蠟燭作文550字
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的蠟燭作文550字，歡迎大家分享。
蠟燭作文550字1
‘‘春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。’’這就是蠟燭的寫照。犧牲自己，照亮別人‘‘春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。’’這就是蠟燭的寫照。犧牲自己，照亮別人。一個夜晚，我正在房間裏寫作文，爸爸媽媽正在看電視時，突然，家裏的燈光全都暗了下來。居然停電了！家裏黑乎乎的，簡直是伸手不見五指。我茫然的到處走。這時，一絲亮光照進我的眼中。
噢！原來是媽媽給我拿了一根嶄新的.蠟燭。媽媽將蠟燭放在書桌上。頓時，房間裏亮了起來，我又開始安心的寫作業了。後來我把作業寫好了。不經意間看到原本嶄新的一根蠟燭現在只剩下短短的一小截了。我默默的看着蠟燭一點點燃為灰燼。這時，我的眼淚差點奪眶而出了。蠟燭還在默默地燃燒着，它為人們帶來了光明。它雖然相貌平平但卻擁有着及其寶貴的品質。現在，它在我的眼裏已不再是一隻平凡的蠟燭了，而是一個擁有着捨己為人、無私奉獻的人，並且是一個偉大的人。它從來不會在乎自己的外表，漂亮也好；醜陋也罷，它只顧着照亮黑暗，帶來光明，卻從不為自己的生命考慮，這就是蠟燭。在生活中，像蠟燭這樣的人還有許多：老師默默地操勞着學生的一切，卻從不會有人知道；母親用自己的青春年華照亮了我們的青春年華；掃地工人每天清晨6點鐘就起牀，無論嚴寒酷暑都會依舊堅持。那我們是不是也應該像蠟燭一樣呢？難道我們要赤裸裸的來，也要赤裸裸的去嗎？不！我們不能這樣的白白走這一遭！我們也要想蠟燭一樣無私、奉獻自己，為國家，為社會獻出一份力量！正當我沉思之際，電來了。但是桌上的蠟燭已經燃完了，化為了灰燼。雖然蠟燭的生命非常短暫，但它在別人需要的時候挺身而出，不惜犧牲自己，它的一生是非常有意義的。所以：蠟燭啊！我讚美你，照亮了別人，燃燒了自己！老師啊！我歌唱你，教誨了學生衰老了自己！
蠟燭作文550字2
一盞枱燈擺在書桌上。她頭戴一頂粉紅色的紗罩，姿態優雅，引人注目。每當夜幕降臨的時侯，她便發出銀白色的光，照亮了自己，也照亮了整個房間。
枱燈覺得自己是最漂亮的，誰也比不上她，便挺起了胸，對放在牆角的蠟燭説：“我不但長得漂亮，還很有用。可你土裏土氣的，放在桌子上都嫌佔地方。你是上個世紀的東西，現在早該被淘汰了。”蠟燭看了一眼驕傲的`枱燈，説：“朋友······”他的話還沒開始，枱燈就氣得嚷嚷起來：誰是你朋友？你怎麼配得上當我朋友？“蠟燭不慌不忙地説：“我承認你很漂亮，也很有用，可是你難道沒有缺點嗎？你真的完全瞭解你自己嗎？”枱燈不耐煩地説：“行了，別説了，我就是比你有用！”
晚上，枱燈亮了起來，發出了柔和而美麗的光。“多美啊······”枱燈正在孤芳自賞，燈光忽然閃了幾下，就熄滅了。剎那間，整個房間陷入黑暗之中，原來是電路出現問題了。這時，人們多麼需要光芒啊，哪怕一點點，也是最珍貴的。主人把放在牆角里默默無聞的蠟燭拿了出來，點燃了他，瞬間，燭光照亮了整個房間。
直到這時，枱燈才發現了蠟燭的重要性。她慚愧地對蠟燭説：“對不起，原來在這個世界上，你也是同樣重要的，我不該那麼驕傲。”
蠟燭謙虛地説：“我的光線暗淡，只是起到一個替補的作用，生活中主要還得靠你啊！”
