【推薦】不速之客作文
在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的不速之客作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
不速之客作文1
我們班就像一個快樂的大家庭，時常會發生一些有趣的事，今天我與大家一起分享一下我們班的一件趣事。
那是一天下午的一節自習課，天氣有些悶熱，坐在後面的同學隨手就把教室的窗户開了一半，一陣涼爽的微風吹了進來，“好舒服啊”，他故作陶醉的神情惹得我們一陣鬨笑。突然，伴隨着一陣“嗡嗡”聲，窗外飛進來一位“不速之客”，一下子就打破了教室的寧靜。“哇！救…救命！”一位同學大叫起來，大家回頭一看，只見一隻馬蜂飛了進來，在教室中悠閒地飛來飛去，同學們頓時都心驚膽戰起來，生怕它會蜇傷自己。
有的同學聳着肩膀，縮着腦袋，拼命往衣服裏鑽，全然不顧露出的後背，像極了頭埋到沙子裏的鴕鳥。有的同學用本子擋住了臉，但仍耐不住好奇，露出一雙眼睛偵查着敵情。有的'同學手中拿着本子拼命地揮舞着，試圖要把它趕出去。可這位馬蜂“先生”像一位挺胸凸肚的將軍視察自己的領地一樣，一會東邊瞧瞧，一會又西邊逛逛，一點也沒有飛出去的打算。這時，我們班的調皮鬼“嗖”的一聲跳上了凳子，左手握着一本書，右手握着尺子，大喊道：“兄弟們！跟着我，打死它，保衞我們的班級，衝啊！”大家聽到他的話，教室裏一下子就喧騰起來，大家紛紛站起身，向它揮舞着各式各樣的“武器”，沒想到，大家的威脅還挺管用，馬蜂倉皇地飛了出去，我們大家像打了勝仗一樣歡呼起來。
每當我想起這節課，就會想到這有趣的場面，嘴角就會忍不住浮起笑容。
不速之客作文2
早讀課上，同學們正讀着語文書。這時，一隻蜜蜂飛來，不知它會帶給我們什麼樂趣。
"啊！快看，蜜蜂！"不知道是誰發出的.尖叫聲，跟"天打五雷轟"似的。大家先是愣了一會兒，隨即，教室裏炸開了鍋。
一些膽小的女生趕緊把頭矇住，甚至跑出教室。男生們則興奮不已，活蹦亂跳，我的同桌先是站在桌子上，然後擺出架勢，大喊一聲："妖精，吃我一棒！"我見他這副模樣，真是哭笑不得。
忽然，蜜蜂在我頭上團團轉，我頓時驚慌失措。張揚又拿起掃把，嘴裏説着，小樣，站住！又繼續開始了追逐戰。
不知是誰提議，要不趁蜜蜂接近地上，一腳把它踩死。沒等大家反應過來，張揚説："好啊！看俺老孫如何把它消滅。"女生們卻是皺起眉頭，不就是一隻蜜蜂嗎？別這麼殘忍。
話音剛落，只見張揚已全副武裝：左手拖把，右手掃把，嘴裏還大喊："你們千萬別出手，讓我打它個出其不意。"
教室裏一片寂靜，只見那隻蜜蜂是累了，還是怎麼了，一頭栽在地上。張揚見這般情景，立刻踩下去。"我們勝利了！"男生們不禁喊道。
"丁零零—"正當大戰結束後，上課鈴也響了，終於可以平息一會兒了。
不速之客作文3
當母親去陽台上晾衣服時，窗外突然飛來一位不速之客。
它體型很小，有一對短短的觸角和六條細細的腿。全身都是黑的。在陽光照耀下，背油光發亮，摸上去非常光滑。它就是金龜子。
