閉着眼睛畫畫作文12篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的閉着眼睛畫畫作文，歡迎閲讀與收藏。
閉着眼睛畫畫作文1
下午，我們要上作文課了。老師先給我們看了幾張畫。當時，我還不知道要幹什麼，所以我只能猜。老師微笑着問：“你們知道要想畫畫畫得好，最基礎需要什麼？”同學們有的説要仔細畫，有的説要認真畫，有的説要專心畫……老師説都不對。有兩位同學説：“需要手和眼睛。”老師這才滿意地點點頭。
今天不是要寫作文嗎？怎麼提到畫畫，那是兩碼事呀！老師看我們一臉疑惑，就在黑板上寫了六個字——“閉着眼睛畫畫”。什麼？我在心中大喊，我畫畫本來就那麼難看了，還閉着眼睛畫，那會是什麼情況呀？老師才不管我們的驚呼，淡定地介紹起遊戲規則了：每人拿一張紙，閉着眼睛，按照老師説的要求畫。
老師先請一位同學在黑板上示範。老師請了楊同學，只見老師用同學的圍巾矇住楊同學的.眼睛，幫助她瞭解了畫紙的位置，便開始發號施令了。老師讓楊同學畫太陽，楊同學就畫太陽；畫帆船，就畫帆船……等楊同學畫完後，老師給我們看了一下。啊？！這是什麼呀？我們的嘴巴都合不上了。畫得什麼呀？根本就不是畫嘛，亂七八糟。該我們出動了。老師給我們每人發了一張紙。我們閉上了眼睛，等着老師提出要求。我很緊張，手心都開始出汗了，也很想睜開眼睛看一眼。但是，如果現在睜開眼睛，等一會兒睜開眼睛的時候就不新鮮了，那這個遊戲還有什麼意思呢？我忍住自己的好奇心，等待着更大的驚喜。老師開始發令了，先畫一棵大樹，一定要粗，也要高。我在紙上摸索着，畫了一棵樹，至於這棵樹大不大，粗不粗，高不高，我就不敢保證了。再畫一輛車，然後在樹上畫一隻鳥，天上畫一隻鳥。還要畫太陽和兩朵白雲，最後畫房子。我照老師的要求，按照自己的想法，不停地摸索着，以為畫得很好。
當我睜開眼睛，我簡直傻眼了！瞧瞧我畫的什麼呀？我畫的大樹像X形狀，兩隻小鳥的頭都分開了，太陽的位置都分離了，小車變成了豬，白雲還行，房子更是奇怪，煙囱都到天上去了。同學們的畫也是奇形怪狀，大家都相互交流着，教室裏一片歡笑。同學們説：“沒有了眼睛就畫不了畫了。”
我們一定要保護好眼睛啊！
閉着眼睛畫畫作文2
上課鈴聲響了，老師微笑着走進教室，對我們説：“同學們，你們喜不喜歡畫畫？”同學們異口同聲地説：“喜歡。”老師接着説：“那我們這節課就閉着眼睛畫畫。”當老師的話剛落音，同學們都一臉驚訝。閉着眼睛可怎麼畫畫啊？
遊戲開始了，第一個同學走上了講台，自信滿滿地説：“我要畫一個大大的太陽、一座高高的山山和一片綠油油的草地。”她構思着美麗的圖片。老師讓她閉上了雙眼，並給了她一支粉筆。她快速地拿起了粉筆，用手拍拍黑板，尋找黑板的中心位置。找到位置後，她不假思索地畫了一片大大的草地，接着她又摸了摸黑板，畫了一個缺口的太陽，原來的天狗吃月卻變成了天狗吃太陽了。同學們都發出了“哈哈哈”的.笑聲。第一位同學把眼睛睜開了，她看了看黑板的“怪”畫， 也不好意思地笑了。
輪到我來體驗了，因為我從來都沒有閉着眼睛畫畫，所以心情非常緊張，心想：“閉上眼睛什麼都看不見，我會畫成什麼樣子呀？”我拿起了粉筆，摸了摸黑板，找到了一個位置。我先畫了一個屋頂，畫的時候緊張得手都發抖了。畫完屋頂後，我猶豫不決起來，不知接着該從哪入手。我左摸摸、右摸摸，左畫畫、右畫畫，好不容易才畫好。當老師説可以睜開眼睛了，我才小心翼翼地把眼睛睜開。房子歪歪扭扭的，窗户也沒有，這哪裏像房呀？老師看了看，微笑着説：“房子的窗户去哪裏了？這扇門那麼小，最多隻能鑽進一隻小動物。”逗得大家都笑了。
