深刻的印象作文（精選14篇）
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的深刻的印象作文，希望對大家有所幫助。
深刻的印象作文 篇1
在我的記憶中，有許多老師教過我。他們就像天空中的星星。它們在我的腦海裏一個接一個地被回憶起來。然而，隱藏在我大腦最深處的星星給我留下了最深刻的印象。請聽下面的故事:
她的名字叫王明利。她是四年級教我的老師。她個子不高，黑頭髮，黑眼睛，櫻桃嘴巴。它看起來很兇猛，但很善良，就像一個熱水瓶。外面很冷，但裏面很暖和。
學期的第一節課後，我們班沉默了。大多數學生都錯了。他們非常害怕，因為他們害怕老師的憤怒，準備捱打。下課後，他們被一個個叫到辦公室。當他們進來時，他們看起來很沮喪，就像烏雲籠罩在他們頭上。出來後，天空突然變得晴朗起來。我很好奇，所以我問了一個剛出來的同學。
對不起，你為什麼不沮喪？我疑惑地問道。
因為其實王老師並不兇，但是她對我們很好！”同學笑着説。
“啊！我很驚訝。王老師不兇，太陽就不會從西邊出來！我靜靜地想......
漸漸地，我們和王老師相處了一個學期，才意識到表面不代表內心。
這是我印象最深刻的老師。她的親切語氣一直在我心中。同時，它也讓我明白了表面並不代表內心。醜陋並不意味着壞心。美麗並不意味着善良。
深刻的印象作文 篇2
當我正翻起相冊時，一張發黃的照片飄了下來。看到那張照片我不禁想起了照片裏的那位慈祥的老先生。
我還清楚的記得，他那高高的事鼻樑上架着的一副老花鏡，還有那有神的眼睛。
還記得我上作文課的第一天，我很緊張，因為我不知道老師是不是很兇。再往四周一看，其他同學也是一樣。“啪”老師閃亮登場，我看那老師年紀也大了吧，滿臉都是皺紋，他大搖大擺地走到講台前，拍了一下桌子説：“大家好，我姓王，以後我就是你們的老師了，大家可以叫我老王。”老王！老師居然可以叫成老王！這也太可笑了吧！大家都哈哈大笑。接着，老師請出我的同桌陸弘毅説：“這位同學，我看你身體這麼強壯，是不是想和牛拼一拼呀？可是你的名字讀起來像是長頸鹿，可見你是一頭身材肥胖的長頸鹿呀！”陸弘毅紅着臉坐下去了，我們都忍不住哈哈大笑。突然老師把目光停在了我的身上“這位同學，你來做下自我介紹。”我只好站起來説：“我叫王煜，今年。”“王煜，可是古代詩人呀！籤個名吧！”我還沒有説完老師就説了，弄得我比陸弘毅還要不好意思了。
每次課，我們都是在老師的幽默中度過。現在我還清楚的記得他那張笑臉。
深刻的印象作文 篇3
今年假期，我們響應國家號召，儘量不出門，開始了我們全家的居家“宅”生活。
學校開學日期延期了，我就在家裏預習五年級下學期的課本知識，讀了很多優秀作文，學習了許多的寫作手法，還讀了名著《假如給我三天光明》，書中的主角是一個又聾又盲的小女孩海倫·凱勒，她沒有充滿光明與彩色的童年，直到她遇到自己的老師莎利文，才使得海倫的世界慢慢擁有色彩。我喜歡海倫，因為她那不屈服命運、不抱怨命運不公、積極向上的精神。