寧波有句順口溜“金蟲搭搭背，‘嘟噠’飛起。”我小心翼翼地拿起金龜子，將中指託在它的腹部，拇指搭了搭它的背，金龜子不但沒有飛起來，還在我手上拉了泡屎，我聞了聞，真臭！這個小傢伙真調皮！我不跟它玩了。
我正要把它放在地上，沒想到它竟然在我手上爬了起來，這速度可比在地上爬快多了，也許是我的手光滑的緣故呢。看來這小傢伙挺喜歡我的。
我抽了根棉線，一頭系在我書桌的`腿上，另一頭綁在了金龜子的脖子上。當我不留意時，金龜子突然飛了起來，把我嚇了一跳，它的翅膀來回翻動着，恰似一個小電風扇，發出嗡嗡的聲音。金龜子繞着我飛啊飛，把我給纏了起來。“啊，你真壞！”金龜子似乎聽懂了我的話，又反方向繞了我幾圈，把我解開了。“嘿，你在逗我玩兒呢。”
有時候，它還學着裝死，我可沒上它當，輕輕拿起它，用中指搭在它的腹部上，金龜子立馬抓緊了我的手指，哈哈，露餡兒了吧。
金龜子最愛吃西瓜了，我拿了塊西瓜皮放在它面前。只見它三對腳張開，緊握西瓜皮，頭埋進西瓜裏，它的小嘴來回不停地動着，原來它餓了。
真是一位有趣的不速之客，它是我最好的玩伴。
不速之客作文4
今天，我們在上課的時候，突然從窗外飛進了一隻蒼蠅，落在了老師的電腦屏幕上。這隻蒼蠅應該是在外面飛得太累了，想在電腦屏幕前休息一會兒。
當時，我們的林老師正在用電腦的紅筆模式為一個同學批改作業。突然，蒼蠅做起來“小老師”，學着老師的樣子，在屏幕上“打”了一個又一個“勾”。過了一會兒，它覺得任務完成了，揮動翅膀，決定飛走了。但它繞着講台飛了幾圈後，又飛回了屏幕前，好像還不滿足，還想繼續畫點東西。只見它扇動翅膀，又開始在電腦屏幕前跳起舞來。
這時，一個同學説：“大家快看，電腦屏幕前的那隻蒼蠅跳來跳去，難道它是想作畫嗎？”
另一個同學説：“你們看，它留下的紅筆筆跡真像一張世界地圖啊！”
還有一個同學説：“它好厲害啊！真是一個偉大的''畫家'”。
這時，蒼蠅好像聽見了同學們的誇獎聲，舞得更歡了。林老師聽完大家的話，看看屏幕，也忍不住哈哈大笑起來。
“這真是一隻富有藝術細胞的蒼蠅啊！”我心想。
這時，下課鈴聲響了，蒼蠅好像聽懂了什麼似的，揮動翅膀，乖乖地飛走了。
不速之客作文5
今天可是特別有意思的一天，上午的數學課上，我們教室裏突然闖進了一位“不速之客”——一隻小老鼠。
原來我們認真聽課的時候，一隻渾身灰不溜秋的小傢伙，沿着黑板牆邊偷偷摸摸地闖進了教室。一瞬間就把教室裏的氣氛給引爆了。膽小的女同學都尖叫了起來，男同學都忙着找工具趕老鼠，這就是所謂的“老鼠過街人人喊打”吧，大家都大聲嚷嚷着：“老鼠！老鼠！快趕走它！”
小傢伙估計也是害怕了，就迅速地鑽進了窗簾裏，躲了起來。幸好是數學老師的'課，如果是語文老師，估計她也嚇得不輕。數學老師走過去猛地拉開窗簾，突然小老鼠順着窗簾摔到了地上，似乎是“死”了，一動不動。老師正要去拿掃帚把它掃出去，小老鼠心裏一定在想：“太好了！乘他們老師不注意，趕緊逃命！”只見小老鼠“哧溜”一下又活過來，準備要逃跑。這時被幾位同學發現了，堵住了去路，它沒辦法，只好又“哧溜”一下鑽到了講台底下。