最後一個同學的畫讓人笑得合不攏嘴。他把鐘樓上的鐘畫到了屋頂上去了。
笑過之後，我們都陷入了沉思，閉着眼睛畫畫只是一個遊戲，此時我們可以想到眼睛是多麼重要啊，如果沒有眼睛，什麼事也做不好。盲人一輩子生活在黑暗的世界是一件多麼痛苦的事情，我們可千萬不能嘲笑他們啊！
閉着眼睛畫畫作文3
今天老師讓我們做一個遊戲——閉着眼睛畫畫。遊戲的規則是：老師給出畫畫的要求，然後按照老師説的要求在黑板上畫出來，畫的好的那一隊獲勝。
第一局男生先畫，男生的代表是馬晨龍，馬晨龍小心翼翼的上去了，手戰戰兢兢的亂抓，然後還發出“額額”的聲音，我想他在幹什麼呢？同學們哈哈地笑着，過了一會兒，馬晨龍畫完了，他忐忑不安地把眼罩從頭上摘下來，馬晨龍觀望着他的畫，然後發呆了一會兒，他一臉茫然，好像在想：原來我的“大作“才畫成這樣啊，好傷心啊。我一看他畫的畫，頓時大笑起來。只見他畫的太陽像刺球，白雲像試卷上的鴨蛋，小草像地面上覓食的小鳥，小孩像一頭肥豬牽着一根繩，風箏像一個大氣球。馬晨龍最後以70為他的”大作“得分。
到第一局的第二輪了，老師讓王博紅當女生代表，王博紅小心翼翼地用手亂摸着，終於摸到了黑板前。我想：她的“大作”會怎麼樣呢？終於他畫完了，不安的摘下眼罩，看樣子是擔心自己畫的不好怕同學笑話。果然同學們看到她的畫不禁哈哈哈大笑起來。看她畫的那太陽光禿禿的像一個窩頭，白雲留着一條長長的尾巴像一隻覓食的'小老鼠，小草周圍有一個框，裏面有個字母“F”，我都不知道該怎麼形容了，小人的頭想一個饅頭，整個看上去想一根火柴，風箏像一個南瓜，我想：南瓜怎麼還會飛呢？從這幅畫的整體來看，像三隻老鼠要吃了這個窩頭一樣，三隻老鼠吃一個也不夠啊。
第二局開始了，老師選了張博去畫畫，張博小心翼翼的上去了，摸到了大屏幕，我們哈哈大笑起來，因為他在大屏幕上畫了下，感覺不對勁，又摸索到了黑板前，張博畫完僅用了50秒，我們看到他的畫不禁哈哈大笑起來，因為他畫的都匯到了一起，根本看不清畫的是什麼。而女生隊的炎禹婷用手摸摸抓抓，摸到了黑板，畫的但還不錯，只是太陽光禿禿的沒有一點光芒。
這節課在歡樂的氣氛中結束了，也讓我從中感受到：不管做什麼事情，都要用心。
閉着眼睛畫畫作文4
這一天，趙老師帶我們玩了一個很特別的的遊戲——閉着眼睛畫畫，我聽到後驚訝不已。在不知道遊戲規則的情況下我還是將手高高地舉了起來。
趙老師講了講遊戲規則:每一組選一位同學上來畫畫但是是閉着眼睛畫畫哦!每一位同學都要講出自己要畫的作品的名字，和要畫的景物，然後再閉着眼睛開始畫。我明白後，高高地舉手，並且大聲地喊:“選我，一定要選我!”“第一組王雨露上來，第二組劉奕宸上來。”我有些失落，想一下次一定是我，一定會是我。
王雨露結結巴巴地説出名字——鄉村夜景，景色——房、月、星、樹，“啊!這是一幅多麼美、多麼幽靜的作品。”劉奕宸滿臉通紅一些有一些緊張，他説出了作品的名字——我的家鄉，景物有山、河、太陽、雲朵、房屋。“多麼壯麗啊!這就是地球母親的兒女。”好開始畫，他們都很遵守遊戲規則。劉奕宸一開始就摸索着應該在哪個合適地方畫這景，他總是很有水平的估計景物的“站崗地。”。而王雨露卻是隨意的畫。好，他們同時睜開眼睛，劉奕宸很不滿意地叫道:“太醜了吧!自己想象的那麼美，可畫出來的都是些什麼呀!王雨露和劉奕宸一樣，自己想象的與畫出的作品差距有多大呀!
