終於明白作文(彙編15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的終於明白作文，希望能夠幫助到大家。
終於明白作文1
在我的眼裏，我的弟弟特別調皮、自私，即使別人幫助了他，也不會心存感激。
在我上四年級的時候，那一天媽媽送給我一個很可愛的小本子，我特別喜歡它。為了不被我的弟弟知道給我破壞了，所以我就把小本子放在一個密碼盒裏面，直到寒假。
在大年八年級的早晨，我迷糊地醒來，媽媽在廚房裏做早餐，把菜端來時，看見了我，媽媽説：“呀！你起來了，你趕緊換衣服，洗臉刷牙，等會兒有人會來我們家的。”我匆匆洗漱完後，客人們正好來了，是叔叔和嬸嬸，還有一個小妹妹。媽媽叫我端茶給客人們，然後，他們在我們家吃早飯。接着我回到房間裏，準備拿出那個小本子時，鎖打開了，而且小本子也不見了。我想一定是我的弟弟偷了，所以我氣急敗壞地衝進他的房間，我問他：“我的小本子是不是你偷的？”他結結巴巴地説：“我……我沒有”。我又想：看他説得這麼結巴，肯定在騙人。我拿着鐵尺打他的`手，他哭起來了，我又想：你知道錯就好。我走出房間看着小妹妹拿着我的本子，還説這是我弟弟給的，因為她想看密碼盒裏面有什麼，我弟弟看到，説不能拿，可小妹妹哭了，弟弟只好給她。頓時，我臉紅了，我誤會弟弟了。
最後我對他説對不起，他説：“沒關係，那件事我也不對，我也要説對不起。”
終於明白作文2
雨在不停的下着，每當看到這兒，我的心就此起彼伏，就會記起多年前的一段往事，那一次，我終於明白了．．．．．． 那一天，我剛寫完了作業，甩了甩痠痛的四肢，長呼一口氣，可就在這時，發生了一件意想不到的事情。弟弟過來一把抓住我的作業，我臉色一變，知道我這個“破壞王”弟弟又盯上我的作業了，可還沒等“不”字説出口，“刺啦”一聲，我的心伴隨着寫了兩個小時的作業被撕成了碎片。我悲憤交加，雙手攥得緊緊的，脖子上的青筋直露，豆大的汗珠伴隨着雨點般的淚水淌了下去，“呼呼”地喘着粗氣，此時的我肺都要氣炸了！只見弟弟看了臉都氣的發綠的'我，還在一臉茫然地對我笑問：“哥，你怎麼了？”我被這明知故問的舉動惹怒了，這分明是在挑戰我的極限。我大吼一聲：“你説怎麼了？！我兩個小時寫的作業就這樣被你毀了！”弟弟一聽又笑了起來：“再寫份唄，不行嗎？”我氣的破口大罵：“再寫？你給我寫？這是隨便一個笨蛋就能寫出來的嗎？！”弟弟一聽立刻哭了起來。 這一哭不要緊，媽媽的“千里耳”聞聽趕來，用雙手護着弟弟，又拍拍他的肩，又指着我説：“你這是幹什麼？全家都聽見了！叫你看着他，你在幹什麼？！”聽了這話，我也着了急。
説：“可我的作業．．．．．．”還沒等我説完，媽媽又反問：“作業撕了不會重寫嗎？為一點小事把弟弟説哭了，你是不是哥哥？”我被問得啞口無言，只好低頭認錯。 雨漸漸停了，天邊出現了美麗的彩虹，温暖的陽光照耀在我的心房，我心中的陰霾頓時煙消雲散。 這一次，儘管我受了委屈，但我明白了作為哥哥這一點委屈算不了什麼，男子漢大丈夫，我相信，退一步海闊天空，我們兄弟倆很快就能夠互相諒解的！
終於明白作文3
每個人都説嚴厲的父親是一個善良的母親，但我不這麼認為，因為我的母親不是一個善良的母親，而是一個嚴厲的母親。
我記得當我還是個孩子的時候，我的`父母視我為“他們的掌上明珠”。只要我喜歡玩具和食物，我就會盡力滿足它們。只要他們有空，他們就會帶我去公園玩。有時候當我受了點小傷，我會小心的照顧它，這讓我感到很開心。
