我的另一片天地的作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我的另一片天地的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的另一片天地的作文1

沒有痛苦的遭遇，哪有幸福的時光？其實，挫折就是一座大山，只有翻越了這座大山，才能到達另一片天地，獲得成功的寶藏。

筆綻芳華，墨轉流年。好久沒動那早已落滿灰塵的石硯了，好久沒摸那日夜牽掛的毛筆了。如今再試一把，卻早已沒有往日的嫻熟，久日的題海作戰使我與書法之間有了一道深不可測的溝壑，學習像一張無形的網讓我無法掙脱。不，我不要這生疏的境地，我要走進另一片天地。

深呼吸。讓心靈靜下來，讓節奏慢下來。鋪開一張宣紙，筆鋒在紙上時提時按，時快時慢，輕柔時似江南水鄉，蒼勁處如塞北大漠。寫下一個“靜”字，心若如此。

橫是蒼蒼塞北的大漠孤煙，

豎是巍巍黃山的挺拔奇鬆，

撇是涓涓細流的潺潺小溪，

捺是絕處逢生的`堅韌竹石，

點是洞庭湖內的一顆壽螺……

擱筆，沉思。忽見窗外幾棵松樹被大風吹得頻頻低頭，又屢屢抬起，任它那“東西南北風”，卻依舊是“不放鬆”，在大風中它們依舊屹立不倒！而我呢？一次小小的考試就能打敗我嗎？血淋淋的分數又怎樣？家長打罵批評又怎樣？日升於東而落於西，葉發於春而敗於秋，怒放的鮮花有凋謝之日，得意的人生亦有失意之時，我們何必為一時的成功或失敗耿耿於懷而耽誤大好時光呢？滔滔大海，潮湧潮跌；滾滾紅塵，塵起塵落；大千世界，草榮草枯。這都是大自然的法則，今天失敗了還有明天，花有再開之日，葉有再生之時，只要走進另一片天地，人自然還會有成功的那一天！

拾筆寫下“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，又讓我想起他們：談遷原稿被偷，但他並沒有就此放棄，而是從頭撰寫《國榷》，最終名垂青史；司馬遷歷經艱難，但沒有停止寫作，終於寫成鴻篇鉅製——《史記》。沒有痛苦的遭遇，哪有幸福的時光？其實，挫折就是一座大山，只有翻越了這座大山，才能到達另一片天地，獲得成功的寶藏。

書法，我要説聲“謝謝你”，你讓我懂得了太多。在這濃濃的墨香中，我已漸漸長大，走進了另一片天地！

我的另一片天地的作文2

在學校,是我的一片天地。這片天地多少會有約束，而我喜歡無拘無束、更廣大的天地，家就滿足了我這個要求。

學校裏有很多規章制度，不能吃東西、不能説話、不能遲到……雖説不是很嚴格，但是我不喜歡這些，於是我就在我的另一片天地做我想做的事，享受自由自在的樂趣。

回到家，我到書包一扔，往地下一坐，首先做作業。

做完作業後，時間就由我來支配了。

二話不説，先吃點東西。我拿出糖果或水果，隨便往哪一坐，往後一靠，然後找一本我喜歡看的.書出來，邊吃邊看，有時還端一杯水，邊喝邊看。學校裏可就不能這樣了，什麼坐有坐相，站有站相，更別説邊吃東西，邊看書了。

為了節省時間，或者看書看到精彩的地方，我經常吃飯時看書，雖然説這對消化不好，不過其樂無窮。為此也鬧出了不少笑話，有時看書出了神，把勺子在空中停了半天；有時吃了好長時間，卻不知道自己在知什麼；有時竟然把勺子放在書上……

一般來説，看一會書後，我就要開電腦了。電腦是我的最愛，在上面可以看到世界各地的各麗景色，每個國家的動態，聽到各種各樣的動聽音樂和有聲小説，學到各方面的知識，瞭解世界各地的動態。不過，在欣賞圖片、看新聞、聽音樂、聽小説、學知識……這些中，我最喜歡看動畫片和寫動畫片。

動畫片是每個小孩子的最愛，我的年齡好像稍大了點，不過，我還是對動畫情有獨衷。我總覺得動畫是各種節目中最好的節目，就天天看動畫。我經常邊吃邊看，但也有專心至致的時候，總之，想怎麼看就怎麼看。

