我的一個良師益友。
給予別人，總能帶來意外的收穫。
給予是快樂的作文 篇60
一個風雨交加的早晨，一位白髮蒼蒼的老奶奶走在路上。雨水擋住了她的視線，她艱難地走在又濕又滑的街道上。
突然，老奶奶踩到了一個水坑，“撲通”一聲滑到在地，她全身濕透了，雨傘也滾到了一邊。她多麼希望有人能來幫助她呀。這時，剛剛放學的小丁丁正好路過，他想，我是一名少先隊員，可不能袖手旁觀啊。於是三步並作兩步地走過去，關心地問：“老奶奶，您沒事吧？”“我沒事！”老奶奶有氣無力地回答。小丁丁一手撐傘，一手把老奶奶從地上扶了起來。老奶奶站起來後，小丁丁冒着雨去把老奶奶的傘撿了起來，遞給奶奶。這時，一位大叔走了過來，他看見了，對小丁丁豎起了大拇指，還對他説：“你真棒！”小丁丁聽了心裏甜津津的。
雖然天空下着大雨，但小丁丁心裏卻綻開了一道彩虹。
給予是快樂的作文 篇61
一天，姨媽帶着小姨妹到我家來做客。一進門姨媽就驚呼道：“什麼味道，這麼清香，真愜意！”我和媽媽對視一笑，得意地説：“那是我和媽媽從薊縣撿回來的一棵幽蘭草”。“是嗎，有這種草，等會我得瞧瞧。”這時我才注意到一向嘰嘰喳喳的小姨妹——星星卻一聲不哼，滿臉的不高興。我打趣着：“星星，你怎麼了，不高興？你看你嘴噘得能掛油瓶了。”
説完，我哈哈大笑起來，這下可壞了，星星竟嚎啕大哭起來。媽媽趕忙温柔的哄着：“呦，你看你這個壞哥哥，怎麼逗妹妹呀，告訴大姨媽，誰惹我們小星星不高興了，我找他算賬去。”這一説不要緊，她哭得更厲害了，嘴裏還説着“：我競選……班幹部……落選了……老師説我綜合能力欠缺……可我好想當呀……。”哦！是這麼回事，我們終於明白了。看着哭得梨花帶雨的小姨妹，我心裏既好笑又高興。好笑是因為小小年紀的她竟然把職位看得這麼重要，高興的是至少她有一顆好強心。
看着看着我忽然想起了什麼，拉過她的手，心疼地説：“不哭了。來，哥哥帶你去看一樣東西”。“什麼東西？”一聽有東西，小姨妹的哭聲立即停止，好奇心禁不住開始湧現出來。我們來到陽台。我指着那棵象雜草一樣很不起眼的花説：“這是幽蘭草，就是人們經常説的梅蘭秋菊中的蘭花。我家的香味就是它發出來的。”她看着我，眼裏寫滿了驚奇和疑惑。“你聞聞。”她慢慢靠近幽蘭草，：“啊！真香”。説着她又閉上眼睛，全身心的呼吸着：“好清香呀！”
看着她的陶醉，我高興地説：“不可思議吧，其實它是一種花，是百花園裏最不起眼的一個花卉品種。它既沒有牡丹的雍容，也沒有芍藥的高貴，更沒有丁香的芬芳，似乎在百花園裏它是可有可無的。人們的目光從不會因為它而停留，讚美之情也不會為它而發。儘管如此，幽蘭草並沒有灰心失望，還是照樣為大自然吐芳爭綠。你和它是一樣的，不管是不是班幹部，一樣可以為班集體爭光出力，一樣可以為同學服務，因為你們都是班集體的一份子，你説對嗎？”我趁機説出我的觀點。
她定定地看着我好像在思索着什麼。一會兒，笑容爬上了她的小臉：“哥哥，我明白了，我會和其他班幹部做好配合的。”“乖，星星就是聰明，一點就透”！歡聲笑語重新充滿了整個房屋。
“贈人玫瑰，手留餘香。”也許這就是給予給我所帶來的快樂。
給予是快樂的作文 篇62
保羅帶着男孩和小弟弟一起來到了商場。
小弟弟被男孩揹着，四處張望着，時而驚喜地叫喊；時而目不轉睛地盯着櫥窗裏的東西，眼裏閃着金光；時而激動着看着從未看過的小玩具，催促男孩走得快一些，恨不得自己從男孩背上下來，能親手摸摸那些從沒有看見過的新鮮玩意。
男孩和小弟弟被保羅帶到了一家玩具店，他們被各種各樣的玩具吸引住了，東瞧瞧西看看，非常興奮。
