這樣真好的作文15篇
在我們平凡的日常裏，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的這樣真好的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
這樣真好的作文1
每個人都有不一樣的性格：高冷的、温柔的、靦腆的或沉穩的。這些性格帶在每一個人身上，也就構成了每個獨一無二的人。而我，則是一個陽光開朗的女孩。
小時候喜歡在樓下的小廣場上玩，因為那裏有許多同齡的小孩子。沒有認識的也不用怕，看！我過去搭上幾句話，我們不就很快打成一片了？其實很容易就能交上朋友，但前提是你可以將心裏的害羞給制服。
長大後上了國小，我在班裏也人緣很好，女生們都喜歡和我玩，她們説我很幽默，和我在一起聊天能把煩惱都帶走。
我有一個十分要好的閨蜜H，她説我是“自來熟”，跟我一起出去玩，不怕交不到朋友。H本身是個很温柔害羞的女生，但人緣也很好，她雖然不太平易近人，但真正跟她熟了，就會發現她有着滿滿的文學涵養。
一次，我們班組織去孤兒院結對子，其他同學支支吾吾地不知道怎麼向眼前的`小孩子開口。我悠閒地向一個小女孩走去，拉起她的手很自然地説：“我們結對子好嗎？姐姐陪你玩布娃娃哦。”小女孩很開心地拉着我向玩具角的方向奔去。
其他同學見了，紛紛效仿，終於和自己的小孩子結成了對子。那一天的活動結束後，老師表揚我：“你太棒了！那個小女孩很開心，你是我們班效果最好的一個！”嘿嘿，這也是得益於我陽光的性格啊。
上了國中雖然沒有國小那麼多，但還是交到了許多朋友，甚至有許多男生，可能我陽光的性格比較像男孩子吧，他們很願意和我一起踢足球、聊天兒、玩遊戲。
“出門在外，性格最重要。”這是我的至理名言。如果你沒有良好的性格，朋友會很少，性格也會更加孤僻，所以我覺得有這樣陽光的性格，真好！
這樣真好的作文2
我有幸，能有一個好姐姐。
她可是個大美女，尖尖的瓜子臉，一雙晶瑩剔透的眼睛上面頂着彎彎的`月兒眉毛，亭亭玉立的鼻樑，一張紅紅的櫻桃小嘴，她笑起來，簡直美透了，而且還特別親切。每次一有空，她都會來找我一起玩耍。
“玩捉迷藏吧！”姐姐提議。
“捉迷藏？”我有些驚訝，“就兩個人怎麼玩？”
姐姐笑了：“怎麼不能？我躲你找。別就我一個人，你都找不到哦！”“不可能！”我背過身去，開始數數，“一二三……十！我來抓你啦！”姐姐已經躲得無影蹤了。我找了找桌下，又看看窗户外面。“到底去哪了呢？”我自言自語道。誒，還有門後面，我踮着腳，縮着手，像小偷一樣，一步一步地靠近門，不發出任何聲音。眼睛直勾勾地盯着門，生怕一眨眼姐姐就在我眼皮下溜走了。我怕門一開，沒有啊，到底去哪了呢？“姐姐，姐姐。”不管我怎麼叫，就是沒有聲音。突然，姐姐從我的背後出來，把我一拍，把我嚇一跳。姐姐看着我的樣子大笑起來，我也跟着傻笑起來。我們兩就在家捉迷藏玩了一下午。
還有一個晚上，我們偷偷跑到冰箱去拿零食，剛走到冰箱那。突然媽媽發現了，姐姐以獵豹一樣的速度，拉着我跑回了房間，關上了門。後來我兩一起被媽媽懲罰了。
