遇見更好的自己作文（精選23篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的遇見更好的自己作文，歡迎大家分享。
遇見更好的自己作文 篇1
有人説，美好是浪漫與自由的快樂；有人説，美好是粗茶淡飯平淡中的幸福；也有人説，美好是清晨每一縷陽光帶來的希望。而我覺得，美好就是在閲讀每一本書時所領略到的引人入勝的文字 。
在我看來，讀書就是世間最美好的事情。古人云:“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我認為書中除了所謂“黃金屋”和“顏如玉”外，還有一種無與倫比的脱俗的美。這種美除了可以用眼睛去欣賞，用耳朵去聆聽，更需要用心去感受。
你仔細想想，當你無意間掠過詩詞上那一句“流年煮紅豆”，還是“海棠花未眠”，是否留下了一種心心相印的微妙的感覺，有種小心思被貓爪輕輕撓動的細膩，癢癢的，很是喜歡。
你細細回味，當你喝着一杯剛泡好的茶，在午後陽光下手捧一本《飄》時，你很可能為女主人公斯嘉麗從一個懵懂無知、不諳世事、無憂無慮的莊園主的女兒，因多年南北戰爭從而蜕變成一位堅強獨立的女人而萬千感慨。
歲月真是一把雙刃劍，在磨礪我們的同時，也在成就我們。
你淺斟吟唱，當你坐在圖書館的一角，讀到“愈發喜歡看鶯飛草長，月籠煙雨，看高漲的如歡呼般的蓮葉，看富饒的陽光、被照亮的事物及其紋理，喜歡臨一大面湖水，看波光浩渺、菖蒲豐茂，心裏即有飛鳥的喜悦 ”，這些在我看來都是再平凡不過的事物了，但是在詩人的筆下卻又那麼富有詩意、充滿生機。讓我覺得世間一切悲苦皆可忍受，頓生無限喜歡之情。
書是讀不盡的，讀的書越多，你越會發現自己才疏學淺。然後，這就更加能夠激發你的閲讀興趣，並帶着這種興趣去品味這世間各色美好。所以説，讀書是世間最美好的事。
世間的美好説多不多，説少也不少，而閲讀書籍就是其中最美好的之一。讀書，不僅能讓我在知識的海洋中遨遊，更能讓我遇見更加美好的自己。
遇見更好的自己作文 篇2
孤獨落寞着，遇見一本書，書中折射出了指引未來的璀璨星辰；
無所事事着，遇見一本書，書中浮現出了平淡致遠的生活軌跡；
怡然自樂着，遇見一本書，書中寄託出了契合心境的簡單美好。
而我們，在閲讀與生活之間，總會遇見更好的自己。
閲讀如生活，要選擇性地去讀，讀過之後再做選擇則是關鍵。如果有人被構造的故事情節框架打動，那麼就會有人追求着書中那些人物特立獨行的態度。生活中，如果有人被千萬種挫折打倒，那麼就會有人不屈不撓地站起來。就像屈原説的一句話：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。”我們閲讀了什麼，而又選擇了什麼，同樣重要。因此，結果如何，早就另當別論了。
閲讀指引着人的三觀。但不置可否的一點是，因為閲讀，我們才能接收得更多更廣。早在古代，文人就道出了各類哲理。比如范仲淹的“不以物喜，不以己悲”，僅八字就彰顯了他的處世態度與深遠志向，也引領了現在的許多人即使孑然一身也能活得灑脱明智。又像是諸葛亮的“淡泊以明志，寧靜而致遠”，啟示人們淡泊與寧靜，以及它們所帶來的明確志向和深遠理想之間的密切關係。其實道理大家都懂，但若“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？”閲讀首先要讀，然後思考，就會事半功倍，比苦讀來得更輕鬆。
閲讀着，體會着，試着融入作者的感情是對自己的一種提升。蘇軾寫過一句話“似花還似非花”這是對楊花的描寫，一讀，覺得疑惑不已，但二讀，又是別有韻味。而後的“細看來，不是楊花，是點點離人淚”更是塑造了新境界。當我們認真地投入其中，文字也就漸漸在我們心中得到了昇華。作者的每一處伏筆，每一段文字都有其自己的感情，哪怕我們不能完全理解，也儘量嘗試着去感受。閲讀帶給我們的判斷、思考和理解，比我們自己摸索要來得容易迅速。
閲讀，使我擁有了白天的清醒、夜晚的慰藉，讓我不用侷限於過去，或展望於未來。活在當下，以書為伴，以讀為友，恐怕就是遇見自己的最好方式吧。
遇見更好的自己作文 篇3
“半牀明月半牀書，一襲墨香一旅途”，一花一世界，一葉一菩提，俯身細嗅薔薇，仰目遠觀蒼穹，書中，遇見自己。
在書中度過的日子，像是朦朧的春雨，無聲地滋潤心田。漫漫時光，是春“竹外桃花叁兩枝，春江水暖鴨先知” “沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”的杏花春雨;是夏“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”的炎天暑月;是秋 “銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”的天高雲淡;是冬“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的銀裝素裹。“我是人間惆悵客，知君何事淚縱橫。”我們的心中都有一個角落，藏着理想中的自己，永遠都處在春深夏初的季節，微雨正濃，時光荏苒，是不可觸及的温柔，是紅塵深處的宿醉。與書一起走過四季長歌，與那個更好的自己漫步春夏秋冬。
在書中度過的日子，像是夏日的荷風，拂去心頭的煩惱與憂惑。朝花夕拾，“撐着油紙傘，獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷”，淅淅瀝瀝的雨點滴落在青石板上，叮叮咚咚奏出撥動心絃的樂章，純淨得令人着迷，就像是那個紫丁香一般的姑娘。“輕輕的我走了，正如我輕輕的來;我輕輕的招手，作別西天的雲彩。”夕陽西下，為微微泛起一圈圈漣漪的湖面鑲上一層碎金，多情的柳樹渲染上淡淡的離愁——我，就這樣走了。“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”花朵，在陽光最飽滿的日子裏綻放，她微笑着，跳躍着，她是飛翔着的生命精靈;落葉，在颯颯的秋風中悄然飄落，她安靜地、惆悵地離去，不帶着一絲悲傷與恐懼。與書一起走過煙雨長廊，與那個理想中的自己領略墨香的世界。
