追憶的作文【推薦】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的追憶的作文，歡迎閲讀與收藏。
追憶的作文1
昨晚陣雨過後，空氣中瀰漫着花香。
清晨，後院的地面濕漉漉的，屋檐上的水時不時滴下來。院子中央的茉莉已經耐不住寂寞，爭着要，院子裏甚至房間裏都瀰漫着清香。
茉莉身上的露水總是透露着它性格的優雅，就像你曾經那樣，温柔而優雅，就像古代大多數女人一樣。
你不是貴族家庭的`。那時候吃飽飯是一件很棒的事情。但是，你總想比別人領先一步，所以16歲的時候，你就帶着跟奶奶學來的刺繡和製衣技術出去了。當年，你一個人，在茫茫人海中找工作，就像拿着第一朵盛開的茉莉花，在綠葉中指點最亮的點。然而好景不長，然後，茉莉花開了，你只能黯然神傷，默默退到一線。
一陣風過後，已經從樹枝上掉下來的茉莉花落在了地上。很快，他一定像地上枯萎的茉莉花一樣變成了灰塵。
作為一個年輕人，我不能在照片上説出你的過去。時間的齒輪在你身上留下不可磨滅的痕跡。皺巴巴的手根本看不出青春的單薄。但是，我印象最深的是你那整齊的髮髻和身上淡淡的茉莉花香。你總是在前院和後院放12朵茉莉花，等待來年開放。作為一個年輕人，我也喜歡雨後吸吐空氣，彷彿是神仙，但我很佩服，它聞起來真香。
轉眼間，我看到一朵滿是褐色傷痕的茉莉花，不知名的小蟲子在花蕊間走來走去。
我不止一次在窗户上看到你悲傷的表情，但當我回到家，你微微抿着嘴，對我微笑。我不知道你的困難。早上經常吃不了幾頓早餐，梳不了頭髮，但總能打扮得漂漂亮亮的。女人的天性不應該是愛美嗎，可是你總是和它背道而馳。每當我想幫你的時候，你都板着臉，讓我專心看書。你不想讓我打字，那就努力承擔我需要玩的東西，你和茉莉花一般都會枯萎。
茉莉女人，回憶，茉莉。
賬户主人葉曉秋
追憶的作文2
童年是記憶中無法磨滅的痕跡，是大海中無法回到的陸地。它，是真實的，令人懷念的，是美好的，令人嚮往的。
童年，有許許多多的.事情，儘管，有些已經忘記，但有些仍然懷念……
在爺爺家旁金黃色的花園中，蝴蝶飛舞，蜜蜂嬉戲。忽然，一個人影從媽媽眼前跑過，“採花大盜來嘍！”
那個人，便是我。拿着小白花、小黃花，追趕着蝴蝶，在花園裏四處奔跑。我學着蝴蝶的樣子，到花朵上尋找花粉，可一無所獲，天真地問媽媽：“媽媽，我可以採蜜嗎？我想親手採好，釀成，送給你吃。”
“乖，你可以採的，只不過要先讓蝴蝶同意呢。”媽媽笑了！
在農村的一個寒冷的冬天，鵝毛大雪飄向大地，一個晚上的功夫，四處白茫茫的一片。第二天早晨，太陽剛剛升起，喜歡玩雪的我，第一時間衝向了雪堆。拿根胡蘿蔔，找兩根柏樹枝，背上小雪鏟，約上幾個小夥伴往雪地裏奔去。
“呀呼，呀呼。”我們玩雪時不亦樂乎的聲音吵醒了爸爸，他走出來，望着我們打雪仗，堆小雪人的背影，無意間驚動了我。我一轉頭，爸爸站在我身後。“爸爸，我想……”小夥伴用一個雪球砸向爸爸，“小兔崽子，別跑，看我怎麼收拾你們。”
看着爸爸被砸的囧樣，我忍不住笑了，加入了“戰鬥。”
