【熱】舞台的作文
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的舞台的作文，希望能夠幫助到大家。
舞台的作文1
葉兒悄悄落下，坐在窗台的我望着光禿的樹枝，想的出神。
舞台是什麼？
舞台，也許是在彩燈下舒展自己的雙臂，展開歌喉的地方；舞台，也許是人們辛勤勞作在沒有掌聲的'地方。
我的父親，是開早餐店的。工作雖然卑微，但是他也會堅持。每天早上3點半準時起牀，晚上9點半才入睡，一天的工作量是別人的好幾倍。
我問過爸爸：“您不累嗎？歇歇吧！”父親一愣，過了一會兒才回答：“不累。當你在做一件對別人有利的事兒時，無論有多累，多苦，也總能堅持下去！”也許，是這樣吧！“孩子，記住，要學會堅持，會有用的。”
在舞台上，演員綻放才藝，才能。在生活中，也有舞台，就從生活的點點滴滴，細微的一些地方，都可以看出來，學習、工作也一樣，懂嗎？
我久久未開口，盯着桌上的練習題。
是的，生活中也是如此。當你樂觀的面對生活，把它當作一個舞台，綻放自己！生活也會向你微笑，陽光會跟隨着我們奔跑，一道靚麗的彩虹出現的我心中。
舞台，舞台，何為舞台？
就在那一瞬，我明白了。
杜鵑聲聲喚醒了春光，啼破了海上遼闊的沉寂，也不知這歌聲動人心腸。
舞台就在心中，讓我們綻放出最美的人生吧！
舞台的作文2
“撲通——撲通——”，這一刻彷彿世界都安靜了，唯一跳動的聲音就是我的心跳聲。
要上台了，我感覺就像有100只老鼠在抓我的心。在這種時候，我只能在心裏暗暗地鼓勵自己：你可以的，要相信自己！放輕鬆，就像平常一樣。可這又有什麼用呢？我仍然像剛才一樣生怕自己出錯啦，只能懷着那顆忐忑的心你聲響起，我深吸了一口氣，昂起。登上舞台。
突然，燈光暗了，眼前一片烏黑。可站在舞台上的'我，還是能隱隱約約看到那座無虛席的觀眾席。那種緊張感，壓迫感又再一次強烈地湧上了心頭，腦海湧現出的都是一幕又一幕往日出錯的情節。當時的我弱小又無助，可是又有誰能安撫我的心情，又有誰能鼓勵我勇敢地去表演呢？回過頭看看我的夥伴們，他們都在那裏準備着，準備着音樂一響就邁開自己的步伐，露出自己的微笑。而我卻在那裏膽怯，在那裏擔心，我就是一個懦夫！這怎麼可以？這不可以！我不會輸給任何一個人，不會！
音樂聲響起，我深深吸了一口氣，迅速讓自己進入狀態。這短短的幾秒鐘，簡單的幾秒鐘，我就覺得像過了幾個小時。而在這短短的幾秒鐘內，我覺得我的人生有了重大的改變！
我慶幸，我有站在舞台上的那一刻！
舞台的作文3
成功的路上，都充滿了荊棘與坎坷，然而，面對每一次荊棘與坎坷我們都應該以飽滿的精神態度去面對。
不論成功與否我們都應該努力去闖一闖，試一試，在這裏我給你們講一個真實的事例：
在九月底，我們學校七年級年級展開了班級文化展示。我天生膽子小，每一次有集體活動我都不敢參加，因為我總是擔心會為了我而失敗，但是自從我上了七年級以後我變了，變的勇敢了，這一次我沒有退出，反而擔任了一個大家都不敢擔當的角色――演講者。在教室裏，我們大家每天刻苦練習，終於到了班級文化展示的那天，我們班第二個表演，表演時由於舞台太小了評委就在前面，讀的時候一定要小心，不能讀錯字，也不能緊張不然就會被扣分。
我們班的總分是9.58分，得了第二名，我們老師笑了，我也笑了，那種笑是發自內心的笑，那時我才發現，孫老師笑起來其實挺好看的。
