請為我喝彩作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的請為我喝彩作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
請為我喝彩作文1
今天的作文課是我最難忘的一節課，因為老師推薦我在課堂上為大家做一個實驗，我既緊張又高興。
上課了，老師走進教室説：“同學們，請桑嘉憶為我們做個試驗。”同學們聽了高興得快要跳起來了。我拿着準備好的儀器——盤子、杯子、蠟燭、打火機，自豪地走上講台，這時教室裏鴉雀無聲，同學們用渴望地眼神看着我，期盼早點看到那個實驗。我微笑着對大家説：“這個試驗的名字叫自動吸水的杯子。”然後，我拿出盤子一邊給大家講解一邊迅速的'把蠟燭固定在盤子上。接着，老師幫我把蠟燭點燃，我又往盤子裏注滿水。最後我把玻璃杯小心翼翼地蓋上去。這時，蠟燭的火焰慢慢地變小，最後熄滅了，杯內的水也逐漸增多。同學們爭先恐後的呼喊着：“這是為什麼？這是為什麼？……”
我胸有成竹地告訴大家：“蠟燭是靠氧氣燃燒的，杯內現在沒有氧氣，所以蠟燭就慢慢的熄滅了，熄滅後它散發出二氧化碳，二氧化碳溶於水，杯內的氣壓變低，而杯外的氣壓高，所以水就壓進杯子裏去了。”話音剛落教室裏就向起了雷鳴般的掌聲，老師和同學們都在為我吶喊：“桑嘉憶你太棒了！桑嘉憶你太了不起了！……”隨着同學們的吶喊聲使我深深地體會到和別人一起分享自己的成功是多麼快樂的一件事。
請為我喝彩！為我的信心和努力而喝彩！
請為我喝彩作文2
每個人的人生都有一些崇高，一些失敗。而當成功來臨的時候，你周圍的朋友就會為你高興，為你喝彩。
而我的人生已經經歷了288個節氣，也就是12年。在這個12年中，有的事朋友為我喝彩，有的事朋友為我惋惜。而我當然要寫一件值得喝彩高興的事告訴大家。
記鍀我10歲那年，我們一家人吃完飯之後，便坐下來休息。過了一會而，我覺得沒趣想回房間。路過廚房的時候，我看見在廚房的'水池中有幾隻沒有洗的碗。我剛想叫媽媽來洗時，我的腦袋裏跳出來一個小人對我説：“老師不是説過嗎？要幫爸爸媽媽幹家務。”可當我剛捲起袖子洗碗時，我的腦子有跳出個小人説：“不要洗了，洗碗很累的。”我想了又想終於決定幫媽媽洗碗了。我拿起一隻碗用水衝一衝，可是怎麼也洗不乾淨。“啊。”我叫了起來，原來我忘了放洗潔精。我拿起洗潔精倒了倒，再學着媽媽的樣子洗了起來，很快一隻只潔白乾淨的碗被我洗出來了。
這時，媽媽走了進來，她看到眼前的情景，不禁為我高興，為我喝彩。
請為我喝彩作文3
為鳥兒豎起大拇指，因為它能在藍天展翅翱翔；為魚兒豎起大拇指，因為它能在大海自由暢遊；為花兒豎起大拇指，因為它能為我們吐露芬芳；請為我豎起大拇指，因為我是個小小朗誦家。
記得那一次，我見電視上的主持人把精彩的一幕幕為我們揭曉，非常羨慕，一直纏着媽媽給我報主持人班。直到七歲半去報名參加主持人班的時候，才展現出我朗誦的真正實力！
這一天，天下着濛濛細雨，爸爸開車帶我到少年宮，媽媽帶我上樓去報名。開始，評委們正在評論一個來報名的人，因為高級班很難進，低級班年齡超過了，所以大部分人都上了中級班。可我不同，天生就有朗誦才能，又經常參加各項演講活動，每次的'班幹部都是靠演講得來的，所以我認準了高級班，若不上高級班，我就不報名了！
