精選三年級狀物作文10篇
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的三年級狀物作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級狀物作文 篇1
我有一個鉛筆盒，形狀是個長方形，像一輛藍色的公共汽車。正反面有一個圖案。是一個宇宙，宇航員在太空中遨遊，我感到我也在宇宙中，主體顏色是個天藍色。鉛筆盒裏面的構造分上下兩層，上層背面有課程表，排着整齊隊伍的筆桶像一隊小士兵，下層有沉默的尺子，鋒利的小刀和肥肥的橡皮，右下角有一個小方塊，寫着班級。姓名，這樣我的鉛筆盒就不會找不着了。上層的'左下角有一個小形轉筆刀，上面有一個凸出的小按扭，只要輕輕一按小門就打開了，我就可以把短頭的鉛筆，削好了。鉛筆盒兩面有兩塊磁鐵把鉛筆盒緊緊的鎖住，裏面的文具就不會掉出來，就像兩位士兵守着大門。
鉛筆盒伴我四個春夏秋冬，我不知道它流了多少汗水，現在我已經有許多文具盒了，好多鉛筆盒比這個鉛筆盒漂亮，但它還是我最喜歡的鉛筆盒。
點評：
通過對鉛筆盒形狀、顏色、構造的介紹，抒發了小作者對鉛筆盒的喜愛之情。
三年級狀物作文 篇2
在我家的窗台上，放着兩盆春夏秋冬全身都是鬱鬱葱葱的植物，它就是蘆薈。
它是我跟媽媽有一次去樂購超市購物時買回來的。媽媽説，蘆薈有許多的優點，所以我和媽媽要求把它放在房間的窗台上，這樣既可以讓蘆薈吸收到陽光和雨露，又能美化我們的房間，而且這樣每天一起牀我們就能觀賞到它的生長。
買回來的蘆薈葉子有許多肉質，碧綠的身上厚厚的，軟軟的，還長着許多的小刺。媽媽説，蘆薈一週澆一回水就可以了，並把這個任務交給我來完成，我欣然接受。我每次澆水的時候都會觀察它，希望它早點生出更多嫩芽，但是隻有一盆，所以家裏的空氣質量如果只靠這一盆蘆薈還遠遠不夠，真希望再多幾盆呀！在一個星期天的下午，我跟媽媽坐在陽台上一邊欣賞蘆薈一邊曬太陽。看着蘆薈，我們突然欣喜地發現，盆子裏的.蘆薈里長出了幾棵嫩芽，就覺得盆有些小了，於是，我和媽媽打算移栽蘆薈。我們就開始進行移栽工作了，我和媽媽各自拿了一個方便袋和一把蘆薈專用培土小鏟，到我們小區附近的風景區挖土。媽媽拿着小鏟，把泥土一塊一塊地挖入方便袋裏。挖完土之後，我和媽媽匆匆地趕回家，把滿滿一袋土倒入空盆中。之後，我們來到窗台邊，不顧蘆薈身上的小刺，小心翼翼地將小蘆薈連根拔起，插入剛剛倒完泥土的另外幾個盆中。這樣，我們將一盆大蘆薈給重新搬了一個家，分別搬到另外三個盆中。可我們同時也擔心這些被移栽的小蘆薈是否能夠成功成活。我天天企盼這些小生命能夠存活下來。三天後，我來到盆前，發現蘆薈非但沒有死去，反而很健康。這到底是為什麼呢？帶着這個問題，我來到了媽媽的桌前，問：三天前我們把它移栽，它怎麼還會活着呢？媽媽笑着説：孩子，蘆薈是一種生命力強大的植物，它就算移栽，也會頑強地生活着。這就是蘆薈與其它植物最大的區別，知道了嗎？嗯，媽媽，我記住了！我面帶微笑地對媽媽説。
移栽成活的小蘆薈，經過我和媽媽的精心培育，它們每天都在茁壯成長，它們一個個長得枝繁葉茂，葱翠無比。
在移栽之前，我特意用直尺量了我家的蘆薈。嘿嘿。我家的大蘆薈已經長25cm，寬4cm,厚2cm。我查了資料才曉得原來這是庫拉索蘆薈，又稱番拉蘆薈，番拉為其種名的音譯，所以又稱美國蘆薈。它可以癒合傷口，還可以用來做化粧品和環保型的超美味食物。比如，有一次我腿被劃傷了，媽媽就切下一小塊蘆薈幫我敷上，咦，真神奇！才敷了兩天，就痊癒了！
還有一次，媽媽説我剛出生的時候，全身有很多疙瘩，媽媽就買了完美蘆薈霜給我敷。過了幾天，疙瘩居然不見了。這就是蘆薈的神奇之處。
