親愛的,再見作文
在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的親愛的,再見作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
親愛的,再見作文1
“同桌，你曾是我的‘遙不可及’，我卻是你的措手不及。”
這二十個字觸動深心裏。
——題記
很抱歉，我就這樣茫茫然的闖進你的世界。
我認識你是幼兒園的時候，當時是從其他地方轉過來的。六七歲的我，已經有了自己的思想，來到一個陌生的班級，遇見陌生的人，縱使有些不適應。更何況還是一個小孩子。
幼兒園的事情我不記得多少，但卻一眼就看見了你。下課時，一羣小孩子都圍繞着你，説些什麼，做些什麼，我不知道。我靜靜的待在自己不起眼的位置，睡起覺來。上課了，有些蒙圈。只見老師讓我挨着你坐，你似那麼好奇，就望着我，很熱情的對我説了一串兒話。
我不喜説話，覺得沒什麼可説的，只是對你點點頭，或者簡單的語氣就過去了。你好似知道我在敷衍你，有些氣餒，生氣的就鼓起兩邊的'小臉。我也沒説什麼，做自己的事情了。
當時是大班下期，也就半年罷了。認識不多，就別談熟知多少了。多嘴一説，就只記得班上有個長得好看的男孩子。
上國小的時候，我慶幸，能再次遇見你。一個班級，甚好。
那個時候，不知怎的，我變了個人樣，當然還是那個人見人愛花見花開的美少女。只不過性格變了，熱情開朗，過多餘是因為看見熟人吧。大多都讓讀的都是挨着以前幼兒園的國小，然而我多次搬家，並沒有去五中。
不過，你好像並沒有注意到我，然而我去過去打了個招呼。你似是驚訝，望了望我説了一句：“呆瓜找我打招呼了？哈哈哈。”我記得當時還自我重複了一遍，想起來也是好笑。
可能是有緣吧，同桌你好。
不知怎地，一對歡喜冤家，愛打愛鬧，不提無話不説，只願諒解對方。四年級的時候，已經熟悉的不能再熟悉了，你喜愛畫畫，我卻覺得它無聊極了。想起來吧，曾經記得好幾次美術考試都是你幫我畫的。唔，捂臉，好壞的我。一幅兔子吃胡蘿蔔，一幅聖誕老人，還有一幅粉粉的哆啦A夢。
我喜歡看網絡小説，你愛送我實體書。
我喜歡數學，你卻一直很愛語文。
我喜歡唱歌，你説你想寫歌詞送給我。
也好啊，同桌。
不知是時光流逝太過，光陰似箭還是怎的，恍如還是昨天。夏天七月是別離季，對不起我失約了。説好去三中的，説我不夠努力辜負了你，還是本身就是不好。你三中，我四中。簡單的錄取通知書，得到了卻有些失落。
再見，同桌。若有緣，定會相見。
親愛的,再見作文2
我的“愛心之旅”也要結束了，小咪，我真心地祝福你！祝福你未來的人生路走得更堅強！再見，親愛的小咪！還有幾天就要開學了，爸爸媽媽卻調到另一所學校去工作了，我當然也要跟着“調”過去。聽到這一消息後，我真是既高興又傷心。高興的是爸爸媽媽找到了更好的工作環境，傷心的是我就要離開生活多年的母校，還有朝夕相處的老師和同學，真是捨不得離開他們呀！
一個清爽、宜人的早晨，我獨自來到了寂靜的校園，看着眼前這熟悉的一切，禁不住思緒萬千。母校的一草一木，一磚一瓦，此時竟是那樣的親切！
忘不了，美麗的校園，記錄着我成長的足跡。操場上，曾留下我拼搏的汗水，我和同學們在這裏鍛鍊，在這裏歡笑。那次體育課上的情景又浮現在我的眼前：我起勁地跑着，步子越來越慢，敬愛的體育老師給我加油，給我鼓勵，我奮起雙腿，一直跑到了終點。課外活動的時候，我們在這裏跳繩、踢毽子、玩老鷹捉小雞的遊戲……那是多麼的愜意和快樂呀！
忘不了，那羣可敬的老師，從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文；從一加一等於二，到複雜的應用題；從一個個熟悉的自然現象到神祕怪誕的宇宙……老師，是您用諄諄教誨，揚起我理想的風帆，催我在人生路上拼搏、奮進。你們為了學生的成長，操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁！您是默默無聞的春蠶！此時此刻，我真想對你們説一聲“謝謝你們，你們辛苦了！”
忘不了，那羣可愛的同學！我們朝夕相處，一同求知，一同奮鬥，一起放飛自己的理想。我們一起相處的日子，結下了終生難忘的深情厚誼。現在，就要對你們説“分手了”，我的心裏怎麼能不難過萬分呢？
