六一遊作文
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的六一遊作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六一遊作文1
5月31號早上，我剛睡醒，就嘰裏咕嚕爬起牀，狼吞虎嚥地吃完早飯，趕緊往學校奔去。一走進學校，我就看見同學們一個個像剛出籠的小鳥一樣，興奮地向各個遊戲教室衝去。今天可是“六一”遊園哪!
我緊緊攥着遊園券，向第一個遊戲教室——巧夾彈珠跑去。一到那裏就發現隊伍像長龍一樣。唉，我只能做“龍尾巴”了。我伸長了脖子盯着“龍頭”，簡直是度“分”如年啊!等啊，等啊，終於輪到我了。我又高興又緊張，用顫抖的手拿起筷子，仔細聆聽着老師的“預備——開始”的口令。老師話音剛落，我就趕緊夾起來。一個，兩個，三個……突然，一顆珠子像一個調皮的娃娃躲開了筷子的“攻擊”，就這樣一場激烈的大戰開始了。珠子四處逃竄，筷子緊追不捨。但是最後筷子敵不過這個調皮的.娃娃。時間有限，我無心戀戰，只好轉移目標。最終我這一關通過啦!首戰告捷，把我高興壞了。
接着，我又來到了穿越封鎖線。我小心翼翼地穿過了密密麻麻的道道防線，有驚無險地再次闖過了第二關。後來，我又陸續闖過了5關。
兑獎了!我拿着遊園券連蹦帶跳的來到兑獎處。那裏的同學們各個臉上堆滿了笑容，眼裏洋溢着勝利的喜悦。桌上擺滿了琳琅滿目的獎品，我趕緊領會了自己的一等獎。看着美味的零食和文具，我自豪地笑了。玩了各種各樣的遊戲，還收穫了豐厚的獎品，六一遊園真有趣!
六一遊作文2
今天是一個特殊的節日“六一兒童節”。
早上，我正掃衞生區時，聽見蔣一菲來到衞生區（七班小紅帽）叫他們班另外一個小紅帽，拉着手，跑走了，我追過去問：“你們倆幹什麼去？”“小紅帽去開會。”蔣一菲説。站在旁邊準備搓地的劉子通急忙説：“我幫你掃。”於是我急忙跟着他們去找曹老師了。到那裏一看，原來是曹老師和一個政教處的老師給我們小紅帽們發氣球，讓我們吹好後綁起來。過了一會兒，我們分成了兩撥，一撥跟曹老師，一撥跟政教處的老師。由於氣球經常被風吹走，所以我們把氣球囤積在求知亭的一角，有兩個人護着，可是説好的'兩個人，結果來了一幫人。一開始還有效，可是，過了一會兒，氣球越來越多，風一吹，就吹跑了。這樣一來，就又爆了幾個。於是，我急忙説：“不要再吹了，等老師拿走幾個，再吹，要不然就都爆了。”我又喊道：“那邊的，我們這有氣球，你們別吹了，過來拿吧！”一説這，那邊的人全過來了，原本二十多個氣球，一下子被搶成兩三個了。
開始六一遊園後，一開始，我幾乎就沒得多少票，最後，我和劉子通聯合一起掙票。我們倆先玩了一次鯉魚戲珠，沒有贏，過了一會兒，我們決定玩最後一把，在等的時候，劉子通又去玩別的贏了三張票。
六一遊作文3
六一啦！六一啦！我們兒童的節日，又可以高高興興的玩一天啦！
我懷着高興的心情來到操場上，等到張建斌校長宣佈：“六一遊園現在正式開始！”我們剛想的都跳了起來。
我和張嘉樂一起玩，我們先在我們班級的遊戲上玩，我們的遊戲是“投籃高手”遊戲規則是：每個人有三次機會，只要在這三次機會，投進旁邊的兩個盆，獲得一張獎卷，如果，投進中間那一個紅色的桶，就獲得兩張獎券。
