【熱】國小生作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的國小生作文，歡迎閲讀與收藏。
國小生作文1
你喜歡動筆寫作嗎？看到這個問題，有的同學會不住點頭：“寫作很有意思呢。我已嚐到了動筆的甜頭。”有的同學卻連連搖頭：“我不怎麼喜歡。有時好像有東西可寫，也想把它寫出來，可一提筆就卡殼了，真是老虎吃天無法下爪呀！”初學寫作，沒啥寫，不會寫，這些都很正常。因為，我們現在的寫作，不是作家進行的文學創作，而是一種練筆活動。要不，怎麼叫習作呢？
其實，寫作是一件很快樂的事情。有個叫明明的同學就有深切的體會。暑假，他隨爸爸到西藏旅遊。在那裏，他看到了美麗的草原、雄偉的雪山，特別是拉薩那一碧如洗的湛藍天空，更令他陶醉。這美景，正如課文《拉薩的天空》描繪的那樣。於是，他不禁放開嗓門，背誦起了這篇美文。旅遊歸來，他拿起筆，用優美的語言記下了這次旅途的見聞。同學們知道後，爭相閲讀他的`習作，大家彷彿也置身其間，與他分享着遊雪域高原的快樂。看到一篇習作產生了如此大的轟動，明明怎能不高興呢？
還有個叫雅靜的同學，開始和同桌好得像一個人似的。後來因為一件小事，她們鬧彆扭，誰也不理誰了。不久，同桌因父母進城打工，隨父母到城裏讀書了。同桌轉學之後，雅靜感到很愧疚，時常會想起與同桌在一起的日子。一天，她忍不住給同桌寫了一封信，信中回憶了曾經的友情，還特意向同桌道歉，希望她能原諒自己。不久，同桌給她寫了回信。從此，她們經常書信來往，友誼一天天加深。一封書信，解開了她們的心結；一封封書信，增進了相互的瞭解，架起了友誼的橋樑。後來，雅靜説：“這多虧了書信的幫忙呀！”
國小生作文2
第一次， 我第一次感到孤獨。——題記快要考試了，我一心撲在學習上，無暇顧及其他的事情。就是這樣，發生了一件讓我意想不到的事情。那天，坐在我後面的霍浩澎一臉神祕的 説：“告訴你一個祕密。”他剛説出口，他的同桌 郭?宇就極力反對，並裝出一副快要哭的樣子。那時，我有一種不祥的'預感。我故作鎮定，對霍浩澎説：“不就是郭?宇在背後説我的壞話麼？”我口上雖這樣説，但心裏是多麼想得到一個否定的答案啊。可是，聽到霍浩澎的回答後，我的心，涼了。他説：“比這難聽。”我想知道她到底説了什麼，可是，看着郭?宇快要哭的樣子，我不忍心再追問下去了。在考試前的一天，我終於知道了真相。霍浩澎告訴我：“她説你很賤，自高自大，跋扈囂張，還讓思思不要和你玩了。還有、、、我都説不出來的一些話。她還説再也不想看到你了。”心涼了，徹底的涼了。郭?宇，為什麼你擁有一張天真無邪的臉！為什麼在那張臉下竟有如此深的心機！我恨你！為什麼，你要將我唯一的一個知心朋友——思思奪走！沒想到，你竟是湯翔宇的翻本！不過，你比她更厲害。她沒能把我的最好的朋友奪走，而你，卻……我在心底裏曾想過無數次，想到最後，唯有哭泣，默默地流淚。我無法想象，郭?宇是如何在背後説我的不是的，無法想象，真可謂是人心叵測。沒有了，我一無所有了。這可能將是我最後一次因為郭?宇而傷心，最後一次！——結束語
國小生作文3
生命屬於我們，但他只有一次。所以要珍惜生命，學會生存，學會保護自己。
那一次，我差點被死神殺死。
因為爺爺奶奶和爸爸一起上班，媽媽留在老家。那天晚上，我媽媽給我帶了吃的。放學後，我獨自回家。我一進屋，就聞到一股奇怪的氣味——煤氣！我記得老師曾經教過我，如果我在家裏聞到煤氣味，很有可能煤氣和水都漏了，然後我就盈利了，關上了煤氣爐的閥門。我立刻跑到廚房，打開廚房的`門，迎面傳來煤氣的味道。我立即用手捂住鼻子，迅速關閉了煤氣灶閥門。但是氣體的味道一點也沒有減少，我感覺死亡一步步逼近。