還有可憐的琴南，那朵不該凋謝的'花朵！你的人生之路竟是那樣短暫，像一顆流星一閃而過。你那堅強燦爛的笑容，竟是那樣清晰地留在我的記憶裏。如今我就要走了，留下你一個人深埋在地下，不是更加寂寞了嗎？
親愛的母校，我就要離開您了，過去美好的一切，我只能珍藏在心裏。我知道，我的人生路還很漫長，但我不管走到哪裏，我都不會把您忘記。我會永遠記住這美好的一切，美麗的校園、敬愛的老師、親愛的同學！
再見了，我的母校！願您的明天更加美好！
親愛的,再見作文3
老師你還好嗎？
今天，吳老師來我們班上最後一堂課，下課鈴響的時候，你很不捨地看着不小了卻仍不懂事的我們，我依稀看見了你的眼裏閃着晶瑩的淚花．你對我們説，你要回去面對一些不得不面對的生離死別，那一刻，我突然發現，老師好憔悴，都是因為我們這些調皮的學生．
聽説您要回到實驗國小了。您走的時候，給我們班的學生留了封信：“我親愛的孩子們，請原諒老師不能陪你們走完剩下的7年了，既然在一起就是一種緣分。我不能再不能與你們並肩作戰了……“我想，我們個班的學生一定是最幸福的學生了吧，有們有一個這麼愛我們的老師．
我跟吳老師關係一直都很好，可以説是她把我帶到了文學的殿堂，讓我感受到了文字的魅力．曾經，我們一起修改我的作文，那一字一句都是我們共同的心血．在她身邊，我從未因文章不美而自卑過．她總説，我的文章雖然沒有什麼很華麗的辭藻，優美的語句，但卻有很濃的情感，這才是文章的靈魂所在，只要多些磨練，我總會寫出好文章的．因此，知道我一直堅信，有了她的鼓勵和陪伴，我一定能在文學道路上走得越來越順。
吳老師，還記得您第一次進我們的教室，我們的態度都是非常散漫，一點兒也不歡迎您似的，可是現在我們又十分捨不得您，這算是什麼啊。
我們即將畢業，可是事實卻是那麼的殘酷。一天後，您就要和朝夕相處的我們分開了，我們的心裏都很難過，感到十分對不起您，請你原諒我們的無知，我知道，我不是很出色，但是我絕對不會再落在最後了，您經常教育我，要好好學習，可是我老師聽不進，或者就是左耳朵進，右耳朵出，因此您的苦口婆心，被我忽視了。但是您並沒有説什麼，只是默默無聞地為我着想，記得今天您對我們説不教我們了，當時我們的心就像刀割般難受，可是事實終究是無法改變的，您將永遠記在我，記在我的心窩裏！
老師您在我失敗的時候鼓勵我，在我受傷的時候陪伴我。我一輩子都不會忘記你的.大恩大德。我一定會考上理想的國中，更不會不會讓您失望。
老師我好想你。你是我國小這幾年最好的老師了。星期天我一定會去看你的，你一定要等着我，好嗎？
老師，我真的好想你，你現在還好嗎？希望你能很堅強地面對一切，你是大人，不是嗎？
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，又在開的時候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什麼不復返呢？
吳老師再見了。吳老師希望您看到這封信的時候不會哭。
親愛的,再見作文4
時光匆匆，五年校園生涯很快就要過去了，再過不到一個月，我就要向我親愛的母校揮手告別了，我心中充滿了依依不捨。我捨不得那如巨人般的杉樹；捨不得那奼紫嫣紅的鮮花；更捨不得我天天學習生活的母校。
我漫步在莊嚴肅穆的教學大樓裏，仔細端詳着一間間明亮整潔的教室，每個地方都曾留下過我們忙碌快樂的身影。我彷佛嚐到了和小夥伴們一起在教室裏歡聲笑語的`喜悦；彷佛嚐到了老師對我那些語重心長的諄諄教誨。我撫摸着樓梯的扶手，似乎看到了清脆悦耳下課鈴響起後，同學們像開閘後歡騰的潮水一樣湧出了教學大樓，衝向操場的畫面……
信步間，我又沿着走廊來到了廣闊的操場上。操場邊種滿了香樟樹、槐樹、杜鵑花，遠遠望去就像一片綠色的天地。每到下課鈴響起時，同學們紛紛拿着繩子，捧着籃球呼朋喚友，不約而同地來到這裏玩耍。只見有的正熱火朝天地打着籃球，有的興高采烈地玩造房子、跳繩子，好一幅欣欣向榮的景象！我目不轉睛地看着這一切，母校的操場猶如一片蔚藍天空的，讓我們這些朝氣蓬勃的小鳥自由翱翔。別了，這片充滿青春活力的操場！
