難忘師恩優秀作文
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的難忘師恩優秀作文，希望能夠幫助到大家。
難忘師恩優秀作文1
敬一愛一的王老師：
您好！短暫的六年學習生活馬上就要結束了，在這離別之際，我想真誠地給您寫一封信。
王老師，雖然您只教育了我們三年時間，但在這整整三年的時光中，不知發生了多少難以忘懷的趣事。老師，您還記得四年級時您鼓勵我的情景嗎？
那天是星期五，空氣中瀰漫着快樂的氣氛，因為我們又盼來了一個愉快的週末。就在放學時，您突然把我和殷源卜叫到辦公室，説：“星期一，我們四年級要組織去公園掃墓，你們兩個要在儀式中舉行一次關於烈士的演講，我把稿子發給你們，記住一定要在週末好好加油，下週一看你們的表現了！”
我回到家，心裏很不痛快，好好的一個週末就這樣沒了，本來可以瘋狂的玩一玩，現在卻多了一個這麼大的壓力，還不如上學呢。就在這時，一個電話使所有的憤怒一下了全消失了，是王老師打來的，她在電話裏親切的對我説：“童筱丹，下週一的演講活動也許對於你來説壓力有些大，但是老師相信你，只要你有自信心，你就一定可以完成。這兩天也就只好請你加加油了，希望你能在星期一秀出你的風采！”聽了老師的話，我的心裏立即暖洋洋的，決定在週末努力一把，不讓王老師失望。
就這樣，我盼來了一個特殊的星期一。這一天，我既開心又緊張，因為我可以出色的完成王老師交給我的“重要任務”，可我又怕在演講時出問題……唉，真是忐忑不安哪！開始了，在我和殷源卜的共同合作下，演講圓滿地成功了，王老師也欣慰在笑了。
王老師，我只想跟您説一句：“謝謝！”在這三年裏，給我們留下了美好的回憶。是您，教會我們知識；是您，教會我們品德；是您，教會我們怎樣做人……您給予我們的財富數不勝數，也許只有我們取得理想的成績，才是給您最大的安慰！
王老師，讓我們真誠地對您説一句：“謝謝！”
此致
敬禮！
難忘師恩優秀作文2
我有一國小老師，教了我六年，她姓王。她的個子不算高，眉毛細細彎彎，眼睛水汪汪的，閃閃發光，像水晶。她的眼睫毛又黑又長，像芭比娃娃。最難讓人忘記的是她的笑容。她笑得時候，右邊臉頰有一個深深的酒窩。
她看起來是多麼的温柔美麗啊。
在那六年裏，有好多事在我腦海裏浮現。可是有一件小事令我非常難忘。
記得那是一天放學時，天氣突變，烏雲翻滾、電閃雷鳴，大雨傾盆而下。沒有帶傘的我只好站在校門口等父母來接。等待的滋味特別難耐，我一個人站在校門口，聽到身邊的楊樹葉被雨打的嘩嘩直響，自己單薄的衣服也被雨點打濕了，渾身忍不住哆哆嗦嗦。
咦，怎麼忽然不下雨了？我正納悶，抬頭一看，是一把花雨傘。再一回頭，是王老師。
王老師輕聲問我：“怎麼還不回家？”
我還沒説什麼。王老師接着又説：“你一定是在等你的家人吧。別等了，或許他們有事，來不了了。我送你回家吧。”
我説：“不行，老師，您還是快回去吧，一會兒雨小了我自己回去。”
老師説：“在學校，我是你的老師，有責任照顧你。今天無論如何，我必須把你平平安安送回家。”
我説不過老師，只好順從。正準備走的時候，老師發現我的全身濕透了，就把自己的單外套給我披上。霎那間有一股暖流注入了我的心房。
路上，我們只有一把傘，老師把我遮的嚴嚴實實的，而她卻濕了大半邊身子。我的眼眶一下子濕潤了。
不知不覺到了我家，我説：“王老師，到我家裏坐坐吧，暖暖身子。”老師説“不了，你快回去吧，小心着涼。”我説：“我回去給你拿一件衣服，你等等。”