同學們，每一個成功都來之不易，但是每一次成功都會給我們帶來不一樣的一體會。成功的'路上總會充滿荊棘與坎坷，但是同學們一定要為了自己的目標而努力奮鬥。
舞台的作文4
既然來到這個世界上，就要站在舞台的正中央。
——題記
芸芸眾生，滄海一粟，一個人的存在雖然渺小，但只要你足夠努力，就可以站上屬於自己的絢爛舞台。
我從小就想成為一個足球明星。所以，我剛上國小三年級，就去申請加入校足球隊。可是，我沒有入選，因為我的技術不好。最終，我加入了班級足球隊，但也只是一個替補角色。我並沒有因此放棄，而是加強了訓練。
最近，一場球賽徹底打消了我想放棄的念頭，那是一場班隊與校隊的比賽。
比賽剛開始，我們就被對方壓制住了，轉瞬間，對方就踢進了三個球。比賽越來越激烈，突然，我們的前鋒受傷了。這時，我獲得了上場的`機會。上場前，我害怕，害怕那一張張嘲笑的臉龐；我逃避，逃避那憂傷的過往；我渴望，渴望在我的舞台放射光芒。可無奈，現實停留在原地，夢想如此遙遠。但是，漸漸地，我平靜了下來。我依靠平時的基礎，頑強地拼搏着。出乎人意料的是，我居然進了一個球！在場的人驚呆了，一陣熱烈的掌聲響了起來，我興奮極了。
那場比賽，我們輸了，但是，我的內心卻為自己的堅持和勇敢而感到自豪。
我知道，這就是我的舞台，我要奮鬥出我的精彩！
舞台的作文5
“六一”兒童節到了，學校要舉辦文藝匯演，我作為學校合唱隊的成員，自然要表演節目。
終於，這一天到來了。我們是第一個節目——《歌曲大聯唱》。來到學校新建的演播大廳，我從容不迫地站在自己的位置上，期盼着精彩的'演出。主持人致完開幕詞，音樂響起，帷幕緩緩拉開，舞台上五顏六色的燈光令人眼花瞭亂，頓時我的心跳急劇加速，有些不知所措。耳邊已經響起歌聲，可我竟然忘記了歌詞，慌亂中我不經意往台下一瞥，看到了老師鼓勵的眼神和微笑。我努力使自己平靜下來，重新跟着音樂的節拍，漸漸地我融入到大家的歌聲中。我們的歌聲時而高昂，時而柔美，時而悠揚，時而抒情，隨着音樂的停止，台下響起了熱烈的掌聲。
壓軸節目是我們的舞蹈。這一次我胸有成竹，伴隨着音樂，我婉轉自如地旋轉着，舉手投足之間都是那麼輕盈，每一個動作都充滿着活力。我完全陶醉在音樂和舞蹈的海洋中，彷彿自己是一隻美麗的天鵝。雷鳴般的掌聲響起，學校的領導和家長代表紛紛走上舞台和我們合影留念，我不由得心花怒放。
第一次登上舞台表演節目是多麼令人激動啊！這次的經歷讓我受益匪淺，讓我懂得了無論做什麼事情，都要相信自己，挑戰自己，一步一個腳印，踏踏實實地走好每一步才會成功。
舞台的作文6
舞台，每個人的渴望，每個人曾經都應該擁有的一個舞台。舞台，多少人成為明星的必經之路。
生活，是必不可少的舞台。古亦云：“生活處處皆學問”生活便是我永遠的'舞台。早晨，我都必須洗臉、刷牙。我的理想是當一名偉大的特種兵，生活上，我也總是遇到一些軍人乾的事，如上體育課時，時常做一些活動。跑步、接力賽什麼的。跑步時，不管怎麼樣，我都要使出渾身解數得到第一名，我立下一條不死的規則，就是不可以作弊。比如裝作一不小心將對手絆倒，或推他一下將他推一個踉蹌。接力賽也很有趣。喏！張恆濤和嶽承博站在了線上，等待老師一聲令下，便跑一圈回來後給我們擊掌。我們再出發。哎！可惜的是我跑步的速度還OK，可是嶽承博跑不過張恆濤。我和扈涵博的實力相當，還是差七八步距離。這時，我使出了渾身解數，將距離拉到了一兩步。這時，我又加快了速度，終於，在轉身的一刻超越了他。我的舞台在這裏，沒有跑步的實力就無法追上土匪。這裏，便是我最美的舞台。