在書中度過的日子，像是皎潔的月光，盪滌心靈上的塵埃。月隕星沉，“本質的東西，用眼睛是看不見的。”“忘記朋友是可悲的，不是誰都有朋友。”“‘人羣裏也是很寂寞的。’蛇説。”“搬上椅子挪幾步，隨時可以觀賞到夜幕降臨和晨光熹微，只要你願意。”“我們只有感動，卻不知道感動來自何方。”月光照耀在小王子蒼白的臉龐上，他緊閉雙眼，輕鎖眉頭，令所有人都想要嗬護脆弱的他。小王子是一個孩子，他愛笑，純真，脆弱，可他也堅強，有責任感，懂得設身處地地為別人着想。“馴養——就是彼此相互建立信任。”“我就是住在其中的一顆星星上，我會在那裏對你笑，當你夜晚看星星的時候，會覺得所有星星都在笑——你——只有你——能懂得星星的笑。”那個更好的自己低語“有夢為馬，隨處可棲”。
在閲讀的過程中，接受不完美的自我，懂得如何馴服自己的內心，洞悉和感知新的自己，在抵達中啟程，在遠方相見，穿越痛苦和喜悦，遇見心中那個更好的自己，便是存在的意義。
遇見更好的自己作文 篇4
古人説“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，古人誠不欺人。
為了讓自己每天進步一點點，本學期開始以來，我要求自己每天必須讀書20分鐘，摘抄或寫一段體會，沒想到事務的繁雜，更重要的自律不嚴，導致讀書計劃擱淺。
一個偶然的機會，我看到朋友圈裏有人轉發聽書打卡的活動，我想這樣也挺好啊，早晨洗漱、走在路上、晚上睡前都是聽書的好時間。於是，我抱着試一試的心態，也加入到了《180天讀書計劃》，堅持每天聽書打卡，幫助自己全面成長，也努力做一個傳説中的“蕙質蘭心的女子”。
今天為止，聽書已經堅持了15天了，分別聽完了日本頂級溝通專家佐佐木圭一寫的《所謂情商高，就是會説話》、美國納瓦羅所著的《FBI讀心術》、以及《人性的弱點》這幾門課程，覺得自己以前與人交往中，許多時候説話、措辭會在不經意間傷害到他人，或多或少地影響着與他人之間的關係。
尤其是在聽了美國最著名的成功學導師卡耐基的《人性的弱點》這本書後，感覺受益匪淺。“真誠地欣賞與讚美他人”是我讀完此書最深的感觸。卡耐基告訴我們：首先要從稱讚與真誠地欣賞他人開始，要間接委婉地指出他人的錯誤，不要總是責怪別人。
為此，我想到了自己的角色，作為老師，對於學生更應注意讚美、表揚、激勵，去幫助學生獲得成功的體驗。尤其是那些後進生，他們因為種種原因，學習成績差，為使自己的自尊心免遭傷害，在學習上就可能產生退縮行為。不可否認，學生的落後有自身的原因，但如果我們多一些讚美，平時抓住他們的閃光點多鼓勵他們，我想，這樣他們也許就會少一些自卑，多一些自信，離進步會更近一些。
卡耐基還説：“不要去責怪別人，而是要試着去了解他們，這會比批評更加有效。”回想平時我常常會因學生經常拖拉、不完成作業而發怒、批評他們，甚至叫家長來學校。往往在那時，就沒有想到孩子的自尊心或許已經被我傷害到了。當學生出現上課開小差、作業質量下降等表現後，我們也往往因為事情繁雜，沒有真正走進他們，認真去了解原因。“為了學生的發展”、“走進學生的心靈”……這些時髦的詞彙曾不止一次地讀到過，無數次地聽過、説過，也曾決心去努力地實踐着，但是卻從來沒有一次像今天這樣實實在在地感受到它們的存在和意義！我想，今後的教學中，我會努力地看到並放大孩子們的“閃光點”，用欣賞的眼光看到學生的可愛之處，真真切切的走進每一個孩子的心裏，引領他們度過人生中最美好的童年時期。
讀書真好！堅持每天讀書、學習，在遇見更好的自己的路上，砥礪前行。
遇見更好的自己作文 篇5
感謝我們的相遇，讓我成為更好的自己 ——題記
你有沒有為了一個人在操場上四處張望?你有沒有為跟一個人同一考場而感到喜悦?你有沒有為一個人突然張口的詢問而手足無措?你有沒有那些小心緊張又懵懂莽撞的經歷……
知道嗎?我一直認為校園是這“複雜”世界中的調染劑，而校園情感則是世界上最純淨最乾淨的感情，無關風月只為真心，所以，當有個人突然地闖進了我的世界裏，我甚至覺得是欣喜的。
我第一次見到他是在籃球場，他像所有男孩子一樣喜歡打籃球，從他炙熱的眼神裏就可以看出來，然而不同的是，他生疏的球技顯得格格不入，這可能是他第一次玩籃球，我低低的笑出了聲，也許是在嘲笑他的自不量力，也許是在感慨他的堅持，到底為什麼笑，時間太長，我已經記不起來了。唯一記得的，就是看到了少年略顯生硬卻努力跟上的腳步和臉上堅定不移不願放棄的表情，我收住了笑，打量着這個如驕陽一般的少年。
從那之後，我漸漸開始留意他。他樂於助人，面對同學的求助都一一幫忙;他樂觀向上，在失敗面前沒有氣餒還揚起頭來朝我們笑笑説沒事;他專心認真，在炎熱的夏天還不驕不躁的埋頭於課本之中。那個如火一樣的少年正在漸漸長大，慢慢成熟。而這一切，我都在靜靜的看着……
我捫心自問，我比不上他，小時候吃吃喝喝不會談什麼理想，吧啦吧啦的説着那些從電視上學來的話，長大以後沒有自己的理想，無非是父母已經為你的人生規劃好了，你去執行罷了。我從來沒有為了自己好好努力一次，甚至連一個自己想要的目標都沒有。在世界這個大染缸裏，我已經漸漸麻木，偶爾一兩次活動才勉強帶動起我心中的積極。我早已經忘了曾經熱情如火想贏的心情。也許是那天風起的恰巧，也許是當時場景剛好，總之我被那個努力的身影觸動到了。我想贏，想為自己活一次，想徹徹底底竭盡全力努力一次。哪怕再苦再疼我也願意，起碼我不會後悔，不會遺憾。