我像一隻兔子似的奔向家裏的衣櫃，拿了媽媽的衣服出去一看，王老師已經走的很遠了。看着老師越來越遠的背影，我立在門口痴想，腦海裏浮現她往日伏案批改作業的身影，浮現她在講台傳授知識時神采飛揚的面容
老師啊，師恩深似海，叫我如何能忘記？
難忘師恩優秀作文3
在我的國小生涯中，遇到了很多位好老師，其中有一位最令我難忘的老師——蔣老師。
每當她拍拍我的肩表揚我時，每當她彎下腰挨近我輕輕地和我説話時，每當她用那滿含笑意的目光注視我時，總讓我感覺到一份親近、一份信任、一封濃濃的師生情。三年漫長的時間，蔣老師美麗的身影已經深深留在我心中，無法抹去。
那是五年級的時候，那是一個星期五的時候，那是下午最後一堂課的時候。在那個時候，蔣老師佈置下了星期六天的作業，讓我們先背書，會背的背給蔣老師聽。
我讀着讀着就懶得讀了，正好這時我的同桌去背書了。於是，我便想捉弄一下他，和他開個小玩笑。我把他的筆偷偷藏了起來。
等他背完書回到座位，怎麼也找不到他的筆，他便在課桌下東翻西翻地找筆。老師看見了，把他拉了出來，説他讀書不認真。與此同時，我幸災樂禍的笑着。我的同桌看我這幅模樣，便指控我藏他的筆。
於是，我也沒有好果子吃。蔣老師把我猛地揪了出來，對我吼道：“你知不知道現在是上課還是下課？上課不準開玩笑！”
我幾滴淚珠齊刷刷流了下來，臉紅得像個紅蘋果。我和同桌站在一起，我心想：“這下可慘了！早知道就不開這個玩笑了。”
直到放學，蔣老師把我倆叫到她面前，語重心長的對我説：“鄭成偉，你身為一名班幹部，起到帶頭作用。不能在上課藏別人的筆和別人開玩笑，記住了嗎？下次不準再犯同樣的錯了。”
我點點頭，便回家了。
雖然因為老師的批評我很難過，難過自己給老師留下壞印象，但是我知道，老師是為了我好才批評我的。蔣老師，是令我最難忘的老師
難忘師恩優秀作文4
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長，雄鷹感恩天空，因為天空讓它飛翔，魚兒感恩海洋，因為海洋給它生機，我感恩我的老師，因為老師伴我成長。——題記
如果我是一位畫家，我要用一幅優美的畫表現他；如果我是一位作家，我要用一本書展現他；如果我是一位音樂家，我要用一首歌讚美他。他是人類靈魂的工程師——老師。
從我們咿呀學語的時候，我們就在老師的指導下成長，雖然在不同的時期有不同的老師教導我們，但老師們都有一個特點——無私奉獻。
老師，您只是一個普普通通的人，自您自己的崗位上平平常常的工作，但這份工作是別人不會的，然而，對我來説，老師是我在成長路上的一個重要的引路人。
早晨你早早的來到學校督促我們學習，上課您想盡辦法讓我們儘量明白每一個知識點，晚上當我們都進入夢鄉的時候，你還拖着疲憊的身軀堅持把堆積如山的作業批改完。老師，你就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。您雖然這樣的勤勞，但沒有一句怨言，也沒有厭煩這樣的生活，當我們犯錯誤時，你會耐心的教育我們知錯就改的道理，當我們有不會的問題請教您時，你會放下身上的疲勞，細心的給我們分析題目，對我們講解這一類的例題，直到我們會做為止。
老師，在我成長的路上，有您真好。是您教會了我知識；是您教會了我不要放棄；是您教會了我，遇到挫折時，不要回頭，要勇敢地面對，直到打敗他；是您教會了我謙虛使人進步，驕傲使人落後。老師，滴水之恩當湧泉相報，何況您對我的付出不只是一滴水，而是由無數滴水組成的汪洋大海。
