身邊的聰明人作文

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的身邊的聰明人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

身邊的聰明人作文1

我們身邊有許許多多的聰明人，聰明也分為兩種，一種是真正的聰明人，他們知道自己的聰明，也知道別人更聰明。他們總能夠找到比自己聰明的人，把他們作為自己的奮鬥目標，或者學習的榜樣。第二種是自以為 “聰明”的人，他們只看到自己“聰明”,做事常常別出心裁出人意料，故也常常當眾出醜。

就在前幾天，我就遇到了一個“聰明人”，並觀察了她的言行舉止，把她深深得刻在了腦海中。

八月透藍的天空，懸着火球般的太陽，雲彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。我們還沉浸在歡樂的暑假之中，彷彿那時整個世界都是自己的，想幹什麼就幹什麼。但是時光總是短暫的，轉眼間，我們的世界快要一去不復返，因為，我們就要迎來新的學期了，所以，媽媽打算，帶我去遊樂園好好玩一玩，玩好了回家後，我將要從“散養管理化”改成“軍事管理化”了。

我和媽媽來到遊樂場。因為要開學了，那裏人很多，特別是小孩子，每一個遊樂項目都有好多人，購卡處也排了好長的一條隊，一眼望下去一片人海。突然，一位穿着時尚，打扮滑稽的阿姨吸引住了我的目光，她的耳環，手環，項鍊都是純金的，連高跟鞋上也鑲嵌着金燦燦的寶石。我們一起排隊給卡上充值，那一個阿姨就排在我們的前面，只見她從一個大錢包裏拿出了許多百元鈔票來充值遊戲卡，服務員感到非常疑惑，便問她：“為什麼要充值這麼多的錢，她説：“有些人會把這些錢存放在保險箱裏，因此，在買保險箱上花了許多的錢財，所以我選擇先把這些錢存在遊戲卡里慢慢玩。這樣不是更好嗎?説着臉上露出了得意的笑容。我想放保險箱的錢還在，放遊戲卡里的錢不就花完了嗎?

媽媽説:“聰明”的人常常以聰明自居，往往做事通常走向反面。笨不可怕可以通過勤奮努力去改變。比笨更可怕的是自以為聰明。

身邊的聰明人作文2

在我們身邊，有很多聰明人，他們有的是生活高手，有的是學霸，有的則是心靈手巧的藝人，而我則遇到了一位學霸級人物。

記得有一次，上數學課的時候，老師曾拿出十分鐘的時間讓我們練習簡算，我們一個個迅速拿出練習本，趴到桌子上就開始對老師在黑板上出的題目研究起來，前幾道題，我們過五關斬六將，輕鬆拿下，可到了後來，一道題卻把我們難住了，我們苦苦鑽研，卻遲遲找不到突破口，看起來，數與數關係緊密，但細看幾乎毫不相干，這道題徹底難住了我們，正當我們等待老師講解此題時，一個人卻輕輕地説了聲：“我做出來了”我們尋聲望去，正是這位學霸，只見他站起來輕描淡寫地説了一下解題過程，話雖簡單，但解法堪稱絕妙，既巧妙地運用數量關係把兩個式子聯繫到一起，又進一步延伸了思路，找到了答案，望着我們佩服的眼神，他淡淡地笑了。

要説起他在方程領域的解題能力，在班裏那更是無人能及了。有一次老師給我們出了一道看圖列式計算題，要求我們用方程解，我們每個人都把方程列了出來，但最重要的卻求不出來，正當我們一籌莫展時，他突然想到了什麼，興奮地對我們説：“我們可以把這兩個方程加起來啊”，是嗎？我們滿臉疑惑，但還是照辦了，結果，兩個方程式相加一下子簡化了很多，變成了極簡單的方程，只需稍微一努力就解開了，於是他再一次成為我們羨慕的數學“明星”，連老師都給他投去了讚賞的目光。

這就是我身邊的聰明人，雖然他不是生活高手，但一樣受人歡迎，受人喜愛，對吧？

身邊的聰明人作文3

盧稜曾經説過：“如果你是聰明的話，你會了解自己的無知，如果你不認識這點就是愚昧。”每當想起這句話，我就會想起外婆曾經對我説的那番話。

那時候我還小，覺得太陽特別神奇，莊稼呀、樹木呀，甚至小花小草也都離不開它；也總想不通一個像大圓盤的物體，發着光和熱，為什麼偏偏要懸在空中呢？要是能登上太陽，那兒的一切肯定都是發着光和熱的，可惜我不能。想得痴了，便去纏着外婆講太陽的故事：

“太陽住在金山上，通往金山上需要一顆你喜歡的種子……”

