一雙手作文【薦】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的一雙手作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
一雙手作文1
初冬時節，百草凋零。
父親的手乾裂了，裂開了一道道深深淺淺的溝，最深的那道好像嬰兒的嘴，常常朝我笑。
“唉，這倒黴手，塗了好多種藥膏都不管用，這還怎麼幹活?”父親常常抱怨自己的手。我也很是疑惑，這雙手還是當年牽着我的小手散步的那雙手嗎?當年的手可是很修長，很白淨的啊。拉着我的手，我感覺很温暖。可如今的這雙手呢，乾枯，粗糙，手掌上滿是深深的裂痕，痕溝裏還滲透着血絲。這與照片中光潔細膩的手，真的是同一雙手嗎?
我無法想象，這雙乾枯的手，在你十二歲的時候，是怎樣撐起了整個家庭?十二歲喪父，十七歲母親改嫁，你該用怎樣的一雙手獨自一人將妹妹拉扯長大，送她出嫁?我無法想象，一位只有十二歲、滿臉還滿是稚嫩的小男孩，是如何用他那雙小手將裝滿一車的稻穗拉回了家?我無法想象，煤油燈下，這雙手是怎樣拿起針線縫補妹妹破壞的衣裳……你用你的雙手真實的撐起了原來的家。這些都是我不知道的，這些都是後來母親告訴我的。
曾經的你，在我的眼中是那般地不堪。我瞧不起你只讀到了國小二年級，我瞧不起你渾身上下透露着的俗氣，我瞧不起你每次遇到大事總是猶猶豫豫，畏畏縮縮。我是那般地瞧不起你。
可是，當滿是裂痕的`這雙手，出現在我的面前時，我才發現我錯了。
我知道，就是這雙手，不論寒暑，終日與瓦刀瓷磚為伍，一塊一塊地貼起美麗的世界的;我知道，就是這雙手，不論春秋，終日與水泥砂漿相伴，一錘一錘將瓷磚敲粘在牆上的。但是，我不知道，那瓷磚上還留下了你那雙手的裂痕裏滲出的血痕;我也不知道，你長期蹲在地上匍匐前移，經常是你用的雙手挪動身軀。
我知道，就是這雙手，真實地撐起了現在的家，給了我和弟弟一生的安穩。
一雙手作文2
我見過的手不計其數，有售貨員阿姨賣票的手，有司機師傅握着方向盤的手，還有軟件工程師敲打鍵盤的手但令我最難忘的是一位聾啞叔叔勤勞的雙手。
寒假的一個晚上，我和媽媽上完課坐1路車回家。一下車，迎面刮來一陣寒風，吹在臉上有些疼，我不由得打了個寒噤，把頭縮進羽絨服裏，手也趕緊縮回衣袖。好冷啊！趕快走，早點兒回家！我拽着媽媽朝家的方向走去。
突然，媽媽不動了。快看！順着媽媽手指的方向，我看到馬路邊昏暗的路燈下一位三十多歲的叔叔站在一輛三輪車後面，不停地跺着腳，雙手搓了又搓，但是最顯眼的卻是掛在三輪車上的一塊紙牌，上面用黑筆寫着：請關照聾啞人。我好奇地朝那兒走去。原來是一輛賣臭豆腐的.小商販車。
這時過來一位剛下車的阿姨，對着這位叔叔伸了一下手指，只見叔叔微笑着點點頭，拿起一個油瓶，拿油瓶的手慢慢彎下去，油從瓶蓋眼兒裏滴下來，落在平鍋中心，又拿起幾串臭豆腐放在上面，？聲響起來，一股難聞的臭味迎面撲來。阿姨主動向放錢的筐裏擱下兩元錢，叔叔也很快把做好的豆腐遞給了阿姨。阿姨充滿謝意地點點頭，消失在夜色中。叔叔見我沒走，也朝我笑了笑。我仔細觀察了一下，叔叔的手背又紅又腫，高高隆起，手指也像胡蘿蔔一樣粗。看到這裏，雖然我不喜歡吃臭豆腐，但也超叔叔伸了兩個手指，把四元錢放到錢筐裏，叔叔又紅又腫的手又忙碌起來。
