為我提燈的人作文(15篇)
在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的為我提燈的人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
為我提燈的人作文1
那是我們的初遇。第一節英語課，您在講台的燈光下，健步如飛地走來，滿面春風，嘴角還掛着一抹淡淡的微笑。您用流利的英語一番自我介紹後，便開始了英語的課程。
您頗愛提問，從課文的解讀再到單詞的拓展，那炯炯有神的雙眼似乎總能顧及到每一個人，課堂的氣氛總很活躍，大家都爭相出頭，想爭出個“鶴立雞羣”來。
那時的我是羞怯的。總是在心中默唸着答案，卻從不出口。又是似流星雨一般密集的單詞拓展，卻把班裏各個學霸問得啞口無言。班中一片死寂，只剩下翻書的沙沙聲——大家都在腦中，書中尋着答案，目光炯炯，生怕漏了某個細節而錯失良機，指尖在書頁上摩擦，使得那頁間有了些許摺痕——那是緊張的印痕。可就在那一瞬，我的大腦似轟鳴的跑車，火力全開，一個個答案在那一瞬間浮現於我的眼眸之前，清晰而堅定。我欲言又止，止言又欲，羞怯成了我無法跨越的山峯。您似是看懂了我內心的掙扎，緩緩地向我走來，那一刻，您的眸中似是有星辰大海，清風山海皆僕僕來赴。我看見了光，我緩緩地將右手舉起，那食指間猶豫的抓痕至今仍清晰地記得。您笑了，嚴重的光更亮，更柔了，我説出了答案，全班欣羨的目光於那一刻似傾注的水一般集聚於我的身上，而我不再慌張，也笑了一下，平靜地坐回了座位上。掌聲雷動，那一瞬間，我的心中似是有一種情愫在生根，發芽……羞怯便從此與我無緣。
感謝您，給了我勇氣。
又是一天，是朝氣蓬勃的上午，您叫了班級所有有一席之地的班幹部出門談話，一羣人浩浩蕩蕩地在門外站成一圈，圍着您。您看着這一批可塑之材，目光柔得似水，卻也亮得出奇。您環視着我們，交代着新的一年所需要承擔的'責任與將來的目標。您的話語抑揚頓挫且高昂，不失底氣。像極了將軍對士兵的訓話。我被您目光中的堅定感染了，只是多麼強大的力量啊！血液沸騰，似是有無窮的力量，對着前方未知的世界力大無窮地向前邁步。
感謝您，給了我動力。
您在我成功時，給我欣慰的微笑；在我落魄時，給我堅定的目光；在我猶豫時，給我一路光明……您似一個提燈的人，在夜晚的絢爛煙霞中，予我一盞花燈，與我共賞美景；也似重傷之後的夜晚中，不遠萬里將我尋到，用燈光，照亮我對未來的憧憬。
感謝您，我的提燈人……
為我提燈的人作文2
燈，讓人感到温暖，讓人感到自信，讓人眼前一片光明。我在成長的道路上永遠不會迷失方向，我感謝那個為我提燈的人。
嘩啦”，唉，怎麼這積木這麼難拼呀！拼了幾次都沒拼成功，難道是我沒有耐心嗎？我自言自語。我惱怒地將拼好一半的積木推倒在地，只見那些積木像一片片樹葉散在地上。有些積木躺在地上，像中彈的士兵一樣；有些積木是斜着的，似乎在掙扎着爬起來；還有些積木是豎着的，似乎戰戰兢兢，生怕我再次推倒它們。而它們的顏色也各不相同，簡直就是一堆雜亂的建築垃圾。
這些積木是我上週買的，買它的時候，我超級喜歡它，一買到手我就把它緊緊抱住。可是，作業太多，我今天才有機會拼這套積木。唉！看來拼積木也是挺難的！我感覺眼前的事物一點點地變暗了，太陽似乎也下山了，地上的花朵和小草變成了黑色的。
這時，媽媽過來了，她看到我氣沖沖的樣子，便關切地對我説：怎麼了？你怎麼把積木全給扔了？拼不好，可以一次次地拼呀！還沒有拼好，那就再一次次地拼，就像你以前跟我説的，‘世上沒有天才，只有不努力的笨蛋’，這一句話，你還記得嗎？只要堅持，你就一定會獲得勝利。”
聽了媽媽的話，我想：的'確是啊！我以前還幫媽媽解決困難，當媽媽的小老師呢！怎麼現在她變成我的老師了，還要她安慰我。不，不會的！我一定會成功。這時，我想起了以前彈鋼琴的困難，我還不是一次次地練習，終於成功了。我又想起以前練習跳舞，腿腳都痛得沒有感覺了，但經過堅持，我最後也獲得了勝利。那麼多的困難，我都克服了，這一點小困難還克服不了嗎？我看向窗外的柳樹，它們是那麼堅韌頑強，挺立在那裏，它們的枝葉一點點在我眼前明亮起來，我甚至能看見每一片葉子上的葉脈。媽媽，您就是為我提燈的人，為我照亮了眼前的世界。