我便歡歡喜喜地跑到菜園子裏，種下了一排桃種，希望長出桃林來。接下來的幾天，我天天往菜園子裏跑，盼着長出苗兒來。盼望着，盼望着，終於盼來了：先是拳拳的一個嫩黃尖兒，接着就分開兩個小瓣，肉肉的，像張開的一個小嘴兒。我高興地大呼小叫。外婆叫我五天一測苗兒的高度，把高度寫在紙上。就這樣，十多天過去了，而太陽路卻沒有一點兒進展。有一天，我不耐煩了，在菜園子裏找到外婆，外婆笑着説：“苗兒五天一測就是一個新高度，日久天長，不就是一條通往太陽的路嗎？”

“可這路也太長太陡了，估計沒人會走完吧！”

外婆向着太陽的方向沉思了一會兒，意味深長地説：“是啊，通往太陽的路十分漫長而陡峭，要攀登，就要用整個生命去攀登。就是這樣，莊稼才能結出果實，花朵才能長出花苞。你現在還小，要多爬些這樣的'台階，雖然艱難但也是一條通往太陽的路”。我靜靜地聽着，又似懂非懂地點了點頭。

隨着年齡的增長，我再次細細地回味這件事，細細地咀嚼這番話。我猛然發現外婆是那樣的聰明，雖然是一則小小的故事，但故事中卻藴含着大道理，同時又寄託着對我的期盼。我將牢記外婆的這番話，不斷地激勵自己前行！

身邊的聰明人作文4

在我的身邊有許多聰明人，到底聰明人跟普通人有什麼不同之處呢？那就是聰明人在遇到問題的時候，總是能想到很多奇妙的方法。

我的媽媽就是我腦海中第一個浮現出來的聰明人！記得有一段時間我和爸爸都沉溺於電腦遊戲，經常在週末一起打遊戲，什麼活兒都不幹，什麼事兒都不管，媽媽不管説什麼我們都聽不進去。有一次，媽媽要外出，她叫我們幫着做點家務，媽媽一走，我和爸爸就飛一樣地打開了電腦，不料，打開電腦後卻登錄不上去了。原來媽媽事先設定了密碼。那沒辦法了，我們就只能先做家務了，我跟爸爸分工合作，爸爸去洗衣服，我整理玩具。正在我整理玩具的時候，爸爸忽然喊我："兒子，我找到密碼了！我立刻跑過去，看到有一張小紙條，上面寫着只寫着兩個數字，原來爸爸在倒洗衣液時，發現瓶蓋兒裏邊夾着一個小紙條，上面竟然就是密碼，我對爸爸説："看來只有做完家務才能知道全部的密碼啊！"我們又繼續在玩具箱，晾衣杆上發現了其他的數字，最後即幹完了活又玩到了遊戲。我媽媽居然能想出這種辦法，她真是太聰明瞭！

能和我媽嗎相媲美的還有我可敬的李老師。

在我們的班級裏有一些貪玩的同學，不能好好地完成作業，老師如果公開學生名單呢，就會傷到那個學生的自尊心和家長的自尊心，可是如果不説呢，又不行。因為老師要對所有的同學都負責任，不想讓任何一個同學掉隊，想讓所有的同學都好好學習，這可真的是一個矛盾呀！最後，你猜我們聰明的老師是怎麼做的？老師只公開那些作業完成好的同學名單。這樣呢，即讓完成好的同學得到了表揚和鼓勵，又讓完成不好的同學家長知道了孩子作業完成的不好，讓家長及時督促孩子在家好好地寫作業，又避免被公開點名批評的尷尬，你看，我們的老師真是用心良苦，真是好聰明啊！

其實每個人用心觀察的話，都會發現在我們的生活中有很多聰明的人，在他們的身上有很多值得我們學習的地方，我要向他們學習！

身邊的聰明人作文5

在我身邊，最聰明的人就數我的媽媽了。

她有一頭棕色亮麗的頭髮，一雙明亮的眼睛閃着智慧的光芒，她個子中等，總是會耐心地教導我。

我的媽媽知道很多鮮為人知的小祕密，彆着急，讓我一個一個講給你聽。

有一次呀，我不小心把半瓶橙汁潑在了衣服上，要知道這件衣服可是我最喜歡的白T恤啊，我傷心極了，趕緊換下髒衣服，正打算放進洗衣機裏洗時，善於思考的媽媽突然發話了：“陸韓雨，你等一等，我應該有辦法幫你把衣服洗乾淨，不過需要你幫我按摩按摩哦。”

“好的沒問題，保證完成任務！”我二話不説飛快的完成了任務。

媽媽像個老大一樣指揮我：“你去幫我拿一包小蘇打，一瓶白醋和一盒棉籤來！”

“遵命，老大！”我大喊道，心裏可興奮了，花T恤馬上變回白T恤咯！我迅速準備好了材料，只見媽媽用她兩根纖細的手指提起一根棉籤，放進白醋裏蘸了一蘸，接着把棉籤塗到有橙汁的地方，直到塗滿那塊污漬，然後，把小蘇打撒在白醋上，用棉籤把白醋和小蘇打混合均勻，再用清水進行沖洗，神奇的一幕發生了，衣服變得潔白如新，我開心極了！