動畫片看多了，就開始寫了。經過長時間的藴量，我決定創作我的《宇宙之星》。創作真是一件快樂的事，不管創作出的東西是好是壞，在創作的過程中總有一種喜悦感。

我的另一片天地無拘無束，我可以做我自己想做的事，是我理想中的天地。

我的另一片天地的作文3

那裏有可以放鬆身心的樂曲，那裏有有益身心的植物，那裏有温柔可人的月亮，最重要的是，那裏有我的快樂，有我的笑聲。那裏就是我的另一片天地——小陽台與大提琴。

拋開宂雜的作業，離開沉悶的房間，走進自己的小天地，靜坐在柔軟的椅子上，緩慢的從琴套中取出一把漂亮的大提琴，夜間的音樂會開始了！

我輕輕地撥動着琴絃，聽着如小溪叮咚般清脆聲，舒開那沉沉的樂譜，我的指尖在弦上似乎跳舞了。小陽台上時不時傳來貝多芬的激昂，時不時傳來舒伯特的歡愉，有時還會蕩着那西亞的一絲憂愁，偶爾的小差錯似乎也成為一道獨特的美。大提琴把我帶入了音樂那神祕而令人讚美的世界。今天的月亮格外圓。月光如紗般地籠罩着小陽台，那地台燈星星點點的光照着泛黃的樂譜。此時，我忘記了一切。學校中發生的不愉快，作業的雜多，父母的責備……我好似音樂的孩子，在音樂的城堡穿梭，從過去到現在。此時與舒曼長談，彼時與阿斯里共飲，指在弦上跳躍着，弓在把上拉奏着，那美妙的音樂似乎吸引着花花草草的注意，它們在我的椅旁靜靜地聆聽，是我忠實的聽眾。滿足、愉悦、放鬆……，音樂永遠使我那麼陶醉。一曲終了，捏着痠痛的'手臂，微笑着仰望星空，那一抹深藍，那二三顆星星，是媽媽的眼睛，如水一般柔情，月亮也正含笑深情地看着我。我又把琴聲奏響了，世界上一切都彷彿停下來，傾聽着，傾聽着那份獨有的美麗。

是的，每當我被巨大的壓力壓得喘不過氣時，每當我心情鬱悶又無從發泄時，我都會情不自禁地走向，拿起大提琴敞開心扉地訴説一切煩惱，直到倦了……對我而言，我的小天地不僅是一個加法庫，也是一個減法庫，加上我的快樂與滿足，減去我的壓力與煩惱。在這裏，我可以忘情地哭泣，哭掉一切煩惱；在這裏，我可以不顧淑女風範暢懷大笑。

總而言之，統而言之 ，我愛我的小天地，愛這一份難得的美麗與和諧。

我的另一片天地的作文4

每個人心中都擁有一片明淨，如春天般明媚，如金子般珍貴……它深深地埋藏在心底！偶然的一次相遇，頃刻鑄就永恆的喜悦！

——題記

窗外，鳴蟬在囂張地宣泄着自由歌唱的快樂，一卷卷蟬鳴聲成了不停地在我耳中迴盪的催眠曲，我在房中埋頭伏案，堆疊如山的作業本有如那黑壓壓的烏雲壓在我的頭上，並壓抑着我冥想的思維，心靈感到無比的疲倦，在現實中，可卻沒有我抗議的餘地，容許的內有默默地忍受，使我不住聲地從心底裏羨慕那張揚的嗚蟬。

忽然，窗框上掛着的`紫色風鈴叮叮鈴鈴地帶給我一陣和煦的暖風，把我帶進那個沒有喧鬧，沒有煩憂，沒有罪惡，沒有硝煙，沒有飢餓……的全新的世界。

在這世界中，天空總是藍藍的，明淨的如那孩子眼睛般清澈，一瞬間就倒映在我混濁的心湖中，為我洗滌着心中的不潔──妒忌、仇恨、悲傷、痛苦……，為我注進一股甘美的清泉──善良、快樂、進取……。

