分享的快樂作文集錦15篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的分享的快樂作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
分享的快樂作文1
人人都有自己的樂趣。有的人把讀書當作樂趣，再繁忙的工作之餘，還要從時間的縫隙中偷光學習；有的人把運動當作樂趣，到了幾乎不能勞動的時候，還要撐着起來趕點活；自然也有把吃喝玩樂、閒遊浪蕩當作的樂趣。至於那些等而下之的“樂趣”，舊不必説它了。
樂趣，反映了人的精神面貌，反映了人的道德品質，當然也反映人的世界觀。而我則把和別人一起分享實驗得到的'快樂當作樂趣，有一位偉大的化學家説：“我最喜歡跟我的好朋友在實驗室裏做實驗因為我能夠跟我的朋友一起渡過難關”，我的想法與這位化學家一樣，我也同樣愛與我的朋友一起在實驗室裏研究有趣的實驗
一天我在一本書上在看《哈里—波特》一書中我看到他的那柄魔棍能夠輕而易舉地點燃酒精燈。我當時就在想如果不用電腦特技而用化學上的東西能不能辦的到呢我控制不住我自己內心的好奇感，於是我找到了我的朋友JIM，我叫他與我一起到實驗室去試試看，我們在實驗室裏不斷的嘗試着個種的方法，用過白磷與紅磷，各種各樣的化學藥品。
但都沒有成功，我們開始反思了，到底是哪出了問題呢！突然JIM叫住了我“官鋭我們能不能用高錳酸鉀和酸反應後所生成的物粘點在棒子上去試試呢”我想不錯如果這樣的話倒是很有可能能夠辦的到，於是我們兩個分工幹了起來，他負責取樣我則負責具體操作的過程。
我們在一個小燒杯中倒入高錳酸鉀2克，再用滴管吸入濃硫酸滴入高錳酸鉀的粉末中，用一根棒子把上述的濃稠的混合物拌勻，把醮有濃硫酸的高錳酸鉀粘一點在酒精燈的燈芯上，，燈芯馬上就別點燃了。我們成功了，可見魔法師哈里的魔法也被我們解了。
JIM和我為我們的成功都會色的笑了，理論其實就是因為濃硫酸和高錳酸鉀都是強氧化性能極強的化學物質，它們一接觸到酒精燈上的酒精，就會立即放出大量的熱，並達到了酒精的着火點於是酒精燈很快就被點着了。
我喜歡和別人分享實驗成功後的喜悦更喜歡那種不服輸而向着目標努力奮鬥的精神。！“快樂是人一生的精神支柱，而分享快樂是以個人在社會的各種行徑中的制勝法寶，你如果是一個愛分享快樂的人那麼你將在你的社會行徑中暢通無阻！
分享的快樂作文2
誰都有過快樂，但和別人分享郭快樂，一定很少人做過吧。今天，我就在紅蜻蜓作文班經歷了一節分享快樂的課，令我學到了很多。
第二節課開始時，老師在黑板上寫下了“分享快樂”幾個字，並同時打開了話匣子：“今天，我和大家一起來分享快樂，分享大家生活中的小竅門。我先給大家將一些數學的快速計算的方法，這是我在電視上學到的。”
老師在黑板上寫下了“2×9＝”，我們一看，快速地喊出了答案：“18！”老師笑着説：“這樣雖然快，但有另一種方法也很簡單。”“請伸出你的手掌，掌心向着自己，從左手開始數，大拇指是1，食指是2，中指是3……以此類推。”老師介紹完，説：“現在，你們看哪根手指代表第一個乘數，就把那根手指屈下來。”我們都照做了，突然，有個同學大聲叫起來：“你們看，2是食指，把食指彎下來以後，拇指是1，後面豎起來的手指加起來是8，這不就成了18嗎？”我們恍然大悟。
老師後來又出了“89×9”“86×84”“68×48”這三種類型的題。
“89×9”是把代表第一個乘數的個位的那個數的手指屈下來，就有了答案，即9×9＝81。
“86×84”是兩個乘數的十位有一個加1後乘另外一個乘數，即（8+1）×8＝72，再讓兩個乘數的個位相乘，即6×4＝24，連起來讀就是7224、
“68×48”是兩個乘數的十位相乘後加上個位的數，即6×4+8＝32，兩個數的個位相乘，即8×8＝64，連起來讀就是3264，是不是很神速。同學們個個聽得目瞪口呆，哇，真神了。