夏日的一箇中午，我和奶奶去植樹，那時，綠樹成蔭，蟬聲不斷迴響在耳邊。望着一棵巨大的橡樹，我問奶奶：“奶奶，我可以長得和它一樣高嗎？我爸媽説我要頂天立地，不長高怎麼能行呢？”奶奶將樹苗栽進橡樹旁的土堆中，意味深長地告訴我：“你呀，就像這顆小樹苗，終究是會經歷風雨的，以後，你也能像它一樣，頂着天，立着地。”我似懂非懂的點了點頭。
童年，一幅美麗的畫卷；一個美好的心願；一片現實生活中的小天堂；一份令人驚喜的答卷。
追憶的作文3
回憶，似乎是人最喜歡做的一件事情之一，我也不例外。當我開始追憶自己的似水年華時，看着那些影影綽綽的流年從身邊慢慢經過時，才發現，那些美麗回憶的背後，有着無法彌補的遺憾。
説起回憶，人們第一時間想到的，是那些美好的回憶。而我在回憶時，卻看到了，我不只在我似水的年華里留下了美麗的曾經，也留下了一些遺憾的過去。
對待那些遺憾，我也並不清楚我是以怎樣的心情看待它們的，也許是後悔，也許是無奈？我不明白。但我在回憶時，曾不止一次的想過，若時光可以倒流；歲月可以重新描寫光陰；青春可以再次被素描；我想告訴過去的自己，學會堅強，學會成熟，不要在童話的世界裏走過自己的一生，不要在傻傻不知世事的童年裏夢想自己的成年。因為在成長中就會發現，那些曾經所擁有的純真與美好，會被一次次的傷害擊成粉碎。我想只有被傷害過才知道原來單純以可以被利用，可以被現實耍弄。可無論我怎樣後悔怎樣遺憾，都已經對過去無濟於事了。回憶之所以被稱為回憶，是因為誰也回不去。於是在現在，我學會了保護自己。
那些燦爛了我的年華的美好，落寞了我的曾經的遺憾，再也回不去了，只能在回憶裏看着。面對曾經的似水年華，我想竭力記得那些温暖了我的曾經的瞬間，也想快速遺忘那些我不想面對的遺憾，但最後所得，全部還給了時間。
歲月模糊了容顏，光影拉遠了記憶的.最初，搖曳在流年枯萎裏，再度凝眸回首，一切已裊裊如煙。年華斑駁如畫，回憶散落似沙，再次拾起記憶的殘片，那些難忘的、銘心的，零落漸疏。錯過就是錯過只怪我沒好好把握，回憶就是回憶再想也無法到過去。我能做的，只有活好當下，給自己的未來，留下美好的回憶。讓我不至於在未來回憶現在時，為此悲傷。
追憶的作文4
點滴芭蕉聲欲碎，聲聲催憶當初。欲眠還展舊時書。鴛鴦小字，猶記手生疏。
倦眼乍低緗帙亂，重看一半模糊。幽窗冷雨一燈孤。料應情盡，還道有情無？
納蘭容若《臨江仙》
窗外，有輕霧拂面，冬風吹盡了風雪。青石板的路上細雨霖霖，打在芭蕉葉上，打在納蘭心裏。那一行行娟秀的小字，是她留下的啊，那個俏麗的雙脣在芭蕉葉中若隱若現，訴盡平生相思意。
還記得嗎？那個執筆淺笑的表妹的倩影，那嬌憨可愛的神態，那欲説還休的脣角，是邪？非邪？分明是一生一代一雙人卻相思相望不相親，只能面對相思紙，淚落滿襟！霜冷鴛鴦瓦，誰夜半不還家？那窗間一盞黃豆大般的燈啊，在孤獨的夜裏，伴着這位難以入眠的公子。
納蘭篤定不念今生，料想今生情已盡。室內春意盎然，一朝温存好景終會散盡，任憑雨打風吹盡，只是朱顏改，那窗外如一江春水般的愁緒，也不過如此吧？已到了楊柳飄飛的暮春時節，劉禹錫尚有垂楊管別離，而自己呢？與小表妹的'別離之愁，也是天不管的吧？
連滄海都已變遷，歲月悄然徙轉，誰又能回到過去？沒有過不去的，只有回不去的，但願從此不再相逢吧。半世煙雨隨波而逝，惟有記憶中有那個揮之不去的她，猶似在耳畔絮絮軟語。
