什麼吸引了我作文8篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的什麼吸引了我作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

什麼吸引了我作文1

你是夏天的笑臉，你是夏天的舞裙，你是夏天的天使 ……你，吸引了我，這令人陶醉，令人嚮往，令人回味的荷塘。

夕陽西下，我和媽媽散步到荷塘。遠遠望去，一池的荷花在風中翩翩起舞，層層疊疊，挨挨擠擠。

我快步走進荷塘，淡淡的清香撲面而來，荷花有好幾種顏色：白色、粉色、黃色、紅色，也有一朵花就含有兩三種顏色。有的張開燦爛的笑臉，露出黃綠色的小蓮蓬，使我想到了哪吒的蓮花台，幾隻蜜蜂在花朵間採蜜；有的開了兩三瓣，像伸着小胳膊擁抱花朵；有的羞答答的等待開放，小臉憋的緋紅，小小的蜻蜓安靜的停在上面，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”啊！

我坐在荷塘岸邊的石頭上，欣賞着密密層層的荷葉，有的葉子出水很高，有的葉子浮在水面上，你看，小蚱蜢在上面休息，夜深人靜的時候，小青蛙是不是會登上荷葉歌唱呢？小魚在水底吹泡泡，泡泡從荷葉的縫隙間透了過來，就像荷葉在吐泡泡一樣。我從來都沒見過有這麼多種荷葉，有的像裙子，有的像碗，有的像帽子，還有的像兩個蛋卷排在一起。我從來都沒見過有這麼多種荷葉，有的.像裙子，有的像碗，有的像帽子，還有的像兩個蛋卷排在一起……數不清的荷葉輕輕地隨風飄動，像少女在跳舞。而一個個綠色的蓮蓬像是話筒在歌唱，又像是在跟我們説話，整個荷塘就像個大舞台。

在夕陽的照映下，荷塘顯得更加和諧了，她吸引着我，讓我陶醉，讓我愜意，讓我不忍離開。

什麼吸引了我作文2

我今年9歲了，在這9年裏，許多電影都吸引了我，最吸引我的電影就是《熊出沒之變形計》了。

記得在前年的暑假，我和表弟去看電影。這個電影講了光頭強小時候，他爸爸是個伐木工，一直砍樹，根本沒有管光頭強的.學習。有一次，快要考試了，光頭強想：這次考試我一定要考上高成績，讓爸爸表揚我，於是，他考試的時候，就特別認真，果然考上了高成績。光頭強高興地對爸爸説：爸爸，爸爸！你看我考了多少分。可是，他的爸爸卻對他説：快給我過去，我還要工作呢。光頭強特別傷心，以為他爸爸一點也不愛他。

光頭強長大了，他的爸爸帶了一隻雞去看光頭強。光頭強在門上貼了一行字老爸，老爸，請不要進來，並和他爸爸吵了一架，他的爸爸太無奈了，所以，他坐火車回老家團結屯了。

光頭強長大也是個伐木工，他要砍樹，結果，熊大和熊二看見了，阻止了光頭強砍樹。突然，有一個縮小鏡，光頭強正想爬過去關掉它，可是，熊大和熊二拉住了光頭強的腿，不讓他爬過去。這時，他們三個人都變得跟螞蟻一樣大了。他們三個想找光頭強的爸爸把他們變回去，但是，由於他們太小了，根本走不到火車站。剛走到火車站，列車就停止檢票了。忽然間，他們看到光頭強的爸爸在火車站的站台旁邊，他們自言自語地説：太好了，光頭強爸爸沒走。他們又變成了原來的樣子。

他們三個還和壞人做鬥爭，沒有讓壞人在小河裏亂扔垃圾。如果亂扔垃圾的話，小魚就死了。

通過看這個電影，我明白了：晚輩要尊敬長輩，長輩要愛護晚輩。這就是最吸引我的電影《熊出沒之變形計》，你們喜歡看嗎？

什麼吸引了我作文3

天陰沉沉的，寒風拖長了聲音不住地嚎叫着，眼看一場大寒雨就要來臨……

空蕩的街上只有一兩個人在拿着掃把在掃地，他們的手凍的發紫，耳朵上都是凍瘡。一陣陣風吹過臉頰，如刀割一般。我們一溜煙跑到屋內烤火，打開暖風祛寒。從窗外看着那位清潔工從街的一邊掃得盡頭，又從盡頭掃到這一邊，就像看戲一般看着他來回掃了好幾遍，也沒想到要去幫忙。我和我姐姐嘮着嗑，半響沒聽到姐姐的迴應，到叫姐姐第三遍時，只見姐姐“哧”的一下站起來，從一旁拿上手套和圍巾往外走，不一會窗外出現了她拿着掃把的身影。

