描寫生活的作文15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的描寫生活的作文，希望能夠幫助到大家。
描寫生活的作文1
我想，我的高中三年應當這樣度過：
保持愚蠢。我認為大多數成功的人士都僅具有一般稟賦，而他們都向着目標不懈地奮進。他們並不認為自己聰明，而認為自己不如別人，甚至愚蠢。這是謙虛的表現，這是前進的動力。自認為愚蠢的人是不會驕傲的，他們會不斷向別人請教，吸收他人的長處，彌補自己的不足，完善自己的人格、品質。他們會踏踏實實地走，不因高潮而過分激動，不因低俗而消沉，他們總是懷有一顆平靜之心，微笑着面對生活。他們取得成功實際就是走出愚蠢、迎接光明、取得進步的過程。我願意保持愚蠢，用一顆平靜之心度過我的高中三年。
保持樂觀。樂觀是走出失敗的捷徑。沒有誰能夠不經歷失利便能一帆風順的取得成功。在失敗面前或許放棄，或許再接再厲。而那些取得成功的人大多是有樂觀之心的。因為心中的矢志不渝的信念便樂觀而不言棄；因為心中有源源不止的動力便樂觀而無所顧慮；因為心中有對未來的無限憧憬便保持樂觀、不怕失敗。我願意保持樂觀，用一顆積極之心度過我的高中三年。
保持飢餓。有一種奮勇向前的動力叫做飢餓，飢餓使我們不得不去尋找食物。“生於憂患，死於安樂”。物質的富足容易讓我們失去為生活奮鬥的信念，而精神世界的自滿則會使我們摔得很慘，死得很難看。飢餓的獵豹在捕食會更加兇猛，飢餓不單單是肉體上的不適，更是取得生存機會的不懈動力。我願意保持飢餓，用一顆“食慾”極強的心去度過我的高中三年。
保持虔誠。一中是我夢寐以求的學業殿堂，它的辦學理念是：做人，求知，健體。當我第一眼看到這一理念時，我便牢記在心，不斷地去揣摸、體會。保持虔誠，真誠待人，誠信待人。時光和經歷告訴我：無論什麼時候，我們都應該對真理保持謙虛，始終保持一顆虔誠的心，這樣會幫我們冷靜，讓我們不因世俗功利而擾亂心境，不因追求物質充裕而失去原則，不因追求虛榮而不擇手段……這樣，才會冷靜，才會接近成功。
時光飛快，高中三年會轉瞬即逝，我希望我能夠保持愚蠢，保持樂觀，保持飢餓，保持虔誠。這樣，我相信我會成為一個真正意義上大寫的人。
描寫生活的作文2
生活本是一張潔白空蕩的紙，平淡。我們所謂的一切酸甜苦辣，其實都是自己製造的。生活是什麼顏色，自己畫，是什麼味道，自己添。所以生活需要智慧，用這把金鑰匙尋找更多的幸福。
那個背影永遠讓人羨慕，讓人覺得他很幸福快樂。最是那“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適生活，讓我們看到陶潛豁達的心胸和那雙善於發現的雙眼。我們深知，陶淵明仕途坎坷，厭惡官場的喧囂，不願與世俗同流合污，只鍾情山水，踏上隱居之路。
在他的心底快樂早已被痛苦淹沒，但他並不悲觀，而是尋覓身邊的美，發現快樂的存在，即使是悲涼的深秋，他依然漫步籬下，欣賞南山風光。他以樂觀的心態和善於發現的雙眼向我們詮釋了“生活的智慧”。 海倫凱勒，提起這個名字，真的很讓人震憾。生活給她重擊，她卻以微笑面對，微笑着去做每一件事，為她的每一次進步和成功微笑，她所想的是“假如給我三天光明”……從不會説話到會説七種語言，這是歷盡怎樣的艱辛，旁人只有羨慕與佩服，而其中有多苦，只有她一個人知道。
難道這樣的人生就到處陰霾了嗎？再多的冰霜，也被她的微笑熔化，她的一腔熱情感動了生活，感動了生命，她的自信自強和那種“知足常樂”的心態澆灌了生命之花，綻放繽紛的色彩，渲染了生活。