大夥兒又拿着木棒和拖把伸進講台把它往外趕。小老鼠雖然挺聰明，但是人多力量大，最終還是被我們給趕出了教室。
原本很平常的一節數學課，就因為一隻小老鼠給我們帶來了不一樣的心情，讓這堂課變得特別難忘，也許生活中就應該多一點驚喜！
小老鼠，真期待你再來一次！
不速之客作文6
今天早上，當我第一次來到班級門口時，我聽到有人在班上大喊大叫。當我進去的時候，我看到那是一隻黃蜂。我背上書包坐在座位上，仔細觀察。
它有三四隻蜜蜂加起來那麼大。它也很快，從一個角落飛到另一個角落一會兒，總是撞到牆上。我正要轉過頭，他衝了過來，在小昭同學的眼前飛來飛去，向我衝來，嚇得我抱頭鑽到桌子底下。小昭説，如果我不低頭，黃蜂可能會撞到我的頭。這隻黃蜂太嚇人了。
孫先生來的時候，看到班裏的`吵鬧聲，就問班長怎麼回事。班長説有個不速之客。老師看到一隻大黃蜂，就拿着掃帚追着黃蜂，準備攻擊它。然而，黃蜂意識到有人要攻擊它，於是跑向講台。老師慢慢坐在講台上，看着黃蜂的速度越來越慢。孫先生瞄準目標後，用掃帚打在牆上，黃蜂根本反應不過來。
黃蜂實際上是色盲。一飛到教室就分不清方向，到處碰撞。他通過太陽和氣味知道方向。然而，黃蜂非常危險。遇到他們請不要打擾他們。如果被它咬了或者紮了針，輕微的痛會很厲害，厲害的會去醫院。學生一定要記住。
不速之客作文7
“快看‘天花板’！”同桌壓低了聲音悄悄捅了我一下，我下意識地看了他指的地方——嘿！有個小黑點，我再仔細看看，呀！原來是隻小蜜蜂！
漸漸地，發現蜜蜂的同學越來越多了，而這位“不速之客”也膽大了起來。開始，它是在天花板上盤旋起來，像一架戰鬥機，在教室裏巡邏起來。後來，它飛到了我們頭頂上方，東轉轉，西飛飛，可能它覺得很好玩，也覺得沒什麼危險，就繼續肆無忌憚地“遊蕩”。整個課堂紀律都被它破壞了。同學們的目光都集中在它的身上，老師也無可奈何。那隻蜜蜂飛來飛去，可能是飛累了吧，它朝着窗户的方向飛去，正好落在了張震身邊，張震站了起來，想抓住蜜蜂，不料蜜蜂一使勁，飛到羅鋭頭上，繞了一圈，只聽羅鋭大喊一聲：“救命啊！”趕緊捂起臉，躲在課桌下，把大家逗得哈哈大笑：有的同學笑得捂住了肚子，有的笑彎了腰，還有的.同學笑得趴在的別人身上……過了一會，她以為危險已經過去了，剛抬頭，沒料到小蜜蜂直衝她飛過去，她嚇得準備逃離座位……同學們更是樂不可支了，而此時，小蜜蜂卻彷彿鬧夠了，朝門的方向飛走了。
小蜜蜂這隻“不速之客”給我們的課堂添了亂，也給我們帶來了難得的樂趣，真是一隻可愛又可恨的小蜜蜂啊！
不速之客作文8
在四年級的一天裏，我們正在上語文課。大家都專心致志地聽老師講課。接下來，發生了一件大家都想不到的事。
一隻麻雀不知怎的，昏昏乎乎，跌跌撞撞地就從教室一扇半開的窗户衝了進來。它進來後，一直圍着房頂上亮着的燈繞圈，看得我們頭都暈了。它自己好像也暈了，就像一個醉漢，左右搖擺地向外面衝去，可誰能想到，它撞到玻璃上了，而且它不甘心，撞了一次又一次，看得我們都為它疼。最終，它放棄了。但如果它知道旁邊一點就是外面了，會不會淚奔。不管它知道還是不知道，它又撲扇着兩隻小小的翅膀，飛啊飛啊。