這時，我突然想起我應該開窗，於是我快步走到窗前，打開窗户，探出頭來，貪婪地呼吸着新鮮的空氣。當我呼吸到足夠的空氣時，我跑到幾個房間，一個接一個地打開窗户。終於到了6點，煤氣的味道終於消散了。這時，我才坐下來，安心地開始寫作業。
7點，爸爸媽媽來了。我迫不及待地想告訴他們整件事。他們都很震驚，但同時也對我的行為感到震驚。爸爸去廚房檢查。沒想到還剩下一大罐氣。爸爸甚至還誇我自我保護意識強。
在人生的旅途中，學會生存無疑是保證自己的生命。當你身處險境時，求生的知識可以幫你脱離困境。生存的知識就像你的得力助手，在你身處險境的時候幫你度過難關。
國小生作文4
尊敬的老師：
您好！感謝學校授予的榮譽，我是懷着感激的心情來寫這個獲獎感言的。
首先，我感謝學校給孩子提供了良好的學習環境，較先進的學習設備，營造了積極向上的學習氛圍；其次感謝五﹒(3)班的'每一位老師，是你們對馮永苒在學習上孜孜不倦的教導、生活上無微不至的關懷，讓苒苒能夠健康成長、快樂學習；最後我要特別感謝班主任劉老師，您一直以來無論是在學習上對苒苒的鼓勵與引導,還是在生活上母親般的關愛，伴隨着她不斷的成長與進步。
老師是孩子在學校的“家長”，而我們做父母的則是孩子校外的家長。我們除了積極配合老師的工作之外，還有一個重要的任務就是家庭教育。俗話説“父母是孩子的第一任老師”。家長就像一面旗幟，往往孩子們都對家長的一舉一動、一言一行耳濡目染，因此作好榜樣是每個家長義不容辭的責任。“望子成龍、望女成鳳”是我們每個家長的
心願，但是我們不能急於求成，否則會給孩子造成極大的壓力。我們既要關注孩子的學習，更要關注孩子的心靈。經常以朋友的身份與孩子交談，這樣孩子會對你敞開心扉，從而保持積極向上、樂觀自信的心態，輕鬆主動地去學習。其實孩子需要我們聽她説説，經常鼓勵、表揚為主，做錯事也要試着用委婉的方法去改變她的錯誤，讓她有所覺悟，主動改正。這樣會使孩子在學習、生活中更加快樂成長，也可以讓孩子從小就開始獨立自主。
以上是我個人的一些想法，我們共同的目的都是為了孩子健康成長、快樂學習，希望我和老師們能夠共同攜手讓苒苒更上一層樓。
再次表達我的感激，老師您辛苦了！您長久以來的付出，讓我們做家長的很感動。在此，向您深深鞠躬。最後，祝願我們的學校明天會更好。
國小生作文5
我爺爺是獸醫。每次有人的羊要生小羊，主人都會邀請我爺爺去。我爺爺對他的工作非常負責。每當有人叫他時，他都會馬上走。曾經夜已經很深了，我醒了。我聽到有人敲門。爺爺馬上問：“是誰？是什麼？”當他聽説他們的羊要生小羊時，他會一言不發地跟着那個人。我馬上説：“爺爺，你今天身體不好，別走。”爺爺説：“母羊生小羊不需要時間，我的小病也不算什麼。你只在乎你的`感受。我走了就回來睡覺！”過了很久，我沒有等爺爺回來。
直到第二天黎明。爺爺只是拖着疲憊的身體回家。我馬上盛了一碗粥給爺爺趕緊吃，然後就去睡覺了。但是爺爺不理我，直接就去了他的房間，在牀上睡着了。我覺得爺爺，爺爺，你真的對自己的工作負責。我也想像你一樣對待學習。
國小搬家前，他每天都會來學校接我和妹妹。有好幾次，種田和出去工作都遲到了。我和姐姐要去八卦他。爺爺只是笑笑，沒怎麼説話。有時候天氣突然冷了，爺爺會馬上拿衣服送到學校給我和妹妹穿。週末，只要我有時間，爺爺就會陪我和姐姐去街上玩。
今年春天，他在門口的地上建了一個温室，裏面種植了西紅柿、南瓜、絲瓜、甜瓜等蔬菜。現在，爺爺每天早上總是去温室工作，用瓶子在這些蔬菜上灑水，拔草，用手抓蟲子.
