成長話題作文(通用15篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的成長話題作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長話題作文1
我喜歡去商場購物，也喜歡到公園嬉戲，但我更喜歡讀書。圖書——一個令我終身難忘的老朋友，她好像和藹可親的父母，彷彿循循善誘的老師，又似快樂的小夥伴，已經陪我度過了五年的國小時光，如今，圖書繼續陪伴着我，一步一步引導我走向美好的'未來。
我喜歡看書，書中的知識總使我陶醉。我喜歡一字一頓地讀書，慢慢“品味”書中的知識；我喜歡酣暢淋漓地吟誦，享受詩歌帶給我的激情……
我喜歡看書，走路時看，睡覺前看，甚至吃飯時看，真可謂看書入了迷。記得從一年級到五年級這五年中，爸爸每天吃飯時總會催促好幾遍：“別看了，趕快吃飯，飯都涼了”。但這時的我就像快樂的小鳥飛回久別的森林，盡情吮吸着知識的甘霖，久久捨不得放下手中的書。
我喜歡看書，爸爸給我買了許多書。每當我感到孤獨和寂寞的時候，我都會想起我的老朋友——書，一讀書，所有的煩惱都會煙消雲散。記得有一次，爸爸媽媽晚上外出，我一個人在家感覺非常寂寞，於是，我便認認真真地看起書來，直到深夜爸媽回來時，我還沉浸在書香裏，因此他們叫我“小書迷”。
我喜歡看書，也喜歡做讀書筆記，也許是讀得多記得多的緣故吧，我每次寫作文的時候都能得心應手，不僅文思泉湧，而且妙語連珠。自上國小以來，我已經有二十幾篇作文分別發表在《故事作文》、《小星星作文100分》、《少兒科技》等刊物上，並且被聘為《國小生天地》和“小星星俱樂部”的會員，可以説讀書讓我受益匪淺。
書是人類智慧的源泉，書是人類進步的階梯。在今後的學習生涯中，我要繼續與書為友，讀更多的書，在書山學海中尋找寶藏。
成長話題作文2
每個人都會成長，都會長大，對往日成長所留下的足跡也是依依不捨。
——題記
七歲的窗口
打開七歲的窗口，依稀還記得七歲那年貼對聯，過新年時的場景。歡歡喜喜，快快樂樂。那時的自我亦然純真，不懂那人間的險惡，只明白開心的時候就應哈哈大笑，悲哀時就就應哭啼不止。而此刻那個以前只會把表情清楚的表此刻臉上的自我，現如今到哪裏去了呢？七歲，一個快樂的童年，卻被遺失在成長的歲月中。
十歲的日記
關掉七歲的窗口，打開十歲的日記。筆跡依稀能夠看出來，但卻還能夠想起自我的十歲那年的喜悦。六一兒童節、生日都在同一天度過。自我卻樂得合不攏嘴，卻不知這也不好，因為算起來只能收到一份禮物。而那時的自我就應也算的上純真吧。兒時的自我總是不以為然，此刻想想還真是可笑呢。
十三歲的自我
合上十歲的`日記，再看看十三歲的自我。已然沒有了當年的那份純真。或許這就是所謂的成長吧。十三歲，一個能夠算的上很好的年齡。的確不可能如同七歲、十歲一般了。成長，真的好殘酷，掠奪了自我以前的一切。而自我也只能活在現實的世界裏。成長，將自我當年的那些小完美埋在了回憶裏。路人甲始終不懂我成長的故事和傷悲。
成長，是一個殘酷的事實，讓人不經意間就背叛了昔日的完美；成長，是一個虛偽的代名詞，讓人輕易得就戴上了沉重的面具；成長，是一個只開始卻永遠不結束的故事，讓人很容易就放下了以前，放下了以前的一切，也包括回憶。
成長的故事，很甜很酸很苦很澀很鹹很辣很美。
成長話題作文3