該我投了，我第一次投，投進了，數學老師給我了一張獎券，我高興地去換東西，我在路途中，我想：我換什麼東西呢？到了兑換東西的地方，我上午的時候玩一個遊戲，玩贏了，老師就給我們一張獎券，可以換很多很多的`零食有：甜甜的棒棒糖，可口的呀，土豆，和好喝的汽水，……真是豐富多彩、應有盡有，當時我走到引人注目的零食出，我心想：我一定要換棒棒糖、呀土豆、和汽水。我換了一個棒棒糖。
我來到五六年級的項目，我和張嘉樂玩了一個遊戲叫做“盲人擊鼓”……終於到我了，我讓家樂幫我困上紅領巾，我拿着棍子，轉了五圈，開始敲了，我準確的找到盆子開始敲，敲了三下，噢耶！我又獲得一張獎券。
多麼有意思的六一遊園啊！
六一遊作文4
啊，我盼望已久的六一兒童節終於來到了。我們在六一兒童節前一天就已經張燈結綵熱熱鬧鬧地佈置教室了。有的還剪了許多紙花、綵帶，有的畫畫寫字……教室佈置得非常美觀。
六月一日早晨，天氣晴朗，陽光明媚。我揹着書包蹦蹦跳跳地來到學校。我書包裏沒有一本書，放的都是一些吃的好東西。來到學校，走進大門，穿過長廊。這時，我看到兩邊都被同學們擦得乾乾淨淨。玻璃窗亮得好象沒有一樣。每一個教室都佈置得不相同，各有特色。我走進教室，看見同學都已經早早地來到了，臉上都露出燦爛的'笑容。
活動開始了，主持人走到講台前，笑了一筆笑説：“今天是六一兒童節，是我們的節目，讓我們愉快地慶祝吧！第一個節目是吹氣球比賽。要是哪一組的氣球吹得掉到了地上就算輸了。但是手、腳、頭等都不能碰到氣球，如果碰到了也要算輸。”主持人剛講完，同學們就迫不及待地站了起來要求比賽了。主持人叫了幾位同學先上去比賽。然後，他拿出一個大氣球。“預備，開始！”同學們就拼命地吹了起來。有幾個吹得臉都漲紅了。“耶！”原來第一小組贏了。贏了的小組拿到了一份獎品。
“好，下一組！”這一個小組的同學都長得比較高大，可是，一個人不小心用手碰了一下氣球，就被淘汰了。
下一個活動是踩氣球比賽……
笑聲傳遍了整個學校。就這樣，我們在歡聲笑語中度過了一個快樂的兒童節。
六一遊作文5
來得突然——跟着一陣陣濕潤的山風，跟着一縷縷輕盈的雲霧，雨絲嬉笑着來到了校園，而我卻顧不上這雨點，急着去迎接屬於我們的節日。最讓我期待的要數遊園會了。
精緻的遊園卡片上點綴着精美的圖片，我們人手一張卡片衝向遊戲地點。面對長龍般的隊伍，我們竟有“吃不到葡萄，説葡萄酸”的心理，最後，我們還是選擇最讓人期待的“你來比劃我來猜”的遊戲。瞧，大家都踮起腳尖，翹首以待，時不時地傳來捧腹大笑的聲音。“你應該躺下，兩隻腳兩隻手擺動着，就像一隻烏龜……”原來這個同學比劃的是“四腳朝天”的動作，簡直是滑稽極了。接下來的.一個“完美”，這下可把比劃的同學給難住了，不管他怎麼比劃，猜的同學就是猜不中。這時，“嘿嘿”魔性般的笑聲傳來，只見他走到比劃的位置上，撩了撩頭髮，用極柔的腔調咳了一聲，兩隻手彎曲並翹起蘭花指，用力一甩，頗有“金星”範，隨即把兩手用力往外一打，“完美”。只聽見猜的同學馬上脱口而出。旁邊的同學們都拍手叫好，無不笑得合不攏嘴！
