“民工班”作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的“民工班”作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

“民工班”作文1

我們學校有一個特珠的班級——那就是被老師親切地稱為“民工班”的班級，這樣稱呼並不是對他們的竣視，而是通過四年的相處對他們的認可和喜愛。我就有幸生活在這樣的集體中。

我們班由32名同學組成，其中25名同學是民工予女，只有為數不多的同學足上海人。起初，生活在這樣的一個班級覺得丟人，提到“民工”這個詞，心裏總是有一種徽妙的感覺，因為每當別的班級同學談到我們這個班，總會發出不經意的笑聲，這笑聲裏包含的內容也就不言而喻了。

我們班不只有受人嘲笑的份，更有讓我們為之驕傲的事。

運動會上，看看x x體育場上，那快速奔地在前三名的，必定有我們班同學的身影；那領獎台上站着的，也都走那些民工的子女們；鉀鉛球比賽中，奮力一投力挽狂瀾的`還是那些民工的子女們。生活在這樣的集體中，看着一張張由他們底得的獎狀，我們能不為之自錄嗎?

或許有同學説：民工的孩子嘛，讀書不好，只會拿些跑跑跳跳的獎。

我説：昨也!

説這話的同學一定不瞭解我們“民工班”，我們班的同學不僅四肢發達，而且頭腦也發達。

君不見英語竟賽，小A力掛羣雄幸大獎；

君不見數學頭腦比拼，小B奮力拼搏勇奪冠；

君不見作丈比賽，小C奮筆疾書龍蛇逐鹿中原。

四年了,就是這樣，我們全班32位同學，齊心協力，由不為人知到受人譏諷，最後享譽全校，我們共同度過7四年的風風雨雨，其間的各種滋味，只有我們自己液清楚。

要分別了，我想分別對我們來説只是一種形式，在“民工班”生活的每一天，都將永遠留在我們的夕裏。在此，我想橋傲地説一聲：我們的名字叫“民工班”!

再見了，“民工斑”的各位同學，相信我們再次相見時，一定又是一個燦爛豐收的金秋十月。

“民工班”作文2

我們學校有一個特珠的班級——那就是被老師親切地稱為“民工班”的班級，這樣稱呼並不是對他們的竣視，而是通過四年的相處對他們的認可和喜愛。我就有幸生活在這樣的集體中。我們班由32名同學組成，其中25名同學是民工予女，只有為數不多的同學足上海人。

起初，生活在這樣的一個班級覺得丟人，提到“民工”這個詞，心裏總是有一種徽妙的感覺，因為每當別的班級同學談到我們這個班，總會發出不經意的笑聲，這笑聲裏包含的內容也就不言而喻了。我們班不只有受人嘲笑的份，更有讓我們為之驕傲的事。運動會上，看看x?x體育場上，那快速奔地在前三名的，必定有我們班同學的身影；那領獎台上站着的，也都走那些民工的子女們；鉀鉛球比賽中，奮力一投力挽狂瀾的還是那些民工的子女們。生活在這樣的集體中，看着一張張由他們底得的.獎狀，我們能不為之自錄嗎?或許有同學説：民工的孩子嘛，讀書不好，只會拿些跑跑跳跳的獎。

我説：昨也!説這話的同學一定不瞭解我們“民工班”，我們班的同學不僅四肢發達，而且頭腦也發達。君不見英語竟賽，小A力掛羣雄幸大獎；君不見數學頭腦比拼，小B奮力拼搏勇奪冠；君不見作丈比賽，小C奮筆疾書龍蛇逐鹿中原。四年了,就是這樣，我們全班32位同學，齊心協力，由不為人知到受人譏諷，最後享譽全校，我們共同度過7四年的風風雨雨，其間的各種滋味，只有我們自己液清楚。要分別了，我想分別對我們來説只是一種形式，在“民工班”生活的每一天，都將永遠留在我們的夕裏。

在此，我想橋傲地説一聲：我們的名字叫“民工班”!再見了，“民工斑”的各位同學，相信我們再次相見時，一定又是一個燦爛豐收的金秋十月。