然而，當我長大後，我似乎不那麼重要了。從我8歲起，我媽媽就讓我洗碗、疊衣服、晾衣服、掃地、拖地板，並且盡我所能做家務。我從來不明白為什麼家裏的保姆不讓她做這件事。我們都付了她錢。然而，我的母親從不回頭，並丟下一句話:“你必須儘快完成你的工作。我的決定不會改變。”隨着時間的推移，我再也感覺不到別人所説的“母愛”。因此，我決定:“媽媽不再愛我了。”我甚至懷疑我不是我母親的親生母親。
但是從那以後，我終於明白了媽媽對我的愛。
有一次，我父母不得不出差幾天，保姆又感冒了。這讓我很痛苦，我對自己説:這是我的運氣不好。我父母出差了，我的保姆感冒了。我必須工作和照顧保姆，但最終我能做好我的工作。我很開心，就放手了。這正是我所理解的，原來母親通常如此嚴格是為了讓我學會生活中的自理能力。
五天後，我的父親和母親回來了。看到房子收拾得井井有條，媽媽興奮地抱起我。我貼着媽媽的耳朵説，“媽媽，謝謝你。
終於明白作文4
現在的我，開朗大方，無所畏懼。可是，以前的我可不是這樣。
幼時，我是個膽小怕事的孩子，好像一隻剛從井中爬出的蝸牛，不敢走向廣闊的土地。記得那時我很怕水，站在海邊就驚惶失措，寸步難行。爸爸要我勇敢地嘗試一下，我渾身顫抖，連連搖頭。正當我心神不定時，被爸爸推下了水，我頓時嚎啕大哭起來，我埋怨爸爸的無情，便跟他鬥氣，好幾天不理他。可自那之後，我不再那麼怕水了。
國小三年級，同伴們都騎着自行車獨自上學了，只有我不敢，於是爸爸教我學騎車。也許是天生的小膽子，一上車就手發抖，腿發軟，在車上搖搖晃晃，然後重重地摔倒在地。“不學了！”我哭喊着。“不行！再來！”看着父親嚴厲的目光，我只得把眼淚吞進肚裏，咬着牙，一遍一遍地練習，終於脱離了父親的雙手，自己能騎了。從小區到學校的路上，留下了我童年歡樂的鈴聲。
五年級，父親帶我去了方特夢幻王國。我懼怕過山車來回急速的穿梭，我不理解父親為什麼非要帶我去那裏。飛越極限、唐古拉雪山、火流星、逃出恐龍島、歡樂天地，當我戰勝了一個又一個的難關時，已是夕陽西下，我從遊樂場滿含自信地走了出來，多年來對父親的'埋怨與誤解都消失得無影無蹤。我明白了，這都是父親的良苦用心啊！
如今，我已由一個膽小怕事的小孩子，成長為一個勇敢堅強的男子漢了，無論遇到多大的困難，我都會微笑着去面對。
老鷹狠心地把雛鷹推下懸崖，是為了讓它練就一雙堅硬的翅膀；錘子不停地敲打熾熱的鋼鐵，是為了讓它能鑄成一把利劍；狂風肆虐地搖晃大樹，是為了讓根鬚扎得更深更長。
父親，您傾盡全力讓我成長的良苦用心，我會用今日百倍的堅強回報您！
終於明白作文5
今天下午第三節課上課前打預備鈴的時候，我們班發生了一件事。
當時，我們班同學在一起玩“跳馬”的遊戲，跳得可開心了。輪到劉子健跳的時候，他故意坐在彎着腰當“馬”的同學背上，在那裏揮舞着雙手，抖動着雙腿，笑得比花還燦爛。
突然，他從上面摔了下來。旁邊的同學見狀，連忙伸手扶他，但是沒有來得及扶到。他還是從上面重重地摔在了地上。我們連忙跑過去，把他扶進屋裏，着急地問他：“摔到哪？你沒事吧？”他用一隻手託着另一隻手，面色蒼白，極為痛苦的表情，“好像摔到手腕了。”這時，有同學建議把情況告訴老師，但大家又害怕受到批評，所以就決定一致隱瞞。
上課鈴響了，同學也都回到了自己的座位上，等待着老師的到來。過了一小會兒，劉子健實在忍不住了，就讓他的好朋友就給他爺爺打電話。不一會，劉子健的.爺爺來到了學校，並把他送進了醫院。
數學老師把玩跳馬的同學全都叫進了辦公室，讓他們把事情説清楚，瞭解清楚以後，老師挨個訓斥了一遍。
第三節課，老師都在忙來忙去，連給我們講課的時間都沒有。聽同學們議論：劉子健的胳膊折了，渦陽也治不好，還要去外地，得幾個月才能回來。聽了之後，我們的心情很沉重，很為他擔心。
發生了這件事情之後，我終於明白了，老師們在平時為什麼要對我們管理那麼嚴格——因為老師是愛我們的，怕我們受傷。