我帶着淡淡的憂傷來到了學校的街心花園，只見雛菊傲放，松柏常青，淡淡的清香沁人心脾，使人神清氣爽。我輕輕摩挲着一尊尊充滿藝術氣質的白色雕塑，他們靜靜地佇立在那裏看着我每天上學、放學五年了，他們見證了我五年的喜怒哀樂。現在，我即將踏入中學的大門，讓我再好好看看你們，再看看你們……
謝謝您，母校！您給我提供了優美的學習環境，讓我們盡情吮吸着知識的甘露，我們好像一艘艘小帆船，在您海闊天空的懷抱裏快樂遨遊；在您濃濃的學習氣息中，我們茁壯成長，成為了一名對未來充滿夢想的安順少年。往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫裏一顆顆流光溢彩的珍珠啊！再見了，母校，是您把我從一個懵懂娃娃培養成如今的一名光榮少先隊員。再見了，老師，您不僅教會我們知識，更教會了我們做人的道理！再見了，同學們，願友誼天長地久！再見了，我親愛的母校！
親愛的,再見作文5
聚也匆匆，散也匆匆，花有開，也有花落。轉眼向，國小六年的生活就這樣將要過去了。現在的我們不在像從前那樣無知，慢慢變得成熟了、懂事了。回想起這六年的生活，每個人心中都充滿了留戀之情。在母校的點點滴滴，都難以忘記。
我忘不了敬愛的老師！是您讓我明白了人生的道理，上命的真諦，陪我們度過了一段漫長的旅行。如果我是一棵樹苗，那就是您將我養育成了參天大樹；如果我是一把火，那就是您撥動了琴絃
花兒懂得春雨的無私，月亮能懂得陽光的可貴，老師的愛，我們能體會。慈祥是您對我們的愛，嚴歷也是您對我們的愛，您的每份愛都充滿了希望和關懷！在此，我們也要向您表達最崇高的敬意與最由衷的感謝！
我忘不了親愛的同學們！是你們讓我學會堅持不懈；是你們讓我懂得了友誼的可貴；是你們在我傷心的時候送上一句貼切的話語，使我開朗。友情就是生命中的一筆財富。六年的生活，有我們的`嬉戲聲，也有我們在一起埋頭寫作業的時候，還有我們在母校的操場上盡情玩耍的情景。我不會忘記我們朝夕相處的日子，更不會忘記我們彼此之間的深情厚誼。
就這樣，時間匆匆而過，而這六年的時光我該如何忘記？
我忘不了我生活已久的母校我們成長的搖籃，是她讓我們棲息，讓我們茁壯成長，我們好比那小小的鳥兒。在這裏，我們得到了寶貴的知識；在這裏，我學會了做人的道理；在這裏，我們有教育我們的好老師，有互幫互助的同學；在這裏，我不如不覺學會了習慣。離開讓我感到了不捨。我們在這留下的美好回憶。一起做過的事，一切都難以忘懷。沒有做不完的事，即將的離開是深深的不捨與無奈
或許，在以後的日子裏還能再聚，所以我們要微笑着迎接未來。相逢又造別，這是往事的終結，是未來生活的開端。是老師們用自己的才華作動力，揚起了我們求知的風帆，使我們擁有了一片屬於自己的知識天地。同學們，請你們記住大家在一起的每一年，每一個春夏秋冬，讓我們的友情日久天長。
再見了，敬愛的老師！再見了，親愛的同學們！再見了，美麗的母校！再見了，會再見的。
親愛的,再見作文6
光陰似箭，日月如梭！轉眼間，六年的國小學習生活就要過去了，我們即將離開學習生活了六年的母校。如今，即將告別母校，一股眷戀之情從我心底油然而生。六年的歲月聽起來似乎那樣的漫長，而當我今天面對離別，又覺得它是那樣的短暫。如同彈指一揮間，但很多東西確確實實的烙在我記憶的腦海裏無法抹去。
六年前，我牽着爸爸媽媽的大手，帶着爸爸媽媽的鼓勵和囑託，走進了第三實驗國小。當我看見高大的教學樓、寬闊的操場、明亮的教室，我的心中充滿了好奇，那時的我很開心很快樂。
這六年，我從一個懵懂無知的小男孩變成一個知識豐富、熱愛讀書的少年。這六年，老師您那親切的話語，慈祥的臉龐伴隨着我成長。這六年，我和同學們一起嬉戲、一起聽講、一起練習、一起歡笑，互相學習、互相討論、互相幫助。
我忘不了敬愛的老師！忘不了您對我的諄諄教誨，忘不了您慈祥和藹的目光。從開始寫枯燥乏味的拼音，到寫朗朗上口的作文，老師您為我們付出了多少心血，流了多少汗水。每當我學習上遇到困難時，您都會幫我解決問題；每當我在學校身體不適時，您都會急切地問我身體狀況如何。您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了別人；您就像明亮的燈塔指引我們正確的方向；您就像辛勤的園丁，時時刻刻呵護着我們。如果沒有您的精心栽培，我們豈能開出美麗的鮮花？老師您每天辛勤的工作，時刻堅守自己的崗位。您默默無聞無私奉獻，為我們不惜付出艱辛和努力。您真是太偉大了！感謝您這麼長時間對我的.呵護、鼓勵和期待！