隨着時間的流逝，蠟燭一點一點地縮短了，直到最後化為幾滴紅色的“淚”。枱燈看到這一幕，忍不住哭了。
蠟燭作文550字3
上課了，老師笑容滿面地走進教室，神祕地説：“今天，我帶來了一根有魔力的蠟燭，大家想見識一下？”可我卻想：老師又在玩什麼花招？蠟燭怎麼會有魔力呢？
道具有：有紅色的蠟燭，白色的打火機，同學們看着道具議論紛紛，教室裏突然炸開了鍋。
老師開始表演了：只見她左手拿着蠟燭，右手拿起打火機，她用打火機“啪
”地點燃了蠟燭，蠟燭開始燃燒了起來，教室充滿燭光，頓時變得温馨起來，同學們瞪大眼睛，盯着蠟燭，生怕錯過一場好戲，老師吸了一口氣，好像要把教室裏全部的空氣都要吸進她的肚子裏，“呼”老師吹滅了蠟燭！老師的手離燈芯2釐米的地方“啪”的'一聲，奇蹟出現了，火苗隨着氣體飄動的方向，似流星一樣滑向燭心，死灰復燃。火苗又點燃了，我們個個目瞪口呆，教室裏鴉雀無聲。“離2釐米遠，為什麼能點燃呢？”我也百思不得其解。就在這時，許多“挑戰者”衝上講台，也要試一試，可是，剛開始上來的個個興奮不已，胸有成竹，而走下去的時候，卻都像泄了氣的皮球，垂頭喪氣的。“難道老師真的有魔法？或者，蠟燭真的有魔力，只聽老師的指令？可她沒有唸咒語呀！”同學們竊竊私語。老師告訴我們原理：蠟燭燃燒的過程是先氣化然後再燃燒，蠟燭熄滅後，冒出的白煙，就是蠟油，所以它就可以在離2釐米的地方點燃了同學們恍然大悟。
這節課不僅做了神奇的蠟燭這個有趣的實驗，而且還懂得了一個科學原理。
蠟燭作文550字4
在漆黑的夜晚，蠟燭燃燒自我、照亮別人，是多麼崇高的精神。
就説前見天的一個晚上。媽媽上晚班，爸爸和我待在家裏看電視。看得正起勁，突然“咔”的一聲電視關了，電燈也關了。頓時一片漆黑，讓人伸手看不見手指。我第一個反應是媽媽下班回來玩惡作劇呢，我大聲地説：“媽媽，別玩了，快開燈了。”過了好久確沒有人回答。我想了想：“不對，媽媽沒有那麼長的手，怎麼能關到電視呢？”頓時，我回過神來，大聲對爸爸説道：“停電了”。爸爸不慌不忙地拿出手機，藉着手機的微光尋找蠟燭和打火機。“咔嚓”一聲，蠟燭點燃了，火光立刻照亮了整個房間。
閒來沒事，我就盯着蠟燭看。説也奇怪，中間一根線，借點火焰，就能持續燃燒、發光，我看得出神。此時，窗外一陣微風吹來，火焰猛地折了下腰，把蠟燭外圍的一邊推塌下，蠟燭油順着塌陷處肆虐流淌下來。漸漸地，蠟燭也越來越短了。這時我想起曾經讀到的.一句千古名句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”
生活中也有像蠟燭一樣犧牲自我，幫助別人的人。我聽了這樣一篇報道：在某湖邊，一位大人在照相時不小心掉入湖中。在附近路過的一名武警聽到了，一邊跑一邊把衣服脱掉，縱身跳入湖中。掉下去的人，在水裏出於本能地不停掙扎，給施救的武警增加了困難。武警將落水的人救起，因體力不支自己確沉入了湖底。看完這篇報道，我的心久久不能平靜。
這位武警就像蠟燭一樣，犧牲自己，照亮別人，用生命譜寫篇章。
蠟燭作文550字5
每當停電，那根細細的蠟燭就成了家中的光明使者。在漆黑的夜晚，唯有這小小的光芒為我們送來温暖，送來光明。蠟油無聲無息地滾落下來，滾落托盤中。它，又縮短了一截。明知道死期接近，但它還是挺立着，燃燒着。在一個停電的晚上，我和蠟燭結下了一段不解之緣。