拿着煎好的臭豆腐，我和媽媽朝家走去。寒風中，叔叔仍在無聲的忙碌着，我心裏感慨萬千：這是我見到的最勤勞的一雙手！
一雙手作文3
我五歲的時候，生命差一點結束，是一雙手拯救了我。
一個風和日麗的早上，媽媽在一邊做早飯，我就蹲在一個大水桶旁玩。我先把臉放在桶的.上方，桶裏清澈的水像一面鏡子，照一照，能看見自己紅彤彤的臉蛋，可愛極了。
我更來勁兒了。我先把一隻手放在水桶裏，水浸過雙臂，冰涼涼的，一股涼意彷彿一下流到了我心裏。我用手在裏面攪了兩下，桶裏立刻出現了一朵潔白的荷蓮。“好美！”我心裏有説不出的喜悦，便越玩越起勁，一隻手還不夠，索性把兩隻手都放在裏面攪來攪去的。
一分鐘、兩分鐘過去了，我把頭往裏伸，心想：我要摸摸看水有多深。於是我踮起腳，盡力伸長手臂。“嗵！”一個倒栽葱，我掉進了桶裏。我拼命地用手在水裏划動，可哪裏動彈得了；我想伸手反抓桶沿，可怎麼也夠不到；我想喊，可嘴巴根本張不開。我雙腳使勁兒搖晃，越晃越覺得沒有力氣。過了一會兒，我就動彈不了了。
忽然，一雙有力的大手抓住我的雙腳把我提了起來，原來是對面的鄰居叔叔。他看到我跌入桶裏，連忙把我從水桶裏拉了出來。見我人事不省，鄰居叔叔趕緊把我抱到了醫院。醫生告訴他：“孩子暈過去了，幸虧發現得早，要不就沒命了。”叔叔長舒了口氣，見我情況穩定了，才想起通知我的媽媽。
是那一雙有力的大手，把我從死神的手裏搶了回來，我永遠感激那一雙手。
一雙手作文4
有一天，左手和右手又在互相爭吵了。
“你懶惰又沒有，對小主人根本沒什麼幫助，頂多就拿拿碗，壓壓本子！”右手神氣地數落着左手。
“如果你不能用了，主人也會用我來幹你乾的那些事了！” 左手聽了，很不服氣，反駁道。
“那你就只是個替補，我才是真正的主角！”右手聽了，氣急敗壞，激動地回道。
左手和右手真激烈地吵着罵着，就在這時，一羣蚊子聞聲而來，它們知道，左手和右手吵架了就誰也不幫誰，在這時不去飽餐一頓，那得等到何時啊。蚊子們都先飛去吸左手的血，左手痛苦地呻吟，可憐巴巴地向右手求助：“右手大哥——，快幫幫我吧，求求你了，就幫我吧。”右手幸災樂禍得看着左手，高傲地説道：“呵呵，活該，這時老天給你的報應，誰讓你剛剛要數落我，我偏不幫！”蚊子吸飽了左手的血，想要換換新口味，就又飛去吸右手的血了，右手見成羣的`蚊子朝它飛來，，嚇得臉色發紫，趕緊向傷跡斑斑的左手求助：“左手老弟，幫幫我吧，求求你了，我下次一定幫你，行嗎？”它本以為左手會報復它，就不幫它了。但出乎意料的是，左手見此狀，趕緊忍着痛癢，一把把蚊子給拍死了，右手羞愧不已，就幫左手撓撓被蚊子叮起了的紅包包。
從此，左手和右手又和好如初了，成了有福同享，有難同當的好兄弟。兄弟倆就用一雙手來稱呼倆人。
一雙手作文5
我見過的手不計其數，有司機握着方向盤的手，軟件工程師敲打鍵盤的手，廚師抓着炒鍋的手……，但最令我難忘的是一位聾啞叔叔的手。
那是去年冬天的一個夜晚，我與媽媽上完課坐車回家。一下車，迎面刮來一陣寒風，吹在臉上有點疼，我不由地打了個寒戰，把頭縮進羽絨服裏，手也趕緊縮回了兜裏。“好冷啊！趕快走，早點回家。”我拉着媽媽朝家的方向走去。