我忘不了親愛的同學們！忘不了我們朝夕相處的時光，忘不了我們結下的深厚友誼。六年裏，我們一起在知識的海洋裏奮力拼搏，一起在操場上進行激烈角逐。六年來，我們在成長中一起瘋過、哭過、鬧過。那個曾為一點小事吵吵鬧鬧，曾無數次的歡笑和哭泣過的我們，轉眼間就要離別了，我們能捨得嗎？
時光不老，我們不散。六年的國小時光，六年的深厚友誼，值得我們用一生去回憶。去回憶我們共同的成長，回憶一起求學進步。十年樹木，百年樹人。插柳之恩，終身難忘。
我將帶着這一份份沉甸甸的師生情，同學們的友誼和許多美好的回憶，去迎接中學的陽光。我祝願所有和我一樣即將走進走出這個校園的同學們能百尺竿頭，更進一步！祝願各位老師桃李芬芳、健康快樂！同時也將美好的祝福獻給我們的學校，願母校的明天更加輝煌燦爛！
再見了，親愛的母校！
親愛的,再見作文7
六年時間，光陰似箭，轉瞬即逝。回首昨天我好像還是一個哭哭鬧鬧的小女孩兒，轉眼間我就變成了一個意氣風發的少年。
忘不了親愛的同學，六年來我們風雨同舟，患難與共，課堂上，我們如飢似渴的學習知識；下課了，操場上有我們的歡聲笑語。同學哭泣了，會有人上前去安慰；同學受欺負了，我們會想辦法保護他；遇到不會的問題時，我們會像一羣小鳥一樣在一起嘰嘰喳喳的討論；在比賽時，我們拼盡全力要為班級爭光；在我們違反紀律的時候，沒有哪一個人會把自己擇的乾乾淨淨，都是一起承擔責任；在我們有好東西的時候，會拿出來一起分享；從一年級初入學時的默默無言，到六年級時的無話不談。這份友情是經過了六年風吹雨打的友情，我怎能割捨？我當然不能割捨。
忘不了親切的老師，剛上學時的我智力不如別人，很內向，也不勤奮，總是自己一個人埋在角落裏。是老師您打開了我的心房，灑下了陽光，我的人生變了樣子，我開始敢於在大家面前展示自己，敢代表全校去參加各大比賽，我開始結交越來越多的朋友，我開始變得越來越活潑開朗，我的成績也一天天的提高了，在校內時，老師，您不僅教我們知識，還教會了我們做人。您是老師，是教書育人的老師，更是母親，是體貼至微的母親。當我們班40個同學，誰有突發狀況時，您都焦慮萬分，給他買藥，問他疼不疼，我們獲得了榮譽，您會開心的像個孩子一樣。
忘不了親愛的母校，六年來，我們吸吮着您甘甜的乳汁，這裏的.一草一木都是我們親自用手種下的，春天來，我們為它除草；夏天到，我們為她修剪枝葉；秋天來，我們拾起它的落葉；冬天致我們為她清掃積雪；這裏的一草一木對我們也有感情，春天來，他們為我們散發清香；夏天到他們為我們灑下綠蔭；秋天來，他們為土地鋪下葉子；冬天至，他們是屹立在雪中獨特的景色，我們可以靠着他們，很温暖。
忘不了六年的師生情誼，忘不了六年的同學友誼，忘不了母校您的滋潤，忘不了這裏的一草一木…………
六年的依偎已定格成了最温馨的回憶，我會回來再看您的，我的母校！我會再來拜訪您的，我的恩師！我們會再相見的，我的同學！
親愛的,再見作文8
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了有再綠的時候；桃花謝了，有再開的時候。可是，那充滿歡樂的國小生涯卻一去不復返……
我們馬上就要跟我親愛的母校説“再見”了，心中真的好捨不得。我們是雄鷹，就要展翅飛翔，遼闊的天空是展現自我的舞台。深情凝望着母校的一草一木，一沙一石，過去的事情如同放電影一樣一一浮上心頭……可令我真正難忘的還是那份真摯，永恆的師生情。因為那充滿了無數的回憶……
感謝你們，我親愛的同學們。我們在一起經歷了六年的風風雨雨，我們互相幫助，互相扶持，同舟共濟，風雨無阻，披荊斬棘，走過了一段艱難險阻的路程。啊！忘不了我們嬉戲相伴地每一天；忘不了我們堅持拼搏的一刻；更忘不了那份珍貴的同學情……