那天晚上，大家都在宿舍裏探討功課。突然，“闢裏啪啦”一陣亂響，方圓幾公里燈光可像人間蒸發了般化為烏有。有幾個膽小的女生在停電的一剎那，“啊－－”地失聲尖叫了起來。宿管老師一邊安撫女生們的情緒，一邊為男女生每間宿舍都拿來了一根蠟燭。
“這個電停的真是太及時了，我措不及防，被嚇了一跳！”班裏的“聞”人墨客先發表了意見。“就是就是！還讓不讓人探討功課了？”忽然，門外“嗤“的一聲，一團火漂在了空中，以為是鬼火，嚇得我們一下子鑽進了被窩，大氣也不敢出。“來來來，給你們送蠟燭了。”等到老師補全火苗，這燭光就像是我們的守護神，將黑暗驅逐殆盡。
我望着這燭光發呆。燭光，是那麼的渺小，那麼的`微不足道。可在重要時刻，它又是那樣的重要。真的是：“微微之光，照亮了空間，温暖了心房，跳躍着生機。星星之火可以燎原，微微之光可以照亮美好心靈。世界在燭光裏和諧，人心在愛潮裏貼近。”燭光在為我們默默奉獻，沒有一絲怨念。被風吹動的小火苗雖然在左右晃動着，但仍然在堅守自己的使命。對了，這不就是蠟燭的品質嗎？就是無私奉獻啊！
我轉念一想，教師不就如這無私奉獻、不圖回報的蠟燭一樣嗎？每一位老師都是勤勤懇懇、嘔心瀝血！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹！”真誠如蠟燭，無私如老師。感謝蠟燭的燃燒，感謝老師的付出！
蠟燭作文550字6
有一樣東西，她既不像小苗那麼生機勃勃，惹人憐愛；也不像電腦那麼功能繁多，讓人愛不釋手。她的存在就像一粒芝麻籽，毫不起眼，被人們遺忘在角落裏，這就是蠟燭。
蠟燭太平常，太普通。她並不珍貴。在點燈普及時代，蠟燭跟電燈一比，簡直是差了十萬八千里，所以人們根本就不把她放在眼裏。認為她一無是處，一文不值，蠟燭被丟在一邊，有的被小屁孩掰成兩段，有的被大人踩得支離破碎，有的只用了一點點就被丟到垃圾桶裏。她遭到了人們的忽視，可她卻沒有一絲怨言！
當停電時，當人們需要用到她時，她就像勇敢的士兵一樣挺身而出，她把自己點亮，温暖與照亮人間，温暖與照亮他人。她用生命拼搏，直到生命結束才肯停止自己的工作。她在痛苦裏掙扎，為他人創造光明，在奉獻中充分地體現了自己的`價值。最後，她漸漸消逝，默默地乘鶴西去，她為人們奉獻出她生命中最後的最明亮的光和熱，但她的奉獻精神卻在烈火中獲得了永生。
她讓我想起了我們最敬愛的老師，他們把畢生精力全部付出在了教育上，他們就像蠟燭一樣默默地燃燒着自我，把自己所有的精力都投入到了教書育人當中。他們每天勤勤懇懇默默耕耘，只為了上好每一節課，嗓子都喊啞了，但他們願意，願意不顧一切地對學生好。他們幾十年如一日，用自己的光和熱為學生們照亮前進的方向。
這就是蠟燭的精神，平凡而神聖！
蠟燭作文550字7
當我提到“老師”這個詞是，許多人都會浮想連篇。有人會想到“老師”的諧音“老實”；有人會想到僅僅是職業身份的老師，還有人會想到自己的啟蒙老師。
而我的老師呢，卻只是一根普普通通、喜歡蹲在牆角的蠟燭。
蠟燭呢，不管在什麼時間，什麼地方點。它都身穿大紅襖，它身材苗條、高大是個不可多得的“行走衣架子，”可上天給你開一扇窗户，就會給你關上一扇門；而它那頭上的一根毛毀了整體形象。可謂是“一隻蒼蠅毀了一鍋粥”。
有許多人問我：“為什麼要選擇一個沒有生命、感情……”還沒等他説完，我一下打斷了他：“誰説蠟燭沒有感情、沒有生命？”
對啊，不解釋不代表真實：不説話不代表啞巴；不傷心、不難過不代表沒有感情；躺在牀上一動不動更不代表失去了生命。