那個如紙一樣乾淨，如火一樣明媚的少年，我是感激他的。感謝他那天剛好在籃球場，感謝他以那樣一個努力的身影出現在我面前，感謝我們的相遇，使我找到自己，洗盡鉛華，再成就更好的自己。
遇見更好的自己作文 篇6
在本次立志成才集中教育活動中，我們聽了四場“大咖講座”，參加了生涯規劃輔導課，制定了高二階段目標書，參觀了校史館。在聆聽的四場“大咖講座”中，易國棟校長的報告讓我受益匪淺，我懂得了作為一個青少年，使命感和責任感對我們來説是多麼的重要，要做時代向上和向善的力量，堅定信仰、崇尚科學，有團隊精神和集體榮譽感。
“英雄不問出處，英雄各有所長。”每個人都有自己的長項和用武之地，不要因為一個微小的缺點就一度否認自己，也不要因為有所優勢在某些方面就驕傲自滿。一個人要充分發揮自己的優勢和長項，為他人、為集體儘量貢獻自己的力量，也要不斷完善自己的不足，對一些不好的習慣説再見，讓自己變得越來越優秀。
“機會總是青睞有準備的人。”一個努力上進，堅持不懈、不斷進步的人，機會總是以不同的方式出現在他的面前。你是誰很重要，你跟誰在一起更重要。如果你身邊的朋友、同學都非常的積極、努力學習、非常上進、有正能量，那麼，你也不會差到哪兒去。正所謂“近朱者赤，近墨者黑”，所以在高二這個關鍵的時刻，身邊的人，周圍的環境，學習氛圍都很重要，而這個良好的成長環境，需要老師、同學、家長我們一起營造。
“這個世界正在殘酷地懲罰不改變和不進取的人！”如果現在在關鍵的時候，不積極進取、努力上進，不改變自己的陋習，想好的方面去做，那麼一定會得到世界對你的“回饋”。
每天都重複以下這句話“和聲細語展高貴氣質，謙恭禮讓顯優雅風度”，讓自己的言行舉止每天都得到提升，努力做一個品學兼優的學生。
還有一個很重要的詞：“善良”。易校長説，善良是最高的情商。只要你為人善良，對他人善良，才能得到別人的善良以待。如此，這個世界才會多一分美好，多一份微笑。加油！讓明天的我們遇見更好的自己！
遇見更好的自己作文 篇7
著名作家曹文軒曾説：“閲讀是最優美、最值得讚美的姿態。”初聞此言，頓覺眼前浮現“星稀月冷逸銀河，萬籟無聲自嘯歌”場景，一杯香茗，一卷書頁，一個人，便可讀盡世界悲歡離合。伴着午後慵懶的陽光，和着淡淡的墨香。時而咬文嚼字，時而掩卷沉思，這份愜意，便是最好不過的了。
為什麼要閲讀？仁者見仁，楊絳先生認為“書不是為了拿文憑或發財，而是成為一個有温度懂情趣會思考的人。”我十分贊同！你或許在手機上查閲到你苦苦尋覓的資料而豁然開朗；或許為在報紙上的新聞而津津樂道；或許只是在街邊閲讀到小廣告尋找着茶餘飯後的樂子……
自從我識字起，閲讀便成為我生命的一部分，從彩繪的小故事，到注音版的童話，到《伊索寓言》、《瓦爾登湖》、《簡愛》……我在閲讀中不斷尋找生命的精彩，登上一個又一個前進的階梯。閲讀，讓我領略世間萬象情態，給予我信心和力量。學會尊重生活、讓我更加理解生命的意義與價值。《飄》中的郝思嘉的勇敢與一往無前的精神讓我深受震撼；《老人與海》中的老人一句“人生來不是被打敗的”豪邁讓我懂得生命的意義在於奮鬥；《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人翁的不屈的精神，激勵我戰勝一個個挫折和困難……
閲讀，讓我增加生活的情趣。一切生活的體驗都能在書本中找到所屬對應的文學形象和文學符號。在不斷的閲讀中，我們可以學會寬容地看待這個世界，學會與別人相處，學會發現生活中不經意間的情趣，充盈着我們煩悶的生活，閲讀一個小小的幽默，讓你身心放鬆；閲讀散文，讓你的思緒隨着作者一起飛揚……
“腹中有書氣自華”，飽讀詩書的人，總是散發出一種內在的氣質。當一個人閲讀了很多書後，舉止談吐定是落落大方，這就讓人的氣質不同尋常了，當閲讀的層次上升到審美的時候，美醜自然會辨別。人的容顏的改變不只是外在的，更是從內散發的改變。正如三毛曾經這樣説過：“讀書多了，容顏自然改變”。如果一個人因為讀書而足夠豁達，那麼不管遇到什麼變故他都能從容地應對自如，從不抱怨，不怪命運不公平，那麼即使是八十歲也能擁有一顆十八歲的心。書是心靈的港灣，有了書的浸潤，心靈才不至於枯竭，容顏才會因此更美麗。
蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾説“應該把讀書視為自己的樂趣，這樣才能做出自己的成就。”古今中外，偉大人物往往都是喜歡讀書的人。毛澤東熱愛閲讀，以至於發燒到39度他還不知，於是被醫生輸着水堅持繼續讀書；林肯為了讀一本喜愛的書，硬是給書的主人幹了三天的活。可見閲讀的力量。
閲讀，不是生存必須，而是生活必須。一個人要好好的生活，書籍和閲讀是必不可少的，讀書，是陪伴人一生的事情。多讀書，才能不固執，不偏執，有內涵，有修養。多讀書，才會遇見一個更好的自己！
遇見更好的自己作文 篇8
我們身在人生中，就像在做一場沒有指南針的旅行。我們總是期待着，那一轉身就能遇見的花明；期待着那一捧滋潤心田的清泉；期待着那一盞指引方向的明燈。可是人生不可複製，面對不可預料的許多事情，我們往往不知所措。
每當我們感到困惑時，或許還在等待着一雙能夠拉起自己的温暖的手掌，或許已經放棄了掙扎靜靜地在原地踟躕不前。但無論如何，我們都需要知道，我們心中的那艘船隻有自己才能駕駛航行。這艘船不管是停泊在哪裏，不管是駛向了何方，不管那時載着的是欣喜還是悲傷，它都始終由你來掌控，到達你想到的任何港灣。