舞台的作文7
小時候，我就一直想學一項本領，可是由於我生怕去了以後做不好，老師會訓斥我，所以我一直都沒有一個輔導班。
直到我剛上六年級的時候，突然冒出了一個大膽的想法：去學葫蘆絲。
要知道，我以前最怕查字典器了，因為我不認識五線譜，只會簡譜。最後經馬箏悦推薦，我鼓起了勇氣，和爸爸一起去報名。
到了那裏，爸爸先跟老師説了報名的事，又把我的名字告訴了他。從此，每個星期三下午放了學後，我都要去學葫蘆絲。
第一節課的時候，我因為有些膽怯，所以叫了白昱，逸茹，馬箏悦前來幫我“助威”。到了那裏，我們又看見了陳雨荻在拉手風琴，陪着她的還有董藝歌。哈，有這麼多的夥伴，還有什麼好怕的。我先主動地向王老師打了個招呼，接着又去小屋吹那本書的第一頁。因為王老師認為六年級的學生應該一節課多學點兒，所以我從第一頁一直學到第五頁。
回到家後，我向媽媽説了這一節課的.內容，還興奮地給媽媽吹了一些學的曲子，但是由於按孔沒按嚴，所以導致跑音了，聽着很難受。
雖然我一開始吹不好，但是我經過一次又一次的長期練習，不僅不跑音了，而且還能快速而流暢的吹長一點兒的曲子。
我在我自己的舞台上慢慢長大，舞台似乎也成為了我人生當中的一部分。
舞台的作文8
人生中有許多難忘的一課：有的是老師在學堂中告訴你的一個道理，有的是同學在課堂上給你的一次幫助，而我難忘的一課是媽媽在家裏告訴我的一個人生的哲理。
那年“六一”，學校舉辦話劇表演，角色是由抽籤決定的。看着手裏兩個大大的“旁白”，我的心彷彿墜入了冰窟。放學的路上，樹上的鳥兒“嘰嘰喳喳”地叫着，好像都在嘲笑我；連白雲見到我，也彷彿一下都變成了烏雲了。
回到家，我把這件事講給媽媽聽了，媽媽卻沒有理我，而是默默地走開了。我把書包一扔，在學校的委屈和媽媽的漠視匯成了兩股清流從眼角流下。這時，媽媽拎着一串項鍊走了過來，對我説：“孩子，你在話劇中雖然不是主角，只是一個小小的旁白，但是你卻是話劇中最主要的一個人。”我不覺説道：“為什麼我是話劇中最主要的`一個人？我的任務就只是把報幕詞説一遍，能有什麼作用？”媽媽一言不發，拿出剪刀把項鍊剪開了，珠子滾落了一地。
媽媽抬起頭對我説：“你看，你就是這根繩，要是沒有這一根繩，這些珍珠、寶石即使再美麗，再奪目，也只是一堆散亂的珠子，又有什麼用呢？要是話劇中沒有你，這個表演根本連不起來。”聽了媽媽的話，我點點頭，覺得很有道理，心想：等明天回到學校，我一定要好好練，為班級爭光……
這難忘的一刻，讓我明白了無論多麼大的舞台，都沒有小角色。這堂課使我受益終身，我會永遠記着媽媽給我上的這一堂課。
舞台的作文9
舞蹈，它伴我成長，在我剛學會流利説話時，它便走進了我的生活。它彷彿與我融為一體，成了我靈魂中的一部分。沒有了它，我就會感到空虛和不適。
四歲半的我顯得稚嫩，卻天天在舞蹈訓練的痛苦中度過，橫叉、豎叉、掛把杆……令我天天淚流滿面。慢慢地我便習以為常，這些早已是家常便飯了。每當看到別的小朋友在外面玩耍時，我便十分的羨慕，心中暗暗問自己;為什麼媽媽不讓我去玩，而是讓我在家練習?