我爺爺就是這樣一個熱愛勞動，關心我們下一代的好爺爺。
國小生作文6
兩週前，老師給我們佈置了一項有趣的作業——種蒜苗，要我們細心觀察蒜苗是怎樣長大的。
一天下午放學回家，我就開始種蒜苗。我首先找來一頭大蒜，然後剝蒜瓣，接着去皮，最後選了一些白胖胖的大蒜瓣作種子。選好種子，我又拿來一個空盤子，把選好的蒜瓣一個緊挨一個擺在盤子裏，然後澆上了水。我心想：“蒜瓣的頭光禿禿的，不用土，只澆水，它們能長出蒜苗來嗎？”
沒想到，剛過了兩天，蒜瓣的頭上就露出了一點淺綠色的嫩芽兒。再看它們的根部，已長出了一些短短的鬚根，立在盤子裏。我害怕蒜瓣倒了，就把它們一個一個往下按。媽媽看見了，説：“小傻瓜，別按了，會把它們弄死的。”我忙問：“那怎麼辦？它們容易倒啊！”媽媽笑着説：“過幾天，根長長了，就不會倒了。”聽了媽媽的話，我放心了。我又想到第一天的`問題，就問媽媽。她説：“蒜瓣本身就有養料，只要温度適當，有充分的陽光、空氣，沒有土照樣生長。”噢，原來是這樣，我心中的謎解開了。
又過了幾天，蒜苗已經一釐米高了，根像細線似的，緊緊地纏繞在盤子裏。蒜苗長得很快，我彷彿每天都能聽到它們“刷刷刷”向上長的聲音。那白玉般的莖，碧綠的葉子，擁在一起，活像一片齊刷刷的小竹林。
今天已經是整整兩週了，蒜苗長到半尺多長了。媽媽説：“可以吃了，再不吃就老了。”媽媽剪蒜苗的時候，故意留下了一釐米，為的是讓它繼續長。我吃着自己種的蒜苗，我的心裏甜絲絲的。
國小生作文7
父親，一個多麼熟悉而又平凡的名字啊！但在我的心目中，父親是一個神聖而偉大的名字。
那是因為我有一位偉大的的父親；雖然他是一個普普通通的農名。但是他對我的愛是默默無聞的！
小時候，父親把我看為掌上明珠，而我卻把它當成一直老實厚道的牛，總是其在父親的肩膀上，有一次，我們去家人去公園玩，我在爸爸的肩膀上睡着了，結果尿了父親一身，父親拍拍我的屁股膽子，笑着説：“嗨！嗨！醒醒，都‘水漫金山’了！”當時的父親是那麼那麼的温柔，他沒有什麼怨言，只是默默無聞的愛着我！
剛上國小時，我覺得父親像一位非常有學位的老師，幫助我輔導功課，讓我的.成績得了“雙百”，不僅這些。他還經常帶我去公園玩，我們父子倆人大手牽小手，大頭兒子和小頭爸爸在公園裏嬉戲遊玩：划船，開越野車，做碰碰車……公園裏不時傳來我和父親的歡笑聲。那一刻，我感到了父愛是無私的，也是自私的……
上國中了，我覺得我和我最親愛的父親疏遠了。也許是他對我無緣無故的打罵，也許是我的考的成績不和他的心意，也許是父親長期在外地工作……是我和我的父親疏遠了。漸漸的，漸漸的，父親變得越來越老，臉上的皺紋一天比一天多，受傷的老繭也變得越來越多。而我變得越來越年輕，成為了一個健壯的小夥子。父親現在也不願意教育我了，嘮叨我了……但是他是愛我的，時時刻刻想着我，惦記着我，而我也深愛着我的父親。
父愛，是一中無聲的愛，無私的愛，偉大的愛，默默無聞的。
國小生作文8
浮來山是一座富有濃厚文化氣息的山。這裏有劉勰的故居“校經樓”。進入“校經樓”，只見正前方有一座劉勰的塑像。他高大威武，和藹可親。塑像兩旁擺放着他的鉅著《文心雕龍》和有關評價《文心雕龍》作品
今天爸爸媽媽帶領我們“小分隊”遊覽浮來山。我們興致勃勃八點出發，九點多一點就來到了山下。浮來山是一座風景優美的山沿着曲曲折折的山路，我們欣賞着路旁的風景來到了水潭旁。水潭清澈見底，能看到許許多多小石子。綠的像一塊碧玉盤。陽光照射到湖面上，湖面波光粼粼的。浮來山是一座富有濃厚文化氣息的山。這裏有劉勰的故居“校經樓”。進入“校經樓”，只見正前方有一座劉勰的'塑像。他高大威武，和藹可親。塑像兩旁擺放着他的鉅著《文心雕龍》和有關評價《文心雕龍》作品。“校經樓”外有一個亭子，叫“文心亭”石碑上寫着“文心亭”三個字，是由我國著名文學家郭沫若題寫。它還是一座佛教名山。那裏有“五百羅漢”佛像羣，每個羅漢形態不一，有的在讀書，又呆在逗小貓玩，有的則在念經。我們終於爬到了山頂，我們在山頂拍照留念。我最感興趣的是根雕。一進門引人注意的是堪稱天下第一根雕的花果山，木雕的每一筆都是那麼的精緻，上面雕刻着無數只小猴子，多姿多態，栩栩如生；再往裏走就看到了八大字，“福如東海，壽比南山。”別看只是八個字，但它可是用人們豐富的想象力和智慧而製成的。我愛浮來山，我一定還會來的