今後，我們都要理解老師的良苦用心，遵守紀律，好好學習，把安全放在心中。
終於明白作文6
那天，媽媽一進辦公室就發現我的臉色不好。她親切地問我：“吳昊，怎麼啦？”我垂頭喪氣地説：“我的數學試卷找不到了，還有，我被長繩隊刷下來了，唉……”
“重在參與，只要參加練習的過程就行了。”媽媽摸摸我的頭説。“但是我沒有參加比賽啊！”“好了，別想這些了，先做作業吧！”我努力平靜下來做作業。做完作業，我低着頭，小聲説：“媽媽我很委屈，我想哭。”這時我已經眼含淚水。“我知道你難受，來來來，到媽媽這裏來。”媽媽伸出了雙手，把我輕輕抱在懷裏，我軟軟地靠在媽媽身上，在媽媽的`懷裏掉眼淚，一次又一次地叫苦。媽媽拍着我的背安慰我：“好了好了，我們回家吧，在路上邊走邊聊吧！”我和媽媽拉着手，走出了校門，望着漆黑的馬路，一陣的寒風吹在我的臉上，我又不自覺掉下淚來。媽媽見此情景，輕聲地問：“吳昊，在這次活動中你有收穫嗎？”我猶豫了一會説：“有一點！”我不由自主地想：是啊，我從不敢跳，不會跳到熟練地掌握跳大繩這門“藝術”，這其中有多少笑聲？多少歡樂？多少喜悦啊？媽媽看着我，對我點點頭説：“你想，雖然為了跳繩你被繩子打了無數次，眼淚沒有少流，但你從不叫苦，越跳越開心。大繩隊中，有許多同學平時連話都説不上，現在你們是隊友，也成了好朋友。真難得啊！”
我終於明白了，重在參與，享受過程。我不好意思地靠到了媽媽肩上説：“媽媽，謝謝你對我的理解和關心！謝謝你陪我説話！”媽媽眯着眼睛抱着我説：“我願意做你最知心的朋友。”
終於明白作文7
友誼如鵝毛大雪中送來的炭火，足以温暖人心；友誼如茫茫沙漠中遞來清泉，足以滋潤心田；友誼如漫漫長夜裏的燈光，足以照亮前，直到今天，我才真正明白友誼的珍貴。
上個星期天，我和很要好的朋友小坤約好在我家玩“陀螺大戰”。小坤來到我家就席地而坐，我拿出爸爸新買的兩個陀螺，一個叫“聖炎紅龍”，另一個叫“暗黑惡龍”，我擺好戰盤。我拿“暗黑惡龍”，另一個就給小坤，準備“大幹一場”。我拿起陀螺手柄，裝上陀螺就開拉了起來，讓陀螺旋轉起來，我率先發射到戰盤裏，小坤拉得時候不知怎麼回事，線被小坤拉斷了，我見狀立馬奪過陀螺看，氣急敗壞地對小坤説：“你怎麼搞的`？你用那麼大力氣幹嘛？線都被你拉斷了，這是我爸爸前幾天買給我的，也是我最喜歡的，我還沒怎麼玩呢……”小坤滿臉通紅低着頭支支吾吾説：“我不是故意的，我沒有……”“你走吧！”我的語氣加重了説。
從那以後，就算在上學路上和在學校裏碰到也沒打招呼了。之前的我們幾乎都是一起上學放學，還約好只要放假有空就一起玩。到今天剛好又是週末，小坤也沒來找我玩了，我總覺得少了點什麼。媽媽見我悶悶不樂就説：“你去找小坤玩啊，你們不是好的要穿同一條褲子嗎？”“我……”我把那天發生的來龍去脈告訴了媽媽。媽媽跟我説：“陀螺壞了不能怪小坤，説不定是質量問題呢，再説了，真摯的友誼比任何東西都珍貴，你想想平時小坤對你的好，玩具壞了可以再買，好朋友沒了就買不回來了。”聽了媽媽的話，我才恍然大悟：“是啊，朋友之間要互相包容，不應該用金錢去衡量的。”
今天，我終於明白了友誼的珍貴。
終於明白作文8
風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經意間，我走過了國小六年生涯。六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。在六年的國小生活中，我明白了許多道理。懂得了許多事情。俗話説“人多力量大，柴多火焰高”。在和同學們相處的日子中，讓我最記憶深刻的就是那一次的拔河比賽。