第二次開始了我舉起雙手，“我，我，一定要選我，一定啊!”第一組唐梓蕎，第二組張俊傑，又沒選到我，他們的情況並不讓人感到驚訝，和上一對的同學一樣。
該全體畫了，我舉起一支彩筆，想象着一個美麗而壯闊的草原，那有羊、有馬、有太陽，還又一片綠油油的'草地。好閉上眼睛開始畫，“先畫一個紅彤彤的太陽，然後畫一片一望無際的大草原，最後畫羊、馬”。舉手，好，終於可以睜開眼睛看我作的畫，“怎麼這麼糟呀！馬畫在羊身上，好想在打假，一根草一根草的疊在一起了，哪像個綠油油的大草原，應該是一片荒漠吧！
這時我才體會到了，看不到光明，看不到歡樂，看不到美景，看不到奇花異草，是一件多麼痛苦的事情，要獨自一人終生生活在黑暗之中。難道我們不應該好好保護眼睛嗎？
閉着眼睛畫畫作文5
遊戲是一盒顏料，把我們的童年裝扮得五彩繽紛；遊戲是璀璨的繁星，給我們的童年留下無窮無盡的幻想；遊戲是一束美麗的花朵，為我們的童年灑下了夢幻迷人的芬芳；遊戲是一片雲彩，給我的童年留下了陣陣涼爽；遊戲是温暖的陽光，給我的童年留下了不能忘懷的心曠神怡。我還記得下午的遊戲讓我至今難以忘懷。
今天下午，媽媽連拖帶拽把我拉進培訓班，我既毫不情願又生無可戀。王老師大步流星地走進教室後一言不發地在黑板上畫了個人臉，我心想：王老師葫蘆裏賣的什麼藥？畫個人臉幹什麼？正當同學們和我用同樣困惑不已的眼神盯着王老師時，王老師卻從容不迫地回答：“今天我們玩一個遊戲。”王老師話音剛落，教室裏立刻炸開了鍋。有的同學一個箭步衝上去詢問老師玩什麼？遊戲規則是什麼？……想要打破砂鍋問到底，有的同學爭着搶着要玩。有的同學則圍成一堆，根據人臉判斷遊戲規則。同學們一個個都拿着手杵着下巴，像沉思者一樣。同學們的討論聲叫嚷聲佈滿教室裏的.角角落落。
王老師擺手示意大家安靜，然後不緊不慢地講解遊戲規則：一人原地抱頭轉二十圈，然後閉眼在黑板畫畫。我心想：應該挺簡單的，對我來説，張飛吃豆芽——小菜一碟。
遊戲在大家的期待中拉開了序幕。我真是一個超級幸運兒，老師剛開始就抽到了我，我起碼是一個有兩年畫畫功底的人，於是我自信滿滿地走上講台，一副勝券在握的樣子，我接過老師的粉筆，雙手抱頭，開始轉圈，轉完後，我暈頭轉向，像一個喝醉酒的大漢一樣左搖右擺。我摸着摸着來到了黑板面前，正要動筆，就聽見同學們詭祕的笑聲，我立刻收手，但同學們又傳來令人神祕莫測的笑聲，我想睜眼看看，但老師和同學們十幾雙火眼金睛直直地盯着我，我只好一氣呵成迅速完成作畫，心裏不由埋怨自己太小瞧這個遊戲，如果在同學們面前出醜。我顏面何存啊，我想着想着思緒不由飄到了十萬八千里，在老師的催促下我才迫不及待睜開眼睛，發現眼睛都畫到頭髮上了，不禁眉頭緊皺，臉色發紫，眼神忽閃忽閃的，恨不得找個地縫鑽進去，一改剛才的得意洋洋，口是心非地説：“除了眼睛，其他都不錯，純屬失誤，我原來畫的比這好一百倍一千倍。”