【精】神祕的禮物作文

在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的神祕的禮物作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

神祕的禮物作文1

今天是我的生日。我有一個絕祕的計劃——“KNX”計劃。知道為什麼這一個計劃叫KNX嗎？哈哈！不知道吧！因為今天是我的生日也是媽媽的.難受日。我聽爸爸説我出生的那一天都快把媽媽的五臟六腑給踢出來了，KNX是康乃馨幾個大字的首字母的大寫，所以叫KNX計劃。

我起來了，飛快地穿上衣服，走出了家門。一出門我就看見了一家花店，我便走了進去問“老闆有沒有十枝康乃馨？”老闆説：“小朋友啊，你來晚了，現在康乃馨已經賣完了呀。”我“啊”了一聲就離開了這一家花店。我找啊！打啊！我費盡了九牛二虎之力終於尋找到一家花店買了十枝閃着晶瑩的露珠的康乃馨。我買完康乃馨之後就回家了。回到家，媽媽媽説：“小壽星，蛋糕都準備好了，你跑哪去了呀？”我對媽媽説：“媽媽，你這麼辛苦的把我生下來，我還沒有送過你一次禮物呢，今天我送給你這十枝漂亮的康乃馨。”媽媽和我的眼睛已經濕潤了。

爸爸説：“你們到底是誰過生日呀？”我和媽媽都笑了。

神祕的禮物作文2

今天，班主任老師很神祕的進了班，而且手裏還拿了個小盒子，讓我們很奇怪。可是接下來的一幕，讓我嚇了一跳，張老師説：“要懲罰我們”。我感覺今天我們全班同學都表現的很好呀，為什麼要懲罰我們呢？而且連班長也被罰了！可是當我正在驚訝的時候，老師唸到了第一個人的名字“趙欣雨”，這時我的心裏在想：哦，幸好不是我，謝天謝地呀！

可是，災難很快就降臨到我的頭上了。當唸到我的名字時，我緊張又害怕，老師發給我時，我一摸，圓圓的，像是兩顆彈蛋兒，可是彈蛋兒上面怎麼還有兩個小棍棍呢？正在我心裏害怕的時候，老師説：“好了，同學們，我給全班同學都發過了，大家也都想看看，我在你們手裏放了什麼。好吧，打開看一下吧”。我把手打開，哇，原來是兩個小櫻桃呀！我非常高興，把剛才的`害怕給忘記了。老師先讓我們來看再讓我們聞，然後就讓我們吃，吃起來的味道非常好，酸酸甜甜的。

看來我的這一驚，換來的是兩顆小櫻桃呀！課程結束了，我問老師：“為什麼把甜蜜，當成懲罰呢”？老師只笑了笑沒有説話。

神祕的禮物作文3

新的一學期又開始了！今天的第一節課是語文課。

楊老師一進教室門，就對我們説：“同學們，今天老師給全班同學都帶了一件禮物，你們猜一猜，看老師給你們的禮物是什麼。”有的同學猜是無窮無盡的知識，有的同學猜是一本好書……直到同學們猜不出來了，楊老師才拿起粉筆，在黑板上寫出幾個字“未來作家的照片”。看到這個題目，我的腦海裏湧現出幾個問題：未來作家長什麼樣，老師手裏怎麼會有未來作家的照片呢？

老師看我們想得這麼為難，就叫我們一個個地上台看那張照片。有的同學看完後呆呆地笑，好像不相信那張照片；有的同學看完後驚喜地笑，就好像發現了什麼；有的同學興奮地笑，就像有好運降臨在他的身上；有的同學看完後偷偷地笑，生怕被別人發現；有的'同學看完後用手捂着嘴巴笑，不敢笑出聲……當我走上講台，往老師手中的課本看去，竟看到了我自己的樣子。原來老師的書中藏着一面小鏡子。這時我才明白未來的作家就是我們自己。老師這樣做是為了增強我們寫作文的信心，告訴我們每一個人都可以成為一名小作家。

以後我一定要多讀課外書，蒐集好詞好句，爭取把作文寫得更好。

神祕的禮物作文4

今天上午，餘老師説下午有一個神祕的童節禮物，所以，我上午上的每一節課都在想這個神祕禮物。終於盼到下午了，我們都想看看這個神祕禮物是什麼，結果餘老師把教我們製作這個神祕禮物的老師請來了，原來我們要製作蠟燭啊。