這遊戲讓人看看就已經很過癮了，更別説是自己去比劃了，全場發出的笑聲早已淹沒了雨點聲，我喜歡過六一——這個讓我難忘的遊園會。
六一遊作文6
今天是六月一日，也就是兒童節。兒童節是屬於我們每個小朋友的節日。為此，我們學校開展了一次趣味遊戲的活動。
首先是四二班表演了歌曲，然後是一一班、一二班、二一班、二二班……等啊等，終於等到了我們班，我們懷着緊張的心情走到了比賽的地點。我們班表演的是趣味遊戲“蛙式賽跑”，這個遊戲不但要像青蛙一樣跳，還要在跳的同時兩隻手前後交替拍兩下。我們班分成四隊，男女各兩隊，每隊十個人。每個隊都起了一個好聽的名字。男生的第一隊叫“神速隊”，第二隊叫“霹靂隊”；女生的兩隊分別叫“鳳凰隊”和“奇蹟隊”，其中，我是奇蹟隊的隊員。男生兩隊比賽時，“神速隊”的徐鬆豪在比賽過程中摔了一跤，所以導致了他們隊的'失敗。而女生兩隊，我們隊的奇蹟真的發生了--我們隊贏了！
我們班還表演了教材歌曲“春雨濛濛地下”和“童心是小鳥”。廣播和我們好像有什麼深仇大恨似的，伴奏一會兒停了，一會兒又響了起來，搞得我們只好兩首歌都清唱。最後管樂班帶來了一首“歌聲與微笑”，我們依依不捨地離開了……
這次的兒童節是我第一次在學校過，也是我過的最開心的一次!多希望下一次兒童節趕快到來啊！
六一遊作文7
今天，我興奮地來到學校，因為今天要慶祝“六一“而舉行遊園活動。我們迫不及待地看完社團表演，吃完午飯，拿上單子，聽着老師下達的口令聲，風一樣地衝出了教室。學校頓時沸騰起來了……
我和我的幾個好夥伴，首先到了體育館，我們先玩了投“乒乓球，目標五個，我一連投了9個。又玩了“小青蛙過河，輕而易舉地得了第二。隨後離開體育館，又玩了很多遊戲：有摺紙飛機、做飯、用筷子夾黑豆，用紙折創意小玩具、用鐵絲和工具做玩具、用幾條繩子包書皮、打蝴蝶結……等等，但最令我喜歡的兩樣卻分別是“捉泥鰍”和“做餃皮”。大鏡我首先喜歡玩“捉泥鰍”。一個桌子上放一個裝滿水的.大盆子，裏面放着幾十條活蹦亂跳的小泥鰍，小泥鰍像一個個生望龍活虎的小土精靈。我和其他三人在桌子的東西南北角，每人面前都放着一個臉盆，老師一聲令下，我們個個把手伸長去捉泥鰍，然後把它放在自己的盆子裏。很多泥鰍掉在地上、桌上，又被眼疾手快的的人撿走了，時間到了，我們的臉盆裏都有了很多的在休息，遊動的小泥鰍真好玩呀！
我還喜歡做餃子皮，我首先拿了一塊濕度硬度都有剛好的麪糰，再把它用手磨圓，灑上面粉，再平放到桌上，再用擀麪杖來回的壓，壓成一塊圓圓的，一塊麪皮就完成了，食堂叔叔給我們拓了分，簽了字。
最後時間到了，我們戀戀不捨地回到了教室。我得的"星"很多，獲得了一枝水筆。遊園時那開心的場景，都讓我現在還歷歷在目。
六一遊作文8
加油聲、歡呼聲震耳欲聾，響徹雲霄。你知道我們在幹什麼嗎？我們正在進行一年一度，深受同學喜愛的六一遊園活動呢！這麼熱鬧就也不奇怪了。
遊園活動，顧名思義就是遊覽整個校園，參加各班的活動。它的主要規則是：每班各準備一個遊戲讓同學們玩，贏了還可以拿獎品呢！