這就是我親愛的姐姐，陪我一起玩耍，陪我一起受懲罰，陪我一起長大……有這樣的姐姐真好！
這樣真好的作文3
人除了五感之外，心靈中也有一個對外界的觸手。我的那隻觸手，感到那種誠實的感覺真好。
“呯！”糟糕！我把老爸最珍愛的瓷瓶打壞了！望着那一地的殘骸，心中不免抹過一絲悲涼。“怎麼辦，等老爸回家，肯定會大發雷霆，到時候，即便是把美國隊長的盾牌搬來，對於老爸的棍棒雨，也是無濟於事啊！”我沮喪地抱着腦袋，自言自語着。沒過多久，我制定了兩個方案：一，衝到樓下再買一個。二，坐以待斃。
我頓時感到一股無名的壓力，怎麼辦，是作假還是誠實地面對？我的心裏出現了兩個小人，一個説：“快下去買一個！不然老爸會怒髮衝冠，看着一地殘破的碎片更是火上澆油，還不如趕緊收拾起來，到樓下買個仿製品呢！”“不，”另一個説，“我無法認同這個想法。假的再怎麼捏造也不會變成真的.，既然已經做錯了，就不要再錯上加錯了！”我猶豫不決，再一看錶，距離老爸回家十分鐘了！
我果斷採取了第二個小人的建議，把碎片掃到一起，剛掃好，老爸就回家了。“孩子，你在幹什麼？快來把這個袋子拿走！”爸爸一進門就大聲喊着。我趕快跑過去，接過那個袋子，一溜煙跑了。等到老爸把手裏所有的東西全部放下，我向他承認錯誤，道歉，並把事情的來龍去脈一五一十地講給老爸聽，誰知老爸並沒有責罵我，而是對我説：“你這個傢伙，調皮是調皮，但誠實是好的，你這種誠實的精神，我給你表揚和獎勵，但是，以後也不能這樣了”。我聽後，心裏終於安穩下來，也吸取了教訓，下次再也不敢了。
我每次想到這件事，總是感到心安，踏實，也感到了誠實給我帶來的快樂，儘管老爸還是很生氣，但我感到這樣的感覺真好。
這樣真好的作文4
我們正在上語文課，只聽廣播聲響起，在催我們去做廣播操，我望望，窗外心想：今天萬里無雲，碧空如洗，陽光燦爛，我們應該要去做廣播操吧！可老師並沒有停止講課，我只好繼續專心聽課。
音樂響了好一會兒，老師好像還沒有去做廣播操的想法，我開始急了，又往窗外望望，這時老師好像猜到我們的想法了，於是便説：“要去做廣播操的，請舉手。”全班“嘩嘩譁”的手舉起了一大片。“這樣吧，那有我們這次考試全班最高分的陳玥吉來決定吧。”馮老師笑眯眯地説，“陳玥吉，去不去做廣播操？”我想：陳玥吉是學習委員，他應該愛學習，不去做廣播操吧。可陳玥吉説：“去做廣播操。＂全班頓時歡呼雀躍，陳玥吉可真是我們的救星啊！可以去做廣播操跳繩了呢！於是我們排好隊伍下去了，心想：這樣的老師真好！
剛走到樓梯口來迎接我們的不是那的温暖陽光，而是寒冷的北風，我頓時又不想去做廣播操了，原來馮老師不讓我們去做廣播操是對的，外面實在太冷了。
來到籃球場，只見兩個巨大的籃球場卻空無一人，終於我們可以在陽光下做廣播操了，我們霸佔了五班的場地做廣播操結束後的'跳繩運動，我剛握着手把，一陣涼爽，刺入我的手中。
過了一會兒寒風吹得我的手、耳朵、臉、腳動的一塊青一塊紫，即使我的腳穿了雪地靴，也抵擋不住這寒風的冷。
做完廣播操後，馮老師帶我們繞着兩個巨大的籃球場跑了一圈又帶我們在操場上跑了兩圈，我們的身體開始暖和起來心想：這樣的老師真好。