我又開始拼這些積木。我按照拼圖書上面的圖案，一塊一塊拼上去，每一塊積木放上去時，我都很緊張，生怕積木突然倒下來。終於，積木拼成功了，我的眼前出現一幅精彩的圖畫。啊！原來是一艘海盜船！一層層白帆豎着，上面霸氣地掛着一面海盜旗，海盜船在海面上行駛着，水面揚起一道道如雪的波浪。
祝賀你！”媽媽對我説。
我看着媽媽，眼前一片明亮，剛才因失敗出現的那些黑暗，全消失了。媽媽，是您為我照亮了前進的路啊！
媽媽，我感謝你為我提燈。成長的道路上，有您陪着我，我感到温暖，感到自信，感到眼前一片光明。因為有您，我永遠不會迷失方向！
為我提燈的人作文3
正值初春，我和母親在公園散步，草色遙看近卻無，青葱葳蕤，歲月靜好。遠處傳來的爭吵聲吸引了我們的注意，一位母親在訓斥自己的孩子沒完成作業，孩子生氣的頂嘴反擊。
這一幕是那樣的熟悉，那年寒假，我還想像以前那樣一邊玩一邊寫作業，可母親卻拿出了一張紙讓我列個計劃，限期完成作業。我不滿地抱怨：不就是作業麼，開學前完成就行了。母親卻插着腰，生氣地指責道："你每次做作業都那麼散漫，浪費了時間不説，沒有學到更多的知識。"我也很氣憤地説道："憑什麼我同學的家長可以讓他們的孩子這樣做，而我卻不行。"母親將聲音提高了一檔，"因為他們不是我的孩子，而我只對你負責，散漫的學習習慣遲早會害了你，要想成功實現理想，就必須有計劃，循序漸進！"我低下了頭，咀嚼這句話。
從此我開始一點一點對自己的生活制定計劃，一開始磕磕碰碰，制定的作業計劃總是要不得不延期數天完成，失敗的計劃填滿廢紙箱，我無奈地望着這些廢紙，內心不免有些氣餒，母親來到我桌前，望着咬筆思索的我説："慢慢來，要一點一點掌握技巧，好高騖遠只會摔得更慘，這次我來幫你一起做，以後，你要自己來。"於是我在母親的幫助下一點點掌握技巧，讓學習更有效率，讓生活更有規律。
但我一直對母親的教育方式存有偏見，她待我一項十分嚴格，稍有不慎就遇其斥咄，偶爾也會頂嘴，直到那年暑假，事情發生了改變。
放假前，因為作業量大，老師要求我們做一個假期作業計劃，事出突然，很多人不知所措，所以很多人作業做得十分艱難，而我卻像以前一樣，按着早已準備好的計劃一步一步完成，當來訪的客人同學讚歎於我有序的計劃表時，我意識到母親是對的.，原來她一直是我人生之路的掌燈者，在黑暗中不斷板正我前進的方向，照亮我前進的路，在這她一切嚴厲的背後，裹藏着偉大的母愛，疼卻十分温暖。
母親轉過頭，笑着跟我説："那個孩子和那時的你很像啊。"我握緊母親的手説："是啊，但我和他不一樣。"望着草間綻放的野花，我微笑道，"因為我理解了您，理解了那份嚴厲背後的愛，我懂得感謝，感謝上蒼賜我一位優秀的母親，為我照亮人生前行的路。"我也會守護着你，讓這盞燈火生生不息。
遠方陽光斜灑，蝶舞花間，似有盞盞燭火，隱隱閃爍，春風多了幾分温度。
為我提燈的人作文4
匆匆那年，回眸深處，夢短春深。
憶初見，相視，笑魘如花。我們相遇在香樟樹開花的季節。寢室裏，我們帶着青澀的笑容互相嬉鬧，拍拍打打，親密無間。教官走過，半秒鐘內我們迅速躲進被窩，屏住呼吸，只有那孤零零的垃圾桶還在原地打轉，我知道那時我們心裏都在偷笑。從此，彼此生命有了交集，感謝那個為我提燈的人。
風，吹過如花般的碎落年華，而我們的笑容搖搖晃晃，成了時光中最美的點綴。
那些年，風吹過藻綠的樹葉，我們曾笑得無邪。
憶比賽，相望，鬥志昂揚。香樟樹在窗外安靜的晃動着一樹的温柔，遮得住的'是一片炎熱，遮不住的是一陣笑聲。紅色塑膠跑道上，我們使勁揮動雙手，即使雙腳像灌了鉛一樣重，仍然咬緊牙關奮勇向前。我們攜手共進，明亮的眸間流露出團結的目光，互相鼓勵着踏起整齊的步伐。半空中迴盪着一聲聲的口號。我們盡情揮灑着青春的汗水，只為贏得那一刻的勝利，只為留住那時的美好。 香樟樹不動聲色的注視着我們。時光，從樹葉間飄飄揚揚的灑落，讓一地的剪影變得斑駁，而我們的笑容兜兜轉轉，成了時光中最美的音譜。 那些年，風拂去臉頰的汗水，我們曾攜手走過風雨。
