為我喝彩作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的為我喝彩作文，希望對大家有所幫助。
為我喝彩作文1
媽媽那助人為樂，講文明的高尚品質讓我，我她喝彩。
在一個陽光明媚的早上，媽媽騎着電瓶車去上班就在這時，媽媽看見了一個小女孩在哭，媽媽走下電瓶車向那個小女孩走去。媽媽傷心地對那個小女孩説：“你怎麼哭了？”那個小女孩哭着説：“我——我，我找不到我媽媽了。”媽媽急着説：“那你知不知道你家的地址或者家裏人的電話？”那個小女孩大哭地説：“我——我，我什麼也不知道。”媽媽這一問三不知，媽媽就像雪上加霜就在這是媽媽想起了報警，媽媽拿出了手機撥出號碼一會接通了，媽媽把事情的經過和地址告訴了警察……
在家裏的.時候就會聽到媽媽那“嘰嘰喳喳”聲——講與文明有關的事情。有時候我就是一隻耳朵進，一隻耳朵出。有時候，看電視還不如聽媽媽那講文明的事呢。看呀，這就是我的媽媽那種高尚品質。我為我的媽媽喝彩！
為我喝彩作文2
讓我引以自豪的事又很多，但是今天這篇作文，我要為我自己喝彩。
在一個早晨，我穿着新衣服、新鞋，到外婆家去玩。當我走到立交橋旁時
，我看到了這樣的現象；一位老爺爺正拉着菜車往上走，我急忙向老爺爺走去。
忽然我的新衣服好像在説；‘我的小主人，你不要去，你若去了我就會被弄髒，到了外婆家你就會受批評的。’我停下了腳步，心裏想；我如果去了，我的新衣服就會弄髒了，但我的'腦海中閃過老師的話語，我們要尊老愛幼。我走到車旁，使出全部力氣幫老爺爺推車。
這是老爺爺回過頭來，向我微笑，我也向他笑了笑。
老爺爺説；‘謝謝你，小姑娘，我説；‘不用謝，這是我應該做的。’
‘不過把你的衣服弄髒了。
‘沒關係，衣服洗洗就好了。
為我喝彩作文3
其次我感動於他們無私奉獻的精神。可以説他們把自己的一切都奉獻給了農村的教育事業。很多老師把自己的收入也就是養家餬口的錢，都救濟了自己的學生。陳銀玉從教30年來，她教過的學生多達500人，其中200多人考上了大學，走向了大山外的世界。而她的兩個兒子，雖然品學兼優，卻因為家庭的貧困，不得不輟學。也因為貧困，她雖然身為教師，利用課後或者週末的時間，背上揹簍，撿拾垃圾，借收破爛兒養家餬口，救濟貧困的`學生。為了自己的學生，放棄了自己兒子的上學機會，看完這段事蹟令人痛心，也令人動容。
為我喝彩作文4
小蜜蜂是勤勞的象徵。雖然它很小，但是它很勤勞。小蜜蜂為人類作出的貢獻很大，辛苦地採蜜，給人類釀出蜂蜜來。就算它們累倒了，它們也會堅持不懈，一如既往，從不半途而廢。它們一直都在為人類奉獻出自己的一份力量。所以，人類應該學習小蜜蜂那種堅持不懈、一如既往的精神啊。
每當我們喝完一杯香甜的蜂蜜，是否會想到這都是小蜜蜂們用一天的勤勞才換來的這一杯蜂蜜呢。蜜蜂勤勞的精神我們是看到的。走到五彩繽紛的花朵前，就會有幾隻蜜蜂在花叢嗡嗡地飛來飛去，其實它們是在大汗淋淋的為人類無私奉獻啊。我們要節約每一滴蜂蜜。我為小蜜蜂喝彩，希望它們今後努力的.採蜜，為人類服務，奉獻自己的每一份力量為人類釀出香甜可口的蜂蜜。我們也要保護小蜜蜂，不要去傷害它們。這是我們人類應盡的一份責任。讓我們保護小蜜蜂吧。
小蜜蜂是無私奉獻的，它們又小又勤勞，值的我們大家學習。讓我們一起為小蜜蜂喝彩吧。
為我喝彩作文5
“立志勤學”是中華民族的優秀傳統美德，俗話説：“種瓜得瓜，種豆得豆”。有播種就會有收穫。
我村的王爺爺每天早上、晚上，不象其他人一樣打牌、聊天，而他卻是每天早早起牀學習，白天在地裏忙碌的修剪樹，看看書，琢磨琢磨，總結總結，一點也不閒着。晚上再充充“電”，一天都泡在學習、研究、科學種田上。由於他愛學習科學文化知識，開闊了眼界，獲得了智慧，把粗放果業改為科學果業，改進了大櫻桃，把別人的技術進行了升級改造，創出了適合本地區的一套修剪技術，並在全國推廣使用。他所種植的`大櫻桃每畝收入18000元，是原來每畝收入的6倍還多。
實踐證明，誰勤奮誰就會得到成功的碩果。“勤能補拙，一分辛勞一分收穫”。在科學發達的今天，如果自己不努力學習，增強科學文化知識，那麼儘管我們付出很大勞動力，也難以取得理想效果。因此，我們要發揚中華民族“立志勤學”的優秀傳統美德。