到我了，氣勢洪大的我一站上去，評委們都驚呆了，我以為他們認定我的氣勢了，結果是因為我太帥了。我一張口説話，評委就對我豎起大拇指，因為我的聲音洪亮動聽。我講完了，所有的評委和聽眾都為我豎起了大拇指！評委們共同站起來，祝賀我：“祝賀你進入了高級班！”
經過兩年的訓練和努力，我代表我們鄭東新區外國語學校參加“中華頌”詩文朗誦比賽，獲得市級三等獎，還為學校捧回了建校以來第一個獎盃呢！
這就是我，一個全校聞名的小小朗誦家。請為我豎起大拇指，在我心靈深處點燃一盞自信之燈，讓它照亮我多姿多彩的成長之路！
請為我喝彩作文4
我是一個身體強壯的男孩，我曾經在跆拳道比賽中取得了一個個優秀的成績。
初學前的我是一個“武痴”。我對那精彩的武打片總是久久不能淡忘，很想親自體驗一下，終於有一天我那夢昧以求的“功夫道路”展開了一個又艱鉅又開心的大門，當我邁進那寬敞而明亮的大門時，已經在讀一年級了，在那無邊的“功夫道路”上鋪着一個又一個的艱鉅挑戰，但我沒把這些放在心上，而是邁開大步地向“功夫道路”衝去！
轉眼間幾年的.時間過去了，我的功夫已到了“深不可測”的地步，這天我就要去參加蘇州“定園杯”跆拳道比賽，我的心情久久不能平靜，比賽開始的那一天我的心情除了緊張還是緊張，但我又有什麼辦法阻擋我的“功夫道路”呢！上場的時候我的心都快跳出來了，不知道對方會踢什麼腿法。“呯呯”在激烈的比賽中我把對手一個個打敗了！到了冠亞軍決賽中我失了一點小分數，從而只得到了銀牌，這真是追悔莫及的“成績”，這時賽場上羣情沸騰，在經過我和對手激烈的猛戰之後，裁判宣佈他獲勝了。
由此可見，只要你肯下功，鐵棒也能磨成針，你的夢想都會實現，就像數學家華羅康説過：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才！”
現在我已經不是以前那個膽小的我，我要向更高的層次挑戰，請為我喝彩吧！
請為我喝彩作文5
同學們，你們有沒有見過這樣一個小女孩，她星期六上午學鋼琴，下午學跳舞，星期天她也不閒着，早上剛從二胡課堂上出來又馬不停蹄地趕往播音主持的課堂，你們猜這是誰這麼忙呢？告訴你們吧，那個人就是我！
雖然我學的科目比較多，但我可不是蜻蜓點水，而是每一樣都紮紮實實地學習基本功。二胡我雖然剛開始學了兩個月，但小練習曲也拉得有聲有色了，舞蹈的基本功也特別標準。今年我還參加了中國音樂學院的鋼琴考級，還被評為了20xx年優秀考生呢！
最讓我引以自豪的是播音主持，今年7月31日，我參加了全省小主持人金話筒電視大賽，與全省17地市的240餘名選手同台競技。比賽時，輪到我上場了，我向評委及在座的觀眾朋友們繪聲繪色、聲情並茂地把我的主持詞演講了一遍。主持完畢，我往台下走的時候，聽到一些參賽選手的家長在議論：“剛才那位濰坊的選手真棒”！“那個小姑娘年齡不大，主持的還真不賴”！我聽了心裏美滋滋的'。雖然對自己的表現很滿意，但是心裏還是忐忑不安，不知道自己能不能拿到好的名次。
第二天，我接到大賽組委會的通知：我以濰坊市第一名，山東省第九名的優異成績獲得了全省第二屆小主持人金話筒電視大賽的金獎，讓我做好準備晚上參加頒獎晚會!接到通知我高興地跳了起來。
回想我放暑假時，原本應該好好放鬆一下，可我為了參加大賽，每天練琴達五小時，還要練主持、播音基本功。好不容易能出來到院子裏走走，還讓媽媽拉到小樹林裏連聲……現在我拿了金獎，所有的委屈和不快都變成了甜蜜。