有時候，媽媽在家放電影給我看，這可能就是我最喜歡的事情了。不知道大家有沒有看過《猩球崛起》這部電影，我真的很喜歡這部電影的故事情節，給我很多感觸。故事發生在舊金山，威爾養了一隻叫凱撒的很聰明的猩猩，在一次誤傷人類的事件之後，凱撒被迫和威爾分開，被送進了專門飼養猩猩的動物園。在那裏，凱撒被囚禁被虐待，於是它對人類產生了敵意，用它那超高的智慧團結其他猩猩一起逃出了關押它們的地方，回到了森林家園。
我很喜歡凱撒的聰明，它懂得團結力量大，能克服很多困難。
深刻的印象作文 篇4
一提到老師，我就會想起我的啟蒙老師，她是一個十分温柔的老師，有着一頭的烏黑長髮，大大的眼睛，戴着一副眼鏡，很有學問。雖然我已多年都沒見到她了，但是對她依然記憶猶新。
那是我第一天去上學，我和媽媽來到了一個我完全陌生的環境，我看到旁邊有許多和我差不多大的小朋友，媽媽和我走進了教室，迎面走來了一個人，她就是我的老師。過了一會媽媽就走了，而我就一個人待在那個地方，不一會我就哭了起來，因為離開了媽媽。這時我的老師走了過來，安慰了我，那是我感覺到了老師對我的關心，於是我漸漸地不哭了起來，我看到了老師在安慰其他的同學，於是我就明白老師是一個非常好的人，十分的喜歡她。
還有一次，那是在上課的時候，老師正在上英語課。老師叫我們起來讀英語的時候，我正在想一些心事，這時老師叫了我的名字，我沒有迴應老師，當老師重複了幾次之後我才反應過來站了起來。可我根本就不知道老師講的是什麼，老師明白了我剛才在發呆於是就説：“突然忘記了嗎？我知道你會的，先坐下想一想吧。”就這樣我就坐下。老師也沒有批評我，就讓我坐下了，我覺得老師真的很温柔。
這就是我的老師，我永遠都不會忘記我的老師，她讓我不再自卑，讓我一生受益。
深刻的印象作文 篇5
説到我們班的小霸王呀，可真了不得了呀!他總愛多管閒事，就算不是他值日，他也會管你。
星期五，老師去開會，是他管紀律的時候了，他總是愛搞笑，時不時説：“你們再講話我就把你們通通扔到垃圾桶裏。”突然，最牛皮的曾維傑説：“來啊，我不信你真的能把我扔到了垃圾桶裏。”只見他二話不説大怒衝衝的向曾維傑走去，接着抱起曾維傑快速的向垃圾桶走去，這時曾維傑也生氣啦，他掙扎着，二話沒説和他鬥氣起來，結果，兩方你扯我推，搞得面紅耳赤，班長趕緊把他們隔開。弄得我們哈哈大笑。
他的嘴很饞，也很會頂嘴。
那天也是星期五，自堂課做作業時，他看見陳業豐有快餐面吃，直咽口水，他馬上放下手中的筆，快速的跑過去，説：“陳業豐，你給我這包快餐面我好嗎?”陳業豐不情願的説：“不!”這時，他説：“今天是我值日，你無論如何都要給完我這包快餐面，否則，我也會像曾維傑一樣，把你扔進垃圾桶裏!”陳業豐只好不捨得遞給他了。
到了管紀律時，他在那搞笑，班長將坤倫時在受不了了，氣憤地説：“班幹，請你不要再説了，”“説又怎麼樣!”班長又説：“如果你再説，我告訴給老師，讓老師撤了你的職!”“撤就撤唄，我還不想當了呢!”“你，你……”班長氣得説不出話來。
你們知道小霸王是誰嗎?他就是肥頭大腦的黃港聰啦!像他那樣，又怎樣能管好我們班的紀律呢?