你們都嫌棄蠟燭，嫌棄它的醜、它的無用，可你們誰也不知道，你們在無形中卻一直在“貪婪”的使用它。
每當停電是，小小的房間裏都會閃過火光，對，沒錯，這就是蠟燭！在你緩緩的進入夢鄉時，都會有一個小傢伙失去了生命。它在最後一刻為自己的主人努力地燃燒自己，讓主人擁有那對他來説微不足道的一絲温暖，儘管自己也只是“曇花一現”可又有誰聽到過蠟燭的抱怨，沒有！因為在它的眼裏，所有的.人類都值得它獻出自己的生命！
一想到蠟燭，你就會想到一首千古絕句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”
這首詩歌頌了蠟燭的無私奉獻的精神。也是它，讓我明白了蠟燭的偉大，蠟燭成了我永遠的人生老師。
蠟燭作文550字8
在一棟豪華的別墅裏，住着一個貪財吝嗇的大老闆，他沒使用過蠟燭，連蠟燭是什麼都不知道。
一個暴風雨的晚上，大老闆的兒子買回了一盒蠟燭。“這是什麼？”大老闆很好奇，“你為什麼要買它啊？”兒子也不太知道，沒做充分解釋：“這是！胡阿姨告訴我，今天要停電了。”
兒子將蠟燭放在了電燈旁邊，電燈上下打量了一下蠟燭，皺皺眉説：“你誰啊？怎麼配合我站在一起？”“你好，我是蠟燭。”蠟燭低調地説。
“蠟燭？你有什麼用？”電燈不屑地説，“你不會就是個擺設吧？”蠟燭還是謙虛地説：“電燈哥哥，我能幫人照亮黑暗。”“照亮黑暗？在科技爆炸的社會，有我就夠了，你這個鄉巴佬真是不知好歹！”電燈驕傲地説。
蠟燭不再理會，“啪嗒！”停電了。電燈消失了以往璀璨奪目的光亮，大家都在急匆匆地抹黑尋找蠟燭。蠟燭高興地跳起來：“我在這兒，快點亮我吧！”
蠟燭散發出了耀眼的光輝，電燈羨慕地説：“蠟燭妹妹，你好厲害呀！”“不算什麼。你比我更厲害呢！”蠟燭一如既往地説，“我不可能和你相聘美，我只是一根蠟燭而已，早晚會燃盡的。”
不一會兒，來電了。電燈又重新亮了起來，大老闆把蠟燭吹滅了。蠟燭趁着最後一點蠟油，對電燈説：“一定，要善，善，良。善良才有好報！”説完，蠟燭燃盡了。
電燈手拉着蠟燭，留下了感人的'淚水，它永遠會記得蠟燭説的最後的一句話。
蠟燭作文550字9
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹.”從步入學校的那一刻起，老師便成了我們每個學生心中的那一支蠟燭，它在温暖我們心靈的同時，也照亮了我們前進的道路。而我心中的這支蠟燭，便是曾經含辛茹苦教導我的語文老師———丁老師。
丁老師的鼻樑上架着一副眼鏡，她的眼神兒帶有幾分尖鋭，讓人看了就會有不寒而慄的感覺。可經過那一次的談話，我改變了想法，其實丁老師並不像她外表那麼嚴厲，而是一個無比的和藹，對工作無比負責的好老師。
事情是這樣的：原本語文成績還不錯的我，沒想到在寫字方面卻疏忽了。一次在謄寫作文時我的字寫得歪歪斜斜的，非常難看。丁老師一氣之下把我寫得那一頁給撕掉了。我當時非常非常非常的生氣，恨死丁老師啦！心想：不就是幾個字嗎？幹嘛這麼較真?後來，老師放學後讓我和她談一談。我想，老師這回肯定要罵我了，因為別的老師都是這麼教育人的呀，可出人意料的是：丁老師只是語重心長的給我講了個小故事：從前，有兩朵花，一朵在温室裏成長，一朵在室外成長。在室外的花經常會遭受風雨的打擊以及寒冷與炎熱的考驗。不過，它還是靠頑強的毅力活了下來。而另一朵呢？它整天呆在温室裏，忽然有一天，它被搬到了外面，風雨的襲擊它根本承受不了，很快便死了。老師講的.這個故事讓我明白了一個道理：不經歷風雨怎見彩虹呢？
