我為誰點贊作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的我為誰點贊作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我為誰點贊作文1
“嘿，你知不知道下週開運動會？”
“知道啊！”
“你報了什麼項目啊？”
“長跑。”
“長跑！那不是你最弱的嘛。”
“那是國小的時候，現在可不一定，我一定要得獎，哼！讓你們再嘲笑我！”
“哈哈……”隨着一聲聲的笑語總算熬到了期待已久的體育課了，經過老師的允許，同意我們這些運動員自由練習。我一路小跑到跑到的盡頭，蹲下身去，做好跑前姿勢，默唸：三、二、一、跑！眼鏡盯着前方，心想：一定要跑完！一定要贏得比賽！不能重蹈國小的路！堅持、堅持、再堅持！最終，還是累的趴下了。環顧四周，發現才跑了一半的路程。天，我連小時候都不如嗎？旁邊的同學邊笑邊説：“哈哈，我勸你別再堅持了，你那體能就那樣了，還想讓別人把你拉到終點是嗎？”“我體能怎麼樣要你們管嗎？”我氣憤的`説道。
於是，我便逆着這些嘲笑去迎接我的夢想。
運動會上，我站在起跑線遍，靜靜地站着，彷彿身邊沒有任何東西，直到那一聲“嘭”的一嚇子，我回過神來，發現已經開跑了，我急急忙忙地跟上去，只顧低着頭一直跑一直跑，快到終點了，可是力氣也快沒了，此時，腦海裏回想起因為沒有堅持而放棄那份榮譽，因為沒有堅持被同學説為永遠只是個半途而廢的人。鼓起勇氣，重拾信心。我看着前方，有人用堅定的眼神看着我，有人卻用鄙夷的眼神看着我，心裏一聲大喊，似乎激起了心中的一份執着：堅持、一定要堅持！終於我倒在了終點線上。
最後在我的那份執着下，艱難的完成了比賽。雖然沒有取得好的成績，但我堅持了下來，沒有放棄。也是這份執着讓我完成了比賽，為了這份執着，我為自己點個贊！
我為誰點贊作文2
周老師您與我們相處雖然時間不長，但為了我的學習，我們之間發生了許許多多的事情，在這些事情中有一件事讓我永遠不能忘記，特別是您説的一句話“看來啊！你還是想學習的！加油！”更讓我終生難忘。
記得去年11月6日晚上，我突然發高燒，語文作業沒有寫完我就上牀睡覺了。第二天早上，我帶病去上學。走在上學路上，我一想到作業還沒做完，我的心就忐忑不安，就像十五個吊桶打水——七上八下，但轉念一想或許老師看我生病份上也就不會懲罰我了。來到學校，我立刻就和語文課代表説：“我昨天晚上發高燒外加頭疼，吃了藥我就上牀睡覺去了。”早上做早操的時候，您護導回來，看到我坐在教室的椅子上玩，你關心地問我：“張嘯躍，你怎麼了？怎麼不去做操？”這時我心裏更加不安了，結結巴巴地小聲回答到：“我生病了，語文作業還沒做完。”這時你的臉色有點難看，很嚴肅。我連忙接着説：“周老師，雖然我作業沒做完，但我保證在十二點半之前把所有的語文作業補完。”您歎了口氣，嚴肅地説：“好吧，你試一試！”看着您將信將疑的`面容，我在心裏暗暗地發誓“我一定要在十二點半之前完成清完全部作業”。您走後我趕緊拿出作業奮筆疾書，我又利用下課時間，經過不懈努力，我終於把語文作業給完成了。當我把補完的語文作業交給您時，您露出欣慰的笑容，點了點頭説：“看來啊！你還是想學習的！加油！”聽着您鼓勵的話語，我的心好像被一股暖流給“抱”住了，心裏默默地想“我以後一定要認真上課，不辜負老師的期望”。
從那以後，我把周老師説的話銘記在心頭，上課認真聽講，在語文課上我知道了學習語文需要拓展閲讀、做題目需要認真審題、做人要實……
我為誰點贊作文3
這一次，我真的為你的堅持點贊。
有一次，他參加了鋼琴比賽，我也去觀看了，到她表演了。她先到舞台中央向大家鞠了躬，然後不緊不慢地走向鋼琴。鋼琴的聲音不一會兒就傳進大家的耳朵裏，只見她的手指在鋼琴鍵上快速地飛舞着，如同許多小人在鍵盤上跳舞，那優美的聲音讓台下的觀眾都如痴如醉，還有人閉上了眼睛，仔細地欣賞着這優美的樂曲，她的表現真的讓我大吃一驚。
我不禁想起了她的從前。她剛開始學鋼琴的時候，那個鋼琴老師很不看好她，剛來就和她説：“你的手指很短，恐怕想彈好鋼琴很難”。聽了這句話她一開始激動的心情一下子跌到了谷底，然後老師教她了一個很簡單的.曲子，讓她彈，可是她彈得斷斷續續，老師聽到她彈的曲子，一直在搖頭。老師走後，她忍不住哭了出來，她握緊拳頭説道：“我一定要把鋼琴彈好！”