比賽那天，我們班裏的同學都非常興奮，興致勃勃的談論着。我們排着隊來到操場上，第一局就要和六5班拔河。我既興奮又緊張，和同學相互擊掌後，我們各就各位。裁判老師吹過一聲口哨，我們使出了吃奶的勁，一心想着要把繩子往後拉。同學們也在一旁為我們加油鼓勁，加油聲不絕於耳。“一二，一二，一二......”我們隨着口號聲往後拉，同學們急得個個面紅耳赤。不想5班的力量突然變得很大，我的腳使勁地踩住地板，手緊緊的抓住繩子。但是紅領巾卻在一點一點地往後移。我們還沒來得及喘息就被他們拉過去了。下場後，我本來以為同學們會責怪我們，但是結果與我想象的截然不同，同學們不但沒有責怪我們，反而給我們鼓勁。
第二場是我們和六1班爭奪第三名的位置。聽説一班贏了六班，我們便做好準備，臨時又換了幾個同學。我們和一般各就各位，激烈的.比賽又開始了。一般的同學一開始拉得很猛，但是剛過不久，他們就泄了氣。我們趁這個機會，使勁把繩子往後拉。我們團結一心，緊抓繩子，一步一步的往後退。忽然，裁判老師吹了一聲口哨，宣佈我們班贏了。我們激動得跳起來歡呼。
這次拔河我們獲得的名次雖然不高，但是它讓我明白了一個道理：團結就是力量。
終於明白作文9
真友情，不是錦上添花，而是雪中送炭。
以前的我，一直認為真友情就是在你需要的時候，不管冒着多大的風險，做出多大的犧牲，對方都會為你兩肋插刀、赴湯蹈火……但她卻讓我明白了什麼是真友情。
那天，一個急匆匆的身影飛奔進教室，一把丟下書包，掏出昨晚未完成的作業——那是我！“嘿，作業借我抄一下，一下子就好，謝……”還沒等我説完，我的好朋友卻將桌上的作業本塞進課桌中，“沒門！昨晚又去遊戲了吧？你這樣抄襲作業，有意義嗎？”我嬉皮笑臉地説：“唉呀，不是好朋友嗎？拜託拜託了，一次！一定是最後一次，我以後一定好好學習，天天向上。”任憑我好話説盡，她就是不搭理我。我無奈地聳聳肩，心想：學霸有什麼了不起的，借個作業本還給我講大道理。那一刻，我們之間的友誼小船説翻就翻了。
拜她所賜，那天我被老師狠狠地批評了。從那天以後，每天晚上我只能自己把作業做完，不會的題還不得不查閲資料、請教父母，沒辦法呀！狠心的她不再借作業給我抄了。
日子一天天過去了，不可思議的是，我的'成績竟有所提高。有一次我的分數竟破天荒地比她還高！我得意極了，本想看她難堪的臉色，不料她竟然微笑着走過來，拍拍我的肩膀祝賀我：“我就知道，只要你努力，一定行！”
我愣住了。
那一刻我終於明白了什麼是真友情！
真友情不是雪中送碳，更不是錦上添花，而是一陣風，激起你前進的風帆。
終於明白作文10
上一次我們的班會不再是以前的那樣了,我提出了一個意見,讓我們來談談自己對過去6年的回憶。
我也説了自己的`看法;"我覺得我們班應該團結,即使有時候別人是有些做不對,但也要以宰相肚裏能撐船對待別人。”我説完了,班裏就開始寂靜了下來,並不是因為我説的話,而是他們對在6年的時間根本沒有看法,這時我覺得我們班的人無可救藥了。過了一會,有人站起來發言了—譚舒月,她説第一句話的時候,就開始熱淚盈眶,她説:"我們的班集體上雖然有些人很惹人討厭,但是在班上出了事大家總是很團結,所以我覺得……”話還沒説完她的臉上就閃着淚光,開始抽泣起來。“我…我覺得…得大家就不…要再…不和了,,和和氣氣…得多好。”
説到這全班同學就反思起我們在一起的六年。我也開始反思:是啊,我們在一起生活了六年,一起生活了現在生命的二分之一,以前那些懵懂,幼稚的小男孩小女孩已經變成了大男孩,大姑娘。這一學期過了,我們就可能不會在一起了。在一起生活了六年的我們就要在這一學期分開了…想着想着我慢慢的哭了起來,全班同學也慢慢的哭了起來。