憶畢業，相擁，淚濕眼眶。窗外的香樟樹依然微微晃動着一樹的温柔，彷彿這三年一直停滯在美好的時光裏，但時間卻是真的從我們的身邊靜靜流淌而過了，如今它無情的給我們下達最後的通牒。最後一節班會課上，同學們編排了一個小品，許是希望我們的離別也是喜劇吧！他走進門，想和大家打招呼，卻不料摔了一跤，臉上還誇張的表現着驚慌。“怕心思流落人情長，總説笑語化彷徨。”這本不是好笑的情節，可我們卻笑得像個孩子，無憂無慮。
朝陽的光芒照在鱗次櫛比的教學樓上，勾勒着金色的邊框。暖風吹皺了豔陽，盪漾在我們的臉龐，照得透亮。
那些年，風穿越無盡的荒野，來不及説再見，只有我們的笑容深深的刻在時光中。
我們的頭髮長了短了，衣服新了舊了，我們在大地上哭了笑了，那個高大的香樟樹依舊站在那裏，訴説着他的花語。
歲月靜好，唯有我們一起度過的時光裏，風景獨好。
為我提燈的人作文5
在我迷茫的時候，在我面對未來不知所措時，當我因為漫無目的而失望時；是您，為我點亮了一盞燈；是您，為我撥開了迷霧；是您，讓我重拾自信。
在我早些的記憶中，我是一個非常喜歡英語的人，至於為什麼，那就要從國小四年級開始説起了。在一二年級時沒有英語，從三年級開始有了英語這麼個科目，而課代表什麼的，自然由班裏的學霸來擔任了，那時我在班級裏也沒有那麼被老師給提拔過，只不過是個成員罷了，直到那一天——
四年級的第一堂英語課，老師換了，曾經的那個英語課代表也轉學了，老師讓我們讀課文，讀着讀着，老師突然來到我身邊，叫其他同學停止朗讀，讓我一個人讀，我就提高了聲音開始讀，讀了一會兒老師示意我暫停，老師問我：“你叫什麼名字？”我以為自己哪裏出了差錯，愈發緊張了。小聲地回答着。沒想到老師竟對全班同學鄭重宣佈：“從今天起，她就是我們班的英語課代表。”當時聽到這幾個字，我也是懵的，只是點了點頭，看了看同學的表情，然後得意地坐了下來，正是這一句話，讓我的人生髮生了轉變。
我開始極其認真地對待英語這門科目；每次作業都要第一個完成，而且一定要被老師拿去講評才滿足，後來年級高了，難度也大了，也知道了“競爭”是什麼，便開始和一些瞧不起我的男生比賽，看誰成績高，但是，我總是贏。就這麼度過了五年級，我仍舊在課代表的.寶座上待着，但，這位子終究會被人搶去，果然，一個又一個的人來找英語老師，爭着搶着要當英語課代表，他們可能是真的喜歡英語吧，也可能是看上了英語課代表的特權吧。
記得有一箇中午，我還是像往常一樣在英語辦公室改作業，突然，我們班幾個和我作對的男生便衝了進來，用各種言語吹噓他們的優點，我回頭偷看了一眼老師，看她點了點頭，我心立馬涼了一截，誰知，老師叫了下我，問我，“你想讓他們成為你的幫手嗎？”我不知道該怎麼説，就説了説他們的優缺點，老師便讓我轉過去繼續改作業，過了一會，他們走了，我便問老師：“他們是不是想當課代表啊？”老師點了點頭，給了我一根棒棒糖和她充滿信任的微笑，就因為這小小的舉動，讓我對這份“工作”更加認真負責了。
直到現在，我都還深愛着這門學科，謝謝您，我的英語老師。
為我提燈的人作文6
白駒過隙，站在今年的終點站，回眸又要辭舊迎新。新春的燈光煙火又浮現在眼前……
那年，又是一個辭舊迎新的日子，我牽着媽媽的手走在大道一旁，和你看着路邊令人眼花繚亂的年貨，雖然那時的我對春聯，福字並不認識也不感興趣，但那一閃一亮還有聲響的小東西奪去了我的眼球。你告訴我，它是花燈。我盯着它，像是一個小燈籠，燈光是那麼耀眼，如同天上的星一般閃耀。然而你早已明白我的心思，便把它買給了我。
路燈亮了，夜來了，它彷彿無邊的濃墨重重地塗抹在天際，無數的性爭破夜幕探出頭來，像細碎的淚花……街道像一條波平如鏡的河流，蜿蜒在路燈兩旁。冷凍傲雪，茫茫落雪飄飄灑灑，恍惚中似乎閃爍出冷冽冬意……