在這世界中，大地四季如春，綠草如茵，繁花似錦，我在遼闊無垠的草地上縱情奔跑，狂莾地大聲歌唱，我不必介懷別人的眼光，只做自己的，我化作了那快樂的小鹿，在大地中與同伴盡情地暢遊，享受着陽光的沐浴，身軀感到沒有過的輕鬆，我的心靈緊貼大地，生命的灑脱在我的心中盡顯！

一切的一切實在太美了，彷彿綠色和繁花進入我的軀體，我的眼睛因為歡悦而濕潤，猶如露水沾濕的清晨，生命在我全身顫抖，猶如琵琶在撥動……。

忽然，風中的紫色風鈴再次響動，朦朧中──這片如此美好的天地漸漸遠去，眨眼間，我再次握起筆埋頭伏案，但卻換了另一種心境，房子裏猶如花香般芬芳，我不禁記下──偶然地漫遊於另一片天地間，心中是如此的愜意！

我的另一片天地的作文5

學習生活是枯燥的，書房、學校兩點一線。但我卻有自己的另一片天地，足實給生活增添了不少樂趣。

音樂是我學習之外的另一種寄託。課餘之際，我常常會溜到自己的“祕密天地”去，一躲就是一、二個小時，在那裏盡情享受音樂的樂趣。

房間雖然不大，只有幾平方米，卻很温暖，音樂帶來的温暖。在那裏沒有“學而不思則罔，思而不學則殆”的文言；沒有“X十Y”之類的數學計算；也沒有“abc”英文單詞；既沒有沉甸甸的課本，也沒有讓人頭痛的“模擬試卷”。那原本該是堆滿書本的書架上，卻整齊地排列着我收集的CD，那對我來説，真是精品。除此之外，只有一台CD機和一把搖椅，再也容納不下絲毫多餘的可以讓我分心的東西。

我時常坐在搖椅上，隨着播放的節奏，搖啊搖，我彷彿就到了那個國度，只有音樂的國度。那裏沒有煩惱，沒有紛爭，藍天、白雲都在向我招手，小溪流淌，泉水咚咚；小鳥鳴叫，喜鵲喳喳；絲竹縈繞，真像陶淵明的“世外桃源”。不，應該比那兒更美，一草一木帶來的都是快樂、幸福。每個人臉上洋溢的是喜悦。思想跟着旋律轉。晴天、雨天；盛夏、嚴冬，各種滋味一一展現。所有的煩惱頓時煙消雲散，無影無蹤。就連原本的悲哀，在共鳴後也會覺得心曠神怡。原來的孤單也隨風飄去，手拉手的'大團結的畫面浮現眼前。閉上眼睛，用心去聆聽音樂，我可以看見那些嚮往、憧憬；那些大千世界，是真實的，具體的，很美很美。有時聽得高興起來，我會學着鐵梅的京腔哼一段“做人要做這樣的人"，在這小天地裏飛揚。

這是我的另一片天地，我獨有的一片音樂天地，那裏記錄着伴我成長的春夏秋冬，純真的歲月；那裏記錄着我的喜怒哀樂，鼓舞我與時俱進，奔向遠方。

我的另一片天地的作文6

有人説：學習是枯燥的。但我認為是，但又不是。因為我們每個人都擁有自己的一片天地，我也不例外。

我今年14歲了，我愛好的東西有很多，但我最熟悉、最愛好的體育項目當然是乒乓球了。我5歲起就開始練習乒乓球，一直練到現在，都沒有停頓，也從沒有放棄過，乒乓球既帶給我快樂，也曾帶給我無數的酸甜苦辣。

酸：每當我練得不好時，教練便會毫不留情地指出，甚至罵我，有時我會承受不住，便哭了起來。這時，我想到了我的父母，想到了我的未來，想到了他們為什麼對我這樣嚴格要求，想着想着，也就想通了。原來他們都是為了我好啊，都是為了我的將來啊!