後來，老師還叫我們分享生活中的小竅門，我説了用可樂洗瓷磚會更乾淨、用茶包可以去除異味、用創可貼貼在鞋底上可以增加抓地力雨天不易滑倒等竅門。有一個同學還説了一個撕海報的竅門：先把海報撕起一角再用吹風機吹撕開的缺口，就能很輕易的.撕開海報。同學們説時，有的人埋頭苦“記”，有的人很認真聽，想把知識都“裝”進大腦，方便自己的生活，有的……
這節課使我獲得了許多新知識，大家的收穫也不小，我們都十分快樂。這，就是分享的快樂！
分享的快樂作文3
不知道從何時起，同學們開始疏遠我，就連我最好的哥們都開始有點不待見我，我把這一切歸罪於我的內向。
我把我的苦惱告訴了母親，希望能得到幫助，母親聽了我的訴苦之後只是微微一笑，帶我去她的小花圃。花圃裏面有着許多五彩的花兒，是她最喜歡的一處地方，每次見到客人來作客，她總是把客人帶到這裏，然後摘下幾朵花，送給客人，並和客人在這裏聊天暢飲。可是，我還是不了瞭解母親為什麼要把我帶到這裏來，難不成母親想安慰我不要傷心麼?這時候，母親已經開始在摘花，時不時瞄一瞄這朵，瞄一瞄那朵，我只好靜靜站在盤邊等候。約莫過了幾分鐘，母親抱着她那新鮮採摘的一簇花遞給我，並囑咐我要把這些花送給同學，我很疑惑，可還是照做了。第二天早上，我來到教室，按照母親的要求把這些花朵一朵朵送給了同學們，這時候，我驚奇地發現，同學們的態度來了一個一百八十度的改變，不再是對我冷冰冰，愛理不理的，一個個對我都報以熱情的微笑，這一些都讓我感到心情舒暢，這究竟是為什麼呢?我也想不明白。
第一節課是語文課，語文老師要求我們進行測驗，每一個人都在奮筆疾書，不小的教室裏充滿‘刷刷刷’的聲音。只不過有一個人是例外，他就是我的.同桌周文，他趴在桌子上，眼光時不時瞥向我，卻又不時地偷瞄老師，怕被老師發現。“小海，可不可以借我一支筆?”似乎是發覺到了老師的盲區，周文終於可以吐露心中憋了很久的一句話。“給你。”我不帶任何拖泥帶水地把筆袋裏的一支筆借給他，那果斷讓我也是有點暗暗吃驚，我也不知道從何時起自己變得這麼熱愛幫助別人。可是當我接觸到了周文那帶着感激的目光時，心中那股暢快又再一次露出來。
一天時間就在忙碌的學習中度過，正當我準備回家的時候，我看見了學校門口有一個渾身破爛的小孩，他大概是五六歲，坐在地上，雙腿以不可思議的姿勢扭曲着，他的雙目透出比凜冬還要凜冽的絕望，唯有手中不斷晃動的小瓷碗才能告訴他這一切都是真的。看到那孩子痛苦無助的模樣，我心中不忍，拿着本來是明天吃早餐的十多塊費用，放入了那小瓷碗中，我依稀看見那孩子愣了一會，眼淚打濕了眼眶，嘴裏不斷吐着：“謝謝你，謝謝你大哥哥。”我心中某一根柔軟的部位似乎被觸動，這時候我終於明白了，明白了分享的快樂，我在與別人一同分享快樂。
分享是一種快樂，讓我改變自我，讓我體驗人世美好，我將繼續與他人保持這份分享的快樂……
分享的快樂作文4
我很喜歡玩玩具，也經常和媽媽一起分享我的新玩具——邀請媽媽和我一起遊戲。
我還同情地對媽媽説：“媽媽，你小時候真可憐，沒有好玩的玩具，肯定一點都不快樂！”媽媽卻一臉不以為然：“沒有啊。雖然我們小時候家裏沒錢給我們買漂亮的玩具，可是我們還是和好朋友一起玩得特別高興！”我一臉不相信地看着媽媽，“我們小時候會用身邊的一些東西自己做玩具。比如陀螺吧，為了讓它不停地轉，就用車胎皮做的鞭子抽打陀螺，所以又叫它‘下流胚’。小朋友們在一起比賽可帶勁了……”看着媽媽眉飛色舞地講着，我忽然想起金波爺爺的《快樂雞毛》裏 “抽漢奸”也就是這個“下流胚”，書上也寫了好玩，真的嗎？我還真是半信半疑了。
我拿着新買的毽子向媽媽炫耀：“媽媽，看我的`毽子，怎麼樣，不錯吧！”媽媽説：“是很漂亮，還有閃閃發光的彩條啊。我來試試好不好踢。”媽媽認真踢起來，可是她沒踢幾個，毽子的毛就纏着鞋子，踢不起來了。我努力練習也最多踢三個。媽媽説：“毽子還是要做適合自己的才行啊，買來的好看卻不實用。”媽媽帶我找到了幾個一塊錢大小的鐵環，又找出綁東西的包裝繩，媽媽手把手教我做毽子啦。我認真地跟着媽媽把包裝繩剪成三十釐米左右的長度，拿起一根對摺後，從鐵環的洞裏穿過去，再把開口的那端穿過環的另一頭拉出來再拉緊。我照着媽媽的樣子把鐵環綁滿了，“媽媽，怎麼繩子硬邦邦的，這麼難看呀！”媽媽找來一根針，教我把包裝繩一根一根拉開，哈哈，真像變魔術一樣，包裝繩變得蓬蓬鬆鬆的，摸起來軟軟乎乎的。“耶！做好了！”我看着自己做的毽子，興奮得直跳。
