國小秋雨寫景作文
在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的國小秋雨寫景作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國小秋雨寫景作文1
秋，在人們心中是落葉的季節，是收穫的季節，然而，還有一羣小精靈在秋的懷抱中跳躍着——它，就是雨。
秋雨，細如針，綿如雪，悄悄地飄了下來。它是那樣美，那樣輕盈，在這場圓舞曲中跳躍着。所有的事物都是它的樂隊——樹是吉他，草是鋼琴……一切都是那樣的和諧。
雨絲在空中跳着，它那婀娜的舞姿勝過人間無數的舞蹈家。它在枝葉中擺動着胳膊，踮着腳尖，就像是仙女下凡——不，它們就是仙女，秋天的仙女。
秋雨，渲藍了天空，染綠了草地。它帶着它那神奇的畫筆在空中刷過去，一切都會變得像它那樣輕盈、賞心悦目。它把樹葉的'綠色帶到了空中，天空立刻就穿上了一層薄薄的綠紗巾；它把天空的藍色帶到了草地上，草地馬上就蓋上了一層看得見、摸不着的藍被子；它又把草地的青翠帶到了樹上，葉子那濃濃的深綠馬上就變得青翠無比。秋雨，真是一位名副其實的畫家。
秋雨還是一位音樂家——聽，它湖面上彈琴呢！它彈出的琴聲柔情似水、韻味無窮，恰似一位美麗的姑娘正用雙手撥動琴絃。
秋雨，它那輕盈的舞姿，它那神奇的畫筆，它那柔美的琴聲讓我懷念。
國小秋雨寫景作文2
一天早晨，我到陽台上看植物。忽然襲來一陳涼風，我的胳膊上頓時感到一絲涼意。我看看遠處的天空，灰濛濛的。還有幾隻紅蜻蜓在繞着樹幹低飛。我想：一會兒就要下雨了。
果然不出我的所料，不一會兒就下起了濛濛細雨。雨絲長長的，細細的，猶如一根根琴絃，輕輕地落在大地上，綠樹上，房屋上……奏出了一支支美妙的樂曲。如果你不仔細聆聽，是感受不到它的美的。
秋雨落在大地上時，它的動作是典雅的，很少濺起水花，落在樹葉上時，它的動作是輕柔的，像撫摸着孩子氣的臉蛋兒。它也撫摸着小花小草，撫摸着大自然的.萬物。
路上的行人都披着五顏六色的雨衣，舉着各式各樣的雨傘，在樓上望去，就像一個個五彩斑瀾的小點兒在移動着，美極了。
我也拿着雨傘下了樓。把手伸出傘外，綿綿的秋雨落在手上，十分舒服，就好像在撓癢癢似的。我乾脆拿開雨傘，在雨中散步。雨絲親切地吻着我的臉，慢慢的撒在我的頭髮上。我知道我的頭髮上肯定已經佈滿了晶瑩的水珠了。
下午，雨停了。地上濕漉漉的，被雨水沖洗的一塵不染。葉子彷彿變得更綠了，花草們喝飽了水，打起了十二分精神。空氣變得更加清新甘潤了。可是天空還是灰濛濛的，好像雲姑娘還沒哭夠。
秋雨過後，我們的環境也變得更美好了。我愛這可愛的秋雨，你們呢?
國小秋雨寫景作文3
昨夜，下了一場濛濛的小雨，奇蹟般地下了一夜，當我醒來時，雨已經停了，但地上卻被雨水浸地透濕……
清晨，我來到了公園，草地上，草上還掛着點點露珠，有點像水裏剛撈上來的珍珠，還有點像無色的水晶，晶瑩剔透。小草顯然已經喝飽了，被風一吹，一個勁兒地搖頭。我走着走着，不知從哪裏來的一片樹葉，飄墜在我的腳前，那樣輕，怕跌碎的樣子。要不是四周那麼靜寂，我也許不會注意，但我注意到了，我撿了起來，想分辨出它是什麼樹葉，但我恍若看到這不是一片樹葉，分明是一張白紙，上面寫着一個無形的字：秋。上面還有被雨點打濕過的痕跡。
是啊，秋天來了。這是一個多麼充滿喜悦的季節啊！金色是秋天的全部。秋天最容易使人聯想到的便是田野裏金燦燦的稻子，原來，秋天是一個豐收的'季節，是農民伯伯們夢寐以求的季節。它帶給人們的，是豐收的喜悦。我抬起頭向遠處眺望，似乎看到了農田裏金黃色的稻子和農民伯伯忙碌的身影……
秋天的到來在，上最為明顯。所有的人都知道，秋天到了，樹上的葉自便會脱落，所以秋天是悽美的。我不知走了多久，才發現那棵樹，正是那棵樹提醒了我秋天的到來。我走近那棵樹，發現那棵樹已經變地光禿禿的了，那片葉子也正是從這棵樹上被秋風吹落下來的。
