啟迪的作文(15篇)

在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的啟迪的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

啟迪的作文1

大自然是人類生存與發展的客觀環境規律,人類從大自然的萬物中得到了很多的靈感和啟示,得到了很多饋贈和無私的呵護,同時大自然也在隨時的提醒着人們,有時也在怒吼,在呻吟,帶來了災難.所以在享受大自然的恩賜時,也應反思大自然無情災害的教訓.

大自然的高深莫測,我們僅僅生活在地球上的人類是無法徹底探究的,但大自然給人類發出的任何信號,信息卻給我們人類以啟迪,從而得出結論,但還是沒有唯一的答案.

我們也經常看央視的<人與自然><動物與世界>,大自然是老師,給我們上過的課很多很多,一節比一節美妙,一堂不一堂深刻.宇宙在自然變化,我們的地球與人類也在不斷的變化着,這都是一個不變的自然規律.

我們的地球一年運行中,春夏秋冬在交替着,生命在生老病死中反覆着,所以説,任何事物都在變化,從而使它的本質,它的價值也在隨着波動.

由此我們又聯想到了詩人的詩句:野火燒不盡,春風吹又生.這句話給了我們多少力量,讓我們又充滿了希望.因此,自然災害雖然給我們人類造成了傷害,但我們人類是有智慧的,有語言的,有意識的,有能力去征服,去克服困難的.

風暴,可以説是可惡的,它毀壞了設施,吹毀了房屋,但過去後,又是豔陽天,莊稼因此而更茁壯,天空因此而更美麗,所以也給了我們以啟示:不經風雨怎能見彩虹.

希望支撐着堅強,汶川地震成了一段歷史記錄,災難中記錄了生命的堅強.為了生存,一個膽小的女人,為何親手鋸掉自己的右腿,她的勇氣何來,就是為了能看到兒子成材,堅強支持着她逃生的慾念,忘了自己的傷疼,雖然疼得要命,但她還是使勁的鋸,只要能活着出去,只要有一雙眼睛能看到兒子,有思維能管好兒子,把娃培養成對生活有用的人,這就是她的.希望,支撐她活着的勇氣,有這樣的信念還有什麼可懼怕的呢?

是自然災害給了我們傷痛,但也考驗了人們的意志,從中也給了人們無形的力量.螞蟻抬骨頭,教會了我們如何團結;滴水穿石,教會了我們如何堅韌;蜜蜂飛躍花叢,教會我們如何勤勞;是的,大自然就是我們的老師,給了我們很多的啟迪,只要善於觀察思考,那麼我們會天天得到收穫!

啟迪的作文2

生活中總是有些事會讓我們驚訝，會讓我們温暖，會讓我們傷心，會讓我們快樂，生活就像一個百花筒一樣變化多端，同時它也照出了，生活中的百味。

就在昨天，上午本是一片晴空萬里，我還是像往常一樣起了牀，拿起書包進了培訓班奔去。可在路上，螞蟻們成羣結隊，象一條秩序井然的火車，哪有們個個都扛着糧食和土，這讓我心中犯了嘀咕，只有下雨天前螞蟻才會搬家，現在離家還不遠，要不然回去拿一把傘？可我一想，不一定螞蟻搬家就是要下雨，再説啦，隨便兒找個共享雨傘存放處就不怕被淋成落湯雞了，所以我根本就沒把這件事兒放在心上，就又大膽的前進了。

可是剛前進了沒500米，就看見一個服務枱上寫着今日鄭州天氣陰轉多雨，請大家小心預防。可是我也只是一眼掃過，心裏只想着:上完課不就完啦？再説了，這也不一定是今天的天氣，天氣預報也不一定準，就當啥也沒看見，説着又跟沒事人一樣往前走啦。

課上得如此平常，慶幸的是過了大半節課都沒有下雨，我還暗暗自喜:如果是聽了什麼預報，那就真要耽誤時間了。過了大半天，終於下課了，我慢慢地走出學校，在路上，偏把車騎的慢一點，我到底要看看下雨沒下雨。可才騎了沒有五分鐘，一滴雨點從天上灑落下來，起初我還是因為有人往我身上潑水，可沒想到連三分鐘都不到，就大雨如注，我趕緊環顧四周，一個共享雨傘都沒看見，哎，完蛋了，要是騎自行車騎快一點也不至於這樣。