深刻的印象作文 篇6
在我的記憶裏，發生了許多事情，它們像沙灘上的貝殼，五彩繽紛，其中令我印象最深刻的還是那件事……
在三年級參加運動會的時候，我被選上了運動員。我高興得一蹦三尺高，因為我參加的是800米跑步，而且我的耐力很差，所以我一回家就查怎麼練耐力。通過手機搜索，我知道了好多練耐力的方法，於是，我一直重複這些動作，直到睡覺。
第二天，我早早起牀，整理好後，便前去學校。當廣播説我們可以去操場，我們就去往了操場。在操場上，當我們把號碼布掛胸前後，走到指定位置上，就有一聲震耳欲聾的鳴槍聲發了出來，剛開始，我心裏七上八下，忘了跑出去，在上面觀看的人着急地喊：快跑呀！我反應過來了，於是像箭一樣衝了出去，一下子，我就追上了他們。我不顧一切地一股腦兒地衝上前去，奮力地超過第一名！不過，第一名之後，我覺得勝券在握，但是我的體力逐漸透支，速度放慢了，我突然暈了一下，被後面的人超了上去。不過，我馬上清醒了，可是，已經超不上去了！所以我想放棄，還因為體力完全透支了，能拿第二名就很好了！最後，我只拿了第二名，所以我傷心地哭了起來，老師過來安慰我：“好了，不要哭啦，已拿第二成績很不錯了……”我強忍着不讓眼淚落下來。
通過運動會的這件事，我明白了一個道理：做任何一件事都要堅持到底！
深刻的印象作文 篇7
在上年鍛鍊身體的話上，有一場令我印像十分刻骨銘心的賽事。
還記得那一次，在一個烈日炎熱的下午，女人400米的慢跑比賽賽將要宣戰。參加比賽的有張譯丹、周書涵等同學們。隨後，他們帶著焦慮不安又興奮的情緒到了運動場。只見張譯丹和周書涵左腿在前，右腿後面，擺出短跑的姿態。聽“砰”的一聲，上場比賽了，他們2個像離弦的箭一樣衝出來，大步走往前走。在他們的眼中，僅有堅定不移。大家一直都在用勁地喊“加油”，眼光自始至終盯住參賽者，一刻也不離去。他們的兩手用勁地擺動着，跑了一圈又一圈，只見張譯丹和周書涵豆大的汗水爆出了出來，他們並沒有拿手去擦，只是不惜一切艱難，一往無前地飛奔着。“快到了，快到了。”場中傳來了一片歡呼聲，只見張譯丹和周書涵帶著濃濃的信心全力奔向了終點站。大家從剛加油的響聲變成了一片讚揚聲。儘管他們並沒有取得第一名，可是，他們那類頑強的恆心非常值得大家學習培訓。
在日常生活中，一定也是有很多艱難。但不管怎樣都不可以被艱難給擊敗，而要朝着艱難去拼搏，去努力。即使失敗了，也決不會灰心喪氣。
這就是令我印象深刻的賽事。
深刻的印象作文 篇8
印象最深的是一個賣瓜的大叔。
我記得去年夏天的一箇中午，太陽烤焦了大地。我嚷嚷着讓我媽去買西瓜。我們一來到市場，就看到一個老奶奶慢慢地來到西瓜攤前。賣瓜的大叔趕緊拿起一塊西瓜，舉到老太太嘴邊。但是老婦人沒打中，西瓜掉到了地上。我想可能會有一場好戲。沒想到賣瓜的大叔不但不怪奶奶，還拿了一個西瓜舉到奶奶嘴邊。大叔説；“阿姨，這個西瓜又香又甜，還沒熱。嚐嚐。”奶奶一邊吃一邊説；“謝謝，謝謝……”這時，另一箇中年人來看他的德行，滿口檳榔味，時不時的嚼一嚼。他指了指西瓜，又指了指自己的嘴巴，顯然是想讓想賣瓜的叔叔喂他，但叔叔沒理他。於是，“檳榔”拿了一張百元大鈔，在賣瓜人面前晃了晃。賣瓜的大叔委婉地輕輕推了推他，對他説；“你沒病，為什麼要我餵你？”這時，周圍響起了掌聲，心裏暗暗為賣瓜的大叔驕傲。於是我和媽媽去賣西瓜的小攤，買了一個西瓜，帶回家嚐了一嘗。這真的是我心底的甜蜜
雖然一年過去了，賣瓜大叔的高大形象總是出現在我眼前。
深刻的印象作文 篇9
“別跑，你給我站住。”我從客廳跑到了院子，又在院子裏繞了好幾圈，只是為了抓住一個目標——弟弟。
唉，雖然腿比他長，但無耐我太“瘦”了，沒他靈活，所以總抓不到他。