林老師把禮物拿來了，我把目光轉移到它身上。哇！沉甸甸的獎品袋，琳琅滿目的獎品，讓我的好勝心不由增加了幾分。林老師哨聲響亮的聲音劃破長空，遊戲開始了。我走向吹乒乓球的環節，它的`規則是：在四個杯子裏裝滿水，把乒乓球吹到第四個就算贏。我暗自想：“我不能太緊張了，要鎮定點，一定能過！”我來到桌子面前深深地吸了一口氣，然後迅速一吹，可是老天無眼，球彈了出去。“砰”的一聲，我的獎品就這樣飛走了。
接着，我又去玩了端乒乓球。規則是單人拿着球拍，把球放中心從教室一邊走至別一邊，且球不能掉落。“準備……開始！”我穩當當地拿着端乒乓球的球拍，走向終點。突然，球脱離了中心，滑了下去！我以迅雷不及掩耳之勢穩住那滑溜溜的球，真是有驚無險啊！終於成功了，
遊戲結束，林老師笑眯眯地發給同學們獎品，我得到了一把尺子，心裏比喝了蜜還甜。
六一是我們兒童的節日，遊園活動更是我們理想的樂園！
六一遊作文9
六月一日的太陽像火爐似的烤着大地，大地都快冒煙了，但這一點都不影響我們過節的熱情。
這天的活動可豐富了。有看演出、和爸爸媽媽逛超市，其中，我最喜歡的還是六一的遊園活動了。
遊園活動開始了，同學們懷着激動的心情，像離弦的箭，衝出教室加入遊園活動。霎時走廊變成了沸騰的遊樂場。遊園的項目有端乒乓球，有貼鼻子，還有撲克牌算術遊戲等等，豐富多彩，令人流連忘返。
其中，我最喜歡的是夾珠子。因為它十分有趣。當我來到遊戲點前，哇！真是人山人海，熱鬧非凡！我早把嘴撇到下巴頦了。只見同學們一個挨着一個，遠遠看去真像一條毛毛蟲。我趕緊也加入隊伍中。時間一分一秒地過去了，好容易終於輪到我了。我緊張極了，手腳顫抖不停，不管怎麼夾也夾不到。突然，一顆彈珠跳到地上，好像在和我作戰似的，説：哼！你就是夾不到我！我突發奇想：細的一頭夾不到，我為什麼不用粗的`一頭呢？我相信失敗乃成功之母，這次一定會成功的。果然，不出所料，我按照我的想法，先把筷子拿好，再用粗頭夾，果然成功了。有了成功的經驗，我以30秒的成績夾了10顆珠子，老師和同學們也讚歎不已，我露出了會心的微笑。當從老師手中接過獎品時，我高興得一蹦三尺高。
快樂的時光總是過得飛快，一眨眼，太陽已經沉進了山頭。
六一遊作文10
6月1日是兒童節，學校安排我們下午去不同的班級玩遊戲。
下午到了，我和我的朋友王悦鳴一起去遊樂園。我們先去三班玩遊戲。那裏人山人海，擠得我們都快喘不過氣來了，我和王月明等了好久都沒輪到我們，我失望極了。
過了好一會兒，終於輪到我們了，我才發現這個班的遊戲項目是套圈。我可不會套圈啊，我焦慮極了，但已經輪到我了，我也只好硬着頭皮上了。開始套第一個圈的'時候沒套到，我失望極了，害怕後面四個圈都套不準。第二課圈快要套進小鴨的脖子時，又被彈了出去。我更加覺得後面三個一定都套不住。出乎意料之外，最後一個圈，我居然套準了，我興奮不已。可看看王悦鳴的成績我又很失望，因為我套中了一個，而王悦鳴卻套中了五個。
第二個項目是扔乒乓球，那裏人不多，所以很快輪到我們了。本來應該扔四個乒乓球，可我手太小了，拿不住，所以我先只拿了三個球。三個球都沒中，當我想再拿一個球，再投一次時，老師以為我想作弊，把我批評了一頓。我委屈極了。
這次六一遊園是我過得最傷心的一次節日。
六一遊作文11
天上的小鳥哼着小曲，地上的小花在跳舞，而我穿梭在綠叢之中。今天是我們的節日“六一兒童節”學校為了慶祝便為我們舉行了遊園活動。