古今中外，多少人用實際行動詮釋了生命的智慧，生活是否絢麗多姿就看你選擇了一種怎樣的過法。還記得“西單女孩”嗎？街頭的賣唱，街頭的演繹，也許很多人並不看好她的未來，但她在努力創造自己的價值，自己快樂，滿足就夠了。能撐起自己的一片天空，陶醉其中，這就夠了，它並不需要物質的牽絆，也不需要他人的評價。
面對生活，將你的樂觀、自信與自強永遠設為桌面，將你的慾望與膽怯丟進回收站，將你的“知足常樂”放進收藏夾，最後新建一個文件夾，在這個空間釋放你自己，把你的價值最大化，發揮你無盡的想象，為生活添彩。最終你會發現這些就是你的金鑰匙，你早已找到生活的智慧。
描寫生活的作文3
記得有人説過---生活很簡單。人的喜怒哀樂只是簡簡單單的在人生中展露出來。它的簡單，簡單到令人心痛。有時，當我們回過頭來看看我們曾經所經歷的那些。只記得，從陌生到熟悉，太多太多……
我又怎麼能夠懂，大家所説的那些生活的意義。生活永遠缺少自由，生活的結局不美好也不愚蠢。走在生活的道路上---想以後。有時，回想起，生活中，那過去的我們，心底有愛，心頭有傷，有數不盡的憂鬱，有解不開的迷茫，獨自立在海邊，抬頭，那翻越山嶺的風，吹掉天邊的殘葉，獨吹不盡我們心中滿懷的惆悵。這樣，我會覺得，生活是無奈的。因為，往往當我們處理不了事情的時候，我們往往會讓事情處理我們自己。生活如此的簡單，簡單到那幸福的距離拉開了好幾公里。
多彩的生活，苦澀的眼淚。祭祀的夜，流逝的沙，世人不知蜕變的掙扎。愚鈍的昆蟲環繞腳下，聒噪的整個生活。請，別讓我瞭解，生活的意義。我們的幼稚陪伴着我們長大。想着脱離世俗的掙扎。
生活經歷的那一秒，我反反覆覆走遍生活的每個街道，只為找到生活的意義。走動街道的每一秒，感覺曾單純，有顛覆美好。輾轉反側終於知道，也許純淨只在最初的美好。我的生活自轉靜靜又悄悄，無論自身是憤怒還是嘲笑。我的生活自轉靜靜又悄悄，無論表面是平靜或是海嘯。我的生活自轉靜靜又悄悄，無法預料的叫囂。
生活中遇到太多的人，沒有誰離開誰就會喪失什麼。生活的意義其實只是——笑着看待所有的事，即使昨天是哭泣，今天也要幻化成開心的眼淚，做自己想做的事，即使在別人開來沒什麼意義，愛自己想愛的人，哪怕都30好幾了還會喜歡什麼星座，過自己想要的生活，親自己的家人朋友，寵自己的狗狗，好好地活着，經歷着，體會着……等到要離開這個塵世的時候覺得沒有遺憾。
描寫生活的作文4
天空上的星星一閃一閃的，好像對着我眨眼睛，天上的月亮像銀盤一樣，閃閃發光，即使再暗的地方也會被它照亮。
窗外是寂靜的，家裏跟外面相反，非常熱鬧，爸爸在看歐洲足球杯，每看到最精彩的時候，爸爸時而大聲吶喊，時而大聲搖頭歎息，用力地拍着大腿。比賽進行到加時賽時，爸爸的眉頭緊皺着，眼睛瞪得大大的，像一個燈籠一樣眨也不眨，這時，爸爸一摸口袋結果一愣，發現煙沒了，心裏想：讓兒子去買，我還要看球賽呢！爸爸嬉皮笑臉的走進兒子的房間，説：“乖兒子，到樓下幫爸爸買包煙吧？”兒子看着堆積如山的作業歎了口氣，頭搖得像鈴鼓一樣，低下頭繼續寫作業，心想：我在這辛辛苦苦寫作業，你卻在外面舒舒服服地看電視，讓我去買煙，不去！
兒子頭也不抬的繼續寫作業。爸爸走過來撫摸着兒子的頭表揚説：“作業寫得不錯嘛！幫爸爸買包煙吧！給你二十元，一包煙才十元，剩下的給你當零花錢1”
兒子還是不為所動，繼續埋頭苦幹，爸爸的臉開始拉長了，但還是笑嘻嘻地説：“只佔用你三分鐘時間，不影響你的學習。”説完爸爸連續咳個不停。
“吸煙有害健康，看你都咳成這樣子了還吸煙，你是我們家的支柱，可不能傷了這身體啊！”
爸爸咳得滿臉通紅，聽完兒子的一頓教訓後老羞成怒，咬牙切齒地説：“臭小子，白養你了，現在反了你！”
