校園裏最美的人作文

在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的校園裏最美的人作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園裏最美的人作文1

校園裏最美的人我認為，理所應當是老師。

老師，他們辛勤教育我們，為的是把我們培養成國家棟梁之才，為國家作出貢獻。

有時，你沒做完作業，他可能讓你抄課文甚至做更多的作業之類的懲罰，但請你不要怪他，因為他也許只是讓你吸取教訓，讓你嚐嚐這次的懲罰，防止以後再做這樣的事。

老師，在我們心目中，是怎樣的理解的呢？

老師的美，在於品質的美，人格的美。他們全心全意，任勞任怨的教育、關心着我們。

或許，隱藏在他們背後的汗水和努力是我們想不出來的。

老師們也可能對我們產生過誤會，但老師之前也曾包容過我們，那我們現在是否也包容他們，理解他們呢？

老師們是非常偉大的，他們的無私奉獻，更應讓我們產生敬佩之心。他們就像一根根蠟燭燃燒自己，照亮別人。

我也常常夢想做個老師，和自己的學生一起……

也許，他們從前也有一個這樣的夢想，小時候的他們也常常身臨其境，陶醉在自我想象之中。

這就是校園裏最美的人——老師。

校園裏最美的人作文2

校園裏最美的人文風景我覺得是我的老師。

李老師陪着我們已經度過了三年的學習生活。她如同母親，無微不至地照顧我們；似園丁，時刻不忘給我們修枝打杈。成長的歲月猶如星空，她留下的是深淺正適的印記。

永遠不會忘記她的樣子：高挑的身材，筆直修長的腿，又大又圓的近視鏡幾乎覆蓋了整個臉龐，卻蓋不住那雙犀利的目光。

她戴着酷酷的眼鏡站在講台時，我就被一種莫名的磁場吸引住了。她講課時，那種激情盪漾在我們身邊，全身彷彿燃燒了起來，所以我們在課上積極活躍，充滿力量。課下，她不再板起嚴肅的臉孔，而是一個可愛的大學生。和我們一起玩笑，就是一個傻傻的小女孩，帶着笑容，滿面春風，像蘭花般地單純。她會經常誇獎我們：“呀！字寫得越來越漂亮了！”“題做得真準！”用這樣的小計謀激發我們的鬥志，我覺得她傻得可愛。

她生病了。卻依然在蒼白的臉上展開如花般的微笑。讓我心中一疼：難道她是草履蟲嗎？難道她是“簡單生物”嗎？會不會忘記保護，忘記軟弱。都病成這樣了還給我們上課。她依舊講課時熱情似火，臉上多了份堅忍和固執。

她從不落淚，至少沒在我們面前。那麼堅強的表面，背後也會哭，會軟弱嗎？

我的老師，他剛強，可愛，敬業，有個性，她的人性光輝如同蠟燭一樣點亮了世界，點亮了我的精神角落。記憶中的她，從不軟弱！

她叫——老師！那是校園裏最美麗花。

校園裏最美的人作文3

在我們校園裏最美的人我認為是——校長。

校長是我們學校的負責人，他不僅管理老師，還要管理學生，相當於總理級別，事務多，頭緒多，經常開會，就像陀螺圍着學校轉。他曾經任教過三年級的數學並且任教四年級、五年級體育，今年還教我們信息技術，教的還可以，他為我們創建了圖書館，微機室、多功能室、音樂室、美術室等。讓我們既能夠學習科學文化知識，還能夠博覽全書，學習各種特長，特別是學校開設的豐富多彩的.校本課程，我非常喜歡。

校長還為圖書室購進了許許多多的書，有好幾千本，校長還同意讓我們去借書看，只要在一星期內還上就可以再借一本。我們的校長不高但是有一點胖，戴一副近視眼鏡。他每一次給我們上體育我們幾個同學就會捉弄他，他站在台子上我過去一推就下去了，校長才反應過來。每當這時候，校長大人只是笑笑，從不動手打我們，非常和藹可親。因為我們以前上體育，校長弄得項目太多了，太累了，所以我們才會偶然捉弄他一下。在我眼中校長只是想鍛鍊鍛鍊我們，因為我們的身體素質太差了，有些同學連仰卧起坐都一個不個，跑步一圈都堅持不下來，可見，我們的素質是多麼差。校長的體能訓練非常好，讓我在運動會上為我班奪得了榮譽，值得高興的是我班在本校運動會中奪得了總分第一的好成績。為我國小生活畫上了美麗的一筆。