結果大家便可想而知，我給淋成了落湯雞。回到家裏，我本來想發脾氣，可是一想，這不就是生活對我的.啟迪嗎？做什麼事都要事先準備好，畢竟有備無患，同時再想想，要是我放學直接往家走，也不至於被淋，所以幹什麼事情必須要快，不能拖拖拉拉，要不然，可能就不是落湯雞的代價咯。

啟迪的作文3

生活中，我是迷失方向的一隻綿羊，經過一點星火的指引，我走出了一望無垠的草地。學習中，我是一輛不動的列車，一聲氣笛讓我向着遠方前進。

人生中你也許沒有高人指點，但你一定有一句話，一個字、一個動作的啟迪，往往一句不經意的話會讓你一生受益，攀登人生頂峯。

曾幾何時，我也與啟迪有一面之緣，那是國小二年級的事了，對於別人來説，那可能以經記不清楚了，但於我，仍是如夢初醒，煥然一新，深深地刻在腦子裏。

二年級的我是幼稚的，無知的、正是對於我的無知將我鑄就成了一個名符其實的笨蛋。上課時，老師問我：1+1=2，中的“1”是什麼數。但你們一定想不到，我竟然説是“被加數”，全班同學哈哈大笑，那一堂課上，我成為了主角，以後的第一節課都使我很難熬，我幾乎不願搭理老師和同學了，我變的失落了。對於現在推銷們肯定説：“那時還小，不知道，長大後慢慢就可以了！”但對於我説則不然。有一天放學回家了，我垂頭喪氣地拿着一對“紅燈籠”回家了，在途中，我產生了一種不願回家的想法，我坐在冰冷的土地上，忽然看見了一隻正在”匍匐前進”的螞蚱，因為他的腿斷了，他多次想爬上一塊屬於自己的高地，但幾次都失敗了，我煩了，我餓了，於是就回家了。明天，我又在上學的途中經過了那曾經屬於戰場的一塊木樁上，木樁上的一隻螞蚱正站在上面吃着一小塊不知名的東西，那是他的戰利品，他勝利了，我看見木樁下有一塊窪地，裏面有點水，我一時間明白了什麼，我走了。滿腦子都是昨晚螞蚱奮力奪取高地的`情形，我明白了：學習也是如此。幼不，無知的我竟然喊出了”我能行”三個陌生而又熟悉的字。我一路小跑到了學校，一路上我彷彿飛躍前行，我知道我又悟到了很多。我明白了！

一隻螞蚱讓我明白了許多：讓一隻走失的綿羊，一列不動的列車，走出了草地，戰勝了艱難險阻，勝利前進，迎接新的陽光，接受一份新的啟迪。

啟迪的作文4

在大自然中，生存各種各樣的生靈，每一個生靈的生活方式都不一樣。其實很早以前就想去大自然中體驗一下，這種不一樣的感受。

忙碌的蜜蜂

"嗡！嗡！"一種非常有規律的叫聲，走近一看，原然是一羣忙於採蜜的蜜蜂。我聽説蜜蜂是非常辛苦的，每採一次都要一段很大的時間。看着在花叢中忙得飛來飛去的小精靈，我似乎懂了什麼。蜜蜂與蜘蛛的故事也是流傳了很久。蜜蜂為別人着想，勤勞的勞動，這一點像我國那些偉大的老動人民，它也是為了人們，而且都有堅偉的毅力。噢，我明白了，原來自然界是這麼有意思，原來忙祿而勤勞的蜜蜂告訴我一個啟迪，讓我明白了生活中的人不一定為自己而忙碌，有時也可以為他人奉獻自己有用的一面，像雷峯一樣有像火一樣熱情勤勞的心。

挺拔的大樹

一座高高的山峯挺立在我面前，我不敢抬頭眺望它，因為它好高，但我還是鼓起勇氣向上看，那上面有一棵大樹。大樹生活在崖壁上，唯有它一棵樹，但它僅能堅強的活下來。看着它，我真想上去看看它久經滄桑而存留下來的痕跡，於是我試着向上爬。當我真正站在它前面時，看到的是這上面除了巖石，竟什麼也沒有了。我不知道，它是怎麼活下來的，但我看到的大樹因久經蒼桑，日隔風雨，不再美麗，已經有了裂痕，但我知道它的生命力很強，可以在沒有土壤，還有時要忍耐飢渴活得如此瀟灑。噢！我明白了。大樹告訴我們：其實生活中就有像沒有生存下去的.本領，幾乎到絕望，但這種卻可以用生命中最堅強的生命力去克服的，其實也等於給我一個啟迪，生活中不可能順順利利，堅難困苦，其實有時是無法避免的，只要勇於拼搏奮鬥，克服困難，就能在困難中生存下來。