為我喝彩作文6
喝彩，通常都是別人為你自己喝彩。比如：你考了個高分，別人為你鼓掌、為你祝賀；你做了件大好事，媒體來對你進行採訪，同學們為你喝彩。然而，這次則是我自己為我自己喝彩。下面我就來講一講我自己的“輝煌”吧！
一個狂風大作的下午，我坐車來到學校。雖然天氣惡劣，但我還是喜滋滋地來到學校。為什麼呢？待會兒就會見分曉，嘻嘻！
進入教室時，我發現同學們在那兒拖地，才想起我這個值日生來晚了，馬上等着組長對我這個落後分子的`臭罵。令我驚訝的是組長不但沒罵我，還安慰我。這時，老師走進來説：“下面，我來把名次報一下。”我看見老師一臉高興，我覺得老師可能認為有人進步了。“張延宇第一名……。”老師説完，向我投來驚訝的目光，又説：“張延宇，你級部第一名！”話語裏面帶着高興的調音。我高興極了。
我為自己喝彩：“耶！”
為我喝彩作文7
在我們班裏，大家都很喜歡寫作文，不喜歡寫日記。
大概因為：作文一次就能寫完，而日記卻要不斷的記錄。説實話，我也喜歡寫作文，因為簡便。但日記也有好處。可以把自己一天的喜、怒、哀、樂所記錄下來。到過年時，還可以拿出來看一看，看看自己小時候怎樣。
再近些年來，我總是看到一些作文大賽，看不到日記大賽。我希望能舉行幾屆日記大賽。但有些日記卻不能看的`，如得到他人允許，那就可以看。為什麼要經過允許才能看呢？因為裏面可能記着人家的小祕密、隱私等。如果偷看，那可能算是侵犯他人隱私。
己經結束。對了，對了，還沒完。請往下看。
好好學習，天天向上。
只要功夫深，鐵杵磨成針。
温故而知新。
水滴石穿。
謙虛使人進步，驕傲使人落後。
少小不努力，老大徒傷悲。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
泉水挑不幹，知識學不完。
為我喝彩作文8
俗話説：“天生我材必有用。”每個人都有自己的長處，在我的身上，也有許許多多的`閃光點，它足以讓我為自己喝彩！它們會永遠陪伴着我，我永遠都會為自己喝彩！
為自己喝彩，當我想出一道難題或者想出與答案不同的解法時，我會認為自己其實還是很聰明的。我會很認真的寫下答案，來回細細品味，再用紅筆在旁邊寫下一個大大的“好”字。我為自己鼓掌 、喝彩，儘管花去了時間 、精力，儘管用去了好幾張草稿紙，但我認為這很值，因為這方法是我自己想出來的，人無我有，人有我新。
為自己喝彩，當我為班級服務，我會覺得自己很能幹，覺得我在班級中還是有價值，有用的。因為我為班級服務一次，同學們就會很方便的得到信息，不用問東問西，減少麻煩 ，同時也為老師幫了一個忙，老師會少做一件事，多出一點時間洗個手，喝杯水，甚至只是休息一會兒。
為我自己喝彩，但你們不要以為我是“王婆賣瓜，自賣自誇哦！”
為我喝彩作文9
2010年亞運會，奧運健兒們在亞運賽場上揮灑着汗水，為中國獲得了199塊神聖的金牌。
無人不知無人不曉的“飛人”劉翔，更是讓全亞洲的人們大吃一驚。他在110米跨欄比賽中成績以十三秒零九的成績，一掃北京奧運會傷退的陰霾，在中國廣州的運動場上，獲得了觀眾最高分貝的勝利吶喊。劉翔“用速度説話”，成為2010年世界上第三個跑進十三秒一零的人，宣告了“欄上飛人”王者歸來。
還有羽毛球選手林丹也是獲得了大滿貫，就連霸佔了世界排名第一的李宗偉都被林丹打敗了，在林丹雷霆萬鈞的`攻擊下，李宗偉開始潰敗，一串串飛起的汗珠裏，林丹完成了最後的躍起，扣殺，他贏了，在那一瞬間，全場爆發出了震耳欲聾的歡呼聲和雷鳴般的掌聲。如今，林丹終於完成了夢想，完成了屬於自己的大滿貫。
我為亞運喝彩，我為運動健兒們喝彩，因為有你們，才使中國更加被關注，中國也因你們而驕傲！
為我喝彩作文10
在現代化的年代裏，我們只有努力學習文化知識長大了才會有發展前途，生活才會幸福美滿。
人生，就好象是兩條路，一條是正道，一條是歧途，當我們誤入歧途時老師就是指路燈，把我們重歧途中引出來。然後告訴我們：你只有一步一個腳印周下去，才能正確的走下去，到達目的地，休想超捷徑。
教師是辛勤的園丁、是蠟燭、是人類靈魂的工程師。
正是因為這樣老師在日常生活中給我們提供了自我發展的空間，給我們更多鍛鍊的機會。