我説完灰溜溜地走下講台。老師又叫小剛上台畫畫。只見他極不情願地走上講台，拖拖拉拉地接住粉筆，然後慢吞吞地轉圈，看得我們急不可耐，只見他笨手笨腳的畫畫。我們都默不作聲，當他睜開眼時，看見自己畫的還不錯，大誇海口的跟我們説：“我可是大師，不信這幅畫就可以證明。”説完他大搖大擺走下講台。接下來同學們有的畫的上樑不正下樑歪，有的畫的鼻子都出“臉”了，逗得同學們哭笑不得，還有的畫得眼不正鼻子歪，真是太有趣了。
笑過之後，我陷入沉思，這個遊戲讓我明白眼睛的重要性。
閉着眼睛畫畫作文6
上課了，老師走進教室，神祕地説：“今天我們來畫一幅特別的畫——蒙上雙眼畫畫。誰願意上來試試？”話音一落，教室裏頓時沸騰了。有的説：“閉眼和畫畫有什麼關聯嗎？閉着眼睛還怎麼畫畫呢？這簡直就是天方夜譚、異想天開嘛！”有的説：“這還不簡單，畫畫而已。”有的説：“蒙着眼睛，可能會有點難度，但畫簡單的幾樣，應該是沒問題的。”……在一陣議論聲後，老師請了三位自告奮勇的同學上台畫畫。老師把他們的雙眼用布矇住，帶他們到了黑板前。三位同學開始畫了，大家屏住了呼吸，教室裏靜極了。很快，三位同學畫好了。“哈哈——哈哈——”教室裏瞬間爆發出陣陣笑聲。第一位同學聽到笑聲，摘下矇眼的布，一看，他也笑得蹲在地上直不起腰來。原來他把山畫進了水中央，一座高山一下子就成了一座孤島。另外兩位同學的畫也是一樣，花開在了天空中，太陽反倒跑到了草地上玩起了捉迷藏。
在一片笑聲中，三位同學回到了自己座位上。老師又讓我們每個人都閉着眼睛畫一幅畫。大家都迫不及待地拿起手中的筆畫了起來。我睜開眼睛，看到了自己的傑作：房子要倒了，人的眼睛也斜了，手和腳都離開了身體。天哪，這人能看清楚路嗎？能走路嗎？“哈哈——哈哈——”教室裏到處是笑聲，有趴在桌上合不攏嘴的，有捂着肚子笑不停的，還有拍着手叫自嘲的.。看來，沒有一個同學能閉着眼睛畫出正常的一幅畫了。
老師示意我們靜下來，嚴肅地問道：“你們從自己畫的這幅畫中看懂了什麼呢？”教室裏又是一片安靜。
忽然，我想到了那些盲人，他們看不到這個世界，是多麼不便啊。他們的世界裏一片漆黑，沒有陽光，沒有色彩，是多麼單調啊。以後我得多幫助他們，而且更要好好保護自己的眼睛，好好地欣賞這美麗的世界！這是多麼幸福的事啊！
閉着眼睛畫畫作文7
今天在課堂上，老師給我們要寫的作文規定了題目——《閉着眼睛畫畫》。
我心裏暗暗叫苦：唉，怎麼又是命題作文。真的真的好難寫啊！本來有那麼一點思路的題目又忘記了。可是，叫苦歸叫苦，寫還是要寫滴，誰叫在學校里老師大人是最厲害，最偉大，最能指使我們的人呢？
