描寫心理活動的作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的描寫心理活動的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
描寫心理活動的作文1
“士兵，士兵！”我呼喊着。
嗯？他怎睡得這樣沉。啊，他已經死了嗎？我要告訴……對哦，這裏都沒有活人了，我又能告訴誰呢？就連那貓都走了。那士兵躺着很難受的樣子，不行，我得去幫幫他。
人死了都要怎麼處理後事來着？是了，要點蠟燭的。
可這哪有蠟燭呢？
喜燭！我伸手從衣袋裏拿出那兩支中的一支。
唉，我真是老了，連走這麼一小段路都這麼費力。年輕的士兵，讓我為你祈禱吧。
我靜靜地坐在蘇聯士兵的身邊。時間過去多久了？一個小時，也許兩個小時。
我點上蠟燭，用洋鐵當擋風的屏障。
喜燭啊，四十五年過去了，我都沒捨得用你，如今，我要給這蘇聯士兵用，他們是多麼勇敢、堅毅、優秀。
喜燭，你的使命便是好好守着他，可別讓那風吹滅了你。
（紅軍士兵來找契科夫的屍身了）我拿着另一支蠟燭換上。
我抬起頭來，看了一眼這些可愛的士兵們，你們是多麼的朝氣蓬勃！
不，不要這樣。你們的眼神中透露的濃濃悲哀真叫我更加難過，我真是心痛吶。
你們真不容易！我深深地向你們鞠了一躬。
我不敢再回頭，我怕我一看見那令人心碎的`場面，我定會淚如雨下。曾幾何時，我的兩個孩子也像你們一樣勇敢，一樣善良，可也同那千千萬萬的士兵一樣，為國捐軀。
親愛的孩子們，我要為你們祈禱，直到戰爭結束的那一刻！
描寫心理活動的作文2
童年是一首歌，讓我盡情歌唱；童年是一支筆，讓我盡心塗抹……然而，在我的童年中卻有一件曾激起我內心爭執的事。
那是一次關於語文考試的事。語文考完後，同學們情不自禁地圍在一齊交流答案。這一交流，我就發現不好，自己有一道題做錯了！又拿不到一百分了！我滾熱的心頓時涼了下來。
第二天語文課上，老師説：“這次測驗的成績不太理想，全班只有幾個同學在90分以上。”我的.心不禁一顫：糟了，此刻連是不是90分都是個未知數了！我在忐忑不安中拿到了自己的試卷，一看，“97”！呼，我心裏的一塊石頭總算是落了下來。連忙看試卷，才發現那道感覺做錯的題倒沒有扣分。我想，這可能是別人做錯了吧！
老師講評到那道題時，我才發現不是我做對了，而是老師批錯了。我剛想跟老師説，可話到嘴邊又吞了回去。我想，要是舉了手，把分數改了過來，我的97分不就“飛”了？説，還是不説呢？我的內心爭執得很厲害。正義的天使説：“做人要誠實，誠實比分數更重要。”可邪惡的魔鬼説：“要97分吧！要是把分數改過來，你可連95分都沒有了呀！”也許是我的虛榮心搞的鬼，最後竟然讓邪惡的魔鬼戰勝了正義的天使。我趁同桌不注意，悄悄地把錯題改了過來。
雖然這件曾讓我內心爭執的事已經過去幾年了，但我到此刻還歷歷在目。此刻我更加懂得“誠實是金”這句話了。
描寫心理活動的作文3
昨天放學後邱龍和我約定,今天我們倆在網上下象棋，規定晚上十點半開始至二點結束，若誰不守信用誰就是小狗。
可是今天放學後回家我才得知老爸在電腦上設置了開機密碼，我萬分着急卻不知所措，心想：完了，邱龍肯定會説我是小狗，向不向老爸坦白呢?我的心裏十分矛盾,要不就先把作業做完再説吧。
於是我很快就把作業做完了，我又想了想;給不給老爸説出這個約定呢?説了怕老爸很可能不同意，不説又怕邱龍説我是小狗。我考慮了很久，最終我還給老爸説了這事。沒想老爸居然同意了，但是老爸説：“你和朋友約定下棋可以，可不能約定玩這麼久了，這樣會影響第二天的學習的，這次同意是為了讓你説到做到。”
晚上十點半老爸幫我打開了電腦，並在電腦上設置了關機時間，我進入了象棋遊戲，我和邱龍約定了一桌，我們便開始下起來，我先走，把我的“炮”移到中間準備打他的中兵，他又把“馬”跳出來，守住自己的中兵，我再把我的“車”向前了兩步……我們就激烈的."戰鬥"着，當我贏了3分,邱龍輸了3分,明顯我贏了,這時已兩點到了我和邱龍退出了象棋遊戲,電腦也關機了。