回到教室，馮老師又讓跑步前10名的上去領巧克力，我心想：這是本要完成的任務，馮老師還獎勵給我們巧克力，這樣的老師真好。
於是我們要繼續上有趣的語文課……
這樣真好的作文5
夏夜，是多麼寧靜。我站在陽台上，聽着外面蟋蟀傳來的歌聲“嘰嘰嘰”。是多麼熟悉。風，輕輕吹過我的臉龐。那感覺，是多麼舒服！此刻，我的心久久不能平靜，那件令我難忘的事又在我腦海裏晃悠，驅趕不走……
那是一個雨天。我正在和同學們津津有味的上課。本來豔陽高照的'天，在不知不覺中漸漸變得烏雲密佈。要下大暴雨了！突然，轟隆一聲，遠處傳來一陣沉悶的雷聲，雖然聲音不大，但還是把全班同學及老師都嚇了一跳。這時，大家才發現要下雨。我轉頭望望同學們，發現有的同學因沒帶傘而焦急不安（包括我），有的同學恢復了狀態，繼續投入到老師的課中，我猜，他們應該帶了傘。過了一會兒，下起了雨。雨漸漸下大，從數萬米高空墜落下來的雨拍打着窗户，嗶哩吧啦嗶哩吧啦。
放學後，我來到校門口，在這等着媽媽的到來。等了許久，還不見媽媽的影子。雨欲下欲大，我眼前漸漸模糊起來，只能看見遠處在雨裏晃動的彩色的影子。我急得就像“熱鍋上的螞蟻——團團轉”。這時，我的好朋友樑仔出來了，他見我這副模樣，問：“咋啦，沒帶傘？”“嗯，正在等家裏人送傘。”“下這麼大雨，恐怕來不了。”他稍加思考了一下，説：“我的傘給你吧。”“但是，你……”“沒事不用擔心。”説完，他把手中的雨傘塞給我，轉身一頭扎進了雨簾……
“揚，睡覺了！”“哦，好的。”我應了來叫我睡覺的爸爸一聲，就走進房間裏睡覺，邊走心裏邊想：有這樣的朋友真好！
這樣真好的作文6
“真好，真好玩呀！”我一想起在香港海洋公園那天，就會禁不住地歡奔雀躍！因為那天我非常盡興地在海洋公園玩了大半天！
那天，我一直睡到10點多才起牀！這可真是難得的懶覺啊！媽媽連走路都輕輕地，生怕吵醒了我！與平時6點半就叫我起牀截然不同哦。
下午是我和QQ弟弟最愉快的時間了！GO！去海洋公園！老天也很給力，天湛藍湛藍的，陽光明媚。我們先玩了激流勇進。坐上旋轉船，出發了！一路上，大大小小的噴水器冷不防地從天而降，機關不斷！最可笑的是：我們的船還碰到了瀑布！大家都淋成了“落湯雞”。
隨後我們又玩了U型滑板。想起來，那可真是太刺激了。我們在50米的高空滑上滑下。上去的.時候衝勁很大，心癢癢的，好像提到了噪子眼上，滑下來的時候可真是又難受又興奮：心好像一下子被掏空了，上半身和下半身被分得很遠，就像一半在天上，一半在地下。我們“哇哇”地大叫着，來緩解自己的心情，我還把嘴脣給咬破了呢！就這麼來回折騰了幾圈，終於緩下來了，我大舒一口氣。到現在想來，腳還顫顫的呢！後來，我們又連續玩了過山車、雷霆節拍、翻天覆地、冰極天地等許多刺激又好玩的遊戲。真是太過癮了！希望你有空也去玩一下！
回到賓館，我把自己“扔”到了牀上，想：真刺激真好玩啊！很快，睡意朝我湧來，我在夢中還暢玩了很多來不及玩的遊戲呢！
這樣的日子真是太好了！
這樣真好的作文7
六年的國小生活裏，有誨人不倦的邱老師，有笑口常開的貝老師，有和藹可親的郭老師。但我最難忘記我的啟蒙老師——朱老師。在老師們的教導下，我茁壯成長。成為了一個愛科學的好孩子
