一棵蘆薈作文
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的一棵蘆薈作文，歡迎大家分享。
一棵蘆薈作文1
這棵蘆薈我養了十多年了。它不枝不蔓，直着往上長，已有二尺餘高。對於一株普通的草花來説，這已經很老了。它的莖有些支撐不起全身之重，必須得倚着點什麼。起初我讓它貼着牆，後來又用三根小竹棍把它支撐起來，這樣它就可以獨立了。我又往花盆裏添了點土，施了點肥，希望它能分櫱，長出棵小蘆薈來，等它徹底老了時，還可保住這個品種。這個品種的蘆薈不特殊，但也不是很常見。它葉片較短，肥厚，長得略高於花盆時，有些像蓮花座，等再往上長，就不像了。養了十多年，從小芽長到這麼高，哪怕是棵花草，也是有感情的。
這棵蘆薈是趙老給我的。
趙老年輕時當兵，後來轉業至一所國小，負責保衞工作。我認識他時已經退休了。周圍人都喊他趙老，我也跟着這麼叫。那時我們同住在一個小區，兩個樓挨着。
趙老善養花。每年五一前後，他的花就全搬出來，放在樓底下養。到秋風涼時，再搬回屋裏去。他的花養得真好，並非奇花異草，可不管什麼花，到他手裏，好像都格外滋生。
我常去看他的花。有時也會把自家的花搬下來，跟趙老的.放一起，請他幫忙打理。我的花剛下來時，一般都灰頭土臉的。趙老常報之一笑：你們年輕人忙，哪有時間養花，養花得有時間、有心情，也得用心才行。趙老説的沒錯，那時孩子小，上班下班，日子確實忙亂。他先用噴壺把葉片噴乾淨，就同他的花一起侍弄了。俟天涼，再搬回樓時，就像換了棵花。一是夏天氣温高，花在樓下接地氣，長得格外快。二是趙老養花得法，花到他手便如遇救星、如逢甘霖。
趙老從來不花錢買花，別人扔了的，他撿回來，曬曬根，換換土，又救活了。“救活一棵花，你很高興不是，這也是一個生命啊。”趙老如是説。除了撿的，還自己培育，到他手的花，都會越養越旺相，越培植越多。往家搬花時，趙老就把培育多的送人。趙老送過我吊蘭、冰雪，還有這棵蘆薈。吊蘭是連盆給的，記得當時趙老説，配上這個盆才好看。給蘆薈時説這種蘆薈形好。
趙老養花看似隨意，卻也講究。
“你不給花噴水，葉面上有灰。就像女孩子穿了髒裙子，能好看嗎？”
“養花得講搭配：花與盆要搭配，不同時節的花也要搭配，有看花的，有看葉的，有聞香的；這種花謝了，那種又接上。一年四季都有花看，多好！”
“我沒有別的愛好，不喜歡湊堆，不喜歡打撲克、打麻將，就願意養養花。養花不用慪氣，你好好侍弄，把它養好，它開個花、長個葉給你看看，你心情也好。”
“倒騰花，澆水、施肥，也是活動筋骨，鍛鍊身體。”
趙老的養花經我常聽，雖然平實，卻很有味道，透着對美、對生活的理解。
後來我搬家了，吊蘭和蘆薈也都跟着搬來。蘆薈有一年曾從根上長出幾棵小芽，我拔出來送人，自己也種了棵，卻沒成活。盼着再生小芽，可一直沒，只一個勁兒往上長。真是機不可失、失不再來呵。是太老了、不再分芽，還是品種的原因，原本就分芽少？總之，十多年了，還是獨此一棵。
搬了家再沒回去，也沒再看到趙老。後來聽説他也搬家了。再後來又聽説趙老走了。是在一個端午節。那天，兒女都到齊了，趙老心臟病突發，之前一點跡象沒有。別人都説趙老修得好，兒女都守在身邊，走得圓滿。