“有本事你就抓到我啊！別光喊不做，頂啥用？”弟弟站在不遠處調侃到。“那你有本事別跑啊！我告訴你，讓我抓到你，你就死定了。”我在後面一邊追一邊喊。
突然，我想起了之前用的計謀，那時的我還用這個計謀坑過同桌呢！我的眼珠在眼眶裏轉來轉去，想着我的計劃。
我停住了腳步，朝前面的弟弟喊到：“你別跑了，我給你説件重要的事！”前面的弟弟停下了腳步，回頭對我説：“你別蒙我了，你那小伎倆可瞞不住我這雙火眼金睛。”我心裏暗想這小子太聰明瞭。那這招不行，就換個。
我又提高聲音對他説：“你要是不過來，可是會後悔一生的。”果然不出所料，他的眼睛當即就放了光，放下了警戒，開始朝我走來，他慢慢一步一步向我走來時，我始終面帶微笑。最後，當他走到我跟前時，我露出的猙獰的笑容，一手抓住他的.肩膀，大聲説，我抓住你了。
不過，自此之後，我這個詭計被弟弟識破了，再也沒上過當。
人都會有一次對自己印象深刻的事。之後，我非常珍惜自己與弟弟生活中的點點滴滴，不管是高興的還是痛苦的，我都將深深的刻入腦海中。
深刻的印象作文 篇10
從上學起，我有許多老師，如英語老師、語文老師、數學老師……但有一個老師讓我學會了許多關於音樂的知識，也給我留下了很深的印象，他就是我的架子鼓老師——王志林。
他長得胖胖的，大大的眼睛，高高的鼻樑，小小的嘴巴。他的音樂知識很豐富，特別是對架子鼓有着很深厚的研究。聽王老師説，他和許多明星同台演出過。他的經驗也很豐富，北京、天津、上海等好多地方都去過。
有一次，他帶我們去北京比賽。剛到住的地方，他就給我們講上台比賽的經驗等。我們上台比賽時，他就在台下一邊觀看，一邊用自己的照相機把我們每個人比賽的過程全部錄下來，同時也觀看別的選手比賽情況。等比賽結束，他認真給我們講評，表現不好的選手老師就鼓勵他們，表現好的選手就讓他們繼續努力。
有句話説得對：一日為師，終身為父。平時，他就把我們當做自己的孩子一樣看待，我們也把他當做我們的父親一樣尊敬他。
我十分感謝王老師對我們付出的一切，在以後的學習中，我會更加努力學習，以優異的成績報答他！
深刻的印象作文 篇11
一想起那件事，我覺得又慚愧又後悔。
記得那是七年級快要結束的時候，同學們都在緊張地複習功課，準備迎接大考。陳老師特地叮囑我説：“你一定要仔細審題，爭取好成績。”我下定決心不辜負老師對我的期望。
考試那天，監考老師把試卷發下來，我先把題目全部看了一遍，“比較容易嘛，都複習過了！”我自言自語地説，緊張的心情也放鬆下了。
大約過了半小時，我就把試卷全做好了。“這些題我都會，這次考七十分以上肯定沒問題了。”我不由得有點飄飄然了。我懶得檢查，就放下筆，坐在位子上東瞧瞧，西望望，而別的同學有的眉頭皺得緊緊的，有的在沉思，還有的在不停地寫着……我的眼前彷彿看到陳老師微笑地誇獎我：“陸麗，你進步了！這次考得不錯！”同學們都向我投來羨慕的目光。
“叮鈴鈴……”一陣急促的下課鈴聲把我驚醒了，我連忙把卷子交給了監考老師。第二天，老師發下卷子，啊！我一看頓時傻眼了，“52。”我仔細看下去，原來我沒有看清作文的要求——寫一件發生在校內的事，可我寫了在家裏的事，作文扣了40分。當時，我真想痛哭一場，恨我自己太驕傲了，太粗心了。
這已是去年的事了，但我還是記憶猶新，因為它使我明白了一個道理：做任何事情都不能驕傲，要認真仔細。
深刻的印象作文 篇12
週四那天，天空終於不再為傷心的事而哭泣了，我們迎來了期盼已久的春遊。
走進校門，學校處處洋溢着歡樂的氣氛。來到教室，以往朗朗的讀書聲早已消失的無影無蹤了，迎來的卻是一陣陣沸騰的喧鬧。連我們班最安靜的朱儁嘉同學都按捺不住激動的心情講起小話來。早餐過後，我們就浩浩蕩蕩的出發了。