這就是我校園裏最美的人——校長。

校園裏最美的人作文4

校園裏的確有很多美的人，我認為一直不辭辛勞，任勞任怨，對待事情一絲不苟的人，才是最美的。

那個人我們全班都認識，她就是我們的班主任老師。每次都是老師來的很早，那時還不到七點呢！放學以後她也回去的很晚。每天早來晚走，忙忙碌碌，不知疲倦。老師就像辛勤的蜜蜂，忙着採蜜。我不禁想起這句詩“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。”

印象最深刻的是——我們班主任錄製綜合實踐活動課。我們做的是油酥火燒。但是不像平常一樣這次是錄製這堂課程的。老師很想把這一切都發展順利，但又擔心其他同學要帶的東西忘記拿。於是，老師對我們説：“明天做火燒的東西，只拿電餅鐺就好了。”“啊？”同學們驚歎道。大家都在小聲地討論原因。

第二天，我來到學校，看到大家沒有讀書，而是在討論什麼事情。我十分的好奇，於是我就湊了過去，問一問才知道原來老師很早就來了。因為做火燒的面需要很長時間的發酵。況且，那時候很冷。老師一大早就開始忙了，到現在還在忙呢！老師到教室裏查看背書情況，許多人都開始背書了。我看出：老師看起來很累，她的頭上流汗了，手上還有一些麪粉，而且看起來十分疲憊，顯然是沒有睡好。雖然老師很累，但是她依然笑容滿面，孜孜不倦的教我們知識。

老師就是任勞任怨，一絲不苟的人，她就是校園裏最美的人。

校園裏最美的人作文5

校園裏有許多美麗的人。有老師，老師們誨人不倦，親切又耐心；有保安叔叔，不辭辛苦，任勞任怨；有掃地阿姨，一絲不苟，任勞任怨。但是，我覺得最美麗的人還是老師。

不管是多麼嚴厲的老師，都會十分關心學生的身體狀況，我們班的老師，那更是如此。不論是哪門學科的老師在上課，只要課堂上有同學不舒服，老師都會讓同學去醫務室，如果實在不行，老師還會立馬讓家長將其接走。如果有哪一位同學因請假沒來上學，老師就會把自己的書借給同學抄課堂筆記，並且一遍又一遍地幫學生補課。

不論是方老師還是陳老師，都十分認真地幫我們批作業，十分辛苦。特別是方老師，雖然方老師是大人，但也有自己的作業，不僅要完成自己的作業，還要批我們的作業，十分辛苦。如果字好同學的作業，老師批一遍就過，但如果遇到像我這樣字差的同學，老師要批兩三遍。所以，我覺得我十分對不起老師。

老師，感謝一直以來您對我們的關心，對我們的教誨。不管時隔多少年，您仍會是我們心中最美麗的人。

校園裏最美的人作文6

在平凡的生活中，在我們每天學習的和愛園裏，有一些人，像水滴一樣微不足道，但他們默默地奉獻着。我們從不會刻意注意他們，但他們卻又必不可少，他們是—食堂的工人。

一個瘦小的身影，花白的頭髮，圍着一條油滋滋的白圍裙，手中拿着一條抹布，正在擦桌子，那是我對他的第一印象。食堂喧鬧的景象彷彿與她無關，她只是低着頭機械地重複着動作—一推一拉

我見她也算年邁，便好奇的上前詢問：“請問您高壽？”她抬起了頭，臉上深深淺淺的皺紋記錄着歲月的滄桑。她笑了，“五八年的，你算唄！”流露出濃重的南通口音和掩不住的歡樂，“很少有學生和我聊天，唉！”她更多像在自言自語。“那您累嗎？”“每天六點半上班，七點回去，當然累囉！不過我就是喜歡小孩子，天天能看見你們的笑容就滿足了。”我的心裏不知被什麼觸動了一下，那張樸質的笑臉在我的腦海中揮之不去，我默默地回到座位，思索着奶奶説的話“為娃娃”多麼簡單的要求，卻又那麼崇高。我們每天的午飯是多少位老人本着“為了娃娃”無怨無悔的精神換來的。我們眼中的微不足道是多少位老人生活的全部？

我又一次注視着這位老人，她正在拾起一位學生隨手扔下的紙巾，汗水打濕了她衣裳，她毫不在意。望着整潔的桌面，她滿足的笑，笑容如花般綻放，是那麼美麗，慈祥的面容中透露出對下一代的期望。也許，這就是我尋覓良久的結果，她，是校園中最美的人。