突然，媽媽停下了腳步。“快看！”順着媽媽手指的方向，我看見了馬路邊昏暗的燈光下，一位三十多歲的叔叔站在一輛三輪車後面，不停的跺着腳，雙手搓了又搓，但是最最顯眼的是掛在三輪車上的.一塊兒紙板，上面用黑色粗筆寫着“請關愛聾啞人”。我們好奇的朝那走去。原來是一輛賣臭豆腐的小三輪車。
這時，過來一位剛下車的阿姨，對着叔叔伸了一個手指，只見叔叔微笑着點了點頭，拿起一個油瓶，拿油瓶的手漸漸彎了下去，油從瓶口滴出來，落在平底鍋的中心。他又拿起幾串臭豆腐放在上面，“吱吱”聲響起來，頓時，一股難聞的臭味迎面撲來。阿姨主動向盒子裏放了兩元錢，叔叔也很快把做好的臭豆腐給了阿姨。叔叔見我沒有走，有朝我笑了笑。我見到了他的手，手背又紅又腫，高高隆起，手指也猶如胡蘿蔔一樣粗。看到這裏，我雖然不喜歡吃臭豆腐，但也朝叔叔伸了兩下手指，並放了四元錢到盒子裏，叔叔那又紅又腫的手又忙碌了起來。
拿着煎好的臭豆腐，我和媽媽朝家走去，覺得不是那麼冷了。
寒風中，叔叔的手還在忙碌着，我的心裏感慨萬分:“這是我見過最勤快的一雙手！
一雙手作文6
每當奶奶要撫摸我的時候，我都找藉口，為了不要他那雙“鬼手”。他的手又老又皺，而且又長了許多繭，我怕他摸我，一摸我我就起一身雞皮疙瘩。
小的時候，我不懂事，又不乖，像孫悟空一樣好動。有一天，我與奶奶一起去公園玩，奶奶説要抱我，我不讓，我就突然看見奶奶的眼神裏劃過一點失望，過了一會，我又恢復了原本的模樣，有蹦蹦跳跳的，奶奶獨自在後面走，我不知為什麼感到不安。我跳來跳去，突然前面有一個調皮的石頭拉住了我的腳，讓我重重地摔在地上，我立馬號啕大哭，奶奶急匆匆的趕過來，扶我起來，我推開奶奶的手，説:“我不要你抱，我討厭你的手！”奶奶的眼神充滿了失望，我也跑回家，奶奶一人在那站着。
回到家，我把我的經過告訴爸爸，爸爸他往我的屁股上重重地打了一下，我的眼睛閃着眼光，爸爸的眼角好像也濕了，爸爸語重心長地説：“孩子，你知道嗎？小時候，爸爸那的人都很窮，你的奶奶為了讓我過的好一點，一天到晚的做事，一直做事做到手流血也在做，奶奶的手是偉大的，你知道嗎？奶奶手上的繭也是有意義的。”説完爸爸轉身就離開，我聽的`迷迷糊糊的，但裏面意義我都明白。
沉默了一會兒，我就往公園裏飛奔，我看見奶奶坐在石椅上，低着頭，我叫到：“奶奶！”奶奶驚訝的抬頭，我跑過去抱住奶奶，抓住奶奶的手，奶奶的臉上頓時笑的像一朵花，我頓時感到春天要來了。
奶奶你的手是天使贈送給你的嗎？不管是不是，我都很喜歡！
一雙手作文7
我見過的手很多，但是能給我留下深刻印象的手並不多，可有一雙手，讓我非常的難忘，這就是教了我三年的張教師的手，張教師的手是温暖的，是鼓勵的。
張教師的手瘦瘦的，可能是因為經常寫字的緣故，手上的皮膚很光滑，白皙，手指長長的`，指甲修剪得很整齊。
張教師的手是温暖的，有一次我被選入廣播室裏面，讀文稿，我讀得很緊張，握着稿子的手都出汗了，當我翻稿子的時候，一不小心，訂書針把我的手劃破了，血都湧了出來，我忍着疼，等稿子讀完了，我趕緊衝出門，一出門就碰到了張教師，張教師看到我捂着手，用他那雙温暖的手抓住我的手看：“怎麼了？疼不疼？”臉上充滿了擔憂，説着他就把我帶進了他的辦公室，找了一個創可貼，用他那雙温暖的手慢慢的，輕輕的給我貼了上去，張教師的那雙手那麼温暖，那麼輕巧，此刻間彷彿有一顆暖流直奔我的心中，傷口也沒有那麼疼了。