我回到家，拿出筆和白紙，開始冥思苦想到底要畫什麼...正當我在燒死大量腦細胞時，我看見了同步練習上的魚。恩，終於知道了。oK，今天我就畫小魚兒吧。
説幹我就幹，我先模仿了魚的樣子畫了一下。嗯...畫的還蠻不錯的。然後，步入正題，閉上眼，開始畫。
當我在畫時，我滴心好緊張好緊張，真怕畫魚畫出個“萬不像”（不像一萬種東西），我的手也在微微顫抖，不知道從何入手，先畫身子吧。我先畫了個圈，，也不知有沒有縫隙。當我在畫眼睛時，手已經是酸酸的，頭上也有了一顆顆豆大的汗珠。我媽經過這兒，看到了我這副模樣，略微緊張的説：“兒......兒子，你是不是得了什......什麼病了，怎......怎麼這副模樣？是不是肚子又疼了？”“媽，別打擾我的創作靈感。”我説。“哦，那你小心點。”......我真無語，畫個畫不至於有生命危險吧。哎呀，糟糕，我的位置移動了，這可怎麼辦？不管三七二十一了，先畫了再説。我東畫畫西畫畫，費了我九牛二虎之力，終於完成了我的大作——蒙娜麗莎......不對不對，説錯了，是——小魚兒終於完工了。
我好期待我的作品，一定要好看，一定要好看......當我看到了我的.作品，笑的簡直要暈過去了。你看，這魚眼睛花在了魚的前面，好像這條魚的眼睛會彈出來;尾巴在嘴巴的前面，看來這條魚的彎曲能力非同一般啊；而魚身上的斑紋離魚有十萬八千里。
唉，看來我離藝術大師的距離也是十萬八千里吧......
閉着眼睛畫畫作文8
下午，我們將有作文課。老師先給我們看了一些圖片。那時，我不知道該做什麼，所以我只能猜測。老師微笑着問道:你知道什麼是畫得好的最基本的嗎？”一些學生説他們應該認真畫畫，一些説他們應該認真畫畫，一些説他們應該專心畫畫......老師説沒有什麼是對的。兩個學生説:需要手和眼睛。”老師滿意地點點頭。
你今天不打算寫一篇作文嗎？怎麼提繪畫，那是兩碼事！老師迷惑地看着我們，在黑板上寫了六個字“閉着眼睛畫畫。什麼？我在心裏喊道，我的畫已經很醜了，我還是閉着眼睛畫畫。會是什麼樣子？不顧我們的驚慌，老師平靜地介紹了遊戲規則:每個人都拿了一張紙，閉上眼睛，按照老師的要求畫畫。
老師讓一位同學先在黑板上演示。老師邀請了楊先生。他用圍巾遮住楊先生的眼睛，幫助她理解畫紙的位置，並開始下命令。老師讓楊畫太陽，楊畫了太陽。畫一艘帆船，畫一艘帆船......楊先生畫完之後，老師給我們看。啊？！這是什麼？我們甚至不能閉上嘴。它畫的是什麼？這根本不是一幅畫。一團糟。輪到我們了。老師給了我們每人一張紙。我們閉上眼睛，等待老師的要求。我很緊張，我的手心開始出汗，我也想睜開眼睛看看。然而，如果你不時睜開眼睛，它們將不再新鮮，這個遊戲的意義是什麼？我抑制住好奇心，等待更大的驚喜。老師開始下令先畫一棵大樹。它一定又厚又高。我在紙上摸索着畫了一棵樹。至於這棵樹是大是粗，還是不高，我不敢保證。畫另一輛車，然後畫樹上的一隻鳥和天空中的一隻鳥。還畫了太陽和兩朵白雲，最後畫了房子。根據老師的要求和我自己的.想法，我不斷摸索和思考，認為這幅畫非常好。