記得有一次學校舉辦了一次大型活動，去香港表演——茉莉花。一個大舞台中央，劇烈燈光，打到我的臉上，頓時覺得暖洋洋的，慢慢地我覺得心中不再那麼恐懼，我對自己喃喃地説到：“放鬆，放鬆你肯定可以的的!”我就這樣跳着，彷彿自己是個棉花糖，在樂曲中慢慢融化……我成功了，我們得了一等獎我非常高興，我克服了自己，不再因為舞蹈的練習而感到痛苦。
後來我的級別越來越高，初級、一級、二級……而我對於舞蹈的'信念也越來越高。從一級到八級，我一共拿到十多個獎項，正是這種認可激勵着我前進，讓我在學習舞蹈時也有動力，越來越多的榮譽向我走來。我突然很感謝那個曾經努力的自己，也感謝那個堅持不懈的自己。記得我曾對自己説過：“一個人應該有一個喜歡的事情可做，也應該為自己的夢想而努力!”而我的夢想就是站在舞台為大家舞蹈，舞出自己的人生。
舞台的作文10
舞台菜市場？名字怎麼這麼怪啊？其實每一個菜市場都是一個熱鬧的舞台，每一個人都有自己的角色不信來瞧瞧我們小區的舞台菜市場吧
桃子便宜啦我家更便宜瞧這一場搶人大戰開戰啦！十元5斤，便宜啦一名賣桃子的商販喊道，一邊喊着還一邊盯着對面的商家，輕輕的笑了一下，眼裏還閃過我一時讀不出來的東西。對面的商家怎能善罷甘休呢？十元6斤，不敢保證啥就敢保證甜！稱一定準，，不准你砸！八仙過海的桃子啊，一定甜啊～爸爸聽得哈直笑小聲説道你們要掐啊！大哥，小點聲我馬上就喊過他啦！一名商販説道瞧，多麼有趣的搶人大戰啊！他們不就是電影裏面的`敵我雙方嗎？再來看看西瓜兄，賣西瓜有兩計哦，第一計瞞天過海有一些商販會將好吃的西瓜切開，任你品嚐。至於拿些難吃的西瓜買不買就看自己的手氣好不好啦﹝我身有體會啊﹞第2計美瓜計他們會將一個十分醜陋的西瓜誇得令人垂漣欲滴，雖説人不可貌相，但瓜也不可貌相嗎？這就是無敵兩計賣西瓜，是不是很有趣呢？
他們不就是電影中的西瓜參謀員嗎？
聽完這兩個故事是不是感覺題目沒呢麼怪了？你家的菜市場也是舞台嗎？
洛陽市洛龍區
劉景怡
舞台的作文11
戲曲的主角分為四大類：生，旦，淨，醜，這還是我國小音樂參加公開課時，老師讓我們記下的，還別説，我真的明白關於戲曲知識的只有這些，因為我從不關心戲曲，對它的印象只是兩個無聊的熱門在無聊的`説唱着，每次“掃蕩”但是頻道時，看到它後，變好不猶豫的跳過了。
唯一的一次轉折還是在這次語文課上，是“戲曲大舞台”這一綜合實踐課上，老師先放了一段段“討人喜歡”的戲曲，這聲音可好聽呢!所以，我認為：反正都是學，還不如好好藉着這次機會研究一下，何況它還這麼好聽呢!
於是，我便真的好好學了。
上完這節課，我頗有感觸：難怪戲曲能從封建社會一向流傳了幾百年至今!因為它是古代勞動人民在閒娛時間創作出來的，資料多為人民心中對完美生活的嚮往，比如《天仙配》中的一句：“你耕田來我織布，你挑水來我澆園……你好好比鴛鴦鳥，比翼雙飛在人間。”表達了古代勞動人民心中對生活那淳樸的嚮往，因為戲曲“順”民意，“得”民心，所以才能流傳甚廣，所以才能格外動聽。可惜此刻的青年只痴迷於流行音樂，一點也不重視這美妙的非物質文化遺產中最為璀璨的明星——戲曲!
不管別人怎樣對待它，反正，我是愛上它了，單從這次語文課!
舞台的作文12
要説誰能獲得“表演獎章”，我可要推薦自己了。
從一年級開始，我就踏上了學校的舞台，同學們都稱我為“舞台小使者”。每年“六一”兒童節，我總是驕傲地站在舞台上主持着文藝匯演的節目。同學們的燦爛笑容，使得我更加相信自己，心裏別提有多激動了！不光是“六一”兒童節，校運動會的開幕式上也出現過我自豪的身影，大大小小的'活動我都主持過哦！
主持節目那對我來説是小菜一碟，表演節目才是我的真本領哦！兒童節那天的文藝匯演上，我不僅要主持節目，還要表演節目呢！
每當婉轉的音樂響起，濃眉大眼、神采奕奕的我就邁着輕盈的步伐，扭動着婀娜的身姿在翩翩起舞了，猶如一隻活潑可愛的小鳥正在快樂地嬉戲呢！我聚精會神地跳着這優美的舞蹈，台下的小觀眾們也看得如痴如醉。我跳完了，便深深地鞠了一躬，小臉都漲得面紅耳赤的了。我和同伴們一起表演的課本劇《巨人的花園》曾獲得了一等獎呢！