我和佳蕊一起去玩了“腳踏實地”這個遊戲。遊戲開始了！那是一個佈滿了彩色貼紙，上面有手印和腳印的遊戲。原來這個遊戲要按照貼紙上手印和腳印來玩的：紙上是手印，那就只能用手來，有腳印就只能用腳來，我和佳蕊就迫不及待的跑去玩了！
遊戲正在進行中，我站在現在眼看着前面是兩個腳印便一蹦三尺高跳了過去，過了一個我滿心喜悦永勝利的手勢伸在空中！佳蕊只是輕鬆跳過了，她早已準備好了下一格。我心裏暗暗自喜……前面的難度加大了，是一手一腳的！現在該怎麼辦呢？正當我疑惑時，佳蕊剪前面的.並列手腳印，滿面欣喜，蹲下去好便輕輕躍起！又不慌不忙地落了下來。佳蕊是一支輕快活潑的小鹿，但動作卻又不失優雅，所以又像一位芭蕾舞演員他一手摸對應手應一腳踩着對應的腳印，彷彿在表演似的。我也學着他最後很多困難重重的方格都被我們突破了。我們在老師手裏接過獎券，十分開心，心裏想灌了蜜一樣，甜滋滋的！
玩過腳踏實地遊戲後，我們又一起在操場上走了一圈，看見了許多謎語，我突然看到了一條謎語，上面寫着，“得到金牌得第一——打一乘法口決”我想着兩個一，不會是一一得一這個乘法口訣吧？邊攜着佳蕊手一起去兑獎了。沒想到我還真猜對了！老師遞給了我一張散發着光芒的兑獎券。
我度過了一個快樂的六一！太棒了！
六一遊作文12
如果有人問我最難忘的節日是哪個，我的回答會脱口而出，那就是六一國際兒童節。
今年的六一節學校舉行了遊園會，每個班級都準備了不同的遊戲，同學可以到各班輪着玩。我們二班準備的遊戲很精彩，有瞎子敲鑼、筷子夾珠兩個項目。就拿瞎子敲鑼來説，選手要站到距離鑼4米遠的地方，用紅領巾矇住雙眼，原地轉十圈後，向鑼走去並敲鑼。成功敲中鑼的.同學就可以獲得一張兑換禮物的獎券。當被蒙上雙眼的那一刻，我心裏暗暗後悔，什麼都看不到怎麼敲鑼啊？但我很快想出妙招，摸着旁邊的桌椅成功找到了鑼，並且敲響了它。
最精彩的非三班的“找朋友”莫屬了。同學們手拉手圍成一個大圈，隨着老師的號令，我一次次的被朋友包成“捲心菜”，這個遊戲讓我們交到更多的朋友。孫老師的小女兒也來助興，胖嘟嘟的她在大屏前邁着大步伐向前走，就像一位在巡查的領導。在平地上跳繩簡單，而要在紙壓板上跳繩且不能出界，那就不是一件簡單的事了。八班的紙壓板上跳跳繩吸引了不少同學，我採訪的一位同學告訴我，“遊戲中落地要輕，這是祕訣。”
六一國際兒童節是為了紀念戰爭中的死難兒童而設立的。作為新時代的國小生，我們要珍惜幸福生活，好好學習，將來為社會進步做貢獻。（柯卓言）
六一遊作文13
今天是我們的六一兒童節，昨天在校園裏搞表演活動和遊園活動，讓我印象深刻的是下午的遊園活動！
昨天下午兩點鐘，遊園活動就開始了，沉靜的校園瞬間變得熱鬧起來。我沒有立刻去玩，靜等組長分配工作（因為我是工作人員）。我被組長分到了第二批，那麼去哪兒玩呢？算了，還是回去幫忙吧！
我們那個小組有可伊爸爸幫忙，他責任是計時。我們的遊戲規則是：兩人一起，一個人抽牌，一個人轉呼啦圈。每牌上都有一個字，是一句詩中的一個字，轉呼啦圈的人要根據這個字説出一句詩。如果説出了就換另一個人轉呼啦圈以及重複以上步驟。整一輪下來，説出一句到四句詩的同學，可獲得一份禮品，五句以上的同學可獲得兩份禮品。限時一分鐘。