當我睜開眼睛時，我傻眼了！看我畫的。我畫的樹看起來像一個X形。兩隻鳥的頭是分開的。太陽是分開的。汽車變成了一頭豬。白雲很好。這房子更奇怪了。煙囱都在天上。學生們的照片也很怪異。每個人都互相交流，教室裏充滿了笑聲。學生們説:沒有眼睛你不能畫畫。”
我們必須保護我們的眼睛！
閉着眼睛畫畫作文9
咦？班級裏怎麼這麼熱鬧？嘿嘿，偷偷告訴你吧，我們正在玩一個有趣的遊戲——閉着眼睛畫畫，讓我帶你去瞧一瞧吧！
只聽老師和顏悦色地説：“遊戲規則是，參加遊戲的同學先走到教室後面，戴好眼罩原地轉五圈，然後走到黑板前開始進行畫畫，看誰畫得像。”
老師話音剛落，教室裏就炸開了鍋。遊戲開始了，幸運馬上來到了的身邊，我忐忑不安地走到了教室後面。“你打算畫什麼？”老師問我。“我……我，”我猶豫了一會兒説，“我畫一隻小老鼠吧！”老師迅速地給我戴上了眼罩。頓時，我的眼前一片漆黑，彷彿進入了伸手不見五指的世界中。我慢吞吞地轉了五圈，然後小心翼翼地向前摸索着。突然，我聽見了有人叫道“啊！你要撞桌子了！”我立刻停住了腳步，調整了一下方向繼續向前走着。“砰”的'一聲，我像一個沒頭蒼蠅似的，撞在了一個硬物上。我用手摸索了一下，立刻判斷出這個硬物正是黑板。我拿起筆思索了一會兒，開始畫了起來，剛畫好一個圓，只聽耳旁傳來“嘻嘻”的笑聲，難道我畫錯了？我心裏想。接着我畫了兩隻耳朵，又聽見“哈哈”的笑聲，我難道畫歪了嗎？我的心裏打一個大大的問號，真是丈二和尚——摸不着頭腦。畫完了，我迫不及待地睜開雙眼，小老鼠的耳朵一個大一個小，它的眼珠已經不在眼眶裏了，飛到了額頭上。四隻腳都插到身體裏面了，真是慘不忍睹——哈哈哈！
接着上場的是陸欣妍，她蹦蹦跳跳地來到了教室後面，老師問她：“你想畫什麼？”畫一個車子吧！“她隨口答了一句。接着在原地快速地轉了五圈，剛走出第一步就碰到了鮑可昕的桌子，她像一個醉漢似的跌跌撞撞的樣子同學們霎時笑了起來。有時撞到了桌角，有時撞到了椅子，有時撞到了別的同學……同學們有的後捂着嘴巴偷笑，有的笑得合不攏嘴，還有的笑得眉毛眼睛都在臉上跳起了舞……她拿起筆，三下五除二就畫完了，急忙摘掉眼罩。我定睛一看，畫的車輪子都漏了氣，車身裂開了一條縫，完全不像車樣子！
雖然遊戲在一片歡聲笑語中結束了，但是這個有趣的遊戲讓我明白了，眼睛對人來説是非常重要的，如果沒有了眼睛，什麼事都做不成！所以我們得更加愛護它。
