感動的作文6篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的感動的作文，歡迎閲讀與收藏。
感動的作文1
《誡子書》是三國時期諸葛亮54歲臨終前寫給他兒子的一封家書。他教導他的兒子注意要修身養性、生活節儉。以此來培養自己兒子的品德。這一句話讓我感受最深了﹗因為這一句話也是教導我們要修身養性、生活節儉的良好習慣。
《誡子書》這篇文章，教導我們要想君子一樣依靠內心安靜來修養身心；要依靠簡樸的作風來培養品德。要看輕世俗的名利，就可以表明心志。身心寧靜就可以達到理想的目標……可是，時間的流逝是那麼地飛快。轉眼間，我們從一個剛出生的嬰兒變成了一個上六年級的大孩子了。我們小的時候做起。但是一眨眼的功夫十四年過去了，現在才開始培養好的品德，好像有點晚了。可是，《誡子書》中諸葛亮的兒子諸葛瞻一生下來就很聰明。不用很多天培養品德就可以看出他的品德高尚了。雖然他只是一個八歲的孩子，雖然他比我們小，但是看得出他的.品德要比我們高尚得多。那是因為他的父親教導的他嚴格。長大以後才可以取得那麼好的成績。雖然他很聰明，但是他的父親還是教導的他很嚴格。我想﹕我們以後要好好學習，要想諸葛瞻學習，學習他的聰明機智。
不管父母管得我們嚴也好，不嚴也罷。只要我們自己對自己要求嚴格一點兒，就可以取的好成績。我們也要像諸葛亮學習，學習他的機智和勇敢。他的機智和勇敢都已經傳到他的兒子身上了。
感動的作文2
流逝的歲月像滔滔的江水，一件件往事像江中的游魚，匆匆地來了，又匆匆地離去，使人很難記住它們，但是有一件事，卻久久不能從我的腦海裏消失，它激勵着我怎麼去做一個勇敢面對困難的人。
去年寒假的一天，我完成了老師佈置的作業後，打開電視準備輕鬆輕鬆，無意中我看到了江蘇電視台的“江蘇十大最令人感動的事”評選的直播，其中有一件事最令我感動。
一個叫王建輝的學生，家住在一個並不富裕的小山村裏，一家人生活得還算美滿，可好景不長，他的爸爸得了不治之症，醫生説他的爸爸最多隻能活三年，這時全家人好像掉進了一個無底深淵，全家都絕望了，俗話説：窮人無災就是福，可王建輝一家“屋漏又遭連天雨”，他的母親又離棄了他們。
“窮人的'孩子早當家”，從此王建輝一個才上國小的孩子，便承擔了一切家務，為了不讓父親再離開自己，他買了兩本中草藥書，從此在山林中又多了一個孩子的身影，他不論颳風下雨都要上山去給父親採藥，從此他的書包又多了一層專門給他的父親放草藥。他每天都要凌晨4點起來做早飯給他的父親吃，中午他在山中沒吃的，只好吃酸酸的野果，六年過去了，王建輝大了，死神也被他感動了，沒有帶走他的父親，破碎的家日子雖然過得清貧，但其樂融融。
此時我的眼睛濕潤了，想到了我們這些獨身子女一個個“小皇帝”“小公主”眼前的生活，簡直就是一個天，一個地，在如此之好的環境中，我們難道不要好好學習嗎？難道還不能明事理嗎？
感動的作文3
“在玉樹抗震救災的工作中……”聽完這則新聞，我早已感動地一把鼻涕一把淚了。
一個人，一個身在香港的人，到玉樹的孤兒院當了一名志願者，幹了將近八年之久。他是在香港比較富有的家庭出生的，可他不在香港享受，卻要在這貧窮城鎮的孤兒完裏當一名志願者！在那個似乎與往常一樣的早晨，他在做與往常一樣的工作，到了七點多，大地突然震撼起來。他明白是地震了，抱起幾個小孩就往外衝。當把孩子抱到安全的地帶時，他又毫不猶豫地再次衝向孤兒院，帶走更多的小孩送往安全地帶。當他又一次衝進孤兒院時，孤兒院已經開始掉一些有點鬆動的天花板了。
直到他三次衝進孤兒院時，房子倒下了，廢墟壓住了他的身體，只剩下那些在安全地帶啕啕大哭的`孩子們。在那七八秒鐘，那充滿他留念的地方毀滅了；在那七八秒鐘，他已經救出了那麼多可愛而無助的孩子們；在那七八秒鐘，他的身影深深地刻在了那些孩子們的心房；
在那七八秒鐘，一切都變了……當他的身體被找到時，他已經犧牲了。但他的精神卻活在人們心中，特別是那幾個孩子。我不知道他的真名叫什麼，只知道孤兒院的人都喊他阿福。