張教師的手帶給我鼓勵，在三年級時，張教師選我當組長，教師將許多“重任”都交給了我，也很“器重”我，可有一次，有一位同學沒有背古詩，就走了，我可不能這樣放過他，如果放過他，就是對他不負責任了，所以，我抄近道抓住了他，並把他帶到教師那裏，告他的“罪行”，教師用手在我肩膀上重重地一拍，説道：“你真是一個負責任的組長”聽到教師的誇獎，我也很自豪以後，我感覺自己一下子充滿了力量，我一定要把我的組員管理得非常好。
張教師雖然現在不教我了，但她雙給我温暖和鼓勵的手，深深地刻在我的心中。
一雙手作文8
我常常一個人發呆，看着自己的雙手，到處是亂紋，死繭，還有骯髒的黑色的細菌或是垃圾一類的東西。
姑娘們的手都是潔白乾淨的芊芊玉手，我頓時失落滿滿。同樣的生活，可不同的是謀生手段。農民該，活該面朝土地，背朝天的勞作。坐在辦公室裏的人，空調，飲水機，把玩着手機，多麼的乾淨啊。
可我呢，農民一個，只知道汗滴禾下土，鋤禾日當午。每天累的苟延殘喘，不知道今天是星期幾，農曆是多少，卻心裏有數，盤算着該怎麼種好我的蔬菜，賣去市場，掙到那綠色的一塊塊的錢，黃金銀子都是錢，我卻掙不到，也不敢奢求，在我的顏色裏，只有綠色才能等價於人民幣。
有時候賣一天也賺不到一張紅色的大鈔，綠色的一塊錢，五十塊錢，卻讓我心滿意足。緊緊的.把錢揣在褲兜裏，捨不得花，幾天過後錢也鄒巴巴，彷彿失去了我所謂綠的的含義。
我又仔細的端詳了我的左手，發現五根手指不一樣長，大拇指，食指，中指，無名指，小拇指。拇指最短，是出生的嬰兒，食指是少年，中指是青年，無名指是中年，小拇指是老年。年紀大的人喜歡帶扳指，食指是單身，中指一般沒人帶戒指，無名指是結了婚的人帶的，小拇指一般也沒人帶。人生也許就是這個樣子，生命無常，或者本來就是庸人自擾。輝煌的時刻是中指，因為它最長；終結的時刻也是從拇指開始到結束。按手印的時候，我是用食指，打響指的時候是拇指加中指，緊握拳頭就要把手指全部縮回；攤開手掌，挽個花的形狀，好像層層疊起，包裹着花蕊，好幸福美滿。
我又開始喜歡自己那亂紋，死繭，還有骯髒的黑色的細菌或是垃圾一類的東西的雙手。
一雙手作文9
“一雙粗糙的像老樹皮的手託着一個蘋果遞給了我…”這個場面有浮現在了我眼前。我的童年生活在我腦海早已變得模糊不清了，但有一件事，我終生難以忘記。
那是20xx年的一個春天，我和媽媽坐在門前曬太陽，一位身着軍綠色棉襖的乞討老人出現在了我們面前，他的手粗糙的像老樹皮，裂開了一道道口子，手心上磨出了幾個厚厚的老繭；流水般的歲月無情地在他那絳紫色的臉上刻下了一道道深深的皺紋，只有那雙眼睛依舊是那麼有神，儘管眼角佈滿了密密的`魚尾紋……他拿出一個鐵碗，雙手捧着，想我們乞討，我見他可憐，就把我身上的一元錢給來他，他接過去，誇我是一個善良的孩子，他從口袋裏用那粗糙的像老樹皮的手拿出來了一個蘋果遞給了我，我搖搖頭説：“不用了，我不吃蘋果。”老人見我不吃，於是轉過身搖搖晃晃地走了出去…我望着那瘦弱的背影，心裏一陣心酸。