朱老師教育我的那段時間悄悄離我而去，老師對我的表揚和批評已經漸漸淡忘了。但是，有兩件事還在我腦海裏記憶猶新。
那是我剛入學練字的時候，
我的字不是歪歪斜斜，就是字體不整潔，很不規範。有一次，老師發作業時囑咐我要改正字形。放學後，我回到家捧着作業本上看看。下看看。左看看。右看看，看了大半天還沒看出老師叫我改正的原因。媽媽看見了，拿過一看，哈哈大笑起來。並在作業本上提了“字歪歪斜斜”五個大字。我這才茫然地發現老師叫我修改的原因。我立刻認真修改起來，把字寫得端端正正。第二天，我把作業教給老師，老師看後，臉上露出了滿意的笑容。我看了後心里美滋滋的，從心底裏感謝媽媽寫的五個大字。
當然，這是老師對我無言的表揚，當然也少不了對我的批評。那是一節語文課後，同學們的作業都發回來了，只有我的還沒發回來。我很氣憤，就跑到辦公室去找老師拿回作業本。到了辦公室門口，我發現朱老師正拿着我的作業本一邊看一邊搖頭我明白作業一定錯了好多。我走到老師旁邊發現作業本上全是紅XX，我慚愧極了。老師讓我坐下説：“你這次作業全錯了，你知道嗎？對你來説這些都是一些很容易的題目，你怎麼全都錯了。你。”老師的`一段訓話，使我後悔極了，因為那天中午我總想和同學去玩，就匆匆忙忙寫好了作業。
朱老師是一名出色的國小教師，她教我學習，教我愛祖國，她和藹可親的音容笑貌永遠留在我心中，引起我的思念和遐想。
有朱老師這樣的老師真好。
這樣真好的作文8
我們班有一位漂亮、勤勞、温柔的陳老師，你聽我講了一定會羨慕的。
她待生如友，愛生如己，快樂着學生的快樂，幸福着學生的幸福！一個讚揚的眼神，一句温暖的問候，一個甜美的微笑，一杯美味的可樂，使我們感受到另一種親情。她滿懷愛心，創造了一個温暖、友愛的班集體。
我們可喜歡她了！當我們班體育節獲得團體總分第一名時，她説：按比賽時的分值，一分老師就獎勵一元。她是自己掏的腰包，掏了有三四十元吧！當我們接過陳老師給我們的“獎金”時，同學們向我們投來羨慕的目光，我們也非常激動。為了慶祝我們集體的勝利，她還請全班同學喝可樂。整整九大瓶可樂，把我們的小肚子都灌網了，別班的同學都羨慕極了！聖誕節時，她偷偷送給每人一個糖果，那香甜的味道使我們久久難以忘記！她給我們帶來了很多快樂，這樣的老師我還是第一次見到。
昨天是大掃除，她又和我們一起勞動，抓起抹布去擦窗户。擦的時候，她不小心把頭撞到了窗户上，可她不顧疼痛，又幹起活來。我去提水時，看見別班的老師只是指揮學生去於，自己根本沒於活，只有學生在做。當我回到教室，看着她紅彤彤的'臉，就知道她肯定很累了。她曾經説過，她以前教過的學生，國小畢業後還對她念念不忘。這樣的老師，別説教了一年會喜歡上她，我們一個學期就喜歡上了！這樣的老師真好！我們好希望讓她教到畢業，這樣的老師會讓我們珍惜一輩子！我們永遠不會忘記她。
這樣真好的作文9
當我在新疆讀書時，認識了一位非常活潑開朗的女孩，她有一雙水靈靈的大眼睛，一張櫻桃般的小嘴巴，顯得格外漂亮。她可喜歡幫助同學啦!怎麼，你們想早點認識她?那好吧，她就是我最好的朋友李嘉琪。