感動的作文4
我喜歡陳老師。陳老師長得很漂亮，高個兒、臉腮緋紅，像月季花瓣。俏麗的臉上總帶着甜甜的微笑，就像雨後清晨的荷花。她的眼睛多美呀！長睫毛、雙眼皮，閃亮的眼珠像兩顆水晶紫葡萄。
陳老師非常負責任——記得三年級時，老師做完扁桃體手術，還沒休息好就來給我們上課。聽着老師那沙啞、帶點痛苦的聲音，我感動了，坐得更端正，聽得更認真。下課後，我真想對老師説：“老師，您多休息幾天吧！”接着我主動去擦黑板，整理粉筆頭，讓老師更方便。
陳老師經常採用獎勵的辦法，鼓勵同學們進步。她會從百忙之中用自己的工資買來一些鉛筆、橡皮、本子等文具和小紅花，微笑地獎勵給考試滿分的`同學，並鼓勵每位同學都要努力、都能拿到獎品。
最讓我感動的是期末考前一天陳老師輕輕對我説的：“彥婕，你這次數學要考98分以上，不然要罰啊！”這句温馨又嚴肅的話語，給我敲起警鐘。因為我平時做作業、考試都很馬虎，經常出差錯。這句話，一直在我耳邊迴響，鞭策我要認認真真，不得馬虎！記得上學期期末，陳老師對我説：“彥婕，這次數學要考幾分？”“95分以上。”“對自己要求這麼低！98分以上！”
期末考試，我語文數學都認真答題。功夫不負有心人，兩學期都取得了全班第一名的好成績。我要好好感謝陳老師！
老師親切的話語，時常在同學們的心田裏播下知識和理想的種子。我們要更加努力學習，不辜負老師的期望！
感動的作文5
當我第一次看見着本書時，不相信這是一本需要帶手絹閲讀的書，可是我錯了，誠如宣傳所言，我哭了，我的確被着本書“震動”了！
這本書中，我看到了人性的光芒，看到了大地震中那些捨己為人的奉獻者，看到了世上最重要的東西——互幫互助。我能説，這本書使我變得更加堅強！
在差生黃春榮面前，何平老師選擇了不顧自己姓名去找他；九年級學生季潔為了救同學，生命永遠停在了17歲；同學李全有自己倖免於難，便竭力去尋找失蹤的同學；鍾雷為了不讓自己的夥伴飢餓，冒着被鳥啄和被石頭砸的危險去找鳥蛋；女生顧芳芳主動要求脱下鮮豔的.衣服，以便吸引飛機而獲救；俞前進為了找人來救被困在山裏的同學，當毒蛇咬了自己中指時，自己把中指咬斷了······能不説，這些不能震撼我們的心？
在困難面前，我們一定要想着別人，不能凡事只想着自己，也要為他人着想。團結就是力量，團結就是希望，要想團結，不需志同道合，只要每個人都用真誠去面對這個集體中的每一個人，學會謙虛，學會傾聽，學會冷靜，在必要的時候讓步，風雨同舟，同甘共苦，有福同享，有難同當就行！就像那次年級籃球比賽，我們全班同學都在努力——籃球健兒奮勇拼搏，不顧一切地搶球，運球，投籃；拉拉隊員用熱情的舞蹈鼓勵這些健兒們；同學們高昂的吶喊聲又給健兒們增添了多少信心！雖然這次我們輸了，但我們那堅持不懈的信念永不可摧！加油！
讓我們，從現在開始，變得更加團結，變得更加堅強！
感動的作文6
暑假，由於在家無聊，我從家裏的書櫃中找了一本王巨成寫的《震動》來看，本來抱着打發時間的想法，翻開了第一頁，卻不曾料到之後再也無法放下。
《震動》講了六名少男少女因為一次前所未有的大地震，改變了彼此之間的恩怨，人與人之間的關係，變得更加微妙複雜。這幾位少年的性格、經歷完全不同，有的只是別人眼中的“問題學生”。但在經歷災難後，他們的心靈發生了變化，他們憑着意志走出了大山，去尋找他的家人……
讀完這本書的最後一頁，我無法用言語表達此刻的心情。我猛然醒悟，豐衣足食的我為何常常會不知足？我應該感謝身邊愛着我的人；我應該感恩親人對我無微不至的'關愛以及曾經默默幫助過我卻也許素不相識的陌生人
災難無情，它毀滅幸福，奪走一個個鮮活的生命。也許在死亡面前我們無能為力，但是，至少我們可以讓有限的生命儘可能地煥發出最耀眼的光彩。
“風雨過後是彩虹。”這是我讀完《震動》這書後的第一個感受。看完《震動》，我的內心被震動了，而我，也知道，我們每個人都應該要有一顆積極樂觀的心態，讓自己可以微笑的面對風雨，迎接彩虹。