席慕蓉也曾絕望地説過：我們也來相約吧，相約着要把彼此忘記。那個小表妹，也許早己消失在如回憶春水般蔓延的回憶裏；也許，納蘭僅僅無法把記憶中的那個她一筆抹去；也許消失在重重宮牆、滿園柳色中；也許只是自己固執地不肯忘記罷了。
明月如霜，好風似水。此情可待成追憶，只是當時已惘然。前方仍有可行的路，天涯何愁無知己？唯願納蘭能走出回憶，隨遇而安罷了。
追憶的作文5
天堂的路有多遠，我對你的思念就有多長。——題記
我們在一旁的人行道上散步：我和爺爺。
我本不願出來的。夏天來了，在空調房裏吹空調，看電視，多舒服啊！爺爺説，空調房裏呆久了會得病。我信服地點點頭，和爺爺出去了。
天氣炎熱。今年的夏天來得太遲了，太遲了，有一些學生急了。但是夏天總算來了。我又可以過暑假了。
這温州的盛夏的人行道上，只見許多撐着傘遮陽的人匆忙來往，傘的顏色有的濃，有的淡；樹上的嫩芽早已變綠；汽車來來往往，掀起一股股熱浪。這一切都使人想着一樣東西——陰涼。
後來我和爺爺發生了分歧：我要去河邊，河邊涼快；爺爺要去廟殿，廟殿可以看京劇。我一向都聽爺爺的話，本想説，那好吧，去廟殿吧。
但是爺爺卻蹲下來慈祥和藹地摸着我的頭，變了主意：“還是去河邊吧，難得今天孫子出來。”爺爺便牽起我的小手，往河邊走。
到了河邊，我立馬跳下了河，冰涼的河水沁人心脾，消去了我一身暑氣。我想讓爺爺下來陪我玩，便裝作溺水。爺爺信以為真，慌忙跳下水去。我立馬站穩，“撲哧”一笑。爺爺恍然大悟，笑着説我是一個壞孩子。
第二天，爺爺發燒了，我以為沒事沒大礙。但不久引發了一系列的的疾病，不久就撒手人寰了。
我知道後，愣了一下，鼻子一酸，心頭十分難受，卻想哭也哭不出來。
去送爺爺的'遺體時，當看到那張十分熟悉的面龐時，想到再也見不到爺爺，心頭一股悲傷之感隨着眼淚在眼眶中打了幾個轉，流了下來。淚水中包含了我與爺爺曾經快樂玩耍的影子。眼淚落在地上，碎了，碎了……
一陣風拂過，卻吹不走我對你的思念。夜晚，我遙望星空，看到天上沒有月亮，卻有一顆十分明亮的星星，我想那就是爺爺……
追憶的作文6
生命的圖案上，總會有些錯落的斑點，那是時光留給我們的遺憾。只是，當時已經惘然！
情到深處情轉薄，而今真個不多情。容若思人，故情依舊，蓬萊往事常在深夜唱響。無論是盧氏，亦或是謝娘，回首不過爾爾，沾滿着傷痛。昨夜星辰昨夜風，畫樓西畔桂堂東，也總是那麼令人感傷，感情似一張網，網住了他的世界，也封住了她們的天堂。容若日夜思念，也曾想過，若是不曾相遇，亦不會相知，繼而相思，直至相離，嚐盡無限離別之苦，留給他無數悔恨與惋惜，“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”，最終還是他做了那個負心人，“何如薄倖錦衣郎，比翼連枝當日願”，下一世，容若願化作星辰，日夜陪伴你們，“願我如星君如月，夜夜流光相皎潔”。