爸爸揚起手對着兒子正想打過去，兒子連忙縮着脖子，並大聲喊：“媽媽！救命！”媽媽聽到叫聲立刻跑了過來，“幹嘛啊！”爸爸的手落在半空，並陪着笑説：“沒事！我這是跟兒子鬧着玩的！”兒子理直氣壯的大聲説：“不是！我在做作業，爸爸要我去買香煙，我不去，爸爸要打我！”媽媽一臉嚴肅地對爸爸説：“這是連小孩都懂得的道理，何況你是大人，怎麼做好榜樣，兒子是心疼你的身體，如果是你錯了就不應該拿孩子來出氣，而且我們是一家人，大家相處要和和氣氣。”爸爸抱着兒子親了一口説：“兒子，對不起！我不該打你，你説得對，從現在起我決定把煙戒掉！”
這時屋裏飄出了一串串和諧的音符。
描寫生活的作文5
在我們的生活中到處都有着科技的痕跡，只要你用心觀察你就回發現科技就在我身邊。
科學就在我身邊，我要細心觀察。在吃飯時，不能吃水果，在吃完飯時，也不能吃水果。這是為什麼呢 這就是一個生活中的科學了，飯時吃水果，水果中會有一種物質，影響胃消化，如果長期這樣吃東西，就等於長期服用慢性毒藥，一旦胃酸過多，就會造成胃病！這樣一個小小的飲食，就能讓人得上胃病，可想而知，身邊的多少細節，多少習慣存在着不安全，不衞生，兒科學則告訴了你謹慎對待每個小細節。
我們的身邊有好多好多科學，一個茶杯、一本書、一個文具盒，一支鋼筆，一扇窗等等都是人類智慧的結晶，是他們發現了科學，製造了我們的一點一滴。還有就是在生活中有些科學是危險的，但只要人們正確認識和對待，它們的用處也很大。
在房間裏，窗户要打開，保持通風，不然室內的空氣會變得沉悶，讓人覺得昏昏沉沉，每天把窗户打開，呼吸一下新鮮空氣，不是比每天暈乎乎的好嗎 連窗户都不開，這人一定是太懶或是得了超級健忘症，這更進一步説明，不細心地觀察生活中的病毒類科學，是很容易使自己死於這些不起眼的細節的，科學就在我們身邊，危險也同時並存，只有那些很尊重身邊科學的人，危險才能遠離他。在家裏，是安全的地方，又是極危險的地方，有的人喜歡種花，就把花養在了卧室，可是你又沒有想過，有些花卉會造成身體危害。月季花所散發的香味，個別人聞後會突然感到胸悶不適，憋氣與呼吸困難;杜鵑花很美，可卻有着毒素，黃色杜鵑花的植株和花均含毒素，人一接觸就會中毒，各色杜鵑都有不同的毒素，這種花千萬不能養在卧室，有生命危險！
科技無處不在，它與我們的生活息息相關，是因為科技讓我們的生活變得更加地豐富多彩，科技就在我身邊。
描寫生活的作文6
時光就像一條永不停息的小河，匆匆地、悄悄地從人們身邊流過。不知不覺中，一個值得回憶的20xx年匆匆地走了，迎來了一個新的歲月，開始了人們的又一段旅程。
除夕夜，伴着迎接新年的鞭炮聲睡着。“新年快樂！”次日清晨，隨着一聲聲新年的問候，我睜開了向20xx年尋視的雙眼。翻開日曆，翻開了新的一年，翻開了一段精彩的故事。我躺在牀上回想着自己過去的一年裏，有過汗水，有過快樂，也有過悲傷。這一切所發生的事彷彿就在眼前。我不禁輕聲笑了出來。
過去，我在班上並不是個優秀的學生，我羨慕那些班幹部們。他們學習好，擁有許多朋友。我渴望像他們一樣。於是，我便開始向那扇帶着鎖的大門前進。我付出比別人多一倍的汗水。上課，我認真聽講，積極發言。下課時，當小夥伴們在操場上快樂的玩耍時，我在教室裏靜靜地看書。課後，我按時、認真完成老師佈置的作業，並儘量做到準確。我還根據自己的愛好，報名參加了學校的書法。終於，功夫不負有心人，我付出的汗水得到了收穫。我的學習成績提高了。在新學期的一次選舉當中，我被同學們榮幸的選為班長，從那以後，為了不辜負老師、同學和家長的期望，我便更加努力地學習。現在，我已經是學校的中隊長了，這一切都少不了老師、同學和家長的幫助、鼓勵。在這新春之際，我衷心地祝福他們。