甜：20xx年，我摸爬滾打，終於打進了江蘇省乒乓球比賽的十六強，在“十六進八”中，我遇到了一個比較強勁的對手。這時，我想起教練對我的囑託，想起平時練習的點點滴滴，我迅速調整好心態，最終經過我的不懈努力贏了他!進了八強。20xx年，我參加了全市第十五屆運動會。結果通過我的頑強拼搏，先後收穫了三塊金牌。想到這些，我實在太高興了。

苦：在平時的訓練中，儘管收穫了一些快樂，當然也免不了痛苦。無論是在訓練場，還是在比賽的戰場，我都要不停地跑動揮拍、不斷地觀察場上的變化，每時每刻都要神情專注。每次訓練或者比賽完以後，我常常是汗流滿面，精疲力盡。凡此種種對於我來説都是一種煎熬。但我的心態一直比較端正，所以才會有今天。

辣當然也是少不了的。我也經常品嚐到傷痛的滋味，那不是一般人所能理解，也不是一般人所能承受的。每當傷病來臨時。我也只能在家休息，空守寂寞，“享受”辣的'滋味。

總之，乒乓球帶給我許多滋味，這些我時時刻刻、至今都歷歷在目。每當我在我的另一片天地遇到困難時，我就能夠想起她的點點滴滴。從而運用我的經歷和智慧將困難戰勝。

這就是我所熱愛的另一片天地。

我的另一片天地的作文7

深吸一口氣，神清氣爽，雖這涼風不能在偌大的熱空氣裏得逞一下，卻讓我們在這深陷炎熱的世界而感滿足。

我無助地站在公園裏，拉着一雙小手——她是媽媽同事的女兒。這雙小手也拉着另一雙手，這個女孩是媽媽同事女兒的表妹，朋友在另一端牽着。我看看這深暗的天空，真不知道要去哪裏，她們只説要去玩，也不説去哪裏玩。她們兩個在前面跑着，我和朋友在後面跟着，我們都曾無數次地説要自己去玩，又因為身上揹負重擔而不得放棄。我們開始步履緩慢，無奈地歎聲，無論我們的`腦袋是仰是低，我們的眼神卻始終如一——怕她們走丟了。

“幸好今天晚上算涼的了，不然跟她們一走，衣服都得全濕了。”我張開手臂，呼吸着久違的植物的氣息。

“我們就這樣跟着，唉，她們怎麼活力這麼充沛啊！”朋友開始發着牢騷。

她們跑出了公園，然後回頭看看我們走得慢，又回來拉着我們的手往前加快走。我停住了，大家都停住了。“去防洪堤吧！那兒涼快！”我提議道，那兩個“小鬼”一下就答應了，朋友也點點頭，這時，我可真覺得自己像是天庭裏自己説一別人不説二的玉皇大帝。

一走到防洪堤，我和朋友就坐在石板凳上，朋友看着她們開玩笑地説我們真是老了。我和朋友聊着天，也時不時地朝那兩個女孩兒瞟幾眼，就怕她們走丟了，真是聊地也不稱心。逐漸地，我開始低頭擺弄着腳下的青草，而朋友開始盯着手機，但是，她們竟然還在草叢間玩着。我用腳踢着青草，也微微地找到了一絲樂趣，它們若倒了，我便把它們再踢起來，再踢下去。只聽得，幾步輕快的腳步聲靠近，我和朋友都抬起頭來，她們終於回來了。我很果斷地説了句：“回家！”朋友是千百個願意的，而她們雖有點失落，但也一下變得開心跳回家了。

那一片天地，就好像是唯我獨尊。在那個我説了算的天地裏，我慢慢地體會到，小時候，在我玩的時候，父母是這樣開心地等我。

我的另一片天地的作文8

記憶的琴鍵演奏出熟悉的旋律，喧躁的流年中流露出一股安寧與恬靜。追尋自己的內心，我看到了另一片世界，那是屬於我的另一片天地。

古今中外，古往今來，音樂都是生活中不可磨滅的一部分。從春秋時期的伯牙、師曠，到聶耳的振奮人心的《義勇軍進行曲》，從貝多芬、巴赫、到莫扎特名聲大噪的《魔笛》，無一不是千古流芳，被世人所銘記。他們永遠活在音樂的世界裏，活在人們的'心中。

音樂使人陶醉，令人放鬆。當我面對那一摞摞的書本習題，爬書山，攻題海，是令人惆悵的疲憊。每當這時，音樂便是我最好的慰問。一曲《高山流水》，餘音繞樑。我彷彿聽到了嘩嘩的流水聲，看到了清澈的小溪，攀上了那巍峨的高山，站在山頂俯視，可謂是“一覽眾山小”，只覺是到了寧靜雅閣，令人神清氣爽。