人何處，望休窮目，回首溪山綠。易安細膩，愁腸一寸愁千縷，惜春春去，幾點催花雨。畢竟，她只是一個弱女子，奈何，命運總無情，給了她一份“簫鼓鳴兮發棹歌，歡樂極兮哀情多”的人生，後半生的痛苦吞沒了她前半生的幸福，讓她的結尾都灑滿淚水。“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”，在她一生摯愛的身旁，她過着自由快樂的生活，他，讓她安心，讓她温暖；但，他的離去讓她的世界就此坍塌！一片廢墟之中，她迷茫度過了後半生，“傷心枕上三更雨，點滴悽清；點滴悽清，愁損離人，不慣起來聽”。易安憔悴了，真的.像黃花一樣，沒有了欣賞的人，就再沒有開放的激動了。明誠，身無綵鳳雙飛翼，心有靈犀一點通，相信我們在世界的角落會再次相逢，再次開始我們的開始，這一次，我將為你盛開到地老天荒，秋水天長！
樹蔭下散落的光亮，射進心房，照亮了內心最柔軟的部分，那份深情，待來世再釀成與世長存的乾紅。遺憾，時間會為我們縫補，溶解進心臟，成為心室壁上美好的花紋，成為回憶裏最珍貴的圖案。
獨坐在季節的街口，聆聽着花開花落的聲音，你不來，我不敢老去！此情，可待成追憶！
追憶的作文7
時針已劃過了12點，夜，一個冰冷的雨夜，一個徹夜難眠的夜晚……
窗外的雨依然淅淅瀝瀝地下着，毫無停止的意思，車輛時而駛過街道，濺起一灘雨水，此後又立即安靜下來，整個城市又熟睡在雨夜中，周圍很寂靜，只有窗外的雨聲，還有我的呼吸聲……
夜，一個毫無睡意的雨夜。
我躺在牀上，輾轉難眠，透過玻璃窗，在路燈的映照下，雨顯得很清晰。一顆十六歲的心，此時此刻顯得多愁善感。
我從牀上爬起來，坐在窗台上，任由雨點打落在我的身上，雨點從臉上滑落下來，讓我想起了……
五歲的雨夜，我只會仰着頭望着黑暗的夜空，一個勁地問天為什麼會下雨，雨是不是天上的仙女傷心而落下的淚。只會為白天的不愉快而埋怨，只會為和別人吵架而生氣。在這雨夜裏，只有一顆幼稚的心。
十歲的`雨夜，我只會託着腮，望着雨，厭惡雨聲打擾自己思考，寫作的思緒，只會想着學好習，將來不會讓人看偏，學到那些大哥哥大姐姐們在大學的校園裏深造，十歲的雨夜色，一顆對未來充滿憧憬而又迷惘的心。
十六歲的雨夜，沒有什麼想的比十歲雨夜想的多了。想着會考，想着每一天的學習，想着日漸衰老的父母，想着前途，想着未來，想着祖國……
隨着一輛在雨夜中駛過的車輛，我的思緒被拉回了。夜，依然是那樣靜，雨依然那樣不停地下着。我，依然毫無睡意。一切都籠罩在雨夜中。
十六歲的雨夜，傷感的，感悟的，此刻都湧上心頭。十六歲了，應該學會不為倒瀉在地上的牛奶哭泣。
雨夜，一個難眠的夜色！
追憶的作文8
我是一個銀鈴，一個滿是鏽斑泥土的銀鈴，一個只能發出陣陣嘶吼的銀鈴。之前我還是銀裝素裹的，銀光閃閃的，在微風的撫摸下，聲聲叮鈴。可是現在，一陣強風打破了我涼風習習的夢，我重重的掉在地上。身上沾滿了泥濘，一天、二天、三天……雨兒兇猛地敲打着我，太陽狠狠的猛曬着我，我已不再是銀光閃閃，而是佈滿鏽斑，那如花的青春如習習涼風而逝去，在這之前，陳舊似乎離我十萬八千里，相去甚遠，像是星星般遠得若有若無，若隱若現，陳舊的我不禁回憶起如迷幻的霧中青春。
之前，每天過得十分充實，有時早上享受薄霧的沐浴，微風與我伴和歌唱，望着麥田裏努力工作的稻草人，那一笑似乎在向我問好，一個男孩每天都會撫摸我的身子，每次我會叮叮地微笑，遠處流水祥和寧靜，身下的牡丹，給我撲上一層香衣，盡顯我的朝氣，一切都十分地愜意。