我發誓，以後我朋友玩電腦遊戲再也不能約定這麼長的時間了，我揉着睡眼惺惺的眼睛睡覺去了。
描寫心理活動的作文4
考試完的鈴聲一響，我最後又查看了一下卷子，見該寫的項目全都完整無誤後，才滿意地交上答卷，哼着小曲，輕鬆地踏上回家的路，不一會兒，路上就沒了我的蹤影。
回到家後，坐在牀邊，我又想到考試的事，這次考試我做得很輕鬆，拿個好成績應該不成問題，況且我想爸媽保證過，德克士的漢堡和雞翅的`香味已經饞的我直咽口水了，突然，我想起我數學卷子上的一道大題，現在有些把握不住了，是不是題後沒有寫答案呢？不，我記得好像寫了呀，我是不是列錯了算式呢？還是我得數計算錯了呢，我忐忑不安起來，心情一下子從陽光燦爛，變成了陰雲密佈了。
終於熬到了星期四，我慢吞吞地來到學校，默不出聲的坐在我的位子上，心裏還老想那道題，那可是道大題，關乎我得成績，關乎我得三好學生，是對還是不對？我心裏沒底，好像十五隻吊桶―七上八下。
盼到老師來發獎狀啦，老師念着得獎同學的名字，不一會，我見左鄰右舍的很多同學都拿到了獎狀了，我失望極了，準是那道該死的大題，讓我失去了得獎的機會，這時，我悔恨自己，當時，怎麼那麼粗心，不多審遍題。這次如果拿不到獎狀，老師肯定會批評我，同學們肯定會嘲笑我，爸媽那邊更不好交代了，德克士就更不用想了……
忽然，聽到老師喊我的名字，我疑惑的站起來，心裏還想這麼快就輪到挨批啦。我抬眼望去，只見老師拿着三好獎狀，笑眯眯的望着我，同學們噼噼啪啪鼓勵的掌聲響起，我好像得勝的將軍，接過獎狀，鞠躬謝過老師同學，心中剛才擔心和多慮頓時雲開霧散，變成了晴天，陽光燦爛極了。
描寫心理活動的作文5
“隋熾!”該我去拿卷子了，我心裏十分緊張。拿到卷子一看：哦不，竟是73分!那兩個鮮紅的數字格外刺眼。我的腦子“轟”的一下，一片空白，好半天才緩過來。唉!竟是這個分數，若是拿給爸爸母親開的話，一定會有一場“男女混合雙打”的，想到這裏，我的腿就一陣發抖。想起那天下午，範老師説：“下週一3單元考試，回家複習。”回到家，我對母親説：“今天沒有作業。”週末兩天，我痛痛快快的玩了兩天的電腦，一點都沒複習。因為我平時英語較好，所以這次以為我不復習也沒什麼。可是，一發下考卷，我就傻了眼：從前所熟悉的`單詞、句子全沒有了，取之而代的是那些我不知道的。本身就沒複習，再加上一會兒做這道，一會兒做那道，我的腦子裏就更亂了。卷子收上去了，我心裏十分忐忑不安，我的成績可想而知。我放學了，我邁着沉重的步伐走向家門。我該怎麼辦呢?上次就因為考得低被母親用軟鉛筆打了一下手，現在那痕跡似乎還在。唉!就算是打，我也認了，誰較我沒考好呢?誰叫我不去複習呢?誰叫我不爭氣呢?那兩天我要是複習就好了，哪怕是複習一小會兒也不至於成績這麼低啊!我回到家，我對母親説了考試成績，母親用責備的眼神看着我。終於，我嗚嗚地哭了，母親説：“別哭了，下次考好就是了。我不打你是因為怕傷你自尊心。你已經長大了，要懂事了，知道了嗎?”我點了點頭心理。
這時，我心中的暴風雨彷彿停了，出現了第一縷陽光。
描寫心理活動的作文6
今日傍晚，我感覺那顆鬆動的牙齒有些異樣，於是我用舌頭一舔。啊!“咯噠”一下，牙齒掉了，真是太好了!幾天來，就因為那顆牙齒，害得我好幾頓飯都不想吃，為此，媽媽不知煩了多少次!這下好了，牙齒掉了，一切煩惱都煙消雲散，感覺就像一片藍天，無比清爽。
媽媽看了我手裏的牙齒微笑着説：“哦，最終掉了!”説着從我手裏拿過牙齒，準備用一張紙把它包起來。這下可把我急壞了!因為在我的記憶中，奶奶説過，下牙牀掉的牙齒，要扔到高處;上牙牀掉的牙齒，要扔到低處，這樣新牙齒才能長得好。此刻掉的是下牙牀的，應當扔到屋面上才對呀!並且以前的每掉一顆牙齒，我都是一個人悄悄地按照這個方法執行的'。媽媽可從來沒有發現過的。
記得有一次，在上幼兒園時，一顆上牙牀的牙齒掉了，我要找一個地方把它埋起來。我在學校裏走來走去，好不容易找了一個沒有人，土又鬆軟的地方，把牙齒埋了。可是我剛轉身，一個同學就來挖，我發怒了，警告他不許挖!