她在舞台中央彈着鋼琴，她動聽的琴聲，彷彿把我們帶到了另外一個地方，聽到鳥兒在枝頭高唱，風兒吹動樹葉發出“沙沙”的聲音。她動作優美，看起來這首曲子對她來説遊刃有餘，我眼前的彷彿是一位世界頂級鋼琴大師。不一會兒表演結束了，台下響起了經久不息的掌聲。她聽了大家對她的肯定，她也高興地笑了。她坐到我的旁邊，周圍的人都不禁誇道：“小姑娘真了不起，年齡不大，琴竟彈得這麼好。”她聽到別人對她的誇獎，謙虛的搖了搖頭。
出於好奇，我忍不住問道：“這麼短的時間，你的進步飛快呀！你是怎麼做到的？”她回答道：“當然是不斷的練習了！我一放學回家，一做好家庭作業就開始練琴，我每天都會練到晚上八點半。”聽了她的話，我不禁想起每天睡覺前都能聽隱隱約約聽到的琴聲，原來是她在彈琴！
我真為你的堅持而點贊，為你堅持後的成果而驚歎！
我為誰點贊作文4
垃圾分類轟轟烈烈距離現在已經有兩年多了，有些人都已經把這茬事給遺忘了。但是，在這個時候，有一個人，他長相普通，工作枯燥，卻每天堅持不懈地管理垃圾分類。他，就是我們小區的清潔工爺爺。
在離我家單元樓大約十米處，有一個垃圾分類站。在這裏，可以把對應的垃圾投放至四個垃圾桶內。
有一次，我去扔垃圾時，遠遠地看見一位清潔工爺爺正在垃圾桶前忙着做些什麼。當時很納悶，心想：我們不是都對應投放垃圾的嗎？只是有些人會亂扔垃圾，但是，也不會給爺爺增加那麼多麻煩啊！於是，我走上前，想一探究竟。
只見爺爺右手拿着鑷子，然後把易腐垃圾桶的蓋子打開。頓時，一股臭氣撲鼻而來，我不禁捂住了鼻子。爺爺似乎沒有聞到臭味似的`，轉過頭來對我説：“小朋友你看，有些人把非易腐垃圾的用品扔到了易腐垃圾桶裏，這是不允許的哦！你以後也要多多注意哦！”我點了點頭。只見爺爺拿着鑷子，把一次性紙盒夾住，接着把它投放到可回收垃圾桶裏。我想：原來我們就這樣隨手一扔，卻給爺爺增加了那麼多負擔啊！我以後一定要正確投放垃圾。
接着，爺爺蓋上易腐垃圾桶蓋，打開可回收垃圾桶蓋，用鑷子在垃圾桶內反覆翻找，彷彿在找什麼寶貝似的。然後，他笑着從垃圾桶裏夾出了一張餐巾紙，把它投入其他垃圾桶內。我一連看了30分鐘，似乎看入迷了。
一陣寒風吹來，不禁打了一個寒顫。我回到單元樓下，再看了看他的背影，他仍在不動聲色地工作着。無論是烈日炎炎，還是寒冬臘月，他都堅持每天管理垃圾分類。我要給他點贊！
我為誰點贊作文5
會考送走了一屆又一屆的學生，如今，也輪到了我們。會考是殘酷的，但不論結果如何，請為堅持到最後的自己點贊。
我們曾懷着對國中生活的憧憬來到這所學校。一步一步，七年級，八年級，再到九年級。我們不得不感歎時光的飛逝，一轉眼，我們九年級了。那麼，九年級的學習生活是怎樣的呢?
九年級是忙碌的。一年後，將要面對畢業的我們，生活也不會輕鬆。早在八年級的下半學期，我們就已經解除到了九年級的一些課程。課程難度加大，結束了地理生物的課程，增加了一門化學。無疑，我們的學習任務會更重。看了看課程表，會發現，所有的自習課全都取消了，體育課也減至到了一節。考試的時間也有所改變。我們考試時間改為星期一和星期二下午，也增加了月考。我們不再像七年級八年級時那樣的學習輕鬆，更多的是壓力。在九年級的上半學期，我們也將學完所有的課程，下半學期，我們將進行系統的複習，從七年級到九年級。由於時間的'緊迫，我們將不得不放棄一些自己的個人愛好，把時間用來學習。所以，我們要擁有一個好的體質，來面對九年級這一關鍵時期。
九年級的壓力也會更大，會考時人生中第一個重要的轉折點，其重要意義也可想而知。在學校，老師會説各種事列講述會考的重要性，在家裏，父母也會時常嘮叨會考，而最大的壓力，來源自己。我們提前感受到會考的壓力，而有些人則問：我該怎麼辦？其實，不必如此緊張，放鬆心態，把時間用來解題，你的成績會有所提高。
九年級了，我們將要畢業了。明年離開的，將會是我們。即使結果不盡如人意，也不要自暴自棄，因為我們堅持到了最後，請為自己點贊。
我為誰點贊作文6