我立刻提出和媽媽比賽踢毽子，媽媽毫不示弱接受我的挑戰。自己做的毽子重量合適，長度也剛剛好，我一邊踢一邊數，感覺身上好像有使不完的力氣。我一次不間斷地踢了十二個。媽媽就像回到她小時候一樣，毽子在她的腳間上上下下飛舞起來，我們快樂的笑聲也灑滿了整間屋子。
和媽媽一起做玩具真快樂，自己動手做的比買來的玩具更好玩，我很有成就感。
我分享了與媽媽童年的快樂，也懂得了快樂與錢多少沒關係，能自己動手，能和喜歡的人共同分享快樂，那快樂會加倍呢！
分享的快樂作文5
俗話説“有福同享，有難同當”，這句話的意思是：與他人一起分享快樂，與他人一起面對困難。
在生活中，朋友之間，同學之間，師生之間……都需要“分享”。快樂能讓傷心的人高興起來，能使痛苦的人幸福，因此，我們要做到與他人分享快樂。
江畔的垂柳輕柔地揮着手送別了戀戀不捨的夕陽；天空做好了夢顏色的襁褓等待着第一顆星星的誕生；最後一抹晚霞也在西邊的天空悄然隱去；春風在每個人耳畔來回的喃喃低語，宣佈着分享快樂。
花開，裝點世界，分享快樂！
冬去春又來，大地一派生機勃勃的景象，萬物復甦，小草吐綠，楊柳爆青，花兒吐蕾，每一朵都欲爭先恐後的含苞待放，的確，一年之計在於春，花兒你爭我趕的開放，不正是告訴人們要和它一起分享快樂嗎？
水滴，滋潤世界，分享快樂！
這世界上的一切一切，都離不開水，離開了水，我們就無法生存，因此，我們要節約用水，保護水資源。夏日，綠樹繁陰，人們在樹下乘涼，可烈日當空，如果這時下一場及時雨多好啊！這時，思念的雨滴便嘩嘩下了起來，人們心裏甜滋滋的，分享着快樂，訴説着喜悦。
分享快樂，就像一縷和煦的陽光，能融化心靈的堅冰；分享快樂，就像一段舒適的音樂，能撫慰心靈的創傷；分享快樂，就像一股清新的春風，能驅散心靈的陰霾。能夠讓自己的朋友、同學、家人快樂。高興，應該是我們最高興的事。我們要把自己的有趣的事，快樂的事，高興的.事等都與他人分享給他人帶來快樂。
有這樣的一首歌：“你的笑容，是我今生最大的守候……”每一個人的笑容都是美麗的，為了讓他人展現魅力，我們就更需要帶給他人快樂。生命的意義，不在於生命的長短，而在於是否給他人帶來了快樂。只有給他人呆了快樂的人才是有價值的人。其實，讓他人快樂很簡單，只要你肯與他人分享你的快樂，那麼他們一定會很快樂。
分享快樂。與他人分享快樂，説起來很容易，但做起來就不是那麼容易了。但是隻要你相信自己的能力，你一定會做到的。與別人一起分享你的快樂吧！
分享的快樂作文6
收到消息，這個星期四劉老師要帶我們三和新聞部的小記者們一起去慶豐草莓園採摘草莓，我甭提有多高興了，早早地準備好了小記者裝備，期待着這一刻的快點到來。
盼星星盼月亮，終於盼來了星期四。這天，陽光明媚，微風輕拂着臉頰，到處洋溢着一派春的氣息。以我打頭，一羣快樂的小記者們自黨灣一小出發，很快我們便到達嚮往已久的目的地。展現在我們眼前的是很多很多的.大棚，很多很多的草莓，一時間我們竟無從下手了。突然我看到許多同學因為看到其中一個棚子裏有一灘水而不敢進去，我卻深深地被這個棚子裏的大草莓而吸引，一個個“巨無霸”彷彿更是用輕蔑的眼神在向我發起挑戰，傾刻間，我聞到了一個個“巨無霸”草莓向我飄來的香甜，我再也經不住誘惑。不管三七二十一，我施展了跆拳道里的功夫，將跨度拉大，這不我輕鬆地越過了那一灘水。哈哈！“巨無霸”們，這下你們無路可逃了吧！一個個“巨無霸”們顯然都成了我的囊中之物，其他小記者們紛紛投來了羨慕的眼神，這就叫做“不入虎穴，焉得虎子”！哈哈……出了這個大棚，我又以迅雷不及掩耳之勢，穿梭在另一個大棚裏，這不又一個誘惑人心的“巨無霸”映入我的眼簾。可也在這個時候，我旁邊的那名女同學，央求我把這個“巨無霸”摘給她，我是男生嘛，幫助女生本是應該的，我把“巨無霸”讓給了她。一旁的劉老師正好用他的單反相機“咔嚓”將這一刻記錄了下來，我發現與人分享原來是這麼快樂的事兒……