古人愛書手不釋卷，我也愛書魂牽夢縈，有人把書喻為人們最忠實的夥伴，我覺得這個比喻十分貼切。
莎士比亞曾經説過：“書籍是全世界的營養品。”一直以來，我視書如寶，對書總有一種如飢似渴的感覺。書是知識的寶庫，是她開闊了我的視野，豐富了我的生活。隨着我頭腦裏知識的不斷增多，生活經驗的不斷提高，我也得到了相應的回報，在建德教育信息網上多次發表了自己的文章。是讀書幫助我成長，是讀書開闊我的視野。在日常生活中，只要看見一個新鮮事物，如帶有花紋的石頭或街上的特殊人，我都會多加思考，發揮想象，停下來構思種種遐想。
記得我三年級的時候，老師叫我們寫一篇作文，作文的題目是《春天來了》，於是許多同學都寫：“春天來了，樹上一片片的嫩葉長了出來。”我想，大家都這樣寫多沒意思呀。於是我就用比喻的手法來寫春天，把春天比作春姑娘，給大地帶來一片生機。老師看了我的作文，在上面寫了個“優秀”，並讓我在班上朗讀給大家聽。
這點收穫雖小，卻讓我悟出了個道理：寫作文不能千篇一律，要有一點“鮮味”才行，有自己的創意，才能與眾不同。
後來我寫了一篇作文，題目為《家鄉的小溪》，老師對文章中的一個句子特別欣賞。我把小溪比作一顆寶石，嵌在大地和青山當中。老師誇我的時候，我特不好意思，因為這句話是我從大作家巴金的.一本書上看來的。
這次習作我又悟出了個道理：“抄”別人寫得特別好的地方也不是一件壞事。
我的進步與提高都離不開書的幫助，好書是我的良師益友。著名女作家林海音説過“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”是啊，書是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，帶給我幸福，帶給我滿足。
成長話題作文4
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲的叫着夏天”林妙可的“童年”相信許多人都聽過。這首歌充滿了我國小時的回憶。
童言無忌一年級
我時常拉着爸媽的手到處跑，與他們講着學校的一切。“老師好凶，把我們班的一個男生都罵哭了，可是她下課又很温柔，牽着我們的手一起去玩老鷹捉小雞;被老師罵哭的男生下課亂打人，好可怕”似乎這個世界給了我一個巨大的驚喜時，我聽到了“童年”。
活潑可愛二年級
下課了，我時而在校園裏和同學捉迷藏，我時而靜靜地躲在草叢裏感受小草的芳香氣息。歡聲笑語在整個校園裏迴盪迴盪在迴盪，彷彿整個世界都是喧騰的`。
認認真真三年級
認識我的老師都在爸媽面前表揚我成績好，可我卻絲毫不在意，仍舊認真上課。同學們放學走了，默默打掃課室，重新擺放課桌椅的我被班主任看在眼裏。
聰明伶俐四年級
“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。”尋找四面看依舊亮麗的風景，好讓我寫下日記。停車場裏的木棉樹，高大又粗壯，靜靜地站在舞蹈室與停車場之間，“童年”的歌聲四處飛揚
引以為豪五年級
李校長作了一首校歌，要找合適的人選來演唱。從小愛唱的我在合唱團中脱穎而出，與其他三人共同將校歌優美演唱。每日午後的廣播室，總能傳出校歌中清脆的鳥鳴聲，與百聽不厭的“童年”。
洋洋得意六年級