愛是一個永恆的`話題，老師給我們的愛更師一中把全部心靈個智慧獻給我們的真誠。這種愛是無私的，這種愛是深沉的，他藴藏在為我們所做的一切；這種愛是神聖的；它使老師們恨不得把所有的知識都教給我們。
我被老師這種精神深深的感動了，我為老師這種無私奉獻的精神、為老師這種對學生認真態度、對工作認真負責的精神喝彩。
為我喝彩作文11
喝彩！這兩個字對誰都並不陌生，這嘹亮的喝彩聲已經傳遍了世界，像明媚的陽光照在金色的沙灘上，同時它也照亮了我前進的路。
我是一個熱愛小動物的人，例如小貓小狗……
一天，我在樓下散步看見了一隻腳受了傷的小貓，我想把它帶回家去撫養隨便幫它治傷。我便帶了它回去可是日子一天天的過去小貓的'傷還不見有好轉，我開始擔心起來。我定定的看着它的傷左思右想是我買的藥膏不夠好嗎？還是它不適合在這種壞竟讓傷？後來我發現它這麼小療傷也是要個過程急是不行的……
功夫不負有心人半個月以後小貓的傷終於好了。每天我放學後小貓常常在家門口等着我，好象在感謝我把它的傷治好。這件事傳遍的全小區個個人都誇我是個熱愛動物的“小使者”。
朋友請為我喝彩吧！是你們的喝彩聲才使我堅強，是你們的喝彩聲才讓我有那麼大的勇氣是你們的喝彩聲……
為我喝彩作文12
老師的嘴巴給了我無限的關懷，老師的微笑給了我無窮的力量，老師的雙手給了我飛翔的翅膀老師給了我很多很多，不僅提高了我的寫作水平，還使我懂得許多做人的道理。此時我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴的真正內涵。
一個個辛勤的園丁，一根根燃燒着的`蠟燭猶如一團團火焰照耀着一張張燦爛的笑臉。老師，我的好老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽光射入我的心靈。值此教師節來臨之際，讓我真誠地祝福一聲：老師，教師節快樂！
為我喝彩作文13
喝彩，是一種恭喜的方式，在這裏我想為我的好朋友——“慄洋”喝彩。
為什麼要為她喝彩呢？難道她取得了什麼成就嗎？
慄洋是一位古箏學者；她在古箏這方面取得了好的成績，所以我要給她喝彩。
如果有機會的話，我想這樣給予她鼓勵，恭喜她：
我要擺一桌酒席，桌子上有粵菜、川菜等等，還要請全班同學來為她喝彩，我還要在那熱鬧的時候，對她説；我最親愛的'朋友“慄洋”恭喜你，古箏學的這麼“棒”，來，我們共同舉杯，“幹了！”
吃過飯後，我們到遊樂場去玩耍，玩“海盜船”、“U形滑板”、“碰碰車”、“過山車”、等等。
玩耍了，當然就要去散散心了，我們到濱河路去散步，一陣涼爽的風迎面而過，再加上觀賞着河裏映着的月色，真是令人賞心悦目。
慄洋，我下定了決心，一定要給你過一個這樣的“喝彩會”！
為我喝彩作文14
今年，我們洪恩百樂屋英語學校舉行了第二次背書比賽。
剛開始，老師讓我們抽號，結果我抽了第四名，我非常害怕。但我漸漸的變得不害怕了。我先上去説了一句：“HeelomyisMARY。”説完就開始背課文了，剛開始有些結結巴巴，但漸漸地不害怕了，不結巴了，但我看着別人都是非常有實力，我鼓勵了一下我自己：“加油你一定能行的，加油！”我把歌和課文全背完了，只能坐下來聽別人背，別人背完。老師就要評出誰得了前三名，我的心像裝了一隻小兔一樣，蹦蹦跳跳的。只聽見老師説：“大家靜一靜。我宣佈第一名是張文靜同學，第二名是······。”我高興地上台領獎，底下的`同學為我歡呼。
我非常喜歡這場比賽，因為它讓我的英語水平提高了，而且我還有獎品，請為我喝彩吧。張文靜
為我喝彩作文15
我是個活潑開朗的`小女孩。我很愛看書，家裏有一大堆書。爸爸叫我年年參加作文大賽。所以我獲得了許多獎狀。收在我的藍色收藏夾裏。
有一次，我去參加增華閣大賽。我的心“撲撲”地跳，很怕會得不到獎。考卷發下來，我選了一個《幫媽媽做事》的題目。接着就絞盡腦汁地寫起來。我寫呀寫呀，剛想要休息一會兒。卻發現我才寫了一面。而增華閣大賽的規定是一頁半。我就馬不停蹄地又寫起來。
終於，最後一個標點符號寫完了。我想趕緊交上去，卻又想：要是我有錯別字怎麼辦？我就返回座位，開始一遍一遍地檢查起來。
我檢查完後，交了上去。爸爸去接我回家。我幾天沒睡好，生怕我會得不到獎狀。
過了幾天，消息出來了：我獲得了三等獎！我激動極了，把消息告訴了爸爸。
請為我喝彩吧！