最後，語文老師出手了，她把麻雀趕到了門後面。我們屏住呼吸，不敢出聲，生怕驚動了小鳥。老師也貓着腰，小心翼翼地走過去，打開門，讓小鳥飛出去。不知小鳥是不是看懂了，飛了出去。可飛出去的它並不急着走。它“呼啦”一下，飛到了外面的'不鏽鋼護欄上，兩隻爪子緊緊地抓着護欄，歪着頭，看向大門裏的我們。它凝視了一會兒，那樣子，可愛到爆！
它腳一蹬，飛了起來，最後扭過頭深深地看了一眼，走了。這一段小插曲也告一段落。
這，就是我們的“不速之客”！
不速之客作文9
今天，黃老師正在繪聲繪色地講課，突然，教室裏來了一位不速之客。“啊，有一隻黃蜂！”一個男生首先發現了它，不禁大叫起來。
全班四十多雙眼睛立刻齊刷刷地看着天花板。果不其然，教室上方有一隻大黃蜂。它像一架小飛機，時而爬升，時而俯衝，時而盤旋，還不時向下投擲“花粉炸彈”。同學們的神經繃得緊緊的，大氣也不敢出，時刻注視着大黃蜂的一舉一動。
不好！大黃蜂似乎受到了什麼刺激，忽然來了個超低空飛行，把第一組的.女生嚇得尖叫。黃老師見了，立刻走了過去，安慰道：“同學們別怕，它是我養的小寵物，不咬人的！放心吧！”
老師停止講課，竟然開始為大黃蜂配音了：
“哇！這是什麼地方？真好玩呀！
“小朋友們坐在寬敞明亮的教室裏上課，真幸福！你們可要努力喲！
“這三（4）班的紀律可真好，連調皮的小代都坐得端端正正！”
黃老師的趣味配音逗得大家哈哈大笑。我們快樂的笑聲沒能感染大黃蜂，反倒讓它變得焦躁不安起來。“砰——”大黃蜂撞到了窗玻璃上，一個踉蹌，又撞向了另一塊窗玻璃。
老師繼續為大黃蜂配音：
“啊呀，我要回去上課，逃學的孩子是要被人笑話的！
“啊哦，好像出不去了！撞得我好疼啊！
“哎呀，誰能幫我一把，開一下窗户呀？”
靠近窗户的同學們立刻心領神會，將所有的窗户都打開了。大黃蜂一個俯衝，飛出了教室。這不速之客很快便消失在大家的視線裏了。
教室恢復了平靜，黃老師繼續講起了語文課……
不速之客作文10
我是一株山野中的無名小草。我有一個家，它是高大的山峯、漫山遍野的小花、和可愛的動物們。我經常和我身邊的朋友們一起玩兒。
有一天，我歪着身子，愜意地享受着清涼的微風，忽然，“轟轟轟”的聲音劃破了原有的'寧靜，只見許多身材魁梧的大漢站在我的不遠處，他們手中拿着鋸齒、斧頭和鏟子，一臉冷酷地望着我們，我既好奇又有點害怕：他們是來做什麼的呢？
只見其中一個人對另一個人説道：“老大，我們可是要發大財了！”我往四周望了望，這荒郊野外的，哪裏有財發啊。突然，這羣人衝向了我身後的大山，他們拿着鏟子，一點一點的向外挖土，然後又開來了一輛推土機，把山推倒了。有一部分人跑向樹木，把樹木砍了個精光。還有一部分人拿着斧頭，把斧頭對準我們一砍，瞬間，我的兄弟姐妹們倒了一大片，我卻幸運的躲過了斧頭。
我站在茫茫的山峯上，望着這片空空如也的土地：這裏只有爛掉的樹樁，枯萎的草根，凹凸不平的大坑和一片片鮮紅的鮮血。我不禁感歎了一聲：“人類真殘忍啊！他們這麼胡作非為，必然會有惡果。我一定要為死去的兄弟姐妹們報仇雪恨！”