開學九月，我與經典誦讀的同志們迎來了一次又一次的大型比賽。進入電視台是我們怎麼樣都想不到的。不僅要現場錄製，而且還要在國慶當晚播出。這一系列的消息使我們更加努力排練。
一年又一年的回憶，在心中久久不散，願它們給我的美好回憶，陪伴我一直走在成長的路上
成長話題作文5
我的成長路上發生過很多的事情，這些事情讓我的成長之路變的充實與有趣起來。
那一年我八歲，與夥伴們在假期的時候，爬上了山，爬上了樹。我們在山林裏四處躥動，我的童年充滿着樂趣，我的成長更是滿帶着回憶。
那一次，我與朋友們在樹上掏下了一個鳥窩，這個鳥窩裏還有好幾只小小的鳥蛋。在我們看到了這幾個鳥蛋的時候，我們全部都高興的跳了起來，“哇！鳥蛋！”一個夥伴叫出聲，顯然是高興極了。聽到聲音一起圍過來的夥伴們都瞧着這幾個鳥蛋，個個的臉上都露出了笑容。
我們將鳥蛋帶回了家，獻寶的似的給了家裏的大人。
小時候的我們最愛聽的就是家裏長輩們誇讚的話語了，一有機會，我們都會跑到長輩跟前，就算只是一句很簡單的話，但是隻要有了點誇耀的意思在其中，我們都會高興好久。
爬樹是我成長路上比最不可磨滅的記憶，家裏後山上有許多的撐天大樹，在這些樹林間，只有不是太陽特別明亮的夏天，樹林裏就是陰陰的.，只因為這些枝葉茂盛的大樹將這片山林遮得嚴實了。我從小就爬樹，曾有同伴們説我就是猴兒轉世，不然爬樹怎麼就爬的這麼順溜？小時候的我面對夥伴們的質疑，我唯有升起一隻手一邊饒着後腦勺，一邊也疑惑着道：“我也不知道。”
對於這個問題每位當時還真的特別認真的考慮過，只是全然沒有得出一個正確的答案了，就算是到了現在，我也是説不出一個答案來的。不過如果要我用我所學的知識來做一點解釋的話，我只能説，這是遺傳問題，因為我一家子都會爬樹。
我的成長有太多的歡樂，尤其是童年的那段時光裏，我是最快樂的。
成長話題作文6
下課後，我實在沒事兒幹，拿起語文一課三練翻了起來，不經意間，在書本十四頁‘輕鬆作文’中看到一則小漫畫：這則漫畫畫的是一位老奶奶拉住一頭牛的尾巴説：“牛不會耕田，怎麼能下地？”而對面老爺爺拉住牛鼻説：“這牛不會下地，怎麼才能耕田！”看了這則漫畫，我彷彿明白了些什麼……
“樹和人一樣，如果在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能把很少的養分轉化成巨大的能量，努力生長。”從林清玄的《桃花心木》中，我們都能感受到在不確定中努力拼搏的人的.優勢，他們比我們在確定中生活的孩子會更快的學會克服依賴和學會生存，如果自立自強，就會成為棟樑之才。
結合這段文字，讀到這裏，想必大家也明白了這則漫畫説明的道理。對！就是逆境成長。想想看吧，如果按老奶奶的思想，小牛不會耕地，不能下地，那麼就讓它在一邊沒事兒幹，那還要它有什麼用？當然，老爺爺的説法就很正確了，牛耕田，理所當然，讓它從國小會耕地、下地，長大後為人們做出貢獻，誰不感謝他呢？如果它可以做的事，它不幹，卻當一個旁觀者，那麼它永遠不會有所作為的。人也是一樣的，我們現在雖然還沒有成人，但也有了自理能力，自己能做的事情，就不要依賴別人。在人生的道路中，誰難免都會遇到些坎坷，我們總不能一直藉助外界的力量啊，自己也要學會獨立。
在逆境中成長，不要因為困難而煩惱，而應該有一顆堅強的心，想到自己能有這樣鍛鍊的機會，應該高興才對。在逆境中成長，自己學會生存的法則，學會了獨立，長大後便會成為有用之才了！
成長話題作文7