告別了舊年，我們跨入了新的一年。我的眼前彷彿又出現了一條新的跑道，也許我還會在這條跑道上跌倒，但我仍會頑強地站起來，頑強地向重重困難挑戰。我堅信，在暴風驟雨後，總會有一條美麗的彩虹出現。
我想，新年是新的萌芽新的希望，新年是歲月的步履踏出的又一聲脆響，新年是一串釀熟了的期盼，新年踩着歷史的鐘聲自信地走來，像一面鮮鮮紅的旗幟高高飄揚，像一陣暖洋洋的春風吹拂中華大地，新年的雄風將鼓舞我們中華民族走向空前的繁榮昌盛。
此刻，窗外又響起了噼裏啪啦的`鞭炮聲，這是人們告別舊年的戀戀不捨，也是人們對新年的美好憧憬。
描寫生活的作文7
正當雪飄如絮，雪厚霜濃的時候，我們迎來了一年一度的春節。春節是喜氣洋洋的，令人歡喜的。親朋好友歡聚一堂，一家子熱熱鬧鬧的這情景多令人神往啊！這個春節，我們一家到當地過新年的習俗。
大年三十的早晨六點整，外面還是漆黑一片，可以隱隱約約聽到一兩聲鞭炮聲，屋檐下的冰柱在燈光的照射下，發出金色的光芒。睡眼朦朧的我被叫起，我喃喃地迷惑不解地問老媽：“今天我們有什麼重要的活動需要這麼早起？”“搶年呀！”老媽神祕地説，“‘搶年’是張家界過新年的風俗，誰起的早，誰就能在一年中得到好運。”我不禁聯想到一句諺語：早起的鳥兒多得食。原來“搶年”是人們對未來美好生活的一種嚮往啊！我趕緊吃完早飯，便與老爸老媽一起去逛街。
哇！好熱鬧啊！只聽見從府城旁傳來一陣鑼鼓聲。我趕緊湊上前去。府城正中央在表演花燈，左邊有幾個老人在打腰鼓，右邊則在舞獅子燈。表演花燈的人有的戴着紅帽子，有的繫着紅絲帶，他們正繪聲繪色地唱着張家界的風土人情。他們身上豔麗的衣服在遠處皚皚白雪的天門山的照映下更加鮮豔。“咚咚鏘鏘……”舞獅子的開始大顯身手了！他們二人合扮一頭獅子，一個人執頭，一個人扮尾。主要是靠獅子頭指揮。獅子是金黃色的，讓人們覺得無比清爽。鬥獅子的人手中拿着一個斗大的繡球，不停地做着各種各樣的功夫動作。獅子一會作出“金獅吐節”，“獅子滾繡球”的複雜動作，一會擺出“白鶴亮翅”，“犀牛望月”的造型。“好！“人們大喊。因為藝人們把一頭兇猛的獅子變得如此祥和，活潑，可愛，靈活，敏捷，所以博得了觀眾的熱烈掌聲和陣陣喝彩。
晚上，夜幕降臨，星星調皮地眨着眼睛。這個時候是過新年最開心的時候，因為可以品嚐到美味無窮的年夜飯。餐桌上擺着許多美味佳餚。伴隨着此起彼伏的鞭炮聲，一家人吃着可口的飯菜，我不禁想到了長輩們的年夜飯。爺爺曾經説過，他們的過新年時有饅頭吃就不錯了。想到這，我覺得我們的生活過得真好，應該要好好珍惜它才對啊。
伴隨着新年的鐘聲，我悄悄地進入了夢鄉。這個不同尋常的新年在我夢中再次浮現。
描寫生活的作文8
大土，大大的自留地，肥沃的土壤，這裏是靜謐的村莊，是四季花開的樂園。在這裏，你能從清晨的炊煙裏感受到家的温暖，你能從田野的禾苗中收穫到滿眼的喜悦，你能從夕陽的餘暉裏捕捉到最美的靈感，你還能在螢火蟲飛舞的夜空下任思緒如清風般自由翱翔。
炎夏，雖沒有秋季那一片金黃的累累碩果，但田野裏一大片的玉米穗兒卻能明確地告訴你——這是一種期待，一種守望，是對成長乃至收穫的頂禮。有時，田野裏還會竄出一個個飛翔的“小精靈”，看！他們的衣裝多麼鮮豔呀，或紅、或黃、或藍、或黑，在田野上游蕩着、徘徊着、來往着、忙碌着，神出鬼沒地從這兒衝下，那兒飛出，讓人見了就興奮不已。偶爾，有幾個調皮蛋鑽進田野，他們要幹什麼？“噓——給大人看見可吃不了兜着走！”只見幾個黑影衝出來，手裏 還 分 別 擒着一根根鮮美可口的東西——黃瓜！