而這次老媽竟然要把我牙齒包起來，我的心一下子懸了起來，萬一新牙齒不長出來，怎樣辦呀媽媽好像看出了我的心思似的，必須要我説出心裏話。沒辦法，我把以上的想法都説了。媽媽聽了竟然笑了，説：“那就試試吧，看它到底長不長!”説着把這顆牙齒包得嚴嚴實實的，還收起來放好了。
我用舌尖添了添那個空蕩蕩的地方，有些擔心起來!
描寫心理活動的作文7
小時侯，我有偷家裏錢的毛病，一看媽媽兜裏有錢就想拿。一開始，我只拿幾角錢，買些小吃，父母一向沒有發現。一次，我把媽媽兜裏的十多元錢拿去買了一大把自動鉛筆，媽媽發現後及時的對我進行了教育。從此，我明白了小孩子不該隨便拿家裏的錢，養成見錢就拿的習慣，發展下去就有可能轉成令人憎惡的小偷。
“再也不拿了！”我暗暗的下定了決心。
今年3月，我在幫媽媽整理衣服時，發現媽媽的呢子上衣兜裏有20元錢，我的手不由自主的又把它拿了出來，準備放進自己的口袋裏，突然我想起媽媽的話，不能拿！我把錢放回了媽媽的衣袋裏，走出家門。這時，前邊不遠遊戲廳裏的槍炮聲，飛機坦克的轟鳴聲吸引了我。我來到遊戲廳門口，掏了掏所有的衣袋，總共不足一元錢。我轉身回家，拿出媽媽兜裏的20元錢，邁進遊戲廳的大門。
媽媽發現後異常悲哀，她哭了。我還是頭一次望見媽媽流淚。我明白媽媽不是心疼那錢，她在擔心我的將來。媽媽哽哽噎噎的對我説：“我的話你怎樣不聽，這樣下去怎樣辦？”我不敢抬頭看媽媽，我明白我錯了。一會兒，媽媽拿起正在做活用的剪刀，眼含熱淚地對我説：“抬起頭來，我這天讓你看看媽媽的血是什麼色彩的……”話音未落，剪刀已扎進媽媽的左手，鮮血霎時染紅了剪刀，染紅了媽媽的.衣褲……我撲上去抓住媽媽受傷的手，“撲通”跪在地上哭泣着：“媽媽，我改，我必須改……”
從此，我改掉了見錢就拿的壞習慣。
那傷疤永久地流在了媽媽的手上，也在我的心靈深處刻上了一道懺悔的疤痕。
描寫心理活動的作文8
害怕，或許是我們這個年齡共有的一種奇異的感覺。——題記
害怕孤獨
冷清的房間裏寂靜無聲，讓我的心湧上一股莫名奇妙的害怕，寂寞、無聊讓讓一切的事物變得無味，很害怕，很害怕孤獨將自己吞噬，很害怕寂靜將自己淹沒，很害怕那些愛自己的人離開自己……
於是，假裝出很堅強，很強勢，玩世不恭，害怕別人輕易洞穿自己的內心世界，要自己堅強，堅強到擁有可以無堅不摧的的力量，可以拒絕所有紅塵中誘惑的決絕，可以足夠自己保護自己的強大，甚至封閉自己的心，拒絕那些好奇的目光，很害怕孤獨，是因為內心本來就很孤獨。
害怕傷感
也不知道從何時起眼淚變得越來越多，淚腺發達和很，一碰到傷感的事情，馬上就眼淚嘩嘩的流個不停，很是傷感又是害怕，害怕到每一件不幸的事會發生在自己的身上，以前的天不怕地不怕一去不返了，取而代之的還是害怕和傷感，越長大就越懷念以前的.沒心沒肺、哈哈大笑的日子，在心中的傷感也許是成長的蝶變，心中越害怕卻越裝做堅強，越傷感就越裝出無所謂的樣子，或許是因為心中的害怕在一天天的誕生吧。