趁繁花還未開至萎焉；趁微風還未躁動；趁世界還不那麼擁擠；趁我們還能在同一片天空下呼吸，還能訴説着很深很深的思念；趁我們的雙手還能緊緊地擁抱彼此。請聽青春説，請把你的九年級及未來的時光變成你的玫瑰而非荊棘路。因為，我們正年輕。
——寫在前面的話
追夢少年
我們是追夢的少年。青春説。
20xx年的夏天已經走過。我知道，20xx年的夏天，我們也將載着各自的夢想離開這裏，我多麼想狠狠踩住每個假日的裙邊，不讓它溜走。可是我們更加明白，為了夢我們還要前進，我們還有好多的`事情要做。每一個二十四小時的輪迴，揹負着必將揹負的行囊。是的，我們正是不懼黑夜的迷茫和邂逅的挫折，載着心中執着的夢。
瘋狂的青春
青春是一件瘋狂的小事。青春説。
不曾瘋狂過開始瘋狂開始瘋狂，意猶未盡地繼續瘋狂。它叫青春。
七年級的新生穿着整齊的校服排着整齊的隊伍做着整齊的廣播體操。九年級的準畢業生們為着二十分鐘再複習的時間而放棄了體育鍛煉的機會。
然而，有誰知道，體操過後，碩大的操場上只有鳥兒飛過的痕跡。
我們離畢業還有多久？政治課上，同桌不知突然想起了什麼，詢問道。
還有93天，嗯，還有93天我們就要進行會考了。
小小的青春，小小的歲月，正被無情的揮霍着。今年的6月17日，我們就要在會考路上躑躅而行，帶着微笑，帶着淚水，磕磕碰碰後，懂得什麼叫做成熟，什麼叫堅強，懂得了哲人的“不以物喜，不以己悲。”我們往往自以為無懈可擊，卻三番五次跌倒在熟悉的平地上。結果就是倒下後茫然的問一句：青春，你怎麼了？
成長話題作文8
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，在不知不覺中走過了13個春秋，度過了無數光陰歲月。在我成長的過程中，發生過許許多
多難忘的事情，都充滿了喜、怒、哀、樂，就像海邊的貝殼，五彩繽紛、各色各樣。每個故事都值得我們慢慢回味，仔細琢磨……
展開我的記憶畫卷，去年暑假時的一件事又彷彿回到了我眼前。
記得初夏的一天，我們一家去郊外登山。
來到山腳下我伸展了一口氣，往巔峯一看，突然產生了一種莫名的巨大的壓力。天啊！這座山彷彿一位屹立的巨人，好像不容別人爬上她的頭頂似的。這時，我覺得山太高了，萬一爬不上去怎麼辦？一環扣一環的擔憂在我心中浮現……
開始爬山了。一開始，我爬了一會兒，感到很輕鬆，便丟下爸爸媽媽興沖沖的跑到前面去，開始往上爬，越爬越起勁。回頭望望爸媽，他們進於我相隔數十米。看着他們從容不迫的`樣子，就興致沖沖地説：“你們兩個真是的，落後了這麼多還慢吞吞的，真是兩隻小烏龜，要不要我拉你們一把？”爸爸笑眯眯地説：“你別太神氣了，爬山還得有耐力，要不我們比比誰先到達終點，行吧？”我不屑一顧，扔下一句“誰怕誰”，就一溜煙的跑了。
過了一會兒，我忽然感到腳上彷彿有千斤重，沉得怎麼抬也抬不起來，我累得一屁股坐在一塊巖石上，不想再爬了。就在這時，爸媽輕而易舉地追上了我。
看到我停了下來，爸爸就對我語重心長地説：“做任何事都要堅持不懈，不能半途而廢。你一定可以爬上山頂的，加油！”
我聽了爸爸的話，深有感觸，原來的勁兒又回來了。於是我重整旗鼓，信心滿滿，一鼓作氣爬上了最高峯。
站在山巔上，我懂得了一個道理：每逢做事一定要持之以恆，有始有終，不能半途而廢，否則就會一事無成！
成長話題作文9