時間過得真快，小記者們各自摘了許多草莓。到了結算錢的時候，我卻發現我將錢遺忘在了書包裏。完了，這些我好不容易採摘到的“巨無霸”們將與我無緣了……正當我愁眉不展的時候，王卓逸同學自告奮勇地把錢借給了我。感動之餘，我想到的是早些天老師剛給我們上過的一課“與人方便，與己方便”！
我將草莓帶回家與家人分享，拿起一個草莓，一口咬下去，漫在口裏的是草莓的香甜，留在心裏的是自己親手採摘草莓的成就感和與人分享的快樂～感恩劉老師，感恩同行的小記者們，感謝這一次採摘草莓的活動！
分享的快樂作文7
“施比受更有福”，分享，能使人開開心心，活力充沛一整天呢！青年守則也説：“助人為快樂之本”所以，有好東西就要跟好朋友分享。
我依稀記得有一次上美勞課時，有一位同學緊張得像是熱鍋上的螞蟻，匆匆忙忙的跑來跑去，左看看，右瞧瞧，好像在找什麼東西似的，找到眼眶泛淚、鼻子紅通通的，真令人好奇她到底在找什麼！喔！原來是上課要用的水彩用具。我緩緩的走向她，拍拍她的肩膀，她回頭了，滿臉淚水，哭得淅瀝嘩啦，她的淚光裏閃耀着光芒的淚水，我把我多的水彩用具分享給她，她緊張的心靈頓時安撫了下來，我也感受到她無聲的道謝，這個時候，絕對是無聲勝有聲的。古人説：“獨樂樂，不如眾樂樂。”分享了水彩給她後，我一整天都神采奕奕，我也有種莫名的愉悦在心中泛起呢！
分享，就好比蘇軾的“豬肉頌”：“淨洗鍋，少着水，柴頭罨湮焰不起。待它自熟莫催它，火侯足時它自美。黃州好豬肉，價賤如泥土。貴人不可食，貧人不解煮，早晨起來打兩碗，飽得自家君莫管。”蘇軾擔任杭州太守時，是一個勤政愛名的好官，更為了百性耕種水利之便，疏浚西湖，修築蘇堤，使得年年稻米豐收。百性為了感謝蘇軾，因此在過年時，紛紛抬着豬肉、酒米到蘇家，東坡收到肉後，便叫人切塊紅燒燉煮，又回頭分送給百性食用。這道菜新鮮可口，百性為了紀念蘇軾，因而把這道菜稱為“東坡肉”。蘇軾分享的行為讓許多百姓感到欣慰不已！我們應該多多效仿蘇軾的行為，隨時隨地都能分享，即使自己被一而再再而三下放，生活困頓但依然豁達，毫不吝惜的分享自己所擁有的'。
分享，能使一個人的生活變得多彩多姿、精神百倍。即使分享的事物是一件微不足道的小事。懂得分享的人並不會要求任何回報，以真誠的心去幫助別人，這種人值得我們真心去對待，大家也都願意推心置腹的和他做朋友；相反的，如果不懂得分享的人，他的人際關係便會大大減少，大家必定不想跟雞腸鼠肚的人來往吧！所以我們要發揮我們“分享”的心，去面對生活周遭的人、事、物……等等。俗話説：“有福同享，有難同當。”有這樣的胸襟，必是無往不利的。
我們分享，並不會失去了原有的快樂，反而因為分享，使得快樂加倍，甚至無止境的擴張。“前人種樹，後人乘涼。”要秉持着這種精神，每個人都會很真誠的對待你。
你，懂得分享了嗎？讓我們一起敞開心靈，分享我們周遭所有的好，世界將因此而更美麗喔！
分享的快樂作文8
從上幼兒園到現在讀國小五年級，我己經記不清老師讓我們捐過多少次款了，捐款就象老師向我們收取學費一樣，在我的腦海裏並沒有什麼特別的感覺。老師講述的捐款的意義和作用，對我來講都是空洞和抽象的。直到上一次，我親身經歷了那件事，才使我對捐款的意義有了深切的體會，它給我的心靈帶來了巨大沖擊，使我刻骨銘心、終身難忘。
那是一個星期天的下午，我拿出期會考試的獎勵——50元，電話約好表弟到肯德基門口見，我便拍拍“鼓鼓”的口袋，騎上自行車向目的地駛去，一路上我一面哼着小曲，一面想象着品嚐美味的感覺。突然，我在橋上看見一羣人圍在那兒，出於好奇，我推着自行車擠了進去，只見一個穿着中學校服的少年跪在地上，面前放着一塊牌子，上面寫着他是一個被迫失學的中學生，父親多年前病故，家中50多歲的老母親又生病了，現在還躺在牀上，他沒有錢給母親治病，他的生活沒有出路了，他請大家伸出援助之手，捐點錢給他母親治病……大家沉默片刻，“我捐10元”“20元”“我捐100元”……人人爭先恐後，熱心捐助。我捐不捐？捐？可表弟還等着與我一起吃漢堡呢！不捐？這個可憐的大哥哥，他將失去母親，離開學校……我的心裏彷彿有兩個小人在打架，我記起爸爸的話，做任何事不妨換位思考，假如我是這位大哥哥，我是多麼希望能夠得到社會上好心人的幫助，多麼希望能夠背起心愛的書包，踏進温暖的校園……想到這裏，我決定放棄美味的漢堡，將所有的錢拿出來塞進了大哥哥的`手裏，他激動得熱淚盈眶，他的眼睛裏不再是痛苦，而是充滿了希望和憧憬，他含着激動的淚水露出了笑容……
