都是敷衍惹的禍_600字

寫作文是我學習中最困難的時候了。一旦遇到寫作文，我就渾身上下不舒服。這不，今天老師又讓我們寫作文了。

我們班從來沒有寫過讀後感，就算是寫了，也只是三四行，五六行的；可是這一次，老師卻讓我們像寫平常作文一樣寫——450個字，而且，當天就得上交！這讓我遍身直冒冷汗。

作文紙發下來，我剛寫了一個開頭，下文就沒了着落。這時的我，就像熱鍋上的螞蟻，急得直跺腳。後來，我寫了一會兒，又頓了一會兒，再看看自己那零零散散的作文，又翻翻書包裏厚厚的作文書，仿照着別人的樣子，終於，寫到了作文紙的一半多點的地方；但是，我的思緒又被困在裏面了，無話可説。

我上竄下跳，左顧右盼了一會兒，看着大家一面都快完成了，我別無他法，只有拿出看家本領——充充字數，寫到一面就打算交了。

下午課上，老師走進教室，把厚厚的一疊作文紙甩在講台上，教室裏頓時安靜下來，緊張地等待着老師嚴厲的批評。我的手心裏已經開始出汗了，但還只能認真地聽老師講，當報到重寫名單時，剎那間，我心跳加速，期盼着：不要報到我，不要報到我……突然，“……卜靜語……”我驚呆了，我居然會重寫。

作文紙發下來後，我仔仔細細，認認真真地審閲了一遍，但願老師看錯了，批錯了。看了一遍，沒有發現任何錯誤的地方，可我不甘心，又和坐在我後面的同學對了一下。我點出了讀後感的中心，還結合了主要內容，結合了了自己，老師怎麼會批我錯呢？我百思不得其解。有人建議我去問一下老師，。先前我不敢去，但是我的不甘心使我鼓起了勇氣，來到辦公室問老師。原來，我是做到了“基本功”，但是，後來的一段，把中心寫偏了，所以批錯了。

事後，我非常後悔。本來，我不用重寫的，都是我要應付字數、敷衍了事惹的禍。

我再也不會這樣了。