真是有付出才有收穫，我雖然現在非常忙碌，但我取得成績時，心裏比蜜還甜。相信經過我不斷努力，我將來會取得更大的成績！
我忙碌，我自豪！我堅信今天我灑下的每一滴汗珠，明天將會變成枝頭累累的果實，請為我喝彩！
請為我喝彩作文6
第二單元考試之前我很緊張，每天都在認真複習，一心想讓自己得一個名次。今天，我終於把第二單元的考試盼來了。
老師一把卷子發下來，我就認真地寫起來。心怦怦地跳動着，怕遇到自己不會做的題。我很快就寫了一頁半，正當我一絲不苟地思索一道難題時，突然第一節下課鈴叮鈴鈴地響了起來，時間已過一半。我特別緊張，腦子裏亂七八糟，寫了幾個字，很醜，歪歪扭扭的，因為我怕時間不夠。突然，我想起媽媽和老師説過的話，不要慌，沉着冷靜，把字寫好，一定能寫完的。大約過了十分鐘，我就把卷子寫完了。我像一位嚴肅的小老師，認真地檢查起自己的`卷子，一字、一詞，甚至連標點符號都不放過。一個錯，兩個錯，三個錯……唉，終於檢查完了，我一共錯了五個。我把錯題一一改正，又認真檢查了一會兒，就信心滿滿地交給組長了。
幾天後，老師説要髮捲子了，我立刻緊張起來。突然，老師讀到了我的名字：“邢浩珅！七十五分！”我的心裏立刻澎湃起來，我高興極了。李東垚也笑嘻嘻地看着我，向我祝賀。我欣喜若狂，因為我終於得第一名了！我的作文得了二十四分，還差一分就是滿分了，我以後一定要更加努力，爭取讓卷子和作文都考滿分！
我的語文卷子知識得了滿分，真高興啊，請大家一起為我喝彩吧！
請為我喝彩作文7
四年級的時候，我有一篇作文刊登在《七彩語文》上。當時，我甭提有多高興了，望着一個個鉛字、一幅幅插圖，彷彿都在朝我點頭。我的臉上寫滿了自豪與興奮，走到哪裏，都覺得自己成了大家注目的焦點，心裏不覺飄飄然起來。
可是，又總覺得少了些什麼。哦，到目前為止只有我自己給自己喝彩，還沒有親耳聽到別人的喝彩，七色彩虹立馬變成了六色。是啊，別人不讚賞永遠是沒用的。
期待着，等待着，並沒有人來為我喝彩。
失望！
正在此時，我的朋友凌御峯走來，拍了拍我的肩膀，樂呵呵地説：“你太厲害了，竟然能在《七彩語文》上刊登作文！”這對於我來説簡直是晴空萬里，我謙虛地説：“哪裏哪裏，還不是嚴老師幫我修改的功勞嘛。”嘴上這麼説，心裏可樂開了花。凌御峯説：“別這麼謙虛嘛，稿子是你寫的`，主要功勞就是你的。”聽了這話，我感動地説不出話來，只是對他笑了笑。
中午，嚴老師對全班同學説：“我們班的薛新為同學有一篇作文刊登在《七彩語文》上，讓我們用掌聲為他喝彩！”掌聲此起彼伏，連綿不斷。我感動萬分，心中想：謝謝！謝謝！你們的掌聲是我前進的動力，我會永遠記得這震撼人心的掌聲！
儘管現在我們被分開了，但那掌聲依然銘記在我心中，伴我前行！
請為我喝彩作文8
文字可以滋潤人的心，我的特長就是寫作。我想用一篇篇温暖的文章撫慰人的心靈。自從寫作成為我的一項本領後，我收穫很大。我願文字可以永遠陪伴我。
在寫作上，我最善於用一個個好詞來為文章潤色。文章有了好詞，文字便活躍起來。所以，我的文章都生動，富有情趣。
寫作，是要有自己的思想的。我的文章中，自己獨有的思想無處不在。我把我的感受都融入到文章裏面了，讓讀我文章的.人看到了文章，就讀出了我的想法。
每一篇文章，都會帶有作者的感情。我也是這樣的。寫歡樂的作文，我心中愉悦；寫稍帶憂傷的故事，我也與故事裏的主人公一起悲哀。字裏行間，浸透着我對作文的感情。