現在，原本靈活的我，身子越來越重，我已無力再放聲吟唱了，我望着原本我的家，想和它做最後的辭別，可我無法再動了，又一個夜色涼如水的夜晚，我已不知孤獨地度過多少了這樣的'夜晚了，我喘着氣，不對呀！今晚怎麼那麼冷，可能今天我會永遠地睡着去，可那小男孩卻少一個朋友了，對不起，我以後……以後再也不能陪你玩……了，對不起……朋……友……
其實，我不是銀鈴，我是時而兇猛，時而温柔的風，今天早上，我的心情忐忑不安，狂風四起，把一個銀鈴給陷進到泥土裏，儘管它乞求着，而我卻無情拒絕，打個哼鼻，頭也不回地走了，當我又温柔地拂過河面，望着銀鈴，我不禁又躲在一邊，用微涼風拂過他，表示着我的歉意。
其實，我就是位旁觀者，我無所不知，也無所不能，可我只是在冷冷地看着銀鈴，也看到一位小朋友急切地往風車上張望，他一直在那風車上彷徨，三個春夏秋冬，他終於找到了早已沉睡的銀鈴，他小心地捧着回去，過了十幾天，這個銀鈴奇蹟般復活，現在在麥田的遠處，又傳來悠悠的銀鈴。
這個奇蹟從何而來，我想這就是男孩對朋友銀鈴濃濃的愛意吧。
追憶的作文9
有人説童年是無趣，有人説童年是傷心的，但我覺得童年是美好的、難忘的、充滿笑聲的。
童年的竹子林
清晨，我和姐姐一起上山砍竹。竹子林裏很安靜，只聽見燕子的叫聲，只聽見竹葉的沙沙聲。微風拂過，一陣陣雜着泥土和竹子的清香沁入我的心脾。我笨拙的舉起斧頭，向竹子砍去。竹子上的晨露像脱了線的珍珠落下來，落在我的臉上。我再次舉起斧頭向竹子砍去。誰知，斧頭竟卡住了。任我怎麼弄，都弄不出來。姐姐看見捧腹大笑，在地上滾來滾去。我也被自己的愚蠢笑哭了。
童年的桂花樹
金秋十月，我家到處是桂花那甜甜的香氣。奶奶和我正準備去搖桂花呢！把搖下來的桂花做成桂花糕，想想都直流口水呢！奶奶在桂花樹底下放一張乾淨的`布之後，我和奶奶用盡全身力氣搖這個桂花樹，桂花像下雨似的落下來。我深深地吸了一口氣，啊，此味只因天上有，人間能有幾回聞！一不留神，我的頭上已經全是桂花了。鄰居看見了都誇我是“花仙子”。我感到很奇怪，就問奶奶怎麼了，奶奶笑着説：“傻丫頭，你頭上全是桂花，所以別人説你“花仙子”。我回家照了照鏡子，開心地笑了。
童年的梅花
一眨眼，寒風刺骨的冬天來了。地上到處都是白茫茫的，樹上的葉子都掉光了。突然，我聞到一陣香氣，我隨着香氣去找。啊！找到了，我看見一朵朵梅花高傲地在白雪中挺立。爺爺走過來説：“孩兒呀，你一定要向它學習，它是那樣的堅強。”我微笑着點了點頭。
時間流逝，童年一去不返。但童年的幾個美好畫面將深深地印在我的腦海裏！
老師點評：從三種植物來回憶童年，文字描寫生動有趣，細節描寫恰當，把我的感受真實表達出來。選材方面可以更新穎些，梅花事例較典型，繼續加油！
追憶的作文10
風，輕輕拂過臉頰；腳，已踏上汨羅江畔。這片曾經讓先生熱愛、眷戀的土地上，散發着濃濃的芬芳，和着柔柔的風，瀰漫，飄散，浸入我心。
江畔，天真的孩子們舉着粽子，來回奔跑，留下淡淡的粽香；江岸，人們的歡呼聲壓過了龍舟槳聲，熱烈而喧囂。
眼前的情景，無暇顧及，我獨自凝望江面，風掠過，吹起陣陣漣漪，映出那頎長又偉岸的身影：是先生，他在冥思，正為草擬法令而奮筆疾書，眉宇間透出改革內政、振興楚國的熱忱；是先生，他在憤慨，“聯齊抗秦”的政治主張無人能識，世俗的塵埃矇蔽了昏君庸臣的眼和心……