回到家，媽媽又對我説：“字是一個人個性的展示，同時也是人的一張面孔，丁老師嚴格要求是對的，是對你負責嘛！你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。”媽媽的一番話，使我明白了老師的用意，那一刻我更加敬佩丁老師了。從那以後，我便注意把字寫得更加工整，更加規範了。
丁老師，謝謝您的教誨之恩！祝願您這根“蠟燭”能夠温暖更多的心靈，照亮更多學生前進的道路！
蠟燭作文550字10
唉!怎麼又停電了，我的作業才寫了一半呢! 我不由地發起了牢騷。沒辦法，只得眾抽屜裏取出一根蠟燭，先湊合着用吧。我將蠟燭點燃後，唯恐它會熄滅，但它卻頑強地燃燒了起來。燭光一跳一跳的，照亮了整個房間，停電的不快頓時消失了，我又在微弱的亮光下開始學習。蠟燭在默默地燃燒着自己，周圍一片安靜，只聽到我“沙沙”的寫字聲。偶爾抬頭一看，蠟燭上面就有兩行眼淚悄悄地順着它那盈紅的臉龐流下來。它已被燃燒了一半了，可卻依然那麼執著，那麼堅定，無聲無息地燃燒着自己。此時，我不由得想起了一句流傳千古的詩句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”
我注視着跳動的燭光，思緒起伏。蠟燭，你是那樣的脆弱，沒有鋼鐵的堅硬，也沒有青松般的頑強，但你卻是偉大的。你將光明毫無保留地奉獻給了人類。我看着蠟燭，眼前漸漸浮現出一個高大的.形象——老師。
敬愛的老師們，你們沒有什麼毫言壯語，也沒有驚天動地的事蹟，只有辛勤的耕耘，默默地奉獻，日復一日，年復一年，培育出一批批人類的驕子，一代代國家的棟樑。正是你們——老師，諄諄善誘，教會我們做人的道理;也正是你們，不知疲倦，澆灌給我們知識的甘霖。你們用粉筆在黑板上描畫理想的藍圖;你們用教鞭指引我們在知識的海洋裏暢遊;你們又因批閲作業太晚而熬紅了雙眼。白色的粉筆灰將你們的雙鬢染成花白色，辛勤的勞作將你們挺直的腰板變得佝僂。你們漸漸變老了，但你們依然那麼執著，那麼堅定，毫無怨言。
老師就是一支蠟燭，為了照亮別人，默默地燃燒自己;為了讓別人獲取知識，心甘情願讓自己熬盡心血。老師啊，你們的犧牲沒有付之東流，因為你們的心血換來了人間最美的花朵!
我看着眼前緩緩燃燒的蠟燭，欣慰地笑了……
蠟燭作文550字11
蠟是一種傳承，他不知道有多少年的歷史，可他的作用確很大，一隻蠟可以照亮整個屋子。蠟，一個發光發亮的物品。有着偉大的作用。
一天，我們在上課，突然就停電了！整個大樓裏突來的躁動。每個人都是非常懊惱，卻有一些搗亂分子，説停電了，666，今天可以早點放學了，下節就是物理，我可不想上，那乏味的定理。哎！今天不用上物理了！耶，666，verygood！全班又突然的高興起來，因為誰都不想上物理！太無聊了。
當這節課下了上物理課時的課間班主任突然的到來，坐到了一名同學的座位上。這是好多同學都從廁所回來了，好多人回來發現情況不對，先是掃測教室，發現大boss——班主任降臨，趕緊低下頭，朝着自己的座位走去。可小田回來，發現沒有什麼，就叫着寶寶，寶寶我們溜達去，這時全班都笑了。班主任嘟着小嘴，也笑了出來，這時他才發現不對勁，滿臉通紅，尷尬的走到座位上。