我們一邊期待着天天的長大，卻也害怕着真的長大，長大讓我們變得成熟，卻也會讓我們失去童年的天真和勇敢，他會讓一隻腳邁入成熟的我感到彷徨和迷茫，無所適從和莫名的憂傷，也許成長的歷練才剛剛開始。
新的學期剛剛開始了，又是一年秋色連天，秋天恰恰代表着成熟、穩重，是該放下顧慮，收穫的季節，要帶着滿懷喜悦的心情去迎接豐收輝煌的明天。
在燈火闌珊處，在明月別枝時，秋風捲起一個絕美的半弧，明天會更美好……。
會讓我們更加成熟，讓憂傷和孤獨見鬼去吧！
描寫心理活動的作文9
週末烈日炎炎，剛上完課的我口乾舌燥，口腔裏的最後一滴唾沫都被幹渴的喉嚨貪婪的吞嚥了。看到小賣部裏冒着冷氣的冰汽水，摸摸口袋裏的幾塊零錢，我“毅然”朝小賣部走去。
要知道，媽媽平時不准我在外面買東西吃，而媽媽的話，就如同是不可違抗的聖旨。因此，我走的格外緩慢。萬一被媽媽發現了怎麼辦？她一定會把我臭罵一頓！想到我低着頭挨訓的樣子，我瞬間打了個哆嗦。不行，不能買！抬腳剛準備走，那張牙舞爪的夏老虎卻又齜牙咧嘴起來，熱浪一波勝過一波。我又感到了那灼熱的`空氣，心裏犯起嘀咕：這太熱了，再不救我我真的快被熱死了！我心一橫，偷偷摸摸地呈S型路線悄悄的摸了過去，不停地左顧右盼：媽媽不會來這裏吧？肯定不會看到我的吧？有一個影子像媽媽，我猛然回首，發現是錯覺；一個人往這邊走來了！仔細一看，發現只是一個穿着跟媽媽很像的女子……
我不敢多停留了，一個閃身衝進了小賣部，隨手拿了一瓶冰可樂閃電般地付過賬後，拔腿就往外面衝！我拼命地跑着，周邊的景色如流星一般劃過，好像媽媽實實在在就在後面，我拼命逃出她的視線：不行，快跑！被媽媽抓到就完了！
我跑到一片空曠的地界，氣喘吁吁。做賊心虛般快速喝掉了飲料。喝的太急了，砸吧砸吧嘴，什麼味道也沒嚐到。
描寫心理活動的作文10
記得三年級的時候,老師叫我們寫一篇寫景作文,這可是我最不會寫的一類文章了.突然,我想到一個主意：不如我抄一篇文章交上去,反正我家的作文書多得是.
回到家,我馬上拿了幾本寫景作文書,閲讀了很多篇,我選了一篇最好的,抄了上去,一字不差.我心裏樂滋滋的,想着老師會怎麼表揚我.到了學校,我把作文本交了上去.
過了兩天,作文改完了,老師鄭重的説：“寫作文啊,第一,不要抄襲,如果抄作文的話,你就是很傻的人了,即使作文寫得不好,也要用自己的實力寫,做人最怕的是不誠實,作文最怕的就是不真實.這次作文,我發現有的在我心目中一向優秀的同學居然也抄襲作文了.”
聽完老師這番話,我就知道老師在説我,不由的臉一紅,低下了頭.老師公佈同學們這次作文的等級,我想我的肯定會得“D”的,而且評語裏一定會有“抄襲”、“不誠實”之類刺眼的`詞句.沒想到,老師卻説：“郭依涵,“A+”.”我當時驚訝極了,我只好硬着臉皮上去接過本子.我不敢抬起頭,不敢看老師,生怕老師批評我.老師突然説：“你下課到我辦公室來.”聽了這句話,我心裏更加不安,整節課都沒心思聽課.心裏總在設想着老師會怎麼説我.