過來幾天，我又看見了那位老人，他正去一位年輕的小夥子那裏乞討，那小夥子瞪了老人一眼，罵了一句：“人1渣！”就關上門。只見那老漢含着淚水走了。我有一陣心酸，老人每天乞討是多麼的艱辛，有可能面臨着受到侮辱和驅逐的風險，可他卻把辛辛苦苦攢下的一個蘋果給來我，真是讓我感動不已！
這件事深深地感動了我，使我明白了：我們要多幫助社會上那些貧困的人，這樣的話時間就會更加美好、和諧！
一雙手作文10
“伸出一雙手，温暖顆顆心。”愛可以遍佈在世界的每一個角落，只要世界上的每一個人都有一顆充滿愛的心。這顆充滿愛的心，需要關愛兒童，尊敬老人，孝敬父母……在這個寒假裏，我來到奉化福利院，為這裏的老人、殘疾兒童送上温暖，愛正在傳遞中。
一個陽光明媚的下午，我和小夥伴們一起，來到了福利院，一眼望進去，裏面的條件很差，樓房很陳舊，走廊裏暗暗的，鐵桿已經生鏽了，只有這個院子是明亮的，院裏是老人孤獨地坐着，曬着太陽，偶爾與旁邊的老人談上幾句，但缺乏了家人的關心，缺少了愛，表情怎麼也生動不起來。走了好長一段路才到達目的地殘疾小朋友的教室，裏面的孩子都是性格古怪，先天性殘疾的，最小的看起來只有兩三歲，還不會穩穩地走路，但她也被送到了這裏，她坐在地上，把稚嫩的小手放在耳朵旁，做出一副打電話的樣子，也許她想家了，她想打個電話給家人，説：“我想回家，我想回家，快來把我接走呀！我要回家！”可憐啊，但我愛莫能助，我力所能及的只是在這兒為你伸出關愛之手，我在心中暗暗譴責她的'父母，既然把她帶到了這個世界，為何還要狠心地將她拋棄，就因為她是個身體不健全的孩子嗎？她會不會痛恨她的父母把他生成了殘疾呢？表演之後，我們來到院子裏，掏出水果，用充滿愛的心和手遞給年邁的老人，老人笑了，笑中帶着高興也帶着遺憾，高興我們有人關愛和尊敬了，遺憾為什麼我的子女要把我送到這兒，這個孤獨寂寞的地方？最後，我們向福利院敬了禮，以表示我們對殘疾兒童和孤寡老人的關愛，也表示對院中照顧老人孩子的老師的敬佩。
伸出一雙手，關愛兒童，伸出一雙手，尊敬老人，伸出一雙手，温暖顆顆心。瞧，就這樣愛出現了……
一雙手作文11
歲月無痕，當我們驀然回首，翻閲着自己的心靈，總有一段段在生命中留下深深的痕跡，無法忘記，每當我們拾起它時，心裏總會湧動着一絲久違的衝動，這便是感動。
感動，是一種無形的東西，但是卻要用自己的心靈去體會。
那天，天氣陰涼涼的，太陽偶爾從雲後面探出頭來，然後又像一個害羞的小姑娘，猛的縮回去，天氣既沒有炎炎夏日的灼熱，也沒有寂寥秋日的悲涼，讓人覺得既温暖又涼爽。我和朋友一起出去逛街，玩的忘乎了所以，也忘乎了時間。
過了幾個小時，許是太陽太鬧了，雲媽媽的臉色逐漸黑了起來，不久，天空下起了雨。一絲絲寒意迎面襲來，我們來到一家奶茶店躲雨，我們捧着兩杯奶茶，望着門外愈下愈大的雨，路面上的雨水也愈積愈深，漸漸沒過了行人的腳踝。我和朋友相視了一眼，轉身向服務員借了兩把雨傘，走出門去，來到已經被堵住的下水道口處，然後我倆又不約而同的返回找工具，可我們出來時卻愣住了。
只見一位白髮蒼蒼的老人彎着腰，他的那個駝背向上拱起，就像一座拱橋，單薄的衣服襯托出他的瘦弱。老人用他那歷經滄桑的雙手，一點一點將堵着的垃圾掏出來……直到最後一片垃圾回到垃圾桶，老人的臉上才露出了笑容，然後邁着年邁的步伐，順着路邊的.屋檐，向家的方向走去。