農家生活本就是有趣的，大人們在田裏忙得不可開交，而小孩呢？三五成羣來到村莊不遠處的小河裏，盡情的嬉戲。有時碰的巧，遇上小魚小蝦也不是難事。小河邊有一顆大榕樹，玩累了，孩子們又跑到樹下談論着“作業”、“西瓜”之類的話題。回家，大人們又開始催促着小孩做作業，然而，在無休止的嘮叨中長大，也不是件壞事，畢竟，父母不都這樣嗎？這邊是小孩們的一天，充實，快樂，知足，忙碌，遠離城市喧囂的天空，煩躁的車水馬龍，都市小孩手裏的掌上電腦，但他們依然能夠快樂的成長！
炊煙沒散，高而遠的天空格外明淨，猶如一幅朦朦朧朧的水墨畫，靜靜地，使人迷醉。平靜的天幕下，人們依舊保持着農耕的生活，田裏的禾苗，綠油油的一片，如花、如絮、如柳、如雪的小麥穗，遊蕩在田野之間，隨風而揚。白牆灰瓦的房屋錯落有致密佈地在這美麗的地圖上，叮叮咚咚的流水總能將你帶入悠遠的幻想……
描寫生活的作文9
盼望着，盼望着，我一直盼了很久，直到現在，它卻還遲遲沒有出現。腦海裏常常浮現出它那可愛、調皮的樣子。它就是我的小貓——咪咪。
咪咪長着黑白相間的毛，紅色的嘴巴，黑黑的鼻子。一對尖尖的耳朵連一點細小的聲音都能聽見。特別是它的眼睛，白天的它喜歡睡覺，因為太陽太刺眼，眼睛總是眯成一條線，到了晚上，它的眼睛比十五的月亮還圓。
咪咪可愛捉老鼠了，可它和其他貓相比，目的跟本就不一樣，捉來也只是為了玩，常常把老鼠在地上翻來滾去，玩得可起勁了。每天一大早起牀，來到樓下，偶爾看見幾只死老鼠，這也許就是咪咪一個晚上工作努力下來的成果吧，但還得麻煩奶奶去清理一下。
咪咪很聽話，從來不亂大小便。説起來也挺可笑的，每次大小便時，它都要去花壇，把泥土挖個坑，然後在坑裏大小便，之後用土埋起來，在土上走來走去，踏踏平，你瞧它，多聰明啊！
可就在八月七日那天傍晚，我放學回到家，想和咪咪去一起玩耍。平日裏，我只要叫一聲“喵喵”咪咪就會迅速來迎接我回家，可我一連叫了十多便也不見它的出現。我急得到處呼叫，到處尋找。媽媽告訴我，咪咪連中飯也沒來吃過。當時，我急得又想哭：到底是怎麼回事？早上還在的呢！會不會是去外面玩了，還是出了什麼意外……有的，我連想都不敢想。
那天晚上，天空好像跟我的心情一樣哭泣着。雨下的好大，六點快到了，我們還沒找到咪咪。大家都失望了，連飯也沒有喂口吃，看着咪咪吃飯的盤子，我頓時眼淚汪汪。
不知過了多久了，大概五個月了吧！這五個月下來，我覺得好漫長，有時做夢也想它，我盼它回來，盼它奇蹟般地出現。
咪咪是我童年時代最美麗的篇章，是它讓我的生活變得豐富多彩。雖然它只是一隻貓，它輕鬆地小時，我沉重地懷念。
描寫生活的作文10
粉紅色的教學樓，清脆的鈴聲，寬闊的操場，美麗的植物……這個夢幻般的地方，便是我的學校。
小時候，總希望揹着書包，跨進神聖的校園讀書，上了國小後，年復一年，待在同一所學校，感覺自己已長大而學校卻變小了，於是開始厭煩國小無聊的生活，總盼望着能去一個陌生而美麗的學校，遇見陌生而友好的同學，接觸到陌生而和藹的老師，現在我終於如願以償了，而卻有一種奇怪的感覺。
緊張的早晨
天剛矇矇亮，耳畔清脆的鈴聲響起，睜開朦朧的眼睛，大叫一聲：不妙，要遲到了。於是穿上衣服連忙跑去和“大部隊”集合，緊接着就開始了漫長的跑操。開始大家熱情高漲，口號也喊得很響，隨着跑得圈數的增加，感覺到的只有沉重的呼吸聲，零亂的腳步聲，無力的口號聲。這時，看到身邊的老師們和校領導們都還跑得那麼帶勁，我對自己説：堅持就是勝利!幾圈跑下來，我已經是大汗淋漓，面紅耳赤，稍作休息，開始上早自習了，我馬上把注意力集中到課本上來，告訴自己一日之計在於晨，抓緊!