老師，您把您的心血全都用在了我們的身上，您的淳淳教導將會伴我一生，您的細心呵護我將難以忘懷，老師，我感謝您這麼多年來對我的教導。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。您像一個辛勤的園丁，培育着祖國的花朵，老師謝謝您！
難忘師恩優秀作文5
“現今的人們還以眼淚贈達，並且以這為最上的贈品”。我不同於魯迅先生那時的見解。流淚，是一種形式——發自內心於無聲的流淚，深深的懷念，刻骨銘記是我對如山如水般沉重而柔情師恩的難以忘懷。打開塵封的記憶，您詩般温柔，獸般暴怒，天般寬容，風般愉悦瀝瀝在目。然而，當提筆留下“師恩”二字時，卻彷彿看到痛苦的您——這是我們偶然或竟一直看到又不慎在意的一面。
也許我們曾看過您的憤怒：在這個生活着許多“搗亂分子”的家中，您這是無可奈何的憤怒，您説，您不僅要教會我們掌握書本知識，更重要的是教會如何成為品德高尚，對社會有用的人。可我們往往不為您所願——上課對您不鄭重，講話，吃東西；課間打架追鬧，受傷，被追究責任；書面不盡人意，龍飛鳳舞，不堪入目；更有甚者撒謊，騙人，“八卦”，不文明……學生的不聽話，家長的指責，領導的斥責，擔負的責任，它人的嘲笑……讓您如孫悟空一般被壓在五行山下，風雨坎坷。一路上，您撒滿了辛酸與汗水，累嗎？累吧！苦嗎？苦吧！但望着後牆上掛滿的獎狀，望着大家天真的笑臉，望着同學們每個進步，您只是擦擦汗水，笑了。六年啊，六年呀！您堅持帶了一羣“調皮的小種子”六年，您堅持栽培，用您的光陰與心血栽培出一朵朵的鮮花。整個過程就像是在品嚐一杯苦咖啡，雖苦猶甜，滴滴香濃，意猶為盡，只是需要細細品味。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，我們未曾見過也不曾知曉，您面對責任是否脆弱地哭泣過，但蠟燭燃盡，卻留下光明，您手提燈火，為我們照亮了方向。
看，那一張張獎狀，有多少沒有您的辛勞？我握住手中“第一”“第二”的試卷，哪個沒傾注過您的汗水？哪滴淚珠，不是因為您的安慰而變成綻放的笑臉？您似冬天的太陽，用温暖的陽光照耀我們；您似黑夜月光，撒下銀輝，為我們指引方向？……
“隨風潛入夜，潤物細無聲”，您看着茁壯成長的我們，會心地笑了。
難忘師恩優秀作文6
回憶真是一件古怪的事情，有的時候，讓人感覺很有趣，很好玩，有的時候呢，又讓人撅着嘴巴生悶氣，甚至還有的時候，想到一件不高興的事情，你可能要掉眼淚。我就挺喜歡回憶往事，覺得像是在時光倒流，把我送到了一個已經經歷過的時間。
今天，我“不小心”，竟然回憶到了一年級的時候！那時候我還沒有在實驗國小上學，還在二中那裏。
我坐在牆邊上，我的同桌和我是冤家，不管上課下課總是欺負我。我心愛的頭卡、文具，常常被他“偷襲”，還“欠”我了好幾對髮夾。
一年級的事情，現在還是記憶猶新。那是在上現在我最喜歡的語文課。看，我的同桌又在欺負我了。
“咱們和好吧。”他説。
我才不聽這一套，“下課説。現在懶得跟你説！”
“你的小卡子真漂亮，給我看看。”説着，他把我媽媽新給我買的小兔卡子“咔咔咔咔”的拿走了，放在他的桌子上做擺弄有擺弄，我也沒同意啊！
我急眼了，這個卡子我好喜歡的，長長的兔耳朵，藍藍的小裙子……我急了，越過“三八線”，把我的卡子搶回來。可是，偏偏這一幕讓當時的語文老師韓老師看見了，同桌還一個勁的説我：“我就是看看，他就打我。”