遇見過去的自己，那時的我喜歡安靜可又害怕死寂，總想找到一處安靜的角落，卸下所有的焦躁和不安，和過去所有的不開心不快樂説再見。開心也是過憂愁也是過，平淡如水也是過轟轟烈烈也是過，而人生大抵繁華有時也是簡單過，我們就應該在最有精力去奮鬥的年華里為自己的未來搏上一搏。
裏則林説：“如果時間會輪迴，如果生命的每個節點都會同時存在於另外一個時空，你的十歲、十五歲、二十歲……仍在另外一個世界舞動着，你是否會渴望他們過得比你更精彩，是否會盼望他們不再重複你的那些遺憾。”我也常常會想我的生命中有多少遺憾要我去告訴另一個彼方的自己？歲月一直走來，花開花謝，才漸漸發現很多事情我們無法左右。在過去的許多日子裏，現在想來留給自己的卻是不求上進的態度和得過且過的生活方式，我不由得心生愧疚，既是對自己又是對家人。可是這世間的所有事除了結果和後果沒有如果。正應了那句“但去莫復問，白雲無盡時。”
歲月悠悠，在人來人往中與美好不期而遇，從此遇見了懂我們的人。生活就像永不停滯的永動機，時間在變人也在變。但是無論這個世界如何對待我們，我們都要一如既往的對自己好，保持本心，尋回簡單的自己，遇見更好的自己。
遇見更好的自己作文 篇9
我們的一生中都説過很多很多的你好，來迎接那些突然出現在你生命中的人，但是我們的通病就是從來都沒有好好地遇見自己，那個或沉默安逸或活力四射的自己，那個不完美卻很珍貴的自己。
我今年八年級，馬上就要買入九年級的門檻，開始為會考做準備，然後就是大學聯考，有時候我甚至不敢想，像我這樣的平凡人該如何才能承受住那些壓力，我害怕自己做不到，愧對父母也愧對自己。所以我很需要一次新生，一次蜕變，好好的跟過去到個別，然後去轉身遇見更好的自己。
十六歲，想把什麼都做好缺什麼都做不好，渴望獨立而有能力有限的我就在這樣跌跌撞撞的生活中，一點一點的摸索着前進的方向。
在別人滿以為是滑稽的青春中默默辛酸，承受這無形壓力的我曾在看不見任何希望的黑夜裏失聲痛哭，曾在角落裏默默流淚，然後把她們都一顆一顆小心收藏好，展露給別人一張不留痕跡的笑面。
我曾經逃避，曾經惶恐，也曾經絕望，但每一次都會在摯友的安慰下平復過來。我就以這種方式，這種我自認為有效卻實則微不足道的方式來面對生活這座大山。雖然有時停滯，但我卻從未停下向前的腳步，只因為堅信上上的風景一定會像會像寂寥的夜空中的煙火那想的燦爛，迷人。
我喜歡較真，甚至有些過分較真，就像考試，即使明白一次考不好也不代表着什麼，但看到考卷上那不堪入目的分數還是會覺得天塌了一樣。
我也偶爾迷茫，承受不住生活的打擊時，就像無頭蒼蠅一樣，到處亂飛卻找不到方向和目標，不斷地碰壁，直到把自己撞個頭破血流，才會清醒過來，靜心思考。
我倔強，自己認定的事情就一定會去做，哪怕中途常有坎坷也要做到底看看，我就以這種極端的方式來證明着自己，從來不管結果如何，只要堅持下去就會為自己鼓掌。
但我從來沒有想過，這些究竟是不是我，或者是不是一個固定的我，一個不會再有任何進步的我？我終於明白，我要重新認識自己，去認識更好的自己，讓自己的未來不會後悔的現在的自己。
重新遇見自己註定是一個痛苦的過程，因為你不僅要和過去那個自己已經習慣的自己告別，還要一點一點的開始堅持，就像嬰兒開始學習走路哪樣，開始必定挫折不斷，你會發現，自己認識的自己原來與別人眼中的自己有太多的不同，你並不想自己想象中的那樣美好，所以你才要更加努力，去不斷的超越昨天的自己。
十六歲，憂愁和歡樂豆交織在一起，就像樹上密密麻麻的樹葉一樣，不管怎樣的搖曳不定，生活也總會看到斑斑點點的陽光；十六歲，我義無返顧的走向未來，那些天真的憂愁與歡樂終有一天會被我一腳踢到苦澀的曾經中去，只剩下那些滿載着回憶的身影，那些身影，坦蕩而勇敢。
而我，在與往事委婉的告別之後，轉身大步地去奔向更好的自己！
遇見更好的自己作文 篇10
其實一直陪着你的，是那個了不起的自己。
“和別人不一樣”是所有傑出人物的特徵。是做一塊牛排經受食客的檢驗，還是做丸子肉裏的一種，濫竽充數，魚目混珠？你就是你，不論優秀與否，至少在那麼多的眾人中，你是可以被記住的煙火般的存在。、
所有的大人都曾經是小孩，雖然，只有少數的人記得。小王子長大後忘記了自己從前的模樣，忘記了他美麗、驕傲的玫瑰，忘記了他曾馴服過的狐狸，成了平凡人中的一個，變得不再特別。所以，小王子從未長大……
在風中大笑的另類詩人，他衣衫襤褸，笑聲在風中飛揚，手握一卷藏書，立在高巖之上。他就是被美國人奉為嬉皮士的祖師爺的寒子，率性自由，無拘無束，看遍紅塵世事，依舊逍遙快樂，不畏遠方，面朝陽光。他的不一樣在於選擇了不一樣的人生風景，像飛鳥一樣，劃過蔚藍的天空，留下驕傲的過往。他贏得了後人的崇敬，也體會了海風的清爽。
從幼時的夢想確立，到24歲榮升准將，拿破崙在沿着他的夢想軌跡一路前行，為了實現自己的夢想，拿破崙常常孤身站在寒風喧囂穿越過的荒野。南征北戰，腥風血雨，世界在他的羽翼下閃亮。“閃耀着民族異彩的雄鷹”帶着一顆火熱的心，成了一個傳奇。波拿巴的不一樣在於他熱愛生命，漫長的堅持後是胸口的劇痛變為力量。執着理想，披荊斬棘，他是永遠的國王。有理想的地方，地獄也是天堂。
納什的偉大因其有着一顆強大的心，即使身患精神分裂仍追求科學的奧祕，海明威的偉大在於他不斷追求生命的極限，而哥倫布的偉大都凝聚在了他的那句話裏“我們繼續前進！”
和別人不一樣，才能站在世界之巔。再無晴朗天氣，就自己成為風景。彷彿生活在一個怪圈中，太陽循環着升起，再循環墜落。偶爾感到充實，卻在看到自己麻木的臉時，被震驚。內心呼喊着，舊時光裏唱過的歌謠，漸漸甦醒在剛過去的寒冬。里爾克説：“在看不見未來的地方，我們必須徒勞的堅強，徒勞的悲傷。”那麼在看得見未來的地方，我們就應揮動翅膀，做這個世界上獨一無二的自己。
描繪好的未來，就像五彩繽紛的糖果，籠罩着心臟。盛開在十八歲年華里的香樟紛繁了整夏。當你從螞蟻變成大象的時候，你會發現當年橫在你面前怎麼也過不去的石頭，不過是腳下的一粒沙。