聽了我的自我推薦，你們是否願意把這枚“表演獎章”給我呢？我相信你們會給我投上一票的。謝謝！
舞台的作文13
一年一度的空中大舞台表演又開始了，大神們帶着各種各樣的寶物前來參加演出！
第一組前來參加表演的大神是風神和雨神，風神穿着一身雪白的衣服，而雨神則穿着一件蔚藍色的外衣。他們表演的是“風雨訣”，雨神召喚着傾盆大雨，風神呼喚着龍捲風，風雨交加，頓時天昏地暗，雨急似箭地射下來！
觀眾們見了，都驚得説不出話來，慢慢的，風停了，雨歇了，表演也結束了。風和雨兩位神仙相視一笑，鞠了個躬，此時的台下爆發出了熱烈的掌聲！
第二組上台表演的是雷、電神，他們表演的是“電閃雷鳴”。只見雷神拿出他的神鼓，電神展開他的'電神之翅，開始表演了，雷神敲起大鼓“轟隆隆”地發出天崩地裂般的聲音，電神念起口訣，不一會兒，空中電似金劍，雷霆萬鈞。觀眾們見了都了十分佩服，雷、電兩神覺得表演的差不多了，就停止了表演。到台下，大家都紛紛誇讚他們的神技。
第三、第四個……都表演完了。
這時主持人玉帝宣佈：“一年一度的空中大舞台完美結束啦！我宣佈，進過投票，本次的冠軍是風、雨神組合！祝賀他們！”風神和雨神聽了高興地都蹦起來了！
這次的空中大舞台真是最難忘的一次，大神們的表演真是太精彩了！希望空中大舞台，越來越精彩！
舞台的作文14
每一個人都有一個屬於自己的舞台，每個人都在自己的舞台上揮灑着汗水和淚水，讓自己在舞台上留下最美的一刻。我，也不例外。
事情發生在今年的夏天，有個哥哥考上了一所大學，邀請我去表演節目。當聽到這個消息的時候，我激動的連覺都睡不好，因為我是今年夏天放暑假的時候剛學的吉他初出茅廬，沒想到人家卻邀請了我，所以我便加緊的'練習起來，直到把這首單曲練的滾瓜爛熟為止，終於這天來臨了。
那天外面下着傾盆大雨，而且還伴有陣陣雷聲，使我的心情緊張起來，在我表演之前有好幾個姐姐也參加了這次演出，當主持人報到我名字的時候，我懷着緊張又興奮的心情抱着我的吉他走上了舞台，台下傳來了一陣陣的掌聲使我自信了許多，坐好便開始的彈奏。
主持人拿着話筒對着我的吉他，我彈起來，但聲音並沒有從話筒裏面發出來，我有點着急了，抬頭看了看我媽媽，發現她正在幫我錄視頻呢！再看看我爸爸，爸爸給我豎起了大拇指，台下所有的人都用鼓勵和期待的眼神看着我，我頓時信心十足了。
我完整的把曲子彈了兩遍，雖然話筒不能把我的吉他聲放大，但是台下所有的人都安靜地聽着，彷彿並沒有收到影響。我開心極了，心中有説不出的自豪感，我鞠了鞠躬，台下又一次傳來了熱烈的掌聲，我邁着愉快的步伐走下了舞台。
這一次的經歷讓我明白了許多，這一次的經歷是我登上舞台的奠基石，這，也成為了我人生中的第一次舞台。
舞台的作文15
戲曲的角色分為四大類：生，旦，淨，醜，這還是我國小音樂參加公開課時，老師讓我們記下的，還別説，我真的知道關於戲曲知識的只有這些，因為我從不關心戲曲，對它的印象只是兩個無聊的`熱門在無聊的説唱着，每次“掃蕩”但是頻道時，看到它後，變好不猶豫的跳過了。
唯一的一次轉折還是在這次語文課上，是“戲曲大舞台”這一綜合實踐課上，老師先放了一段段“討人喜歡”的戲曲，這聲音可好聽呢！所以，我認為：反正都是學，還不如好好藉着這次機會研究一下，何況它還這麼好聽呢！
於是，我便真的好好學了。
上完這節課，我頗有感觸：難怪戲曲能從封建社會一直流傳了幾百年至今！因為它是古代勞動人民在閒娛時間創作出來的，內容多為人民心中對美好生活的嚮往，比如《天仙配》中的一句：“你耕田來我織布，你挑水來我澆園……你好好比鴛鴦鳥，比翼雙飛在人間。”表達了古代勞動人民心中對生活那淳樸的嚮往，因為戲曲“順”民意，“得”民心，所以才能流傳甚廣，所以才能格外動聽。可惜現在的青年只痴迷於流行音樂，一點也不重視這美妙的非物質文化遺產中最為璀璨的明星——戲曲！
不管別人怎樣對待它，反正，我是愛上它了，單從這次語文課！