國小生作文9
讓我説我印象最深的老師，那不用問，當然是我們的語文老師。
她的性格誰也説不清，一會兒憤怒，一會兒快樂，一會兒又是愁眉苦臉，我認為上她的課，有時在打仗，有時在玩遊戲，變化多端。
我們的語文老師看起來有四十多歲，一頭短髮，染成棕色，穿一身較流行的衣服，給人的第一印象就是活得自由自在。
一天中她給我們上課的時間最少有3節課，所有人都是滿懷期待，她的課中經常會説一些笑話，還有的時候會給我們講一些自己親身經歷的故事。雖説她有那麼一點點的'嚴厲，但她從來也不佔用我們的下課時間，而且在講課的時候每一題都講得非常細緻，一道題講完，全班有百分之九十九的人都能懂，因此我們的語文成績基本上都是在九十以上，因而家長們也認為她是一位好老師。
她的性格是一絲不苟，幹什麼都要幹得利利索索，從不馬虎一下子，最讓我尊敬她的是她沒有放棄過一個她的學生，無論是全班第一還是全班倒數第一，她都是一樣的嚴格，一樣的無微不至。
她的講課方法與其他老師的方法大有不同，其他老師講課板着臉站在講台上講課，而她講課是在走廊裏邊走邊講，而且講得繪聲繪色，有滋有味，四十分鐘一眨眼就過了，不是我在聽，那種感覺比看電影也爽十倍。
她一般不會狠狠地懲罰我們，只不過是罰站，所以我們都不怎麼怕她，但我們上課也從不搗蛋。
她還經常説，我們的叔叔或舅舅有很多都是她教過的，我開始覺得她超過五十歲了，不過不管怎樣，她都是我們的老師，一直是那麼有趣，一直充滿活力，一直都是富有知識。
我現在六年級了，馬上就要畢業了，但這個有趣、充滿活力的老師，會一直存在我的大腦中，我是不會忘記她，不會忘記她的講課方式，她將使我一生受益。
國小生作文10
我是一個小女孩喜歡幻想，我想象他是一隻ark，是一滴水，是一隻小螞蟻。我現在在幻想，我想，如果我是一個花仙子。
突然，金色的光灑在我身上，我想，這是什麼？想着我的身體一雙長長的美麗的翅膀，變成一個美麗的花仙子。我很高興每天都在一個豐富的花園裏生活，突然，富人叫她的'奴隸去拆毀花園，我兩個好朋友大聲喊道：不要分開啊！不要拆開花園。如果你拆開花園，我們沒有家。但那些富有的奴隸聽不到。所以我們去宮殿找到女王，女王説：人類太平了，我們必須讓人放棄，不要把花園撕掉，直到有一天，富有的幻想來了的女兒來了。它對我們説：不要害怕，我不會傷害你，但為了救你，不要擔心。這時，我們的心冷靜下來，我們興奮地説：我們已經救了！這樣，一天天突然，魔術跑過來了，快樂 説：我媽媽同意了，不要撕下花園。在我們的幸福時光，女王宣佈：我們成立！花仙子誰笑。
Gnantin ... ... tingin，鬧鐘響了，我想象的世界回到現實生活。雖然這只是一個幻想，但我明白只有團結合作，才能成功。
評論：羅新悦學生寫的也是一篇很好的文章，內容豐富，小説故事。這個故事不僅告訴你團結是力量，而且寫愛情的世界，無論我們經歷多麼多風和雨，我們必須相信世界有愛，愛的世界。
國小生作文11
學生時代的我，懷舊，嚮往，醉人。國小生稚嫩的臉和天真無邪的眼睛，天真無邪無憂無慮，玩老鷹抓小雞，很開心很活潑；中學生有時尚的粧容束和優雅的連衣裙。他們有奇怪的想法，整天胡思亂想，一會兒擔心國家大事，一會兒擔心某個歌手。哎，是個想不通的中學生！大學生，這個詞似乎很遙遠，我還沒有想過，也許.也許.也許.