老師按四人小組給我們每人發了一個杯子和一杯彩色沙子（彩色沙子是一起用哦），讓我們在杯子裏撒上沙子，如果要撒幾層，就要沿着邊緣撒，這樣就不會跟另外的`彩沙混到一起。老師説比如：海星、海螺、貝殼等等東西可以點。

還有一些花類的，但是，是塑料花，所以不能做成蠟燭。把杯子裏的東西擺好以後，就可以找老師撒上蠟了，等蠟凝固了一點點，就可以把蠟燭芯插到裏面，等它完全凝固了，就可以作為觀賞或者在重要的日子裏點上了。

老師説完，我們開始做蠟燭了，做蠟燭的過程是這樣的：

1、首先準備一個玻璃杯，在杯裏放入一些彩色的沙子。

2、放完了彩色的沙子就在上面加裝飾品（提醒一下，如果你也要做得話，要放當裝飾品的塑料花的話，做好的蠟燭千萬不要點燃）。

3、將蠟加熱至液體狀態倒入已經裝飾好的杯中（提醒一下，如果你也要做得話，小心被蠟燙傷！）

4、然後在蠟快要冷卻的時候放入燭芯。

5、冷卻以後，好看的蠟燭杯就完成了。

我非常喜歡自己做的這個蠟燭，我真感謝餘老師給我們帶來這麼多的快樂，真是感謝餘老師！

神祕的禮物作文5

今天一早起來我就很激動，因為今天是六一兒童節。媽媽答應給我買禮物，但我的禮物到底是什麼呢？是變形金剛，還是遊戲機？突然想起上次在商場裏看上一個小黃人鬧鐘，我想買，媽媽卻一副神祕的樣子，説：“以後再買。”我就想，禮物肯定是小黃人鬧鐘。

終於等到了下午，我帶着激動又興奮的'心情等着媽媽回來，因為我迫不及待地想要看看媽媽送我的禮物。媽媽終於回來了！我跑過去一看，媽媽手上正端着一個包裝精緻的禮盒。我好奇地問：“媽媽，這裏面裝着的是什麼？”媽媽卻神祕兮兮地説：“你打開看看。”“哇！真是小黃人鬧鐘。”打開盒子的那一瞬間，我看到了一個小黃人鬧鐘正端端正正地站在裏面，高興地説：“我期待已久的禮物終於到手了！”

小黃人的外形很像在拍照，它一手叉腰，一手擺了個“耶”的動作。小黃人肚子上的鬧鐘上面有一根秒針，它最長、最瘦，又跑得最快，像一輛奔馳在高速路上的汽車。分針時時刻刻追着秒針。時針因為又胖又矮，所以跑不過它們，只能氣喘吁吁地跟在後面。定時針則像一個裁判員，看它們誰跑得快。

每天早上，都是鬧鐘叫我起牀的，不然我上學肯定要遲到了。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我們應該珍惜時間。

神祕的禮物作文6

那天，是多麼的平凡。但我卻收到了一個包裝精緻的一個大紙盒子。

那天晚上，我和爸爸正坐在家裏看電視。突然一陣急促的敲門聲響起，“叮咚，您好！請開門！”我和爸爸一聽，便急忙打開門夾，卻見媽媽正拿着一個很大的紙盒，“呼呼”地揣着氣。我趕忙走上前去，幫媽媽把紙盒放到桌上。咦？這個紙盒怎麼這麼重？像裝了個“大號的炸彈“似的`。於是我疑惑地問道：“媽媽，這是什麼東西，這麼重！”媽媽長呼了幾口氣説：“我也不知道，打開看看吧。”我一聽，便立刻拿起剪刀，把紙盒外的膠帶剪了個稀巴爛。卻發現，紙盒外還幫着根繩子。待我把繩子打開，我才發現，這裏面竟是一大堆書！咦，這好像是與上次作文杯比賽有關的書呢！於是，我拿出一本書，在上面翻找着我的名字。

咦？人名呢？我找了大半天，也沒找到我的名字。但是，我還是接着找了起來，功夫不負有心人。終於，我找到了那個“革命烈士的壯歌”的作者：程靖文這幾個字。我高興極了，又蹦又跳，樂得合不上嘴。

後來，爸爸要把盒子扔了。我搶過盒子，説：“好像還有啥東西。”説完便把一張奇怪的紙拿了出來。打開紙，我驚喜地發現，這是個獎狀。我高興極了，對爸爸説：“瞧，你差點把獎狀扔了！”逗得大家哈哈大笑。