上課了，老師的腳步聲傳來 ，安排我們上課，好多同學到坐到了我們這邊，我們是靠窗子的。接下來我們聽到一陣急促的.聲音，他停留了一兩分鐘，可有傳來了我們以為是一名老師，就繼續上着課，可一個黑影出現在教室門口，還喘着粗氣，接下來他走到了講台上，還拎着一個食品袋，這時我看清楚了，他不是別人而是校長。他拿着袋子裏面是一大堆蠟燭。給了我們三根，可又返回來又給我們拿了三根，怕我沒問你不夠用，這時我們心都化了，校長親自來送蠟燭，一個班五六根共18個班，少説也有好幾百了相當於一個人兩三天的工資，校長下血本了，校長的目的不是為了掙錢，而是一個使命——教書育人。我很敬佩他的品質。我想説“校長，您辛苦了”
這一堂課我聽的格外認真。那些蠟燭照亮了我黑暗的心靈。我發誓着我要好好學習。正證明了一句古詩——春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。蠟，照亮的不是房間而是人的心。
蠟燭作文550字12
晚上，我正在寫作業，突然，停電了！家裏頓時陷入一片黑暗。這時，爺爺拿出蠟燭，用打火機點亮它，客廳一下亮堂起來。
我望着蠟燭，它是一個圓柱體，紅色的，還有一條黑色的燈芯，火在上面燃燒，一滴滴蠟掉下來。這時，我想起了詩人李商隱的詩句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”蠟燭雖然很不起眼，但是，它卻能為我們帶來光明，讓我們能在停電時仍然能寫作業，幹家務……最後，蠟燭燃盡了，只留下一灘蠟，紅得像血。這就是我要讚頌蠟燭的可貴之處：默默無聞、無私奉獻。
想到這裏，我聯想到生活中也有一羣人物，他們就像這燃燒的蠟燭一樣，他們的名字就是老師。
老師猶如一盞指路燈，照亮我們成長的道路。每天，老師早早地來到學校，教我們先做人再做事的道理，他們聚精會神地給我們答疑解惑。老師就是我們知識的海洋，讓我們在知識的世界裏徜徉。有時候老師的.喉嚨都啞了，還是沒有放棄，依然堅持給我們上課。我們就像祖國的花朵，老師就像園丁，給我們澆水、施肥，他們自己卻沒有歇過。老師的窗口傳來陣陣“沙沙沙”的聲音，原來，那是老師在批改作業、試卷、備課……老師這麼晚還沒休息，也是為了我們。突然我想起了一個詞來：廢寢忘食。老師就如蠟燭，忘我地付出，默默地工作，卻從不求一絲回報。
蠟燭平凡而偉大，我要向蠟燭學習，向老師學習做一個默默奉獻的人。
蠟燭作文550字13
一支蠟燭，意味着什麼——晚上停電了。這樣炎熱的夏天，停電了怎麼受得了，揮汗如雨，再加上手痠疼——扇扇子。
我在洗澡的時候，不知為什麼，一直在胡思亂想：“千萬不要在我洗澡的時候停電啊！”我很幸運，洗澡時沒有突然停電。但我有一種預感，可能晚上會停電。
到了十二點，我戀戀不捨地離開了電腦枱，準備看電視。恰好媽媽按了一下鼠標，突然，燈滅了，電視關了，電腦也關了，整個小區的燈光都滅了。沒通知，也沒有特別情況怎麼可能突然停電？這是一個疑問。但又要用蠟燭卻是事實的，我把蠟燭當成倒黴的象徵。蠟燭點燃了，也表示開始倒黴了。又一個巨大的疑問：該做什麼呢？扇子不停地在手中晃，但還是揮汗如雨，睡覺是不行的了；燈光太暗了，做作業和看書是不行的了；下棋，爸媽又沒有這情趣；電腦、電視又關了，什麼事都不能做了，真無聊！
一點多了，天又開始閃電打雷了，我越來越倒黴了。一開始，我以為來電了，過了一會，我發現原來是閃電，我越來越恐懼了，怕那無情的.閃電，怕那無情的蠟燭。蠟燭已經燃燒了一大半，我犯困了，眼皮不停地往下垂，很像肖武同學“算命”（打嗑睡）。
