植物國小三年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的植物國小三年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
植物國小三年級作文1
在2999年，這是一個可怕的春天。每年的這個時候，每個人都應該在看花園。然而，今年沒有人這樣做，因為這些植物為了生存進行了前所未有的反擊。長期以來，人們總是摘一些葉子做標本，但是？有些人把植物當玩具，不欣賞它們，摘樹葉，摘花，然後毀掉它們的根此外，由於新發明的武器，森林必須用作戰場，一天的時間足以摧毀30英畝的森林，把它們變成貧瘠的荒地。正因為如此，植物才得以一次又一次地進化來生存：葉子、根、莖變得刀槍不入，不怕火，還能利用太陽從地裏鑽出來，生長速度變得很快，能從地裏鑽出地面……然而，人類並沒有注意到這一切。第二天早上，工廠所在的國家派遣了一半的軍隊進攻這座城市。那些人很愚蠢。這些植物就像鑽石一樣，什麼都不怕。為了保護這些植物，人類不得不停止戰鬥。但是，我該如何預防呢？前面不能防守，還要從地上鑽出來。唉，這就是人類必須滅亡的地方。就這樣，隨着建築物的倒塌，一個人毫無防備地死去。就這樣，植物一直攻擊到晚上，直到太陽落山，人類傷亡慘重，所有的攻擊植物都死了。人類對這次勝利感到高興！然而，問題又出現了。在那一天，許多人死於缺氧，人們沉浸在冥想中：植物也有攻擊的理由。沒有人會無緣無故地攻擊。我們以前造成了太多的破壞。和…和…和…和…和…人類終於明白了，並派出使者與植物和平相處。雖然這場災難不是真的，但我們也必須認為，我們不能等到這一刻才真正瞭解植物對人類的意義。
植物國小三年級作文2
面對路旁成片的蘆葦，我感到一種野性的生命力撲面而來。
文人大都不願意寫葦，因其入不得主流。纖弱的稈頂着灰白的穗子，着實無美感可言。論堅韌，它比不上竹，論耐寒，它比不上梅。它有的別的植物也有，且比它做得更好，那何必稱讚它呢?
凝視這些葦，我在它們身上找到了別的植物所不具有的氣質。在這嚴寒之中，它雖低着頭，身子卻沒有彎下去。它是無畏的，因為它知道別人不會注視它，所以它不會裝柔弱乞求憐愛，而選擇直面現實!
葦知道自己無法融入嬌豔的花朵之中，於是紮根於荒野，頑強活了下來。清晨，旭日升起，葦挺起精神沐浴着新一天的陽光;傍晚，夕陽染紅大地，它和着晚風悄然入睡。它比那些生長在室中的花草多了一份生長的天地，多了一份自由和寧靜。也正是因為有了它的存在，世界上才多了一份充滿野性美的景色，那是自然純淨的美!