快來看呀，快來看呀，李嘉琪幫本班‘弱智’同學補習功課啦……我剛一進教室，就聽到同學們在激烈地討論，我急忙跑過去看了看。最近要考試了，李嘉琪正在獨自幫我們班上的唯一腦癱患者周星星補習，不想讓老師失望。可她這樣做，到底有沒有效果，就連老天爺也不知道，如果周星星不理她，那豈不是更難堪?我為了看到結果是怎樣的，便開始默默的'觀察她。
臨近考試的這幾天，李嘉琪一直努力地為周星星聽寫，講解課文：唉，你這裏又錯了。嗯，沒關係，加油，一定要在這次考試拿到一個好成績!快看這裏，這個地方是重點，老師説以前考過的……周星星也一反常態的認真起來，好像一個正常人似的學習，寫作業。李嘉琪不厭其煩地講重點的地方，周星星聽後，總是似懂非懂地點點頭……
周星星43.5分……老師那略帶懷疑的語氣中念出了這令人興奮的數字。李嘉琪成功了，她成功了!我們頓時歡呼起來。
下課後，同學們紛紛去祝賀周星星，即使他不大明白這是為什麼。我問李嘉琪：你怎麼突然想起來要幫周星星補習呢?李嘉琪興奮地説：周星星這個人雖然腦癱，但卻不傻，而且有些明白學習是怎麼回事。我以後要繼續幫他，讓他不再被人看不起。
李嘉琪這喜歡幫助同學的品質令我讚賞，我把這件事給爸爸媽媽説了之後，他們都豎起大拇指，用敬佩的語氣説出了一句話：她這樣做真好!
這樣真好的作文10
我的同學肖雪潔，有一頭烏黑的長髮，一對大眼睛炯炯有神，一看就是個乖巧的孩子。她很喜歡幫助同學。
記得有一次星期一，因為我參加了學校的鼓號隊，下午第三節課下課就要去訓練，所以來不及抄家庭作業了。我心裏很着急，知道等我練完吹號回到教室時，同學們早走光了，黑板上老師佈置的作業也會被值日生擦得乾乾淨淨。那時，我就要費盡周折找放心班的同學借家校聯繫本來抄寫了。哎！真麻煩！可是當我回到教室，翻開家校聯繫本一看，已經有人幫我把家庭作業抄好了！字跡工整娟秀，我仔細辨認，嗯，一定又是她——肖雪潔。明天我一定不能忘了要對她説聲謝謝！我這樣想。
第二天，我向她道謝，她卻滿不在乎地對我説：“不就是抄個作業嗎？這點小事，不值一提。”
記得還有一次，我沒有帶田字格本，而按老師的要求，習字冊上寫得不好的字要在田字格本上練寫，怎麼辦呢？我可不想讓老師誤認為我懶惰，故意找藉口不寫。因為老師交代了好幾遍，叫我們要帶好田字格本。正當我一籌莫展時，肖雪潔像往常一樣問我發生了什麼事，瞭解到我的情況後，她二話沒説，就從書包裏拿了一本田字格本遞給我，我感激地對她説：“謝謝，我明天買了還給你。”她擺擺手説：“同學之間，這麼一點小事，你就不用放在心上了。”
我次次受她的幫助，次次感謝她，她卻次次都讓我不要放在心上。對別的'同學也是這樣，誰忘了帶尺子，誰的作業遇到了難題，誰心裏不開心，他總是像個姐姐一樣去關心，去幫助，去寬慰。我覺得有這樣的同學真好！
這樣真好的作文11
也許你們曾經互不相識，也許你們那時候都不知道對方叫什麼？住在哪裏？
在想找個人説話的時候，你們遇到了一起，在同一屋檐下學習。
進入國中之後，我認識了一個好朋友，現在成為了我的好閨蜜，有了她在我身邊，就覺得自己不是一個人孤孤單單的存在，不是一個人在奮鬥，沒有被人遺棄，至少還有人在乎，有人重視。自己的存在是有意義的，有人需要，或者並不是可有可無的。