有一首歌唱得好：“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”是啊，小草沒有樹木那樣高大挺拔，也沒有花朵那樣鮮豔多姿。可是，沒有小草的襯托，大樹不會引人注目；沒有小草的點綴，花朵也不會光彩奪目。而小草卻從不聲張，只是默默的無私的奉獻着。這使我聯想到我們的老師，他們如同小草，默默的奉獻着自己的一切，他們在自己平凡的崗位上辛勤的工作，頑強的生活。我讚美小草，更讚美老師！
啊，每一位老師都有一雙無私奉獻的手！隆冬，天氣寒冷，老師的手凍紅了，可是仍然顫抖着給我們批改作業，是那麼認真！盛夏，烈日炎炎，連知了都叫着：“熱啊！熱啊！”可是老師照樣來到教室，顧不得擦一下臉上的汗滴，仍然用那雙勤勞的手在黑板上耕耘着……
啊，每一位老師都有一雙獨特的手！數學老師的`手像魔術師一樣神奇，能夠像變魔方似的，用+、—、×、÷等許多符號和十個阿拉伯數字，組成無數算式，創造無窮的魅力，把我們這些天真幼稚的孩子引入變化無窮的知識殿堂，數學老師用奇妙的雙手培養了我們的邏輯思維能力。
語文老師的手能夠寫出工整的拼音字母，讓我們認識生字；能夠寫出漂亮的大字，讓我們摹仿，練習；能夠寫出生動流暢的語句，讓我們朗讀學習……語文老師用勤勞的雙手，為我們提供了豐富的精神食糧，培養了我們的閲讀能力、作文能力和語言表達能力。
英語老師的手能夠寫出整齊的二十六個字母，並且組成數不清的英語單詞，讓我們盡情遨遊在英語知識的海洋，拉近我們與外國人的距離。
老師啊老師，您的生命是一團火，您的生活是一曲歌，您的事業是一首詩。在這裏，我要對所有老師説一句：老師，您們辛苦了！
我為誰點贊作文7
上下五千年，彈指一揮間。我知道你的存在不是為了給誰交代，我知道你的作為不是為了讓誰點贊，但你卻真心讓我欽佩。
歌舞繁華，犬馬聲色。你伴隨着悽清而來，卻不曾想到映入眼簾的是此番場景。大唐將要衰敗之際，你憂慮、焦急、夜不能寐，而世人卻依舊醉生夢死，歌舞昇平。你憤怒、苦惱化為諷刺一笑，寫下“商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花”，來抨擊麻木之輩。亂世的熱鬧來自迷信，愚人的安慰只有自欺。而你，卻義無反顧地站出來，清醒地道出了事實。我為你點贊，杜牧。
炮火紛飛，民不聊生。在國家民族危亡之際，你選擇棄醫從文，拿起筆來作鬥爭。你用小小的一支筆，喚醒了民族之魂，在眾人不知前路時，你用你的筆點亮了人們心中的燈，你的思想傳遍了世界每個角落，激起了無數新青年心中的愛國情懷與報國之心。“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，這是你的寫照。我為你點贊，魯迅。
萬千喧囂，終歸平淡。在上海愚園路，有一家不起眼的`超市。這是一傢什麼都有的超市，也是一傢什麼都沒有的超市。所有的食品、日用品，全都空有其表，而且賣得越多虧得越多。在這個信息化的世界，事物紛繁多樣，徐震超市已然不同於普通商店，你賣的是藝術和思考。在許多人沉迷於高科技時，你的超市，像是對消費社會的一個反思。如何填補空虛，需要每個人自己去思考。我為你點贊，徐震。
古往今來，每個時代，總有一些人用先知的眼光來審視這個世界。眾人皆醉，唯之獨醒。力量雖小，卻用先覺的行動在潛移默化中影響着我們。我為你、為你們點贊！
我為誰點贊作文8
小時候，我總會因別人的一句讚美而興高采烈，因別人一句指責而心灰意冷。記得讀四年級的時候，爸爸當時告誡我：不要讓他人左右你的情緒，你要時常讚美自己，覺得自己是最美的，最棒的。爸爸的話，一直讓我難以忘記，我便把它視為格言。
在學校裏，看見自己的學習成績不如同學就會感到無地自容，便在心裏默默地念着：“楊梅啊，難道你就真的這麼笨嗎？為什麼就不如人家呢？”總是這樣自責，從而對自己失去信心，以致學習成績下降。換個角度想想，其實，我還有其他優點啊！在學校裏舉行寫字比賽、作文比賽，都獲得過獎賞，而且，我還會打籃球、打乒乓球等等，一次學校乒乓球比賽，我還奪了一個女冠軍哩！其實，我也不差啊！什麼技不如人，都只是一些客套話。不過話説回來，做人還得謙虛點才行，俗話説得好“取長補短”吧。
讓自己自信最好的.方法就是要不斷地讚美自己。讚美自己不需要理由，就像人們常説的一句話：“愛是不需要理由的”。同樣，愛自己，讚美自己也不需要理由，隨時隨地你都可以對自己説：我今天做得真是太棒了。