翻山越嶺堅持，雖然辛苦，但到達終點，抬頭便看見漫天星辰。不要再時光盡頭才發現自己一生都在扮演別人。遇見最特別的你，給她一個擁抱，是她讓你學會成長。我在熱愛的事情上，無條件自信，因為我相信，我就是我，特立獨行，無可替代。就像《倔強》中唱過的“當我和世界不一樣，那就讓我不一樣。”
感謝自己和別人的不一樣，遇見最好的自己。相信未來的某天，會閃閃發光，像太陽一樣。
遇見更好的自己作文 篇11
在人生的道路上人們都會犯錯，而我也一樣，小時候的我是無知的，是貪玩的，這也使我的成績並不是很突出，但是在一件事後，我徹底改變了
記得那時候，我面臨着兩次十分重要的考試，而我依舊像原來一樣貪玩，時間一天天的過去了，轉眼間就到第一次考試前的晚上了，我在書房中，無精打采地翻看着枯燥無味的書，我的眼皮像鉛一樣沉，漸漸的合在了一起，突然一串連續的敲門聲驚醒了睡夢中的我，我明白這是吃飯時間到了，在飯桌上母親向我詢問複習的情況，我底氣不足地説了一聲“還可以”便低下頭大口大口地吃飯，母親看我不想説也就再沒多問了。
叮鈴叮鈴，考試開始了，我面對着試卷，心中充滿了悔恨，許多知識點隱隱約約在我腦海中閃現，但卻想不起來，似有似無，走出去考場，我呆住了，很快宣佈成績的日子到了，我拿到成績單整個人彷彿從天堂落入地獄，我拿着成績單漫步在回家的路上，我從沒有感覺到回家的路如此漫長，涼爽的秋風不知為何變得刺骨起來，無情地吹打着我的雙手，使他通紅，刺痛，無處可躲，我踏着秋天的枯葉發出“嘎吱”“嘎吱”的聲音，使的心情更加低落。
終於我回到了家中，我捶胸頓足十分沮喪，母親好像知道了原因，向我詢問這次考試的情況，我默默的低下頭十分愧疚的説：“不好”，我閉緊的雙眼等待暴風雨來襲，可出人意料的是，母親並不生氣，好像早就知道似的，叫我拿出試卷一起分析錯誤的原因，教導我，是我明白，我不能再貪玩和懶惰了，我需要奮鬥，不能在別人拼搏的日子選擇安逸，現在的奮鬥是為了將來“遇見”更好的自己。
遇見更好的自己作文 篇12
春去秋來，花開花落。早春暮寒，雲捲雲舒。今天的努力，是為了遇見明天更好的自己。
兒時，我內向，不愛説話，姑姑就囑託我的老師上課多抽我回答問題。老師欣然應允。自此我的“苦日子”就來了：每天上課，必定要抽我回答問題。剛開始的時候，我即使站起來也只是漲紅了臉，低着頭不説話，老師就找了個方法治我。只要不説話，他就計數，如果數到規定的時間我還沒有説話，那麼就要接受懲罰。在老師的不懈幫助下，我已經不懼怕回答問題了，膽子也變大了一些。我已經不再是那個一上台發言就臉紅且不知所措的女生了，變得落落大方起來。
正是老師的“特殊關照”才讓我遇見了更好的自己——自信的、愛笑的。
猶記畢業前夕，老師給了我一個任務——上台演講。由於學校的領導要來班上參加畢業會，所以這次演講尤為重要，我只好硬着頭皮答應了。回到家中，我便急忙找出自己原來寫好的文章，不斷進行篩選，才找出最滿意的一篇開始背誦。但僅僅背誦是不夠的，還需要有感情，聲音要抑揚頓挫。為此，我可費了不少工夫。清早太陽的小鬧鐘還沒有響，梧桐樹顯得睡意惺忪，我就開始對着窗外練，走在路上練，下課時間練，連吃飯的時候都在心裏默背。
世上無難事，只要肯攀登。經過幾天的刻苦努力，我自認為已經夠好了，但是當我站在台上，望着台下的觀眾，我又膽怯了。正當這時，老師向我投來鼓勵的眼神，一下子減去了我內心的緊張情緒。最後，我順利地完成了演講，雖然不是特別好，但我也盡力了。我遇見了更好的自己——認真的、努力的。
不經歷風雨，怎能見彩虹？只有付諸努力，經歷磨難才能遇見更好的自己，在人生路上綻放出最美的“花”!
遇見更好的自己作文 篇13
每個人的心中都希望有那麼一個如彩虹般絢爛的人，讓你不計較得失地愛上，讓你不再心猿意馬，不再心無所寄，因為當你愛上他的那一刻，你已經遇見了最好的自己。
為了遇見，千迴百轉；但因為遇見，人間從此值得，生命中，擦肩無數，夢幻一般，像風吹過眉梢，像水流過腳底。然而，萬千過客中，總會等來一個契合心靈的人，相識於前世，相認於今世，或許他的到來不一定在最美年華，但你會覺得從前所有苦澀的滄桑都是一種饋贈，滾滾紅塵，流不盡的綠水悠悠，數不盡的青山隱隱，看不盡的花開花謝。唯有真愛，最是懾人魂魄。唯有向真向善向美的人，才更容易獲得真正的愛情，只要你心中的信念不滅，當你攢夠優秀的時候，那個剛剛好的人總會不期而至，你要相信，美好終將遇見美好。他會像風走了八千里路雲和月，翻過千山，跨過萬水，只為來到你的身邊，而你修行積澱的所有美好，只為迎接他的到來。
生命本身是一場奇遇。美好的遇見，必定一眼萬年，必定相見恨晚，必定是雙方等了又等盼了又盼的人，必定是那個讓你對所有孤獨的等待冰釋前嫌的人，人生本就可以如此玄妙，走着走着，花就開了，盼着盼着，那個人就來了，最美好的遇見，不需要刻意，不需要取悦和遷就，只需要多一份信念與期待。關於遇見，最大的過錯就是錯過，很多時候，我們只是少了一個回眸，少了一份等待，最好的愛，是瓜熟蒂落，是命中註定，是陽光，是雨露，是水到渠成。愛到真切，周圍的一切都會有了情味，心與靈魂就有了真正的皈依之處，希望每個人都可以遇見更好的自己。
遇見更好的自己作文 篇14
秋天向來都是千年裏文人騷客搶手的題材。温暖的太陽照耀着大地，微微的秋風帶下幾片金燦燦的葉子反射着陽光，暖暖的，暖在眼裏，暖在心上。
欣慰的温暖對自己的心靈無限温暖，驅走了一切勞累。
你在開學第一週十分緊張，對自己的一切事情都要求嚴格，甚至嚴厲。深夜12點半，書房依舊有些許你低低的讀書聲，媽媽勸你，你卻睡不着，硬是把全班同學都沒背下來的弟子規背完了，你啊……這個長大了的我!