歡樂的十分鐘
有些時候，我們覺得校園生活十分的枯燥無味，但也有開心的一刻，因為我們班分佈着很多開心果，他們才華橫溢，幽默風趣，什麼打油詩，冷笑話都不在話下。於是課間十分鐘他們就開始在大庭廣眾之下發揮他們的藝術“細菌”。不一會，細菌就蔓延開來，使每個人哈哈大笑，有時候也不幸被“老班”發現，這才能安分幾日。
用“摞”形容的作業
活動課上，歷史老師從教室門外抬進頭來，我班同學立刻“恐慌不安”，小聲説：“是不是又要佈置作業了?”果然不出所料，又是寫不完的作業。接着，黑板上陸續出現語文，數學，英語等各科的作業，“同志們”應天長歎：“神!我現在不要遊戲機了，你可不可以幫我做作業呀!”接着他們埋頭苦幹，宛若蜘蛛，瘋狂地織着自己“作業網”，還要補救那“網”上的“窟窿”……
這就是我的校園生活：綠色代表生機健康，所以我認為跑操是綠色的;藍色代表好的心情，所以課間是藍色的;而作業是則紅色，紅色的對號，紅色的100分，我們正是不斷地做作業、不斷髮現問題、不斷改錯的過程中才能不斷進步、不斷成功。這樣的校園生活夠多姿多彩的吧!
描寫生活的作文11
中學生活，把我帶進了一個五彩的天地，中學對我來説有了新的目標，新的旅程，激發着我的潛能，激勵着我不斷實現自我超越。
今天是別樣的一天，我向往的軍訓，今天開始了，對我來説，是多麼的期盼，是多麼的激動。穿着軍裝，戴着軍帽，多麼灑脱與帥氣呀!但夢想和現實，確實相差太遠了。軍訓，這種“狗血”的劇情，果然出現了，我這種愛跑愛的性格寧願在大操場上，向脱韁的野馬一樣奔跑，還真不願向木雞一樣，站立在那一動不動的上半個小時。不管有多麼不願，但軍人的那種堅韌，那種毅力，是不可違背的，必需服從命令，不能有絲毫退縮的。
早餐時間一晃而過，來到操場四方傳來震耳，欲聾的響聲，教官的話筒就是軍令，每支隊伍立刻排得整齊無比，我這個排頭兵可不是擺設哦!站在第一位要服從教官的動作，仔細的聽每一句話，所以我要特別的聚精會神，我可不願做個受懲罰的逃兵哦!天公做美，今天是個陰天，不會像晴天那樣太陽熾熱。
“15分鐘”“15分鐘”教官都講的好幾次了，教官很有耐心的教導我們，把力用在前腳掌，這樣不禁不會痛，並且能減輕負擔。假如用後腳跟會很痛，並且有中暑的風險，站立訓練這關是過了，再來個左右前後的站立訓練，這可難倒我不可，我這個左右都不分的人，今天，來訓練這個簡直讓我哭笑不得也。太恐怖了，我可要全神貫注的聽哦，可不能走心了，於是我就牢牢的記住上北下南左西右東，隨時準備着。
今天過着特別慢的一天，也是特別有意義的一天，雖然很累很累，但終於讓我明白了當軍人英姿颯爽的一面，也有辛苦、流淚、流血、流汗的一面，有意義的軍訓，讓我成長了不少，怎樣去做好一名合格的中學生。中學生活的序幕剛剛拉開，面對各種可能與挑戰，我要珍視當下，從點滴做起。為這三年國中生活付出不懈的努力。
描寫生活的作文12
每個人都有自己期待的事物，而我卻期待我想象中的星期天。
我睜開雙眼發現一個與眾不同的房間――房間像剛用白色油漆漆過一樣，閃閃發光，四周整齊的擺放着各類影碟，分類也十分有趣，再仔細一看，全是我所期待、盼望、喜歡的影片，另我大吃一驚(這是我兩邊的)。我伸了伸懶腰，爬了起來，卻驚奇的發現，在我面前擺放着一台有手有腳的電視。
這時，一張小卡片像變魔術似的在我手中顯現，上面的文字還排起一列列整齊的長隊，飛到我腦中，使卡片上的內容印在我腦中。我便立即明白了這“怪傢伙”――眼前的電視的用法與用途。可這時一部動畫片《魔法世界》不僅在我腦中浮現，一種強烈的慾望讓“怪傢伙”將這部影片在我眼中呈現。