最後,班主任進來了,她説:"你們就要分開了,但是有些人還是惹人討厭,希望這學期大家不要鬧得不愉快,開心的把這一學期過完,把國小生涯畫上一個圓滿的句號。”説完,教室裏響起了雷鳴般的掌聲。
終於明白作文11
在國中一年級時，我的老師對我，常拍着我的腦瓜誇我聰明，還説我將來能考上北大清華。表揚地培養了我的學習興趣，我的學習在班中已到中上等。
但到了國中二年級換了老師，老師只注意那些特等生(有幾個是很有錢的)。對我的中等生不冷不熱的，又加上貪玩、懶惰不良因素的，使我上期期末考試成績很差，爸爸媽媽也批評我懶，不努力，害的我春節都小心翼翼的。新學期開學後，老師又把我調到了後排，我心中很痛恨她的做法，暗暗發誓要刻苦學習，考上最好的師範大學，將來做一名所有學生都喜愛的教師，使和我一樣的“受害者”能夠不要像現在的我一樣“飽受折磨”。
從此，我不再整天玩耍，超額作業，我甚至難題苦思冥想很長，(賭氣不去問老師)直至答案。以前的，的新形象，我在家中做些力所能及的`家務活，在班裏幫助比我差的同學，幫助生活有的同學，熱心公益事業。在學習上我就更不放鬆了，我向班中的尖子生學習，我比睡的更晚，起的更早，以追回以前浪費的，以便我能在較短的內的進步。
功夫不負有心人，開學來的次月考到了，我終於了好成績，數學和英語滿分，全班名!當老師念分時，許多同學驚訝的張大了嘴巴，當老師誇獎我的時候，我覺得老師的笑臉是那麼真誠。
當老師在班會上對月考總結，提到我的名字熱烈的掌聲響起時，我終於明白了：學習上的進步，只能靠的努力了，一分汗水，一分
收穫，好老師是的，但更的是去努力奮鬥。
終於明白作文12
你就那麼缺錢麼，在別人都表示不在乎的時候，你那麼摳門。
走到樓梯口的時候，突然就聽到有人説這句話。聲音不是很大，但是足夠聽見。我知道雖然不是説我，但我卻感覺到一種震撼。也不能説是震撼吧，就是毫無防備，出其不意地，發生了。
有時候我覺得挺不可思議的，為什麼有些人評論人家，可以這樣大膽？我很好奇，你又沒有經歷過人家的事情，到底是誰給你的.勇氣讓你這樣敢於大肆評論？不是每個人都有你這樣優越的生活條件，你所鄙夷的，説不定還是別人期盼已久的。
社會就像一個磁場，吸引各種相干和不相干的人聚攏在一起。不知不覺的，我們已經改變了自己原本的面貌。有些人卻還沾沾自喜地，去炫耀，就好像自己得到了什麼似得。
今天努力了很久，結果成了白費。也算是買了個經驗，以後一定要有備份。我們面臨的越來越多，可是有些東西，我們是絕對不能丟棄的。
就像今天晚上新生班會裏面，助班師姐説的那樣，我們其實並不是很忙，卻要給父母一種很忙的假象。其實真正孝順的人，無論多忙，都會每天給父母説幾句話。其實就是這樣，你是家裏唯一的希望啊，父母把你養這麼大，全部的心血都在你身上，如果你連他們都不顧的話，你這樣的人，還有誰還會相信你？
聽着師哥師姐説這些話的時候，我感覺很愧疚，和他們的自覺比起來，我似乎太不孝順，平時覺得自己什麼道理都懂，其實就是自私地在索取。
我熱淚盈眶，也突然明白自己應該做些什麼。
終於明白作文13
那天下午，我興致勃勃，和父親打起了羽毛球。我驚奇地發現父親的動作竟是如此笨拙，步伐如此蹣跚，反應如此遲鈍，揮拍如此無力……哦，我終於發現：父親老了！
還記得小時候與父親打球，我總是輸，跌跌撞撞，奔來奔去，卻怎麼也抵不住父親有力的攻擊，還常常耍賴，要父親“投降”。而他總是揉揉我的頭説：“你太小了。”然後伴之以爽朗的笑聲，那笑聲中透出了一種旺盛的生命力。
那笑聲依舊縈繞在我耳畔，而我已經長大。