大門終於被蜂擁而入的人們擠得滿滿的，我想在學校的牆上找到我的名字，第一張沒有第二張還是沒有我，我以為這是按成績排名要分線班，你心情向家長信息滿滿的，立下軍令狀啊，我漸漸被人羣擠了出來，站在樹下陰森森的綠色的葉子有些發黃，風一吹，有的就掉了下去，我想找到我的班，可是眼前只有攢動的人頭，我的心像被一支有力的大爪抓着，緊緊的抓着。
到了操場上，跟老師走進教室，才得知，我拿到了全年級第一名的好成績。
老師都過度關注同學們的崇拜，家長期許的眼光，再加上學校嚴峻的排名，無不讓你壓力山大，也開始注意自己的一言一行，努力再努力。國小你是出了名的小馬虎，毫不在意丟掉一分兩分，現在你卻強迫自己“錙銖必較，分毫必爭”，即使毫無難度的題還要檢查三四遍;語文古詩，一個字一個字的去查去寫，所有註釋背的一字不差，在校外學過的英語更是聽得極仔細;做題也要三思而後行，深知“問渠哪得清如許”，課本上的要熟記，又知“絕知此事要躬行”，不斷讓自己在練習中鞏固。
與你相遇，我欣慰於你的成長，也佩服着你的堅持。今後我將繼續與你同行，所以，請多指教，步入國中的我自己。
遇見更好的自己作文 篇15
常言道：腹有詩書氣自華。自古滿腹經綸者，皆氣度不凡，唐有李白豪放浪漫，宋有蘇軾豁達灑脱。與此同時文人墨客憑藉詩文傳情達意，留下卷卷見證過歷史變遷的筆墨，代代相傳，影響着無數中華子孫。
在久齋這這個書香氣息濃厚的地方，每位學子都在認真拜讀《論語》這部儒家經典，悉心鑽研其中奧義。有幾位同學提前做了準備，在講台上為大家帶來了精彩的講解，原來苦澀難懂的文字變得通俗簡易，頗有一種“茅塞頓開”之感。風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。每日午讀的.閒暇時光也被加以利用，旁人每每經過久齋門前，總能聽見朗朗讀書聲。大家用知識來包裹自己，提升自己的文化素養，温文爾雅的文人氣度也包裹着久齋，給他人以大方舒適之感。
古語雖有云：兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。但在這個時代這句話顯然不適用，家事國事天下事，事事關心才是我們的需求。小練筆的內容多與時事有關，大家可以暢所欲言，發表自己不同的見解。世界因多彩而精彩，見地因分歧而獨到。
腹有詩書，又不僅有詩書。不能只執着於課本，要有自己的思考，人類因實踐思考而不斷進步。我們要做的不僅只是模仿前人，更要超越前人。
氣自華者，皆可謂之與眾不同。有人飲酒作樂，豪情壯志；有人胸懷天下，志在四方。這都是氣度不凡的表現，前人尚且可以，今人有何不可。
書籍是打開思想禁錮的鑰匙，思想是可以飛翔的翅膀，兩者相結合，方能自由翱翔。
相信久齋學子人人腹有詩書，氣質自華。在茫茫人海中，能以自己的氣度得到他人的欣賞，不僅拘泥於華麗的衣衫。
遇見更好的自己作文 篇16
進入國中後，我遇見了一個人。從國小到國中，他的身上發生了翻天覆地的變化。
在軍訓時，豔陽高照，萬里無雲，連一絲微風都沒有，他卻站得像一根電線杆似的，一動也不動，任憑豆大的汗珠肆意流淌。從額頭滑到臉頰，再滴落到衣服上，無論經受怎樣的煎熬，他都無動於衷，即使周圍同學都紛紛做小動作，他也像一座雕塑般佇立在那裏。我想，他此時此刻一定是在挑戰自己，他要像那些真正的軍人一樣鍛鍊自己，成為一位“鋼鐵戰士”。這要是之前的他，恐怕早就忍受不住這艱難的考驗而選擇放棄了吧。從國小到國中，他似乎丟掉了懦弱，學會了堅強。
在趣味運動會上，他和夥伴一起參加了“龜兔賽跑”。他們一起邁步，一起吶喊，一起前進，沒有哪個人是拖累，也沒有哪個人不顧團隊，只顧展示自己。最後，他們一同奪得了第一。他們參加“移舟過河”，他沒有拒絕朋友們的幫助，和大家一起搬運柱子，齊心協力，獲得了第二名。從國小到國中，他似乎拋棄了孤僻，選擇了團隊。
在日常的學習生活中，他交到了許多朋友。“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”他把這一個個朋友都當做自己的目標，謙虛地向他們學習，汲取優點，改正缺點，不斷地提高自己。同時，他頻頻向各科老師提出問題，在老師的答疑解惑中獲取新知識。“温故而知新，可以為師矣。”他不再特立獨行，謹記老師的教導。從國小到國中，他似乎扔掉了自傲，收穫了謙虛。
“他”就是進入國中後變得更好的“我”。在國中，我遇見了更好的自己，這是最美的遇見。
遇見更好的自己作文 篇17