每個人成功的背後，都有數不盡的故事，在我的一篇篇好文章的背後，也隱藏着許多經歷。我也曾為寫作而苦惱，我還曾為寫比喻而發愁。我有過比喻不當，叫人大笑的事蹟，我的文章甚至
曾是“流水賬”，但是我毫不氣餒，繼續寫。我寫着，寫着，文章入神了，真正和我離不開了。那時，寫作便由“愛好”變成了“特長”。
這個特長，讓我也有了未來的理想。我要當一名作家，讓寫作陪我到永遠。請為我喝彩！
請為我喝彩作文9
大雁學會了在空中飛翔，它為自已喝彩;海鷗學會了在大海上飛翔，它為自已喝彩;馬駒學會了在草地上歡樂地奔跑，它為自已喝彩。而我，學會了擁有積極向上的精神，我要為自己喝彩。
事情是這樣的：一年一度的藝術的`節到了，作為四年級國小生的我興奮不已。為什麼呢？原來，藝術節中也包括了我的特長：剪紙。因此，我便報名參加了比賽。為此，我的心慢慢地鬆懈了下來，心想：我那麼厲害，老師也常常表楊我，一定能拿個好名次！
可老天卻與我開了一個大玩笑。比賽當天，在眾多選手中，我落選了！成績公佈的那晚，我大哭了一場，發誓：以後再也不驕傲自大了！明年定要拿第一名回來，拿不回來，明年的明年要拿回來！
隨後，我一有空閒，便上網或到新華書店查找關於剪紙的圖案。類別等資料。花上許多時間瞭解它們。如今，一到我家，就可以看見一大堆關於剪紙的資料……
記得一次，我上完興趣班，便以“光速”衝到了家中，打開了電腦，快速地敲打着鍵盤，過了大約半個小時，媽媽在櫥房喊道：“小斐，快過來吃飯了！”可我還坐在着電腦前“工作”着，早早就把她的話“扔”到了腦後，仍然忘我地“工作”着。直到媽媽大罵道：“吃飯了”不吃，晚飯也不要吃了！我才依依不捨地離開。
比賽那天，我自信滿滿地來到比賽場地，經過一層又一層的篩選，我在眾多選手中脱穎而出，終於得到了第一名！我高興地從地上蹦了起來！
“為自己唱喝彩！耶！”請為我喝彩。
請為我喝彩作文10
翻開生活的畫卷，一幕幕難忘的景象浮現在眼前，其中最令我自豪的是在海南旅遊時的蹦極。它使我戰勝了自我，戰勝了恐懼。 去年我們一家去海南旅遊，在三亞爸爸突然提出要去蹦極。蹦極可是一項極有挑戰性而又刺激的遊樂項目。我能行嗎？爸爸似乎看出了我的心思：“怎麼，不敢玩，害怕了？一個人不經風雨，怎能見彩虹，沒有經歷怎麼會有體驗？不去玩一玩怎麼知道其中的樂趣。怕死鬼是上不了戰場的……”在爸爸的一番宏論下，我悟出了其中的道理，害怕就什麼收穫也沒有。我一定要去，一定要戰勝自我。
我們來到山上，放眼望去，一邊是連綿起伏的山脈，而另一邊是一望無垠的大海，美景盡收眼底。我既興奮又害怕。興奮的是能站在山頂上一覽眾山小，害怕的是蹦極要從80米高的峭壁上望下跳，萬一條不好怎麼辦，我不由自主地倒吸了一口涼氣。但想起爸爸的話，經歷是一種財富，我猶豫再三，最後決定拼命一試。我來到進口處，工作人員告訴我 一切安全知識後，幫我係上保險帶。我看着海面，海面上波濤洶湧，海水敲打着峭壁，發出澎湃的聲音，此刻的'我也像海水一樣心潮起伏，既緊張又激動。
我鼓起勇氣。深吸了一口氣，心裏默默地念道：“別怕，我是最勇敢的！”我踮起腳尖。跳了下去，立即感覺自己一下子騰空飛了起來，心也提到了嗓門眼，我緊閉雙眼，不敢望下看，“我又試着睜開眼睛，儘量伸展四肢，頓時，我覺得自己像只小鳥，在空中自由自在地享受着“飛翔”的感覺，很快接近海面了，我突然被彈了上去，連續幾次，那感覺真是前所未有的爽！最後我躺在彈簧上陶醉了……