我喜歡遊賞自然，因為它給予我的啟迪，事實上也是生存下來的基本道理。

啟迪的作文5

冬天來勢洶洶，當你喝下冬至那碗熱騰騰的餃子湯，摸一摸發紅的耳垂，穿得像只企鵝從鋪滿雪的街道上走過，你可能才發現，冬天已經悄悄蒞臨你的身畔。

秋葉之飄零，預示着秋的開始；冬雪之零落，伴隨着冬的到來。生如夏花之絢爛，死如冬雪般靜美。冬天，在漫天大雪裏走過，不只美麗，温馨和睦的場景也令人動心。優雅婉約的雪花輕輕鋪滿地面，鞋子踩上去能聽到輕微的“嘎吱”聲，這種小雪也很美好。雪輕輕落到枝丫上、屋頂上、亭子上，温柔地把世界染成銀白，大聲地喊：“冬天真的來啦！”雪不僅是冬的精靈，它也是生命的產物。以冬雪為一年的開始，在潔白通透的積雪下，我們看到還沒有萌發的生命力量。

在沒有雪的.冬日裏，大地上就只剩下蕭瑟寒冷了，但是如果你能拉開窗户，你就能和冬風撞個滿懷。在充滿力量的冬天裏，與冬風滿懷相擁也何嘗不是一種美呢？與迎風而來的寒冷握手言和怎麼不是一種勇氣呢？哪怕你像卡西莫多一樣，顯得孤僻，顯得不合羣，顯得孤芳自賞，但是，能夠迎風而上，直面困難，哪怕敲鐘，也要敲得最棒，敲得最亮。作為新時代的少年，我們要和困難、和壓力、和恐懼鬥到底！奧利給！

在冬天裏，看看窗外，志願者在掃開馬路上的積雪；仰望天空，乾淨得被反覆擦過玻璃，映照着世界。冬的美麗籠罩着你，也靜悄悄地守護着這安寧、美妙的世界。“冉冉晨霧重，暉暉冬日微。”冬天的陽光是偉大的，儘管它的温暖很有限，但它總是不遺餘力地驅趕着嚴寒，給人們用陽光撥開陰霾的勇氣和勇敢追夢的力量，這是專屬於冬的夢想。

邂逅冬雪，給我萬物生命的力量；直面冬風，給我直面困難的勇氣，沐浴冬陽，使我展望前方，展望未來，這是冬帶給我的啟迪。在迎面撲來的新年的鐘聲中，我不禁陷入了憧憬……

啟迪的作文6

現在工業的發展給人類帶來生活上和經濟上的突飛猛進，使人們不再忍受昔日的苦澀。然而，美的東西都會留下些惆悵，讓人去反思。這就是我們的地球，我們的大自然，正在日益遭受破壞和摧殘，大自然給了我們人類一種啟迪，那就是去保護它，保護我們的家。

大家不難看到，那高聳的煙囱吐出滾滾濃煙，籠罩着整個天空，而機器運轉的巨大聲響這樣與自然界優美旋律不和諧的噪音充斥着人類的耳膜；廢水、廢渣與廢氣連同產品一起出廠。於是，花草失去了新鮮與滋潤，河水裏的小魚不在遊淌的那樣自如，花香早已被廢氣所覆蓋，天空中的鳥鳴聲早已被噪音覆蓋，人類健康的身體日益變得病魔纏身，愉悦的心情變得狂躁起來！ 廢氣的增多，導致酸雨的普遍、植物衰減不説，單説二氧化碳的增多，產生的温室效應就會促使氣温的升高。因此，科學家自卑的預測：地球温度在升高，將使海水膨脹和冰山消融，從而造成海面水位上升，使居住在海邊的居民將受到威脅，造成很多港口人士的災難，更嚴重的就是地球的保護傘，吸收紫外線的臭氧層遭