讀書之樂樂陶陶。書的世界多姿多彩，足不出户，便可遊歷千山萬水；素未謀面，便可以促膝長談；身不離謀飯之地，而可以神思天地，心鶩四海，與名人傾談；和歷史對話，讀大千世界，看命運百態，笑對人生沉浮。讀書能識天地宇宙之廣大，曉人生歷程之跌宕；能上溯遠古，下及未來；寵辱不驚，閒看庭前花開花落，去留無意，漫溯天外雲捲雲舒。徜徉於書海，我，一直期待與更好的自己相遇。
讀《解憂雜貨店》，帶給我的是心靈的無限回味與思索。人與人之間的一次偶然相遇，將會如何演繹出截然不同的人生？書中人物關係複雜多變，不僅鍛鍊了我的思維邏輯，其實也在不斷提高我的推理能力。作者也可謂是苦心孤詣，從性格前後變化巨大的敦也，再到好似軟弱的幸平，從書中被串聯起來的平行人生，我好似明白了什麼。從前我總以為相遇才是最幸運的事情，但是現在我發現，其實最難得的是重逢。
讀《白夜行》，那可是心靈深處的震撼與意外。我不僅瞭解了雪穗那種天使般的心靈，而亮司的原罪更是令我震驚。我腦中不僅浮現出古今中外窮兇惡極之人罪惡心靈的展現，這對我必定是一種衝擊。它使我重新認識了這個世界的另一面，也讓我重新看待人心。讀完這本書，我看到了一個全新的自己。
讀書讀久了，我越發的喜歡那種嗅着墨香，觸摸着柔軟的紙張，感受着書頁在手中的厚重，沉湎於文字之中的感覺。
就如名人所言：“讀書使人永恆。”讀書，改變的不止是我的思想，還改變着我人生的寬度，是薰陶，同時也在感染。在這無邊無際的知識海洋裏，我願以書為舟，在另一岸遇到更好的自己。
願褪我千年仙骨，換你一世花開。
遇見更好的自己作文 篇18
“砰……”因為週五做的練習成績很不理想，心情陷入低谷，回到家又被媽媽一通訓斥，懷着強烈的不滿我回到自己的房間，重重地關上了房門。
現在是晚上六點半，昔日當還殘存一些餘光的天提前被黑色籠罩，天空上不僅搜索不到一顆亮點，就連那唯一的銀盤也打碎了被黑暗掃去。憂愁與痛苦和着淚水連同黑夜的濛濛細雨，一滴滴，滴落在我的傷疤上。
“唉……”我隨手拿起那本老師讓我們必須閲讀的《目送》翻了起來。起初只打算看個開頭，但讀着讀着，我就被龍應台的生花妙筆吸引住了。她在文章中寫到：我慢慢了解到，所謂父女母子一場，只不過是今生今世你註定目送他的背影，漸行漸遠……我的目光停滯了。
龍應台的赤子之心照見了我的羞愧。作者的父親母親都重病在身，尤其是她的父親，幾乎成了植物人。為了父親，遠在天邊的龍應台甚至不辭辛勞趕來陪伴癱坐在輪椅上的父親，並在最後一刻極為不捨地作出離別，即事感懷，作得此文，孝心感動天地。而我，僅僅因為一場微乎其微，甚至很快便會被記憶隱去的考試失利，僅僅是因為被媽媽訓斥了兩句，就要與她“分道揚鑣”“漸行漸遠嗎？俗話説“打是親，罵是愛”，媽媽僅僅只是在氣頭上説了我兩句，她罵我是因為她對我抱有強烈的期待與愛，一心希望着我能更好而已。
霎時間，我豁然開朗，牢牢擁抱了這本書，把它小心翼翼地放回書架上，大跨步走出書房的門，去向媽媽鄭重道了歉。窗外，雨不知何時已經停止，烏雲漸漸散去，露出了一輪彎月。月光下，我彷彿看到了另一個自己，是閲讀帶我找到了一個更好的自己。
遇見更好的自己作文 篇19
生活是平淡的，我願保持熱情，告別平庸。
——題記
如果説人生是舟，那麼自律就是水。以水推舟，方能揚帆萬里，駛向自己人生價值的彼岸。
網課生涯已經持續了兩個月，似乎每一天都是那麼平凡無奇，早上從牀上掙扎着起來，帶着睜不開的雙眼坐在電腦前，偶爾會偷偷退出網課玩遊戲，到晚上小測時打開作業幫，不費腦子地將答案抄進去。直到某一天，我忽然想起了期末考，在家裏我可以矇混過關，但在考場上，我能矇混過關嗎?而且，這樣渾渾噩噩的生活真是我想要的嗎?我甚至不敢想象這樣下去，我的夢想會離我越來越遠嗎?我似乎下定了決定，從今天開始自律。
自律，説起來容易，但做起來難。上網課時，我看着例題，心卻飄到了九霄雲外：我買的專輯到了嗎?今天晚上吃什麼呢……等我回過神，老師已經把例題講完了。我又後悔又苦惱，難道我是一個什麼都幹不好的人嗎?不，我不是!我下定決心的事就一定要做到!於是，我逼着自己全神貫注地聽網課。
可好景不長，到了晚上小測，我體內的“惰魂”又開始不安分地躁動了。我點開了作業幫，正當我要搜題時，心中一個聲音突然冒了出來：你這樣做了，那你的夢想呢?要放棄了嗎?我想到了我的夢想，為了夢想，我就努力一把吧!我關掉了作業幫，開始自己做題。成績出來了，雖然沒有之前的分高，但我卻比之前都高興，因為我能自律了!