感謝您們，我敬愛的老師們。感謝您們地辛勤付出，無私教導，感謝您們與我們相伴的時光。您們把豐富的`知識，一步一步地傳授給我們。您為了我們嘔心瀝血，操了多少心，流了多少汗？是您們，把我們從一棵棵小樹苗變成了參天大樹；是您們，在我們的心中播下理想的種子，幫助我們離夢想一步步靠近。忘不了您們那深刻地教誨，忘不了您們那慈祥的面容，忘不了您們那深情的目光。您們帶領我們攀上知識的頂峯，遨遊知識的海洋，無私地幫助着我們。曾記得，有一位老師，她生病了，喉嚨幾乎説不出話了，更別説什麼生動有趣的語言了。可她，並沒有在我們面前抱怨一句，帶着喉嚨的難受堅持為我們上課，可我們還是不懂得尊敬您……現在回想起來，記憶還是如此的清晰……
感謝您，我無私的母校！您就像一位和藹温柔的母親，用那甘甜的乳汁哺育着我們健康成長。您給了我們舒適的學習環境，寬闊的玩耍之地。您永遠是我們每一位同學心中最美的母校！
雄鷹總有一天要離開舒適的巢，展翅飛翔；輪船離開那港口，揚帆起航。母校，謝謝您！在您那細心的呵護下，我用知識的力量強化着羽翼，積蓄着我起飛地力量。
在您無數的子女中，您永遠都不會老，您還是那麼年輕正值妙齡。
再見了，我親愛的母校！
親愛的,再見作文9
在國小生活的回憶裏，從一年級到現在，種種的回憶至今還是歷歷在目，點點滴滴的快樂時光也無法遺忘。
在國小裏，最快樂的回憶是三、四年級，班導蔣為燕老師總是有耐心的教導著每一件新的事物；三年級的音樂老師也用遊戲的方式指導我們，讓我開始喜歡上音樂。還有下課時間和我一起玩耍、嬉戲的好友，使我天天都沉醉在歡樂的`笑聲中，雖然現在大家都以分班，但這些快樂的回憶，會永遠保存在我的心中。
光陰似箭，歲月如梭，轉眼之間，大家都已升上五年級，課業壓力也逐漸增加，升上高年級，我並沒有和以前的好友同班，不過也結交了許多新朋友。新的老師上課方法不一樣，但也是生動活潑又有趣，有時老師會和我們聊聊她以前學生時代的趣事，下課時，我偶爾也會找以前的三五好友敍敍舊，有時寫一下交換日記，還是可以維持過去的友誼。不過五六年級趣事也不比三、四年級時少呢！
五年級下學期時，有一天老師向我們宣佈了一則重要的喜訊，大家聽到了也感受到了老師的喜悦，原來老師懷孕了！從那天起，我就常常跟老師聊聊她的小孩和小孩的未來，老師的預產期是在暑假，過了幾個月後，月考的日期步步逼近，全班都攏罩在月考的壓力下，經過了幾個禮拜的努力，月考終於結束了，暑假也離我們越來越近，老師的肚子也越來越大，連玩了幾拜，放暑假了！放玩暑假後，五年級的我們變成了六年級的大哥哥大姊姊，老師嬰兒也出生了，滿月時老師也有請全班吃彌月蛋糕，還拿小嬰兒的照片給我們看，模樣可愛極了，而這件事也收錄在我心中的『國小回憶錄』裏，成為最特別的回憶。
六年級的趣事可是會把我的「回憶錄」給塞爆呢！尤其是和大家去畢旅的時光，雖然知道自己待在北峯國小的時間不多，有些感傷，但那三天我還是玩的很快樂。白天的行程和朋友走在一起，邊聊邊走，沿途欣賞風景，尤其是清境農場和日月潭的風景真是美的無話可説，晚上和好麻吉打枕頭戰、吃泡麪、打打牌，真是快樂！
如今回想起這些往事，算算自己，也只剩幾個月就得告別母校，只希望過去不管是三、四年級還是五、六年級的朋友，都可以是永遠的朋友；三、四年級和五、六年級的美好回憶，也可以永遠存留在我心中。
親愛的,再見作文10
“燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍天的嚮往；
小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱；
稻穀飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想；
春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們的希望。”
光陰似箭，歲月如梭。轉眼間，我們馬上就要離開母校，開始新的國中學習。對國中生活我們充滿渴望和憧憬，同時，我們對逝去的國小生活懷有深深的留戀和對母校深深的眷念。回想起這六年的國小生活，充滿了歡樂與笑聲。
六年的國小生活是多麼的美好啊！“你們看，那陽光明媚的教室，多少次聆聽我們書聲琅琅；你們看，那沉默無語的黑板，多少次書寫我們知識祕方；你們看，那寬闊平坦的操場，多少次留下我們笑聲飄蕩；你們聽，那清脆悦耳的鈴聲，多少次提醒我們珍惜時光。”圖書館裏，我們沉浸在書的海洋流連忘返，我們想和每一本書交朋友；播音室裏，有我成長的足跡，每一次播音，都讓我充滿了期待；操場上，有我們奮勇爭先的身影，有老師吶喊助威的熱情；書法課上，有我們屏氣凝神的書寫……