是她出現在我的'生命中，有時候，我們之間會有過欣賞喜歡，但僅此而已，我們不涉及感情，也許會偶爾開個玩笑，但也只是一笑而過，我們可以保持單純而長久的閨蜜關係，不會讓對方因為之間而傷心難過，給予對方的只是關心安慰。我們什麼都聊的來，不會顧忌那麼多。我們不會常常為了對方熬夜至深夜，也不會天天都要説説話，更不會每天都承受彼此想念的折磨。遇見了就會聊天，聊完了就感覺舒服，沒有那麼多牽掛，沒那麼多的情感，卻可以在想説話的時候就可以隨意的跟對方想説什麼就説什麼，不必擔心會生氣，不必擔心會鬧矛盾，不必擔心會難過，能夠無所顧忌，隨心所欲的聊天。
在我傷心的時候，她會關心我，安慰我，同樣，在她傷心失落的時候，我會坐在她身邊給她講一些人生道理，她也慢慢聽了我的建議。
啊！有這樣的朋友真好！
這樣真好的作文12
有的人看到了這樣的題目，會認為我要寫同學給我想要的東西、把作業借我抄、請我吃小吃……可是我要寫的，卻恰恰相反。
上午，老師説要交校服費用，讓我們下午帶去。下午，我拿着一百塊錢，一到學校後，就打上課鈴要上體育課了。同桌餘遠帆肚子痛，不能上體育課，便在教室裏休息。我把錢往桌子裏一放，就跑向操場了。
自由活動時，我暢快地和同學們玩了起來，打預備鈴後，才和同學們飛奔回教室。一進教室，就看見餘遠帆坐在我的座位上，還向四周張望。我怒火中燒，心想：NO！餘遠帆不會是想偷我錢吧！我一個箭步衝過去，笑道：“哈哈，你想偷我錢，被我抓住了吧！”餘遠帆蒙圈地望着我，臉上彷彿寫滿了問號：“我什麼時候偷你錢了？”
這時，老師來上課了，餘遠帆挪回了自己的座位，我拿出錢查看，不禁鬆了一口氣，幸虧沒少。下課後，坐在我後面的江凱翔對我説：“姚彥延，我覺得你應該向餘遠帆道歉，他不是想偷你的'錢，他是帶病幫你看錢！”我大吃一驚，嘴裏足以放下一個拳頭，原來是這樣啊！我滿懷歉意地走到餘遠帆面前，小聲地説：“餘遠帆，對不起，我誤會你了。”“沒關係，每個人都有犯錯的時候，況且我們是兄弟啊！”聽了他的話，我不好意思地撓了撓頭。
雖然我誤會了他，但他卻沒有怪我，依然原諒了我，有這樣的同學真好！
這樣真好的作文13
《千金難買是朋友》這首歌，讓我想起了我的好朋友李道輝。
那是一個臨近考試的下午，同學們都在教室裏全神貫注的複習着，當然我也不例外。教室裏靜極了，突然我發現複習提綱找不到了。複習提綱裏可都是重點內容，與這次考試有着直接的關係。我着急了，眼淚在我眼眶裏打轉，李道輝見我急得六神無主的樣子趕忙和我一起找起來，我們幾乎把抽屜翻了個底朝天，可是還是沒有找到。我的'心像火一樣燒着，急得差點哭出聲來。這時李道輝猛拍了一下額頭説：“瞧我這記性， 那天 老師發了我兩份，正好可以給你一份。”我破涕為笑：“太好了。”李道輝笑笑説：“我今天只帶了一份，另一份忘在家了，明天我再拿給你。”
