生活交響曲作文
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的生活交響曲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
生活交響曲作文1
最近，我很煩，把該做的作業做完後，我開始練琴，在一陣琴聲中，我開始了生活交響曲。
第一樂章—煩悶進行曲這一樂章從中午到下午一直演奏着，除了有時伴着高音和中音，其餘全都是低音。我想逃避，但是實在太煩悶（我又習慣不睡午覺）。這一樂章就顯得很不好聽。
第二樂章—快樂協奏曲這一樂章就顯得十分歡快、活潑。主要在中午十一點四十分至十二點三十六分演奏。調嗎，這個？就是A大調，高音兼中音演奏。如果你聽了一點點，就會喜歡上這首曲子的。
第三樂章—足球舞曲“魯尼，快射！小小羅，傳球！”請別以為是我爸在電視機前大吼大叫。是我在電視機前欣賞着英超聯賽第一輪曼徹斯特聯隊對富勒姆隊的比賽。實在是太精彩了，我最最崇拜的英格蘭國家隊前鋒魯尼（Rooney，我知道他英文名字）也射進了兩例進球。
最遺憾的.就是球賽老在十一點開始，不然的話我會看完這一個半小時的比賽。尾聲—輕快的小夜曲“啊——”該睡覺了。
在牀上回憶着快樂而又煩悶的一天後慢慢睡去，腦子裏一直回想着暑假生活，卻又盼望着快樂的校園生活。
生活交響曲作文2
生活是一首交響曲，時而歡快，時而悲傷，時而惆悵。。。即使在艱苦的環境下也有美麗的春天.
歡快時，那次我過生日，原來我準備告訴全班人，但我不想就那麼簡單就告訴他們，於是我對我的哥們説：“今天貌似有人過生日吧。”他説：“有麼？我不知道。”當我聽到這句話時，我傷心極了，竟然今天是我生日都不知道，還算什麼，當我垂頭喪氣地回到家時，一打開門時，燈光瞬間照在生日蛋糕上，所有人一齊跳出來説：“生日快樂。”我一下化悲憤為快樂，和他們一起狂歡，這是最開心的一天。
悲傷時，我是個比較淘氣的孩子，十分喜歡跑來跳去，在我期末考試的上節的休息時間，我暫時沒去學習，上廁所回來時，看見了我們班的飛毛腿——也是我的.哥們，我立刻加速衝過了他，他見我如此也開跑，我們倆並駕齊驅，胳臂碰胳臂，肩貼肩，但不料，正前方有個胖墩，我下意識的躲了一下，卻發現自己失去了平衡，向左邊斜着倒了下去，我突然意識到我這樣臉部着地可能會毀容，腦震盪。。。我下意識在空中轉了180°又摔在地上，當時我痛極了，我左手,右手，左腿，右腿和肚子都出了血，我的同學立刻將我扶起來去見了老師，一路山我忍着疼痛一步一步走，終於見到了老師，老師説：“你還能不能考試了？”我堅定的説：“能！”但最後因為疼痛我發揮失常，考的很不好。唉！真是世道無常呀！
生活是一首交響曲，跌蕩起伏，就算一曲終了，也要唱出動人的音符，即使遍體鱗傷也要活的精彩！
生活交響曲作文3
音樂，就像一支棒棒糖，給我們的生活帶來無限美好。讓我們來看一看，生活中都有哪些交響曲吧！
“叮鈴鈴，起牀啦！起牀啦！”哎呀，鬧鐘響了起來，我立馬穿好衣服起了牀，要不是因為鬧鐘，我可能會遲到呢！