葦無需受制於任何人，它有俠客一般的情懷，天下為家。它不需誰來澆水施肥，命是自己何必用別人來管呢?只要有了根就有命，在無數的枯黃和嫩綠之後，葦彰顯出生命本質的強大力量。數不勝數的蘆葦隨風湧動，堪比江海中的波濤，這也是它強大生命力的集中體現。
葦是淡泊名利的君子或隱士，在美景旁，每每都有葦的身影，它情願作那些景色的陪襯，哪怕人們欣賞美景時忽視了它。
頑強如葦，淡泊如葦，生命在爭與不爭之間走向偉大。
植物國小三年級作文3
有人喜歡牡丹，有人喜歡月季，有人喜歡荷花，也有人喜歡水仙。而我卻喜歡那樸實的多肉。
去年媽媽的同事養了幾盆多肉，媽媽萬分喜歡，便帶回家一盆，我特別瞧不起那盆多肉。它的顏色是深綠色，它沒有水仙那樣芬芳，也沒有玫瑰那樣漂亮。所以我認為他醜，不知道媽媽是怎麼喜歡上多肉的。
半年以後多肉長買了一盆肉嘟嘟的，特別可愛。有一次我們去華東五市旅遊，足足玩了十天，等我們回來的時候，基本上所有的花都凋謝了，尤其是那美麗的四季梅，平時都是由我來照顧，可是他現在已經完全枯萎了，只有那盆多肉還是那麼茂盛，鬱鬱葱葱。通過查找資料我發現：多肉肥厚的葉子裏能儲藏很多水分，在較長時間的缺水情況下，仍能頑強地生存。
多肉在艱苦的環境下仍然能生存的精神，不正是值得我們學習嗎？
在現實生活中，很多孩子就像温室中的花朵，離開了爸爸媽媽的呵護，自我生存能力很差，不正是缺少了多肉這種頑強的精神嗎？很多人在艱苦的環境下，認真的工作，默默的付出，為社會增添光彩，更值得我們學習和尊敬。
植物國小三年級作文4
春日一天天地流逝，春花爭先恐後地開放。
今天我來到鄉下，懷着雀躍的心情來到田間地頭，想飽覽春天的花景。
油菜花是農村二三月份的招牌，沒有哪塊田間少得了她們的身影。金黃的花瓣中，帶着幾條若隱若現的紋路，四片勻稱的花瓣圍在一起，“保護”着中間香氣四溢的花蕊，那一朵朵、一簇簇、一片片的油菜花，宛如一大匹黃色的綢緞。
看着那一片花田，我忍不住走進花叢，所過之處，花株如河水被小船劈開，倒向兩旁，惹得蜜蜂無法專心採蜜。
不知是我驚擾了採蜜的蜂羣，還是蜜蜂驚擾了賞花的我，我衝出花叢，才發現身上、腳上沾滿了細碎的金粉，我像是發現了什麼祕密，趕緊摘下一大朵花，在身上來回蹭了蹭，竟呈現出一幅無與倫比的油畫——原來花蕊還可以當畫筆。
我置身花海中，不禁感慨：這一羣羣簇擁綻放的花兒，像金色的海洋?不;像廣袤的沙漠?不;那像什麼?哦，對了，像金色的綠洲，那黃黃的花兒，綠綠的莖葉，就像綠洲中的綠樹託着黃葉。
若你嫌油菜花太鮮豔，那素雅的梨花一定合你“口味”。
那潔白無瑕的梨花，挨挨擠擠地嵌在枝頭，抬頭高望，她們宛如是用白色顏料堆砌在蔚藍的畫布上的，好不迷人!
還有路邊見也沒見過，叫也叫不出名字的野花，藍的，黃的，紫的，白的……
春草在春風中搖擺，春花在春光下綻笑，而我駐足在田間靜靜地欣賞……
植物國小三年級作文5
作為一個對花草一竅不通的人，我首次養植物了!
其實要説起我們家吧，還是有人養植物的。按理説，每天受到他們的薰陶，我應是一位種花小能手了!但這種花技藝吧，我是沒學到一星半點兒。好吧，是我自己不願意種花，太懶了!
那天，媽媽要去樓下換花盆，我和弟弟也興沖沖的跟了下去。正巧，一個金邊小幼芽從長得茂茂盛盛的金邊吊蘭上躥了出來，我急忙將它拾起，打起了歪心思。哎呀，反正就這麼小一株金邊吊蘭，媽媽應該不會説什麼的，嘿嘿!對媽媽説：“媽，你這個金邊吊蘭就送給我養吧，怎麼樣?”媽媽愣了半天，説：“你就拿去吧!”