飛揚的船槳擊破江面的.平靜，激起的浪花淹沒了先生的蹤影，歡快的人們啊，你們可知我的追憶、先生的憂慮？
江畔下游，我踽踽獨行，思緒飄飛，在現實與追思中，恍惚的我迷失了路途。眼前，竟站着先生，身披異草，滿面淚流，喟然長歎：“鳥飛反故鄉兮，狐死必首丘。”
“先生，別再思念您的故鄉了，楚國已滅，秦已統一六國，這是我們剛學過的歷史。”我輕歎。
“孩子，舉世皆濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒，此間痛楚，無人識兮。”先生搖着頭，髮絲被江風吹得凌亂。
我頓覺心疼：“您為什麼不隨他們去，也不至於被放逐於此，受盡折磨。”
“孩子，快回去吧，你還太小，不懂我心。吾寧溘死以流亡兮，亦不忍為此態也……”話音未落，已見先生縱身一躍，跳進滾滾江水。頓時，奇花異草浮於水面，隨波遠去。
“先生，你……”我欲伸手，卻險些跌倒，遠處的龍舟擂鼓將我驚醒。先生不在，只有我獨自一人。先生請安息吧，路雖修遠，我亦會上下求索！
回望江畔，我已把對先生那小小的追憶深藏內心，伴着日夜奔流的汨羅江水，直到永恆。
追憶的作文11
提到“追”，我們總會不由自主的想起，因為追而更精彩的生活，因為追而有意義的生命。每個人都要去追：追夢，追星，追尋……我追的是憶。
回憶三年級的日子，那時我有一個“偏心眼兒”老師。上課時她總是提問班上的“老大難”，我們這些優秀生在一邊看着，心裏都是對老師的憤憤不平，和對差生的羨慕嫉妒。
記得有一次上課，老師剛講了一道難題，就問我們誰能説出這題的算式。我們一聽，這不剛講嗎，太簡單了。頓時，全班一片“刷刷刷”的聲音，教室成了手的“森林”，老師掃了一眼所有人。竟然叫了小紅，但她根本沒舉手。小紅慢慢的站了起來，看着黑板上的題，吱吱呀呀，什麼都説不出來。她的臉因為羞愧而紅彤彤的`，手不安的捻着衣角，頭可彎了，都不敢直視老師。這時老師開口了：“你先坐下吧。”説着揮了揮手，示意她坐下。小紅坐好後，老師就把這題又講了一遍，還放慢了速度，講完後老師又請人來回答。你猜請的誰，還是小紅。我們都不開心的説：“不公平。”“怎麼還是小紅？”“為什麼？”小紅很快的站了起來，堅定的看着老師，流暢的説出了答案。我們都知道，這是老師的功勞。
我又回想了一下，放學時“偏心眼兒”老師還會留幾個落後生，輔導他們的作業。我也好想留下來，讓老師檢查我的作業呀。但老師總是説：“自己回去寫。”“可要是不會怎麼辦？”我問老師。老師微笑着回答：“不會就想呀，趕緊回家。”總之，老師有千個萬個理由，就是不讓你留下。唉，突然好想當差生呀。
我的回憶就到這了，追憶真是令人歡喜也令人傷感，我的老師，我何時還能再看到你呢？
追憶的作文12
人生之境界在乎“中庸”，當孔子和亞里士多德共同提出了這一觀點，他們便達到人生的一種境界。其實人世間很多事情都是“出乎其外，入乎其內”的。
“水擊三千里，扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”——持竿垂釣的莊子，有人勸他涉世為官，他漠然視之；他孤傲的心靈不願隨波逐流。他超然塵世，視楚國相位而置之罔聞。他獨善其身，甘願做一棵在清風中獨立看守月光的大樹，“享受”着逍遙的人生。寧願面對一池清水，也不願面對功名利祿的他，擁有着超然的心態，才會像溪水一樣清澈。但也是他和諧的心態，成就了他的一生，成就了他一生的思想，成就了他一生的所有。