是什麼換來了他的笑容？是金錢嗎？我想金錢雖然能夠暫時幫助他解決燃眉之急，擺脱生活的窘迫，但並不能讓他真正快樂。是全社會的愛心，是人們熱情伸出的這一雙雙援助之手，讓他感到了社會的温暖、人間的真情，讓他發出了這來自心靈的笑。雖然我和表弟失去了品嚐美味的快樂，但我們享受到了奉獻的快樂，如果我有無數的錢，我將無數次地伸出援助之手幫助他們，讓他們重返校園，讓他們露出笑容，讓世界充滿愛！讓人人都享受永恆的快樂！
分享的快樂作文9
水是人類不可缺少的東西。在我們這個還沒有感覺到缺水的城市裏，尚沒有覺得水有多麼珍貴，但是，在正在遭受百年不遇乾旱災害的貴州、雲南、廣西那些地方，水，對於人們來説，比任何珠寶都要珍貴，甚至可以説是救命水。在那裏，如果有人願意與你分享水，哪怕是一滴水，都是不可思議的。而就在那裏，每天都在上演着一個個有關於水的感人故事。
一天，我在新聞裏看到温總理去雲南乾旱地區視察災情，當地的一位老農看到總理的嘴脣都幹了，就從家裏端出一碗略顯混濁的水給温總理喝，温總理婉言謝絕了，温總理説：“我不能喝你的水，我知道這碗水是你們全家的救命水，我喝了這碗水，你們全家就會幹渴好幾天，所以我不能喝，我謝謝你們全家。”老農感動地哭了。這就是我們的温總理，他不是不願與老農民分享那碗水，更不是嫌那碗水混濁，而是因為他知道，那碗水對於那位老農和他們全家意味着什麼，那是他們全家的`救命水。
還有一個故事也是關於水的。在雲南災區的一所國小校，那裏的學生們每天都會得到一瓶社會上捐助給他們的愛心水，但是這些只有七八歲、八九歲的孩子們，每天都把水省下來，藏起來，一個星期裏只喝一瓶半的水。他們知道，家裏已經好多天沒有水喝了，所以他們要把這些珍貴的愛心水在每個週末帶回家，給爸爸媽媽喝，與家裏人分享。在週末，在從學校回家的鄉間小路上，那些孩子們肩上背的書包裏塞得滿滿的，那不是書，都是孩子們省下來的救命水。他們多麼懂事啊！
分享，有的人分享美食，有的人分享華服，有的人分享快樂，有的人分享幸福。而云南山區的那些孩子們，與家人分享的是希望，分享的是生命。從那些孩子，我想到了我們，我們與他們是同齡人，而我們在父母的溺愛下，常常唯我獨尊。不要説美食、好玩的玩具不會與別人分享，更不要説珍貴的東西拿出來與別人分享，如果，當我們面臨生命的選擇時，我們能坦然地把救命的東西拿出來與別人分享嗎？
讓我們學會分享吧，分享能讓生活多些關懷，多些友愛，分享能夠讓我們學會關愛，能夠讓我們更好地成長。
分享的快樂作文10
這個春節我玩得可真快樂!可以稱得上是樂趣多多喲，現在就和你一起分享我的快樂吧!
遊園活動真精彩
大年七年級的下午，爸爸媽媽帶我去參加他們單位組織的遊園活動，那兒玩的項目可真多，有保齡球、袋鼠夾球、夾玻璃彈珠等，我挑了個“保齡球”的遊戲，只見地上放着幾瓶礦泉水，三瓶一組擺成四組，我按照遊戲的規則站在線外，用腳使勁把皮球踢向礦泉水瓶，結果用勁太大，踢偏了，瓶子一個也沒倒，我不甘心，再試一次，這次球倒沒踢偏，踢高了，球越過瓶子，滾到路上去了，我説：“事不過三，讓我再試一回，失敗了就走人。”我深吸一口氣，眼睛瞄好方向後，勻着勁兒把球踢了過去，噢!竟然中了，瓶子全部倒地，我得到了四張獎券，抽獎抽到了吉祥兔和小掛鏈等，呵呵，真是好開心
蹦極遊戲真刺激
河陽廣場的旁邊有許多遊樂設施，我最喜歡玩的是蹦極，交了十元錢後排隊等着，一個小男孩玩的時間正好結束，我一個箭步上前“佔領”了這個蹦牀。阿姨幫我係好保險帶後，告訴我可以開始了，我慢慢地起跳，越跳越高，越跳越帶勁，啊，我飛起來了，我覺得我跳得都比旁邊的房子還高了，風在我耳邊呼呼作響，好高啊!我心裏雖有一絲懼怕，不過我想：我要做勇敢的男子漢，我不怕高，我要挑戰刺激，於是我兩腿更加用勁的.彈跳，我要飛，我要飛得更高!