還有一次，我的一條褲子破了一個小洞，當我正想着自己把它補起來時，腦海中想起了心靈手巧的媽媽，她説不定會有更好的辦法呢？於是我找到媽媽，媽媽思考了片刻，叫我拿來了一塊和褲子顏色相近的碎布料，然後用細細的針飛快的在褲子上穿梭起來，不出5分鐘，褲子補好了，我定睛一看，原來媽媽在上面繡了一朵漂亮的小花，褲子不但沒有因為破洞而變醜，反而變的與眾不同了呢。

我有一個聰明的媽媽，我要向她學習！

身邊的聰明人作文6

要説起聰明人，可以分為兩大種：第一種是有真才實學的聰明人，第二種是自以為是的“聰明人”。今天，我就來説一説我身邊的“聰明人”吧！

我弟弟學電子琴，按照老師的要求，每天都要練習一個小時，弟弟每天都會坐在電子琴旁邊，似乎是很認真的練習，可是一到星期天上午去檢查，總是錯誤百出不能通過。小姨也很納悶，每到弟弟練琴的時候，小姨就在他身後的牀上躺着邊玩手機，邊看他練琴。他每天都不斷的練琴，為什麼不能通過呢？

有一次我去小姨家玩，正好趕上他練琴，小姨忙着招待我們，陪我們在客廳聊天，我覺得無聊就去看弟弟練琴，正當我”破門而入”

的時候，發現他正躺在牀邊看漫畫書，而琴在自己“唱着歌”呢！弟弟衝我壞笑一下説：“我把需要的曲子用電子琴錄下來，這樣就不用彈了，只要不時的晃一下身體假裝就可以了。”

聽了他的話我很震驚，這是一個怎樣“聰明”的弟弟啊！竟用這樣的方法欺騙父母和老師。但是，細想一下，他欺騙的又是誰呢？不正是他自己嗎？如果，他能把這些“聰明”用在練琴上，何愁檢查的時候通不過呢？我語重心長地對他説：“每次檢查都不過，你浪費的不僅僅是時間，還浪費了你寶貴的青春年華啊！”我又給他講了寒號鳥的故事，寒號鳥每天得過且過，結果死在嚴酷的冬天裏。故事講完弟弟呆呆地看着我，我趁熱對他説：“我相信你只要用心去練習，一定會彈好每一首曲子，你這樣自欺其人，到頭來害的只有自己，就像寒號鳥一樣，對不對？"

弟弟若有所思地看着我，重重地點了點頭，一臉認真地對我説：“姐姐，我明白了，我不該耍小聰明，這樣到頭來一事無成。”從這以後他變聰明瞭。他每次都認認真真，一絲不苟地練琴，雖然每次只練半個小時，可他每次都能通過。不僅得到了老師的表場，自己也變得更加自信陽光。是呀，耍“小聰明”其實是不聰明，真正聰明的人從來不需要這樣的“小聰明”。

身邊的聰明人作文7

我們身邊確實有些腦筋好的人。我最佩服的就是我親弟弟。他只有兩週歲多，個兒挺高，長着一雙水汪汪的大眼睛，很有神。小小的鼻子下面是一張愛説話的嘴。

他不僅記性好，而且愛動腦。弟弟比其他小朋友晚開口，但是小腦袋裏智慧滿滿，聰明得很。有一次，我在陪弟弟玩氣球，他這個搗蛋鬼，“砰”地一聲，氣球爆掉了。我們繼續玩吸子彈，就是把塑料子彈吸在玻璃上。這是他第一次接觸吸盤子彈。我用力按就吸緊了，他力氣小，弄了半天還是掉下來。我正準備幫他，誰知他在吸盤上哈了一口氣，猛的一按，哇，吸牢了。我驚訝極了，弟弟是從誰那得知的“祕方”？他可真是個機靈鬼。接着我們開始等待，看誰吸的子彈先掉下來。不一會兒，我的吸盤脱落了，而弟弟的仍然不動。嗯，他真的非常聰明，思維可真靈活！我挺佩服他的！

又一次，我教他認數字。我耐心地説：“一根豎線是‘1’，‘2’呢像一隻天鵝，……”這時弟弟跟着唸了聲“天鵝”。我笑了，又問道：“數字幾像天鵝？”他低下頭想了想，用手指着“2”。我才唸了一遍，他竟然記住了！我又説起來：“寶貝，二個圓圈是‘8’，一個圓圈是‘0’。”他又跟着念“0”、我心想：你以後可別考0分啊！哈哈！我有心試探他的模仿能力，於是又講到：“一個‘1’，一個‘0’加起來是‘10’。”果然，不出所料，他也跟着説“10”。哈，憑他的模仿能力，真的能去讀幼兒園了！我暗自高興，家裏又多了個聰明人。

瞧，弟弟多聰明，他真是我的小乖寶呀！