到了晚上我複習完了以後，準備出去溜一會兒。我一出門，看見李道輝家的燈還沒滅。我心想好小子怪不得平時學習這麼好，原來還“加班”啊！這時我上了樓，我輕輕的敲了敲門。李道輝的媽媽給我開了門。我説：“阿姨好。”之後阿姨讓我進了屋。我一開門，李道輝慌慌張張的收起了一張紙。我説：“你小子是不是幹什麼見不得人的事了。”他吞吞吐吐的説：“沒，沒有啊。”我趁他不注意猛的一下拿出那張紙。原來他正在抄複習提綱呢。我一驚，眼圈一下子紅了，老師根本沒有發他兩張複習提綱，他只是把他的給我，怪不得他要明天才給我呢。想到這我差點哭了。李道輝説：“不就是一晚的事嘛，有什麼好哭的。”
那一晚我和他聊了很久，從來沒發現原來朋友之間的心可以離的這麼近。有這樣的朋友，真好！
這樣真好的作文14
我們班上有個同學，她長着長長的頭髮，一雙水汪汪的大眼睛，她還有一張櫻桃小嘴，可愛極了。哦！對了忘跟你們講她的名字了，她名字叫吳佩瑤。
有一天下課了，我和我的同學手牽着手一起到操場玩。
我們在操場上打羽毛球，在我接球的時候，一不小心把腳給扭到了。頓時，我想試着站起來，發現完全站不穩，只好往地上一坐。正在陪我打球的吳佩瑤向我走來，着急地問：“你沒事吧？”“沒事。”我有氣無力地説。她似乎覺得我的口氣不對勁，又不緊不慢地問：“我扶你回教室，好嗎？”“好的。”我懷着感激之心説。話音未落，她小心翼翼地扶我回教室，似乎想將我整個人支撐住但又生怕把我弄痛了。
回到了教室，她就跑出了教室。我大聲叫：“你幹嘛去呀！”只見她找來了老師，還看見她的手上拿着藥。原來，她是去找老師來給我擦藥了。老師走了，我對她説了一句：“謝謝你啦！吳佩瑤。”只看見她的臉上露出了親切的笑容。後來幾天上學時，她都在學校門口等我，扶着我去教室；下課了，她總會跑到我的`座位上，問我要不要上廁所。如果上廁所的話，她會扶着我去；放學了，她會扶着我到校門，甚至還陪我等到媽媽來才肯走。
啊！這就是我的同學吳佩瑤，她是班上對我最好的同學，有她這樣的同學，我覺得這是我的榮幸。
這樣真好的作文15
我，一名五年級的學生，雖然在家聽大人的話，在校聽老師的話，從沒做過令父母，老師很生氣的事，但是，也沒有得到過印象深刻的表揚.
今年暑假，我看到不少同學家的電腦，休息日玩電腦遊戲，心裏羨慕的要命.於是，吵着父母給我買電腦.媽媽答應買，但有條件，這學期把書讀好要拿到獎狀.
為着這個目標，這學期一開學，我就暗暗下定決心.於是，課堂上，我專心聽講，積極開動腦筋，大膽舉手發言;作業時，認真地完成.第一、二單元練習下來，我每次都是"優".這一巨大的改變，令老師刮目相看."你們看，黃綿這個學期進步多快，簡直換了個人似的!"聽到老師的表揚，我心裏真是樂開了花.
"人逢喜事精神爽."沒錯，當時的我不管什麼事，在我眼裏都成了快樂的了.學校號召我們"愛心捐款"，我就立刻從"小金庫"中拿出伍拾元來;大掃除了，我一改以往怕累怕髒的習慣，埋頭苦幹，卻滿臉笑容;同學有疑問，找我幫忙，我馬上熱情趕到……就連同學對我的"傷害"我都能寬容他們.
一個週一的`早晨，我被大隊輔導員請去，成了一名光榮的升旗手.站在司令台前，手執國旗，聽着主持人對全體同學介紹我那"動人的事蹟"，我感受到一千多道愛慕的目光一齊射了過來，真的，那感覺好幸福!
今後，我將更加努力，爭取能多享受這種感覺.