寬容和理解作文2篇

在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的寬容和理解作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寬容和理解作文1

這些年來，一直在徘徊中堅定，在失落中找尋快樂。年少的青澀，青春的張揚，蹉跎了歲月。在那些不愉快的歲月裏，笑看世俗不堪，人情冷漠，漸漸地，看淡了，懂得了，學會了，隨波逐流、錙銖必較悄然離我而去，如今更多是一份寬容與理解。芬芳四月，燕飛蝶舞，霧靄煙雨，秀色可餐。獨坐桃下，微風習習，小荷出露，獨享一份靜謐，獨守一份安詳。行於青階小道，在人羣中尋找一絲的温暖。美的季節，美的感受。黃昏時，閒暇漫步，靜看夕陽西下，絢麗晚霞；晚上下完課後，繞操場的.跑道勁跑幾圈，隨意的做幾個俯卧撐，卸去一天的疲累，亦是快樂無限。早已過了做夢的年華，成長是不可劃過的句點，世事的淺嘗，追求也僅僅是盡情的享受生活，學會包容，學會忍耐，學會享受孤獨。

林肯説過：“人快樂的程度多半是自己決定的。”心態決定一個人的快樂。在這多元化的世界裏，人不可能是孤立的，時時刻刻都在與他人接觸，如何在這紛紛擾擾的紅塵中保持一顆良好的心態，讓快樂時刻相伴，包容與理解至關重要。包容是一種態度，更是一種高尚的品質，而理解卻又是建立在這一基礎之上。人之所以不快樂，記恨是主因，而利益的衝突是誘發記恨的根源。人總是不把別人對自己的讚美放在心上，卻常為一兩句不中聽的話生好幾天的氣，收到傷害時，總是在埋怨別人，卻從不自我反省。

真情只能用心去感悟，用默契來表達，只有拂去心靈上積澱的塵土，把心中所有的慾望全部拋開，心靈得到淨化，方可大德大智。人生苦短，歲月如歌，在短短的年華里，我們應當在生活中自我修養，先學會做人，然後才能做好事。多一份寬容，多一份友情；多一份理解，多一片微笑，正所謂：“得道者多助，失道者寡助，寡助之至，親戚叛之。”

榮辱不驚，閒看潮起潮落；去留無意，漫隨天外雲捲雲舒。禪詩説：“撥開世上塵氛，胸中自無火炎冰境；消除心中鄙夷，時有月到風來。”唯有心豁達、寬廣，方能不受紅塵的喧囂滋擾，唯有做到寬容、理解，朋友遍佈五湖四海。

寬容和理解作文2

在一個小鎮裏，住着勤勞樸實的人們，在一所國小裏，有一羣可愛的小孩子。

小欣已經是一年級了，今天，小欣穿了一件漂亮的白裙子，大家都很羨幕小欣，“哇！好漂亮啊！” “我也好想要穿。”大家都誇小欣的裙子漂亮，小欣就驕傲了。

露露看見了，説:“小欣，你的裙子好美！”小欣説:“當然了！”露露説:“能讓我摸一下你的裙子嗎？”小欣衝着露露説:“不行，你會弄髒了我的裙子！”露露説:“我的手是乾淨的。"小欣傲慢地説:“那也不行！”説完，小欣就走了，露露很傷心自己的朋友竟然嫌棄自己。

下課了，曉瑩，露露，茹娜去找小欣玩，曉瑩看到了小欣，跑到小欣面前説:“小欣，我們去玩吧！走！”曉瑩拉着小欣的手，結果小欣甩開了曉瑩的手，説:“我才不會去和你們玩。”

茹娜問:“為什麼啊？”小欣説:“哼！這樣會弄髒了我的裙子！”露露説:“可是這個遊戲不會弄髒你的裙子！"茹娜説着:“就是啊！小欣別太嬌氣啊。”小欣生氣地説:“你才嬌氣！我不和茹娜玩了！”茹娜説:“不玩就不玩！哼！”小欣生氣地走出了教室！

放學了，曉瑩，露露想找到茹娜和小欣，幫她們和解。可是她們倆早就走了。曉瑩和露露也只好明天再幫她們和解了。

第二天早上，茹娜穿了一件更美的裙子，淡淡的粉紅色，還有幾個蝴蝶結，大家又誇茹娜的裙子美，小欣聽了大家的誇讚聲，和茹娜得瑟的`樣子可生氣了，茹娜又説:“唉，可是我的裙子哪有某些人的裙子漂亮啊，還是白色蕾絲裙！”大家又紛紛把目光轉向小欣。

小欣氣的臉都紅了，但茹娜還是繼續説，正好，露露和曉瑩來了，就連忙叫茹娜別説了，茹娜就沒再説什麼了，“哇啊啊啊！”小欣哭了，大家就安慰小欣，説茹娜的不是。

茹娜不服氣，也哭了，教室裏頓時哭聲連連，“好了！別哭了！”露露喊着，茹娜和小欣還在抽泣。“朋友之間為點小事就哭！大家還説是什麼好朋友！好朋友就是為一點小事就鬧矛盾的嗎？曉瑩説，茹娜説:“是小欣的不對！”

小欣反駁説:“是你！不是我！”露露説:“你們都有錯，朋友之間應該要有寬容，如果人和人之間沒有理解寬容，那麼我們還怎麼相處？”茹娜，小欣低下頭，為自己的小氣和自私而羞愧。“對不起。小欣(茹娜)！”她倆異口同聲，“這才對嘛！”曉瑩説。這兩個小夥伴也終於和好了！

是啊，如果人與人之間少了寬容和理解，那麼人與人在一起相處就很難了。人也會越來越自私。所以，人與人之間多點寬容和理解是好的！