就這樣，不曾養花的我，誤打誤撞邁入了養花的征程俗話説得好，沒吃過豬肉還沒見過豬跑呀!一回到家，我就找了個小罐子，往裏頭放了水，把金邊吊蘭輕柔地放進水裏。每天早上，我都來給它換水，期盼着它能快點兒長出細細白白的根來，只有這樣，我才能把它栽在泥土裏。終於，皇天不負有心人，透過玻璃瓶，吊蘭長出了細小的鬍鬚，白白的嫩嫩的。我大之呼喜，太棒了，終於可以把它移置泥土裏栽培了!我拿着小鏟子，跑到樓下鏟了一些土，在土裏挖了個坑，把吊蘭輕輕地往坑裏一放，又鏟了一些土，將土輕輕地平鋪於吊蘭上方，慢慢的把土按平。嗯，這下就全靠你自己發育成長了，加油吧，吊蘭!
至今，這金邊吊蘭都沒有死，我養植物成功了!
植物國小三年級作文6
善待，意思是友善的對待，好好對待。善待是一種友好的行為方式，是一種積極的人生態度，是一種豁達的胸襟情懷。有了善待，我們的身心會更加愉悦。我們的生活會更加和諧。我們的自然會更加美好。
我們從小就接受這樣的教育：要善待老人，善待父母，善待朋友，善待那些素不相識但需要幫助的人們，還有要善待動物，可是我們常常忽略我們另一個特別熟悉的朋友——植物。
植物有着很大的作用。一棵樹每天吸取兩千克二氧化碳，釋放三千克氧氣供我們吸收，一片樹林每天釋放的四億千克的氧氣足夠四億人每天使用。
植物不僅能釋放氧氣，吸收二氧化碳，還能起裝飾的作用。
植物的花，種子很好看，可裝飾房間，花園，不僅環保還美觀。
既然綠色植物對我們的作用這麼大，可總有人破壞環境、亂踩花草，對樹木亂砍亂伐，使以前樹木葱鬱的森林，變成了荒蕪的沙漠。
我國的土地面積小，土地沙漠化嚴重，這種現象大都由人們破壞環境引起的。
作為中學生，我們不能做出什麼驚天動地的大事情，可我們可以以自己的實際行動為保護環境出一份力。如，辦一次主題為“善待花草，人人有責”的徵文比賽;在節假日，和家人一起去公園植樹;平時例行節約，不使用一次性筷子，乘公共汽車或騎自行車上學等。
“善待地球，等於善待自己。”這句話適合我們每一個人。為了我們自己，為了我們的後代，請善待植物吧!為我們世界出一份力，讓我們的世界充滿綠色，讓我們的地球更美好!
植物國小三年級作文7
春天到了，百花齊放，百鳥爭鳴，一朵朵美麗的鮮花，一隻只機靈的鳥兒，都在為美麗的春姑娘增添一分分春機。 我們校園有一個小小的植物園，那裏的各類花草也在綻放出自己的美麗，就像同學們一樣釋放出自己學習的精力。 植物園的門前有一棵大榕樹，好像一位老爺爺在向你招手，還親切地問候：“這是我的花園，你們快來看看吧！一旁還有一棵葉子已經掉光的大樹，雖然我不知道它的名字是什麼，但是我知道這棵大樹和這棵榕樹是好朋友。我這樣猜測：曾經是大樹幫助這位“孤獨的老人”找回了信心，最後這位老人培養出了植物園。
走進植物園，第一眼看到的是大片大片的鮮花和小草；幾棵盆栽悄悄長出了新芽，同學們也要像那翠綠的嫩芽破枝而出，不斷的在知識的海洋吸取營養；接着就是杜鵑花、桃花和等等不知名的花面對着你微笑；還有就是那葱鬱的梨樹，那梨樹開出的梨花有一股淡雅的清香，真是讓人感到神清氣爽。
這美麗的植物園還將伴着我三年的成長，我會好好珍惜這段美好的記憶，植物園也將伴着我的成長更加美麗。
植物國小三年級作文8
我愛嬌豔矜持的玫瑰，我也愛樸實無華的菊花，但我更愛那火紅的杜鵑花，因為它自己與眾不同的美豔。
今年五一的三天假期，恰遇濱江森林公園舉辦杜鵑花節，我有幸與爸爸、媽媽一起親密接觸到那美豔似火的杜鵑花。
踏入公園的杜鵑花園區，只見一片鮮豔的色彩映入眼簾。遠看，它似一團燃燒着的燃燃火焰。當你湊近身去看，你會看到那深粉色的花蕊，而且越往外顏色越淺。花瓣的邊上是白色的，在花中間還有一個深棕色的小花，好像是花中有花，又彷彿是一個躺在哈哈哈懷抱裏睡覺嬰兒呢!配上綠色的葉子，又好像是給小寶寶裹上了一件風衣。深綠色的葉片翻個面，你又能見到一片嫩綠，就好似給杜鵑花穿上了一身綠色的裙裝。
我低下頭，深深地吸了一口氣，那淡淡的香味沁人心脾，我看着那花兒優美的神韻，自己彷彿也成了一朵杜鵑花，置身在杜鵑花的樂園裏……
望着園區內遍地的杜鵑花，我深有感觸，雖然它少了香氣襲人，雖然它的樸實外表毫不起眼，但我依然很喜歡它，因為杜鵑花它帶給我快樂，也帶給了我不凡的美韻!