到破壞，那後果將更加不堪設想。 此外，淡水資源的污染與枯竭，戰爭和自然災害的頻繁發生，人口過快的增長，無疑就是對地球的致命摧殘。這一切的一切，都是我們人類在文明史上的一筆敗仗，人類在口口聲聲説要保護環境，但卻自己給自己一記大的耳光，是人類麻木了，還是人類尋覓的？一切都是一個謎團，我不想人類在為自己挖一座巨大的墳墓，不想有一場轟轟烈烈的葬禮，我只希望人類可以真正清醒，大自然其實在提醒我們，再給我們啟迪。 文明的`城市本身不難，然而我們卻是在用一次次的災難去填補我們對保護環境的大坑，如此下去，我們幾十年後，誰又能找到屬於自己那份真正的家園呢？大家請記住，我們只有一個地球，一個大自然！ 人類作為地球人，作為自然界中不可或缺的一部分，應該負起一份責任——保護地球，保護自然，爭取我們地球的和平，攜手也保護我們的唯一家園，唯一的大自然而努力。我希望煙囱消失，草木常青，花鳥芬芳與清脆。

我更希望去理解大自然給予我們的啟迪，請保護好它，因為我們需要它。

啟迪的作文7

路，要一步一個腳印地去走；事，要一點一點地去做；學習，更要踏踏實實地去學。

“勝敗乃兵家常事”，考試不理想也是正常的。心情不好的我獨自坐在小賣鋪旁的石凳上，鬱悶的眼神隨意的掃着。它身掛一隻厚殼緩緩向我移來，我的目光緊緊的盯着它，它好像也接觸到了我的目光，友好地晃了晃那對細長可愛的觸角，然後又慢慢地向前爬。看它那“可憐巴巴”的樣子，我不由的將它往前推了一點。它驚恐的.看着伸向它的那支“巨手”，一剎那間頭也不回地鑽進了它厚重的殼裏，我慢慢地伸回了僵在半空中的手，眼底有着説不出的氣憤。

約莫五分鐘，它又小心翼翼地從殼中探出小腦袋來，討好似地望了望我，隨後又義無反顧地向前爬。我默默地注視着它，看它拼了命往前走又走的很慢的樣子，不由的彎了彎嘴角，笑出了聲。但當我看見隨着它前進步伐的後面是一條長長的白液時，我陷入了沉思。蝸牛努力的爬行，也許它爬的慢，但它終歸是一步一個腳印地去走。我呢，因為一次考試取得了不錯的成績，而變得浮躁，變得不踏實、不穩重，總活在過去的成績上，如今的成績只是給我敲響了一個警鐘，讓我明白，做事，要踏踏實實地去做；學習，也要踏踏實實地去學；知識，更要踏踏實實地去積累，拋去浮躁，變得踏實一點。

蝸牛好像聽到了我的心聲，爬的更加的賣力，留下的痕跡也變得更深了。它在告訴我，不但要踏實穩重，更要努力、奮鬥，只有努力、奮鬥了，人生的路才會走的越穩，人生才會更加精彩。我深深地望了望它，看着它的目光也不由的變得柔和起來，帶着謝意的微笑，站起身來，拍了拍身上的土，踏着輕盈的步伐離開了這裏。

每個人一生中都會遇到一個重要的瞬間，而一隻教會我穩重，教會我努力，教會我奮鬥的蝸牛，在關鍵的時候給予我影響一生的啟迪，我會永遠銘記這個瞬間！

啟迪的作文8

街頭，霓虹燈射出五彩斑斕的光柱，黑夜中的萬物也被鍍上了一層耀眼的光澤。街道上車水馬龍，交警站在十字路中央，忙而不亂地領導，從容不迫地做着手勢，指揮着車輛的運行。

我在路上慢悠悠地走着，目的地就是那温馨的家。經過一片樹叢時，我像着了魔似的，像被一根無形的粗繩拉到了樹枝旁。那纖細的枝丫上只有幾片殘破的枯葉，那葉子上呈現出綠與黃，像一隻塗着綠色與黃色交織的`彩盤，令人心顫。

一陣涼風襲來，枝在空中搖曳，葉在空中舞蕩，那片枯葉像只有着取之不竭的精力的枯葉彩蝶，在空中向人們展現她們婀娜多姿的身軀。

這片葉是多麼得不屈不撓。不管是狂風颳來還是微風的輕輕掠過，它都會在風中哆嗦幾下，用小手緊緊地抓住枝丫，我似乎看見了它，像一個不屈不撓的小女孩，看着掛彩的“x”風，吹走自己所剩無幾的快樂。她咬緊牙關，不屈不撓地努力奮鬥。在風的阻擾下，其餘幾片曾經與它共同奮戰的葉子，經不起風的吹拂，抗拒不了死神的召喚，最終以孤獨的墜落為自己的一生畫上了黑色的修止符。