忽然，腳下一絆，我重重的摔在地上，嘴角磕在了燈的尖角上，接而感到一陣劇痛，鮮血在嘴角湧了出來，點點的，滴在雪地上，像是點綴出的一朵朵殷紅的花。我感到是母親一直用紙止住血，可血漸漸穿透紙巾，當時，下巴彷彿失去知覺，有些麻木，縈繞着隱隱痛楚，刺激着神經。那一刻，痛楚讓我跌進黑暗的深淵，一次次的想攀爬懸崖峭壁，卻總是望而生畏。黑暗彷彿佔滿心頭，在心尖纏繞。夜，帶着黑暗的猛獸向我襲來，這是，黑夜被撕開一道口子，無限的光芒從裂縫中湧進。是母親帶我不知走了多少路，穿過多少條借，還能在新年來臨之際，找到一家暫時沒停業的衞生所。醫生説我傷口太大，需要縫幾針，聽到這，我彷彿剛剛戰勝黑暗，又跌進深淵。“不！不！”我拼命的搖頭，醫生已準備好針線。淚水不停地從眼中湧出，拼命地掙脱，可都掙脱不掉那雙將我緊緊抱住的手，是母親，我抬頭向她哀求，卻看到她早已紅潤的淚眼，她拭去我滿臉的.淚水，“別怕！媽在這兒！堅強一點！”
我再也沒有過多的不情願，心中仍然是害怕不已。當那尖鋭的鈎針刺入皮肉時，是您緊緊握住我的手，給足了我勇氣，讓我堅強！我知道，您的淚水比我的珍貴，比我的還要疼！是你，用淚水，帶我走出深淵，是你，讓我向光明與勇敢前行！
深夜，猶未散去，冬夜，更加淒寒。您抱着我，一手挑着花燈，前行在黑夜中，因為您，我不覺得這個黑夜多麼淒寒，您提的燈，是牽引的方向，而您，是在我前進方向是的勇氣與信心！
抬頭仰望，那漫天的星，您細碎的淚花，感謝那個一直為我提燈的人！母親！
為我提燈的人作文7
只要抬頭，就可以望見一盞明燈；望見明燈，就令我覺得安心。
放學時，天已經暗下來了，夜色悄然潛入了大地，雨歇微涼，空氣中凝滯了一絲冰冷的潮氣——一切都同那天一樣，總有一盞燈光，在不遠不近的距離靜靜守候，為我而亮。
初冬的一天，下起了雨。放學時，已經是夜色沉沉，雨停了，空氣中夾雜着潮濕與冰涼，彷彿再微弱的風，都能輕易揭起片片寒氣。街上的路燈明晃晃的，匯聚到遠方，閃爍成一片亮晶晶的光影。但是我卻發起了愁：天這麼黑，通向家的那條路卻沒有燈，地上的水窪一定積滿了雨水，若是一不小心一腳踩進去，就太糟了。
沒辦法，走就走吧。然而很快，我發現這樣的顧慮是沒有必要的。因為我剛穿過街，走上這條路，對面就有所感應似的，晃地一下，照過來一道銀白的燈光。這燈光大概是手電筒發出的，雖然不太明亮，但也足以讓我看到地面的狀況了，積水與地面在燈光照射下，顯現出截然不同的樣子。水窪中的水變得晶瑩剔透，泛着波光，水中的幾片落葉，就像誤入水鏡的魚。
我的心中陡然升起了幾分喜悦和温暖，這正是雪中送炭、解決燃眉之急啊。我感激着這一束燈光，照亮我回家的路，也照亮了我的心。儘管我行走在寒夜中，有種別樣的温暖卻蔓延開來，全身熱呼呼的。我想趕緊走過去，就加快了步伐。
我順着燈光向前望去，看見一個人影正站在路的拐角，手中的手電筒發出白色的光芒。她正一手握着手電筒，一手放在衣袋裏，頭微微抬起，似乎在向這邊望着。隔得太遠，我看不清楚，卻總覺得莫名熟悉。我繼續向前走，燈光也順着我的'腳步一直照在我前面的路上。又走近了一些，我終於看得分明。她側着身體，頭微偏，望的正是我走來的方向。我頓時心中觸動，滿心感激，又忍不住笑了。我早就應該想到，那個為我提燈的人，正是我的媽媽。
在冷風裏，我沿着燈光跑過去，就像跑進母愛的温暖中。謝謝這個為我提燈的人，讓我可以知道，不管以後會怎麼樣，只要抬頭，就可以望見一盞明燈；望見明燈，就令我覺得安心。
為我提燈的人作文8
在黑夜裏，總有一排排路燈，伴隨着你，為你照亮前方的路;在汪洋大海之中，一塊塊礁石，阻擋了船隻的去路，使它迷失了方向，但總有一個個燈塔佇立前方，為你指明正確的方向;在人生道路上，我們都曾失敗過，都曾受過傷，在每次遇到困難的時候，總有一個人走出來，不斷鼓勵我，為我指點迷津……
感謝那個為我提燈的人——媽媽。
在我呱呱落地的那天開始，就代表，她將付出她所有剩餘的青春在我的身上!小時候，我就像一隻又胖又矮的醜小鴨，家裏奶奶和姑姑都是重男輕女的思想，讓我無可奈何，但是媽媽告訴我不要在意別人的`眼光，走自己的路，讓別人説去吧!她教給我做人的原則!