一路歡歌，我們來到了順德長鹿農莊，導遊姐姐簡單地介紹完後，我們便開始自由活動了。我，喻言還有陳瑋芬迫不及待地手拉着手，蹦蹦跳跳地直奔遊樂場去了。
讓我印象最深刻的是“跳跳娃”，它讓我們勇敢地挑戰了自已的膽量。
我們來到了“跳跳娃”，我大膽的走向了座位，而喻言和陳瑋芬卻猶豫不決，緊皺眉頭，斷斷續續地説：“吳繹如，恐怖嗎？”我快活地搖搖頭，眼神彷彿給了她們肯定的答案。她們還是慢吞吞地挪了過來。預備鈴聲響了，機器慢慢地旋轉了起來，漸漸地越來越快，隨着音樂舞動起來。我們盡情地享受着這美好的瞬間，春風像一雙雙温柔的大手撫摸着我們的臉頰，我們沐浴在温暖的春風裏。突然，我覺得心“咯噔”了一下，試圖想放聲大叫，可是又看了看旁邊的兩位同學，她們已經嚇得魂不附體，面呈菜色了，我可是她們的精神支柱呀，我一定要堅持住，絕不能倒下。機器緩緩地停了下來，我顫抖的腿輕輕地放在了地上，我們三個像年邁的老人，互相攙扶着對方，一步步堅難的走向了下一個目標。
歡樂的時光總是過得飛快，但深刻的印象卻時時烙印在腦海裏，難以忘懷。
深刻的印象作文 篇13
在每個同學的心裏，都有一位令自己印象最深刻的老師。而在我的心裏，令我印象最深的是——孫老師。
孫老師是在我讀五年級開始的時候來教我們的，一直教到我們現在，我們已經快要升國中了，也快要和老師告別了，我還有點捨不得呢!不過不要僅，因為我們讀國中的時候，有時候週末就可以回來學校看望孫老師，好來表達我們對他的思念之情。
在這裏我要跟大家介紹一下孫老師，為什麼我會説他是我印象最深的呢?哈哈!猜不出來了吧!我來告訴你們吧!——因為孫老師在給我們上課的時候，經常都給我們講一些好笑的是事，有時候是拿同學的外號來説笑，有時候是拿書本上的一些文字或人物來説笑，很有意思!有時候是上語文課，孫老師就會給我們講一些思想品德，而有時候是上思品課，孫老師又給我們講關於語文的知識。這就是孫老師跟其他老師上課不一樣的地方!
孫老師還有許許多多的很有趣的地方，只要你仔細觀察他的臉的話，你就會發現孫老師的臉上已經有那麼一點點的小皺紋，只不過不是很明顯。還有就是孫老師笑起來的時候，有時讓人覺得很親切，有時讓人覺得很和藹，總之孫老師的笑變化多端，這也是要看我的心情，有時候我心情好的時候，就覺得孫老師笑起來很好看，有時候我心情不好的時候，我看見孫老師笑起來就覺得不懷好意。不過這些都是開玩笑的啦!
我們現在要好好的珍惜這份師生情，不然到了中學的時候你就有罪受嘍!
深刻的印象作文 篇14
雪白的牆壁，湖藍的門，一進門就可以看見的大屏幕，在這裏，有一位老師讓我印象深刻——土豆老師。
儘管我已經從品思班畢業了，可是有趣的黑土豆的形象早已烙在了我的腦海中。
太陽微笑着撒下蜜也似的陽光，嫩綠的小草沐浴着天空的恩賜，伸展着四肢。我一進教室，看見安老師正穿着熟悉的黑衣服坐在辦公室裏做PPT。上課前，老師愛和我們聊天，説着自己的家長裏短，正説着自己有着一張標準的兇老師的臉，我們全“撲哧”地笑了。有的人眼睛眯成了一條縫，有的人咧着大嘴，有的人敲着桌子。這時不知道是誰笑着説：“只是臉有點像土豆。”這句話得到了大家的認可，有的人邊説“對”邊捂着肚子，有的人在地上來回打滾，甚者，有人從椅子上掉下去了。
安老師不但不生氣，沒有罵我們，還快樂地露出了自己的腦袋，連連説道：“對呀！”
這時，彷彿一切都變樣了，雪白的牆上撒上了蜂蜜，大屏幕在微笑，門也咧開了大嘴，彷彿在邀請所有人來這裏感受快樂。
從此，“土豆”的綽號就誕生了。而那一天回家的路上，小鳥在唱歌，風兒在舞蹈，太陽在微笑，小草在説悄悄話。一切都如此的美好！