這是平凡的一天，但是我卻收到了不平凡的禮品。

神祕的禮物作文7

大家看到這個題目，一定很吃驚吧！我的身體神祕禮物，為什麼會是眼睫毛，它又會

給我們帶來什麼呢？可千萬別小瞧這“小小的眼睫毛”啊，聽我慢慢道來。

首先，眼睫毛是我們眼睛的“保護衞士”。記得有一次，我和媽媽外出遊玩，玩累了便找了一個亭子坐下，吃了點兒東西，聊了一會兒天，又整理好揹包行裝出發，突然天變臉了，狂風大作，隱約聽見有人在喊“颱風來了，颱風來了”！瞧見前面有一幢茅草屋，我們急忙向它奔去，忽然，一些小沙子朝我的眼睛拋灑過來，我一時沒有反應，來不及抵擋，可是我的保護衞士英勇地幫我擋住了沙塵，讓我的眼睛避免了發炎。

其次，眼睫毛是女孩子面容的“美麗之神”。對於裝扮我們女孩子的面容，眼睛的化粧很重要，尤其眼睫毛在眼粧中有點睛之作，像演員們那樣，長而捲翹的眼睫毛，不僅能使眼睛顯得更大更動人，還會使人感覺到很有精神、很有魅力。

再次，眼睫毛還是大腦的`“海關驛站”，能起到知覺的作用。若是有一些小飛蟲糊亂飛竄時，你的黑色瀑布簾就會幫助你迅速地感知到有外來入侵者來襲，傳達這個訊信，然後像是海關檢查驛站一樣，嚴密把關，拒絕它們的非法侵入。

瞧，我的身體神祕禮物不錯吧！謝謝你，我的小可愛————眼睫毛。

神祕的禮物作文8

一個悄靜的夜晚，一個人影閃到爸爸的茶台旁邊，又閃向了首飾袋子……

第二天我早早地破天荒地從被窩裏爬了起來，衝向桌子。這是為什麼呢？因為爸爸今天就要過生日了，我不早起的話，那就怪了。接着我像變魔術似的變出了一堆東西:核桃、項鍊（是假的哦），彈性繩等許多東西來。我得用它們利用爸爸上班兒的時間來做一個手串。

我先拿起剪刀，把矛頭指向了項鍊，“嘿嘿嘿”，對不住了。我“咔嚓”一聲把項鍊剪斷了。

接下來，我就小一顆，大一顆的串了起來，最終還是功夫不負有心人，我將它們串了起來。

但是現在可不是幸災樂禍的時候，就差那最後一步:把繩子挽緊了。呃，可是我最不擅長這一項了，最終我還是求助了妹妹。

當繩子挽到一半的時候，繩子給斷了，我急得差點兒哭了出來，但是幸運的是，及時補救回來了，最後我終於把手串兒做好了。

好了，萬事俱備，東風已吹，就差爸爸回來了!看着自己親手做的'手串，想着一上午的忙活，真是頭大！本來很簡單的事情，做起來可並不簡單。幸好有妹妹幫忙，真是山重水複疑無路,柳暗花明又一村呀！但願爸爸會喜歡。

神祕的禮物作文9

婁老師一進來，笑容滿面，高興地説：“同學們，婁老師這次南京之行收穫很大，可是每天每夜都忘不了親愛的同學們，所以給每位同學都準備了一件禮物。”這些小禮物引起了同學們的無限的猜測。

我心裏犯嘀咕了，這些禮物真的'有嗎？禮物都是什麼樣的？27個人就要有27份禮物，有多大呢？禮物。

婁老師讓我們閉上眼睛。此時此刻教師裏安安靜靜地，連一根針掉到地上都能聽見。“好了，同學們，睜開你們的眼睛吧！”“哇，太棒了！”桌子上正放着一棵棵姿態獨特的雨花石，我的禮物是一顆名叫“冬天雨景”的雨花石。

我仔細地看着雨花石，發現它有綠、黃、棕三種顏色。棕色代表大地，黃色代表天地之間剩餘的空間，綠色代表天、雲、雨。那斜出的細綠紋，像是一滴滴雨，在冬天不結成冰雹而落到大地上。

老師送給我的雨花石的含義我慢慢體會到了：老師希望我在困難中不放棄，在人才中更出眾。我又看着雨花石好像向我們暗示了什麼。是老師對我們的祝福和希望。

神祕的禮物作文10

今天，我來到學而優上課，上課時，老師神祕地對我們説：“今天，我帶來一件神祕的禮物，你們要不要看一看？”同學們異口同聲地説：“要！”老師接着説：“這是我教過的最棒的學生送我的`。”