我是一棵小草，雖有滿腔怒火，可我的力量實在太小，我只能呼籲：地球是人類和動物共同的家，我們要和平相處才能生存下去！
不速之客作文11
我們教室裏常常會來一些不速之客：有時候鸚鵡會飛進來，有時候白螞蟻會爬進來，有時候壁虎會跳進來……而給我印象最深的是這次。
這天，有一隻蜜蜂飛進了教室，卻怎麼也飛不出去了。它在教室裏竄來竄去，東撞撞，西碰碰。
這時，它看見了一朵“花”——我的同學張嘉芸，便立即向她飛去。它圍着張嘉芸轉了好幾圈，接着停在了她的書包上。“啊！”張嘉芸尖叫了起來。最後，蜜蜂又停在了張嘉芸的`身上，她叫得更大聲了。周圍的同學奮力驅趕，終於把它從張嘉芸身上趕走了。突然，它向我們這邊衝過來。我們這邊的人都把頭偏了一下，害怕蜜蜂撞上自己的腦袋。
袁老師教我們別大驚小怪，不過是一隻蜜蜂嘛。正好今天有科學課，我和楊昊林等幾個同學帶的有科學課需要用的手電筒。“用手電筒去照它，蜜蜂是跟着光走的。我們可以用手電筒把它引出去！”楊昊林説。課時蜜蜂還是無動於衷。它撞了好幾次玻璃，似乎已經頭暈眼花了。我們看着它這樣樣子，也都挺為它着急，希望它早點找到出口。
終於，在跌跌撞撞了好多次，她終於快到出口了。可是它竟然飛回了張嘉芸那裏。袁老師只好叫張嘉芸坐到後面去。最後，蜜蜂終於找到了出口，飛了出去。我們全班都如釋重負，紛紛回到座位上，教室又恢復了平靜。
哎，又一個不速之客。
不速之客作文12
“這道題，應這樣做……”謝老師正在給我們詳細講解練習冊的題。忽然，一隻蜜蜂不請自來地從窗户飛了進來，“嗡——”擾亂了課堂。
我和同桌都忙着聽講，根本沒空理他，可它卻有空來騷擾我們倆，我同桌被那探出毒針隨時可能會進攻的蜜蜂嚇得瑟瑟發抖，我提醒她：“千萬別動，如果你不動，它是不會蟄你的。”於是，同桌像個木偶一動不動地等着“不速之客”離開。蜜蜂與同桌擦肩而過，飛過我身邊，我一下就驚嚇出一身冷汗，目不轉睛的盯着這位恐怖的“不速之客”，心裏祈禱着它立刻飛走。
果然，蜜蜂從一位同學的腿邊“擦褲”而過，精準地飛向膽小如鼠的何同學。何同學看到蜜蜂，立即嚇得尖叫起來，全班同學的'目光齊刷刷地由黑板轉移到何同學，同學們見此情景，都情不自禁地鬨堂大笑起來，何同學緊張地向後退，可蜜蜂更加得意地追逐着何同學。忽然，蜜蜂感受到了高挑的張同學用書向自己砸來，它在這千鈞一髮之際飛向窗户，灰溜溜的逃走了。
全班同學大喜，這隻討厭的蜜蜂終於飛走了，何同學心有餘悸地回到了座位，感謝勇敢而美麗的張同學成功地趕走了蜜蜂。
不一會兒，窗外又傳來了鳥兒的歌聲，教室內則是同學踴躍地回答問題聲和老師動聽的授課聲，一切都恢復了原有的模樣……
不速之客作文13
在今天上午的時候，我剛來到班門口，就聽見有人在班裏大叫，我進去一看，原來是隻馬蜂，我揹着書包坐到了我的座位上，仔細的觀察它。
它的體型很大，跟三四個蜜蜂合起來一樣大。它的速度也很快，一會兒從這個角落飛到了那個角落，而且它老撞牆。我剛準備轉頭，他就衝了過來，從小趙同學的眼前飛過，正往我這邊衝，嚇得我抱着頭就往桌下鑽。小趙同學説，如果我不低頭，馬蜂就有可能撞到了我的頭上，這個馬蜂太嚇人了。