媽媽是村裏土生土長的人，到國中畢業就沒有讀書了，會的只有流利的閩南話，“zi”“ci”不分的普通話。媽媽怕教壞了我，花了很多錢為我買了許多碟片，有英語的，有古詩的，有算數的……讓我在許多孩子們中脱潁而出：四歲就會寫1000多個漢字，會講一口流利的英語，會計算十位數的加減……
本來家裏人都想讓我就近讀書，可媽媽執着地為我到處找學校，在二小為我報名，交了好幾萬的學費，只為讓我在更好的氛圍裏讀書。上學了，我也變得更自覺，因為我知道這是多麼來之不易。媽媽還是繼續為我付出了她的一切，繼續在黑暗的夜裏，默默照亮前方的路……
現在我長大了，已成為一個國中生了，也應該變得懂事了。我主動幫媽媽做家務，而她卻一而再再而三地拒絕我，讓我專心學習，雖然她的學歷不高，但她總是耐心地學習，就是為了幫我鞏固。
大多數家長都説：“你看看別人家的孩子，語數英考那麼高，你再看看你自己，真不知道怎麼生出你這個敗家子……”可是媽媽不但不會這樣，還會鼓勵我。別人報了一禮拜的補習班，滿滿都是，但是媽媽總是遵從我的意願，想報什麼，就報什麼。
媽媽為我做了那麼多，別人不知道但是我心裏明白，如果説每個人的生命中都有一個提燈的人，那麼那個為我提燈的人就是我的媽媽，在我人生的路途中付出了很多，感謝那個為我提燈的人!
為我提燈的人作文9
成長好似在夜空中前行。要存目標，也要去實現，沒有目標，只能是空嘮。沒有實際行動。只能是想象，而這些在別人的指引導下。一步步前行。
在我成長的道路上一。被一個又一個挫折打擊着，在思想進入盲區識，感謝那個為我提燈的人。
長大的孩子有一段和家長相針對的時期，有人説這叫叛逆感到家長時時刻刻都太嘮叨。太愛管閒事，有排吃的心裏。總是感到家長的給予是應該的，總是不聽話。而我就是那個人的指引下走出了盲區。
在一段時間裏，我的心情很浮躁，經常和家長有矛盾，要麼不吃飯，再要麼賭氣，剛好期會考試後我的成績不是太好。這時夜裏為我提供的那個人出現的，他給我講了很多道理，自然我有的聽不進去，給我印象最深刻的一句話，就是，我只能為你開車，路要自己走。這句話深深刻在我的心裏，是啊，他們不欠我什麼，自己的路只能靠自己選擇，想想以前自己錯了，錯在只是索取，不知道，憑什麼要説索，取什麼去回報。
經過這一次指點，我嘗試控制情緒，改變人生價值觀，可是這實在是很難不久，我又像以前那樣賭氣，而他是我的哥哥，並沒有過多的責怪我，她説想要改變一個人的習性，不可能是短時間的事。這樣的習慣做起來很簡單，但是想要改變，卻很難為自己找出錯誤後不能是知接改正。而是要找出犯錯的原因，然後再從根本上改正一切不能只是定目標不去用實際行動來改變。而也不能是沒有目標的行動。
還記得有一次看過一篇電影金剛骷髏島。看完後哥哥問我有什麼感想我從我的角度看只能説是內容不真實金剛是正義的代表……自然一切都是從我的'角度看的，而他卻説你看的太膚淺了，我看後的感受是，實力越強，責任越大，金剛和骷髏都是這個島上的強者，但他們的選擇改變了人們對他們的看法，是啊，實力和選擇才是一個人的根本，我如果不是選擇了改變，以後會怎麼樣？不由得想起了鄭智化的星星點燈星星點燈照亮孩子們的前程讓迷失的孩子找到回家的路星星點燈……可見迷失自我的人們如是在伸手不見五指的夜裏行路幸運的星有那個為我們點燈的人。
實力越強責任就越大……關鍵在於選擇。會深刻在我心田中，真的感謝那個為我提燈的人。
為我提燈的人作文10
一片土地，盪開一縷朝陽；一片光陰，帶來一寸希望。
在我的成長過程中一直有一個人為我提着一盞燈，幫我撥開迷霧，讓我找尋人生的方向，讓我走向了我人生中正確的道路，讓我的生活變得更加美好。
在成長路上因你的善良而變的輝煌，因你的友情變的更加蓬蓽生輝。
在我上國小六年級的時候，我分到了一個班級，那個班是這個學校最好的，那個班裏有很多優秀的學生。當我分到那個班時，我的排名排到最後。因為我是個轉校生，分到那個班是我最大的榮幸，我的成績不斷提高。過了一段時間，我的'成績上漲很快，我的成績那麼好，是有那麼一位好的朋友在默默的給我幫助，為我鼓勵，給我支持每天都在為我的學習加以幫助。