閉着眼睛畫畫作文10
“你走錯路啦，哈哈哈！”“你看，他走路的姿態好滑稽。”教室裏很是熱鬧。今天是什麼日子啊？是同學的生日？還是老師鬧出讓人啼笑皆非的笑話？哦，原來是班在進行“閉眼畫一畫”的遊戲，這個遊戲可好玩了，讓人笑痛了肚子。
第一個上場的人是王思宇。只見王思宇在台前驕傲地説：“我要畫大海，大海上有海鷗，海下有小魚。”我心想：“哼，我看閉眼你能畫成什麼樣，別把我們的大牙笑掉了。”
孫老師用袋子蒙上了王思宇的眼睛，轉了三圈後，王思宇開始前進了。她像一個醉漢，搖搖晃晃的，兩隻手在向前亂摸，像在打醉拳。好不容易摸到了黑板旁，王思宇開始創造自己的“大作”。在台下的大家看着這幅畫，笑得前仰後翻。王思宇到底畫了什麼，你想知道麼？王思宇去掉袋子，看着自己的“大作”時，瞬間驚呆了——大海畫得還算好，可是，海鷗“撲通”一聲，掉海里去了，小魚前兩隻畫得還不錯，第三隻眼睛丟了，活像一個魚雷。這個場面只能用一個詞形容——慘不忍睹！
第二個就輪到我了，我的心開始“怦怦”地跳，像裝了一隻上兔子。轉完了五圈，我的腦袋開始天旋地轉，我能感覺到，我走路的姿態一定搖搖擺擺，可笑極了。
過了好一會兒，我磕磕絆絆地摸到了黑板，於是，我也開始創造我自己的“大作”。這時，我什麼也看不見，完全是一位“盲人”，所以，我只能依靠自己的感覺畫了。我想畫一位戰士拿着巨型寶劍——雷刃，去打敗一個大壞蛋。於是，我一筆一畫地開始畫起來。我剛畫完，就聽見台下的同學哈哈大笑起來。這時，我明白了，我的畫一定和王思宇一樣。我慢慢地揭開袋子，準備迎接我的那幅“大作”。果然不出我所料，勇敢的.戰士變成了一個“呆頭”，邪惡的壞蛋成了火柴人，而巨型寶劍“雷刃”我都不想説出來了，原本巨大帥氣的“雷刃”成了一把切菜的小菜刀。整個畫面亂成一團，活像暴走漫畫。我忍俊不禁，捧腹大笑起來。
經過好玩的遊戲後，我們大家陷入了沉思。這個遊戲讓我們理解了盲人的生活情況。他們是多麼可憐，想的東西卻做不出來，我們一定要尊重他們，不能打擊他們的自尊心，我們也一定要好好保護眼睛啊！
閉着眼睛畫畫作文11
俗話説，眼睛是人們心靈的窗户，沒有了眼睛的光明，世界就會變得一片黑暗。而今天，我們也關上了自己的“心靈之窗”，體驗了一次閉着眼睛畫畫。
叮鈴鈴，上課鈴剛剛打響，鄧老師便讓我們欣賞了三篇還不錯的幼兒園小朋友們的繪畫作品。緊接着，鄧老師笑容滿面地問道：“你們喜歡畫畫嗎？”……同學們七嘴八舌地議論開了。有的大聲喊道：“喜歡！”有的鬱悶地嚷嚷：“不喜歡！”還有的小聲地説：“還行吧……”話音剛落，鄧老師便來了一個“獨家大爆料”：“今天，我們要閉着眼睛畫畫！”“啊？開玩笑吧！”有一個同學嘀咕道。我也想：“這——根本就是‘盲人摸象，沒譜’嘛!”