我好生氣的，韓老師並沒有説什麼，我把板凳往外移一移，然後讓我們當時的班長陳倩茹摸着我的頭。我不太明白什麼意思，還是照做了。
我當時真是丈二和尚摸不着腦袋，眼睜睜的看着我的卡子被同桌“沒收”，他美滋滋的放進書包裏，我瞪了他一眼，沒想到，他説：“誰讓你超了線，你超了線，就得把卡子給我！”
我越看越氣，他一個男孩子，要卡子幹什麼！？
“嘟嘟嘟嘟！”我晃晃腦袋，從“夢”中“醒”來。
“老師好細心！”我自言自語，“想得好周到……”我自己給自己拖長腔，不説給誰聽，説給我聽。
“是哎！書上的那個詞語果然是對的，師恩難忘，那個老師不希望自己的學生成才呢？”我自己對自己説。
是啊，老師對我們的教育，哪能忘記呢？
難忘師恩優秀作文7
難忘師恩 鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；老鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師把智慧的大門打開，讓我們走進知識的殿堂。從咿呀學語的孩童到蒙學初開的國小生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，我們誰不都感受到老師的諄諄教導。
剛上國小的時候，我對學校的一切都感到陌生。由於這個原因，在課堂上，我即使知道問題的答案，也總是躊躇着不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在説：“流逸晨，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關係。”在老師的鼓勵中，我舉起手來，回答了問題。雖然答得並不怎麼好，但您還是微笑着表揚了我。
當我遇到難題向您請教時，您總，耐心地給我講解解題思路。當我通過您的講解，把這道題做對時，您臉上露出了舒心的笑容。當我做錯事的時候，您並沒有大聲喝斥我，而是輕聲細語地問清了事情的真相，幫我排憂解難。我真感激您啊！您是非分明，從來都不平白無故地批評人。
記得有一次，我在教室裏打掃衞生。掃完後，已經下起傾盆大雨。我沒有帶傘，只能站在走廊上等雨停了再回家。這時，您看見了，把我帶到宿舍裏。拿來麪包和牛奶讓我填飽肚子，還借了我一把雨傘。此刻，我的心裏洋溢着温暖。感恩老師，並非要做什麼震天動地的大事情，它就表現在日常生活中的一點一滴：課堂上，一到專注的目光，證明了你全身心地投入在老師的講解中，這便是感恩;
下課後，在走廊上看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲輕輕的“老師好”，這也是感恩。
難忘師恩優秀作文8
老師，在給予我們知識的同時像媽媽一樣給予我們關愛。在我求學的道路上，許多老師讓我們難忘，但最讓我刻骨銘心是我們學校的王曉燕老師。
王曉燕老師長着一個烏黑髮亮的頭髮，像瀑布一樣垂下來，十分自然。一雙柳葉眉下長着一雙炯炯有神的大眼睛。一個高挺的鼻子襯上一個櫻桃嘴，顯得老師十分和藹可親。王曉燕老師在我們不聽話時，十分嚴肅；在我們開懷大笑時，她也跟着笑；在同學生病時，老師又十分關切學生。