那個要好的同學其實就是我的同桌，她不僅學習成績好，而且也是一個善良友好的一個人。每天一到學校她就先為我找題做或為我講題。有的時候她比我還忙。我是走讀生。而她是學校生，我回家住而他她在學校住，每天我一來到學校他她就説：“把書包放下來趕緊做這道題，看咱倆誰先做出來。”就這樣我們比來比去，來來回回做題講題，我的成績有所提高。
就在有一次，我們數學考試。我很驕傲地做完了題，做完之後沒有認真檢查就開始玩了，老師把卷子改完之後發了下來我嚇了一跳，我竟沒考滿分。我又看看我同桌的卷子，他考了個滿分，我很不服氣，她卻什麼也沒説，就開始為我講那幾道錯題，講的時候我沒有聽，因為我不服氣。但他卻依然為我講題，慢慢的，那一股不服氣的勁丟到哪裏去了？她為我點明瞭我卷子上錯誤的地方，我一想，確實是我不認真，我還對我自己説：“是你自己沒本事，還怪你同桌比你考的好。”我的同桌對我説：“做錯了不要緊，關鍵看你改不改。”我記住她對我説過的話，每次考試時我做完之後都要認真地反覆，再看看。
就這樣，時間過得真快，我們將要考學了，我考上了一所好的學校，正是因為我這個同桌。沒有她我也不可能從倒數第幾名上升到正數第幾名；沒有她我的學習成績還保持在倒數第幾名；沒有她我也不可能考上一所好的學校。
她就是我生命中的提燈人，一個從國小認識的一個人，他卻給了我很多。就像黑夜裏的那盞燈，照亮着我。是你給了我學習的信心和動力。感謝為我提燈的那個人。
為我提燈的人作文11
當你處在茫茫黑夜中，正迷失方向的時候，如果有一個人，為你點亮了一盞燈，你就有信心一直朝前走。在生活中，也缺不了這樣一位提燈的人，他（她）為你指明前進的方向。而我的身邊，
也有這樣一位為我提燈的人，他就是我的國中班主任——胡映斌老師。
剛進國中時，我追星追得還特別厲害，有幾次老師佈置作文我都寫了自己的'偶像。那段時間，我還會買很多娛樂雜誌，買很多周邊，在教室裏偷偷看。有幾次晚自習，被老師看見，他就沒收了幾本。那時我還不明白為什麼，但不久之後，我便明白了某些重要的道理。那一天下課，胡老師叫我去了辦公室，問我為什麼追星？我説：“因為喜歡，所以喜歡。”胡老師告訴我：“喜歡他們有什麼用？他們會認識你嗎？會看到你對他們的喜歡嗎？他們的生活是有挫折，但這和你有什麼關係？”我只好沉默不語。
過了一會兒，胡老師又説：“他們只會注意到優秀的人，如果你不優秀，他們怎麼可能在意你？”我抬起頭，望向胡老師，説：“那我也努力了啊。”胡老師語重心長地説：“還要更努力啊。記得你有一次考了班級第十八名，還得加油，不能因為追星就把成績拉下來，適當、理智地追星是可以的，但也不能影響學習，要以學習為主！”聽了胡老師的話，我忽然明白了，自己的行為確實太過分了。
可能會有愛的人，但這些愛在學習面前不值一提。只有學習成績才是你説話的資本，如果你沒有實力，你在意的人卻根本不在意你，因為他高高在上，而你卻如沙子般渺小。從那時開始，我就悄悄努力。
又過了一年，追星在我的生活中已成了第二位，而學習排在了第一。可能轉變得有那麼一點點晚，不過我認為應該還來得及。而現在，前兩次考試我都在前一百五十名，胡老師似乎也看到了我的改變，不再因為追星的事情來找我談話了。
我應該感謝胡老師，他在我深陷迷宮時為我點了燈，照亮了我出去的路，對於胡老師的教誨，我也十分感激。我認為，只有用成績來回報這位為我點燈的人，才是最好的。胡老師，謝謝您在我心中點燃了一盞燈。
為我提燈的人作文12
那段時光，我身處黑暗，毫無方向，是你，為我提燈，引領我走向光明。
那年，我常常不想上課，心中總是想着打球。一天下午，心中竟蹦出逃課的念頭。臨近上課，我拉着一個同學，在他耳邊低聲道：“下午出去打籃球，走不走？”他有些遲疑地説：“這樣不太好吧！”“你不去拉倒！”我甩開他，獨自轉身離去。
上課鈴聲打響了，我來到老師面前，以不舒服去醫務室為藉口，然後偷偷摸摸溜到操場，拿出籃球打了起來。秋風陣陣，秋高氣爽，我感受到了以往從未有過的自由。一想到同學們還悶在教室上課，心中竟洋洋得意。