“誰來降我，但求獨孤一破，無雙在寂寞……”這首《御龍無雙》，使我彷彿看到了一位孤傲的不敗將軍，看着橫屍遍野的戰場、殘缺不作文全的家園，處處生靈塗炭，卻始終不能與親人團聚。這種無奈與酸楚，在詞曲中已經完全滲透出來。

記得有一次我考得很差，走在路上天空烏沉沉的，連樹木彷彿都在嘲笑我。回到家後，眼淚也不知不覺地掉下。慢慢地，不知道是誰開的音樂，一首熟悉的《陽光總在風雨後》慢慢縈繞在我耳旁。隨即又是歡快的歌詞：“就算有一萬公里、一噸行李，我們不放棄，前進需要勇氣一直往前飛……”對啊，前進確實需要勇氣，挫折只能是我前進的動力！頓時不愉快的心情便隨着音樂一掃而光。

幽靜山間的潺潺流水聲，清晨林中的小鳥歡唱聲……這些都是大自然的天然樂音，也是音樂家作曲時的靈感源泉。這些樂音隨着音樂家們的勾勾畫畫展現在人們面前，化為一滴滴甘露滋潤人們勞累的心田……天然樂音也好，人為樂曲也罷，這些都是我的最愛，我的天地。

陽光正好，我戴上耳麥，對着陽光給自己一個自信的微笑，這裏是我的天地，天地這邊獨好！

我的另一片天地的作文9

“我以為認真去做就能實現我的夢，以為寫首好歌走路就能抬起頭，以為騎摩托車旅行就能變英雄，現在的我失去了衝動。雨會下，雨會停，這是不變的道理;夜空中，北極星，迷路的人不恐懼;我唱歌，你在聽，一切風平又浪靜。香格里拉在哪裏，讓我們去找尋……”

香格里拉，有人説那是最接近天堂的地方。可對於我來説，音樂才是我心裏最美、最精彩的一片天地。

爸媽説我是瘋子。每晚必定要倚在窗前，探出頭去，伴着徐徐清風，吟唱自己心愛的歌曲。

此刻，我彷彿超脱了世間一切。我沉醉在自己的美好天地裏。竟然唱到自己聲嘶力竭，時而也唱到搖頭苦笑，更有時自己感動得潸然淚下。不開心的'過往從我腦內離開，付之莞爾。關上窗，轉過身，爸媽看到的依然是那個快樂的我。

我不曾學習過任何樂理知識。有時唱歌走調走得離譜，有時歌聲毫無情感，甚至張開嘴卻發現什麼聲音也發不出來。我仍舊一往情深，不分場合不分時間不分對象地唱歌。朋友們説我的嘴除了吃飯説話以外也就是唱歌了。

我偏好流行音樂。流行音樂簡單適口，在多種樂器的配合下，音符變得立體，彷彿有一種輻射和擴張的趨勢。有些歌詞深入人心，我們到底聽的是歌還是自己?當年一首《常回家看看》紅遍大江南北，激起多少遊子的共鳴;小天王周杰倫的歌詞更是帶着難以捉摸的韻律。一首《三年二班》“這第一名到底要多強，到底還要過多少關，可不可以不要這個獎，我當我自己的裁判……”讓我如痴如醉，更懂得競爭的真正含義。

“像一陣細雨灑入我心裏，那感覺如此神祕……”音樂如同一陣颱風，席捲了我的小天地，又如同一道彩虹，架起我無盡的遐想。我愛音樂，愛我的另一片天地。

我的另一片天地的作文10

學校是我的天地，我在這裏學習生活，充滿挑戰的樂趣；但對於不太知福的90後，温馨靜謐的家卻常常被遺忘，但那是我的另一片美好的天地。

家並不富裕，房子也並不豪華，遵守着一切從簡的原則，古樸家居，星點裝飾，如此而已。

緩緩地觀察着這間屋子，我已呆了十個年頭。歲月流逝，她卻仍舊是這個模樣。還是這套沙發，古典的穗頭與紋飾，殘留着小時候賭氣非在沙發上睡覺的`頑皮身影與淡淡的尿漬；還是這張餐桌，光亮的紅木上還留着因上學匆忙不留神留下的燙痕；還是這尊佛像，詭祕的笑容彷彿訴説着我初探古董時的幼稚與倔強……這片天地，是我童年的朋友。