老師説完，就從一個紅色袋子裏拿出一個心形的盒子，到底是什麼禮物呢？我的腦海裏浮現出了無數個問號。大家都迫不及待地想知道里面到底是什麼禮物。老師要叫幾個同學上去猜一猜，教室裏頓時鴉雀無聲，大家都怕被老師叫到，到時出醜怎麼辦？經過老師的鼓勵，同學們還是踴躍地回答，有的説是巧克力，有的説是鉛筆，還有的説是圓珠筆，答案真是五花八門。

活動有順序地進行着，老師叫同學們上來搖一搖，發出“咚”的聲音，接着，老師叫同學上來看，看完必須守口如瓶。教室裏頓時像菜市場一樣，同學們爭先恐後地舉手。有的同學害怕老師看不見，甚至從座位上站了起來……此時我恨不得變成一隻蚊子飛到盒子裏偷看看到底是什麼禮物。

最後還是老師揭曉了答案，原來是一面鏡子，這真是一件神祕的禮物啊！

神祕的禮物作文11

記得在上一星期星期四的時候，我們的李老師從鄭州聽課回來了，説還有送給我們一份禮物，同學們都非常的高興，可是，轉眼過了一個星期，老師還沒有送給我們禮物，知道這一星期星期二的時候，李老師從辦公室裏走出來，徑直的走向了圖書櫃（圖書櫃是我們借書的地方）打開了最底層的櫃子，又喊來幾個同學幫忙取東西，我轉過身來去看，發現他是一本藍色的書，老師説：“同學們，我們的禮物回來了”。

同學們都高興極了，一窩蜂的衝到了講台上，差一點兒把講課桌擠到，老師讓同學們回到坐位上，可是同學們就是不回到坐位上，直到老師説了好幾聲，同學們才坐到了位置上，我仔細的`看，看見他正是我們班同學盼望已久的《鼴鼠的月亮河》，難怪同學們這麼高興，下午的時候，老師有拿來好幾本書，而且都是不同版本的，李老師説：“以後我們可以把自己從家裏帶過來的書帶回去，以後可以借閲這些書”。我們高興極了，接着，老師有指定了兩個圖書管理員，分別是許錦和張豈瑜，我們想：下午我一定借書。我很慶幸我們三五班的到了這個神祕的禮物。

神祕的禮物作文12

盛老師在上課時，神祕兮兮地拿出了一份禮物。禮物裝在一個綠色的方形盒子裏。老師先讓我們猜猜裏面有什麼。同學們個個都躍躍欲試。有的同學説：“槐米。”有的説：“文具。”答案各種各樣。

老師給了我們一些提示，先搖了搖，我們認為一定是個硬邦邦的東西，因為搖晃時發出了一陣陣“咚”的聲音，但是我們還是猜不出來。

老師又讓我們聞一聞，有一股藥味，我們更加以為是槐米了，可我們還是不太確定。

老師又讓我們摸一摸，是橢圓形的，扁扁的，滑滑的。同學們異口同聲地説：“一定是槐米吧！”可是左亦飛説：“不是吧！如果我的'猜測沒錯的話！”

老師帶着神神祕祕的微笑説：“不對，再猜猜看吧！”我們每個人都想：會是什麼呀？

老師揭開了答案，同學們個個都摩拳擦掌，想知道猜測對不對。同學們目不轉睛地看着盒子。

誰知老師讓組長上來拿，組長髮給我們的那一刻，我們才恍然大悟。啊！原來是瓜子呀！

老師讓我們把瓜子分成兩份，一份能吃，一份不能吃。我們用槽牙輕輕一嗑，從瓜子薄薄的殼裏蹦出了一個穿着黃衣服的小胖娃娃。這份神祕的禮物原來是又甜又鹹的瓜子呀！

神祕的禮物作文13

從知道外國有個聖誕節，節日當天會得到一份由聖誕老人送了的禮物開始，我就期盼得到聖誕老人的饋贈——一份令我驚喜的禮物。不過聖誕老人真好，年年都來我家。可在前年聖誕我明白了聖誕老爺爺是“山寨”的。

前年12月24日晚上，我像以前聖誕節一樣在牀頭掛好聖誕襪，以便聖誕老人裝禮物，接着許下了期盼整整一年的願望——一個文具盒，最後脱下外套，鑽進被電熱毯烤得熱乎乎的被窩，睡覺了。我睡得很死，像一位醉漢，倒下便到天亮才睜眼。