下課鈴響了,我提心吊膽地來到辦公室,老師叫我過去,她握着我的手,温柔的説：“寫作文不要照抄,抄了也是白抄,你這是自己騙自己啊,不能認為得了‘A+’就很好.知道嗎?”我眼裏湧出悔恨的淚水.“以後不要抄襲作文了,不要讓老師失望.好嗎?”我點點頭.
回家後,我重新寫了一篇作文交給老師,老師説我寫得很好.
我覺得老師説得很有道理,直到六年級,我還深深記着老師的話,再也沒抄襲作文了.
描寫心理活動的作文11
試卷發下來了。在教師的口中，她久久沒有聽到她的名字，她的心怦怦亂跳，只覺得耳朵發熱，臉上火辣辣的，手心冒出一片片的冷汗，心亂如麻，如坐鍼氈。她期望能有奇蹟出現：或許是教師把自我的卷子排錯了位置呢？在或者是將我的卷子漏掉了呢？也許，也許這只是一場虛假的夢……
可是，她的心告訴她：這是一個現實，一個令人難以置信的現實……
最終拿到試卷了，她名字前的數字：從1變成了23，聽到這一分數，同學們將異樣的眼光齊刷刷的投向了她，有的同學甚至發出了驚異的叫聲，這每一幕都深深的刺痛這她的心，她的眼裏有一個無助的精靈在痛苦這……
她楞住了，極力把目光避開所有人，把頭埋得很低很低，呆呆地望着自我的腳尖，一顆顆如珍珠般的`東西在她的眼中打轉，她竭力控制着自我的情緒。
她像丟了魂似的，眼睛失去了神采，臉上一陣白一針紅。連她自我也不明白是如何回到座位上的！
望着那張披紅掛綵的試卷，那上頭一個個如同咒符般的文字，她恨不得撕了它，可是——她不能！！
上課時，她把頭埋得很低很低，此時她感覺度日如年：時間過得很慢很慢，恨不得用毫秒來計算！
她懷着忐忑不安的心境往家中走着，天空是灰暗的，雲朵黯淡無光，樹木小草失去了生機，花朵在無力地呻吟着……
回到家，換來的是一頓無休止的嘮叨，一張張失望的表情，她一頭扎進了自我的那個封閉世界，眼淚像斷了線似的，止不住往下流……
描寫心理活動的作文12
做為一箇中學生，應該是快樂。高興的，可我卻不是這樣的，我覺的自己很孤獨，感覺生活是那麼的枯燥無味。
我一直認為沒人能理解我的心，的確是的，沒有一個人可以瞭解我。我總覺得自己不如別人，我知道這是自卑的心理，可我無法擺脱這種沉重的心理壓力。所有人多會認為我一個孩子回有什麼呢？單他們都錯了，其實孩子們的心裏的事是最多的，我們天真無邪的`心靈是不能受到任何傷害和打擊的。我就是就是千萬箇中最不幸的一個，就讓我好好發泄一下自己的內心吧！
從小我就是一個人，沒有兄弟姐妹，見到別人都有兄弟姐妹，我就回覺的自己好孤獨呀！爸爸媽媽都很疼愛我，但他們總不管我心理想些什麼，要幹什麼。因此我總是一個人待着，我沒有夥伴。朋友，漫漫我就養成了很孤僻的性格，不願和別人説話，不願和別人一起玩耍，以後我便都是一個人獨來獨往。我的心理有什麼事也從來不和任何人説，就連爸媽也很少説話，我自己也總覺得缺少點什麼，可我怎麼也不知道自己缺少點什麼。知道今天我才漸漸明白自己去少的是人與人之間的交往，我努力去適應找會自己的缺點，但效過都不是很好。
國中生活確實讓我改變了不少，我和許多同學交往，由於我長時間的孤僻，和同學相處總不是很好。但畢竟我有了人際關係，可我有缺少親人之間交流。家長們從來都不懂我的心，從來都不會明白我的心理想些什麼，從來都不會知道我需要什麼，從來不瞭解我想幹什麼，從來都不關心我的心理，從來不去從我的心底去想想我的感受，從來都不會從心理方面來開導我。教育我。
描寫心理活動的作文13
昨天放學後邱龍和我約定,今天我們倆在網上下象棋，規定晚上十點半開始至二點結束，若誰不守信用誰就是小狗。
可是今天放學後回家我才得知老爸在電腦上設置了開機密碼，我萬分着急卻不知所措，心想：完了，邱龍肯定會説我是小狗，向不向老爸坦白呢?我的心裏十分矛盾,要不就先把作業做完再説吧。