記得我們的班主任盧老師，在每週一次習作課上，她總會想出各種遊戲和活動，讓我們在快樂的體驗中記錄下自己的感想，每個同學的作文也因此變得生機勃勃，有聲有色。我永遠也不會忘記包水餃的活動，每個同學吃着自己包的水餃，心裏別提多高興了，這頓飯吃的比任何時候都香，這次作文寫得比任何時候更酣暢。記得有一次，我要參加一個朗誦比賽，老師每天都會給我悉心指導，給我講詩的寫作背景，作者當時的感想，還教給我許多朗誦的技巧，真是讓我受益匪淺。老師，我永遠忘不了您的諄諄教誨，謝謝您，老師！
老師啊，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這難道不是歌頌您高尚品質的'嗎？課上，您百問不厭，耐心講解，那是我們登高的基石啊！課下，您認真備課，關心我們學習的點點滴滴，讓我們為以後的學習打好基礎。老師啊，我該怎樣感謝你！
今天，我們在這汲取營養，努力學習；明天，我們將在這裏起飛，開始新的征程！今天，我以您為榮；明天，您因我為傲！
再見了，母校，是您給了我花樣的年華；再見了，老師，是您給了我生命的滋養。千言萬語都不足以表達我對你們的感謝，現在，我只能説聲：謝謝！謝謝您，母校；謝謝您，老師！不久的將來，我會用優異的成績來回報母校，報答老師！
願母校的明天更加燦爛輝煌，願我們的每一位老師幸福安康！
親愛的,再見作文11
告別應該可以藴含不同的感情。但在我的印象中，告別往往是悲傷的。令我印象最深的還是國小時候的告別。
我的國小是寄宿制的。剛入學的時候，校門口家長抱着孩子，孩子哭哭啼啼，不願撒手。我只是默默流淌兩行清淚，然後自己悄悄擦乾。
家長都走了，教室裏的哭聲還是此起彼伏，老師們帶着沒有哭的孩子們，安撫還在哭的.孩子們。我就是安撫隊伍中的一員。
安撫如此反反覆覆，教室裏終於安靜下來了。
小孩子共同的天性讓我們很快就打成了一片。在每天的學習、生活中，同學們朝夕相處，如親兄弟姐妹一般。六年時間，其實很長很長，我們從換牙齒的年齡，轉瞬就到了“小大人”的青春季。時間真是個偉大的魔法師，當你發現六年時間就快走到末尾的時候，才突然驚覺：似乎……該説再見了。
我記得曾經看到過這樣一段話：“每個人這一生都可以看一部影片，都是現場直播，沒有彩排，也沒有剪輯，但每個人看到的內容都不一樣。這一生的電影，每個人都只能看一遍……”
當時我還沒反應過來這説的是什麼。當我明白的時候，我人生電影中的國小階段即將成為過去。
拍畢業照的時候，大家眼角都噙着淚，嘴角卻含着笑。故作的笑容背後，隱隱浮動的，是潛藏的悲傷。
真正要離開的那一天，有些人哭了。素來堅強的我正想笑着安慰她，順帶“嘲笑”一下，可我剛邁動一步，就停住了。
我該説什麼呢？“以後還有機會見面的，哭什麼，多丟人！”抑或是：“沒有關係，你看我都沒哭！”
……
可是我真的有這麼灑脱嗎？
無數個夜晚我也在安慰自己：這沒什麼，早晚有一天都會離開。可想到這樣的國小生活日子以後不會再有的時候，其實……還是很心塞。
因為我知道：離開這裏，一切都會不一樣了。但仍然要微笑着，以最好的樣子説再見。
從今以後，慢慢褪去少年的稚嫩，失去獨屬於少年的魯莽與衝動，成為另一個陌生的自己，開始另一種不同的生活。即使知道，再也不會有這樣美好純真的時光了，還是要堅定地走向充滿未知的明天。
人這一輩子並不長，無非幾十年。從出生起就開始有各種離別，分道揚鑣。身邊的人或離開或去世，最後也許只留你一人。但是，離別是為了更好的相聚。既然如此，何不瀟灑告別，奔赴美好的未來！
“再見啦，親愛的過去。”我如是説。
——再見啦，親愛的自己。另一個“我”在心中念着。
親愛的,再見作文12
我們一生中會説許多許多次“再見”。可對有的人、有的事，我們真的會好不忍説出那聲“再見”。我從未想過，和奶奶的別離會來得那樣突然。
奶奶有着一頭卷卷的短髮，還長着兩顆“兔牙”，皮膚黃黑黃黑的。話語間，有一種濃重的“四川風味”。奶奶的脾氣不怎麼好，她罵起人來，嘴就像切菜的刀子，停不下來。雖然她不是一個多麼温柔慈祥的老人，但她對我卻特別好。