“叮叮哐哐”，“叮叮哐哐”，什麼聲音這麼吵呀？來到廚房一看，原來是媽媽在做飯，那炒鍋和勺子碰擊的聲音，是媽媽對我滿滿的愛啊。
“滴滴”“嗒嗒”，“滴滴……”在我上學的路上，經常發出這種聲音：汽車鳴笛聲和行人的腳步聲。我每天伴隨着這美妙的音樂，有節奏的走向學校。
“大家好，我們這裏是紅領巾……”清晨到了學校，一陣甜美的聲音飄入我的耳朵，哦，原來這是從紅領巾廣播站裏傳出來的。每天早晨，聽到這動聽的.聲音時，我的心情也變地更加舒暢了。這聲音令我驕傲和自豪，因為我也是一名廣播站成員呢！
“叮叮叮，上課了……”早讀結束後，就該上課了伴隨着鈴聲，同學們都從放鬆的狀態進入到了緊張的學習氣氛中，個個聚精會神的聽着老師講課，時不時舉起手來發言……
“叮叮叮，下課了……”伴隨着悦耳的鈴聲，同學們的心情立即輕鬆起來，個個精神抖擻，跑下樓玩耍了起來……
音樂，真是無處不在，無時不有啊！只要我們用心傾聽，就能感受到音樂的美妙，生活的美好！
生活交響曲作文4
盼星星，盼月亮，終於盼來寒假咯！下面來聽聽我美妙的寒假三部曲吧！
一部曲：作業風暴
咦，我平時可是很好動的啊，怎麼今天一點聲也沒有呢？噢！原來是在寫作業呀。語文,數學，英語，複習，預習，小冊，真是令我頭疼！還有那些興趣班：數學班，英語班，語文班，作文班更是令我苦惱。哎！加油吧！挺過這段“魔鬼時間”就徹底解放啦，先苦後甜嗎！
二部曲：網絡世界
作業做完了，興趣班也上完了，該乾點什麼呢？對了！電腦。我打開電腦，上了網。對了，最近天津隊女排隊不有一場比賽嗎？我打開網頁，找到了這段文字：天津女排無懸念地以3:0（25：19、25：21、25：19）戰勝山東隊，用這樣一種方式結束了自己本賽季第一階段的征程。我一口氣讀完了，啊！天津女排大獲全勝,真棒!我不由得感慨道，網絡世界可真奇妙啊!
三部曲：強健身體
總呆在家裏也不行啊！也該活動一下身體啦！於是，我叫上張文浩一起去打籃球，哎！張文浩籃球打得太好了，我輸給了他，我不服氣。嘻嘻，羽毛球你可不是我的`對手。So，我下午又和他去大港體育館進行了羽毛球友誼賽。哈哈，我可要為上午的比賽報仇雪恨啦！我把渾身的解數都使了出來：正手發高遠球，反手發球，後場正手高遠球，網前勾對角，網前搓球，吊球，跳殺……全都使了出來，殺得張文浩抱頭鼠竄。哈哈，羽毛球還是我技高一籌吧！哦！贏啦！活動活動身體真舒服啊！
這就是我動聽，豐富多彩的寒假生活三部曲！
生活交響曲作文5
一日的清晨，我推開窗扉，一鼓涼風向我襲來。“呼”，一生悄然吹過，我不由得陷入幻想的漩渦……
“呼”，風把我帶回久違的家鄉。它柔和的吹動着我的頭髮，沁透心脾！正享受着風所給予的快感。忽然，“嘩啦”，“嘩啦”………噢！下雨了！我急促地奔跑，再也無心欣賞從臉頰邊輕柔刮過的`微風和那打落在襯衫上的冰涼雨點。
“丁玲玲”，“丁玲玲”……不知誰家的風鈴被快樂的風兒薰陶了，唱出了愉悦的歌兒。哦，一切都是那樣得美好！我不由得站在風雨之中傾聽那些悦耳動人的聲音，感受被雨點敲打的快樂，不想離開風雨之中。
