扶老奶奶的作文合集9篇

無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的扶老奶奶的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

扶老奶奶的作文 篇1

剛剛做好作業，我就去三江超市買水筆。

三江門口靠近馬路邊站着一位白髮蒼蒼的老奶奶，她左顧右盼，好像等人似的。我心想：老奶奶在幹什麼？我該去看看，問問。

我剛靠近老奶奶，只見奶奶把一隻腳伸向馬路，另一隻腳卻紋絲不動，看起來她想要過馬路。我驚奇地瞪大眼：老奶奶過不過馬路？過馬路為什麼不走？不過馬路那她又在幹什麼？總不會在馬路邊按摩腳吧？

看一會兒，我笑眯眯地問奶奶：“奶奶，您在幹什麼呀？”“孩子，我想，想去對面，可又不敢過馬路。”老奶奶輕輕地説着。哦！原來是這樣呀。我想扶奶奶先過去，但一想，我已經等那麼久，連筆都沒買，憑什麼先扶老奶奶過馬路？轉念又一想：人老都膽小，如果我不幫助她，老奶奶見孩子也會過，她也自個過，萬一摔怎麼辦？

我採用後面的想法，於是對奶奶説：“奶奶，不要怕，有我呢。”我伸出手給奶奶並扶着奶奶，綠燈亮起時，我把老奶奶牢牢地扶着，小心翼翼地走到對面。那時我非常高興，因為我又做件好事。

老奶奶笑着説：“孩子，你真乖！你像我家孫女一樣懂事。”我感覺被人表揚的`味道真不錯，笑的臉都發紅。

扶老奶奶的作文 篇2

一次下午放學後，我和林枚粧一同回家，才剛沒走多久，我們看到一位老奶奶坐在地上痛苦不堪。我們走過去，蹲到老奶奶的面前，詢問老奶奶怎麼了。老奶奶痛苦地告訴我們，自己是撿破爛的，這幾天燙傷了腳，剛才又摔了一跤，實在是痛得起不了身了。接着，我們發現老奶奶的腳有嚴重的傷情，於是，我們費了好大的`勁將老奶奶扶回了家。

到了老奶奶的家，我們看到了令人難以置信的一幕：老奶奶的家就在垃圾場的旁邊，她的家凌亂不堪，四處擺放着廢品和生活垃圾；椅子和桌子都非常破爛，唯獨牀還比較整潔。聽了老奶奶的講述，我們知道了老奶奶的丈夫已去世，老奶奶的兒女們又常年在外打工，奶奶獨自一個人在家靠着撿破爛和收廢品生活。看了這感人的一幕；聽了這感人的講述。我們心裏按捺不住的淚珠子不禁而落。於是，我們幫老奶奶做飯、洗碗、洗衣服、掃地、拖地……為了奶奶不再孤獨，我們叫上了班級裏的所有同學一起來幫助老奶奶……除此之外，我們還給奶奶治好了腳傷。

這樣的行動從不截止，一直這樣不斷的繼續……

扶老奶奶的作文 篇3

父母都已過了花甲之年，我經常告誡二老雙親：當你們摔倒的時候，千萬不要讓別人扶起來，一定要自己站起來。如果你們自己站不起來，就給家人打電話，或者是給120打電話。為何？因為我的父母患有高血壓，一旦讓人扶起來就很有可能釀成大禍，悔之晚矣。

前晚，南京台園小區內，一名七旬老太在回家途中，不慎滾下台階受傷，癱坐在地上動彈不得，附近居民看見了無一人伸出援手。40分鐘後，直到120急救醫生趕到，老太才從地上被扶起，並送往附近醫院救治。

按照常理來説，一位七旬老太摔倒在地，附近居民應該把她扶起來，尊老愛幼是中華民族的傳統美德。可是，大家想過沒有？老太太年事已高，假如有人去扶起她萬一發生意外，這個責任由誰來負呢？這也是警察來到都不敢扶起她的原因。

在我看來，那些居民的做法真是理髮洗腳面——從上錯到下，他們不應該首先選擇報警，而是，應該先與她的家人聯繫，她的親人來了，大家再幫忙送醫院就不用擔心被訛詐啦。假如她沒有親人，就應該首先給120打電話，醫護人員扶起她還需要擔責嗎？

或曰：“老太太摔倒沒有人扶是‘彭宇情結’在作祟，從中可以看出人情的冷漠來。”我個人認為，這樣的觀點簡直就是發高燒不出汗——胡説，如果一個小孩子摔倒，有人把他扶起來，舉手之勞，何樂不為？可是，一個老人摔倒，有人貿然把他扶起來，就很可能好心辦壞事，害了老人。