她脾氣不好，可她從來都沒有對我發過脾氣。在我很小的時候，奶奶總是推着我的小車，帶我去公園玩兒。我最喜歡坐小飛機了，小飛機上明明有安全帶，可奶奶總是不放心，每次都緊緊抱着我。
奶奶愛我，卻不嬌慣我。上了國小後，奶奶讓我獨自上街買東西，讓我自己背書包、洗衣服、疊被子。那些時候，我還十分埋怨奶奶，總覺得她不夠關心我，可正是因為奶奶的嚴格管教，讓我十分自律，明白了“恃人不如自恃”的道理。
日子就這樣一天一天流淌着。我三年級時，奶奶七十歲了，但她還是十分精神，罵起人來還是那麼咄咄逼人。可出乎我們意料的是，這樣一位硬朗的老人會突然暈倒在了廚房裏。
那天，只聽“哐當”“咚”廚房傳來兩聲奇怪的聲響，我和爸爸媽媽急忙跑去。廚房裏，奶奶倒在了地上，杯子摔碎在一旁。她沒有流血，只是靜靜地躺在地上。看到倒地昏迷的奶奶，那一瞬間，全家一片寂靜，靜得可怕。
很快，奶奶被救護車送進了醫院。後來每一天一放學，我就直奔醫院去看奶奶。奶奶一直昏睡着，昏睡着。在病牀上的奶奶，沒有了往日的威風，我第一次發現，奶奶臉上居然有這麼多道皺紋，頭上居然長着這麼多絲白髮。我總是握着奶奶的手，握着不放，心裏酸酸的。我多希望她能醒來啊，可是二十多天後，醫生宣佈她再也醒不來了。聽到這個消息，我不相信，不敢相信也不願意相信，奶奶才七十歲，怎麼會就去世了呢？我回過頭來看奶奶，可再也看不到了，她的全身已被一張雪白的布遮住了。這張白布遮蓋了我的期盼，遮蓋了我的快樂……我一陣頭重腳輕，一晚上沒有再言語。
站在奶奶墳前，我沒有哭，只是靜靜地望着遺像中的奶奶。我想起奶奶為我親手烤的餅乾，為我親手織的.毛衣，為我做的點點滴滴。紙錢燒出的一縷縷青煙，不知有沒有把我的思念，把我的一聲“奶奶，你還好嗎？”傳遞到天上。
再見，親愛的奶奶！我忘不了您，忘不了您的捲髮，忘不了您的“兔牙”，忘不了您的暴脾氣，忘不了您的教導……願來生還有機會，您再成為我的奶奶，好嗎？
親愛的,再見作文13
從小到大，我都特別喜歡兔子，我喜歡兔子的温順和可愛，而且我的爸爸媽媽都是屬兔子的，所以在我的心裏，一直都想要一隻小白兔。
終於有一天，爸爸媽媽帶我去寵物市場，在好多兔子中間我一眼就看中一隻兔子，因為它的毛是雪白雪白的，長得毛絨絨的，尤其是它的一雙眼睛竟然是藍色的，像兩顆晶瑩的藍寶石，在我記憶裏一直都覺得兔子的眼睛是紅色的，所以我一下子被這雙藍眼睛迷住了，我太喜歡它了，站在那看着它一動不動了，爸爸看出我想要的.想法，就同意把它買下來了。我們還給小白兔買了一個漂亮的粉色小籠子和專門餵養它的兔糧，就這樣我高高興興的提着小白兔回家了。
回到家以後，我覺得叫它小白兔一點都不好聽，它應該有個好聽的名字，看着小白兔，我左想右想，叫它什麼好呢？看着它在籠子裏縮成一團，耳朵也藏在身子裏面，像一個圓圓得小白球，看着毛絨絨的，對了，我決定叫它“棉花糖”，嗯，真好聽，就這個名字了。從此，我每天早上上學時，給棉花糖加上水，添上兔糧，讓它一個人在家不會餓着，下午，我放學回家的第一件事，就是叫着棉花糖跑到它跟前看看它，摸摸它，給它喂東西吃，它好象也特別喜歡我，一看到我，就在籠子裏一蹦一跳的，像在和我打招呼。
就這樣，一天一天的，棉花糖也慢慢地長大了，它成了我生活中的一個親愛的小夥伴，我也越來越喜歡它了。可是慢慢的我發現棉花糖長大了，它在籠子裏好象越來越不開心了，脾氣也越來越急躁，好象老想衝出籠子，每天都用牙在籠子上咬來咬去，不知怎麼回事。後來，我問爸爸，棉花糖是不是生病了，爸爸説：“棉花糖像人一樣，也向往自由，不想關在籠子裏，它可能想出去。”晚上，我一直在想爸爸説的話，是啊，兔子應該生活在大自然裏，不應該一直都被關在籠子裏，第二天，我把自己的想法告訴了爸爸媽媽，他們都很支持我的這個想法。
在一個温暖的下午，我們帶着棉花糖，開着車向南山駛去。在山邊，我們找到一片綠油油的草地，我把棉花糖從籠子裏放了出來，它在我身邊轉了幾圈，就向草地的另一邊跑去，我在後面追着它，真的不想讓它走，可是它越跑越快，鑽進了一片樹林裏，越來越遠，慢慢地消失在我的視線裏。
再見吧，親愛的小白兔，再見吧，我的棉花糖，希望你生活的自由自在，我會想念你的！
親愛的,再見作文14