“會淋壞的，孩子呀！”一位老婆婆向我喊道，“來，快過來！”霎時間，在我的腦海裏迴盪着的都是她的聲音。她的聲音，是那樣慈愛啊！她的聲音穿透風雨。震懾着我的心靈。我奔跑起來，奔向了她。
一隻蒼勁而温暖的大手把我的手緊緊握住，摟着我躲到了那深紅的傘蔭下。她摟着我哼起了小曲，那風雨聲成了那隻婉轉的小曲的伴奏。那悠揚的歌聲在小巷裏迴盪、纏綿，動聽、迷人。她推開了那扇深紅的木門，頃刻間，風再次呼嘯而過。風，它吹進了我的腦海，忽然間，我昏昏欲睡…
待我醒來，才知道，原來一切都只是風，開的玩笑。
生活交響曲作文6
窗外下着絲絲細雨，我在雨聲中睜開朦朧的睡眼，雨珠兒落在了地面上，綻開朵朵露花兒；落在窗户上，為玻璃添上點點剔透的“水晶”。仔細傾聽，清脆的滴答聲縈繞耳際。早晨洗臉刷牙，清澈的水從出口噴流而出，水打了平滑的洗手池裏，嘩嘩的水聲伴隨着水花兒的濺起，這是生活的中一種動人的聲音。
打着雨傘上學，雨珠兒嘀嗒的落在雨傘上，一邊前進，一邊欣賞着雨中美妙的樂曲，這難道不是一種生活間平淡的享受？在學校裏，同學們玩耍熙熙攘攘的聲音，伴隨着我們的童年，見證着我們的生長。上課時，老師繪聲繪色的教學，對課堂上同學的問題進行解答，演講清晰而有條理，其中的所表達的含義更陪伴着我們的成長。辯論會上，同學們各抒己見，把問題刨根問底，他們力求得到最公平、最正確的結果，而響亮的爭論聲至今還遺留在我腦海。這難道不也是我們成長的腳印嗎？
回到家中，不時可以聽見廚房裏響起的乒乓聲，爸爸正在廚房忙碌，準備着晚餐。記得每一次去市場，留給我最深印象的莫過於是熱鬧的'買賣聲，雖然聽上去頗為吵雜，但它卻是人們生活中一種再平凡不過的聲音，並且，它也是和諧社會的一種象徵。
在我們身邊有數之不盡的聲音，伴隨着大家的生活，非常的平凡，但它也為之動人。因為在這些聲音中藴藏着一個和諧美好的社會、幸福美滿的生活。漸漸地它們已經形成了一支美妙的生活交響曲，盪漾在我們身邊。
生活交響曲作文7
聲音，這是一個多麼美妙的字眼！在我們的生活之中，聲音無處不在：大街上、市場中、學校裏……都有着各種不同的聲音。這些聲音充斥着我們的生活，為我們帶來美妙與愉悦，但是，它們也有時會鬧起脾氣，發出各種尖鋭刺耳的聲音，嘈雜着我們。總之，聲音如同一個頑皮的孩子，為我們帶來了喜悦，也給我們帶來煩惱。
早晨，就被一陣陣“叮鈴鈴”的鈴聲叫醒，鬧鐘如同一位嚴厲的'家長，每天清晨準時又毫不客氣地將睡夢中叫醒，催促我去上學。
走在馬路上，只聽見汽車那“嘟嘟”的鳴笛聲，只見那一輛車子以離弦的箭一般的速度穿過馬路，只留下一個背影給路人組成，那些混雜的噪音組成了一首彷彿由破得不能再破的吉他彈奏而出的歌曲，一直充斥着我的耳畔。
路過市場，就更如此了。到處都是小販的吆喝聲，並一聲比一聲高，唯恐人們聽不見自己的叫賣。其中還夾雜了討價還價的聲音，彷彿海浪一般一重接着一重地衝擊着我的鼓膜。
走到校門口，就見一個個學生禮貌的問候及家長對孩子的聲聲道別與祝福，這聲音聽起來是如此地美妙，令人心曠神怡。
步入校園，邁着輕快的步調來到教學樓下，就聽到各級各班的同學們那朗朗的讀書聲。為那清晨中的校園增添了一分色彩，彷彿“霓裳羽衣”般滋潤我的心靈。