老人摔倒為什麼不能輕易去扶呢？道理很簡單，老人大都患有心臟並高血壓、腦血管疾病，摔倒以後，他們如果是自己爬起來，根本就不會落下後遺症。一旦被別人用強大的外力硬生生地拽起來，就很有可能造成非常嚴重的後果，輕則落下嚴重的疾病，重則就會喪命。茲事體大，豈能不防？

古人云：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”人與人之間互相幫助，這是傳統的美德，應該讚揚。但是，在幫助摔倒的.老人這件事情上，必須謹慎行事。比如，有老人被車撞傷了，躺在當街上，如果沒有人扶他，他就會生還。可是，有人隨便把老人扶起來，結果，他一命嗚呼啦。你説，這是幫助老人還是“謀殺”老人呢？

由是觀之，遇到老人摔倒這種事情，還是要請醫護人員來處理。那些不懂洋炮的人千萬不要亂掰機子，這才是對老人負責任的做法。

扶老奶奶的作文 篇4

百無聊賴的青在大街上閒逛着，正當他在想今天中午吃什麼的時候，這時有一位老奶奶摔倒了。你想老人家那麼大歲數了，身體老化在摔倒後 沒有一定沒有力氣站起來。

青看到了，這時的青想到的不是把老奶奶扶起來，而是在想他扶起老奶奶後會不會被老奶奶給訛上，青在思考着，同時他也在觀察着，悲哀的是，有那麼幾位就只是看了看就離開了，彷彿這是個是非地似的，還加快了前行的腳步。

還有那麼羣閒人，把老奶奶圍了起來。嘰嘰喳喳的在爭論着什麼。是的不能再等下去了。我得去扶起那位老奶奶，青想到。

十二月的天氣總是那麼的冷，冰寒刺骨的寒風颳來讓青原本比較温熱的身子打了個冷戰。在等等吧那奶奶那麼老了，會不會糊塗的認為是我把他推到的？看看有沒有攝像機如果事後真的不幸言中，我也能有個證據。

圍觀的那羣人還是那麼的閒，還是在爭論着什麼那位可憐的老奶奶還是在冰冷的路面上趴着，是的是趴着。她自己沒有力氣站起來，她是那麼的蒼老，那麼的無力，在地面上她只能用手為微顫的支撐着，努力的想讓她自己站起來，但是年邁的.身體卻支撐不了她那站起來的想法。只是站起來而已。

難道她就沒有想過向路人求救麼，或許是他的不服老的自尊心在作怪或許是她知道上次在網絡上吵的沸沸揚揚的那件事，知道説自己就算求救能會幫助她的人或許在，但是卻不是在這裏。

自尊心，自尊心值幾錢，求助吧，或許求助後就有人去幫忙了呢！現在的她只能微微顫顫的努力的用自己的力量站起來。

到底還是老了啊。青看着老奶奶我還是去幫忙吧？青是認為自己是是一位善良的青年，所以青還是決定去扶起那位老奶奶。這時時間已經過去5分鐘了。

攝像機 該死的攝像機，沒有就沒有吧！青不在尋找着。他準備動身去扶。

就在這時一位剛剛放學的小女孩看到了老奶奶，小女孩是那麼的單純連想都沒想就走向前去扶起了老奶奶。老奶奶站了起來對小女孩説了謝謝。

小女孩看着老奶奶高興的説了聲不用謝，這是我應該的，説完少女便高興的走了。

青望着遠去的少女和老奶奶久久無語。

扶老奶奶的作文 篇5

在一個風和日麗的下午，媽媽就我去外面買東西。

當我來到街上的時候，人山人海，一眼望過去都是人的海洋。當我來到小買部的時候，買好媽媽囑咐我買的東西，當我準備回家的時候。

我看見一個盲人老太太正要過馬路，可是，馬路上車子十分多，我想：是否應該幫幫老人呢？

正當我百思不解的時來一位馬上跑過去幫，當時，在場的人，看見，都停下腳步，欣賞這小小的`一幕。

年輕人是應該這樣幫的，他一邊幫老人拿東西，不是注意來往的車輛，可是，從一個小巷開來一輛車子，年輕人沒有注意到，當車子開到離他們有10米的時候，年輕人才注意到，那個年輕人把老人一推，自己在一跳就這樣躲過車子。