於是我很快就把作業做完了，我又想了想;給不給老爸説出這個約定呢?説了怕老爸很可能不同意，不説又怕邱龍説我是小狗。我考慮了很久，最終我還給老爸説了這事。沒想老爸居然同意了，但是老爸説：“你和同學約定下棋可以，可不能約定玩這麼久了，這樣會影響第二天的學習的，這次同意是為了讓你説到做到。”
晚上十點半老爸幫我打開了電腦，並在電腦上設置了關機時間，我進入了象棋遊戲，我和邱龍約定了一桌，我們便開始下起來，我先走，把我的“炮”移到中間準備打他的中兵，他又把“馬”跳出來，守住自己的`中兵，我再把我的“車”向前了兩步……我們就激烈的"戰鬥"着，當我贏了3分,邱龍輸了3分,明顯我贏了,這時已兩點到了我和邱龍退出了象棋遊戲,電腦也關機了。
我發誓，以後我同學玩電腦遊戲再也不能約定這麼長的時間了，我揉着睡眼惺惺的眼睛睡覺去了。
描寫心理活動的作文14
人生中總會有許多的不如意，應對人生中的低潮，我該怎樣辦？你會怎樣辦？
坎坎坷坷可説是命運的本色吧，又正如那首歌所唱的，“不經歷風雨怎能見彩虹”。也許命運中早就被上帝佈滿了陷阱，正在等待時機成熟的時候，把自我給套進去，哈哈，這應當算是一個和深奧又有些滑稽的道理吧！
這些話出自一個像我這樣的中學生之口，聽起來可能很可笑，但那應當是一個大人的想法，一個歷經滄桑的成年人應當很容易的感觸到一個這樣的道理，可成年人的感觸是在經歷滄桑闖蕩得出來的。這就是區別，與孩子思想的區別！孩子的思想在大人眼裏叫做幼稚，不，那應當是單純！幼稚和單純是有很大區別的。就從説出口的字面意思上説，就有很大的區別！
不是僅有大人才能感觸到人間的種種心酸，孩子也有思想，只是很單純，但那並不代表孩子就沒有思想，在我認為父母不應當漠視孩子的思想，孩子也是有感情的，並且孩子的'感情會比大人的感情更豐富！
在經歷半年的國中二年級的學習，每次考試後的失意，足以讓我幼小的心靈遭到一次次的創擊。父母的望子成龍，望女成鳳的思想從亙古開始就已施加給了孩子莫大的壓力！可父母還在自以為負責的説“期望你好好學習，別讓我們失望。”怕孩子讓父母失望，但父母在説此話的時候又注意到孩子失望的眼神了嗎？他們就不怕孩子失望嗎？我不明白，更不想明白，因為那些理由已不能再算是理由了。
自我是不是太自大了，一個十三歲的女孩做出這樣冷酷的批判。很無情吧，哈哈。
描寫心理活動的作文15
母親總説我是冷血動物，天生不會哭。每當我受委屈時總是強忍着不哭;每當爸爸母親被電視情節感動時，我總覺得幼稚;每當我磕傷碰痛時，我總是一笑了之……總之我覺得：哭是軟弱的表現，然而今天我卻哭了一常
事情是這樣的：今天，我去小姨家，看到外婆正在整理東西，我問外婆：“您幹嘛?”外婆説：“我明天就要回家了，
”我大叫了一聲：“啊!”母親驚奇地看了我一眼叫我洗澡了。我根本不想去，只在那暗暗傷心，心中充滿了委屈和不捨。過了一會兒我忍不住哭了起來，母親起初不知道我為什麼哭，後來才知道因為外婆要走了，便説：“有什麼好哭的，外婆過幾天會再來的.。”然而我卻哭得更兇了。
外婆回家我為什麼要哭呢?那要從我小時候説起。我那時才七八個月大，母親要上班了，就把我交給外婆管。外婆對我非常好，聽母親説，有一次我生病了，外婆睡覺都不敢睡，連夜把我送醫院去，擔心得是吃不下飯睡不好覺，直到我病好了才放下心來……長大後雖然沒住外婆家，但總能感受到外婆對我的愛，更希望外婆來我家玩。可外婆總是很忙，好不容易來了，可沒住幾天又要走了。我是多麼捨不得，所以聽到外婆要回家就忍不住哭了。
我多麼希望外婆永遠住我家天天照顧我，那樣我就能天天得到外婆的愛了。