套圈遊戲不容易
我和媽媽轉到了河陽橋上，發現地上擺着小兔子、荷蘭豬、小金魚，還有金絲雀等一些小動物，這是幹什麼呢?仔細一瞧，原來是套圈遊戲，【春節的作文】我看那圈那麼大，離的又不遠，心裏想：這還不容易?肯定很好套中。先拿一元錢買了兩個圈，拿個圈瞄準我看中的那隻荷蘭豬 “嗖”的一下扔了過去，糟糕，沒套中，再套，這回扔的倒挺準，但是竹子做的圈有彈性，它又彈了出去，兩個圈就這樣被我用完了，老闆説：“小朋友，再試試吧，花五元錢可以給你優惠兩次。”我點頭表示同意，我扔，我扔，我再扔……這竹圈到我手裏它就是不聽話，不是套不住，就是套偏了，最可氣的是有個都套上了，卻顫顫悠悠的又彈跑了，十個圈很快又用完了，看來這套圈可真是看着容易，套着難哪!
春節真快樂!我玩了這麼多好玩的，真是從中體味到了無限的樂趣!
分享的快樂作文11
快樂哪裏來？所謂“好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章”，萬物靜觀皆自得，從生活的周遭去發現，會發現許多快樂的事都發生在我們的身旁。
而分享快樂，也是一種喜悦，一個值得自己高興的事，也是值得與別人分享，而分享後會得到更多的快樂，這樣的快樂一直循環着，這樣的世界和樂融融，不就是我們想要的嗎？
有一次，讀完了一本書，一本勵志小品，給我的感觸很深，啟發也很大，告訴我對任何事情的想法都要正面，不然得到的，將可能會是負面的結果，讀完它，我很開心，剛好姐姐也在閲讀這本書，我們一起分享，一起討論讀書心得，在這個過程中，我們互相修正對方的悲觀想法，互相勉勵對方，我們也更深入的瞭解彼此， 而互相做為彼此的精神支柱，有説有笑的談論彼此的生活，不見面就有很多話滔滔不絕的説，也成為彼此的垃圾筒，互相講心事，自從分享完那本書，得到了分享書的喜悦之外，還得到了許多温暖，而從分享生活，我們獲得更多的喜悦，這樣豐富的生活，喜悦了我的生命。
有一次，出國去美國，這是一個很不一樣的生活體驗，天空特別的藍，雲特別的白，樹特別的綠，草特別的青，人格外的熱情，生活格外的悠閒，一種令我很嚮往的生活，在那次，我體驗到了，心頭湧出如泉水般莫大的喜悦，在與美國人談話中，也發現了他們的文化與我們的文化是有差異的，例如飲食方面，他們強調 “大”，量很多，如人與人間的關係，他們都很熱情的對待其它人，不管是熟識的或是陌生的人，他們給我的感覺，是温馨的，回國後，我把很多在美國的生活經驗，愉快的'事分享給許多朋友們，從中我發現，他們比我獲得更多喜悦，而這一切都是美好的，謝謝這趟美國之旅，讓我分享了更多的喜悦給我的朋友們。
有一次，在我生日的那天，收到了很多禮物及卡片，卡片的內容都寫得讓人感動萬分，而這份感動帶給我開心的每一天，我把這份感動與很多人分享，同樣的，他們也與我分享他們的感動，我們都得到了因為感動所獲的喜悦，這種喜悦是長存在我們的心中的。
分享快樂是一件快樂的事，要從生活中捕捉每一刻精彩的畫面，捕捉到的畫面的長久的，而把這些畫面分享給其它人，這種快樂也是永恆的。
分享的快樂作文12
清晨，窗外傳來一陣陣“噼噼啪啪”的爆竹聲。我飛身下牀，朝窗外望去，大街上人來人往，身上都穿着紅色的新棉襖。哇，今天是狗年春節。狗年春節如期而至了，大街小巷熱鬧非凡。現在，我就來介紹一下我們十堰過狗年春節的習俗。
每到過狗年春節的時候，家家户户都要貼春聯。春聯是對聯的一種，因在狗年春節時張貼，故名。最初人們是以桃木刻成人形掛在門旁用以避邪，後來簡化為在桃木板上題寫門神的名字。春聯多用紅紙書寫，代表着吉祥、幸福。
當午夜交正子時，狗年春節鐘聲敲響之際，整個城市的上空，爆竹聲震響天宇。在這一刻，有的人家還在庭院裏壘“旺火”，以示旺氣通天，興隆繁盛。在熊熊燃燒的旺火周圍，孩子們放爆竹，歡樂地活蹦亂跳。這時，屋內是通明的燈火，庭前是燦爛的火花，屋外是震天的響聲，把除夕的熱鬧氣氛推向了最高潮。每到過狗年春節的時候，也正是主婦們在廚房裏最忙碌的時刻，年菜都在前幾天做好了，而年夜飯總要在年三十當天由掌廚的做出來，而且大年七年級的餃子也要在三十晚上包出來。這時家家的砧板都在噔噔噔地忙着剁肉、切菜。此時，砧板聲、爆竹聲，再夾雜着人們的説笑聲，此起彼伏，洋洋盈耳，交織成除夕歡快的樂章。