除了上面所説的蘆薈作用之外，它還能淨化空氣。有一次，媽媽把家裏的一盆蘆薈帶到公司來放在電腦旁，便把周圍的空氣統統變得清新透徹，還能減少電腦給人體帶來的輻射。
我愛我家的蘆薈，它陪伴我每天快樂的學習與生活！它是我家一道獨特的風景。
三年級狀物作文 篇3
人們都讚美荷花，而我卻更愛荷葉。
荷葉不豔不媚，不像荷花那樣惹人注目。然而，有它陪着荷花，會使荷花顯得更美麗動人。
烈日當空，荷葉撐起翠傘，用自己的光合作用，讓荷花長得更富有生氣。風雨襲來，荷葉們緊密團結，連成一片，忘我地保護着那些幼小的花蕾。
荷葉不僅把自己奉獻給荷花，還把自己毫無保留地奉獻給人類。它作為藥材，能為病人清熱去火；它作為包裝材料，不怕水浸油污；它作為食物煮粥，更是清爽可口。
荷葉給予別人的甚多，而自己卻無所求。當人們欣賞荷花的`時候，它從不計較，不爭名，不求利，只是默默地工作。
我愛荷葉，愛它的樸素敦厚，更愛它無私奉獻的崇高精神。
三年級狀物作文 篇4
在我的鉛筆盒裏躺着一塊小小的橡皮，雖然它不起眼，可它是我學習上的小夥伴呢！
橡皮的作用大家一定都知道，所謂橡皮就是用來擦錯別字的，記得一年級的時候我在課堂作業本上寫錯了字，那時的我連橡皮的作用是什麼都不知道，於是我努力想怎麼才能把錯字消掉，這時侯老師走了過來，問我怎麼了，我把原因告訴老師後，老師從我鉛筆盒裏拿出了一塊長方體，告訴我：“這是橡皮，能擦去所有用鉛筆寫的字。”侯老師邊説就邊把錯字擦掉了。
開學了，媽媽給我買來一塊大的橡皮，用了很長時間，漸漸的，橡皮變的越來越小，原本魁梧的身體現在變的瘦小，終於有一天橡皮擦沒了，我為那塊橡皮感到悲傷，留在世上連稱讚都沒有，而死去了卻也無人留意，有一天我終於明白了橡皮活在世上的意義，那就是捨己為人的`精神，默默地為別人服務，我真感動啊！
橡皮捨己為人的精神是寶貴的，是值得我們學習的。
三年級狀物作文 篇5
我奶奶家門前有一條小河。
春天小河裏的水冰涼無比，河邊還有一點殘雪，河邊的大柳樹抽出新的枝條，長出了嫩綠的幼芽。
夏天小河的水位最高，就連河邊的小台階也給淹沒了。河上開滿了荷花，魚兒在荷葉下游來游去。
秋天河面上漂滿了黃葉，像一隻只小船。鴨子在水面上追逐、嬉戲。秋天河水清澈見底，是釣魚的最佳季節，也有人會去釣魚。
冬天水位很低。每次一下雪河面就會結冰。水面結了冰，我們就在河岸上扔石子。有時冰會被砸出長長的'、向四面分散的白色裂縫。有時我們會比一比看誰扔得最遠，我們玩的很開心，讓我們忘記了冬天的寒冷。
我家鄉的小河一年四季美嗎？
三年級狀物作文 篇6
我有一個很漂亮的文具盒，它是我生日的時候，同學送我的生日禮物，我拿到了愛不釋手，因為它是我見過最喜歡的了。
文具盒上有一個花壇，花壇裏面有各種各樣的'花，有玫瑰花、鬱金香、太陽花、蝴蝶花、四季花……這些花非常漂亮：紅的似火、黃的賽金、綠的像草、白的如玉、藍的像海，漂亮極了。花壇旁邊有白雪公主，還有七個小矮人和一些可愛的動物，小鳥幫白雪公主摘了一朵花插在她頭上，蝴蝶找來一個花項鍊帶在白雪公主脖子上，小鹿幫她做了一條手鍊，現在白雪公主變成了一個仙女呢！
這個文具盒也有許多作用，它上面有三個按扭，上面的的按扭可以自動打開文具盒，中間的按扭可以放橡皮，下面的按扭可以打開削鉛筆的卷筆刀，它的旁邊有指南針和放大鏡，把鉛筆拿出來，折一下可變成筆筒呢!文具盒還有兩個作用，可以放鉛筆、橡皮和尺子等等，下課時，我會一直把文具盒打開，因為它會提醒我下節是什麼課。
文具盒天天跟着我上學，放學，寫作業，我喜歡文具盒，因為它給我帶來了許多快樂。
三年級狀物作文 篇7