我上六年級了，已經是個小大人了，但是，誰又明白我是多麼懷念童年啊！記得在小時候，我們幾個小夥兒伴總是在一齊打打鬧鬧，但是此刻不行了。我此刻已經是六年級學生了那些蹦蹦跳跳的事情已經不能幹了。每當我在學習時，聽到外面的一聲聲歡笑，我的嘴邊就抹過一絲輕微的笑容。是啊！以前何時我也跟他們一樣。歡笑着奔跑在四季田野之間，可此刻呢？因為學習的緊張不能抽出很多時光來玩一玩，只能與書作伴。從書中找樂趣。有時，不想看了也不行，因為一想到學習基礎沒打好上國中時跟不上，便繼續看起書來。
此刻的'我完全變樣了，從一個愛玩的野男孩變成了一個愛看書的小大人，這期間雖沒有玩的快樂，但卻有讀書的歡樂。俗話説的好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
此刻我開始回憶童年的點點滴滴，每當我想起我們小夥伴在一齊的玩耍時的快樂時，我的心境與夢境就立刻變的有聲有色。那小夥伴們的神態，小夥伴們的笑聲，讓我久久沉浸在想象的海洋。另一方面我也在想我長大後是什麼樣貌的，是帥氣的？善良的？還是酷酷的？這個問題的答案我想不遠了。
在此我想對對孩子要學習很關注的家長説：“我們孩子的童年只有一次，請讓我們快樂一點，學習比快樂重要還是快樂比學習重要？我想這值得你們家長去談論。”我也想對那些孩子們説：“童年只有一次，珍惜我們童年完美的時光吧！”讓我們孩子也有一些快樂的時光！
成長話題作文10
成長是人生一次必不可少的經歷，成長的途中，會經歷許多的坎坷，磨難。但是如果你成功的闖了過去，那等待你的將是一個膽小無能的孩子進化成為一個懂事勇敢的小大人同樣，我的`成長也充滿了坎坷。
7歲的一次週末，我的家裏來了許多的客人，我看見了，認為我自己大了，應該幫媽媽分擔一些家務，便搬出了椅子，收拾桌子，請她們坐下，又拿茶葉泡茶，給每人倒上一杯，又繼續回去看書，客人在一起聊天，我聽媽媽説，她們要在我家吃飯，我決定幫媽媽打個下手，可是我總是出錯，媽媽一頭的汗，我幫媽媽擦了擦，媽媽笑了。
9歲，學習騎車
那一年，那一天，我在努力的學習騎電瓶車和自行車，但是，我一次又一次的失敗，我的內心充滿了失落感，我對自己説：不能放棄，只要堅強，沒有過不出去的坎我又再次鼓起信心，重新學我終於學會了騎車，而且騎的那麼好，我非常開心。
11歲，學滑冰
看着我妹妹穿着滑冰鞋，我不禁心動了起來，我穿上了滑冰鞋，卻不敢動，媽媽鼓勵我：你在不學，永遠都不會了説完，頭也不回的走了，我下定決心，一定要學會我學會了，在媽媽面前滑着笑着。
我長大了，成為一個懂事又聰明的孩子，遇到事自己思考，自己作，我幫媽媽幹很多事，我有一顆孝順的心才是最重要的。
成長話題作文11
甘相偉的《站着上北大》一書出版了!很多人看到書名都很奇怪，何為站着上北大呢?原來，甘相偉本是北京大學的一名保安，“站着”只是他的一種工作狀態。憑着自身的努力，他最終成了北大學子。
甘相偉來自大別山區的偏遠山村，由於幼年喪父，家境貧寒，他不得不放棄到縣裏高中讀書的機會。20xx年初，心中的'讀書夢再次燃起，他來到北京，和眾多學子一起走進了夢寐以求的燕園。不同的是，甘相偉成為了北大西門的一名保安。生活在燕園，行走在未名湖畔，甘相偉貪婪地享受着北大的人文氛圍。工作之餘，他溜進課堂蹭課、聽名師講座、泡圖書館……20xx年，他參加了成人大學聯考，並以高出錄取分數線60分的成績成為北大成教院中文系的本科生。從此，甘相偉開始半工半讀。站在崗亭裏，他是北大保安;走進課堂，他是北大學生。在北大期間，甘相偉總是隨身帶着紙筆，有了靈感就記錄下來，然後整理成文。幾年裏，他先後寫了幾百篇文章。20xx年6月，他的第一本書《站着上北大》正式出版，北大校長周其鳳為該書作序，並稱贊説，這種努力進取的精神，令人欽佩。甘相偉的經歷感動了無數人，他也被譽為“中國保安出書第一人”。