我們班的王老師已經教我三年了，在我的印象中，王老師是一個鼓勵學生，又十分和藹的人。記得那一次考試，王老師發下一張試卷，讓我們認真對待。我一看試卷，心想：“哈哈！這張試卷這麼簡單，我一定能拿滿分。”我“唰唰”地寫完了填空題和閲讀題，只剩下作文了。我看了看周圍的同學，他們個個眉頭緊鎖，我心裏美滋滋的，一會兒又把作文寫完了。最後，我僅僅只用了40分鐘就答完了題，交了試卷，同學們個個用驚奇的目光看着我。
第二天，老師帶着笑容走進了教室，試卷發下來後，我看着試卷上鮮紅的78分，心裏頓時排山倒海，胡亂的把卷子往包裏一塞，眼淚不禁落了下來。等我平靜一會兒後，把卷子拿出來看了起來。突然，一張紙從試卷中掉落了下來，我將它撿起，看了一眼：“考差了不要緊，只要你以後認真對待每一道題，每一個字，就不會再犯了。——王老師”
我看着看着，眼淚不禁又落了下來，雖然這只是短短的一句話，但卻讓我體會到了老師的鼓勵。
老師就像那明燈一樣指引着我，老師對我恩重如山，這使我永生難忘。
難忘師恩優秀作文9
常言道：“一日為師，終身為父。”大多數人提到朱老師，想必腦海裏都會浮現出“嚴厲”二字，以前的我對朱老師的印象也是這樣的，但在軍訓之後我發現原來我錯了。
我伏在桌上，細細回想，靜靜地寫這件讓我久久都無法忘記的事。
今年暑假，我的父母為我報名參加軍訓活動。原先我只是以為這次是參觀遊玩類型的活動，可當我換上好一身軍服時，我才發現我想錯了。烈日似火，大地像蒸籠，熱得使人喘不過氣來，就連蜻蜓都只敢貼着樹蔭處飛，好像怕陽光傷了它們的翅膀。我們經過了一天緊張的活動，晚上回到宿舍，我們每個人都無精打采，像斷了線的木偶，提不起精神。
當我們每個人都洗漱好，躺在牀上時聊天時，朱老師手裏捧着西瓜來到我們宿舍，她滿臉慈祥，熱情地對我們説：“你們每個人都拿一塊西瓜來吃，這個也是我們老師從小賣鋪裏買來的，所以可能不夠，你們分着吃吧。”我愣了愣，這似乎與我所想象的老師有些不一樣了。我拿起一塊西瓜，一口咬下去，雖然沒有多少，但把我一天的疲憊一掃而空。而朱老師看到我們一個個吃着西瓜滿足的樣子，欣慰地笑了。
在接下來的幾天，朱老師無微不至地關心着我們。訓練時，她與我們同在炎熱的空氣中密切注視着每位同學，關懷與呵護溢於言表；休息時，她會走到我們身邊，不時詢問每個人的身體狀況。通過這幾天的相處，我頓悟到老師的慈愛，有時還有些許的幽默，老師的嚴厲就是對我們的殷切期盼。
寫到這，我突然想到朱老師最近腳受傷了，但她依舊堅持每天一絲不苟地教我們。她説的有一句話讓我印象最為深刻：“如果我在家休息一個月，你們怎麼辦？”我眼前出現了朱老師在我們身邊為我們默默付出的身影。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，英才濟濟笑開顏。
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您深深的敬意，謝謝您，敬愛的朱老師。
難忘師恩優秀作文10
永遠都忘不了您和藹的面容和幽默的話語；忘不了您的每一堂課，每一句話；更忘不了您曾帶給我們的快樂我敬愛的孫老師。
不知，在您心中，您對我的評價如何，也許，您會認為我愛亂髮脾氣而且嫉妒心很強吧！
記得，剛開學時，因為我的語文成績很好，而順理成章的做了語文課代表，但我總覺得您偏心，總是與您不和，還曾寫信要辭職讓您喜歡的杜麗君做，當您看到那封信時，我以為您會生氣，但您沒有，您只是語重心長的告訴我：“同學之間不可以相互嫉妒，每個學生老師都很喜歡，在老師眼裏，你們都很優秀。”您的一番話讓我無地自容，不禁為自己的自私感到羞愧。