大概過了20分鐘，我正打得起勁，突然聽到一句：“打得不錯！”我聽了不由得感到自豪。一轉身剛準備回答，一看竟是班主任，我嚇了一跳，但老師臉上卻無半點怒氣，甚至還有些許笑容。他走到我面前，體貼地為我擦擦汗，並叫我到球場旁和她聊聊天。我有些不解……老師已坐在球場邊，我略帶遲疑地坐了下來。
“這下舒服了吧！”他問我。“嗯……嗯！”我聲音有些顫抖。“知道嗎？你媽媽最近很關注你，總是問我你的表現，我每次都説你很好，有待提高。可你都做到了嗎？”他温柔的看着我。“沒，沒有”。我更緊張了。“既然你做不到，那你知道為什麼我沒有反映你的真實情況嗎？”我不敢出聲了。“首先你成績一直很好，儘管開學之後有些小叛逆，但老師們都相信你會改變，而且你媽媽很愛你，很有責任心，老師希望你回到以前，一如既往的'好下去。該玩時玩，該學習時就認真學習，今年你就從國小畢業了，要認真對待今年好嗎？老師相信你！”老師用温暖的手一邊摸着我的頭，一邊説。是啊！老師、父母都很關心我，而我卻變成了這樣，我對得起他們的付出與信任嗎？我慚愧地低下了頭。我在心裏暗下決心，我要改變，做回原來的我！“嗯！我會認真的”我語氣堅定的回答老師，便和老師一起回到了教室。
從那以後，我認真學習，不敢放鬆。終於，在畢業考試的時候取得了優異的成績。每次想到這件事，我都十分感激您。感謝您在黑暗中為我提燈，讓我找到自我，我將一生銘記您的教誨！
為我提燈的人作文13
在人生路上並不會順利的走到盡頭，你會遇到黑暗，那就請你再努力一把，努力到看見每個拐角處為你提燈的人！——題記
夜色迷惘，寒風呼嘯，如一把利刃，重重的刮在你臉上，可不知怎的，心中卻湧起一股暖流，拐角處，那熟悉的光亮，那抹熟悉的身影，依舊在那裏。
這條路不知也走不了多少遍，兩側的景物在昏暗的燈光錯下，幽幽的立在那，風雪無阻。拐角處，那明亮的燈光的映照下，蒼白色的臉龐，似乎已成為這條路上獨特的風景。
也許那是幾年前的陳年舊事了，那時的我應該五六年級了。那一段歲月漫長，當時我的學習並不好，媽媽便私自給我報了輔導班，而且晚上還要上晚自習。每當牆上的時鐘滴答，滴答，發出滄桑鐘聲，我都默默細數着，一秒，兩秒，叮……下課，我縱身一躍，翻進了那深幽的黑暗中。
這條老舊的路只有一兩個忽明忽暗的路燈。燈下我的身影被拉的又窄又長。也許是心理作用，我老感覺背後有雙手想拉住我，我開始跑起來了。跑到拐角處，我停下了腳步，因為我看見了在背後不斷喘息的媽媽，她那單薄的身影，彷彿被風一吹，就會傾倒。我轉過身去，拉起媽媽的手，她似乎很驚奇，那眼底的晶瑩一閃而過。於是，我拉着她走到路上。“媽，你明晚不用來接我，我和同學一起回她。”她似乎愣了一下，隨即似乎明白了什麼。我拿出被媽媽包裹這個手打開門。
第二天，我一如既往的上學、回家、上晚自習。下課後，同學們結伴而行，無奈，我便一個人開始了“冒險”。這一晚，似乎比昨天更冷了些，風呼呼的往衣服裏灌，空中飄着幾朵小雪花，在暗色的路燈下盡顯滄桑。不知不覺間，我又走到了那個拐角。
那個拐角有絲光亮，那絲光明，卻在這個寒冷的夜晚只射心間，慢慢走向拐角處，那抹身影令我至今難忘。媽媽，蜷縮成一團，雙手抱膝，兩鬢的白髮在每時每刻都使我無比清醒，那眼角的皺紋和那瑟瑟發抖的身體使我不由自主地心痛，她比以前矮小了，也許是家庭承重的擔子使的她喘不過氣來了吧。我走過去，拿起燈，慢慢牽起那雙佈滿歲月的'傷痕的手，那手上的老繭磨得我手心炙熱，更磨在我的心裏。手電筒裏那微弱的光使我醜陋的內心更加自責，那孫歲月的手，依舊那麼温暖。
母愛如茶，總是濃情，父愛如山，用堅強的身軀。托起那家庭的重擔。他們用心中的温暖點燃了那拐角處的燈，拐角處，我深深地感謝那個為我提燈的人。
為我提燈的人作文14
悲涼的冬天裏，萬物皆披上了身潔白的衣裳。茫茫的白雪在空中翩翩起舞，美得讓人窒息。一片豔紅的花兒悄然映入這幅悽婉的畫卷中，點綴我心中油然而生的希望。嬌美的人兒，我可否還勇氣去迎接您一次又一次的“傷害”啊？