有人説，人類最大的敵人就是自己，但你要不斷用讚美自己的能力、愛自己的能力來挑戰所有自我感覺，那又是一種怎樣的情形呢？我敢肯定，越讚美自己，你就越自信，越快樂。
每天都發自內心地、真誠地對自己説上一聲：今天，我做得很成功！長此以往，你會發現自己變得很自信。煩惱、痛苦、憂愁將會離你而去。
朋友，你對自己有信心嗎？如果沒有，那就學我吧！多多讚美自己。如果生活中沒有讚美，那生命的舞台就會缺少激情，平淡的人生缺少對自身價值的肯定，生命的花朵就難以綻放。精彩的生命是需要你不斷地打造的，關鍵是看你在漫漫人生旅途中能否給自己一個自信的理由！
我為誰點贊作文9
小劉是誰？叫什麼？家住哪裏？她是我的一個同學，她家住在我們家鄰村，至於她叫什麼，不告訴你們。我為什麼稱她是我家的呢？我為什麼為她點贊呢？單單是因為她是我同學嗎？no，我的同學有的是，關於為什麼為她點贊，請看我細細講來。
仔細想了想，我和她認識的時間並不長，就兩年半而已。我和她剛上中學時稀裏糊塗的的認識了，在此之前從未碰面，可以説，當時的我並不知道世界上有這麼個人，以前的我就愛我行我素。
哎，可惜今時不同往日了！努力回想那時，我先前是跟另一個“童鞋”在一塊的，那位“童鞋”那時候跟小劉很要好，我們倆就這麼相識了，後來，小劉和我的關係越來越好，甚至超過了我和之前那位同學的關係，最後我和那位同學關係到了尾聲，我倆變為普通同學。我和小劉在一起，我應該感到高興呢，還是悲哀呢？我倆關係越來越好，不過她太過文靜，缺乏男子氣概，特別容易受人欺負。不過沒關係，本人可以去保護她，我保證她不受別人欺負。
那時候我覺得自己好偉大，可以照顧別人。但是從一些微不足道的'小事上，我發現我做的還不如她。從此，我開始佩服起了她。某次，上美術課的時候，我工具沒帶全，剛想向她借，結果，沒等我開口小劉已經送過來了，我不得不佩服她真是“及時雨”啊。之後，又發生了一件事情，讓我更佩服她了。那時，下着雨，我沒帶傘，然後我看到一個跟我同村、同一個國小、同班的同學，我跟她説要借她的傘避雨，結果是她拒絕了我。我看得出她的傘能乘下兩個人。結果小劉看見了我，雖然她的傘很小，但是她把傘給了我，到了教室，她渾身卻濕透了。
這件事使我明白真摯的感情跟時間的長短沒有關係。小劉，贊你不是事兒。
我為誰點贊作文10
我爸爸，一個個頭不高，理了一個短平頭的男人，眼神裏流露出一個父親才有的慈愛，温和的目光。他有兩道又粗又濃，肥肥大大的眉宇，臉色黝黑，偏紫紅色的嘴略略彎曲。
我對他，一直都是充滿敬畏的`。
記得有一次，課外培訓班考砸了，我十分擔心爸爸會訓斥我，一直沒敢説，直到上車他問起，才吞吞吐吐地，顫抖地嘀咕着：“請不要生氣，爸，我我只考了一。一半的分數”只見爸爸原本就黑的臉，一下子陰沉了下來，變得更黑了，他拉長着臉，我一看情況不妙，就一下子逃到了汽車角落裏，發着抖，一句話也不敢説。
等我們一到家，爸爸顧自走到了書房，我以為他又要打我了，連忙和他求饒：“爸爸，你不要打我，下次我會仔細的，考好好考的！”爸爸微微一笑，摸了摸我的頭，和藹地對我説：“傻孩子，爸爸哪要打你了？我小的時候也犯過同樣的錯，不着急，我們先把你不明白的題弄懂，好不好？”我點了點頭，真沒想到，爸爸居然沒打我，反而還來安慰我呢！“那麼從這題開始吧，聽不懂我再多講幾遍！古人云，人非生而知之者，孰能無惑？”爸爸便開始一道一道講了起來，他講得很清楚，做題思路我瞬間明白了。接着，爸爸又讓我練習了幾道相同類型的題，終於完全搞懂了。他拍了拍我的肩，説：“小丫頭，下次考試遇到同樣的題不要急，想下爸爸和你説的方法，好好解答，相信你能行的！”
如果能有人理解孩子的心理，也就可以不用傷害他人心靈的辦法來幫助他，讓他們在美好中走向成功的道路！爸爸，我要給你點贊！
我為誰點贊作文11
老師是人類靈魂的工程師，老師是辛勤的園丁，老師照亮我們前行的明燈……老師一個偉大的事業，可是我們卻沒有仔細觀察過。
國中以來，讓我印象最深刻的可能是我的數學老師—王婷老師。為什麼呢？我自己也不知道，可能是因為我軍訓時的`班主任，也可能是因為我經常被老師找去談話……
第一次見到王老師是在七年級軍訓時期，剛接觸時，會讓人感覺她很温柔，經常温柔細語地和我們講話。但相處久了之後，就不僅僅是這樣了，其實她對我們很嚴厲。