不知為什麼，在別人面前，我總有一種天生的優越感，所以，我不允許任何人超越我、做得比我好，每當別人超越我時，我總會亂髮脾氣，那一次被您看到了，您將我叫到辦公室問我怎麼回事，我只好對您説出了事情的原委，您有對我説：“失敗了就要努力，而不是亂髮脾氣，發脾氣就能解決問題嗎？”從那以後，再也沒有發生過同樣的事情。
最忘不了您的每一堂課，在您的課上，同學們跟“玩”一樣。因為這樣，同學們都喜歡上了語文課，學會了在快樂中學習。您不想別的老師一樣總是板着臉，您每次都是面帶微笑，為了鍛鍊同學們的口語表達能力，您總是像孩子一樣和我們討論一個問題爭得面紅耳赤，每次您都説不過我們，還笑着誇獎我們。其實，同學們心裏都明白，您是故意讓着我們，知識為了鼓勵我們，所以，您撒了一個善意的謊言。
其實，在我心裏，您是我的一位朋友，與您交流是一種快樂，向您傾訴成為一種習慣。但現在，您卻不教我們了，面對現在那一個個陌生的老師，一張張陌生的'面孔，我總會想起您的笑容，您的教導，您的關心。現在，每當在校園遇到您，總是想與您交談，但看到您匆忙的腳步卻又望而卻步，不知道，現在您的臉上是否依然掛着微笑去面對每一個學生。只知道，那時候，您的笑，對我們來説是一種幸福。
永遠都忘不了您我敬愛的孫老師！
難忘師恩優秀作文11
這個節日給我唯一的感覺就是感恩，那些給予我知識和鼓勵，引導我健康成長的人，我的恩師。
九月金秋，丹桂飄香，清風送爽，辛勤的園丁又迎來了自己的節日。“九月十日，教師節！”——這個神聖的日子！神州大地，禮儀之邦秉承着尊師重道的優良傳統，向老師發出由衷的讚美和祝福！從東海之濱到西藏雪域，從南國寶島到塞外邊疆，從三尺講台到知識殿堂，無不浸潤在歡樂的氣氛中。
“老師，您辛苦了！”——一聲聲真摯的問候濃縮了全部的敬仰與期盼，“老師，節日快樂！‘——一句句祝福脱口而出卻是發自肺腑！時代的強音撞擊着傳道授業者的心房，價值觀正在被重新定位，而他們甘於淡泊，無私奉獻着，就像耕耘的老農挑起了籮筐，沉甸甸的收穫雖然壓彎了脊樑，卻把幸福寫在臉上，這就是教師職業的生動寫照！
從販夫走卒到文官武將，從蹣跚學步到凌空飛翔，從咿呀學語到放聲歌唱，從橫豎撇捺到文采飛揚，誰沒有感受過老師的教誨？誰沒有體會過老師的良苦用心？
老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的知識寶藏，老師的生涯充滿了艱辛和坎坷，但他們愈戰愈勇，愈挫愈強，教師精神才能得以一代一代傳承與發揚！因為他們傳遞的是引領精神的接力棒，是他們使沙漠不再荒涼，孕育綠洲溪水流淌，即使傾長江為墨，也畫不出老師的風采，縱然用大地做紙，也寫不完老師的華章！
一滴水可以折射出太陽的光芒，無數滴水則可以匯聚成智慧的海洋！靈魂工程師們總是從一點一滴開始，用心血和汗水呼喚明天的太陽！
難忘師恩優秀作文12
一支粉筆兩袖清風三尺講台四季晴雨加上五臟六腑七嘴八舌九思十分用心滴滴汗水誠滋桃李遍地芬芳。
十年寒窗九章算術八索文思七緯地理連同六藝五經四書三德兩雅一心盡職點點心血德育英才福澤神州。
老師一個平凡的職業卻又是一個偉大的職業。您是否也會抱怨抱怨這平凡單調的日子？我相信即使抱怨卻也從不會讓我們知曉；是否您也會後悔後悔堅持當初的選擇？我相信即使後悔您也會繼續義無反顧地繼續這條路是否您也會嚮往嚮往校園外的繁華似錦？可我相信再向往的您也還是會堅持在校園這一方淨土耕耘。是否您也會難過為生活的不如意難過？可再難過對我們還是笑臉相迎。到底該怎麼評價您呢老師？