而它，每次都在死神的手裏逃脱，每次都在死亡遊戲中化險為夷，每次都在生與死的交界處徘徊。

它是如何脱險的呢？在於它頑強不屈的精神，在於它堅韌不拔的毅力，在於它始終相信：“自己是生命的奇蹟！”

一陣冷冽的風似鋒利的刀刃，寒光劍影間，這片葉子也終究逃不出命運的手掌，它緩緩地飄落，我似乎看見了一抹看破紅塵的微笑，似乎聽到了它死前的那句話：“我盡力了……”我俯身撿起它，加在了書中，捧着那本書走在路燈下。

這片葉子給了我無限的啟迪：不管事情有沒有希望，只有不屈不饒的拼搏才會有希望的曙光。即使失敗也不必傷感，問問自己是否盡力。只有盡了自己最大的努力，才不會使自己日後再後悔。盡了自己最大的努力的人，某方面來説，他已經是勝利者了。

回到家，我拿出這片葉子，低喃：“葉，你已經成功了，你是那棵樹上最後的一片……”

啟迪的作文9

這個世界上有兩種人，所以我問你，這兩種人是誰？

這個問題的答案不止一個。有人説是一男一女，有人説是好人壞人，有人説是正常人殘疾人。這些答案都是正確的。還有其他答案嗎？是的！所以今天，我們來説説這次要講的兩種人。這兩種人外表都一樣好，但一種是失去了除了黃金以外的一切的人，另一種是外表一致，真正有才華的人。在成長的道路上，我們青少年應該如何選擇？

那我們再問一個問題。如果你是古王，你會選擇哪種人作為知己？答案不約而同。幾乎每個人都會選擇第二種人作為自己的知己，但就像我們之前説的，這兩種人長相一樣好。就像一個故事説的，有兩個釘子，一個已經接受了最後的淬火，一個沒有。但是兩個看起來一樣好的指甲都被拋棄買了。那麼，怎麼區分這兩個釘子呢？我想説的是，真金不怕火煉。從化學的角度來看，金是不能在火中溶解的。只有一個辦法可以化解。這裏就不細説了。簡而言之，黃金絕對不同於其他金屬。黃金經得起考驗。另一個不是黃金的人呢？結果不言而喻。

同樣的解決方案。這兩種經得起考驗的人，才是最終被選為國王心腹的人。

至於這兩種人的區別，並不是誰生得比誰好，而是那個故事裏的兩個釘子買回家後，一個沒有對另一個説：“哥們，你這麼傻，為什麼還接受最後的淬火？你不覺得我們是一樣的嗎？”另一個説：“總會有區別的。”是的，總是有區別的。時光飛逝。這兩個釘子被用來做傢俱。沒接受終淬的.釘子沒敲幾下就彎了，另一個不管怎麼敲都是直的。最後彎釘被無情拋棄。而這兩種人，第二種人的優秀和真正的學習都是通過後天的努力獲得的。成功的人總是付出汗水和努力。沒有風雨，他們怎麼能看到彩虹？所以，能吃苦的才能笑到最後！

同學們，看完以上這些話，對你的成長有什麼啟示？

啟迪的作文10

像平常一樣，漫不經心地走在一成不變的行道上，不會為新生的葉興奮，也不會為凋落的葉悵然，更不會為被無意踐踏的小草而惋惜。有時無聊地踢着石子，低着頭，目光觸到那扁平在行道縫隙間的小草，心中驀然一種悸動，顏色還是剛萌發的綠，可身軀卻已是千瘡百孔，似乎每一條裂縫都是一道隱隱作痛的傷痕。唯一與傷痕不同的是沒有象徵命的血液從中滲出——也許它生命的源頭早已在紛沓而至的腳步下枯竭。

也許這株小草曾在襁褓中計劃將來在這水泥鑄成的城市裏秉承自己的一點本質，也曾想象自己和同族們再這些所謂“文明”正在極力掩埋的縫隙中萌發。為自己再多謀取一片生存的空間。怎會料到自己會在還未甦醒的時候，就被扼殺在這醜陋的裂縫中。

它們就像長卧在黑暗中的.靈魂，總渴望穿過長長的隧洞，可以看見一點點光明。於是，它們攀着峭石努力地向外蔓延。可人們無意的腳步就像石洞頂上搖搖欲墜的巨石，毫不顧及的斬斷了這些飢渴温暖的生靈觸摸光明的手比。雖沒有什麼血腥，但也不失為一種殘忍。