12月25日早晨，我早早地起牀，迫不及待地去看我的聖誕襪。啊呀!聖誕襪是鼓的!我急忙伸手去掏。喲，是一個扎着蝴蝶結的大蘋果。再往裏一掏，還是一個扎着蝴蝶結的大蘋果……“唉，怎麼都是蘋果呀!”我垂頭喪氣地咕噥着，“文具盒呀，你去哪兒了?”雖然這樣，但是失落的我仍然不甘心：“一定還有!”我又摸出一把糖果後，終於找到了一張賀卡和我夢寐以求的禮物——文具盒。我樂不可支、喜笑顏開地翻開了那張賀卡。呀!不會吧，聖誕老爺爺的字怎麼和媽媽的字一樣?!絕對不可能!不可能是媽媽送的'!我趕忙去問媽媽。媽媽似笑非笑地説：“你覺得呢?”哦，原來果然是媽媽送的呀!那“聖誕老人”也就是她咯!

原來爸爸媽媽一直用這種小偷一樣的方式來達成我的心願，不破滅我心中有聖誕老人的想法!我十分感動。

神祕的禮物作文14

每當我看到我房間的牆上貼着的“滿招損，謙受益”這句成語，就會想一個教訓，這是爸爸送給我的一份特殊的禮物。

那是上學期的期末，由於我考了第一名，心裏就很高興，甚至有些自滿，爸爸媽媽告訴我不能驕傲，可我不聽。我那時總是想，反正我考了第一名，這説明我很了不起，終於我嚐到了驕傲的苦頭。在又一次考試中，我一下子考到了年級第八，後退了那麼多，我很失落。那次成績公佈之後，我哭喪着臉，心裏十分沮喪。完了！這會什麼獎勵也得不到了，回家就等着挨説吧。可出乎我的意料，爸爸沒有説我，還説要給我一份禮物。我等啊等，終於等到了爸爸要送禮物的時候了。爸爸對我説：“我送給你的禮物就是一句成語：‘滿招損，謙受益’。”“啥意思？”我疑惑不解。“你自己去悟吧，等你真正明白它的含義了，這份禮物就屬於你了。”沒辦法，我只好去查字典了。詞典上的.解釋是：驕傲招來損失，謙虛使人受益。啊！我恍然大悟，原來，爸爸是想通過成語來教育我，取得好成績不能驕傲，只有謙虛了，成績才能更上一層樓。這真是一份特殊的禮物啊！

爸爸送我的這份禮物，至今還印在我的腦海裏。這份特殊而又珍貴的禮物，就像一個警鐘，時刻提醒我要謙虛做人，謙虛做事，我會永遠保存好這份禮物的。

神祕的禮物作文15

王豆豆已經是七年級的大姐姐了。她的衣服穿得都是POLO,NIKE,褲子、鞋子也都是名牌。手機用的是iPhone，電腦也是蘋果，眼睛是8G。她每天就一心投在遊戲上面，上課不是玩PSP就是玩手機。手機，PSP被老師沒收好幾次，但找關係要了回來。期末，考試最差，拉了全班的後腿。但沒人敢説她一句話，因為同學們對她的東西太羨慕。爸爸媽媽教育好多次都不聽。眼看着王豆豆的'生日快到了，爸爸媽媽想不出要給她買什麼東西。最後，爸爸給了她一個神祕的禮物。

到了生日那一天，爸爸叫王豆豆交出所有的電子產品。王豆豆只好服從，不然就會被她老爸KTV了。媽媽把她的名牌衣服，名牌鞋子全部拿走，第二天一早，全部捐獻了。王豆豆不知道爸爸媽媽有什麼企圖。她想了一會兒，終於明白了：自己吃的穿的都要靠自己的勞動，要是靠父母的寵愛，以後必定是個敗家女。

從此以後，她每個週末去圖書館作義工，為他們打掃、整理圖書。為社區做些力所能及的事：發發宣傳單，掃掃廁所，清除玻璃上的污點等等。她的臉曬黑了，但她覺得很快樂。她的獎狀積少成多，碩果累累了。同學們又把她當作好榜樣來學習了。

同學們敬佩她，不是以前那樣敬佩什麼名牌鞋之類的，而是因為她偉大的努力而敬佩。

老兩口（王豆豆的爸爸媽媽）也微微笑了，他們從心底裏知道：王豆豆長大了，不是從前那個敗家女了！

父親的神祕禮物改變了王豆豆的一生！