教師節是對您價值認可的一種方式。因為你的付出得到了社會的認同於是在眾多的節日裏有了您的一席之地或許您也有過屈辱的過去曾經被世人看輕但是您堅持自己的信念在那個恥學於師的年代裏仍將知識與學問傳承下來。您的努力換來的不是空歡喜一場。世人學會了尊師重道學會了敬愛師長。您兢兢業業工作勤勤懇懇耕耘培育了一代又一代祖國的精英您的功績被世人銘記。
為曾想過站在三尺講台上的您懷着怎樣的心情；不曾探究那幾十年如一日的日子您又是怎樣度過；不曾細數過您的發線又多了幾縷銀絲您的辛苦勞累我們看在心裏您的諄諄教誨我們會銘記您的堅持不懈更值得我們學習。風箏在開上飛翔而線的那頭一定是您温暖的雙手你不會讓我們偏離人生的軌跡不讓我們任性逃離；溪流歡快地流淌容納我們的大江一定是您您包容我們所有的任性調皮讓我們懂得做人的道理。樹苗在土地生根長大澆灌我們的是您用那一去不回的青春讓我們長成參天大樹！
老師您的教導我感恩在心；您的關心我感激在心；您的幫助我感謝在心。今後的日子裏我會更加努力學習回報您的一片真心。
難忘師恩優秀作文13
花草感謝大地，因為大地讓花草投入她的胸懷，茁壯成長，蒼鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山感謝太陽，因為太陽讓它顯得更加青翠。而我，要感恩我的良師她用畢生的心血和自己的青春，感概祖國的花朵，哺育成長的幼苗。
我最喜歡的是我讀四年級的時候，那位平易近人的語文老師盤老師。盤老師中等身材，高高的鼻樑上架着一副深紅色的眼鏡，笑起來有個淺淺的小酒窩。
那天晚託是，我正在教室裏歐靜靜地看着新買的作文書。突然，盤老師拿着十多張試卷走了進來，她走到我的身旁，遞給我幾張試卷，説：“明玉，我們四年級要派十多個人蔘加科比，來，這些是往年的試卷，您試着做一下。”
我接過試卷，點了點頭，就開始做了起來，但卻發現有很多“攔路虎”。我想來想去，絞盡腦汁也想不出一丁點思路來。於是我帶上試卷，向樓下的盤老師辦公室走去
走到盤老師的辦公室的門口，我發現裏面亮堂堂的。我輕輕地推開了老師級室的門，只見她在明亮的燈光下，全神貫注地批改着我們的作業。桌上的一杯熱開水冒着一絲熱氣，旁邊還放着幾包西藥，盤老師還在一旁不停地咳嗽着。“盤老師，你生病了？”我輕輕地叫了一聲。
她驚訝地回過頭來，笑着説：“原來是明玉，我沒事。來找我是不是因為試卷有些題不會做啊！”
我點了點頭，拿着試卷來到盤老師的身旁。盤老師看了看我不會做的題，並沒有立刻告訴我答案，而是一遍又一遍地啟發我。這時，我茅塞頓開，內心就像一尾歡快的游魚在歌唱。我高興地抓起筆，飛快地寫答案。過了半個小時，我已經完成了。
我拿起試卷，跟盤老師説：“盤老師，您早點休息吧！”我走到了離辦公室很遠的地方，都還能看見辦公室的燈光，這燈光就像大海中的航明燈，照亮了我們學子的前程，照亮了我們的心田。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。盤老師啊，感謝您為我們所做的一切！將來，無論我們成為參天大樹還是低矮的小草，我們都將以生命的翠綠，向您祝福我的老師！
難忘師恩優秀作文14
我們班有個調皮鬼，每次都惹得老師火冒三丈，讓班上雞飛狗跳，宛如一所狂暴不安的動物園，雖然他作惡多端、惹事生非，但老師卻不厭其煩的糾正他的行為，並且讓他不斷的改過向善。為什麼老師總是不厭其煩、耳提面命的教導和糾正他呢？老師説：“因為他也是我的學生，所以我也要像愛你們一樣愛他，不斷的督促、教導他正確的觀念。”聽完老師的話，大家都感動不已！瞭解老師的教育精神和用心良苦，大家都由衷的敬佩、感動！