聲音在生活中其實無處不在，只要你用心傾聽，就會發現其中藴含的深意。
生活交響曲作文8
我們家每天早晨都會奏響一支美妙的生活交響曲。
媽媽早早地起牀了，她先燒水，水壺“咕咚咕咚”地響，好像在説：“水要開了，水要開了……”然後，媽媽打開煤氣灶，只聽見“叮噹”一聲響，她就開始給我們父子倆做早餐。不一會兒，我的鬧鐘響了，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我不情願地翻了個身，心想：再睡一會兒吧。媽媽看到我還在懶洋洋地睡着，就催道：“快點起來，刷牙洗臉吃早餐，不然上學要遲到了！”我迷迷糊糊地對媽媽説：“好的。”吃早餐的時候，媽媽又在我耳旁不停地催促：“趕緊吃，別磨蹭，否則上學要遲到了啊！”我無奈地説：“知道了，知道了。”唉，媽媽的嘮叨聲可真是連綿不絕啊！
“呼……呼……呼……”咦？是誰在打呼嚕？哦！原來是爸爸呀，他睡得正香呢！有時我還會惡作劇，跑到爸爸的房間，在他的耳邊大叫：“懶蟲，起牀啦！”爸爸嘀咕着：“吵死了，吵死了。”
這就是我們家每天早晨由鬧鈴聲、鍋碗瓢盆聲、媽媽的`嘮叨聲、爸爸的呼嚕聲等，合奏而成的生活交響曲。
生活交響曲作文9
今天是週一，所以我早早地起牀，吃完早餐，接着跳舞，唱着歌，高高興興的去上學了。
走進教室，我似乎進了吵吵鬧鬧的大菜場，沒有朗朗書聲。我們教室裏，早自修的時候會分為三大門派，分別是補作王派，遲到大王派還有學霸門派，而我則是學霸門派的中級人物，叮鈴鈴，叮鈴鈴關門時間到了，遲到大王派的領導者才剛剛到呢，因為他們，我們班在學校裏的'分數很低。早讀時間到了，我們學霸派的領導人物，也就是班長，也叫“夜殺千”開始用功了，只要“夜殺千”看到有誰在搞小動作或是不好好看書，輕則骨折，重則粉身碎骨，超重則片甲不留。
“午飯時間到了，請大家有序排好隊伍，到食堂吃飯。”當千年老姚一説完，同學就一窩蜂的向食堂衝去，幾分鐘後，教室裏便瞬間鴉雀無聲了。到了食堂，同學們立刻十分安份地坐在自己位置上，因為只要做好才可以吃飯，這時小A已經伸出一隻腳，做好了萬全準備，大廚一叫到他，他就立刻衝上去。
“同學們，放學了，放學了。”廣播一放好，同學們就像風一般衝出了校門，有的立刻就回家了，有的一直在學校門口買東西。
學校生活真美好啊！
生活交響曲作文10
音樂不僅可以用唱的，也可以吹、拉、彈等等。不過這都是人發動的，生活中的交響曲又是另一種。
大家肯定會很疑惑，什麼是生活中的.交響曲呢？其實有很多，比如雷聲、風聲、腳步聲、摩擦聲、物體的撞擊聲……
九月的一天，風姐姐散聚在大樹的兩旁，我一出門，她就給了我一個擁抱。這時我聽到了一段音樂，沙——沙——沙，這是秋風吹過大樹和小草時發出的聲音，它彷彿在催促我快些前進。
我走出門時，空氣中還夾雜着另外兩種清脆的響聲，一種是我腳底發出的腳步聲，噠——噠——噠，還有一種是雷陣雨的聲音，嗒嗒嗒——，雷陣雨好着急，還不如我的腳步來得悠閒。