我從來沒有想過這種事情會發生在我的身上——作弊！我竟一時鬼迷心竅，提前去偷看了試卷。我想我定是讓老師失望了吧，想到這，我的心如被刀片割裂般的疼。若是老師責罵我，我心裏還會好受許多。可是她並沒有，仍像以往那般笑着對我説：“沒關係的，我相信即使你不看試卷，也能考得很好，下次悔改過錯就行了！”這些話語像那一段白綢，緊緊勒着我的脖子，使我喘不過氣。我抬頭望向那片空白的天空，不知所措。我深深呼了一口氣，像是要把心中堆積的污穢吐出來一般。她怎麼可以如此慈祥，如此信任我……
大街上人來人往，我心中蕩起一陣漣漪。這裏的每一個人都應該有自己該面對的事吧，即使痛苦、悲哀。可我為什麼會那樣膽小，逃避我所犯下的罪行呢？想起這些天我一碰到她就愴惶而逃，狼狽不堪的舉止就羞愧…凜冽的晚風似乎起的更大了，我眼中的世界隨之飄動，不知要流落到何方。雪花落到身上，冰冷的可怕，我似乎猛然碰到一股電流，流蕩到我毫無生機的的心臟裏。我只覺得可笑，連甜美的雪花也不願同情我。
回到家中，暖了一杯熱茶捧在手中，想要嘗試温暖這可冰冷絕望的心。桌子上有一封很普通的信，只認為那是水電費的信，我不以為常地打開查看……熱茶不知何時一邊的冰涼了，與我指尖微涼竟如此相配。那一筆一劃都是我所熟悉的'，甚至是我最尊敬的！看到最後一句：“我願永遠給你指明前方的道路！”我終是忍不住了，淚水洶湧地奪眶而出，佈滿我皙白的臉龐。我以淚洗面，懺悔這天崩地裂的過錯，我錯了，我真的錯了……
她，不過是我生命中的一個過客罷了。她來到我的世界稍作停留，我本不該珍惜、不該留念、不該依賴。可我卻一再執着選擇錯誤的做法，但我並沒有失敗！我曾迷失在那空白的世界裏，破落不堪。在我最絕望之際，有個人也曾悄悄來到我的身旁，為我點上了不朽之燈！我該如何感謝您呀？那個永遠相信我的您。
殘敗的空白也曾有過一抹豔紅的希望；墜落的天使也曾有過一雙美麗的翅膀；絕望的我，也曾擁有那不朽的永生之燈！
為我提燈的人作文15
在小時候，我常常害怕走夜路，因此，每次上課回家的我，都會有些害怕。
有一天晚上，我正在獨自走在小區的路上，忽然有人拍了一下我的肩膀，我不禁驚悚地往後看了一眼。因為小區的燈不是很亮，所以隱隱約約間，我看到了一個黑影，我以為是鬼拍了我一下，我便準備快速跑開，這時，母親便從我的身後叫了我一聲，我有些詫異，又有一些驚喜，我便與母親説説笑笑地走回了家。
後來，母親還是會隔三差五地在小區裏找我，隨時隨地地拍我一下肩膀，漸漸地，我便習慣了，總覺得母親在哪個地方等着我，心裏便覺得十分的安心。隨着時間的推移，我便不再對於晚上走夜路害怕了。
自從那時，母親在小區內的等候，成為了我在夜晚中的那一個既微弱，又重要的一盞燈。
在四五年級的時候，我經常會想出一些鬼點子，有一天，我故意繞路走，讓母親無法發現我究竟在哪裏，但不知道為什麼，那一晚上走得讓我覺得依舊有些驚恐與恐怖，我到中間有段月光都被樹陰遮住了，一切都是漆黑的，彷彿待在一個沒有出路的迷宮裏，那時，我甚至有一些無助，但在晚上，誰又會看到那個孤獨的小孩。雖然那段路平常只用5分鐘就能走完，但是我卻一驚一乍地走了將近20分鐘。從那時起，我才真正的懂得了那盞燈的重要性。與此同時，母親以為我還會走那條最近的.路，便還在那條路的路邊等着我，我以為她等一會就會回家了，但是我在家裏坐了很久，母親還是沒有回來，大約半個小時後，母親才從外面回到家中，看到我沒事，便深深地歎了一口氣，安心地坐了下來。
後來她跟我説，她自己還問了老師我到底有沒有回家，還在小區裏找了我一圈，還甚至認為我是走丟了，我剛開始還是哈哈大笑，但是，過了一會，鼻頭便有一些酸。
上六年級以後，都是我自己來回上課，可能是因為自己長大了吧，自從那時起，我再也不怕黑燈瞎火了。雖然小區的燈還是那樣的不明亮，但是我知道，有一盞最明亮的燈在不遠的地方。而我也知道，母親永遠在前方的某一個地方一直等着我。而母親的那一盞燈，會在我的心中，永遠，不會熄滅。
其實母親的那盞燈，便是一直陪伴着我的親情，那種親情可能有時候會變得很弱，但是那種情感從來不會消亡，而這站親情的燈，會一直陪伴着我，走完這一生。
感謝您，我的母親，為我提起了一盞親情的燈，讓我能一直安心地走好人生中的每一條路。