在我的家裏養着兩隻可愛的小烏龜。
它們長着一個圓溜溜的腦袋，非常小，兩隻小眼睛比黑芝麻還要小呢，嘴巴特別能吃，見到能吃的東西，立刻游過去，張嘴就吃。它們耳朵非常靈，只要聽見有聲音，連忙把頭縮起來，真是膽小如鼠啊！別看它們的四肢又短又粗，但是非常有力呢！尾巴又細又短，估計兩釐米差不多吧。
你們知道嗎，它們的殼非常的堅固。有一次，媽媽故意把腳踩在它們的.殼上，我急得大喊大叫，生怕它們的殼被媽媽踩壞了。可是媽媽沒有聽我的勸告，過了一會兒媽媽才把腳拿開。你們猜怎麼着，殼竟然完好無損，這下你總該知道它的殼是多麼堅固了吧。
它們的爬行速度非常快，可以在很短的時間內從浴室裏一直爬到我的房間裏呢。它們整天就是吃、睡、玩，真是像小豬一樣，不睡覺的時候，它們還會在缸裏不時發出“撲通撲通”的聲響，真是一刻也不得停歇。
這就是我家調皮愛動的小烏龜，我真喜歡它們，你呢？
三年級狀物作文 篇8
我家有一台一百八十立升的電冰箱，是翠綠色“LA”牌的，雖然已經用了兩年，但質量還挺好！
它一體兩門，上門是八十立升長方形的'冷凍室。室內可存放肉類和速凍食品達十公斤呢。這樣，媽媽不用經常上街購物，我們全家便隨時可以吃上可口的肉、魚、餃子……真是方便極了。
下門是九十立升的冷藏室。打開門，圓形按鈕――温度控制器便呈現在你眼前。它能根據需要調節温度。它的上方是除霜扭。如果冷藏室蒙霜較厚，按下除霜扭就可以自動除霜了。冷藏室有三層，用鐵篦分開。鐵篦下是個像抽屜一樣可以推拉的長方形大盒子，這是儲菜室。儲藏室門壁上有雞蛋架和四個箱門架，媽媽經常把一些飲料、水果、雞蛋、食品等存放在裏邊。尤其是夏天，冰箱的作用更大，當天吃不料的東西怕變質，就可以放進冷藏室儲存起來。特別是中午放學回家，又熱又渴，就可以吃一塊媽媽早上剛買放進裏邊儲存的冰鎮西瓜，真是又涼又甜，舒服極了。
電冰箱是我們生活中的好幫手，也是我們全家的食品小倉庫！
三年級狀物作文 篇9
一天，我和媽媽正準備下樓出去玩，忽然，聽到樓道里傳來撲哧撲哧的聲音。我循聲找去，發現一隻小麻雀夾在水泥板縫裏了。它不停地扇着翅膀，看樣子，它是找不到出去的路了。它看到我們，翅膀扇得更急了，似乎害怕我們把它捉走了。
媽媽見了趕緊蹲下身子，把手伸進板縫裏捉住了它，把它輕輕託在手裏。只見這隻小麻雀一身灰褐色的.羽毛夾着黑色的條紋，尖尖的嘴巴像個小圓錐，兩顆黑眼珠驚惶而又無助地瞪着我們，渾身發着抖。我用手輕輕撫摩它的頭，它好像不那麼害怕了，身子不抖了，翅膀也不扇了。見它可憐巴巴的樣子，我想：該拿它怎麼辦呢？
我和媽媽一起來到樓下。我本來想把它帶回家籠養着，可又一想，該把它送回家了，它的爸爸媽媽一定等着急了，再説了，對於我來説，“拘留”動物的滋味也不好受。於是我讓媽媽鬆開手，它就像箭一樣飛撲而去。
去吧，小麻雀！下次可不要這麼小心喔！
三年級狀物作文 篇10
上午放學的時候，任老師説下午讓我們帶一點熟米，一點生米，我雖然不知道要幹什麼，但我還是照任老師的話做了。
下午上課時，我們都疑惑不解。我們先觀察生米粒，生米粒像一隻小螞蟻，還像一顆沙子，它的'上方有一個土黃色的東西，很像米粒的嘴巴，米粒的中間還有一條直線，是白色的，白色裏面還有一點兒乳白色，特別硬，你一捏，指頭就會凹下去一塊。我不小心把米粒吃到肚子裏了，它的味道有點苦，有一股麥香味。
看着熟大米了，我們直流口水，可是不行，待會兒還得觀察呢。開始觀察了，硬大米變軟了，原來被煮熟的大米里面有了水分，變軟了，變粘了，小“嘴巴”和直線都沒了，顏色也從純白、乳白變成了雪白。
這次讓我大吃一驚的是米還有這麼多的奧妙，我們身邊就有許多的奧妙值得我們去探索。