植物國小三年級作文9
我是一棵植物，我的年齡已經一千多歲了。我還記得以前，我年齡相當於一個小孩的時候，這裏是一片美麗、和平、幸福的世界，是鳥語花香的世界。我還記得，以前的河水，海水，井水是多麼的清澈。小魚在水裏活蹦亂跳的玩耍。動物們快樂的生活在一起，沒有戰爭。大樹哥哥姐姐們長得粗壯，結實。常常為我和小夥伴們遮風擋雨。 很快，我從回憶中醒來，馬上打了一個哈欠。現在的環境真是太不好了！工廠排放出的沒經過處理的氣和水，排放到天空和大海和水（淡水，井水，河水）。無情的人們把那些曾經為我和我以前的小夥伴遮風擋雨的大樹哥哥姐姐們砍掉，製成傢俱、門窗、工具，還有的被燒掉。要知道，大樹哥哥姐姐們呼吸汽車排出的危害人的氣體。 大地和天空兩位媽媽，一齊拉響了紅色警報。一齊上報地球這位最偉大的媽媽，地球與眾星球（比如木星、水星、火星、土星）舉行了一場“維護地球環境眾星球會”。在會上眾星球齊議要提醒人類保護地球環境。但是，只有百分之二十的人開始環保。於是眾星球只能不厭其煩的説：“要保護環境。”有些人在帶動下也開始環保，現在有百分之六十的人怎麼也不想環保，但是有那百分之六十的人也足夠了。 我説：“我終於能變成綠色，我也可以長命百歲了。環境變好的感覺真好！”
植物國小三年級作文10
今天早上我一起牀，就去看了一下我的鳳仙花和吊蘭，它們好像有些變化 。
我發現那株紅色鳳仙花葉子本來要乾枯的，經過我的澆灌沒想到它的葉子變綠了，原來要變黃的葉子吸收了水分正生機勃勃地向上生長。突然我發現有一條小蟲子，趴在枝葉上，不知道它在幹嘛，是不是被那些嫩綠的顏色所吸引來“偷食”我趕緊喊來媽媽把它活捉了。鳳仙花又結了幾個花骨朵，那些回老家前開的花已經結出了“種子包”，等那些種子包熟了，輕輕一碰就會爆炸。現在還有些花正在盛開，也有些花凋謝了，那些還沒開的花骨朵正含苞欲放顯示出強大的力量。那株紫色的鳳仙花，生長得不那麼茂盛，花稀稀落落的，葉子也顯得不那麼健壯，但他還是在努力第向上，剛剛謝的花也結了種子包，有幾片新長的葉子也泛綠了，相信經過我的勞動它也會開得更茂盛。
而那盆吊蘭的葉子長得更綠了，也更鮮嫩了，枯黃色的葉子幾乎沒有了，它是那麼健康，迎着炎炎烈日示展着它強大的生命力，是啊，炎熱怕什麼，別看它那麼不起眼，只要有拼搏的精神，它就敢和炎熱抗爭，多麼堅強的吊蘭!小小的植物都敢和那麼炎熱的環境抗爭，我們小
朋友又怎麼能被困難嚇倒呢你看這麼小的吊蘭，都不怕炎熱也不怕困難，那我們也學習學習它的精神吧，努力學習、勇於攀登。
怎麼樣我養的好吧!鳳仙花很漂亮，吊蘭也很漂亮。你也養養看看吧!今天的收穫真不少，還知道了那麼多東西。
植物國小三年級作文11