我帶着滿臉的欣喜回到了山頂，爸爸向我豎起大拇指“兒子好樣的！你還真敢從80米高的地方跳下去，真棒！”聽着爸爸的誇讚，我舉起雙拳為自己喝彩：“耶，我是聖鬥士星矢！”
請為我喝彩作文11
昏黃的路燈亮了，好像道路的忠實守位者。我揹着沉重的書包，無精打彩地踢着路旁的石子，埋着頭，在喧囂的馬路上漫步着。夜風肆意地扭曲着我的頭髮，書包好似千斤重擔壓得我喘不過氣，汽笛聲在我耳旁尖鋭地吼叫。
我歎息時間的匆忙，求知的繁忙。我羨幕老年的那份悠閒，那份愉悦。我痛恨當一名學生，因為他總是逃脱不了可惡的考試。俗話説：“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。”
我繼續向前走，忽然一大片生機盎然的草坪吸引了我。它們的身軀是那樣的纖細，弱小。在夜風中輕輕搖曳，但它們仍倔強地生長着。正如詩中所説：“野火燒不盡，春風吹又生。”它們微笑着，似乎在説：“我們弱小，但有堅強的`意志，有盎然的生命，請為我喝彩。”它們蓬勃的生命力令我訝然驚歎。
是啊！我雖沒有老年人的那份安閒，但我擁有青春，我擁有青春的蓬勃，擁有青春的朝氣，更擁有青春的理想！
青春是晴空的鳥兒，自由自在；青春是天空的長虹，絢麗多彩；青春是山間的小溪，奔流不息；青春是戈壁的白楊，挺拔正直；青春是初升的太陽，朝氣蓬勃；青春是靈動的舞曲，活潑悦耳；青春是你我實現理想的黃金時代！
放飛心情，揚起自信的風帆，為我喝彩，為青春喝彩，才能到達勝利的彼岸！我迎着夜風，大步邁向家。我相信，在今後我回飛地更高更遠，因為我擁有青春！為我喝彩，為青春喝彩！
請為我喝彩作文12
星期三下午，我們學校組織單搖跳繩比賽，同學踴躍報名參賽，我代表班級體參加了這場比賽。
比賽前，參賽的同學都聚集在操場中間，爭分奪秒地做最後的練習，大家都想跳得再熟練些，取得好成績，為班集體爭冠軍。
隨着老師一聲令下，參賽的同學爭先恐後地搖起繩子，一時間，操場上全是“啪、啪、啪”繩子拍地的聲音，還有此起彼伏的.加油聲。我一心要爭冠軍，越跳越快。糟糕，剛跳到第八下，繩子就抽到了腳面上，我被絆了一下，我的心裏一沉，這下子冠軍要泡湯了，集體的臉真讓我丟盡了。正在我手忙腳亂的時候，站得離我最近的一位同學叫起來：“別急，他們沒你快，你能行！”對，我能行！我感激地向那位同學望了一眼，重新把繩子繃在腳後，開始起跳，這一次，我不圖快，只求穩。果然有效，旁邊的同學接二連三地出現了失誤，而我卻再也沒出錯，只聽見繩子在身前身後“呼呼”地響個不停。
短段一分鐘過去了，老師一聲令下，我一邊抓住旋轉不定的繩子，一邊氣喘吁吁地聽老師公佈成績：“樑瑋祺，150下，獲第一名！”老師的話音一落，同學們都跑過來為我喝彩。
請為我喝彩作文13
喝彩如同一縷陽光，温暖着我們的心房；喝彩宛如一陣清風，讓人心曠神怡；喝彩更似一座加油站，讓人信心百倍、勇往直前。生活中，每個人都會聽到別人的喝彩，每一聲喝彩背後都會有一個動人的故事。而那一次的`喝彩聲總是在我耳邊迴盪。
那是我第一次電子琴考級，因為是第一次，生怕有些彈錯了，所以心裏很緊張。在外面聽見姐姐們彈得那麼好，我更是緊張極了。“請26號選手來到琴室”在一旁的媽媽對我説：“不要怕，認真地彈就可以了。”聽了媽媽的話，我放鬆了許多，便慢慢地走進去。我進去以後，馬上坐在琴前，開始彈起來……不好！彈到《小青龍》這首曲子的時候我有好些地方忘記了，彈着彈着就想起來了，可是，我在家裏不經常練這首曲子，對這首曲子還是有點生疏，出現了好多錯誤，彈完以後，我從琴室裏走了出來……