這真是精彩的一幕啊！眾人看，都情不自禁地拍起熱烈的掌聲。

看這一幕，我嚇一跳，不禁打起哆嗦。

我想，通過這一幕，我過馬路一定要小心啊！一定要左看右看，這樣才能安全過馬路。

但是年輕人還是親自把老人送回家。

扶老奶奶的作文 篇6

今天早上，陽光燦爛，媽媽和我一起去市場買菜。過馬路的時候，我看見一位年邁的老奶奶正準備過馬路。老奶奶站在行人道上，左看一看，右看一看，馬路上的`車來來往往，川流不息。老奶奶猶猶豫豫，想過馬路又不敢過。我想：老師教我們要幫助有困難的人。想到這裏，我連忙走過去對老奶奶説：“老奶奶我扶你過馬路吧。”老奶奶笑眯眯的説：“好吧，謝謝你。”我看見馬路上沒有車，我連忙扶着老奶奶過馬路。老奶奶説：“你真是個好孩子。”我聽了不好意思地笑了。

扶老奶奶的作文 篇7

前段時間，三年級國小生在作文中虛構了扶起摔倒老人的情節。老師評語：“現在這個社會，老人摔倒了還有人敢扶嗎？”而前幾日發生的現實版國小生扶起老人的故事也讓人唏噓不已。

一方是多名路人作證，一方是拿家人性命賭咒發誓，僵持不下的當事雙方都選擇訴諸法律，由司法部門來評判事件的是非曲直，這是無奈之舉，也是必要之舉。於公眾，是為社會風氣負責；於個人，則是為己方利益負責。

從“彭宇案”到月初汕頭高中學生扶起跌倒老人反被訛詐，到眼下的四川國小生扶起老人要對簿公堂，扶老人已經不再是幾十年前人們順手做的小事，而是先要冷靜思考，再參照扶起老人指南的“大事”了。這個“大事”的議論一直都在持續，在欣慰公民社會意識提升的同時，我們還應思考如何能規範與完善我國的相應制度，讓善舉惠及老人，温暖社會，同時對惡意訛詐也嚴懲不貸，杜絕此類現象的發生。

在英美法系國家則有一種“好撒馬利亞人法則”，即在緊急狀態下的行善救助行為，即使造成了一定後果，也可以減輕或免除行善者的民事責任，這是用法律鼓勵人們多做善事、多行善舉。如果我國能夠從法律規範上給行善者一定的支持與幫助，相信一定會有更多的.人伸出善良與正義之手，社會的善良與正義之舉也會越來越多，而更多的老人、弱者等會受到社會更大程度、更大範圍的幫助。

同時一個真正文明、健康、有正義感的社會，不光有法律規範做支持，還需要有較高的道德氛圍做基礎。一方面，被行善者要有認“善”的素質，不能善惡顛倒；另一方面，其他人對別人的行善行為，要予以全力支持與配合，在遇到不道德行為時，能夠毅然決然地站出來，幫助行善者擺脱可能出現的“不公正”困境，消除行善者的後顧之憂。如果能夠做到這一點，相信會有更多的人伸出行善之手的，用善良與正義傳播更多的正能量。

扶老奶奶的作文 篇8

一天傍晚，天上下着毛毛細雨，我由於在教室裏打掃衞生，所以回家的時間遲了一點。

我正走在回家的路上，當我走到一個拐角的時候，突然，我看見一位老奶奶，她一手撐着雨傘，一手拎着一籃子蘋果，路邊的人已經很少了，除了這位老奶奶，沒再看到有其他的人。“哎喲”一聲傳來，我又往老奶奶那個方向看過去，呀，原來是老奶奶摔倒了。

我連忙跑過去，這時我看見老奶奶手中的雨傘和蘋果都滾得遠遠的，我一邊把老奶奶扶起來，一邊又幫助老奶奶撿起雨傘和那一籃子蘋果。我心想：老奶奶現在怎麼樣了？於是我問：“老奶奶，你怎麼樣了呀？”老奶奶説：“哎喲，我的腳扭傷了。”我心裏又想：老奶奶受傷了，不能自己走回家了，我把她送回家吧。於是我對老奶奶説：“老奶奶，你受傷了，我送你回家吧。”老奶奶搖了搖頭説：“不行，你爸爸和媽媽一定會很着急的！”“沒關係，我可以給媽媽打個電話。”我給媽媽打過電話，老奶奶才答應。

過了好一會兒，我和老奶奶終於到家了，老奶奶一坐下來，就把籃子裏的蘋果拿給了我幾個，我連忙説：“老奶奶，蘋果吃了對身體好，你自己留着吃吧！”