父母端坐在屋中，這是他們用心搭建的愛的港灣。那一張老照片還記錄着新婚伊始那火紅的喜慶，而轉眼他們的容顏已不再年輕，他們把所有的青春和心血都交給了這個家。從我不懂事的孩童時代起，我已無數次地從這個房門進進出出，在父母眼中，從俯視到仰視，一天天長高，成熟。一日三餐，上學接送，課程輔導，思想啟迪，多少個充滿歡笑與淚水的日日夜夜在這裏度過。我還清楚地記着他們付出的努力和屋中的每個角落發生過的一點一滴。這片天地，瀰漫着父母的精心呵護。

我常在這裏漫步，有時發現些舊東西，我剛想把它隨手扔進垃圾箱，卻突然想起那曾經發生在它身上的一幕幕，於是往往以免慶幸自己還記得，一面重新審視它，如獲至寶，思緒起伏。這片天地，記錄着我成長的足跡。

家，已不再是個簡單的名詞，也不再是一個簡樸的住所，而是我心中永遠温馨的記憶。無論將來我在哪裏，就像風箏飛得再高，而根，永遠在這裏——伴我成長的這片美好的天地。

我的另一片天地的作文11

深吸一口氣，神清氣爽，雖這涼風不能在偌大的熱空氣裏得逞一下，卻讓我們在這深陷炎熱的世界而感滿足。

我無助地站在公園裏，拉着一雙小手她是媽媽同事的女兒。這雙小手也拉着另一雙手，這個女孩是媽媽同事女兒的表妹，朋友在另一端牽着。我看看這深暗的天空，真不明白要去哪裏，她們只説要去玩，也不説去哪裏玩。她們兩個在前面跑着，我和朋友在後面跟着，我們都曾無數次地説要自我去玩，又因為身上揹負重擔而不得放棄。我們開始步履緩慢，無奈地歎聲，無論我們的腦袋是仰是低，我們的眼神卻始終如一怕她們走丟了。

“幸好今日晚上算涼的了，不然跟她們一走，衣服都得全濕了。”我張開手臂，呼吸着久違的植物的氣息。

“我們就這樣跟着，唉，她們怎樣活力這麼充沛啊！”朋友開始發着牢騷。

她們跑出了公園，然後回頭看看我們走得慢，又回來拉着我們的手往前加快走。我停住了，大家都停住了。“去防洪堤吧！那兒涼快！”我提議道，那兩個“小鬼”一下就答應了，朋友也點點頭，這時，我可真覺得自我像是天庭裏自我説一別人不説二的.玉皇大帝。

一走到防洪堤，我和朋友就坐在石板凳上，朋友看着她們開玩笑地説我們真是老了。我和朋友聊着天，也時不時地朝那兩個女孩兒瞟幾眼，就怕她們走丟了，真是聊地也不稱心。逐漸地，我開始低頭擺弄着腳下的青草，而朋友開始盯着手機，可是，她們竟然還在草叢間玩着。我用腳踢着青草，也微微地找到了一絲樂趣，它們若倒了，我便把它們再踢起來，再踢下去。只聽得，幾步輕快的腳步聲靠近，我和朋友都抬起頭來，她們最終回來了。我很果斷地説了句：“回家！”朋友是千百個願意的，而她們雖有點失落，但也一下變得開心跳回家了。

那一片天地，就好像是唯我獨尊。在那個我説了算的天地裏，我慢慢地體會到，小時候，在我玩的時候，父母是這樣開心地等我。

我的另一片天地的作文12

清朗月下，潺潺溪前。淡淡暈開的月光、粼粼閃爍的波光緩緩展現在我眼前。我不禁拿下琴弓，在這幽幽黑夜中獨奏。就這樣，一個黑影在一片晶亮之中陶醉奏樂。

我，沉醉在了我另一片天地之中。

記得剛剛學習二胡之時，我一腔熱情。儘管拉出的聲音斷斷續續，也不成調，但我依舊搖頭晃腦地自我陶醉。我由衷地喜愛這剛剛接觸的樂器，用滿滿的新鮮感填補我演奏技術的空白。