十幾年的時光，不只長老了棵蘆薈……這些年過去，我也還在養花，技藝沒多少長進，隨緣隨性，所養多為虎皮蘭、蘆薈、吊蘭、綠蘿之類，這些花不用費心，潑辣易活。有時感覺累了，啥也不想幹，到陽台上整整花。蒔弄花草時，有時會想起趙老，想起他的恬淡，他的愛美。
一棵蘆薈作文2
從夢中醒來，天還未亮。我全身上下無不撕心裂肺般的疼痛，俯視自己，身上的道道傷痕銘刻了我痛苦而頑強的記憶。
我是一棵年幼的蘆薈，出生於20xx年。在家裏，我無疑是受小主人寵愛的，譬如，他每天都將我從他屋裏搬出，放到陽台上去曬太陽；為了能使我長得更茁壯，他特意找了一個精緻的花盆，填上肥沃的土壤，將我放了進去，精心照顧我的起居。小主人無微不至地照顧，使我飛快地成長起來，個頭甚至超過了比我早出生三星期的哥哥。
過了大半年，小主人升入了國中，沒有多少時間照顧我了，但我依然快樂地生活着，每天與身邊的同伴們談笑着，享受陽光的温暖撫摸。一天早晨，我被一縷陽光喚醒了，正準備翻身睡個回籠覺時，依稀聽見有人在我旁邊説話："媽媽，老師説讓我拿一盆花，我拿哪一盆好呢？”“你愛拿哪盆就拿哪盆吧。”一個大人的聲音在我耳邊響起。我睜眼一看，原來是小主人和他媽媽在説話。小主人思考了很久，抱起了我，帶我去了學校。一路上，我胡思亂想起來：學校的生活是怎樣的？是美好的，還是可怕的？那裏有我的同伴嗎？雖説有點害怕，可我還是嚮往那兒的生活。
事實證明我做為植物的直覺還是很敏鋭的，我一邊曬着太陽，一邊樂滋滋地想，至少現在的生活還是很美好的。每天有充足的陽光，身邊還有與我閒聊的同伴們，老師們講的課也挺有意思，有時我還忍不住聽一點。好日子並未持續多久，小主人分班了，分到了七年級、一班，我也隨之來到了這個陌生的環境。陌生的環境，陌生的面孔，使我好奇地張望着四周。突然，我的雙眼對上了一個同學的眼神。那是怎樣的眼神啊！興奮中帶着強烈的狂喜。他的.眼睛緊緊地盯着我，好像獅子盯住了自己的獵物一般，我頓時不寒而慄，心裏十分恐懼。下課了，同學們都下樓玩了（下節課上體育），那個同學卻留了下來，手裏拿着一台訂書機。我害怕地盯着他，恐懼地渾身發抖。他“嘿嘿嘿嘿”地笑着，手裏的訂書機毫不留情地夾住了我的身體，就那麼用力按了下去。訂書釘毫不留情的扎入我的身體，劇烈的疼痛瞬間傳遍我的全身，眼前一黑，我頓時昏了過去。
不知過去多長時間，同伴的呼喚喚醒了我。我費力地睜開雙眼，卻看見了同伴驚恐
的眼神。我順着他的眼神向前看去，又見那個同學站在我面前，手裏攥着一把鋒利的小刀。他用這把小刀插入我的體內，撬出了已深深扎入我身體的訂書釘，緊接着又用那把小刀在我身上留下了兩道長約兩三釐米的深深傷口，還殘忍的掐斷了我的一根嫩芽和兩根茁壯的枝條後，才滿意地大笑着離去。
劇烈的疼痛折磨着我，我奄奄一息。正當我快要放棄生存的時候，同伴們的鼓勵接踵而至：“不要怕！你不會有事的！”“你瞧，我身上也傷痕累累，不也好好的？”“蘆薈是生來就頑強的，你繼承了這頑強的精神，就要好好地活下去！”這句話觸動了我，是啊，蘆薈難道不是生來就頑強的嗎？我要頑強的生活下去，為了我的小主人，為了我的同伴們，我要頑強地活下去！！
天邊露出了一絲曙光，新的一天又要開始了。帶着滿身的傷痕，我將昂首迎接朝陽的升起！