“眾人皆醉我獨醒，舉世皆濁我獨清。”在夕陽下，偉大的愛國詩人屈原向我走來。當你不屑於黑暗腐朽的現實，選擇潔身自好，選擇了離開這個紛雜的世界。曾經的你身為“三閭大夫”，但你卻縱身跳入汨羅江，留下了世人太多的思考。歷史將你定格在這個黑暗的世界。因為你處在這個世界，世間的渾濁讓他找不到自己迴歸的處所；他別無選擇，只好把自己的恨和自己的怨刻在了那令人痛心惋惜縱身一跳。
一生豪放樂觀的'你，曾讓貴妃研墨，高力士脱靴。李白，曾經有過仕途上的亨通，最終仍在仕途上失意。你才華橫溢，滿腹經綸，怎麼會在官場上一敗塗地呢？天生狂放的你，不懂得人心險惡。你滿以為只要有遠大的抱負，驚人的才華，就可以深得君主賞識。豈知官場上爾虞我詐，勾心鬥角。天真浪漫的你，面對這些脅迫，心下茫然，不知所措。於是官場上少了一個仕途不順的官員，山水間多了一個浪漫狂放的詩人。
芸芸眾生中的智者，它們都不是出人意料的神來之筆，而是在飽受人生的心酸後的大徹大悟。我們是察覺不到他們洞明世事前的種種辛酸的，於是，我們會對他們的變化感到驚奇。殊不知，大自然如一位智者，站在遠方，望着孩子般的人類，露出了耐人尋味的微笑。
追憶的作文13
走在村前的路上，眼前的一切都不熟悉了。看着那一棟棟高聳的樓房，只想找尋一些零碎的回憶。
曾經那份坐在自行車後座上被顛得哈哈大笑的歡樂還在嗎？為什麼路旁那棵扭曲的柳樹取而代之的是那冰冷的電線杆直直地立着？路旁那座如老人臉般佈滿皺紋的老橋也消失了……
突然，遠處“別跑”的喊聲傳入耳膜，兩個六七歲的小孩子映入眼簾，“你是怪物，看我的寶劍！”一個揮舞着手上塑膠做成的寶劍，一臉神氣；另一個也不甘示弱，雙手比劃着奧特曼正義的動作。看着他們嘴角不自覺地展開，彷彿看到了小時候自己那頑皮的身影。
還記得在田野裏彈珠子，弄得全身都是泥巴；還記得在樹上比賽誰爬得快，差點就卡在樹枝上；還記得去偷大黃狗的飯盤，結果嚇得落荒而逃……
走着走着，莫名的有些難受，不自覺地走到村旁的河邊。曾經這是我永遠嬉戲玩耍的地方，折根蘆葦做成蘆笛，嗚嗚啦啦地吹個不停；或挽起褲子穿過蘆葦走下小河，捉魚，摸河蚌，最愜意的事莫過於坐在小河邊傾聽着那汩汩的流水聲……玩累了，就坐在河岸上看着三五隻老牛悠閒地吃着
草，聽着鳥兒在樹枝上唱歌；口渴了，就掬着一捧清澈的河水喝一口，渾身上下都會感到舒暢；而最常做的就是把一隻只紙船放在水中，讓它們帶着我們的夢想和希望遠航……
而現在，看着這已讓我傻了眼的河邊：河邊的蘆葦和小草都枯死了，昔日清澈的河水變得烏黑烏黑的，而且還散發出刺鼻的.臭味。站在這裏既聽不到鳥兒的歡唱，又看不到潔白的蘆花。而一邊建立了許多的樓房，污水排入小河。導致河裏的魚兒都死光了，河邊的蘆葦和野草也枯死了。另一邊遠處的稻田光禿禿地露出一排排褐色的泥土，彷彿大地被撕裂的傷口，心口很痛。
越往前走，我心裏越發沉重。想念童年的純真，更追憶童年的美好。
追憶的作文14
隨着假期的臨近，我終於有時間回母校看望了老師。