那位清潔工叔叔看到我姐姐來幫忙，如同得到了温暖一般。就這樣，我姐姐在大街上陪着叔叔掃地，他們兩個走到哪就掃到哪，看到垃圾就掃起來，他們不分人也不分金錢。姐姐也從不把掃地當恥辱，反而當作是一種體育運動，力所能及的小事。過了1、2小時之後，姐姐回來了。我見姐姐回來忙把她拉進我房間邊烤火邊問她：“你為什麼要多管閒事呢？呆在家裏不好嗎？”姐姐聽後微微對我一笑回答説：“我不覺得這是閒事，如果是的話，我願意。”姐姐此時正在解開脖子上的圍巾，有點濕，手套從手裏脱出，她的`手全都泛紅了，但是她沒説任何抱怨的話，只是又靜靜地坐在我身旁烤火，仿若一小時前那樣。

那一刻姐姐的神態不自主地刻印在我的心裏，我被她深深吸引着。後來我看到地上有包裝袋之類的東西，我也會把它撿起來扔到垃圾桶裏。

什麼吸引了我作文4

夜，是那麼寧靜，那麼安詳。

一輪明月高高地掛在空中，微弱的光芒似輕薄的紗映在河面上，如同給河面撒上了一層碎銀，那麼美，那麼自然。趁着月色，我和母親散步於鄉間小道上。

走着走着，耳畔似乎響起了笛聲。寂靜的夜晚，是誰的笛聲撥弄風弦，宛若彼岸的花兒跳着優雅的舞步，一起一伏，或抑或揚，由遠及近輕輕飄過耳際，直達心間。我彷彿置身於美麗的夢境，讓人陶醉。

我循着聲音走去，原來是一位小女孩，她面容清秀，長相聰慧，正手持一支笛子，忘我地盡情地吹着。“誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。”音符撥動了我的心絃，怎能讓人不為之一顫，為之讚揚？

我不禁對她説：“你吹得真好啊！”而她卻沒有理睬我，依舊吹着笛子。我有些氣憤，做人怎麼能夠這麼高傲自大！我拍了拍她的肩膀，她轉過頭來對我説：“你好，有什麼事嗎？”在接下來的紙筆交談中，我才知道：她在一次事故中不幸耳朵失聰！我驚呆了，萬萬沒有想到眼前這位亭亭玉立的.女孩竟是一位殘疾人！她以常人難以想象的努力克服自身的殘缺，以嶄新的姿態來面對這個世界。

那靜夜的笛聲，悠揚飄蕩，綿延迴響，帶給人們無限的遐思。那笛聲飛揚，和着雲兒曼妙輕舞，是一幅無聲的靈動畫卷，一曲清新的玄妙天籟……

我汗顏了，小女孩面對如此巨大的災禍還如此樂觀堅強，不讓淚水禁錮自己。而我，每碰到一些事情便情緒不穩定，這還是男子漢嗎？

這笛聲深深地吸引了我，每當遠方傳來縹緲的笛聲，心中總會有一種不知名的情愫，我要做一個男子漢。笛音裊裊，依然如那晚般清晰。

什麼吸引了我作文5

在漫漫的人生旅途中，書是我的精神食糧，我經常吮吸着知識的甘霖，並將其消化成這世間人生之路上的精神驅動力。每有空閒，不是手不釋卷，就是温故知新，不斷充實自己的閒暇時光。是它??書，吸引了我 。

我對書里舍己為人的英雄深深敬畏着，發自內心痛恨那些卑鄙無恥的大壞蛋。從書中，我讀到了勤勞、善良與正義，也讀到了歷史的興衰與人間的不平。是薰陶，是感染，更是教誨。我常常在無邊無際的知識海洋裏遨遊着，那種感覺彷彿久旱逢甘雨，又像大壩泄洪，滔滔而下，心裏產生了無比的快活感。是它??書，吸引了我 。

兒時，我就喜歡閲讀一些課外書，有一股無形的力量，宛如一地磁鐵緊緊地吸引着我。我愛不釋手，甚至快入“廢寢忘食”之境。對於《西洋記》《海的女兒》《紅樓夢》……這些美麗的.故事情有獨鍾，也正是它們首先打開了我的心扉，帶着故事中神奇飛入了我的心靈裏的世界，留下了第一個亙古無法退去的印跡。是它??書，吸引了我。 時間飛逝，日積月累，書都已經成了我形影不離的好夥伴。那五花八門，形形色色的報紙，也是我要讀到的。坐在房間裏，看到大千世界，通過它，我瞭解了國內大事，一篇又一篇催人淚下的故事也迴盪在我的心中，並將永遠激勵着我奮勇向前！是它??書，吸引了我。 人生是有限的，不可能事事經歷，一過個獲得知識，豐富閲歷的重要途徑便是讀書。書能把遼闊的天空和漫長的時間毫無保留地澆灌自己，只有我們的靈魂融入書的海洋，讓書的內容融入我們的生命，