適用方向：追求;成功;精神;堅守夢想;相信自己
成長話題作文12
在過去的時光中，我們已經成長成了一個青少年，一個國中生，可是我們一些過程都是艱難的，但我們每個人都努力的把艱難的過程化解，就像把擋在自己未來路上的一些絆腳石除去。成長歲月，青春感悟，也許不是每個人都有的，但每個人都有一定的改變。
我在國小的時候，我是一個快樂的小姑娘，但來到國中後總是感覺孤獨了，因為我在國小時，十分開心，每天都能和自己的好朋友玩耍和聊天，而來到中學我沒有一個認識的.朋友，但我們班的同學都很熱情，主動和我交朋友，所以我也慢慢變得和以前一樣快樂開心了。
青春的歲月是不能再過一次的，所以，我們要好好的把握青春，不要像有的人一樣，青春不好好把握，到後來確後悔莫及。青春的歲月，青春的成長。曾經的我其實是不願意到現在的學校讀書，我更願意在我的家鄉和我的朋友們一起讀國中，因為，經過國小六年的相處，我們已經對對方有了一定的瞭解，所以我們各自都認為我們是一家人，在國小時我們經常和對方開玩笑，可到了現在，恐怕在也沒有機會了，但我們也不能因為這樣，雖然分開了，但我們的心還是在一起的，就像當時我們説的一樣“天長地久永遠不分離”，就算面臨分別也沒什麼大不了。
雖然我們每個人都難逃“離別”的痛苦，但我們可以把握我們現在的時光，去做自己力所能及的事，就算要面臨分別，我們也是快樂的，也是不會輕易流淚的。所以，讓我為了我的成長，我的青春，我的一切，拼搏吧！同學們，讓我們一起努力的向自己的青春前進，向自己的未來前進吧！
成長話題作文13
成長的足跡踏過春秋冬夏，歷遍風霜雨雪，一年年過去。書籍一直是我前進的動力，疲憊時如同清澈的泉水洗去內心的污濁，讓我重燃前進的希望，不懈前行。
兒時，不懂世事的我結識了書籍，從此我的人生開啟了一扇窗。古詩，是我的啟蒙教師，和父母並駕並驅，例如《唐詩三百首》等。那時聽爸爸説如果一個人肯用心的話，可以將一件事物一生銘記於心，我十分的不相信。在強烈的好奇心的驅使下，我打算“絕知此事要躬行”。也許是我小，記憶力好，也許是真心想要記住，又或是好奇心太強了，《從軍行》便讓我銘記於心。自那句“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的執着精神感染下，擁有了克服困難的決心。
上了國小，視野寬廣了，嚮往自由廣闊的天地。《昆蟲記》讓我對什麼都好奇，各種各樣的昆蟲我都愛觀察。夏日裏嗡嗡鳴叫的蟬;月夜下自由飛舞的螢火蟲;團結一心的.蜜蜂，無不令我好奇。年少時不懂得其中的道理，思索並品味一下，彷彿都有生活的道理。蟬在夏日不斷鳴叫為的就是讓自己的生命活得有意義;螢火蟲在夜裏發光，為他人帶來一絲光明;蜜蜂團結一心，孜孜不倦，為的是族羣的繁衍。細細品味，生活中，處處皆學問。