一片狼藉。宿舍裏的每個角落都被書霸佔了，是該收拾一下了。費力地搬開一座“小山”，咦？原來這山下還壓着些“寶貝” 一本彩箋只有薄薄的幾頁。米老鼠抱着鬧鐘左右搖擺，kitty貓騎着單車對我微笑。遠比不上今天的彩箋華麗，卻透着清澈的童真。這可是件“古董”了。九歲那年遇見它時便十分好奇，為什麼生字本要印得這麼漂亮呢？不禁莞爾。總是捨不得用它，這麼漂亮的紙，要怎樣的詞句才配得上呢？於是一直收着，想來已經十年了，才發現原來十年並不像想象中那樣漫長，一粒粒，就從沙漏中悄悄離開了。一條項鍊很簡單的款式，一根黑色的蠟繩串着一枚藏銀色的船舵吊墜。捧在手心就能感覺到它的孤獨。不知另一條是否也在寂寞中哭泣？國中畢業時，我買了兩條一模一樣的'項鍊，一條送給最要好的朋友，另一條留給自己。還記得她戴起來時的笑容，明朗、歡快，但這笑容已經好久不見了。於是那“絕版”的笑容就定格在了記憶深處，或許有一天也會褪色成一張泛黃的照片。一盤磁帶是SHE的《奇幻旅程》。應該是軍訓的時候買的吧，記得當時整天除了訓練就沒什麼其他事情了，於是就靜靜地聽這幾個女孩子唱歌，一首接着一首，細細地品味，美滋滋地憧憬：或許今後的日子也是一段“奇幻旅程”。
一本漫畫是幾米的《地下鐵》。這是一次逛街時在地攤上撿來的。書裏的盲女孩撐着一把米黃色的傘，拄着拐扙，還有一隻可愛的小狗跟着。她們沿着地鐵通道一直走，以為下一個出口就可以到達翠綠的春天，火紅的夏天，金黃的秋天，雪白的冬天，又或者是童年那個櫻花飛舞的“祕密花園”。天真得一如曾經的自己，單純卻快樂。一張照片每一張年輕的臉上都漾着微笑，明媚的如同一片陽光。仔細聽，那些清脆的笑聲似乎還在耳畔呢，可記憶卻是那麼遙遠。這是去年夏天在北京拍的。想起那一段無憂無慮的日子，恍如隔世。彷彿長長的黑色歲月裏忽然出現了一段水晶般的時光，可我卻離它越來越遠。遠到想起來就會心痛，心痛得不忍再想。還有許許多多的小玩藝兒，貼畫、指甲油、海報……它們都是我的過去，記錄着曾經的點點滴滴，快樂的，憂傷的。就像一張光盤，刻下歲月的痕跡。親愛的寶貝，我要奔赴戰場（大學聯考）了，請你們擁着我的回憶入睡吧，做一個甜美的夢。裝箱，合蓋，上鎖。親愛的，再見。
親愛的,再見作文15
光陰似箭，如月如梭。五天的培訓一眨眼就過去了。我還以為自已不會哭，可以高高興興地回家，但是，看着指導老師們站在門口歡送我們時，我哭了。我意識到自已要離開了，五天生活要結束了，要和親愛的指導老師説再見了。千言萬語説不盡，就用我的眼淚來表達。
“風雨訓練館”有着我無數的記憶。在那兒看電影；在那兒被總指揮員教訓；在那兒高喊我們的口號，聲訊；在那兒向全級同學表演我們努力地成果；在那兒開結營典禮。親愛的“風雨訓練館”。我好想你。我好想念那整齊的板凳聲音；我好想念總指揮員的口號，在那兒的'做過的一切一切，我都好想念。
“不語堂”的每個角落我都難以忘懷。是它改變了我吃飯看電視，説話的壞習慣；是它改變了我挑食的壞習慣。我好想在吃飯前必須朗誦的詩歌；我好想在吃飯前聽老師們一大堆“廢話”；我好想和同學們一起吃飯，一起收拾。“不語堂”我好想回去吃那些平淡無味的麪條，是粥卻不似粥的早餐；好想吃全是素的午餐，晚餐。“不語堂”我真的好想你。
“莞香居”這個五天陪伴我的地方。我們有哭有笑的地方。我還記得我們洗澡的緊張，洗衣服的手忙腳亂。我們一起趴在牀上吃泡麪，在牀上吃薯片，這一切一切都深深地印在我的腦海裏，揮之不去。
我忘不了在德育基地的課程。讓我刻骨銘心的就是“素質拓展課”。那一節課非常有趣。我在那節課上我學會了與同學合作，與團體合作。那一節課程讓我深深體會到“團結就是力量”。
有一個人，他讓我記憶猶新，他陪我們度過這五天，他和我們一起上台表演，他就是我們的指導老師—黎景華。親愛的老師，我捨不得你。我還記得你第一天嚴厲的眼神，第二天的温柔，第三天的疼愛，第四天的幽默，第五天你捨不得我們的表情。你認真地教我們基本動作，耐心地指導我們，把我們從一個懶散的班集體訓練成一個合作團結的整體。我記得你罰我們蹲着走去飯堂的時候，我拼命地在私底下埋怨你，可今天當我離開了，我才深深體會到你得用心良苦。親愛的老師，再見，我由衷地謝謝您。
“服從紀律，聽從指揮，熱情參與，確保安全！”這十六個字我永遠銘記。親愛的德育基地，再見！我永遠記住在這裏的每個角落發生的事情，我永遠記住在這裏的每個瞬間。