晚上躺在牀上，我心中有一種預感，幸福又充實——我即將遇見更好的自己。
未來這個詞聽上去就很美好，但是別忘了，每一個我們所期待的美好未來都必須有一個自律的現在。
遇見更好的自己作文 篇20
真正屬於你的人，你永遠也不會錯過。
——題記
寫下這個題目，我久久沉思，不知道該怎麼寫起。真的，那是一種茫然的情緒。
我經歷過愛情，但卻都不是我想要的愛情。現在想來，我想要的愛情是什麼樣的呢？我還真的沒有想過，連我自己都不知道自己想要什麼樣的愛情。
那麼，既然現在説到這個，就用現在的時間想想吧！
我想要的愛情，裏面有一個扎着馬尾的姑娘。那個人一定是你吧，暫時就那麼稱呼你，我想親愛的你一定不會介意的。你不需要太美麗，因為我要的不是一個模特，只要乾乾淨淨，讓人看着舒服就行。你笑起來會有兩個酒窩，眼睛眯成一條線偷看我出醜的開心模樣，看着就讓我心動。我們還需要有一個家，一個並不需要多大的地方，有你，有我，有我們的孩子和爸媽就夠了。
“真正屬於你的人，你永遠都不會錯過。”這句話是我無意中在一篇文章中看到的，從看到它的第一眼起，我就愛上了這句話。我想我直到現在都沒有遇到你，肯定不是因為我錯過了你，而是命運想要考驗我們而已。而以前那些錯過的人，肯定都不是真正註定會屬於我的人。
未來的日子裏，我們肯定會遇到很多困難，面對很多風雨，但是隻要有你相陪，我相信再大的困難和風雨都不是問題。
現在的我，也應該好好努力，為了你，也為了我自己。好好的沉澱自己，這樣才可以在未來用我的肩膀為你和我們的家扛起一片天地。
沉澱自己，只為更好的遇見你。這個命題也許會寫很久很久，但是我希望未來能有你和我一起執筆。
親愛的你，現在哪裏呢？
你知道嗎，在我的心裏一直有一個願望，我希望可以在某個風光明媚的街角，我遇見你，然後遇見我自己……
遇見更好的自己作文 篇21
打開一本書，遇見一羣人，這人羣中有你、有他、更有自己。我想，這就是對閲讀最好的闡釋。
我酷愛閲讀，每當看到一本好書，我便會拿起來細細品味，立刻進入那書中境地，外面的嘈雜聲音自動被我耳朵“過濾”了，好像外面的世界與我無關，只有自己暢遊在書的海洋裏，思維也通過時間隧道進入了書中世界。《昆蟲記》是我讀懂了眼前這片微小世界；《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴了我什麼是勇氣與堅持；而《賣火柴的小女孩》《凡卡》和《吶喊》又將舊社會的罪惡一覽無遺地展現在我眼前，讓我覺醒、令我奮發。
我與閲讀發生過許多故事，有在書店忘記了回家、有看着書聽不到父母的呼喚、也有從書中學到了更多知識，遇見了不一樣的自己。記得有一次，放學後我看多圖書角那一排排、一列列擺放整齊的書，一下子就把我的魂勾過去了。當我看到了最喜歡的汽車世界，我疾步過去，一把抓住了它，生怕被別人搶走。急忙打開書，一頁、兩頁，細細地讀了起來，讓我在書中瞭解了汽車動力、汽車安全、汽車智能、汽車文化等等，學到了很多汽車知識。我想，我將來要是一個汽車人，多好啊。當我還在汽車世界遨遊時，同學氣喘吁吁地推我一把，説你媽媽在下面等急了，我才戀戀不捨放好書，匆匆忙忙回家去。
書籍，是無數代人智慧的結晶，更是人類進步的階梯。古話説：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。好書中只有我們取之不竭的成長養分。熱愛閲讀吧，他會讓你遇見全新的自己，帶你進入完美的世界。如果你想明理，閲讀吧！如果你想創新，閲讀吧！如果你想追夢，與更好的自己心靈溝通，閲讀吧！
遇見更好的自己作文 篇22
一個停電的日子，我不得不離開電視，百般無聊中拿起了《假如給我三天光明》。
開始讀到它時，我的心裏幾乎還都是電視明星，只覺得這就是一本枯燥無味的傳記。直到後來，當我讀到海倫·凱勒學會了英、法、德、拉丁、希臘五種文字，並且考上了美國哈佛拉德克利夫女子學院時，我的心裏卻激起了層層漣漪。我很難想象，這一位一生都生活在黑暗裏的柔弱女性是怎樣取得這樣的成就，創下這史無前例的奇蹟的！
當時我的心裏充溢着無法言説的震撼，但更多的是對自己所作所為的慚愧和內疚！
是啊，我能拿什麼來面對自己，能用什麼來面對自己所擁有的一切呢！我所擁有的十幾年的歲月卻抵不過海倫那十九個月的光明。我獨自一人昏昏沉沉地在自己的世界裏沉淪，而海倫卻在無盡的黑暗中尋覓到屬於自己的光明。
在書中，海倫説道；“光明，一個令人神往的詞語，擁有了光明，就能擁有一切美好的事物。”這是海倫對光明的認知，是海倫對光明的渴望，但這也恰恰就是我們所無法感同身受的。
讀了這本書，我深深地認識到了自己的錯誤，我不該揮霍着我的青春，肆意的享用着這世界的美好，我不該一蹶不振，渾渾噩噩地虛度光陰。我應該從此振奮起來，以飽滿的熱情去面對眼前的一切！
海倫·凱勒，一位生活在黑暗中但又給別人帶來光明的女性，一位身體上殘疾但堅強勇敢的女性，一位以自己的方式鼓舞了一代又一代人的女性，她用自己坎坷而又傳奇的一生詮釋了生命的意義，譜寫了生命的讚歌。
人的一生，幸與不幸總是相對的，關鍵在於你以怎樣的心態去對待。讀着《假如給我三天光明》，我似乎從中遇見更好的自己！
遇見更好的自己作文 篇23
大家知道楊絳嗎？有個年輕人崇拜楊絳，高中畢業時給她寫了一封長信，表達了自己的仰慕之情並訴説了自己的人生困惑。而“讀書是為了遇見更好的自己”便是楊絳作出的回覆。
其實，我們現在的生活離不開書，從最開始的牙牙學語到我們開始認字，這個過程中離不開字典，直到我們步入國小，開始接觸到課本，再到升入國中，我們不得不看大量的書，或許以後的以後，書依舊會伴隨着我們。
讀書，為了什麼？
書不是活的，它既不會動，不會説話，也不會幫你考試，不會幫你發財。可對於讀書，楊絳是這樣説的：“讀書不是為了拿文憑或者發財，而是成為一個有温度，懂情趣，會思考的人”。
“書雖然不能幫你解決所有的問題，卻能給你一個更好的視角。”
我們為什麼而讀書？我們可以為娛樂而讀書，為擴充知識而讀書，為工作而讀書，我們也可以像周恩來那樣為中華之崛起而讀書。書中的趣味是我們一遍一遍地品讀出來的。而不是應付！如果那樣，倒不如什麼也不讀。
做任何事讀書都是基礎。或許有人説，他將來想放羊，不用讀書，可如果我們不讀書，天天去放羊，一輩子都幹不了別的。
如果我們好好讀書，致力於學習，我們就會更瞭解羊羣，瞭解草原，瞭解怎麼照顧羊，瞭解怎樣把羊養的更健康，怎樣把羊賣出最好的價格，這樣放羊豈不是胸有成竹，更有把握一些？又或許，當你讀完書後，就不再想去放羊，而是想當個詩人，學者；或者，你不再只是個普通的放羊人，而是個放羊專家，這樣看來，書真的給我們創造了無限可能。
讀書是為了讓你的人生更加豐富充實，是為了遇見更好的自己，正如楊絳所説的：“讀書多了，容顏自然改變。”