此時的我，喜歡探索未知的事物，古今中外都想了解，歷史書自然不會少。它有趣，它真實，令人深思，令人神往，徜徉在歷史的長河裏，令我着迷。《資治通鑑》便令我大飽眼福。由三家分晉開始，到最後宋朝建立，演繹着世事的變遷、歷史的滄桑。有着極高的思想價值與文學價值，是一部偉大的史學著作。讀起來，心隨時行，有時喜，有時憂，效古人之見，以今人之事。
一路走來，書，與我相伴，陪我同行，予我歡笑，讓我成長。
成長話題作文14
成長就像我生命中的一艘船，乘風破浪。有時是平靜的，有時是洶湧的。但我的成長之舟不是一帆風順的，它也經歷了各種風暴。對我來説，這就是一切。
此時此刻，因為我已經長大成人了，在父母的眼裏，我不再是一個孩子，我變得有了自覺性，有了勇氣，有了知識。有時他們會説：“你長大了！”你不再是個孩子了！我頭痛。無論此時此刻我在做什麼，我首先要認識“指南針”。我必須有原則，不能粗心大意。如果出了一點差錯，隨時都會有暴風雪。
當我還是個孩子的時候，我想到我的生活是多麼的簡單，無憂無慮和自由。我周圍沒有任何麻煩。但隨着時間的推移，我面前的浪更大，海更洶湧。我成了一名國小生，我從過去消失了。我個子高，上學時間長了，回家作業也多了，學習科目也多了，我的肩上揹着更重的書包，心裏的壓力也越來越大。當我還是個孩子的時候，無論我做錯了什麼，沒有人會責怪我，加上我的父母會是我的“嚮導”。但現在我長大了，懂事了，要適應獨立，凡事都要注意兩面性，三思而後行。與我小時候悠閒的日子相比，它逐漸擴大了距離。
當我還是個孩子的時候，我的生活更舒適，但是我被我的長輩和周圍的人束縛着。當我走路的`時候，我的父母和我混合；當我摔倒的時候，我的父母扶着我。但我知道，當我長大了，我將成為一個成年人，不同於我還是個孩子的時候。就像此刻的我一樣，我正在慢慢長大。我對每件事都有自己的看法。
沒有風雨，怎能有陽光？雖然我增長船不穩定，有平靜的海浪和洶湧的波浪，但各種各樣的大浪，讓我學到很多東西和鍛鍊了很多。在我成長的旅途，我真的明白，成長必要的麻煩，但是有更多的幸福。
成長話題作文15
三年的國中生活，輕快地飛逝，如同晴空中展翅的翱翔的鳥兒。在青春的航船上，我度過了懵懂的七年級，快樂的八年級，喜悦、憂愁、緊張、釋然都定格在那記憶的照片中，永久地珍藏在了青春的紀念冊中。
看那迷惘的眼神，那稚氣未脱的臉龐，這不就是七年級時的'我嗎?那時，我正如一隻剛剛離開媽媽懷抱的小鳥，對一切都新鮮無比，對一切又感到茫然。我心頭有太多的疑問不知如何解答，有太多的願望希望能夠實現，有太多……就這樣，懷着那份迷茫，那份期待，那份傻傻的熱情，七年級悄悄的溜走了。但那份純真與懵懂，永遠銘刻在了我記憶的最深處。
八年級了，在那一張張神采飛揚的臉上，可以看到激情，看到活力，看到自信。是呀!那是一顆年輕的心，一顆充滿激情的心在跳動着。經過了一年的洗禮，我知道了該如何用那顆熾熱的心去編織五彩斑斕的夢，我彷彿又看到昨日籃球場上的奮勇拼搏，田徑場上的永不言敗，考場上的奮筆疾書。那一切依然是那般清晰，甚至耳畔還在迴盪着汗水在賽場上滴落的聲音，田徑場上同學助威的吶喊聲。
在種種情感的交織中，我就這樣慢慢地長大。什麼是青春?青春就是用熱血激情鑄就的年華，青春就是在用熱血激情鑄就的年華中慢慢地長大，無怨無悔!
逝去的青春，無論是甜蜜還是苦澀，都見證了我的青春，見證了我慢慢地長大，在這個必將古老不再的夏天，我依然在慢慢地長大，長大……