突然男孩和小弟弟的目光同時落在了一個機器人和一根串着水晶愛心的漂亮的頭皮筋上。保羅心想他們一定很喜歡那個機器人，可是萬萬沒想到的是，小弟弟和男孩卻異口同聲的對保羅説：“先生，您可以給我們買這根頭皮筋嗎？”隨後男孩又説：“我想……”保羅以為他還想要那個機器人，男孩卻説：“我想把這根頭皮筋作為聖誕禮物送給媽媽，當媽媽綁上它，這個水晶愛心會在媽媽的頭上閃閃發光，肯定無比漂亮！”小弟弟在一旁不停地點着頭，彷彿己經看到了媽媽綁上那根頭皮筋的漂亮樣子。
保羅馬上買了頭皮筋，遞給了男孩。男孩如獲珍寶般小心翼翼地接過皮筋，輕輕地捧在手心裏。
保羅和他們一起度過了一個難忘的夜晚。
給予是快樂的作文 篇63
生活中的一件件小事好似一顆顆美麗的珍珠，最耀眼的那顆還是那件讓我難忘的事。
那是炎熱的一天，下學後，我打算坐公交車回家。我和一羣人擠在綠色的候車廳內等車，一會兒就滿頭大汗了。等了好半天，才等來一輛公交車，人們立刻擠成一團，一窩蜂似的向車上擠，突然向前的人羣停止了，我驚奇的抬頭一看。
一個國小生還在翻找着什麼這是就聽司機叔叔説：“快投幣，沒有錢就下車！”我發現此時的小男孩的臉被司機叔叔的話逼的通紅的，我特同情他，其實我可以幫他的，但是這個念頭立刻打消了。因為我總共有4元錢，2元車費，2元買筆的，我一想到那隻我做夢都想要的筆……我用手把錢往口袋裏掖了液，這時一位胖阿姨説：“快點，別影響我坐車，我還有急事呢！”小男孩更尷尬了，我甚至不敢想象如果我是他我會怎樣。望着小男孩，我心裏猶豫着，該怎麼辦呢？
我常常聽姥姥説，幫人一尺，德積一仗，可又一想我的筆還得買啊，我又看看小男孩那種困窘的處境，終於，我決定幫他一把。至於筆嘛，回頭再説。於是我掏出口袋裏的錢，擠上了人羣，對司機叔叔説：“我替他投幣。”説着，我就把4元錢放到投箱裏，那個小男孩長舒了一口氣，臉色也自然了，並連連向我道謝。説我怎麼感謝你呢？我對他説：“不用謝，只要你以後在別人需要幫助的時候，伸出援助之手，就算是對我的回報了。小男孩堅定的點點頭，這是，我覺得有一種説不出的快樂湧上心頭，也許這就叫給予的快樂吧！真是贈人玫瑰，手有餘香啊！
這件事情雖然過去了很長時間，但至今讓我難忘，想起它，我就彷彿聞到生活的芳芬......
給予是快樂的作文 篇64
星期三放學時，爸爸的手下開車到學校來接我和爸爸。
當車子開到環南停車場不到的地方，班主任顧老師突然打電話給爸爸。原來我們班的同學在大課間活動時受了傷。顧老師要帶他們去洋嶴醫院，可是她沒有汽車，就請爸爸幫忙接送一下。
爸爸二話沒説，就叫他的手下馬上掉頭趕到學校。到了學校，爸爸直奔辦公室。過了一會兒，顧老師帶着兩個學生下來了，爸爸緊跟在後面。接着我們快速把他們送到了洋嶴醫院。
下車時，顧老師感激地説：“包培餘爸爸，今天多虧了你，謝謝你幫助了我們。”爸爸客氣地説：“沒關係，有什麼需要幫忙的儘管説。”我笑眯眯地説：“爸爸，您做得對，這叫給予！”
第二天早上一上課，顧老師就在班上把昨天發生的事告訴了同學們，並且表揚和感謝了我的爸爸，我聽了心裏樂滋滋的。我想對爸爸説：“老爸，您是我學習的榜樣！”
給予是快樂的作文 篇65
星期二晚上，我準時來到“多樂米”音樂學校，今天晚上要進行樂理考試。我正準備着考試的東西，突然聽到一位同學叫起來：“真糟糕，鉛筆忘帶了！”我想：我只帶了兩支鉛筆，如果借給一支，萬一考試的時候，我一支筆不夠用，那怎麼辦呢？我心裏一直琢磨不定。
過了一會，我又抬頭看了看她，發現她着急得眼淚水都要掉出來了，看着她的樣子，我想還是借給她吧。於是我走到她身邊，把一支鉛筆遞給了她。她眼睛一亮，驚喜地盯着我説：“你真能把鉛筆借給我嗎？”我用力地點了點頭，她感激地看了看我。這時，老師已經拿着考卷進來了……
考試結束了，她把鉛筆還給了我，並不停地跟我説“謝謝”，我非常開心。這件事情讓我知道了：給予是快樂的！