沒過多久，我們的.小攤位前站了不少人，我都沒時間走開了，真是很忙很忙，但是看着同學們一個個興高采烈地把禮品一份份拿走，我的心感到十分的快樂！
很快遊園活動就結束了，真是意猶未盡，還想再來一次，回想起來，其實有很多字都是語文學習園地裏的字，有幾個同學是四年級卻背不出，看來學習園地要好好背哦！
六一遊作文14
記得讀二年級時，我度過了一個的難忘的“六一”節。
那天，媽媽難得帶我去“長風公園”玩，我可高興了。剛進公園，我就看見了一直期待的“蹦蹦牀”，我拉着媽媽的手直奔過去，等媽媽付了錢後，我迫不及待地脱了鞋，疾步如飛地跳上了蹦蹦牀。
玩了一會，見大家都往“滑滑梯”方向跑去，我想：一定很好玩，於是就跟着去湊熱鬧了。
看着大家雙手握緊繩子，腳跟着往上一蹬，本還以為很簡單，心想：這可難不倒我!輪到我爬時，才感到這個“繩梯”可真是“又危又陡”啊!我心中的恐懼感漸漸顯現出來。
我閉上眼睛，心想：別怕!不就是登“繩梯”嘛!於是，我鼓起勇氣，緊緊地抓着繩子，兩腳一蹬，儘管已經很用力了，但還是滑了下來，總也踩不上去。正當我心灰意冷的時候，我身後的一位大姐姐鼓勵我説：“彆着急，我來幫你一把。“説完後，我繼續往上登，大姐姐抱住我的腳，往上推，可費了好大力氣才把我推上去，堅持了一會，我終於爬完一半了!好累啊!我喘着氣，告訴自己不能停下來，繼續往上爬。
加油啊!大姐姐在下面給我鼓勁。
終於，我爬到了滑梯口。
“終於到了。”我邊喊，邊揮舞着雙手，順着滑梯滑溜了下去。
那感覺真愜意!
這次玩“滑滑梯“讓我知道，在生活中，會面臨一個又一個的.困難，只要你努力，堅持了，就一定能戰勝它，站在勝利的頂峯，感受着那屬於你的快樂。
六一遊作文15
“六一”上午的後兩節課，學校開展遊園活動。我也揣着遊園券，興高采烈地小跑在操場上。
當得知在本班玩不用券時，我立刻以光速衝進教室。輪到我了，我先看了看比賽規則：每人投三次乒乓球，投中一次，即可獲得獎品！再打量一下四周：盆子離我近，挺大的，玩過的同學都説簡單。儘管看似容易，可我心裏還是像揣了只小兔似的怦怦直跳。
第一次，我把球放在離眼睛不遠處，眯上一隻眼，瞄準盆子扔了出去，我目不轉睛地盯着球，只見它在空中劃過一道弧線，優雅地落進盆裏。正當我暗喜時，球卻又彈了起來，飛了出去。啊，只剩兩次機會了！我着急地直跺腳。再看它，還調皮地直打轉，好像在説：“嘻嘻，我就不讓你中！”
“可惡！”我恨恨地想！
第二次，我選了個白球，心裏暗暗地想：小白球，你一定要爭氣，不然……我突然覺得球是有彈性的，不該對準盆子扔，這樣一定會彈出去。於是改變方法：把球扔在盆子正前方，讓它彈進盆裏。可是我並不能那麼如願：球落到盆裏，又彈了起來！我驚慌地喊出：“啊！快，往裏彈！”它似乎聽懂我的話——沒掉在地上，而是順利地落進了盆子！我不禁沾沾自喜。
第三次，高興似乎衝瘋了我的頭腦，失手把球投歪了。唉，正應了那句老話：驕兵必敗啊！
走出教室，我突然感慨到：等等我的.還有多少個“六一”呢？最多三個吧。“時間如流水，一去不復返”，我要和時間賽跑，留住多彩美好的童年！