時間似乎過得很快。日復一日，年復一年，我們似乎也坐在時間轉盤上，從國小到中學，再到大學。但思想上的東西完全隨時間而變，不留痕跡。
我記得有這樣一個故事：
一個教授給大學生上課，在黑板上畫了個圈，問學生是什麼。但是沒有人回答，教授連續問了很多遍，教室裏還是一片寂靜，直到課程結束。
不久，教授又去了中學，給中學生講課。當提到同一個問題時，情況略有不同。一個男生跳起來大喊“這是一個圈”。底下傳來一陣巨大的'笑聲，講座就這樣結束了。
教授走到國小生中間，緊鎖了好幾天的眉頭才舒展開來，孩子們熱情地回答，有的説橘子，有的説蛋糕，有的説氣球，有的説臉。這些無數富有想象力的回答，才是思想的永恆本質！
這個看似簡單的問題，一直沒有得到大學生和中學生滿意的回答。他們不能嗎？沒有！這只是想象的問題。我們發現，隨着年齡的增長，從國小到中學到大學，想象力逐漸衰退，曾經五彩繽紛的天空褪去，只剩下現實中的藍天白雲。當樹木長出新芽，微風拂過臉龐，他們不再陶醉，不再像國小生一樣張開雙臂擁抱春天。這一切都源於社會，社會單調，只有一個旋律。這個社會否定人的創新，只剩下一個旋律，所以大學生，中學生，國小生！請為你的思想插上一雙小翅膀！願你在五彩繽紛的天空中越飛越高，重新找到你思想的旋律！
國小生作文12
書是知識的海洋，書是智慧的結晶，書是一把能開啟智慧大門的鑰匙。高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”
今天，我向大家推薦一本好書——《城南舊事》。作者是世界華文作家“終身成就獎”得主林海音。這本書由四川文藝出版社發行，是林海音的作品集，全書包括《城南舊事》《北平漫筆》《冬青樹》三部分。
這本書主要反映了作者對童年的`懷念和對北京城南的思念，完成了作者寫作的初心——“讓實際的童年過去，心靈的童年永存。”
讀完整本書，我還是對第一部分《城南舊事》印象最深刻。它是一篇短篇小説，主要講述城南一座四合院裏一家普通人的生活，通過小主人公英子童真的雙眼，來看當時北京的形形色色和許許多多的人和事。
我最最喜歡的是最後一章節：主要講了英子的爸爸很喜歡花，每年，花都會開得很茂盛，可是爸爸離開英子後，花再也沒有以前那麼茂盛了。最後，這一篇的人物都漸漸離英子而去，而英子有了爸爸去世前對她的鼓勵，也漸漸長大了。
這個章節讓我感動又難忘，英子爸爸的話讓我明白：有困難要自己克服，如果總依靠別人，那麼自己就永遠戰勝不了困難。
讀書好，多讀書，讀好書。歌德説過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”
朋友們，《城南舊事》中還有許多悲歡離合的故事，你想了解的話，那就讓我們一起走進英子童年的世界吧！
國小生作文13
愛是什麼？愛是一束鮮花，一盒糖果，一塊巧克力，牛奶">一杯牛奶還是一個美麗的傳説。在我很小時候，我就開始思索着愛是什麼？我去問美術老師，他説：“愛是一幅無語倫比的油畫”我去問化學老師，他説：“愛是沒有雜質的氫氣”我去問語文老師，她説：“愛是方方正正的漢字”我去問數學老師，他説：“愛是最精密的計算”我在去問英語老師，她的回答再也簡單不過了“愛嘛，就是—LOVE”。
直到我長大了，才理解了他們口中所説的`愛。是這樣的，有一天，我放學回家見奶奶把許多衣服。鞋子。學習用品用袋子裝起來，我便上前問為什麼，奶奶説：“現在連年地震，就連前不久許多國家都受遭殃，我們要給他們獻一份愛心，只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間，所以，我將你不用的東西全部捐去。”雖然，我有點捨不得，但是看見那些無家可歸，親人失散的場面便想盡幫助他們，幫助那些失去了愛，失去了親人的孩子們，那些失去了心靈中的愛，於是我便把我的愛心親手送到了奶奶手裏，她笑了，一邊笑，一邊説：“我的孫子長大了，知道獻自己的一片愛心了。”