接着，鄧老師讓一名同學走到黑板那兒閉着眼睛畫畫。一個男同學高高地舉起自己的`手。但是，還沒到黑板呢，他便“啐啐念”道：“呃……這路怎麼走啊？”“呵呵，這才剛……剛開始哦！突然，他才想起要彙報畫畫主題，於是他再次信心滿滿地説：“我要畫一把劍和手榴彈！”“這可是很難的，小心畫得全班同學都笑你噢！”我想着。過了一會兒，他慢吞吞地畫出了一個“十”字。可能是覺得自己畫得不太好吧，他拿起黑板擦，又重新小心翼翼地用自己手作為點來測量劍怎麼畫。我們迫不及待地看了看“劍”，結果一瞧，——什麼嘛，分明就是一個十字下面有一個圓圈！我們哈哈大笑。至於手榴彈嘛……那個東西應該叫做“正宗西瓜”！那男生過了好一會兒，才睜開眼看了自己的“傑作”，臉都紅了，還在講台上不好意思地偷笑了起來。
終於，鄧老師讓我們自己親自體驗閉着眼睛畫畫了。我興致勃勃地比了一個“走你”的姿勢，閉上眼睛。我在心裏默默地想着：“我要畫一隻金魚！”於是便在畫紙上火急火燎地畫了一隻似乎是很潦草的金魚，但後來一想，不行不行，要在金魚左上角畫幾個氣泡才叫“完美”！於是，我便繞着自己的食指畫一圈作為“氣泡”，再用手丈量，畫了一片荷葉。但就在我準備畫成一個圈時，我卻發現怎麼都繞不回我的手指那兒，便匆匆地一用力，觸到手指就了事兒了。忽然教室裏炸開了鍋。一陣嘈雜的聲音頓時充滿了我的耳朵。應該都是在“讚美”自己的作品“高超”的吧！我定睛一看畫作，原先的荷葉畫成了一個三角形，葉脈都畫到葉子外面。魚的身子和頭根本不在一條線上……“歐，No！”
通過這次活動，我知道了眼睛是多麼寶貴。我們才閉上眼睛幾分鐘便覺得受不了，何況那些盲人呢？讓我們珍惜眼睛，珍惜心上那從窗户外露出的每一絲曙光，珍惜現在的光明吧！
閉着眼睛畫畫作文12
今天，老師笑容滿面的走進教室，告訴我們今天要舉行一場畫畫比賽。
話音剛落，班級裏就炸開了鍋一樣，有的同學説：“我畫畫以前得過獎呢！”有的同學説：“我畫畫很厲害."這時我想：畫畫對於我來説是小菜一碟......老師連忙打斷了我們的議論説“不是眼睛睜着畫，而是閉着話。”不可思議，閉着眼睛怎麼畫，這樣我們不就成了盲人了嗎？“就是要體驗一下盲人的生活。”老師笑着説道。
比賽開始了，我們誠實地把眼睛拿紅領巾給蒙上，我把紙張放整齊，然後我在腦子裏邊想邊畫，小心翼翼的畫着每一個東西，在紙張的下半部分畫了幾隻魚，隨後就聽到了老師的.捧腹大笑，心想我畫得魚的眼睛可能畫錯了吧！想着想着，就忘記畫到哪了，我茫然失措，想：可不能重新畫，如果重新畫就會把線條給重疊起來，於是用手摸到紙張的頂部，在那裏靠着自己的思想畫了幾多白雲，我以為我畫的很好，想不到後來又聽見老師的哈哈大笑，趁着還剩下幾秒鐘的時間，我又畫了幾個火柴人，我應該是畫蛇添足吧！我猜想我把火柴人肯定是畫到了天上，就變成了“火星人”了，這不鬧笑話了嗎！
然後，老師説了一聲：“停"我連忙把蒙在眼睛上的紅領巾給解下來，我看着自己的“傑作”，我捂着嘴，不讓自己笑出聲來。瞧，我畫的那隻魚的眼睛和花紋都跑到身體外面去了，白雲也調皮的飄到海里去了。隨後，我又觀察了一下別的同學的作品，真是讓我笑的上氣不接下氣。你看，林睿涵同學話的這是怪模怪樣的，人帶着氣球一起飛上了天空。最後，老師點評了我們兩個畫的最好的同學，分別是王葦蘇和林欣瑤。
不知不覺中，我們在歡歌笑語中結束了這堂有趣的活動課，同時，也讓我瞬時明白了保護眼睛的重要性，若沒有眼睛，我們的生活多不方便呀！