看着地面上越來越淺的積水，我不由得的看向了老人，他瘦弱的身軀在風中搖搖欲墜，骨瘦如柴的手上還滴着水。我就這樣靜靜地望着他，直到他消失在街道轉角。朋友見我還待在原處，喊了我一聲，把我拉到了屋檐下。
直到現在，我想起那位老人，心中還一陣陣暖意，我忘不了他那像小山一樣的後背，忘不了他那消瘦的背影，忘不了他那滴着水的歷經滄桑的雙手……
一雙手作文12
一雙手，傳遞一分力量，送出一份温暖。而那一羣人，他們的手既不温暖也不美麗，他們的手寬大有力，有稜有角，而正是有了這雙手，才有了今天的繁榮。
他們樸實、平凡，而擁有了那一雙手，就變得不平凡起來，正是他們用那一雙寬厚有力的手建起了一座座高樓大廈，一個個温暖舒適的居民小區。一座城市的繁華因他們而存在，一個城市的未來由他們建設。
在一個工地上，他們揮汗如雨的工作着，為了完成那一棟棟高樓，不惜生命的危險，在高高的手腳架上工作着，他們的手經過多年的.打磨，變得有稜有角，開裂的口子上留下了黑色的條紋，手掌上佈滿了厚厚的老繭，變得活像一塊石頭。而正是他們，為我們的幸福創造條件，沒有他們，就沒有我們今天舒適温暖的家，而他們卻是這個城市裏最辛苦的人們。
那一天晚上，我做完作業，已經到了深夜。忽然，從工地了傳來一陣陣嘩啦嘩啦的聲音。我感到奇怪，從窗口望去，工地裏仍燈火通明，幾個工人還在工作，他們那有力的大手握着鐵鍬，用力攪拌着，燈光使他們的身影更加清晰。在他們身後，是即將竣工的居民樓，這棟居民樓，凝結着他們的汗水，會聚他們從雙手中源源不斷的湧出的巨大力量。沒有他們，哪有林立的高樓大廈，沒有他們哪有繁多的商場、公園。這個城市裏的一切一切，都是他們創作的作品，他們猶如建築家，創造了一個又一個精美的“藝術品”，他們的雙手雖然粗大，卻靈巧。雖然並不細膩，卻更加可親，是他們創造了這個城市的繁華。
他們的手雖然有稜有角，長滿了老繭，但卻是天下最温暖的雙手，是他們建造了一座又一座高樓大廈，他們就是建築工人。
一雙手作文13
有一雙手，它給我送來温暖，送來關愛，扶我度過生活的困難，為我撐起生命的藍天，它是世界上最美的一雙手——媽媽的手。
小時候，媽媽拎着我的小手，跟着我那軟軟的小腳丫步伐，在草地碎步。每次我跌倒後的爬起，都會聽到她為我響起的陣陣掌聲，雖不是最響亮的，但仍在我心裏迴盪着。當她放開我的'雙手，讓我獨自行走，我第一次擺脱依賴跨入獨立，又是她給予我鼓勵。
三歲那年，媽媽牽着我的手，走進幼兒園的大門。我在陣陣呼喊中度過，又是她用那雙手把我牽進教室，從此，這雙手把我帶進了知識的海洋裏。放學了，她張開雙臂讓我投進她那温暖的懷抱中，然後伸出一根食指拎着我，一起走。
我上國小了，媽媽的手始終如一，含着無窮的力量。夜晚，燈光下，媽媽抓住我的手，一筆一筆地在田字格上寫生字，在拼音薄上描拼音… …我坐在凳子上，媽媽用她的手為我扎辮子。正是媽媽的那雙手，讓我度過了快樂的國小時光。
上國中了，我時常不經意地用雙手摟在媽媽的肩上——我快比她高了，握着她的手，心裏掠過陣陣辛酸。我突然覺得母親的青春早已瞬間滑過，歲月令她的手已不再嬌嫩，可是母愛就在她的手中排行着。是的，我感受到媽媽手中的愛，是那般強烈，那麼的温馨!