但漸漸地，隨着熱情的'減淡，加上父母朋友不經意間對我演奏水平的玩笑，我開始自卑於學習二胡，甚至討厭二胡。我認為它不夠高雅、不夠動人，認為它不過是一種原始的器樂。於是我開始心不在焉地練習二胡，開始想法設法縮短練習時間。

幾年過去了，因為不停的偷工減料，我的演奏技術幾乎沒有什麼進步，但我對二胡的態度慢慢有了一些改變。我在越來越動聽的曲子中漸漸學會聆聽二胡的聲音、享受二胡的聲音。我漸漸愛上了二胡，開始像當初那樣沉醉其中。

我沉醉於《賽馬》中那草原上策馬奔騰的豪邁與自然，那扣人心絃的緊張刺激；我沉醉於《二泉映月》中那清月獨奏，那對世事、對人生不公的無聲吶喊；我沉醉於《空山鳥語》中那清靜山中的幽婉鳥啼。我沉醉於《病中吟》中那悲苦悽清的情緒，那意欲解脱的纏綿。

我開始明白，二胡雖不如鋼琴名貴，但它卻由內而外散發着中華精神，它代表着中華文化！二胡雖簡單，但它透露出中華智慧，它代表中華歷史！一弓一筒一杆加上兩根簡單的弦，卻可以發出上百個音——這是獨一無二的二胡，獨一無二的中華樂器！

淡淡月光，粼粼波光。兩光相映卻仍然投下着一片陰霾。但那一片幽暗卻氤氲馬尾與琴絃折射的清光。夜也被二胡照亮了，黑暗也被我愛琴的熱情驅散了！

我的另一片天地的作文13

作為一個學生，我的主要任務是學習，但閒暇時光，做做真實的自我，何嘗不是一種快樂？每次做完功課，背完書，我總喜歡陶醉在我的另一片天地裏，自由自在，無拘無束，感悟生活的魅力。

我憧憬我將來可以成為一位浪漫的詩人，亦或者是一名卓越的作家，用那充滿幻想的筆，描述出我的喜怒哀樂，勾勒出祖國的秀麗江山，臨摹出社會的善與惡……啊，那是多麼美妙的一件事啊！

熱愛寫作的'我給自己起了一個筆名——陸霖。“陸霖”諧音“露霖”，意義為：我要如晨露，如甘霖一般吸收天地之精華，留與世界最美、最純潔的回憶。現在、以後，我想我仍會繼續用這個筆名，勉勵自己“一年之計在於春一日之計在於晨”，要趁自己朝氣蓬勃的時候努力奮鬥！

每天早晨拉開窗簾讓那一縷明媚的陽光射進房間照在我的臉上，聽窗外小鳥嘰嘰喳喳的互道早安，文門前花壇裏的鮮花正正芬芳，啊生活是多麼美妙！可惜我沒有相機拍攝下這一美好的早晨。又是多慶幸，我還有紙和筆，一字一句地將它記錄下。

閒來無聊時，我總會到陽台上，亦或者眺望遠方，回憶起曾經的點點滴滴；亦或者仰望天空，嚮往着將來的無拘無束；再者俯視田野，思忖着現在的煩惱與憂愁……注視良久，我會把我想到的寫下來，要麼以詩歌的體裁，要麼就以散文的形式。我想留住這一切美好，留住我的心……

每個人都有屬於自己的與眾不同的那一片天地，也許是互聯網的世界，或許是原始的從零總之我的另一篇世界是高雅而質樸的，隨心所欲想寫的。

我的另一片天地的作文14

書籍是引領我通向另一片天地的大門。

書籍引領我到天空飛翔，與黃鶯一起一展歌喉，與老鷹一起搏擊長空，與大雁一起南北往返；書籍引領我到深海里遨遊，看頭頂發亮的安康魚暢遊海底，看全身光滑的海豚翩翩起舞，看藍鯨龐大的身軀在水裏遊動。書籍引領我到陸地上漫步，看赤道上的乞力馬扎羅山的獨特風光，山麓是茫茫的熱帶草原，山頂卻是白雪皚皚；看塔克拉瑪干沙漠的黃沙漫天，卻又有星星點點的綠洲，即便在光禿禿的山腰、山腳，也會噴出一小股清泉；看美國中部平原一馬平川，麥浪滾滾，收割機在廣闊的田野上奔波。