走在小區那彎彎曲曲的小路上，一路瀰漫着馥郁的芳香，金秋十月，丹桂飄香，沒錯，那正是桂花的香氣。從遠處看，桂花樹的樹幹比其他樹要微微細一些。走近了看，樹幹表面很粗糙，凹凸不平。樹枝越往上，枝幹分得越多，在大樹中密密麻麻地穿來穿去，看得我眼花繚亂。桂花綴在滿樹的枝椏中，星星點點，雖不明豔奪目，但煞是可愛，就像一個個小娃娃在竊竊私語。仰頭看那桂花，淺黃淺黃的，很小很小，只有三、四片葫蘆形的花瓣。花瓣看起來沒什麼特別的，可是它裏面卻隱藏着散發香氣的祕密——花蜜。
那些不起眼的白色的小東西正是桂花的'“調香大師”。忍不住深呼吸幾口，這桂花香如同陳年佳釀，將我迷醉。我從地上撿起飄落的桂花，把它們帶回家，然後把一部分桂花放在太陽下暴曬，另一部分則放在陰涼處。過了一會兒，太陽下的桂花變熱了，彷彿被充了電，它更香了，比媽媽的香水還香。再看看樹陰下的桂花，它好像打了個盹，有些微的蔫兒，但香氣仍是濃濃的，比外公做的湯還濃。不管是太陽下的桂花還是樹陰下的桂花，都有一個共同的特點——香。桂花的香讓我想起“你若芬芳，蝴蝶自來”，外表樸實無華的桂花也可以引得美麗的蝴蝶聞香而來。俗話説“酒香不怕巷子深”，大概也是這個道理吧。我要成為一個帶“香”的女孩，讓自己的生命也像桂花一樣散發芬芳。
植物國小三年級作文12
星期天，班裏組織了去植物園玩！來到大門口。可以看到有好多人已經來到這裏，我飛快的跑向他們，滿懷激動的笑臉。每個同學都合不攏嘴，欣喜若狂！
過了一會，我們進了公園門，先來到了喂鴿子的地方，21位同學大多處都買了鴿子食，我們帶着笑臉給鴿子餵食，我們蹲下，給鴿子餵食，我們以咋呼，他們更害怕了，便退後了幾步。我們餵了一會喂煩了，就去做了滑梯，在做滑梯使我想到了童年，美好無暇，天真爛漫！玩完我們從石頭山上爬去放風箏，我們第一次放，沒送出去手去，失敗。我的臉變得嚴肅。趙趙的臉望着風箏直看。“下次誰放呢？”馬達加斯加若無其事的問？“我放吧”！趙趙搶着説。結果又失敗了！我累了，便從旁邊的路草地上躺會，那是一個高坡，披上了一件綠衣裳。躺在上面，太陽高照，照在綠色的草地上，天空藍藍的，幾隻大雁從上面飛過，好像個藍色的毯子添加了一份生機勃勃。隱隱能聞到迎春花的清香，我卻忽略了花，黃黃的迎春花和天上的藍色比較配，真美！這時，好多同學都向這邊跑來。過了一會同學們都在這草地上打起滾來，真好像“馿打滾”。
今天玩得真開心，希望老師能多舉辦這種活動！
植物國小三年級作文13
今天，學校啟動了“小小園丁顯身手，我與植物共成長”種植活動，我分到了幾粒雞冠花與黃瓜花的種子，將種子捧在手中，我期望它們能夠努力生長，開出美麗的花朵。
種子的樣子各不相同。雞冠花種子的個頭很小，只有芝麻那麼大，全身黑魆魆的，誰能想到這普通平凡的種子，可以開出五顏六色、絢麗多彩的雞冠花呢？看着種子那光溜溜的圓腦袋，好像在對我説：“你要認真培養我哦，我長大可是美麗的雞冠花！”