記得是剛開學時的週五開會，我經常和別人偷偷講話，結果被老師發現了。老師便嚴厲地對我説："安靜點，別人也在聽，不要影響到別人。"我聽了，不好意思的低下了頭。老師見狀也沒再多説些什麼，可我卻又沒約束住自己，又和別人講起了話，最終被留下來找談話。
談話過程記不太清楚，但我記得最深的就是王老師説的"這裏不僅只有你一個人，你要懂得照顧別人，懂得關心集體，而不是一味地按照自己所想的來做！"是呀，我不能這麼自私，只顧着自己，我也要學着去關心別人……
開學才不久，我就經常被找去談話，我很納悶，為什麼我國小就沒被找去談話呢？是不是王老師故意刁難我呢？可時間久了，我才知道，王老師並不是針對我，王老師只對事不對人，這一直都是她的辦事風格。何況，就算我考的不好，老師也並沒有責怪我，當我考好時，老師還鼓勵誇獎我。這只是我的胡思亂想罷了。
我們的王老師對班級很上心，對我們每個人都很關心，更何況她才29歲，我由衷地敬佩她。
再此，我為了我最敬佩的王婷老師點個贊。加油，王婷老師，我會一直為你加油！
我為誰點贊作文12
你，有着一張俊俏的小臉蛋，兩隻如星星般閃爍的大眼睛鑲嵌在雪白的皮膚上，鼻樑骨上架着一副圓圓的眼鏡，再配上兩隻俏皮的小辮子，跑起來如同兩隻漂亮的小燕子在風中舞蹈，襯托得你更加可愛。
你，是我們班的.課代表、是中隊長，是大隊委員，是品學兼優的好學生；你有許多的特長，吹長笛、水粉畫、素描……全都不在話下。但你最讓人佩服的一點就要數你那一手精湛的紙藝功夫了，讓我情不自禁為你點贊！
記得那一次是學校藝術節的時候，你要去早晨的藝術街頭秀表演紙藝特長。我去找你的時候，才發現你早就已經被圍觀的人羣裏三層外三層的包圍了起來。我好不容易才擠進了人羣，只見你神采奕奕，嘴角上揚，眼睛發出的光彩即便是透過眼鏡片也能看得一清二楚。一雙靈巧的手在彩紙上翻來覆去地折着，那嫻熟的手法，看得我目瞪口呆。你如同一個神奇的魔法師，用你高超的魔法，將那張紙變成了一個可愛的小女孩。你為她添上一張笑臉，她彷彿在對這個美好的世界打招呼。你把她送給了一位排隊的小同學，人羣中爆發出一陣陣掌聲，那名小同學興高采烈地離開了，你的臉上也洋溢着快樂的笑容。
六一兒童節到了，你送給我你的摺紙作品，我開心地笑了，你也展開笑顏：“我知道你會喜歡的，六一兒童節快樂！”那一刻，我覺得你的笑容，如百合花般純潔，你用友情的雨點滋潤了我的心靈。我接過你的禮物，感激地説了聲“謝謝你！”
你用你的神奇的紙藝魔法，為身邊的人帶去快樂，我忍不住要為你點贊！
我為誰點贊作文13
在一個風和日麗的下午，我準備坐公交車去上補習班。
來到了公交車站，張望了一下，一輛公交車都還沒有來，我就坐在了旁邊的座位上。不一會兒，走來了一個高大的男人，衣衫襤褸，滿臉的鬍子，像是流浪了很久。我警惕地看了他一眼，覺得他肯定不是什麼好人。可是眼神還是不由自主的跟着他走。他並沒有走向車站，而是走到了一旁的早餐店買了幾個肉包子，來到了一邊正在乞討的老奶奶。我以為他想欺負那個奶奶，就在心裏咒罵她：“這個不要臉的男人，竟然連一個老奶奶都欺負。”
我又看了它走回了車站，卻兩手空空。我的心裏又冒出了幾個大問號：她買了那麼多肉包，子這麼快就吃完了嗎？還有他把老奶奶怎麼樣了？想到這裏，我下意識的回頭瞟了一眼老奶奶，他正在狼吞虎嚥的吃着肉包子。我才恍然大悟，意識到自己原來錯怪了那個男人，因為自己剛剛的想法而感到不好意思。注意到了我炙熱的目光，不好意思的.叫了叫我：“小姑娘？小姑娘！你一直看着我做什麼呀？”他的聲音把我拉回了現實。我害羞地對她豎起了大拇指：“為你點個贊。”説完我就跑上了剛來的公交車，找了一個空座坐下。
戴上耳機，靜靜的聽着歌。到了一站，車上上來一個行動好像不是很方便的老爺爺。也許是受到了那個男人的渲染，我便不假思索地站起來，邀請老爺爺坐到我的座位上去。還跑過去扶住老爺爺坐到座位上來，老爺爺也一直不停的向我道謝，我也害羞地笑了笑。周圍的人也向我豎起了大拇指，為我點個贊！
今天我才明白，助人為樂，自己心裏也會感覺特別開心。而且人不可貌相，不可以因為一個人的相貌就認定了這一個人是什麼樣的。那個高大的男人教會了我許多，為他點個贊！