“秋……”，像是一個沒有起伏的，平聲的字眼，像是一滴水滴進我的心裏，使我有些寒意……
國小秋雨寫景作文4
早晨醒來，便聽見“淅淅瀝瀝”的聲音。我揉了揉模糊的雙眼，走到窗前一看，啊，下雨了。
今天的雨絲很細，纏綿不斷，雨簾是那樣密，像一條條飄浮的`柳絮。
雨雖然下得很細，但街上卻被沖洗得很乾淨，一塵不染。兩邊的綠化帶裏，濕潤的泥土又喝足了水；垂着頭的花兒又挺直了胸；樟樹的葉子也洗好了澡……
而大街上的人呢？因為涼的關係也都穿得特別多，可是很少有人打着雨傘，人們在雨中漫步。
我也是其中的一份子。我信步走在街上，看着一滴滴可愛的小露珠滾動在綠葉間，禁不住用手指一碰，小露珠便從葉子上滾落了下來。我又用手輕輕一拍，小露珠們都“跳”到了我的頭上、衣服上，頑皮地打轉。
我走着，走着，雨突然停了。看來我們的雲姑娘是哭夠了，自己的身子也變白了。
秋雨，你像絹絲一般，又輕又細，温柔地滋潤着大地和人們的心田。
這是一篇寫秋雨的優秀作文，語言生動活潑，文中多處運用了比喻的修辭手法，使文章很有文采。作者抓住了秋雨的主要特點將秋雨寫得細緻入微，字裏行間透露出對秋雨的喜愛與讚美之情。
國小秋雨寫景作文5
秋雨是一位淘氣的孩子，是一名知心的朋友，是無盡的夢想，是飛翔的翅膀。
秋雨好似特理解我的心。每當我的心在失落在茫然時候，它—就會嬌柔的`下起，如毛毯般在我的臉上輕輕撫摸，安慰我，和我一起共同悲傷，在悲傷的同時，它也會指引我方向，用它那嬌弱的聲音提示我，讓我從迷茫無知的狀態下走出去。每當我心情愉快時，它又像個淘氣的孩子，想着法逗我玩，就在這時，一陣秋風吹過，也帶來幾隻“枯葉蝶”和那幾朵香氣迷人的桂花，讓我不禁陶醉在那個美麗的世界。
我喜愛秋雨—愛它那陣陣涼爽，是它，拂去了太陽的炎熱，讓人們不再受太陽的苦。因為有了這涼爽的秋雨，大部分果實才選擇這個季節結果；有了這涼爽的秋雨，果實才會結的好；有了這涼爽的秋雨，才會有人們經常所説的“果實累累”。
這秋雨，是與眾不同的，因為只有秋雨，才有這獨特的芳香。秋雨，會夾着泥土的清香，一聞，讓人神清氣爽，這時，我常常會吐一口氣，閉上眼睛在雨中舞蹈，在這香氣中忘記那一切煩惱。
秋雨，是秋天的亮點，是秋天的獨特；秋雨，是果實的肥料，是果實生長的希望；這秋雨是人們都喜愛的自然景象。
國小秋雨寫景作文6
“沙沙沙……”不知在什麼時候，秋雨悄悄地下了起來，彷彿是淘氣的雲娃娃做錯了事，被風婆婆狠狠的大罵了一頓一樣，使娃娃傷心的哭泣。
我輕步走到窗前，瞧，那無數的雨絲像牛毛般細，向針一樣尖鋭，密密的交織在一起，彷彿是無數輕捷柔軟的手指，彈奏着一首優美的大自然之歌。我伸出雙手，任那一條條雨絲從我的手掌上滑過，涼颼颼的，一種説不出的舒服。
牛毛般的細雨逐漸地大了起來，雷聲伴隨着大滴大滴的雨水響起，像有一千個歌唱家在雲頭唱和，又像有一千個鼓師在雲頭打鼓。“轟隆隆，轟隆隆……”隨着響徹雲霄的大雷聲，大滴大滴的雨水綴成一條長鞭，打在玻璃上，抽在大樹枝上，甩在樹葉上。雨水把玻璃沖刷得模模糊糊，看不清窗外的大雨傾盆，只能聽見嗖嗖的風聲，瀟瀟的'雨聲，隆隆的雷聲彙集成的大自然交響樂。我彷彿看到了窗外的另一個不同的情景：大串的雨珠灑在樹爺爺的肩上，在為老爺爺做按摩；大串的雨水落在小鳥的身上，在為小鳥搓澡；大串的雨水滴落在小溪了，在為它們補充營養；雨水又落在一條一條的道路上，是在為大路換新裝。嘩嘩的雨水衝新了全世界為我們也換上了豪華的新裝。
為大自然洗乾淨了身子，雨，也該停了。
瞧，天空逐漸明亮起來，是那做錯事的雲娃娃知錯就改，停止哭泣了嗎？還是他受到了秋姑娘的愛撫，不再哭了？淘氣的雲娃娃不哭了，可是，愛打鼓的先生怎麼還沒有打夠呢？