黃瓜花種子的模樣與雞冠花種子截然不同。它的體型是修長的紡錘形，顯得十分美麗嬌豔，粉色的外皮猶如一件天然的紗衣，這位害羞的姑娘將在土壤下萌發期望，長出幼嫩的芽苗，我十分期待。
晚上，我將種子小心翼翼地灑在花盆裏，上面撒上一層薄薄的浮土把種子蓋住，最後將半杯水均勻地澆在盆中，為了讓種子的生長環境更加適宜，我還在花盆上蓋上一層薄膜。我默默凝視着這件完工的“作品”，心裏想：小種子，你一定要快快發芽啊，等你開出美麗的花，我就可以在同學面前炫耀了呢！我合攏雙手，閉上眼睛，許下了美好的願望。
植物國小三年級作文14
植物對人類有很大的影響。沒有它們，我們不能吃，不能穿，不能活，不能走。如果世界上沒有植物，現在就不會有人類了！
我們的食物包括植物。那些蔬菜都是由植物加工的。豆腐是由大豆製成的。我媽媽做的土豆沙拉里的胡蘿蔔也是來自植物。美味的土豆絲也是我的最愛。它也是植物的果實。有一次，我沒有吃完午飯，所以我下午很餓，肚子咕咕叫。下午放學回家，一股清香撲鼻而來，終於，植物學填滿了我飢餓的肚子！
我們穿的衣服也取決於植物的貢獻。棉襖裏的棉花是植物的纖維。一天下午放學後，天空下起了雪。但是今天早上我沒穿棉衣，冷得直髮抖。這時，媽媽拿着棉衣來找我。當我穿上棉衣取暖時，我怎能不感謝人類的好夥伴——植物！
植物也可以做傢俱。桌子、凳子、櫥櫃，通常由木頭製成。如果沒有桌子，我只能在地上寫作業；如果沒有櫃子，我的衣服和玩具只能堆在地上；如果沒有凳子，我們就得站在教室裏。沒有植物的幫助，人類的生命是不可想象的！
沒有植物，我們的家就會被埋在沙子裏；如果沒有植物，我們只能每天吃肉；沒有植物，我們只能過簡單的生活；因此，人類應該愛植物，也就是説，愛我們自己的生命！
植物國小三年級作文15
星期五的下午，媽媽告訴我：“我們學校要去植物園種樹。”我高興得一蹦三尺高。第二天，陽光明媚、萬里無雲，我們7：50在學校門口集合。唐豆和浩浩也來了，我們跟着叔叔、阿姨和哥哥、姐姐們坐着校車一起來到了植物園。
我們還在大門前合了一張集體照呢！哥哥姐姐各自拿着各自的工具，排着整齊的隊伍來到了種樹基地。工人叔叔的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，還有一張黝黑黝黑的臉，難道是被太陽曬的了嗎？我想應該是吧！因為他們天天地幹呀幹呀很辛苦。他教我們怎麼挖樹穴、挖樹和移栽、澆水，我們聽得很認真。因為，生怕把它給種死了，那就太可惜了吧！接着，我們就自己種樹了，我們還把一些環保標語掛在了樹枝上了呢！我們在心裏默默地祝福着：等到明年的時候還要來看一看我們親手種的小樹呢！我們希望它們長成參天大樹。
這真是一次快樂而又有意義的活動呀！這不僅僅讓我學到了一些生活小常識，還讓我收穫了許多快樂呢！我要多參加幾次這種活動。