我為誰點贊作文14
五星紅旗高高地飄揚在空中，人們齊聲唱着莊嚴的國歌。而您，我的祖國，是多麼的偉大啊！
新中國成立之前，您不畏艱險，不畏困苦，經過長期艱苦卓絕的戰爭，終於趕跑了侵略者。在1949年10月1日，您向全世界宣告新中國的誕生，讓每一箇中國人充滿驕傲和自豪。
您擁有着多個“世界之最”的功名。最低的盆地——新疆吐魯番盆地；含沙量最多的河——黃河……當然，還有世界上最大的城牆——長城……為此，我想大聲疾呼：“祖國，我為您點贊！” 您有着多國的信任。西漢時期，張騫奉漢武帝之命，由匈奴人甘父做嚮導，率領一百多人出使西域，又從西域諸國引進豐富物種到中原，促了東西方文明的交流。如今，在黨的領導下，中國與六十多個國家達成友好合作。在加拿大舉行的G20峯會上，中國倡導開放合作、夥伴精神、創新引領和普惠共贏，贏得高度評價。
去年5月，來自“一帶一路”沿線的20國青年評選出了中國“新四大發明”：高鐵、支付寶、網購、共享單車。高鐵，從“秦沈快速客運專線”到現在已開通的“佳木斯快速鐵路”，從最高時速130公里的“亞細亞”號到現在時速高達350公里的“復興號”，這些又何嘗不讓世界刮目相看？當然，我們古代的“四大發明”也毫不遜色，沒有指南針的.出現或許就沒有愛因斯坦的相對論；沒有火藥或許就沒有諾貝爾發明的炸藥；沒有印刷術和造紙術的進一步探究就沒有現在的書本與各種資料。
我愛您，祖國！您正在日益強大，您正在不斷創新，您正在造就更好的未來！我愛您，祖國！身為學生的我們要發奮圖強，將來把祖國建設得更強大！
祖國，我為您點贊！
我為誰點贊作文15
我呀，是一個普普通通的國小生，當別人在舞台上盡情展現自己的才藝時，我只能坐在台下為他們鼓掌，但我有一個讓我認可的地方，那就是——游泳。
我是從七八歲的時候學習游泳的，現在會蛙泳和自由泳，蛙泳還能連續遊一千米呢！每當別人問我會游泳嗎？我就會自豪地挺起胸膛，微笑着説：“我會！”那時，我心裏比吃了蜜還要甜。
但讓我自豪的地方還是我的毅力。每年冬天，天氣變得冷了起來，游泳池裏的水也自然寒冷刺骨。和我一起游泳的幾個小夥伴因為水太冷而不遊了，但我不一樣，我依然堅持游泳，從而比他們遊得更好了。我想，來年他們應該為我比他們遊得好而感動驚訝吧！
我的勇氣也同樣讓我自豪。去年暑假，爸爸帶我和一些叔叔阿姨去千島湖游泳。晚上，爸爸決定帶領我們夜遊。我們穿着泳衣，哼着小曲來到湖水邊。可是，湖水黑漆漆的`，原來幾米深的千島湖看起來有幾百米深。這下，歡快的小曲沒有了，到處都是一片議論聲：“快看，好黑呀！”“是呀，我可不敢下去。”都説初生牛犢不怕虎，第一次户外游泳的我，竟“撲通”一聲跳下了水。哇，好暖和呀，真像在泡温泉。我一邊這麼想着，一邊在水裏歡快地玩了起來，一會兒雙腳向天，頭潛入水中；一會兒在水裏轉圈圈。大人們看着我這個樣子，你瞧瞧我，我瞧瞧你，終於下了水。爸爸帶領我們向外游去。我潛入水中，只見一羣羣銀白色的小魚向我游來，它們悠閒地吐着小泡泡，慢慢地遊着。我也好像變成了一條小魚，在湖裏自由自在地游泳……
我為自己點贊！為自己的毅力和勇氣點贊！
我為誰點贊作文16
它是世界四大文明古國之一，它更是以“四大發明”和精美的瓷器聞名於世界，它被拿破崙是沉睡的獅子。而今天，這一隻獅子已經完全甦醒，它的一些成就令世界矚目，它的名字叫中國。
中國，五千多年前就有了自己的文明並且一直延續到現在。四大發明的紙、印刷術、指南針和火藥，這些發明為世界做出巨大的貢獻，推動了世界文明的發展，就這一些，我們就足以讓我們自豪，我們為何不給他們、中國點贊呢？
現在，我們祖國的一些工程和成就令世界矚目。復興號高鐵，是世界上最快速度的高鐵，平均時速達到了三百五十公里每小時，最快速度可以達到四百公里每小時。如今，高鐵已經是中國的名片之一，只要提到高鐵，很多人都會想到中國，我們為何不可以為中國高鐵點贊呢？港珠澳大橋，它是世界上最長的跨海大橋，它被稱為現代“世界七大奇蹟之一”，它全長大約是五十五公里。它的建成，使粵港澳地區合作發展跟方便，也方便了我們的出行。在醫學界上，我國的科學家屠呦呦，經過她的'不懈努力，最終提煉出了青蒿素，解決了瘧疾帶給人類的煩惱，為瘧疾患者帶來福音，並獲得諾貝爾獎。在農業上，我們的袁隆平院士利用野生水稻和普通水稻進行雜交，培養了產量很高的水稻品種，創造了巨大的社會效益和經濟效益。大型民航客機一直都是外國工業巨頭掌握的技術，我國的科學家為了研製祖國自己的大飛機日夜不停的工作，進行了上百次的建造和模擬飛行，終於在二零一七年的五月五日成功試飛，圓了大飛機的夢。