吃年夜飯是狗年春節家家户户最熱鬧愉快的時候，豐盛的年菜擺滿一桌，閤家團聚，圍坐桌旁，共吃團圓飯，心頭的充實感真是難以言喻。人們既是享受滿桌的.佳餚盛饌，也是享受那份快樂的氣氛。我們這裏一般少不了兩樣東西，一是火鍋。一是魚。火鍋沸煮，熱氣騰騰，温馨撩人，説明紅紅火火；“魚”和“餘”諧音，是象徵“吉慶有餘”，也喻示“年年有餘”。還有蘿蔔俗稱菜頭，祝願有好彩頭；龍蝦、爆魚等煎炸食物，預祝家運興旺如“烈火烹油”。最後多為一道甜食，祝福往後的日子甜甜蜜蜜，這天，即使不會喝酒的，也要多少喝一點。
一時間，十堰的過節習俗説也説不完，等你到了這裏，你就能親身感受到它的魅力。
每年，我都很期待狗年春節的到來，因為熱鬧，因為一家人在一起的温馨。
分享的快樂作文13
“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基説過的。的確，書籍中藴含着無窮的奧祕，我作為一名愛書者，真想不出沒有書的世界會是什麼樣子。
很巧，昨天一上牛通社網站就看到了一個令我心動的活動：“六一邀你製作巧克力，參加圖書分享會”。太棒了！一看到標題，我馬上報了名，要知道巧克力的甜蜜加上書的芬芳，那將是怎樣的一次盛宴呀！
本次分享會的主題“充滿愛的書”。晚上，我的手在書架上游走探尋。對於我這樣的書迷來説，選擇一本心愛的圖書交流是一件快樂又為難的事情：看看這本，不錯；看看那本，也不錯。看看這本，捨不得；看看那本，也捨不得。最後我的目光鎖定在王巨成的`《震動》和張之路的《非法智慧》上。這兩本書都是我稱之為百看不厭的書，相信一定會大受好評的！
天下着絲絲細雨，是個涼爽的好天氣。到了預定的地點，迎接我的是米奇和米妮，他們牽着我的手，温柔地説：“六一快樂！”然後送上彩虹般的棒棒糖引我走進已滿是激動的小記者的現場。
活動時間到，大家紛紛走上講台推薦自己的書。很快輪到我了，我走上了台“大家好，我是採荷二小606班的潘浙瑜，我要給大家介紹的書是《震動》。震動共有3本，但對我感觸最大的還數我手中的這第3本《哭泣的玫瑰》，它講述了一個小姑娘…最後大家的愛感動了她……”我從書的內容，書的作者，還有書的主題去介紹，我講得聲情並茂，下面的小記者聽得津津有味。當記者姐姐問誰要與我分享這本書時，幾乎所有的小記者都舉手了。當我把書送給一個跟我一樣痴迷書籍的小記者時，我的內心感到無比快樂，之前選書的不捨全化作滿足了。原來分享的感覺是這樣的，給予是快樂的！後來，我也聽了其他小記者的介紹，選中了自己心儀的兩本書。
到了大家都期待的做巧克力時間了。台子早就打好，材料也已經齊備，一看，其實並不是我想象中那樣做巧克力，而是讓我們用果醬或彩砂以及台子上的各種材料進行創意設計。很快我就完成了作品，內心一直非常得意。但當我把目光投向其他小記者時，我才真正被他們的創意震懾了：他們有的以六一節為主題，讓孩子插上了天使的翅膀；有的以童話情境為背景……我不由地細細欣賞並與小記者分享智慧。呵，我笑了，分享是快樂的！
六一的雨還在下，心中的太陽早已升起！
分享的快樂作文14
你的生日是怎麼過的？生日時你是不是收到了很多禮物和祝福？每年生日一大早，爸爸媽媽就會對我説“生日快樂”。而且不管媽媽再忙，也給我做一個戚風蛋糕和一碗壽麪。可我的九歲生日是特別的。
生日前半個月，我就準備給全班同學一份生日禮物。你沒有聽錯，我要給大家送禮。這份小禮物包括兩枚磁性書籤和一張正方形小卡片。每枚書籤的樣式都不一樣，有星座的，生肖的，動物的，還有名勝的。當然，最多的還是卡通書籤。“要在卡片上寫些什麼呢？”我想了很久。然後在每張卡片（一共40張）上端正地寫下“分享、快樂、成長”的寄語並簽名。接着，我小心翼翼地把兩枚書籤夾在卡片上，再把卡片裝進彩色信封裏。大功告成後，我把禮物放到紙袋裏，就等着生日了。