有時侯，把我們這個世界想得抽象一點。離我們很高的地方是一個平台，就像一個人行道，而一個個微不足道的地區只不過是人行道上板磚與板磚之間的縫隙。而人類就是着縫隙裏的小草，想借助自己的智慧向上攀爬，滿足對縫隙以外的世界的好奇。

像現實中，人們總愛建設高層的大樓，或研究一飛沖天，這其實就是一種本能，一種對更高領域的探求，就像小草想觸摸和煦的陽光。

如果不科學地把這個世界想象成一個更大世界的一個小小街區上的裂縫，那這個世界的瞬息萬變就會變得多麼簡單。偶然的森林火災，也許只是有人扔進了一根未熄火的香煙；莫名的一場酸雨，也許只是哪位大嬸倒進的一盆廢水；未知的一塊隕石，也許只是一個調皮的孩子無意扔進的一顆石子，天灰濛濛的，也許是清潔工人忘記打掃；碧空萬里，也許是那個城市進行了徹底的整修。我們的上面也許有無數的腳在踐踏，他們的腳步也如同搖搖欲墜的石頭，無意間就會扼殺我們的生命，讓我們新生的靈魂也扁平地躺在醜陋的縫隙中。

我們也如無知的小草計劃着秉承自己的希望，征服一切，而從不願低下頭，從比我們更微小的生命的遭遇中獲得啟迪。

生命是多麼不可預期。

啟迪的作文11

我永遠都忘不了夏日你在雨中美麗而又高大的身影；讓我無比讚歎，給我無際啟迪。

夏日的天氣像小孩子的臉一樣説變就變，轉眼間晴空萬里就被陰雲密佈所取代，閃電像魔鬼的爪牙撕裂了天空，陣陣雷聲好似是一面催人奮進的戰鼓，然後狂風像收到了指令似得如同一個英勇的先鋒在半空肆虐，忽然天上的水庫彷彿發生了泄漏，大滴大滴的雨水從空中傾瀉而下。正在晉祠公園玩耍的我趕忙跑到一棵枝繁葉茂，高大挺拔的古樹下躲雨。

站在樹下，我抬頭仰望着這棵古樹，葉子的顏色由淺入深，像綠的波浪，似綠的海洋。墨綠的葉子在雨水的沖刷下顯得靈氣逼人，彷彿一株株跳動着綠焰，煥發出無際的生機。珍珠般的雨滴附着在葉子上，使其變得翠綠欲滴，樹梢處青綠的嫩芽探出一個小腦袋，好奇的望着外面的世界；嫩綠色的新葉在風中搖擺，儘管瑟瑟發抖卻依然不肯屈服；墨綠的葉子像舞姬的眼眸，如水般嫵媚的'神色在眼波中流轉。粗壯的主幹上伸出了無數的枝幹交叉錯雜，像一個綠色織成的毯子，任自己在寒風中瑟瑟發抖，卻仍將避雨的人緊緊地護在身下，它無私奉獻的精神讓我不禁為之讚歎。

樹的根部深深地扎進地下，我懷着仰慕和好奇的心情低身撫摸它，乾澀的感覺傳遞到指間，輕輕地摩挲着，彷彿在玩賞一件價值連城的珍寶。歲月在它的身上刻下了千溝萬壑，也正因為這種歲月的痕跡讓它有一種古樸、滄桑的氣質。再次仰望這棵古樹，它的根扎的有多麼深，才能支起高達十米的身軀，它的積澱是多麼厚重，才能歷經百年。

想到這裏，我不禁開始反思自己，平常練習時因為驕傲自大，不注意練習那些基礎題型，考試的時候因為這些丟了不少分。我明白了只有腳踏實地和厚積薄發才能不斷進步。

雨停了，向古樹輕輕地揮手告別，謝謝你給我美的享受，謝謝你給我思想上的啟迪。

啟迪的作文12

我第一次讀辛棄疾的《醜奴兒·書博山道中壁》時，還不理解，不理解為何“識盡愁滋味”後只是“卻道‘天涼好個秋’。”