書籍引領我來到了遙遠的古代，聆聽諸葛亮的隆中對，感受赤壁大戰的驚心動魄；傾聽孔子的講學，銘記“吾日三省吾身”的諄諄教誨；跟着麥哲倫環遊世界，越過洶湧澎湃的大洋，經歷一個個的艱難險阻；目睹拿破崙節節取勝，卻最終逃不脱滑鐵盧慘敗的厄運。

書籍引領我到神祕的未來，驚歎那雄偉的高層建築，仰望那滿天飛的交通工具，歎息一種種動物的滅絕，悲哀一種種資源的枯竭。書籍引領我到廣袤的宇宙，眺望壯觀的太陽活動，在遠處拍手叫好；欣賞木星上的巨大紅斑，就像一件精美的藝術品；細看銀河系的旋渦形狀，又像一塊中凸的鐵餅。

書籍引領我走進光怪陸離的世界歷史。《漫畫瑞士》、《漫畫荷蘭》、《漫畫意大利》、《漫畫英國》、《漫畫法國》，它們用漫畫的形式生動地向我講述了一個個真實的故事，讓我沉醉於瑞士與山斗爭的歷史，荷蘭與水斗爭的歷史；讓我驚歎於強大的古羅馬因鬆懈而滅亡的.歷史，英國因驕傲由“日不落”帝國到如今走向衰落的歷史；讓我驚訝於法國不斷征服與不斷被征服的歷史。

書籍引領我另一片天地，我在知識的天空中飛翔，在知識的海洋遨遊，在知識的森林裏漫步。我回歸漫長的古代，飛越廣袤的宇宙，走向變幻莫測的未來，一路思索。

我的另一片天地的作文15

在學校，作為學生的我，唯一的任務就是學習，整天面容憔悴，累得像個木偶人，人們都稱我為“書呆子”。但是當我回到了屬於自己的天地，那個充滿歌聲的温馨的小屋的時候，心情才得以放鬆。因為這裏有我的愛好——音樂。

我的小屋，是一個不足十平方米的小小世界，可謂是“麻雀雖小，卻五臟俱全”。雖然地方是小了點，但東西蠻全的嘛。一進屋，靠牆角有一張温馨的小牀，小牀旁有一張書桌，書桌上有一隻鬧鐘和一個橘紅色的枱燈，四周牆壁是一些歌星的彩照，和老師為我題的“奮進”二字。我最喜歡的要屬那個掛在牆上的小錄音機了，每天，它．都會為我送上輕鬆的.音樂。在學校累得暈頭轉向，可是一回到這個温馨的小屋，聽着那悦耳的音樂，我的感覺就輕鬆了許多。

如果遇到休假日，那可不得了，我會敞開我那公鴨似的嗓於，在我酮小大地裏盡情地唱，忘我地唱。我陶醉在音樂的世界裏，忘記了自己。“別唱了，吵死人了。”常常傳來小妹厭煩的聲音。可是我假裝沒聽見，繼續我的“狼嚎演唱會”，有時還要照着鏡子扭幾下。記得有一次，我學着“小虎隊”的狂歡動作，一不小心，把腰給扭了，趴在地上哎喲、哎喲地叫，怎麼也起不來，這時小妹進來看見我的狼狽相，拍手頓腳地叫好。儘管如此，我對音樂仍然有着特殊的感情。

音樂可以陶冶情操，音樂可以培養性格，音樂可以改變人。

每當我心煩氣躁的時候，每當我欲淚又止的。時候，我都要聽音樂，漸漸地就忘記了煩惱的事，完全投入到了歌聲當中去了。伴隨着優美的樂曲，我忘記了自己。當然，欣賞之餘，仍要回到學習的崗位，不過輕鬆不少。

這就是我的小天地，我的“音樂天堂”。