一週裏我十分激動，恨不得馬上就到生日。生日前的晚上，我興奮得睡不着覺，一直在想我發禮物的情景。第二天，我早早就到了學校。由於這天也是體育節，我們只上了兩節課就活動了。
我走到Z老師身旁，輕輕地説：“老師，今天是我的生日。我為大家準備了一份小禮物。”Z老師滿面笑容地對全班説：“今天是小P的生日……”我拿出紙袋，從第一組開始依次發禮物。遇到請假沒來的同學，我也照樣把禮物放到他們的桌肚裏。在老師的號召下，小T站到中間，一起為我唱起了生日歌：“happy birthday to you……”Z老師把這温暖的瞬間“喀嚓”拍了下來，“嘀嘀”錄了下來。温馨和歡樂的氣氛傳到了整個羣，大人們都給我祝福。看着大家笑逐顏開的樣子，我喜滋滋的`。
到了大課間活動，大家拿出禮物相互比較交換。“我喜歡小黃人，你們有嗎？”小C問大家。“來看看我的snoopy書籤，很漂亮吧。”小L對小S説。小Z問“誰有芭比公主？”……最後，大家換到了心滿意足的禮物。後來，我又和語數英老師分享了禮物。我也收到了老師對我的祝福。
都説收到禮物是開心的。我覺得分享也是一件甜蜜無比的事情。分享是相互的。沒想到的是，放學前我也收到了朋友們的回禮。Y同學給我做了一張書籤：“祝你生日快樂，努力學習，天天向上。”擅長畫畫的Z同學畫了一張卡通畫。她還打趣地祝我長得更高點。X同學做了一個摺紙送給我……
分享也是一種感謝。我由衷地感謝大家陪伴我成長的日子，感謝和你們在一起的快樂時光，感謝老師同學們給我的幫助。有人分享，一起成長，快樂加倍。
分享的快樂作文15
已經記不清那是什麼時候了，只記得，窗外是晴朗的天氣，和煦的陽光温暖大地，温暖我們的心。在那一刻，我們體會到了快樂的定義。
呂老師手提着滿滿一籃紫紅色的果子笑盈盈地走進教室，同學們的目光一下子都被吸收過去，七嘴八舌議論開來。
“呂老師，那是什麼呀？”
“你們不知道吧？這是桑葚。”
“啊？桑葚？哪裏？我最愛吃了……”教室裏立刻鬧翻了天。
“好啦，這個呢，人人有份。”
“耶！”又是一陣歡呼聲，房頂都快被掀翻了！同學們坐在凳子上，屁股上卻好像是長了釘子，怎麼都坐不住。烔烔有神的雙眼向呂老師發射出激動、渴望的目光。不不不，是向那一籃子的桑葚！看看，口水都是止不住了！呂老師看着我們搞笑的模樣，不由地加快了步伐，走到我們面前。只看見無數雙手伸向籃子，小心翼翼地挑了一個便迅速收了回去。
“這裏比較多，多拿幾個吧。”呂老師笑着説。
“真的？”無數雙的眼睛又開始泛光了，幾雙“賊”手開始了行動……大家都是看在眼裏，偷笑……
呂老師已經走到了另兩大組，見還有很多，便説：“一把一把抓吧！”“噢！”同學們也大膽起來，呂老師欣慰地笑了，快樂洋溢着。不過，“賊”手主人們的那雙“賊”耳也是很靈的……他們貓手貓腳地貓步走到呂老師身後，一個不留神，“譁”地一聲風聲，一把桑葚又到手了！他們樂此不疲地重複着，眼前閃過的只是一雙雙“血淋淋”的手，抬起頭，只見一張張“血盆大口”……怪嚇人的！笑聲也越來越響，在笑聲中，他們踩着貓步溜回座位，時不時地舔舔手上的餘汁，一臉享受……
每個人都嚐到了桑葚的.味道，開心交談着。伸出舌頭，紫紅的。
“哈哈，你的舌頭！哈哈……”一位同學指着另一位的舌頭大笑，另一位則佯裝毫無表情，冷冷地説道：“你不也是！”一片寂靜後，爆發出驚天動地的鬨笑“啊哈哈哈……”久久盪漾，是快樂，在盪漾。
班級門口，有的同學仔細地觀察着這種可愛的果子，像縮小又拉長的葡萄？有的同學互相交換着自己手裏奇形怪狀的桑葚，大笑着；有的吧很會享受，提起一顆，仰起頭，張開嘴，閉上眼睛，手一鬆，“啪嗒！”穩穩當當落入“虎口”了……那麼融恰。
我們嚐到了桑葚的甜美，嚐到了快樂的定義——是分享。
與別人分享自己的擁有，得到了快樂，與別人分享快樂，得到的，會更多……