每個孩子都擁有這樣一雙特別的手，它見證着我們的成長，從青葱走向成熟，而這雙最美的雙手卻不知不覺中“傷痕累累”！
一雙手作文14
每逢冬天，汪老師都會戴着一雙手套，底色為淺藍色，上面繡着一朵康乃馨。那是我送給汪老師的，每當看到它，往事就湧上心頭。
那是一個冬天，天氣很冷，第一節是語文課，汪老師來上課。她摘下手套，拿起粉筆在黑板上書寫。這時我注意到汪老師那拿着粉筆的手上滿是大大小小的凍瘡，還有不少已經破了，看起來觸目驚心，我都能想象到那鑽心的疼，可汪老師卻像感覺不到似的，一心一意地寫着板書。
中午的時候，汪老師正在批改作業，發現了作業中一個大家易犯的錯誤後，又想摘下手套寫板書。同學們紛紛説道：“汪老師別摘下手套，天氣這麼冷，又長凍瘡了可怎麼辦？”可是汪老師卻説：“我知道你們是為我好，但是戴着手套寫字不方便，你們看不清楚。”然後不顧我們的反對，堅持摘下了手套。看着老師滲出血水的手一筆一畫地寫着，我知道，這是老師對我們的關懷和愛，是我們應該記住的'恩情。
回家後，我想着要為汪老師做些什麼，突然想起可以做一副手套，雖然汪老師不缺手套，但這也能表達我的小小心意。有了明確的目標後，我立刻開工了。好不容易找齊了材料，我叫來了外婆教我縫手套。我就這樣看一步做一步，做了整整兩個晚上，終於完成了底子。我想着還要在上面繡些什麼。對了，就繡康乃馨吧。康乃馨寓意着母愛，而汪老師對我們的關懷和照顧，就像是一位辛勤的母親。
整整三天，終於大功告成了。當我把這份心意送給汪老師時，汪老師滿眼笑意地戴上，温柔地摸摸我的頭説：“你送給我的手套，比買來的暖和多了，連心都暖了呢！”聽了汪老師的話，我的心裏也暖暖的。
現在，那雙做工粗糙的手套已有稍許磨損，但仍然在每個冬天都陪伴着汪老師……
一雙手作文15
今天，阿姨來我家做客，媽媽我帶一起去買菜，我發現了一雙雙辛勞的手。
先買肉，身材魁梧的攤主手起刀落，一塊肥瘦相間的好肉便與“母體”分離了。一過秤，正好三斤，他的刀法不亞於關公。攤主伸出了油膩的手，接過錢，朝箱子裏一扔，繼續吆喝着做另一個生意。
比起豪邁的賣肉人的手藝，買兩斤菠菜顯得麻煩多了，攤主是位年近花甲的老奶奶，抖抖地過了秤，少了點，伸手又放了把菠菜，秤桿又翹高了，老奶奶經過好一番折騰，才稱出了兩斤菠菜。當媽媽把錢交給她，她抖抖地接過錢，從錢包裏拿出零錢，按了兩下才放心地把零錢找給我們。
最後，我們去買螃蟹，賣蟹的是個年輕人，只見他把手伸進滿是蟹的`桶裏，拿出了幾隻蟹，一旦被蟹螯鉗住了，只是輕輕一抖，剛才還一副盛氣凌人的樣子，現在只好“乖乖”地掉進袋裏，攤主扎蟹更有一手，用牙齒咬斷一截粗麻繩，一手拿蟹，一手拿起麻繩，迅速地把蟹繞上了一圈又一圈繩子，讓蟹被綁得沒法動彈，別看賣蟹人的手已經開裂，可還是十分靈巧，再加上勇敢，絲毫不畏懼凶神惡煞的螃蟹。
菜買完了，讓我發現了賣肉人油膩的手，賣菜老奶奶抖抖的手，賣蟹人開裂卻靈巧的手，正是這樣的一雙雙勤勞的手構成了一個雖不起眼，但不可缺少的市場，早晨，我從菜場滿載而歸，收穫的不僅僅是一籃子菜，還有讓我發現了這個繁榮的市場是由一雙雙平凡的手而組成的。