“像愛你們一樣愛他！”這句話不斷在我心裏迴響，因為我們不是老師的小孩，但老師卻用“愛”這個字來關切我們，真是令人感動啊！現在的社會比較冷漠，缺乏人情味，大多都“多一事，不如少一事！”、“個人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”的心態，其實應該要懂得互相幫助。遇到像這樣充滿愛心和耐心的老師，我覺得我真幸運，也期勉自己在遇見別人需要幫助的時候，可以像老師那麼和善的伸出援手，幫助別人。
“愛”可以影響一個人的行為和情緒。我知道老師説的這一番話，是為了要讓我們體會到“愛”的意義及重要，如果每一個人都有“愛”，社會就會充滿着愛心及關愛，人們就會在別人有困難的時候，毫不猶豫的伸出援手互相幫忙。大家相互關心，不吝付出，社會就會更加祥和、温馨，也充滿活力，社會上的犯罪行為和不幸事件也會減到最低。所以“愛”不但可以改善我們內心衝動的慾望，也可以隨時隨地做善事，發揮自己人性光輝中的愛心，真是一舉多得啊！
深深體會、感動老師的一句話，也瞭解老師為了教導我們做人處事的用心，讓我覺得老師好辛苦也好偉大！師恩山高水長，將來我一定要做個有用的人，用我的愛心幫助更多的人，這樣才可以報答老師諄諄的教導。
難忘師恩優秀作文15
師恩難忘，難忘師恩！老師是最慧人，教會了我不止知識，還有很多
題記
昏黃燈下，茗香繚繞，幻想着，老師是片竹林。菊隱逸，楊挺拔，雖如此，為竹不俗，為竹偉大。變正所謂春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
身在此處，能忘記白日裏的憂愁與抑鬱，現在在這片天地獨享清逸。
密密的竹林裏面，參差交錯着一層葉子，那是厚道與穩重。稠密的葉子中間有一兩隻精緻的窠，那便是我們温暖的窩，曾經.現在還有將來都為清秀的林子又添一線生機，如萬里長空中的朵朵浮雲，相處和諧，好一副真切的美卷。風拂過，送來跳動的音律，閉了眼，靜心體會，好似有人着綠衣，手執玉簫，倚竹臨風，用情吹奏一曲送智樂，宛如天籟。葉子與葉子本是密密挨着，一陣風悄然而過，拂去嚴肅，帶來笑顏，也有一些活躍的氣氛。
不知過了多少時候，青霧浮起，坐在林間的石椅上，靠在竹林的懷抱裏，飲着一杯香茗，男竹站遠些，剛勁孔武，保靜護逸；女竹倚近些，心思縝密，暢訴憂腸。老竹可對弈，新竹可共語，清空暢訴，茶酣引盡，體味林間愜意。
透過縫隙，月光傾瀉於石桌上，薄紗圍月，月色顯得朦朧了。林下地面上也落下了班駁的黑影，好似白髮斑斑，竹林的秀逸或多或少也有了幾分陰悽。竹林四周皆是請來的百花。夜來香香絲縷縷附於心，也比不上竹林的典雅。那些不知名的遠處的樹，青霧繚繞間，隱隱約約也似一帶遠山，山如眉黛，這竹林也恰似眉梢的痣一點，這便更彰幽靜深遠。
竹林有這青霧與月色，超越了白日裏的意境，昇華了。竹林用這實際，用這身.心，教誨了我。此刻，我明白了，欲超越高山大海，可想過超越自我？超越自我是生命的需要，生命企圖高樹起自己的雲梯，它渴求望到最遠的地方，生命企圖升起，升起而超越自己。這是給我的教誨。
人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，竹林，我的老師！