我回家了，走在回家的路上，我心想：回家把這件事説給媽媽聽，她會怎麼表揚我呢？

一年級扶老奶奶的作文4

在我讀國小六年級的時候，剛開學上課的第二天，聽説班裏又轉來了一位新同學。上課了，老師走上講台對同學們説：告訴你們一個好消息，班裏來了一位新同學，希望大家可以關心和幫助他”。同學們在下面議論紛紛，這個同學長得怎麼樣呢?王蘭説：“他長得一定瀟灑帥氣，像周潤發或者像劉德華。”“大家以熱烈的掌聲歡迎這位新同學加入我們的班級”老師高興的説。頓時教室裏的掌聲如同鞭炮聲，“嘩啦……嘩啦……”的響，正當這位新同學走進教室的時候，同學們的臉上微笑立刻沒了，特別是王蘭。王蘭説：“我還以為他瀟灑帥氣呢，沒想到竟然是個醜八怪，臉上還有一塊疤，真失望”這位同學走上講台，自我介紹説：“同學們，大家好，我叫李明，今年十三歲，原XX學校的學生。我因一場大火燒傷了我的臉，希望我們之間可以互相幫助，互相照顧”。

有一位淘氣的同學輕輕地説了一聲：“醜八怪”，被他聽見了，他當作沒聽見，走到自己的座位，他的'座位就坐在我旁邊。

下課了，同學們都走到操場去了，教室裏只有我和他。我問他：“你的臉上怎麼會燒成這樣。”

他説：“是因我家的一場大火燒了我家的房子，我和妹妹在房間裏寫作業，爸爸媽媽又不在家，不知怎麼，屋子就着火了，當時火很大，我就抱着妹妹往外跑，突然，房樑上的一根木頭，掉了下來，打到我的臉上，當時我可以跑出去的，但是哥哥有義務保護自己的妹妹。

聽了他這番話後，我打從心裏佩服他，就這樣，我們成為了好朋友。

有一天，在我們回家的路上，有位老奶奶要過馬路，因眼睛瞎了，車來車往，所以不敢過去，李明就問：“老奶奶，你是不是要過馬路呀?我扶你過去吧!”

李明扶老奶奶過馬路時，老奶奶説：“謝謝你，要不是你，今天我可能過不了馬路了呢。”

李明説：不用謝，這是我們學生應該做的事情。”以後，李明看見要幫助的人，他總是義無反顧地幫助他人。

還有一件事讓我至今難忘，那是一天中午放學的時候，有一位小同學因沒有雨傘在學校門口等着，他把自己的雨傘讓給那個小同學。結果第二天他卻生病了。

自從經歷這些事後，我覺得他很美，那是心靈的美。

扶老奶奶的作文 篇9

今年的冬天經常下雪，雪後，地上難免會有一些深淺不一的小水窪，這些小水窪對不同的年齡段的人造成了不同程度的阻礙，也正是因為這些小水窪，才讓我看到了在冬日裏嚴寒下仍然温暖無比的一幕。

外面下起了雪，鵝毛般的雪從天上慢慢飄落，輕輕的，落到地上，行人們紛紛撐着傘，似是為白色的世界增添了幾分別樣的色彩。雪停了，太陽也出來了，陽光將雪慢慢融化了，形成了一個個小水窪。有時，房屋上的水會從瓦片上滴下來，發出“滴答”的聲響，組成一曲有聲有色的樂章，而在這美妙的樂曲中卻出現了幾個不與諧的.“音符”。

一個老人邁着艱難的步伐走來，她滿頭白髮，背有些駝，走起路來很緩慢。我不禁為老人感到擔憂，我怕她不能走過這雪後坑坑窪窪的小路。果然，一不留神，老人一跤摔倒在了地上，她倒在地上的聲音很小，彷彿誰也沒有注意到老人。老人用手支撐身體，一次又一次地想要爬起來，但每一次總是重重地摔倒在地上，我看着老人無助的樣子，忍不住想要去幫助她，這時，他出現了，他是一個普通的青年，只見他快速跑到老人身旁，用雙手慢慢扶起老人的身子，拍了拍她衣服上的水，扶着老人慢慢走了。老人轉身的剎那間，我看見了老人臉上那一絲温馨的笑容，那個青年的一個小小的舉動，讓老人在如此寒冷的冬天，感受到了無限的温暖，就連路人們也紛紛停下腳步，對這位青年投來讚賞的目光。我被眼前的這一幕感動了，不禁驚歎這位青年高尚的品德。

青年的一雙手，一顆心，温暖了老人孤獨寂寞的心，使老人感覺很快樂，很温馨。看着他們的身影，我也笑了，人與人之間的感情真的很奇妙，我沒想到那個青年會幫助一個陌生人，這份心意很珍貴，是無價的。其實，我們也可以在別人困難的時候幫助他們，因為我們都擁有一雙手，一顆心。