踏進校門，看着乾淨的地面，鬱鬱葱葱的草木和四周那熟悉的環境，一種親切感油然而生。六年來所養成的習慣，使我情不自禁地邁開腳步，向着教學樓的方向走去，一路上走來幾個國小生，個個都穿着花衣服，戴着小黃帽，繫着紅領巾，猛然間，我如夢初醒，意識到自己已經有點“老”了，“老”得連與我相依六年的國小都不要我了……
走過那扇年邁的玻璃門時，我停住了腳步，這扇時常與我擦肩而過的玻璃門，承載了我多少的回憶，每天清晨，我都揹着書包從它身邊經過，傍晚我又揹着書包，從它身邊離去。它見證了我國小時代的`開始，也見證着我國小時代的結束，如今我又遇見了它，但這次的相遇，卻有另一番情愫的湧動。
再移步教師辦公樓，走進辦公室，老師看見我們，露出驚喜的表情，一臉欣慰地説：“你們都長高了，都更成熟了。”看着這裏熟悉的環境，思緒不禁回到了一年前。
記得那時，自己對很多事情都懷着一種懵懂的心態，只求一知半解，成績也並不是那麼穩定，每當我有些鬆懈時，您總會把我叫到身邊，幫助我指出錯誤，語重心長地教導我，希望我的成績有進一步的提高。那時我對您的話並不上心，時常抱怨學習的辛苦。上了國中後，我真的體會到了：什麼叫失去了才懂得珍惜。今天我又聽到了這熟悉的聲音，以及親切的問候，我們這些地地道道的國中生都爭先恐後地搶答，似乎想把這一個月來受的所有苦、所有的累都一口氣地説出來。
這種小型的辯論會一直持續到夕陽西下，我們該離開了。站在校門口的空地上，我轉過身，看着曾經屬於我的那方小天地，在夕陽餘暉的氤氲裏，愈發迷人，它會是我人生成長軌跡上的里程碑，值得我永久的追憶！
追憶的作文15
童年，現在提及起這個詞，不免發出幾聲哀怨的歎息。或許是她離我太遠了？或許是那兒時特有的快樂以不復存在？或許是因為那時的景物應經變得模糊……不論我離她多遠，那是的樂趣永遠不會磨滅。
童年的我有很長一段時間都是在爺爺家度過的。那菜園，那老屋，那……在我印象中都是給我快樂的地方。
在那時，一塊小小的菜地似乎是一個小小世界，應有盡有，山楂樹、杏樹、蘋果樹，更別説白菜、油菜、韭菜之類的，想到魯迅的百草園似乎確鑿只有些草，那就別提我在這片樂天中玩得多開心了。
蹲下來，低下頭在地上的樹根周圍有那麼多螞蟻，那些小東西成天的忙活着，也不知在幹些什麼，但看上去卻井井有條，調皮的我總愛擋住他麼的去路，看到它們忙做一團，我便不忍看到它們“妻離子散”的樣子邊放開了手。無論是看着笨重的蝸牛帶着殼在菜葉上爬行，還是毛毛蟲貪婪地吸允着葉片，我總是那樣聚精會神，一絲不苟。
站起身來，一畦一畦的菜地那麼綠。我總愛搞些破壞性的小實驗：掐個葉兒，澆些水，埋上些土，簡單又簡單的重複，卻帶來快樂又快了的享受。
抬起頭便能看到數不清的金黃色的杏子。遠處便是個葉子一樣綠的無花果，每一個果子下面大的小口露出的.紅色總能讓它們原形畢露。上了旁邊的小山坡，山楂的美味更是無以言表了，但是一個枝頭就能給我帶來無數驚喜。
到杏樹下享受着綠蔭，再順手從頭上夠格杏兒，愜意一會兒，在研究研究無花果的葉子……日復一日，年復一年。
僅此而已，我的童年就是如此平淡而充實而快樂，終於我把她遺落在哪裏了。才發現真真的快樂是什麼。這種快樂，獨一無二。看到天上的星星那麼明亮，卻那麼遙遠，驀然發現童年不亦是如此嗎？但我發現她的遺失又奮起直追，早已經於事無補。越來，越遠了。