才能有一個比海更為廣闊的心靈空間！是它——書，吸引了我。

什麼吸引了我作文6

很多小孩都聽説過馬小跳，當然也包括我。

馬小跳是楊紅櫻筆下的一個活潑天真的小男孩。“馬小跳系列”真實的講述了小男孩馬小跳的四年級生活：有快樂的、也有鬱悶、有興奮的、也有苦惱的。那時，我上國小三年級。放暑假時，我每個星期都會抽出三個晚上去書店看書。

一次，我看累了，想到處走走，到處看看。我不由自主地來到了馬小跳的書欄旁，那時我還沒看過馬小跳的書。知道嗎？從我第一眼看到馬小跳的畫像時，就覺得他身上有一種天真、樂觀、活潑的氣質，自然我被他深深地吸引住了。我馬上打開書看，裏面的內容都十分精彩。我越看越開心，最後忍不住買了下來。可沒想到回家後，我花了不過十分鐘就看完了。

一個故事講馬小跳有一個同桌冤家叫路曼曼，她是中隊長，是班上的尖子生。老師認為馬小跳是最調皮的學生，就把路曼曼調去和馬小跳同桌。好讓馬小跳變乖一點。每次，馬小跳做一個小動作，路曼曼就把情況寫在一個小本子上。放學後把所有抓到的`錯誤都想老師彙報。……他們倆發生的故事可想而知。想想看，現在想馬小跳這樣天真快樂的小孩還有幾個？我想已經不多了。功課和作業已經把許多小孩的童心都扼殺了，使許多孩子都變得像路曼曼那樣了。我在書店把所有馬小跳的書都看完了。

馬小跳深深地吸引了我。

什麼吸引了我作文7

在我的生活中，有很多吸引我的東西，但最吸引我的是語文課。

那是四年級的第一天，新來的語文老師劉給我們上了學校的第一課——“走進語文”。她先問我們:“中國人是什麼？為什麼學中文？”天啊，我們不知道這麼簡單的問題！劉老師見我們都像木雞一樣，笑着説:“語文是語言，是文字，一定要用欣賞的眼光看文學；學語文不僅會陶冶情操，還能拓寬知識面，是學好其他學科的法寶。”接下來就是語文大突破了。

第一關是一對對聯:“長，長，長，長，長，長。交叉認可:長，長。”我們大聲朗讀，莫名其妙地看着對方。後來老師説:“這個賣豆芽的商人，找老師給他的店寫對聯，cháng zh ng cháng zh ng cháng，意思是:長，長，長，長，長。“長長長”的讀音為:張。原來老師寫的這種奇怪的對聯，是想讓寄宿家庭的`豆芽越長越長，越長越長。這對聯巧妙地結合了漢字的傳遞、閲讀等特點，字面上很別緻，表達了寄宿家庭的美好祝願。”接下來，劉老師給我們講了標點符號的重要性。她在班班通上放了一個故事:古代有個朋友來他家，他不打算待在家裏。下午又下雨了，於是這個人寫了一個橫幅“如果下雨，我就留下來，但我不會留下來”，放在桌子上給朋友們看，意思是“如果下雨，我就留下來。”。但是朋友就是不走，他説:“如果下雨，你陪我，你會陪我嗎？”留下來！" .

接下來是一首古詩:

“卧春”諧音後是這樣讀的:

什麼吸引了我作文8

野原新之助是動畫片《蠟筆小新》裏的主角，我從小就喜歡看《蠟筆小新》，現在我還在看呢！

他是一個五歲的小男孩，臉向外凸，肉顯得非常Q。他有四個朋友，分別是妮妮，正南，阿呆和風間。

吸引我的並不止這些，還有他的一個又一個搞笑的故事，下面我就來講講其中最吸引我的吧！

有一天他在看《動感超人》的動畫片，突然，裏面插播了一則廣告，“動感超人的座駕，超級三輪車！”動感超人説，“Comewithme！”他又説道，“和我一起打怪物吧！”於是，他一直讓媽媽給他買，買了之後，他又想什麼時候才寄過來啊！

第二天，他和媽媽去買菜。他騎着新買的三輪車，突然看見一個下坡，就衝了下去。“啊！”他叫道。前面是一條河，旁邊有圍欄。“啪！”三輪車就掉了下去，蠟筆小新卻從車上跳了下來。

媽媽在河底撈啊撈，都沒撈到那輛三輪車。蠟筆小新卻以無所事事的表情，看着媽媽。

下午三點了，蠟筆小新跑回家看電視了。可是媽媽以為他是哭着跑開的.，一定很想他的三輪車了。所以，媽媽就下定決心要撈到三輪車。結果，他媽媽回家一看，哎呀，小新正在看電視呢！媽媽這才反應過來，他只是跑回家看電視去了！哈哈！

蠟筆小新的一個又一個搞笑故事，可以使人們每天都過得很開心，所以蠟筆小新一直是我最崇拜的人哦。