小時候——少年不識愁滋味

他又走了。

我不明白他為什麼又走了。

他是我最親的親人，但我對他的記憶少得可憐。

我不知道他為什麼總是不回家，只知道他一回家就躺在牀上，知道他總是在掙錢。我不知道他為什麼掙錢，只是在責怪他為什麼不陪我，責怪他為什麼又離開。

我找不到他。或許，在以後，我便有能力去找到他。

長大後——為賦新詞強説愁

我上學了。

上學時那最讓我頭疼的是寫關於他的作文了。

儘管我知道他愛我，知道他拼命工作是為了我，可，寫他，我無從下筆——寫他的形象？上學後他也來看過我幾次，還記得他肥胖的身軀，記得他爽朗的笑聲；寫他做過的事？我知之甚少，他的過往對我來説是張白紙；寫對他的思念？沒那麼強烈，可能是因為我對他的記憶太少，也可能是認為以後相處的日子多着呢。

所以在作文裏，我總是在突出我對他的思念之深，就像辛棄疾那句詩“為賦新詞強説愁”，運用各種淒涼，華美，高端，憂愁的'詞語來形容思念，可能這樣才能寫出深沉的思念。

後來啊——卻道“天涼好個秋”

他又走了。

我想知道他什麼時候再回來。

可他回不來，我和他也沒有以後。

當我知道他走了的消息時，甚至在葬禮前，我沒有痛哭，沒有抽泣，只有沉默。我不知道怎麼去面對我第一次與死亡的接觸。我還記得他上次與我再見時的笑臉，那時我還在設想下次相見，但我沒想到他走得如此突然，沒想到我和他之間沒有以後的相處，沒想到……我想到了他肥胖的身軀，想到了他熟睡的好笑的樣子，想到了他爽朗的笑聲，想到離別時我對他説的“再見。”

原來我一直想念他，只是寄希望於以後。我想對他説什麼，卻開不了口。

而現在

我讀懂那首詩了，辛酸之後，也只有無可言説。我也從中明白，人生無奈，我們改變不了世界和時間，所以，珍惜當下，不留遺憾。

啟迪的作文13

“大自然”，這幾個字都是最常見的，最好寫的字，但是，大自然裏面所包涵的知識、財富及啟示卻是數不勝數的。也許，這時會有人反駁：“誰説的，我就能數得盡!”如果碰見楊老師，可能他會這樣説：“你能數盡，你怎麼那麼能。探索都還沒有探索完，你還能數盡?”不聊了，要扯入主題了。請繼續收聽“大自然給我的.啟迪”。

一次偶然的機會，我在電腦上看到了這樣一個小視頻：一隻剛剛被生下的老鷹寶寶過着安逸快樂的生活。小老鷹本以為這樣的生活是永久的，可是誰的人生是一帆風順的?都會有這樣那樣的小坎坷。他只過了幾天安逸的生活，媽媽就讓小老鷹離開巢穴學會同清風作伴，學會和白雲戲耍。可是這隻小老鷹膽子太小了，望了望山下雲霧繚繞的森林，不禁打了一個寒戰，情不自禁地往後退了幾步。小老鷹還是覺得安逸的生活更好，但老鷹媽媽是一定不會同意的，他向着自己的孩子長鳴幾聲：“你不能這樣!給我去學飛!”老鷹寶寶是個懂事的乖孩子，不想讓媽媽失望、生氣。終於鼓起了勇氣，展翅欲飛。老鷹看到了，又長鳴一聲：“加油!你可以做到的!”

小老鷹俯衝下懸崖。但由於衝力太大太大，小老鷹想拼盡了全身個個關節的力量停下來，可仍然一點用也沒有。本以為老鷹媽媽會接住自己好不容易生下來的孩子，可是老鷹媽媽並沒有這樣做，而是又長鳴了幾聲：“對不起了，我親愛的孩子!你沒有作為一隻老鷹的資格，更沒資格生存在這個世界上。我救了你，只能帶給我們更多傷心的事情。也許你只有死才能更加快樂，沒有煩惱吧!再見吧，我親愛的孩子!媽媽不是不愛你，而是為了更好地保護你。這就是大自然的法則。”

看了這個視頻，我想，老鷹能令人聞風喪膽，可能就是因為其他動物不能狠下心來讓孩子自生自滅……

我想，人也如此。

啟迪的作文14

青春孕育了夢想，

夢想也照耀了青春。

讓我們把夢想裝進瓶中，

於青春的海洋中，漂流……

——題記

青春是我們最美的年華，我們都在同一片藍空下許下自己的夢想，也都期待着在最美的年華實現最美的夢想。

雨，是天空的淚，那天空又在為何而哭泣？難道也為她所逝去的記憶而流淚嗎？於記憶中的那次散場已有大約兩年了，每當雨落之時，我總會微微斜着目光，眺望那遠方霧濛濛的天空，絲絲憂愁如線一般緊緊纏繞着我的心房。記憶中的.那天也是這樣的雨季，現在卻已物是人非。