這時，電視裏的一切奪屏而出，而影片中的氣氛也隨之而來，氣味緊隨其後……這一剎那，我明白了，這就是傳説中的全息電視，令我相當的吃驚。我身不由己的看完了整部影片，我在這部影片中，感受到了其中任務的挫折感，快感，興奮、高興、失望……
當走出這部影片時，一個時間上的天文數字驚現在我眼前――您看了48小時的《魔法世界》，您還有102小時，請您先吃飯。不會吧，我看了兩天兩夜的電影……我正在幻想中想象着……這時，一個機器人端着早飯與咖啡，經一道星光，出現在我眼前，嘴裏唸叨着：“民以食為天，人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓的慌……”
沒想到機器人也會講俗語啊!吃完飯，我真對這頓飯記憶猶新，畢竟是機器人燒的嘛!我有再次踏上了全息電影之旅。我選了《新咕嚕咕嚕魔法陣》只見勇者一行人正在花園裏散步芳香撲鼻，引得只只蜜蜂蝴蝶來採蜜、傳播花粉……人們在花園裏開派對，跳舞……其樂融融，充滿歡樂。在這一片繁榮昌盛又開心又快樂的美景下，我將剩下的時間用完了，可在這102個小時裏，我十分快樂，一想起這段事便喜上眉梢，在這102小時裏，我也明白了很多……
儘管我將這150小時全部用在了這兩部影片上，可我無怨無悔。這就是我期待的星期天。
描寫生活的作文13
在很久很久一前，老鼠與貓的關係一向是不好的，最近，鼠族中的幾隻老鼠，不小心進入了貓的地盤，貓大發雷霆，便開始對鼠族進行攻擊。鼠族傷亡慘重，由此，鼠王十分苦惱。
於是，這天。鼠王用擴音機宣佈：“緊要消息，所有鼠國子民立刻來到廣場上進行討論！”過了許久，廣場上人山人海，鼠王見鼠民來的差不多了，就立刻發言：“敬愛的鼠國子民，近日來，城外的老貓大舉進犯我國，對我國造成了不可估量的損失，我們的子民也都枉死在它腳下，今天讓大家來，就是商討一下怎麼來對付老貓的政策！”話音剛落，廣場上頓時議論紛紛。一隻頭上綁着繃帶的老鼠，一瘸一瘸地走了幾步，大聲説道：“我們把鼠國的奇珍異寶都獻給老貓，讓它不要再來吃我們！”旁邊的一隻老鼠，不屑一顧的瞥了一眼剛才説話的那隻老鼠，雙手抱在胸前，不在意地説：“迂腐，你也想得太天真點了吧，這就是賄賂，難道你不知道那隻臭老貓向來清廉，它怎麼可能會接受我們的東西。”
“我是鼠國的第一大美女，把我獻給老貓，只要那老貓一看到我的美，就會敗在我的石榴裙下！”一隻穿着華麗的衣服的老鼠，用手撫了撫柔順的長髮，開口道。“唉！”一隻已過花甲了的老鼠，沉重地説，“我們向來與老貓不和，它就是我們的剋星，你難道真的以為它會在意你的美色嗎？”
“要不我們就在城外附近埋下地雷，這樣只要老貓一靠近，它就會被炸飛！”一隻遮着眼罩的老鼠説。“不行，地雷埋下去，就不知道在哪裏，也有可能會再次傷害到我們的子民啊！”
一隻帶着眼鏡的年輕老鼠，看上去就很有學問，帶着沉穩的口音，緩慢地開口：“我們在老貓的脖子上掛一個鈴鐺，只要老貓來，鈴鐺一響，我們就逃。”一聽，全場的老鼠都贊成。在一個角落裏，一隻年邁的老鼠拄着枴杖，摸着鬍鬚，慢吞吞地走到廣場中央，開口説：“那由誰去把鈴鐺掛在貓的脖子上呢？”
頓時，全場鴉雀無聲，就算是一枚針掉在地上，也能清晰的聽到。
光是紙上談兵的辦法，都不是什麼好辦法！
描寫生活的作文14
我的生活是極其的無聊，我一天的活動是屈指可數的：吃飯、學習、睡。什麼?誰説的課間休息?那對我來説和沒有是一樣的，我不愛交朋友，所以我朋友很少(大多數為酒肉朋友)下課活動就是去WC。以下是我上下課的生活。
昨天才聽寫了，今天英語老師就念分了。唉!是福不是禍，是禍躲不過。四十分鐘後，總算過了英語課。得，我一抬頭就見到師-父(老師派來指導我英語的同學)站在面前：“董宇!”這話可把我嚇了個半死。“你聽寫得多少分啊?給我記單詞!”，沒法兒，誰讓英國人要説英語啊，咋就不讓外國人學漢語呢?唉!