我們作為中國人，我們應該感到自豪，為中國點贊！
我為誰點贊作文17
每天，在我上下課的時候，不管是嚴寒酷暑，還是颳風下雨，都會有一個熟悉的身影——爺爺來接送我。爺爺，我贊您！
有一次，爺爺送我去上課。半路上突然下起了傾盆大雨，我們沒帶雨披，爺爺把我護在車的防風被下。只見他依舊往前衝，突然，爺爺的車一滑，我和爺爺都摔了下去。爺爺緊緊地抱住我，結果爺爺的腿都摔破了一大片，血淋淋的，而我卻毫髮無傷。看着爺爺的傷口，我心裏難受極了……但爺爺仍然站了起來，費勁地邁向車座，對我説：“孩子，上課時間快到了，我們繼續走！”“爺爺，您都傷成這樣了，要不咱們去醫院包紮傷口吧！”“馬上就要到上課時間啊，快點送你去上課。”爺爺着急地説，“我暫時不用弄！”我實在拗不過爺爺，只好跟去上課了。
一路上，他騎着車一顛一顛地朝前駛去，我緊緊的盯着爺爺的腿……終於到了學校，看着爺爺遠去的背影，我的`眼淚不爭氣的流了出來……我要好好學習……
終於下課啦，爺爺的傷口已經包紮好了，看到布條上的紅色的血跡，我納悶地問：“爺爺，醫生沒用酒精消毒嗎？沒有給您清洗乾淨嗎……”爺爺笑着説：“我忘記帶錢了，就找了一塊布隨便包紮一下。”“爺爺，您怎麼能這樣呢？應該第一時間就去看醫生呀？”爺爺憨厚地説：“這不還要接你嗎？”我霎那間覺得自己就是一個罪人，爺爺為了我……這時正好爸爸電話過來，我急忙告訴爸爸，爺爺腿摔破啦……爸爸趕緊請假過來，帶着我和爺爺去了醫院。爺爺，我想對您説，請您對自己好一些，我已經長大啊，您12年的呵護……爺爺，謝謝您……
爺爺，我要贊您！
我為誰點贊作文18
老師，從七歲入學的那一天起，就註定要陪我們走過這段青葱歲月。沒有前世的約，卻有今世的緣，現在想來，不經感慨。
初到校園，對老師是崇拜得要命，只要老師稍微耍一些把戲，就能將我們騙得五體投地。在我們幼小的心靈裏，老師就是神，無所不知的神。
當漸漸和老師熟悉後，當突然發現；老師有一天寫錯了一個字，當老師也遇到了棘手的問題時，我們忽然改變了自己的看法，原來，老師也是人啊。
當年齡再次增大，有了自己的思想和價值觀後，忽然發現老師不僅是人，還是很討厭的一個人。因為，自己覺得對的東西在他那總得不到認可，有時，甚至會突然萌生出一個很大膽的想法：老師太老了，太迂腐了。
高中是人生中最叛逆的時期，我們擁有了思想和部分的自由，老師神聖的光環早已消失不見，我們張揚，毫不顧忌，任意的揮霍着青春，我們以為生命是自己的`。真的，有點自私的以為。
老師一直都在背後默默關注着你。
那是剛開學不久的一個晚自習，下課鈴聲已打，大家收拾着書包，準備回宿舍。這時，班主任一路小跑進來，手裏還提着什麼，有的同學一看，以為是卷子改出來，老師來找他算賬，拔腿就跑。老師將他們攔住，神祕地對我們説：“過來，給你們看一個好東西。”我們以為是好吃的，連忙圍住了老師。
老師這才亮出了他手中的東西——生日蛋糕。果真是吃的！有的同學已經迫不及待地伸手去要了，我們大多數人愣在原地，驚喜之餘還在疑惑：今天是誰過生日？我怎麼不知道？老師怎麼會知道？
沒錯，老師都知道，一個號稱靈魂工程師的人必要先清楚他所淬鍊的靈魂，他們的生活，他們的內心……
儘管過生日的不是我，但我還是相當的感動，相當的震撼。
我要為老師點個贊！
那一刻，我多想説我愛您！
我為誰點贊作文19
生活如同一面鏡子，我站在鏡子前面時，我問鏡子中的自己，“你有過什麼壯舉呢？你只不過是路邊的一株小草，卻不是參天大樹，你只不過是一滴水珠，卻不是浩瀚無垠的大海。”鏡子沒有回答我，卻是時間告訴我，“你就是你自己，有着獨特的自己。”