經過許多事情後，我明白愛是什麼，愛是雪中送炭，是至高無上的親情，是無私奉獻的友情，現在我已經理解老師口中所説的愛，更加理解了在別人需要愛的時候，我們一定要全力以赴，為那些需要和被需要的人做出一點事情吧！愛——你在我心中永遠是最神聖的。
國小生作文14
昨天晚上，就在想着雅禮和長郡到底讀哪裏好呢？心裏總在納悶。但是，必須得做出一個決定。百般考慮後，還是雅禮！
也不知道這個決定是對是錯，反正先考再説。
不知道是什麼時候了。一早，剛從牀上睡眼朦朧的醒來了，從恐怖的夢中被催醒了。才想起9點鐘還要考試。趕忙從牀上急匆匆的爬起來，把衣服穿好，找到手錶後，一看。天啊！才7點鐘，怎麼這麼早就醒了啊！算了，醒了先看看書吧！
大約看了半個鐘頭的樣子，我就把爸爸媽媽叫醒了，他們兩個一下這個，一下那個，看看時間，差不多又浪費了半個小時！我急忙催他們，才ok！
準備出發了，我的心情十分平常。這使自己有一種想法，今天太陽打西邊出來了！
到那裏沒15分鐘，我就跑去了考場，48個人一個教室，都是考試，先是填個人家庭情況表格，然後就是考試。試卷發下來了，心沒有砰砰亂跳，很平靜的等待試卷，拿起一看，天啊！怎麼這麼簡單！
不到一會就做完了！時間也過得很快，一打鈴就收捲了。我快樂的如同一隻小鳥，快活地飛着。但同時也讓我想起了一句話，考考考，老師的`法寶；分分分，學生的命根。
一但考好了，就不會捱罵；則沒考好，命都別想要了。
其實，想考好也不難，重要的在於勤奮+積累+利用。況且都想考好，而且大家都知道學習方法，為什麼不去利用呢？是太累了，還是怎樣。也許我們有時只是錯在審題不清審題時的一字之差。就導致了題目錯誤而扣分，接着也許是不幸的到來，然後被父母打罵，再後來就是……
反正，想贏得老師和同學對你的信任，就得努力，就得付出。一份耕耘，一份收穫。
加油吧！把考試這堵牆給打敗，相信自己，就能成功！
國小生作文15
有人説：美是是現代人五花八門的髮型，是綺麗多變的服飾， 是風靡全球的流行歌曲，是時尚生動的網絡語言，
還有人説：美是天堂，美是大自然奇妙的景觀，美是人世間和睦美滿的生活。美是瀟瀟秋雨、翩翩落葉，美是曳曳葦塘中飛出的一隻孤鶩、滾滾長江中漂泊的一葉扁舟。美是朱自清的散文、泰戈爾的詩集，美是達芬奇的《蒙娜麗莎的微笑》、貝多芬的《月光曲》。美是潔白柔嫩的肌膚、烏黑透亮的秀髮美是天使般的臉蛋、楊柳般的細腰。美是雍容華貴的牡丹、清新脱俗的百合；美是依依垂柳、錚錚青松......
更有人説：美是羅密歐與朱麗葉的愛情，是夏洛與羅伯特的友情。
我問爸爸，爸爸説“什麼是美呢？這要你去用一雙善於發現美的眼睛去追尋美，這時候你會發現美將無處不在。”
我問媽媽：“什麼是美呢？”媽媽沒有回答我，她給我唱了首最古老的.歌：
假如你幫助了我，
我就説一聲謝謝你，
假如你得罪了他，
你就説一聲對不起，
一聲謝謝你，
話少重情誼，
一聲對不起，
消了心中氣，
大家都要彬彬有禮。
這時候我終於明白了，我想對大家説：美是給無助之人的一次捐助，美是為顫巍巍老人的一次讓座，美是撿起廢紙的一次彎腰，美是不小心踩了別人一腳時的一聲“對不起”，美是得到別人幫助後的一聲“謝謝”，其實美不需要驚天動地，美就是平凡地生活中平凡的你我所擁有的美好心靈！！