兩點整，電終於來了，我馬上開空調，先去洗一個冷水澡，降降温。蠟燭雖然滅了，但是我還是很倒黴。雷打得更猛了，閃電像照相機一樣，不停地照在我身上。這一幕，就像鬼片裏的最精彩最恐怖的情景。這使我做了一個噩夢。
一支無情的蠟燭，帶給我一次寫作的機會。
蠟燭作文550字14
夏天到了，天氣也熱得不行，電總是跳掉，晚上，我怕黑，就準備了一枝蠟燭為我照明，它漸漸地短下去了，我的心卻明亮起來了。
一個晚上，我正在看電視，“啪”，停電了。我趕緊去找火柴和蠟燭。我用雙手扶着牆，慢慢地挪動着，我的腦子裏出現了各種各樣可怕的情景：鬼？小偷？強盜？幽靈？凡事電視電影裏出現過的恐怖鏡頭全都出現了。爸爸媽媽有事出去了，現在家裏只剩下我一下人，我該怎麼辦？
我顫抖着，又驚又怕地來到一個抽屜前，拉開抽屜，趕緊取出火柴和蠟燭。我擦亮了火柴，點着了蠟燭，温暖的燭光一下子將整個屋子都照亮了。在這個靜靜的夜晚，我獨自一人坐在燭光下，我不敢看黑暗的地方，眼睛死死地盯着蠟燭，唯恐它會滅去。我擔心蠟燭會燒完，就趕緊去睡覺了，正要睡着的`時候，我迷迷糊糊聽到一聲狗叫，我嚇得連忙用棉被捂住了頭。偷偷看時，發現沒有什麼，才放下心來。我連忙去將蠟燭拿到牀邊來。
我看着蠟燭，它在流淚，它在慢慢地融化，它用自己的光照亮了我，卻犧牲了自己，我不知道我該怎樣感謝它，我也不知道它為什麼流淚。看着它跳動的燭光，我忽然明白了：它要我堅強，它要我勇敢，它希望我能不再依賴它。這或許是它最後一次陪過渡過寧靜的夜晚了，我感謝它，我要勇敢地面對黑暗。
蠟燭融化了，燭光漸漸地消逝了，但在我的心裏卻亮起了一盞燈，它照亮了我的心靈，讓我有勇氣面對一切困難。
蠟燭作文550字15
前幾天晚上又停電了，樓上樓下的人不約而同地拿着手電筒作為自己的指路明燈。手電筒的光柱有的從樓上照到樓下，有的從樓下照到樓上，形成了一片交織網。
我從抽屜裏摸出幾根蠟燭，又找到了火柴，並把蠟燭點燃，房間裏一下子就變得非常明亮了。黃黃的火苗跳躍着，有時向左傾斜，有時向右傾斜，活象一位體操運動員，顯得十分可愛。但我想到蠟燭不久後又將後燒完，我又忍不住地長歎了一聲。
忽然，一陣無情的風襲來，火焰被吹得搖搖擺擺，我真擔心火被熄滅了。但是無論風有多大，火焰還仍然在蠟燭上，蠟燭沒有停止為我服務。它是平凡的，也是無私的。最後風走了，但沒能帶走火苗。
望着這剛才與風戰鬥完的勝利者，我情不自禁地為它喝彩。但蠟燭的'生命 始終是有限的，它在為人民服務完之後，便悄然無聲地消失了，也許不會有人記住它，但是蠟燭仍然無怨無悔地奉獻着，直到生命消失。
這不正是與我們老師一樣嗎？他們是教育前線的戰鬥者，含辛茹苦地培養出一代又一代的學生，勞心勞力，從來不求回報，老師只希望自己的學生能夠努力學習、健康成長而已。詩人李商隱的詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”正是一切為學生、為社會、為人民服務的真實寫照。
蠟燭越來越短了，它的生命即將結束，但它仍然為我提供光與熱。燈光越來越微弱了，可是我心理仍然覺得明亮。不久後，蠟燭結束了它那短暫的生命旅程，就在燭光消失的一剎那，來電了。望着蠟燭燃燒過後的痕跡，我決定長大後要做一個全心全意為人民服務的人。我也要做“蠟燭”，我永遠都不會忘記那支為我提供光與熱的蠟燭，因為那是我見過的最美的蠟燭。