過了幾個星期，考級證書發了下來，沒想到的是我的成績竟然是良。我雖然有些失望，但是這個成績還可以，這是我第一次考級嘛。回到家，我把證書藏在背後，神祕地對爸爸媽媽説：“你們猜我今天得到了什麼？”“什麼呀？”我把證書拿了出來。他們看了都非常高興。媽媽説：“我們的寶貝真棒，以後爭取得到‘優’！”爸爸豎起了大拇指，我高興極了。
得到別人喝彩的感覺真好，我一定要再接再厲，得到更多的喝彩。
請為我喝彩作文14
有人問我，什麼事喝彩？我説：“朋友為我的寬容而喝彩，老師為我的學習而喝彩，父母為我的懂事而喝彩。”那麼，請你也為我喝彩吧！
我雖然是一個平凡的.女生，但卻有着獨特的個性。我，我寬容大度，喜歡幫助別人。我，開朗活潑，喜歡廣交朋友。我，喜愛讀書，能開闊眼界。我熱愛寫作，能談吐心聲。我，有時乖巧聽話，文文靜靜像個淑女。我有時瘋瘋癲癲，傻里傻氣像個假小子。我，為平凡的自己而自豪。所以，請為我喝彩。
那是一個令我記憶深刻的一件事。運動會當天，輪到女子400米賽跑，其中就有我。隨着一聲號令，我們邁開步子飛快的跑起來。在速度上我有優勢，但在體力上我卻不佔上風。剛跑完第一圈時，我就有些氣喘吁吁，當時還處於落後時期。即將到終點時，我的步子卻越來越小，速度卻越來越慢。眼看着其他人已經到終點，我就有了要放棄的想法。但想起老師曾多次對我們説過：“堅持就是勝利”這句話，我就一鼓作氣，衝向了終點。雖然最後的成績不太理想，但我很高興自己堅持了，我為自己的堅持而自豪。所以，請為我喝彩！
雄鷹能在天空中翱翔，請為它喝彩。駿馬能在草原上奔馳，請為它喝彩。小草在能土地中頑強生長，請為它喝彩。人生的路上，有艱難，有坎坷，有迷茫。想勾勒出屬於自己的人生路線，就必須獲得他人的喝彩。如果，你發現了我身上的閃光點，那麼，請為我喝彩吧！
請為我喝彩作文15
屈指一算，短短十天的學習已是最後一天，然而研修者的熱情依然驟升不減，暮然回首，幾分耕耘幾分收穫。細細想來，教學中，原來一些漂浮在表面的東西，正在逐漸沉穩，原本的朦朧已逐漸清晰，而且，越來越明朗。向下紮根，向上結果。拜金社會的誘惑，阻擋不住我們探索求知的腳步，迎着酷暑，忘我學習，感人事蹟從未間斷，廢寢忘食，可誰又有怨言呢？回憶課改以來，這十幾年的風雨歷程，有哭有笑，有得有失，曾幾度因失意而消極想到退縮；又曾幾度被成功的花環縈繞而意志堅定、信心百倍；幾度因學生的不配合而苦惱；又曾幾度被孩子求知似渴的眼神打動；幾度因自己的付出沒得到認可而抱怨；又曾極度懷疑這個舞台是否屬於自己；是否繼續留在這個舞台的念頭又幾度在腦海縈繞。時至今日，我還要來一次美麗的'蜕變，因為，希望的曙光在眼前再次展現，是那麼的強烈，想要沉睡的熱情被再次點燃，是那麼的炙熱。還有什麼比學習更充實、更快樂的事兒？還有什麼比與天真爛漫、求知似渴的孩子一起長大更幸福的呢？還有什麼比“春蠶”“蠟燭”“粉筆”“人類靈魂的工程師”的稱謂更動人呢？
我堅信：這個舞台屬於我！我要堅守我的舞台！！就讓我們與可愛的孩子們一起舞出最炫的風采！！！
請為我喝彩！請為我們無悔的選擇喝彩！！因為我們從事的是太陽底下最光輝的職業！！！ 就如園地中我們的宗旨：