短短几年，父親老得真快，太快了，我總是關心因家務繁忙而顯得憔悴的母親，而忽略了同樣步入老年的父親。的確，我跟父親之間一向不是很親密——不像跟母親那樣。他比較嚴肅，容易生氣。我很不喜歡看到父親總是板着臉，所以我在他面前很少講話。而當我想與父親交流時，卻總是感到一種無形的壓力，想説又説不出口，就這樣慢慢地疏遠了。
隨着年齡的增長，我突然意識到，父親的`愛是含蓄的，他總是默默地關心我。他會不露痕跡地問我的學習，並讓我努力，而我總是不經意間地忽略。在我最沮喪時，他會想盡辦法鼓勵我，而我總是不聽，甚至與他爭……總之，父親以另一種方式關心我，而我竟像全然不知。
現在，我終於明白了父親的心，而過去的一切都不能復返。父親老了，母親也老了，他們用自己的熱血青春換來了我的叛逆青春，他們充沛的精力都灌輸在我身上……
可憐天下父母心！我們做兒女的，又如何能不為過去因自己的幼稚而傷害了父母的心感到羞愧呢？又如何能視父母的日漸蒼老而不顧呢？我們只能憑着一顆赤子之心，懷着一份感激激情來報答父母的一片養育之恩。
終於明白作文14
在我家裏，有支老舊的鋼筆保存在櫃子中。
在我國小三年時，那支鋼筆交到了我的手上。一大早，奶奶將我叫起，把一支上面刻着“英雄”字樣的鋼筆塞進我的手中，讓我用這隻筆來學習，而且讓我好好對待它。
我拿着筆向同學們炫耀，我有一隻鋼筆中的“英雄”！當我觀察到他們的筆時，太失望了，如一杯冷水澆在了的心上：他們的'鋼筆有的金光閃閃，有的上面嵌着“寶石”，每支鋼筆都是那麼新，而我的鋼筆破舊不堪，身上有很多劃痕。他們嘲笑我，後來我被起了個外號－－“爛筆頭”。
我憤怒地把鋼筆往桌子上一摔，坐下來抱怨着那支鋼筆。每當寫字時，我都用力寫，因為它不愛出墨水。結果讓我更生氣，不寫時就向旁邊一扔，置之不理。但那次出了意外，那支筆的筆尖被弄彎了。
我將它帶回了家，與奶奶説了這件事。只見她歎了口氣，拿出了一把鉗子，小心翼翼地將筆尖正了回來，讓那支筆勉強能用。只聽她説：“這隻筆呀，是我年輕時在單位得的，那時一支鋼筆很珍貴，幾乎沒有賣的。現在呀，它老了，沒那麼健壯了，才經不住你用，明天買支新的吧！”
我終於明白，那鋼筆是多麼珍貴，而我卻這樣對待它。現在我明白了，這支筆是奶奶的回憶呀！
那支筆也成為了我最喜歡的筆，它比任何筆都重要，它被我保管在那個裝着美好回憶的櫃子中了。
終於明白作文15
在爸爸媽媽的眼裏，我是乖巧又聽話的孩子，尤其是媽媽每次見面總會很親熱的給我一個擁抱，給我一個充滿陽光的微笑。
不知為什麼我在奶奶面前總會有她説不完的缺點，每次去鄉下，奶奶總是説這個不能玩，那個不能碰，總希望我乖乖的呆在家裏。
唉，你想想，一個從城裏來鄉下玩的孩子會那樣乖嗎？越是奶奶禁止的事我就是越要做。
媽媽每次都要收到她告我的狀。
每次，我都對媽媽訴説自己的不滿，媽媽總是安慰我，開導我，説爺爺奶奶雖然做的説的不全對，但出發點是為了你安全，他們是長輩，我們應該謙讓尊重他們。
暑假裏，媽媽安排我一三五上午去書店看書，帶着我的疑問我看了一些家庭教育的書，（媽媽是從事家庭教育的諮詢師，可媽媽限制我看她的專業書，所以我只能在書店看）。
在書中我終於明白了我為什麼想在奶奶面前變壞孩子，而又十分想在媽媽面前變個好孩子。
原來，奶奶是不懂孩子的心理，總是雞蛋裏挑骨頭，想按她自己的看法來評判我，使我覺得自己是壞孩子，自然我就在她面前越來越壞了。
而媽媽正好和奶奶相反，哪怕我做了一個非常細小的.好行為她就誇我，我當然覺得自己是個人見人愛的好孩子了，所以表現得更努力哦。
下次去鄉下，我見面就告訴奶奶：讓她別在當眾晾我了，人是有自尊的，如果晾的太久，我怕我真會變成一個沒自尊的孩子！
嘿嘿，不要為我擔心，我有個好媽媽哦！