時光飛逝，馬上就到了中午吃飯的時間，到了食堂我又聽到了一種聲音。我想你們都已經猜到了吧！這就是筷子和勺子吃飯時發出的聲音，咔——咔——咔。還有一種聲音是阿姨洗碗時發出的音樂，咔嚓咔嚓——，不是有一首歌是這樣唱的麼？“洗刷刷，洗刷刷，洗刷刷，咔嚓－咔嚓”。
洗好之後，放水了，咕咚咕咚，就像在告訴我們每個人，吃飽啦吃飽啦。
後來我和同學去菜園附近，看到雖然秋天到了，野草還很綠，雨滴下來，嘀——嘀——，很温柔，蟲子在晴天可能會唱歌，現在正安靜地和我聽曲子。
好多聲音，就可以變成一首交響曲，又自然又好聽。其實生活中的很多好聽的音樂都被埋沒了，只要你細心發現，就可以體會到純天然交響樂的魅力，這種魅力是我們每個人都無法抗拒的。
生活交響曲作文11
一個人在家正坐在沙發上看見電視機，從廚房裏傳出“餐廳廚房交響樂”，唰唰唰的刷碗圓舞曲，咚咚咚咚咚的切肉詠歎調，也有噠噠噠噠噠的燒菜進行曲，而媽媽便是傑出的指揮家。
出家門，我趕到了馬路上，越野吉普車、轎車、公交車的警笛和引擎聲，馬路邊路人的聲音和平談判歡笑聲，步行街上的小攤販有的賣豬肉，有的賣水果，有的做水果生意，她們各種各樣的.吆喝聲，這一切匯聚變成一篇“馬路交響樂”。
相比而言，我更喜歡到農村去聽大自然的聲音，樹上的鳥兒“唧唧喳喳”在演唱，蟬兒“知了——知了——”在鳴叫聲，草地羣羊“咩——咩——”一邊啃着草青一邊不斷地讚頌媽媽，也有雞媽媽剛剛生寶寶就“咯咯噠——咯咯噠——”地歌潮，水塘裏青蛙一邊捉蟲害一邊“呱呱叫——呱呱叫——”地炫耀着自身護衞農作物的本事，這許多美妙的聲音交錯在一起，便是一篇讓人沉醉的“農村交響樂”。
幸福的生活，精彩紛呈的全球！如果你認真去用心去感受，日常生活隨處都是有交響樂！
生活交響曲作文12
“叮零零、叮零零……”鬧鐘響了，我趕緊起牀、洗臉、刷牙、吃早飯，吃完早飯，爸爸就送我去上學。
馬路上車水馬龍，汽車的“嘟嘟”聲、摩托車的“突突”聲、自行車的“叮零”聲，好熱鬧啊！
剛走到教室，就聽到“乒乒乓乓”的聲音，原來是幾個同學在把紙團成一團互相投擲，然後紙團砸到桌子、講台上的聲音。一會兒又聽到同學們的吵架聲，原來是小虎踩了一下小彪，小虎沒道歉，所以他們就吵了起來。
剛巧張老師進來了，説：“請各位同學注意，下午第一節課考語文。”這時，教室裏鴉雀無聲，大家“呼啦”一下回到各自的位置上，教室裏先是“嘩嘩”的翻書聲，然後是同學們的讀書聲，最後是“嘰哩呱啦”的背誦聲。過了一會兒，又聽到了同學們在作業本上寫字時的“沙沙”聲。
下午，“叮零零”的上課鈴聲響了，只聽見張老帥“嗒嗒嗒”的'腳步聲從走廊傳來，大家心裏“怦怦”直跳。咦，張老師手裏怎麼沒拿試卷，不是説今天下午第一節課要考試的嗎？李飛問張老師：“老師，今天不考語文嗎？”“誰説要考試？”張老師答道。大家的目光“唰”的一下投向了李飛，而他正捂着嘴“嘿嘿”地壞笑呢！“今天是4月1日愚人節呀！”同學們都哈哈哈地笑了。
這一天，我聽到了許多聲音，有令人愉悦的，有讓人煩躁的，有幽默詼諧的也有令人討厭的，……這麼多聲音匯在一起，譜寫成美妙的生活交響曲。