孫老師來了，一看班裏亂哄哄的，就問班長咋回事？班長説來了個不速之客，老師一看有一隻大馬蜂，就拿着掃把，就追這個馬蜂，正準備攻擊它，而馬蜂卻意識到了有人要攻擊它，直接撒腿就跑，跑到了講台上，老師慢悠悠的坐在講台上，看着馬蜂的速度速度越來越慢，孫老師瞄準目標後，拿着掃把往牆上一打，馬蜂根本反應不過來，就被老師的掃把打中了，馬蜂從牆上掉到了黑板上，就從黑板上滾到了投影儀上，掉到地上之後就被同學掃到了垃圾桶裏，這個不速之客，就被輕而易舉的.給解決掉了。
馬蜂其實是個色盲，一飛到教室它就分不清方向，到處亂撞。他是靠着太陽和氣味來辨別方向的。不過馬蜂是很危險的，遇到它時，請不要去招惹它。如果被它咬一口或者紮上一針，輕者疼得厲害，重者要進醫院的，同學們一定要記得喲。
不速之客作文14
今天又是一個陽光明媚的好天氣，又是週末可以睡個好覺，我在被窩裏想到。突然一位“不速之客”闖了進來……
不用説又是表弟，“啪！”“表哥起牀！”這110分貝的聲音令我的耳朵受到了一陣強烈的震動。我説：“表弟你快出去我給你大白兔奶糖吃”。誰知過了一個暑假他竟然不吃這套。“你別想騙我，我媽買了一箱大白兔”。
我不耐煩地揮了揮手，讓他離開。他可是個小倔驢，三步併成兩步走到我的牀邊，鉚足了力氣把被子用力一拽。我不甘落後反身將被子捲到自己身上，他拽不動只好作罷。
“表哥一來局軍棋”。“你太菜了”。“成語接龍”？“你什麼時候贏過我”。“晨跑”？“這輩子都不可能”。“誘惑我不可能”我在心裏暗自得意道。
接下來的`事情是我萬萬沒想到的——他對我用了殺手鐗。只見他往地上一倒，漲紅了小臉蛋“哇”的一聲哭了出來眼睛裏還不斷冒出“金豆豆”，嘴裏含糊不清地喊：“表哥欺負我”！我不想多加解釋，只是等待“暴風雨”的到來。1、2、3“XXX，看看你又把表弟弄哭了”！媽媽不管青紅皂白地訓斥起來。並罰我跑5圈小區。
這次戰鬥雖然我失敗了，但是絕對不會有下次，表弟你等着。
不速之客作文15
“呼……，淅瀝瀝”晚上外面颳起了大風下起了大雨，我正在窗前的書桌旁寫作業。忽然我的書桌上來了一位不速之客。瞧，那對黑白相間的翅膀在我面前一扇一扇的，它竟然圍在我的面前跳起了舞蹈，好像在告訴我：小朋友，別做作業了，來看我跳的多好！
我被他吸引住了，放下了手中的筆。它飛過來，停在我的本子上，我用手去撫摸它。可是，它卻往後一縮，很害怕的樣子盯着我，展開了它那對輕輕扇動着的漂亮翅膀，好像在説：小朋友，請不要傷害我好嗎，我是你們的朋友。我温柔地看着這隻受驚的蝴蝶，再次伸出手去撫摸它，説：“可愛的小傢伙，別怕！我不會傷害你的。”它似懂非懂的看着我，扇動着它那對翅膀，享受着我的愛撫。我看着這可愛的傢伙，説：“我會給你自由的`。可是，現在外面的風大，雨也大，你出去會被雨水淋得看不清路，被風颳的分不清東南西北，還是安下心來在我這玩吧！”蝴蝶好像聽懂了我的話，在我房間裏開心地翩翩起舞呢！看着這嬌小的蝴蝶，我的心變得複雜了……
我真希望所有的蝴蝶及所有的小傢伙都可以度過這個風雨難關。