不同的地方，不同的人，同樣的青春，不一樣的夢想。打開記憶的閘門，回憶如泉湧一般湧上腦海，翻開那厚厚的卻承載了六年記憶的相冊，熟悉的人，熟悉的物，曾經幼稚年少的氣息似乎仍在指尖殘留；回想着那一幕幕永生難忘的定格，一抹微笑不禁在脣角綻放。時間的河流衝散了記憶的沙，那些人在茫茫人海中慢慢遠去，在人生的一個十字路口中，我們説好了誰也不許哭，都要笑着，揮着手告別，可每個人在背身的那一剎那誰不是淚如雨下呢？説好的約定哪裏都能實現？但卻於人生的夜空中鑲上了一顆觸摸不到卻永遠閃耀着的星辰。我們有着許多不一樣的夢想，但我們有一個永恆不變的夢想是相同的：無論青春的道路是怎樣艱辛，無論我們會受多麼重的傷，我們都一定會在人生的終點相遇，不為什麼，只因為那個終點名叫——成功！

青春是一條河流，河的左岸是銘記，河的右岸是忘卻，我們都乘着一葉名為夢想的扁舟在這條河中飄蕩；青春是一條路，路旁的風景總會讓我們留戀，可我們都知道旅程不能就此停下，只有懷着夢想向着前方，才是永遠。

我從來都沒有見過流星，可我知道，許多人都折服於它那瞬息卻讓人窒息的美麗。即便這是剎那之間的，但任何東西都無法抹去它在人們心中永恆的閃耀，既然如此，那青春不就像那一片暗沉的夜空，夢想不就是那美麗的流星？青春映襯着夢想，夢想閃耀着青春。

來吧，讓我們在最美的年華遇見最美的夢想，在青春之路上唱着最感人的青春歌謠，用夢想譜寫人生的樂章！

啟迪的作文15

在我的一生中有許多的小事，而令我終生難忘的小事卻只有一件。雖然只有一件卻給我帶來了許多的啟迪。

記得在三年級的一箇中午，太陽高高的掛在天空上。我正坐在看書，這時坐在我後面的李沛儀站了起來。而他總是説你敢把我的'鉛筆盒扔下去嗎？我一聽便想玩弄他一下，我一手拿起他的筆盒放在窗台上，騙他説我扔下去了。但當我準備把筆盒還給他時，手卻一滑把筆盒掉了下去。這時李沛儀便氣憤的説我去告訴老師聽，這時我非常害怕，因為我想葉老師這麼兇一定會把我罵一頓的。突然只見李沛儀回來了，他笑嘻嘻的説老師叫你下去。我一聽只好心驚膽戰的去找葉老師了，我本想老師一定會很生氣，但當我到了辦公室只見老師卻對我笑了笑便問：“你為什麼要把別人的筆盒扔下去呢？我一聽非常驚訝，但我卻一個字也説不出來。這時老師説：“你只要誠實的告訴我，我是不會罵你的。”我一聽便把事情説了一遍，葉老師聽完後就説了一句話，這句話使我牢記在心。老師對我説，以後你有什麼事就來告訴老師，如果你以後再這樣做其他家長便會説少先隊員也會丟別人的東西。我一聽便點了點頭。

雖然這只是一件小事卻給我帶來了終生的啟迪，讓我明白了做錯什麼事情都要誠實的説出來，那便會得到別人的原諒但如果你做錯事你不承認的話那不別人就不會原諒你。這使我想起了一個故事，有一個人去朋友家玩，不小心把花瓶打爛了她很害怕，於是她便回家了。回到家後她覺得很後悔自己沒有承認錯誤，於是她告訴了自己的家長然後寄了一封信給她的朋友。信上寫了不好意思，把你家的花瓶打爛了，請你原諒。我會把錢賠會給你的，當那位朋友的家長看完信後非常高興，也不用她賠錢。

所以這件事告訴我們做錯事一定要勇於承認，那才會得到別人的寬容。一件小事，卻帶給了我一生的啟迪。這件小事是我永遠不能忘懷的。