我就是我，我不懂。因為我太不顯耀了，我是平凡的不能再平凡，我沒有李白那麼開闊，能吟出：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”我有點自嘲。當我站在110米欄的啟跑線上時，望着迷惘的前方，我會勝利嗎？欄那麼多，阻礙那麼多，並且剛才在鉛球上的失利。跑道是如此的耀眼。一邊的'我想要逃避，退縮，另一邊的我卻説：“只要戰勝自己就行了，記住，要為自己加油。”最終，槍聲響起，我衝出了起跑線，我告訴自己，我贏了。當我衝向終點時，一切都結束了，一切都釋然了。
我為自己點贊，因為，我戰勝了自己。我為自己點贊，因為，我有勇氣衝向終點，我為自己點贊，因為不經歷暴風雨洗禮的海燕不能飛翔在蒼穹下，成績並不代表一切，當我能夠站在起跑線上時，就代表着我的勝利，我戰勝了自己，我為自己而自豪，而感動。
當你問一個滑冰者是如何成功的祕訣，那就是倒下了，站起來在站起來的一瞬間，你就成功了一次月考，考地十分不理想，大意失荊城。我幾乎淪喪了鬥志。但當我將錯題一題題靠自己訂正出來時。我為自己點贊！我開始複習，整理，規劃。當我被試題壓住時，我會迎韌而解，衝了出來。我失敗了，但我現在成功了。我為自己點贊！
我為誰點贊作文20
在我們班，我不是那個最強壯的，也不是那個成績最好的、最守紀律的，但我絕對是那個最值得被點讚的。
我有不少特長，但我最擅長的就是街舞。兩個月前，我參加了一場街舞比賽，那是我第一次參加這麼大陣仗的街舞比賽，現場有300多名選手，還有無數觀眾。我在等待區忐忑不安，生怕主持人喊到我的名字，我緊張不安地走來走去，回憶着動作……突然，一個聲音叫醒了我，是主持人在喊我上場，我深吸一口氣，跳上了舞台。
開始很順利，我的動作流暢，節奏感強，台下傳來陣陣掌聲。快跳完的時候，我不小心腳下一滑，身子向左傾去，我知道如果我摔下去就跳砸了，於是我使出渾身解數讓自己站穩。誰知禍不單行，我剛站定，右腳又一滑！只好順勢做了下劈的動作，臨時設計了一個“街舞大招”，可是我用手把自己撐起來的時候力量沒有控制好，還是摔在了地上。不過，我沒有就此停下來，我面帶微笑，跟着音樂的節奏繼續完成了整套動作，做了一個不太完美的結尾動作。
比賽結束公佈成績了，評委清了清嗓子説：“第三名：胡雨辰，第二名：張廣……”可始終沒有喊到我的名字，我有些沮喪，但也預料到了，畢竟結尾的時候失誤了。準備轉身離開時，令我意想不到的事情發生了：“第一名：陶璽澤！”當評委宣佈這個比分的時候，我簡直不敢相信自己的.耳朵，身邊第二、第三名的選手拍拍我的肩膀向我表示祝賀,我才緩過神。頓時，我就像迷失多年的孩子找到了方向！
這次賽後，教練和評委都誇我心理素質好，是的，我克服了賽前的緊張，及時化解了比賽中的小失誤，還面帶微笑地完成了比賽。雖然整個過程緊張得要命，但我堅持下來了，還拿了第一名，我為自己點贊！
我為誰點贊作文21
“我要一步一步往上爬，在最高點，踩着葉片往前飛，藍藍的天，帶着我們的夢想……”這首歌是周杰倫在世博會上唱的——《蝸牛》。這一首勵志的歌在告訴我們，無論你的貝殼有多重，路途有多麼遙遠，路上要經歷多少磨難，請不要放棄，堅持就是勝利！
每件事都要靠意志堅持下來的。我認為這個世界上有三種人：第一種是膽小懦弱的人。他們會覺得自己做什麼事都不會成功，然後就這樣輕易地放棄了自己的夢想。所以這種人永遠不會成功。第二種人是半途而廢的.人。他們做事做到一半就會放棄，因為他們覺得這條路不適合自己，其實成功就在不遠處。所以這種人難以成功。第三種人是意志堅定的人。他們對自己的選擇會堅持到底，他們不會輕易放棄自己的夢想。他們會想着：這條路是我選的，就算是跪着也要走完它！這種人往往很容易成功！我想成為第三種人，因為我覺得，堅持了，即使不會成功，也不會後悔！
你看看窗外的蝸牛，它沒有鹿的大長腿，它沒有蛇的靈敏身軀，它沒有鷹的堅硬翅膀。它只有很弱小的身體，背上還有一隻重重的殼。不管別人這麼諷刺它，嘲笑它，它都不會在乎，因為它堅信着堅持就是勝利！所謂上天不負有心人，最後蝸牛到達了他想要去的地方。
你呢，還在猶豫嗎？就連一個蝸牛都可以做到，就連瘦弱的它都可以把夢想堅持下來，那你呢？你還在那個路口猶豫嗎，你還是不相信自己嗎，你還是覺得這條路不適合你嗎，你還是認為成功離自己太遠嗎？如果是這樣，那麼你連一隻蝸牛都比不上了！
奔跑吧，少年，風其實不太大，雨也沒怎麼下！相信，堅持了，就不比別人差！加油！
《蝸牛》，感謝這首歌，是它給我們啟示，是它在激勵着我們前進！我為這首歌點贊！