體育課是我比較喜歡的課，可今天，老師讓我們跑一千米，我本來就胖，讓我跑一千米，跑又沒意思，但師命是不可違的，只能跑了唄。結果當然是第二(倒數的，第一跑了一圈就不跑了)。
微機課本身是有趣的，可一讓老師教就無聊了。又是處理文件，打字，做各種各樣的事兒，就是不讓我們玩遊戲，想着都無聊。
這種無聊生活還給我的身體造成了影響。我一天到晚就在椅子上坐着，又吃那麼多，小猴也得長成大猩猩，你説，我能不胖嗎?
無聊，我的生活太沒有意思了!無聊!
連着好幾天，我的感冒一直沒有好轉，頭疼的難以忍受，什麼事都不想幹，只想一個人用兩隻手抱着頭，靜靜的呆着，想讓這個世界沒有我。
生活在這個世界，每天反反覆覆的重複着一些事情，精彩漸漸淡化為了平淡。一個人，每天都要吃飯睡覺，和工作學習，這是最基礎的，所以即使是吃了一頓好飯，做了一個好是夢，工作學習中找到了許多樂趣，也變為了平淡無奇。
每天受着瑣事的煎熬，也就罷了，好不容易可以出去痛痛快快地玩一次，回來卻又感冒了。我一個人呆着，看着天花板發呆，孤獨·寂寞伴隨着病魔一起向我襲來，渺小的我只能無奈地被打-倒。老天為什麼如此不公，把所有的厄運降臨在我的頭上，痛苦的我一個人靜靜地思考着，沒有人來打擾我。
想想愛迪生，想想海倫·凱勒，想想那一代代病魔纏身卻沒被打-倒的偉人……沉默中，窗外射進來了一絲陽光，照耀在我的身上，照耀在我的心中。
是啊，陽光總會到來的。
描寫生活的作文15
軍訓生活 為期只有半天的軍訓生活結束了！ 曾對於軍訓，我懷着一種恐懼的心情，迎着午後的陽光，我們射洪中學七年級的受訓新生在老師的帶領下，來到了操場，舉行了軍訓的開訓典禮。我想起來閲兵儀式；那一位位軍人們挺拔的身姿，矯健整齊的步伐，多威風啊！我知道這整齊的步伐背後意味着高強度的訓練。然而這高強度而且正規化的訓練對於生活在蜜糖中的我們而言那真是望而生畏……然而，這短短半天的軍訓也在我的腦海裏留下了刻骨銘心的片段，對軍訓也有了進一步的認識。軍訓正式開始訓練了，一切都像曾料想的那麼嚴肅，那麼莊重，第一個動作；站軍姿。教官説這是一切訓練的基礎，軍姿站不好，以後的訓練動作也將做不規範！教官告訴我們站軍姿應該兩腳分開六十度，兩腳挺直，兩手自然下垂，兩肩微張、目視前方、收腹、挺胸、抬頭。於是，在教官的教導聲中，我們開始了站軍姿，在豔陽高照的的中午，我們站了不到五分鐘，汗水就一顆一顆往下流，我們能清楚地感覺到汗水順着背往下流，把衣服都淋濕了。我們也一動不動，我們就這樣堅持着。幾個同學終於堅持不住了，在教官的攙扶下坐下來休息。教官説這是考驗我們毅力的時候了，所以我要繼續站下去！接下來，我們又訓練了向右看齊，稍息，立正等。由於天氣太熱，我們停止了軍訓。教官又帶我們到寢室裏學疊被子。教官一邊示範一邊對我們説：“疊被子時，把被子完全打開鋪平壓展，然後三折，把每折折縫要壓實壓平，然後再進行整理，教官折的被子真是稜角分明！ 僅僅只有半天的軍訓，但我們卻從這短短的半天中學到了：團結協作，關心愛護，堅持到底，吃苦耐勞！ “保劍峯從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我希望自己可以用在軍訓中學到的精神使自己成為一把利劍，一朵寒梅！